Ⅰ 電影觀後感， 又一年 another year
[電影觀後感， 又一年 another year]
又一年 another year
看完，電影觀後感， 又一年 another year。最初感覺相當壓抑，講述一群暮年之人的事tom一家及他們的朋友，以及marry。全片平淡而真實敘述他們的生活。有什麼溫馨的地方的話。可能就是那片果園（菜地）。一年裡，tom夫婦遵循著自然，照料著他們的菜地。春天播種，夏天除草，秋天採摘，冬天收整，觀後感《電影觀後感， 又一年 another year》。以tom的一家，反觀其他人。ken
,tom的哥哥凸顯暮年的壓抑，最後以marry的鏡頭收尾。
又一年anotheryear TITLE=電影觀後感，又一年another人生如種地，一年如一生，安心的種自己的地去吧，春天會有希望。
自己文筆真是爛，雖然有想法，表達不出來。
---------吐槽
〔電影觀後感， 又一年 another year〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】
Ⅱ 電影《菊次郎的夏天》的影評。詳細的！
《菊次郎的夏天》是一部由日本導演北野武——世界級導演，在1998年所拍攝的，自導自演的清新溫情的電影，該片摒棄了他所慣常的另類暴力風格，以溫情，幽默的角度向我們講述了一個看似簡單的故事，展現了他不為眾人所知的人文關懷，不知道感動了多少人的心靈。。這是一部關於童年的電影，一部關於成長的電影，關於夏天的電影。在大部分北野武的電影里永遠少不了兩個東西，一個是使得電影充滿溫情的「北野武藍」，一個是向天邊無限延伸的路。因此《菊次郎的夏天》的大部分故事是在路上發生的，在這條像蜿蜒蔓延的路上，每個停泊點都是菊次郎和正男休憩的港灣，在此導演毫不吝惜地用遠景來表現兩人在廣袤天地中的渺小，讓人在漫長的路上艱難行進的他們有一種敬畏感。北野武並沒有讓故事在路上終止，而是順暢地把故事講完，給欣賞者一種溫馨，美好的感覺。喜劇的結尾往往是大部分人所樂見的，明快的音樂來表明童年本該是這樣在輕快地飛馳而過的。大部分人一開始都以為那個小孩子就是菊次郎，在影片最後北野大叔笑著說出「是菊次郎啊！他媽的，走啦！」大家才恍然大悟，明白為什麼片名叫《菊次郎的夏天》。
簡述故事內容：《菊次郎的夏天》講的是老痞子菊次郎帶著正男尋找媽媽的故事。本部影片分為兩個部分展開的，一部分是正男尋母之旅，一部分是次男見到母親後的返程。通過正男尋母過程中其心理變化來使影片逐漸的想高潮發展。影片中菊次郎和正男在旅途中逐漸地熟悉，而那種成人與孩子之間的隔膜也在逐漸地消除，到了影片末尾，菊次郎也被正男尋母之心打動，悄悄去看自己的老母親，兩個人在美麗的旅程中兩心逐漸交融。這部影片故事的情節的確很簡單，正南是個日本小學生，一個人跟婆婆住在一起，父親車禍死掉了，母親用婆婆的話說是「到很遠的地方去掙錢」，暑假來了，小朋友們都有父母陪伴，正南卻沒有人跟他玩，連踢球都沒有人跟他踢，於是決定自己去找那從未謀面的母親。無意之中一個中年混混菊次郎帶著他去找媽媽。在尋找的過程中，由於這個人渣的種種行為，發生了許多令人發笑而又並不顯的荒誕的事情。
劇情的分析：影片諸多情節十分搞笑，但整體的氛圍卻是充滿了溫情。所以，用搞笑來形容這部影片，顯的俗氣而又不顯恰當，我想我們應該稱其充滿了幽默與溫馨並存。正南和那個中年人的表演極為到位，正南大部分的時間一聲不響，低著頭，是一個溫和的、順從的、可愛的小孩子；而中年人就像個大孩子、小流氓、黑老大，他偷人東西，但不顯的齷齪；他砸人玻璃，卻顯得可愛；他忽悠別人，卻意外的顯的純朴。我想，這在演技之外必然有更為深刻的內涵以及更為本質的溫情在影響著整體的效果。而這種效果，使我們仿拂能夠透過中年人的玩世與粗魯，仍然能夠讀出他的無奈與自憐，讀出他對母親那始終揮之不去的情愫。在整個影片中菊次郎總是在試圖讓正男見不到旅途中的任何挫折，只有希望和笑容。這也正是表現他自己對於代溝的一種無形中的忽略。
影片音樂欣賞：值得一提的是影片的音樂，優美的鋼琴聲如同在安靜的夜裡泉水的叮咚聲響，使安靜的夜更顯的靜謐、清脆、單純與淡雅。旋律由低沉轉到歡快，再由歡快轉到淡淡的憂傷，這像極了正南的內心寂寞的獨白，尋找母親的結局是令人傷感的，但由於有了中年人，有了電動叔叔，有了桔子姐姐，有了光頭先生，有了重磅先生，有了好人先生，使燦燃在長路的每一段，都充滿了歡快和不可缺少的希望。當熊貓玩具遺落在清晨的長椅下，夢遺落在灰色的沙灘上，淚遺落在腳印里，腳印遺落在正南的身後，正南奔跑著去抓中年人的手，音樂溫和的流淌，傾訴著明日的美好。
影片的最後，正南依舊在當初離家時的那段大橋上獨自的奔跑，書包上天使的翅膀輕微的扇動，身後遺落著面無表情的菊次郎，一艘船靜靜的從橋底下劃過，時間終於在此慢慢定格。到此影片全部結束，整篇影片給人的感覺就是歡快愉悅的，沒有任何的悲傷至少得也只是給人的感動，我相信看這部電影之後所有都只會是開心的，它給人的有幸福，有激勵，有感動，更有對生活的深思，和對生命的感謝，滿篇那種清明的風景給人一種超脫的感覺，讓悲傷的人也能從中找到屬於自己的人生前進的方向。
Ⅲ 電影《劉小亮的夏天》觀後感500字
暑假裡，我看了電影《小亮的夏天》，感觸很深。
影片的主人公「網聖」劉小亮，家庭條件優越。可是，他自己卻無法體會到這是一種幸福。他逃學、厭學，迷戀網路。用他自己的話說,不在網吧，就在去網吧的路上；不在教室上課睡覺，就在去教室上課睡覺的路上。在父母和老師的眼裡，他是一個叛逆、冷漠無情的壞孩子。當他離開繁華的城市，走進山村、住進窯洞、喝著村民從幾公里外挑回來的水時，他慢慢地體會到了珍惜和關愛他人所帶來的快樂。
這部影片最讓我感動的是：剛到農村時，小亮餓了，李爺爺給他做了一碗刀削麵。小亮只吃了一口，然後就吃起了自己帶來的餅干。李爺爺為了能給小亮洗一次澡，到很遠的地方去挑水，結果把腳給扭了。小亮不但把李爺爺背回了家裡，還到工地去干苦力活，掙了二十元錢，給李爺爺買來了治傷的葯膏。最後，小亮的生活體驗快結束了，他獨自一個人到幾公里外的地方去挑了一擔水給李爺爺。小亮也學會了關愛他人。
看完電影，我的心情久久不能平靜。我突然感覺到，爸爸媽媽對我們的關愛是那麼的無私和偉大，而我們卻身在福中不知福。吃穿挑挑揀揀，一遇到不順心的事，就對父母發脾氣。我暗暗下定決心：從今以後，自己的事自己做，不讓爸爸媽媽勞累；改掉任性的壞毛病，不讓爸爸媽媽操心；好好學習，爭取長大後成為有用的人才，來報答父母。
Ⅳ 夏天之旅微電影800字的觀後感怎麼寫
一般觀後感，讀後感都有一個套路：
1、先介紹下影片的主創人員和影片內容。這一項就能幹掉1/3，而且可能網上就有，下就行。
2、就影片的主旨發表自己的觀感，每一部影片都有自己的主旨。
3、最打動自己的某個片段或畫面或對話或音樂，都可以說說。
4、用一句話來結束，這是畫龍點睛見功力的地方。實在沒有混個合格總沒問題了。
Ⅳ 夏天之旅微電影觀後感四百字左右
《夏天之旅》是上虞人自拍自演的微電影，故事中的主人公夏天天，因考前沒有復習，考試考砸了。其實這點很像我，我也是考前沒復習，考試是時間又不夠，考完後就匆忙地交試卷。原本一些只要稍微復習一下就會做的題目都不會了。他還有一點和我的哥哥特別像，那就是玩電腦、玩手機。他乘著暑假的時候到上虞的舅舅家去，結果因玩手機而坐過頭了，結果只好重新返回。他因為玩網吧被叫到公安局去了。沖公安局出來後他舅舅給他說了一件事.回去後天天看到了他表姐的獎狀，於是他就想：「舅舅說的是真的嗎？」於是向表姐要了一張項目計劃表。開始了他的暑假生活。 其實我的作業並不多，就是生活沒有規律，只要給自己設計一張項目計劃表。如果開始不習慣，就一點點的改。如起床你一時改不了，就5分鍾、8分鍾的改，那你的成績就會好起來。
Ⅵ 補發之前寫的一篇電影觀後感
[補發之前寫的一篇電影觀後感]終於看完了《頤和園》，不知片子到底有多長，等片尾音樂悠悠響起，已經是深夜4點了，補發之前寫的一篇電影觀後感。很久沒有這么晚入睡了，因為一部需要一個人安靜看完的片子。"一個人的十幾年"，我在MSN上寫。是的，從1987年，"余紅"考上大學，到2000年"周偉"從德國回到重慶，從他們各奔東西，到重逢卻最終選擇離開。中間經過中國人迴避的1989，也是改變了他們生活軌跡的重要的一年。所以，一個被這片子感動的朋友，把"1989的聲音"掛在了MSN上。我們在上海討論這部片時，我只快速過過一次，所以我問"是關於愛情和革命的吧?"可完整看完，卻絕對是郝蕾--"余紅"這個女孩子的十來年生命軌跡，打動了我。我忽而看到自己青澀的學生時代和剛進入社會的狀態，無奈的生存懵懂的渴求；忽而覺得那是剛剛開放的80年代大學生的激情和失落；卻突然意識到，他們都是60年代末出生，和我們不過相差2-3歲的同齡人，總之，出現了時空的錯覺。但是，套用朋友的話：1989作為一個分水嶺，經歷過那件事情的人，和沒有經歷過的，代表了兩種截然不同的世界觀。而我們，就是1989年的高三學生。當時的我18歲，電視機前，大朋友朝紅和佳音，兩位名牌大學的畢業生在激憤地討論，我說了一句很幼稚的話，現在仍然清楚記得；佳音有一對在北師大的師弟妹，後來正好做了我大專的老師，在宿舍聽他們回憶時，師弟說：我們這一代是完了，垮掉的一代，沒希望了.中國只有看你們了.我學生時代的偶像-表哥H，當年正是北大化學系的學生，觀後感《補發之前寫的一篇電影觀後感》。畢業後幾年,我在廣州見到他,怎麼都不能理解他怎麼變成那樣！考研未遂，開始做生意，賣德國的壓路機，英文的Propasal寫得好極，身家很快過百萬，卻每天蓬頭垢面，開著小車，沒有一句正經話。完全失去了當年執信高材生考上北大的意氣風發。當然，我很清楚原因：1989年，他最好的朋友成了那場革命的犧牲者，回到家鄉，最愛他的外公又剛去世.可是，我仍然無法深刻理解。余紅說：周偉，為什麼我每次和認識的男孩兒都急切的要做那件事，也許我只有在那件事里，才能讓他們明白，我其實是多麼的善良.她漸行漸遠，漂浮在平庸的生存里，彷彿和那段往事都沒有關系了，彷彿1989不過是個背景的年代。但所有的愛，都令她想起周偉，她一直在和他對話。而且正是在那年，她切斷了自己和大學時代，和周偉的整個聯系。雖然我覺得打動自己的是余紅心底里的掙扎和無法自拔。但整個影片里，我一共掉了兩次眼淚。一次是那些無知的孩子圍著軍車砸汽油瓶，這時槍聲響起，有人尖叫著逃跑，有人呆若木雞.那些日子大雨一直下著，學生們象無頭蒼蠅在穿梭，那一年的夏天，北京，真那麼多的雨嗎?第二次，是余紅的好朋友，在一場歡樂的盛會後，當著周偉和她男朋友的面，翻身墜樓.本來我並不喜歡這個角色，從普通意義上說，她搶了余紅的周偉，在明明知道他們是不可分割的情況下。這種愛有多少愛情的成分，很令人懷疑。另外，在得知周偉要回國後，竟然用死亡來給周偉的心靈留下印記，這著實令人打寒戰。但是，那一幕居然令我想起了王小慧，她當年在德國要回國時，她的愛慕者，一個德國的詩人，也是這樣，當著她和她先生的面，微笑著翻身跳樓自盡的。不知道婁燁是不是用了這個故事，但是，那是真實的事件--一個人，對愛的無望，是會讓她選擇死亡的！聽聽最後一段她男朋友和周偉的對話：他對她的愛，是若有若無的；他以為她，也根本不相信愛！而周偉只能喃喃：不是這樣的.也許那樣的絕望和痛，只有那個年代的人才能感受了！在這個時代，已經絕跡。一個十年，也許不足以忘卻，再一個十年，你將發現，過去的一切，再也回不去,你也由衷地不願意回去。從這個角度看，大時代大事件多麼地隆重，卻敵不過，時光對平凡小人物，生命的刻改。〔補發之前寫的一篇電影觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】
Ⅶ 衡水中學這年夏天 觀後感
是這樣的：
衡水中學觀後感
國慶期間，一個偶然的機會，丈夫結識了回家過節的河北省衡水中學的好老師。衡水中學是全國十大名學校之一，2010年，有78名學生考入清華大學和北京大學，幾位朋友為這個消息驚嘆不已，決定去衡中參觀一下。
2010年10月3日下午，在好老師的帶領下，我們一行五個家庭，16個人開車踏上了去衡水中學的路。到達目的地時，已經是晚飯時間，好老師和他的朋友在一家不錯的酒店熱情招待了我們，飯後，我們在衡水市昆侖賓館入祝第二天早晨8：30左右，我們在好老師的帶領下，來到了衡水中學。
衡中位於郊區的一個村邊，如果沒有校園圍牆上的彩色展板，你很難想像到這里就是赫赫有名的國家十大名學校的衡水中學。這面圍牆就像公告欄一樣，讓外面的人展示著衡中的近況。其中，最吸引人的是一幅劇照：2010年考入清華、北大的78名學生。雖然素不相識，但大家總會在這里駐足很久，細細端詳照片上的每一張面孔，好像在尋找一些與眾不同的東西，而我也不例外，我從心底里羨慕他們、佩服他們。
衡水中學始建於1951年，走過近60個春秋，也算得上一座老校了。走進校園，我的第一感覺是它雖然缺少現代化學校所具有的壯觀氣魄，但它布局雅緻，井然有序，滲透著濃厚的文化氛圍。校園中心路兩側的各種櫥窗，展覽著學校的各種制度，師生的活動圖片。為方便參觀者學習，衡中專門設置了一個展廳，向參觀者講述學校的發展。在展廳外的牆壁上，有兩塊巨大的壁板，上面是2010年高考上線學生的名字和學校，從這里，你會看到衡中的實力。好老師告訴我們，衡中能包攬河北省南開大學的所有名額。可見，2010年高考，衡水中學再次以絕對優勢名列全省第一，蟬聯全省11連冠，這絕不是偶然。在展廳內，我們細細觀賞了學校的各種活動成果和學校取得的輝煌成就。一所好學校，必須有一個好校長。張文茂校長帶領衡中人創下了一個又一個的高考記錄，為國家培養了一批又一批的棟梁之才，他不愧為全國勞動模範。
從展廳出來，正值課間操時間。高三學生正在跑操，整齊的隊伍，鏗鏘有力的喊隊聲，會讓你的精神為之振奮，會給你一種向上的力量。我們在廣闊干凈的塑膠操場上停留了10幾分鍾，突然一個久違了的鏡頭進入我的視線：有的學生上操整隊前手裡拿著書看上幾眼。好老師補充說：他們打飯排隊時也會拿著書看。我想，什麼樣的環境塑造什麼樣的學習氛圍。孩子們在這樣的學習氛圍中還能不愛學習嗎?怪不得衡中的重點大學上線2442人，上線率853%(以上數據均不含音、體、美及到外地參考學生)呢!這種學習氛圍又是如何形成的呢?相比之下，我們的學生，我們的孩子是不是太缺乏這種學習的動力呢?這很值得學校領導、老師、家長思考。
3小時後，我們結束了衡中之行。經過大約4個小時的顛簸我們回到了家中。時間太短，行程太遠，我疲憊不堪，但收獲蠻多，衡中之行給了我太多驚喜、感嘆，有讓我思考了很多，匆匆記錄點滴，以作紀念。
願我的答案對你有所幫助！
Ⅷ 微電影《夏天之旅》觀後感心得500個字作文
《夏天之旅》講述了一個中學生面對家長雜亂無序地強行灌輸、 填鴨式的教育方法產生了逆反心態在暑假期間離家出走跑到上虞舅舅家休閑玩耍，無意中被舅舅和表姐在工作學習生活上採取項目化安排的方法所潛移默化， 最後找到了事半功倍的學習方法、取得了明顯進步的故事。全片時長 14 分 34秒。
Ⅸ 觀電影《胖胖的夏天》有感
90分鍾兒童故事片數字電影《胖胖的夏天》是不可多得的佳作。一些觀看過此片的人都表示，本片除了幽默詼諧，還有許多教育寓意。該片通過講述胖胖和老人秦奶奶之間的情感故事來帶出許多感人、令人深思的內容。為成年人與兒童之間架起了一道心靈的橋梁。在歡聲笑語中得到內心的升華。影片一開始的格調是輕快、幽默、詼諧有趣的。到後面慢慢的將溫馨與感動呈現出來下午，我們在學校的階梯教室看了一場叫做《胖胖的夏天》電影。 電影講的是人和街五年級三班的王小湖幫助她們班的搗蛋鬼馬小胖在暑假裡做好事完成作業的故事，剛開始馬小胖每次都急於求成，經常把好事變成了壞事，氣的班長王小湖都不想和他一起做了，但是經過一些事情之後，他們終於圓滿完成了任務，馬小胖在思想和行動上也改變了很多，明白了很多道理。
這部電影反映出社會有很多需要我們幫助的人，見到他們，我們一定要伸出充滿愛心的手，即使是非常簡單的事情，比如：幫助盲人過馬路、在公交車上給老人讓座等等。電影還教給我們無論做什麼事情都要先想想，想清楚
怎樣做是對，怎樣做是錯，怎樣做才能最好，這樣才能不像馬小胖剛開始一樣，成事不足敗事有餘。 在看電影時我發現王小湖的家庭很不富裕，她的爸爸還拋棄了她和媽媽。在這樣的家庭環境下，王小湖的學習絲毫沒有受到影響，每年都是全班第一還是班長。想想我自己，我的條件比王小湖好多了，我更應該努力學習，學習王小湖那種對學習的專注精神。
《胖胖的夏天》觀後感
今天，我們看了一部電影，名字叫《胖胖的夏天》 ，這部電影的主角 名叫馬小胖，馬小胖是一個名符其實的搗蛋鬼。 這部電影主要講了： 馬小胖因為亂寫作業而被老師罰他在暑假中做十 件好事並寫成日記，要求馬小胖最討厭的班長王小湖監督他。在暑假 的剛開始，因為馬小胖把做好事當成一項作業來完成，所以沒有做成 一件好事，慢慢地，他受到班長的影響和自己內心的反省變成了一個 真正熱愛幫助別人的好孩子。 我看了這部電影，我知道了：每一個人都需要別人的幫助和關愛，其 實做好事簡單，只要用心去幫助別人就可以了。這個世界需要愛，愛 可以讓一個人變得誠實……我還懂得了：做什麼事都不能應付，不能 急於求成，用心去做才能獲得成功。
看《胖胖的夏天》有感
今天下午我們 4-6 年級觀看了一場電影名叫《胖胖的夏天》 ，這部電 影主要講的是人和街小學五年級三班的學生馬小胖和王小湖在暑假 經歷的事情。 馬小胖機靈調皮、成績很差，而王小湖聽話老實、每次考試都是第一 並且還是班長， 在放假前老師要求王小湖監督馬小胖做十件好事從而 完成好事日記的作文。剛開始馬小胖急於求成結果總幫倒忙，後來他 在班長王小湖的幫助下思想和行動都發生了改變， 不僅順利完成了做 好事作業也和王小湖成了好朋友。 看完這部電影，我覺得其實每一個人都是心地善良的好人，即使他學 習不好或者調皮搗蛋，但是他的本性是好的。他的那些壞習慣可能只 是因為家庭或者其他的環境導致的， 只要我們能夠給他足夠的關愛有 耐心的幫助他，每一個人都可以做到最好。
《胖胖的夏天》觀後感
這一天，老師組織我們到樓下的階梯教室看電影，當我們四年級至六 年級的學生都到齊後，電影就開始了。 這個電影叫《胖胖的夏天》 ，主人公是馬小胖和王小湖，他們都是五 年級三班的學生， 也都是單親家庭。 但是馬小胖很頑皮， 很愛惡作劇， 而且學習也很不好，而王小湖學習非常好，在班裡名列前茅，是個心 地善良的好學生。在暑假期間，他們兩個彼此有了更深的了解，在共 同經歷過一些事後，馬小胖逐漸發生了改變，成了一個懂事聽話、樂 於助人的好孩子。馬小胖和王小湖也成了很好的朋友。 看了這個電影，因為馬小胖沒有媽媽和王小湖沒有爸爸的痛苦，我都 深深的體會到了，我也知道了父母的不容易，所以我以後要好好孝順 父母，不讓他們生氣、受累。看了失去兒子的秦奶奶，我也知道了父 母失去小孩是多麼的傷心，所以我以後再也不會晚回家，讓爸爸媽媽 著急了。 在馬小胖做好事完成作業的過程中， 我明白了無論什麼事情都不能急 於求成，因為急於求成只會一無所有，白忙一場，所以每一件事都要 專心致志做到最好。
《胖胖的夏天》觀後感
下午，我們在學校的階梯教室看了一場叫做《胖胖的夏天》電影。 電影講的是人和街五年級三班的王小湖幫助她們班的搗蛋鬼馬小胖 在暑假裡做好事完成作業的故事，剛開始馬小胖每次都急於求成，經 常把好事變成了壞事，氣的班長王小湖都不想和他一起做了，但是經 過一些事情之後，他們終於圓滿完成了任務，馬小胖在思想和行動上 也改變了很多，明白了很多道理。 這部電影反映出社會有很多需要我們幫助的人，見到他們，我們一定 要伸出充滿愛心的手，即使是非常簡單的事情，比如：幫助盲人過馬 路、在公交車上給老人讓座等等。電影還教給我們無論做什麼事情都 要先想想，想清楚怎樣做是對，怎樣做是錯，怎樣做才能最好，這樣 才能不像馬小胖剛開始一樣，成事不足敗事有餘。 在看電影時我發現王小湖的家庭很不富裕， 她的爸爸還拋棄了她和媽 媽。在這樣的家庭環境下，王小湖的學習絲毫沒有受到影響，每年都 是全班第一還是班長。想想我自己，我的條件比王小湖好多了，我更 應該努力學習，學習王小湖那種對學習的專注精神。 我喜歡這部電影，它是我明白了很多道理。
《胖胖的夏天》觀後感
今天下午，我們學校組織看電影，電影的名字叫《胖胖的夏天》 。主 人公是頑皮學生馬小胖和班長王小湖。 電影講述了馬小胖和王小湖在 暑假一起完成來時交給他們『幫助別人』的任務，並上演了兩個敵人 成為好朋友的事。 在電影的最後， 馬小胖不僅完成了老師布置的作業， 而且還在思想行動上有了很大的進步。 這部電影的內容很精彩，同時也給我很大的感觸：我從馬小胖的身上 學會了正直——放大膽量走進鬼屋只為幫班長拿回發卡； 學會了樂於 助人的精神——幫助老奶奶洗衣服、打掃衛生等等；學會了做事情要 有頑強的毅力——作業再難也要努力的完成。 我還從班長王小湖那裡 學到了寬容——一直原諒馬小胖並且幫他完成作業； 還學到了善良— —讓馬小胖把小烏龜放生…… 也許很多同學都會覺得馬小胖是一個學習不努力、 不聽家長話的壞孩 子，但是我覺得他們都錯啦，其實馬小胖是一個好孩子，他是披著狼 皮的羊，他因為媽媽生他時去世很傷心所以把自己偽裝的很壞，但心 底里卻是充滿善良的好孩子。如果不是，他怎麼可能會因為王小湖的 幫助而改變吶？對於生活中這樣的人，我們要耐心幫助他，幫助他成 為一個道德品質高尚的人。
Ⅹ 電影熊出沒的夏天觀後感
今天我要去看一場精彩的3D電影「雪嶺熊風」心裡又激動還期待，不一會，電影就開演了!
很久很久以前有一座山叫白熊山，那裡住著許多可愛、機靈又活潑的小動物，熊大熊二就在這里誕生了，不知過了幾年，白熊山突然來了一群「不速之客」——
伐木工，他們不停地砍樹，使樹木越來越少，空氣越來越差，白熊山的空地越來越多，小動物只好匆匆忙忙、來來回回的搬家，大家都厭倦了這種生活，可是沒辦
法，只能這樣，有一天熊大熊二出去玩耍，正好碰見了小光頭強，就這樣它們開始了追逐，先是熊大拿走了小光頭強的玩具斧頭，小光頭強想把斧頭要回來，熊大不
給，它們邊跑邊玩，結果斧頭還是被小光頭強拿了回來，但是熊二卻掉進了一個樹洞里，叮咚叮咚，「誰在唱歌?」熊二說。這時熊二看見了一頭白色的熊，白熊頭
上有一顆石頭，熊二就把石頭拿了下來，許多年過去了，熊二還在想幼年時的那頭白熊，經過千幸萬苦終於找到了白熊，並叫它團子，原來這頭白熊是山神，而熊二
拿的石頭則是白熊的眼淚，可以喚醒它善良的一面，因為近幾年人們大量的砍伐樹木，所以白熊生氣了，把熊大熊二和小動物居住的森林給破壞了，小動物們無家可
歸，可憐極了!
通過這場電影，我明白了保護環境的重要性，我們要多種樹，多保護環境，多宣傳一些保護環境的知識、還要多組織愛護環境，人人有責這樣的活動，不能在這樣殘酷的砍伐樹木。
電影《熊出沒之雪嶺熊風》觀後感_2
今天，我看了一場電影，名叫《熊出沒之雪嶺熊風》。裡面的情節很有趣，同時又告訴了我們一些深刻的道理。
這部電影的情節是這樣的：熊大和熊二小時候聽了媽媽講的「白熊山山神」的故事，熊二長大後遇到了那個山神，之後熊二和山神成了好朋友，並給山神取名叫
「團子」。但是就在第二天早上，一些人抓住了團子，想把她賣到馬戲團。之後團子獲救，但她想到抓捕它的人類，發怒了，導致了火山爆發。最後熊二平息了團子
的怒火，白熊山從此回復了安寧。
我覺得人們不應該無節制地砍伐樹木，捕獵動物。電影中的團子就是因為人們無節制地破壞環境才發怒的。現實中也一樣，2007年以前，因為人們不注重保
護環境，結果導致了空氣和水的嚴重污染。各種災害如洪水、泥石流、火災、沙塵暴也接踵而至。而現在隨著人們環境保護意識的增強，這些污染和災害也就減少
了。難道這些災害和污染不是由環境引起的?
其實，每個人都可以做到保護環境的，即使一棵棵大樹倒下，及時植樹造林也不會造成太大的損失。可為什麼有些人偏要破壞植物和動物的家園，偏要破壞環境呢?