國產電影放學後觀後感

① 東野圭吾《放學後》讀後感

  文/執筆傾語

      好久沒有寫讀後感這種東西了。不知從什麼開始，生活也變得渾渾噩噩，沒有啟發也沒有變化。但我仍覺得不管是看過一部電影還是讀過一本書，都要留下一點足跡。不是為了證明什麼，只是想讓快要生銹的腦子活動活動。

        昨天晚上我拜讀了東野圭吾的小說《放學後》，起初對這位資深推理作家東野的印象，還停留在《解憂雜貨店》的作品上。這次也是一個巧合又讀到他的作品。

      《放學後》對於這本書的名稱，無法和懸疑、案件、推理、殺人等字眼聯系在一起。正因為沒有聯想，才被作者給「騙」到了。

        它講的是主人公前島老師就職於清華女子高中當數學老師，在學校被莫名「追殺」。而後另外兩名老師村橋和竹井在校園中被殺，大家都在認為是「代替」主人公前島死掉的時候，最後卻一個大反轉。兇手宮坂是因為在之前集訓中自慰，被村橋和竹井「視奸」，感到羞憤，自殺未遂。惠美「幫助」宮坂才一起計劃了一系列殺人事件，復仇對象就是村橋和竹井，而讓前島老師成為目標只是為了迷惑大眾。

      都說校園多麼美好，而在國外的一些影視劇或者小說作品中，校園也是滋生罪惡的溫室。而老師也不都是最高尚完美的人，也可能是披著羊皮的禽獸。而作為《放學後》中的主人公前島老師，也是不完美的。更准確的說，他是一個很普通的人，因為不想去外地工作托關系來女高當老師，娶了一個不討厭的人做妻子，面對學生的勾引也輕易陷入，另外妻子意外懷孕也只想著逃避當父親的責任等等。

        也是相當諷刺的是，故事的結尾最後兩次汽車追殺，目標實際上真的是前島自己。其原因在文中也多次有過伏筆。裕美子在超市當收銀員，家裡莫名的電話響起裕美子的掩飾，裕美子的首飾變多也開始精心打扮自己，得知被自己老公前島追殺的消息表情不自然等等。妻子出軌和學生們復仇兩條線路的「追殺」被巧妙的搭在一起。

        其中還有兩條感情線路穿插，高原陽子對自己的老師前島的單向美好感情，村橋老師和麻生恭子老師的糾纏感情。而我的思路也是由著作者的牽引，一步一步深陷其中，沒有絲毫懷疑，直到結局，才發現這個「騙局」。

        看完後仍舊意猶未盡，不禁感嘆作者故事構架設計的巧妙，整體邏輯思路的清晰。

        真的很喜歡這部作品，又翻了幾本東野的書，打算繼續閱讀。

② 小學生寫的電影放學後的觀後感300字

我是一個懂事的孩子

媽媽不在家的日子，我和爸爸在家。

之前的日子，每天早上，媽媽把我叫醒後，我總是想盡辦法在被窩里再「賴」一會兒。

媽媽不在家的早上，爸爸將我從溫暖的被窩里「撈出來」後，眯著惺忪的睡眼，很配合的讓爸爸幫我穿衣、穿襪。然後，我們洗過臉後，就上街吃飯。

中午放學後，我會自己跑回姥姥家，混頓中午飯。

吃過飯後，看會兒電視，覺得上學的時間快到了，我和家裡人打聲招呼，就一溜煙的跑到學校里。

下午放學回姥姥家後，我會先寫會作業，然後一邊看電視，一邊吃飯，有的時候，我還會和舅舅家的浩然玩一會。

到了晚上七點的時候，爸爸會到姥姥家將我接回我家，有的時候，我們在路上還會買點蛋糕，留代做「晚點」。

回到家裡後，我和爸爸輪流上網，我會看點動畫片或者玩會游戲，爸爸則看點新聞之類的。

到了九點，我們准時上床後，在我的強烈要求下，「故事大王」（我的爸爸）會給我講幾個故事哄我入睡，這個時候，我有時也會在被窩里不斷的嘮叨，「媽媽咋還不回來呢」。

有一天晚上，爸爸喝酒多了，有點難受，我還給爸爸講了好幾個故事呢，爸爸誇我真的懂事了。

③ 學生的觀後感

學生的觀後感

看完一部作品以後，能夠給我們不少啟示，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎？以下是我為大家整理的學生的觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生的觀後感1

今天是六一國際兒童節，是我們的節日，真高興學校組織我們一起去電影。電影的名字叫《摔跤吧！爸爸》，這電影主要講的是：馬哈維亞曾經是一名前途無量的摔跤運動員，在放棄了職業生涯後，他最大的遺憾就是沒有能夠替國家贏得金牌。馬哈維亞想要兒子幫他繼承事業，但接連生了兩個女兒，他感覺特別失望。但讓他沒想到的是，他的兩個女兒展現出了傑出的摔跤天賦，讓他幡然醒悟———就算是女孩，也能夠昂首挺胸地站在比賽場上，為了國家和她們自己贏得榮譽。

就這樣，在爸爸的指導下，吉塔和巴比塔兩姐妹開始了艱苦的訓練，兩人進步神速，很快就因為在比賽中連連獲勝而成為當地的名人。為了獲得更多的機會，吉塔進入了國家體育學院學習，在那裡，她將面對更大的誘惑和更多的選擇。

在這場電影中，讓我感觸最深刻的，是吉塔與巴比塔兩姐妹每天五點就起來訓練，她們這種吃苦耐勞的精神讓我很是敬佩，而馬哈維亞爸爸對兩姐妹一路的激勵，也讓我感覺到爸爸對兩姐妹深刻的愛。這也讓我想起我的爸爸媽媽平時對我的嚴格要求，和他們對我無微不至的照顧與愛。媽媽每天早上一大早起來給我做早飯，晚上下班回來做完飯，還得給我檢查作業。

看完這場電影，使我明白，爸爸媽媽對我的愛是多麼的偉大，他們從來沒跟我抱怨過苦與累，我要更加努力的學習，好好聽聽爸爸媽媽的話，報答爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽，我愛你們，你們辛苦了！

學生的觀後感2

「清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村」。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經不遠了，只剩下了一步之差。

清明節前，我們學校的同學來到烈士陵園，來緬懷先烈，紀念前輩。

站在革命烈士紀念碑前，聽著主持人說：「向革命烈士鞠躬，低頭默哀三分鍾。」我鄭重地低下頭，聽著哀樂，心中想起了革命烈士們為了創造今天的美好新生活，我彷彿看到了烈士們不惜拋頭顱、灑熱血，推翻了舊社會，換來了新中國的誕生。讓我們後人過上了幸福生活，他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬古長青，永垂不朽。

這時，我心裡暗暗發誓：我們的紅旗使用烈士的鮮血險些染成的，我們生在紅旗下，長在新時代，一定要發揚革命先輩的光榮傳統，把無產階級進行到底。一定要做一個有用的人。

我們要記住我們的歷史不能忘記我們民族的榮辱感和恥辱感一個不知道自己歷史的民族後代是一個無比羞恥的後代，一個不能擔負起自己歷史責任的民族後代是愚昧的後代。掃墓是挖掘，掃墓是追憶，掃墓是心和心的交流，掃墓是靈魂與靈魂的碰撞，掃墓這種形式必須進行到底。光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的。歷史的長河裡，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發揚、廣大，是我們中華民族永不丟棄的遺產。

學生的觀後感3

今天，我和姑姑、表弟一起去百花洲電影院觀看了《孝女彩金》的電影，電影的內容深深地感動了我。

電影《孝女彩金》真實地描寫了梅州一個小山村學生彭彩金孝順父母、自強不息的動人故事。電影內容主要寫彭彩金剛出生沒多久就被親生父母遺棄在祠堂，後來被養父養母收養。

每天，彩金在課間的時候，都會偷偷地抽出時間回到家裡照顧養父養母，給下肢癱瘓的養父倒屎倒尿。放學後，在家裡還忙著做家務，燒火煮飯，洗衣洗碗，年紀輕輕的彩金撐起了擔當整個家庭的重任。對養父母始終不離不棄，毫無怨言。長大後，她對養父母十分孝順。因為家庭事務太多，彩金每次上學都遲到。可是，老師並不知道事情的原因，每次彩金遲到都懲罰她。終於有一天，老師發現彩金的家庭真實情況，得到了老師諒解和幫助，並把彩金的事跡發表在了網上。引起了社會各界人士的關注，大家都很樂意幫助彩金，彩金也終於走出了生活的困境。彩金更加發憤讀書，學習不斷進步，考上了大學，還成為了20xx年亞運會光榮的火炬手呢!

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。從彩金身上，我看到了中華民族孝順父母的傳統美德!看到了面對困難和挫折堅強的意志和勇氣!看到了對生活和未來無限的憧憬和希望!我也要像彩金一樣孝順父母，在家裡，多做家務，體諒父母的辛勞，長大後一定要好好報答父母!

學生的觀後感4

本來不想去看1942的，太沉重的影片，不太願意去看，寧可做個沒心沒肺傻樂呵的人算了，沉重的歷史、沉重的過去，不敢去看。

但是老爸想去看，本打算我和王偉去看王的盛宴，給老爸買票看1942的，後看影評說王的盛宴不好看，一個朋友的微博評價王的盛宴說：原先陸川也會拍陳凱歌式的爛片。看了這個評價後，決定不看王的盛宴了，和老爸一齊看1942吧，學習學習歷史。

劇情方面就不多做劇透了，就談談觀後感吧。

整體編劇，個人感覺還是不錯的，比較正劇，沒有一味的煽情，情節也比較緊湊，有些細節的設計很真實，比如最後星星說她吃的太飽蹲不下去的情節。

畫面方面，日本人轟炸的場景拍的比較震撼。

影片長近2個半小時，沒有覺得十分長，有的情節確實讓人感到很難過、哀嘆、沉重，那個年代，天災、飢荒、戰爭，一齊加在老百姓身上，那時候還思考什麼，能活著就很好了。看著親人一個一個在身邊死去，從痛苦變成抽泣、從抽泣變成嘆息，最後，從嘆息變成麻木。當人連吃都滿足不了的時候，還能思考到什麼，日本人發糧食，就跟著日本人打仗，老百姓沒有錯，連命都活不了了，老百姓還能思考到多少愛國、抗日。

走出電影院，外面冷風呼呼的，但是心裡感覺很暖，覺得很幸福，沒有生在那個年代，沒有吃過那樣的苦。

老爸說，電影里的畫面，除了戰爭，其他的他都見過，那是在60年三年自然災害的時候，那些苦，他也都吃過，此刻的生活，真的很幸福了。

所以，惜福吧，這是電影觀後唯一想說的。

學生的觀後感5

今天，我和滑子豪一起去看了一場電影。叫做《哪吒之魔童降世》，非常好看。

電影講述了天地靈氣孕育出一顆能量巨大的混元珠，元始天尊將混元珠提煉成靈珠和魔丸，靈珠投胎為人，助周伐紂時可堪大用；而魔丸則會誕出魔王，為禍人間。元始天尊啟動了天劫咒語，3年後天雷將會降臨，摧毀魔丸。太乙真人受命將靈珠托生於陳塘關李靖家的兒子哪吒身上。然而陰差陽錯，靈珠和魔丸竟然被掉包。本應是靈珠英雄的哪吒卻成了混世大魔王。調皮搗蛋頑劣不堪的哪吒卻徒有一顆做英雄的心。然而面對眾人對魔丸的誤解和即將來臨的天雷的降臨，魔丸哪吒和龍王的兒子靈珠敖丙重新和為混元珠，吸收了天雷。

最後，他們雖然失去了肉身卻保留住了魂魄。哪吒也成為了人們尊敬的英雄。

哪吒其實是有一顆想做英雄的心，但人們沒有看到他做英雄的行為，只看到了她為了抓怪物而破壞村莊，只有一個朋友敖丙。

敖丙也十分可憐，他也只有一個朋友哪吒，而他這唯一的朋友又是他靈珠的死對頭魔丸。而他又被迫屬於龍族的家族原因，要和哪吒拼個你死我活。他的內心其實是十分矛盾的。

通過這個影片讓我明白了兩個道理：1、命運是可以改變的。哪吒在影片中說的一句「我命由我不由天」令我記憶深刻。命是我自己的，同樣，我也能自己改變。2、情感是世界上最強大的力量。影片最後也是因為哪吒和敖丙和力才能戰勝了命運。

學生的觀後感6

觀看了尼克·胡哲的紀錄片之後，我感到了要珍惜性命，發奮拼搏，永遠不放下。去哦還未我還為尼克·胡哲的天生殘疾感到深切同情。

尼克·胡哲先天殘疾，沒手，沒腳，父母曾想不好他，但是父母不忍心，又留了下來。他十歲時曾想過自殺，正因同學們都對他有一樣的眼光，但他還是被救下了，以後還有幾次，但他都用頑強的意志克服了困難。他有一個願望，就是當上演說家，但他資問了200多個學院都沒要他去演說時，他依然堅持不懈，繼續打電話，他用自我的毅力成為了走訪上百萬城市演講的演說家。他的經歷是咱們從來遇不到的，他的感受是咱們感受不到的，他的心裡是咱們填補不了的。

尼克·胡哲的人生經歷比苦菜還苦，他用自我的經歷告訴咱們，不好用一樣的眼光去看殘疾人，要尊重他們，要堅持不懈，也不好半途而廢，"不經歷點風雨哪會見彩虹"，"只要功夫深鐵棒磨成針"，咱們要學到長處補自我的短處。

尼克·胡哲雖沒有腿、腳、手、胳膊，但他是一位喜愛戶外的人和要比普通人生活潛質要強的人，他能夠踢球、打高爾夫球、打籃球。每一天早晨起來，他都會以迅速的速度穿上衣服、刷牙、洗臉，他無所不能，算是一位超人了吧！

尼克·胡哲，用行為告訴咱們，要堅持不懈才會有期望，要發奮才會出現奇跡！

學生的觀後感7

今天我看了《閃閃紅星》這部愛國主義的電影，主角兒小男孩兒冬子的父親是一名紅軍，冬子從小也盼望著當一名紅軍。當時紅軍和反對派的力量對比相差懸殊。紅軍採取了機動靈活的戰略戰術，既發展自己，又打擊了敵人。因為冬子的村子被反革命的人霸佔著，紅軍一來他們就跑，紅軍一走，他們又把村子據為己有了。後來，冬子的爸爸跟著紅軍轉移了，冬子就跟著媽媽和村裡的鄉親們團結一起同敵人反抗斗爭。有一次，冬子的媽媽為了掩護村民，被殘忍的「白狗子」活活燒死了。最後，冬子用自己的機智和勇敢，殺死了胡漢三，為媽媽報了仇。在艱苦的斗爭中，也等回了爸爸。

冬子熱愛黨，忠誠於國家，這種不怕犧牲的大無畏精神是令我敬佩的。現在我們在黨的領導下生活的很好，與那時比，發生了翻天覆地的變化。我們現在的美好生活，都是革命戰士用鮮血鑄造的啊！這些都是在英勇偉大的共產黨領導下取得的。我們應該感謝他，珍惜這幾十年斗爭取得的勝利，他們的血沒有白流，我們要永遠記住，世世代代傳下去。

最令我敬佩的是冬子的勇敢，我也是最缺這個。當我和媽媽共同看完這部電影時，媽媽對還不敢自己獨自在家的我打趣地說道：「你們倆真像一個天上一個地下呀！」我心裡暗下決心，一定要勇敢起來。

我要像冬子一樣做一個勇敢·堅強·愛國的好少年！

學生的觀後感8

昨日下午，我們觀看了超級班會之《感恩的心》。

這個節目講述的是一些受資助的貧困學生。每年他們都會得到資助的3000塊錢。對於衣食無憂的人來說，3000塊錢也許只是個微不足道的數目，3000塊錢可能轉瞬即逝。但是，對於貧困學生來說，3000塊錢也許是一個天文數字，3000塊錢可能改變他們的命運!

在這么多的同學當中，我最佩服的是劉玉同學。她在自己被資助的同時，也去幫忙別人，資助別人，她不但自己幫別人做家教，也鼓舞其他同學去做家教。她用自己的付出去回報社會，盡管那麼微小。

感恩是發自內心的。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報。」

想想生我養我的父母，他們為我們付出的豈止是「一滴水」，簡直是一片大海呀!我們難道不就應在父母勞累時端上一杯熱茶，在父母失落時送上一番問候嗎?他們為我們傾注了那麼多的心血，為我們付出了那麼多的精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，我們又是否察覺到那縷縷銀絲，那條條皺紋?

看看周圍的朋友，他們沒有給我們山盟海誓，他們饋贈的只有平凡字眼。但是他們總是給我們透徹的目光，溫暖的微笑。他們總是陪著我們難過，和我們共享快樂。難道我們不該珍惜這些理解和信任嗎?

讓我們懷著一顆感恩的心，去關心父母、珍惜朋友，這樣我們將會更加快樂!

學生的觀後感9

最近這段時間，我最愛看的電視就是湖南衛視的《爸爸去哪兒》，現在第三次旅行已經接近尾聲，但是，爸爸和孩子們卻面臨著一個難題，那就是怎樣回到縣城，坐飛機回家。這件事可不是想像中的那麼簡單，因為還有一個前提，那就是，所有的路費都得靠自己打漁、挖藕和要菜來獲得，哈，可憐的爸爸們，又有罪受了。

我先來說說我對幾個爸爸的印象吧！

林志穎：KIMI的爸爸，39歲，但我覺得他頂多有二十九歲，是一個不喜歡對寶寶發火的好爸爸，對黑米的「撒嬌功」無可奈何，只好妥協。而且各方面表現都比較突出。

田亮：森蝶的爸爸，我對他記憶最深刻的是那一句：我得做一個仁慈的爸爸。最讓我感動的是，第二次的沙漠之旅裡面的滑沙，森蝶要從很高的坡上滑下來，他悄悄的拉著後面的鐵絲，直到滑沙板到了安全的區域他才鬆手，我覺得父愛太偉大了。

張亮：天天的爸爸，31歲，是五個爸爸里最年輕的，也是個子最高的，但在第三期節目很不幸的選擇了最低矮的5號房，連四號的豬圈都比那個房子氣派。

郭濤：石頭的爸爸，44歲，是爸爸中最老的，他對石頭非常嚴厲，跟林志穎正好相反，在第一期的時候，他狠心的把石頭推出門外，也經常教育石頭，在他的教育下，石頭學會了主動照顧弟弟妹妹，主動幫弟弟妹妹提籃子。

王岳倫：恬恬的爸爸，四十歲，是我最不喜歡的爸爸，因為他干什麼事都是倒數第一，而且還喜歡幸災樂禍，特別是捉魚的時候，石頭爸爸捉的魚是小了點，但也是自己的勞動成果，他「捉」的那條魚，是張亮給他的。

學生的觀後感10

今天在家中無意看了一部感人至深的影片《背起爸爸上學》片中講述了一個名叫石娃的平凡孩子卻擁有著無比頑強的意志和奮勇拼搏，自強自力的精神。

石娃和姐姐從小失去母親，與父親相依為命。可是家境的貧寒只能勉強供一個人上學。無奈的父親只能用一把勺子決定倆人的命運，幸運的是勺子把指向了石娃，使他獲得了上學的機會姐姐卻嫁人了。

而石娃也十分懂事，加倍珍惜這來之不易的學習機會，通過自己的努力考上一所師范大學，面對錄取通知書和已經生活不能自理的.父親，石娃並沒有被生活艱辛所擊倒，毫不猶豫毅然背起爸爸上學，他每天都背著父親艱難地消過一條不深但很寬闊的河流面對生活艱難它毫無言棄看到這里我不禁淚流滿面，而我們呢？每天寬敞明亮的教室有著良好的學習環境，回到家，更是＂衣來張手，飯來張口。＂

過著養尊處優的生活。可就是這樣，我們當中卻有些人不珍惜這如此好的學習機會，比如說，逃學，上網吧……不聽父母的話，甚至去騙父母的錢來買零食吃．與石娃想比，我們是否感到慚愧？是否應該珍惜現在的大好時光？一寸光陰，一寸金，＂我們要珍惜現在的大好時光，努力學習，奮勇向前無論在生活還是學習中遇到困難，要像石娃一樣，用頑強的意志來克服，相信風雨之後見彩虹．

看完這部片後，我要講給同班同學聽，我們一樣做個孝順父親，不怕吃苦的好學生．從現在起，我們要對父母多一分愛心，對自己多一分信心．相信石娃的精神，會鞭策我們這一代人不斷在學習和生活中前進！

學生的觀後感11

最近幾天周邊人都在說《大魚海棠》，今天在媽媽的陪伴下終於可以走近影院觀看這部影片了。

影片的主人公是一個叫椿的女生，她的族人既非人也非神，而是「其他人」，每個人都有一種法力。在椿的成人禮那天，她變成一隻紅色的海豚去人間歷練時，被人類的漁網纏住了，好心的人鯤為了救她，又被卷進了海水裡的漩渦而失去了生命。椿為了報答鯤的救命之恩，用自己一半的生命向靈婆換取鯤的生命，靈婆把鯤的靈魂幻化成一條魚，椿要保護鯤長成大魚並將它送回人間，但這有違族規並將給族人帶來災難。當災難來臨時，椿受到族人的排斥，但她並沒有退縮，而是用盡自己的法力為族人擋住了災難。椿的好朋友楸為了幫她實現願望也失去了自己的生命。最後椿和鯤都成為了人回到了人間。

椿是個勇敢執著的女孩，面對困難的時候，她不退縮能夠勇往直前。她有一顆感恩的心，為了報答救命之恩，不惜失去自己的性命。她還很有愛心，為了族人她用盡法力和生命去抵擋災難平息災難，彌補自己犯下的錯誤。鯤和楸也很有愛心，一個為了一隻海豚，一個為了朋友都失去了自己的生命。

雖然生活中的我們不必冒生命危險去救人，但我們要以一顆善良的心去幫助需要幫助的人，用一顆感恩的心去對待身邊的每一個幫助過我們的人。遇到任何事情都要用自己的智慧去解決和處理，這樣我們就會慢慢變以更強大。

學生的觀後感12

黨的十八大是一次十分重要的大會，它在我國進入全面建成小康社會的道路上起著非常關鍵的作用。

今天，我在學校少先隊的倡導下，觀看了《十八大宣傳動畫片》。裡面講述了向日葵小隊的隊員們和宋老師的對話，了解了黨召開十八大的意義。並且大家一起乘坐「時空穿梭一號」到過去十年，看到了中國的全面發展與進步。也看到了未來2020年，在黨的領導下，中國成功建立小康社會的景象。

看完後，讓我印象最深刻的是少先隊員塊塊說地一句話：「我爸爸平常並不看電視，但是這幾天爸爸每天都在觀看黨的十八大。」這說明全國人民對黨的十八大特別的關注。為什麼呢？因為人們愛黨。過去的十年中，在黨的領導下，我們取得了成功抗擊非典；載人航天順利升空；汶川抗震救災；建設高速鐵路；成功舉辦了北京奧運會和上海世博會等等巨大的成就。

只有黨的領導，我們才能進入小康社會。在未來的十年裡，我們要讓農民工的家庭能享受城市待遇；在農村，農民們不僅有醫保卡，還有社保卡。老人都能拿到養老金；我們能自主研製國產大飛機；我們建設了生態農業園區、智能交通系統、創新驅動園區……

要實現未來的一切，靠的是中國青年的努力。作為一名光榮少先隊員，我要好好學習，加倍努力。長大後可以像李可一樣，成為國際發明大獎的獲得者，報效祖國，為中國的發展做出巨大的貢獻。

學生的觀後感13

10月23日晚上7點半，南京新街口夜色迷人，我們排著整齊的隊伍，在老師的帶領下，來到了德基廣場7樓的國際影城，雖然有點冷，但是我們還是飽含熱情的觀看了國產電影《畫皮》。

《畫皮》是一部很囧的電影，陳坤哥哥雖然長得比較帥，但是是個大流氓，偽君子，每天跟周迅姐姐眉來眼去，把小燕子阿姨當成空氣。

小燕子阿姨這次沒有變成瘋子格格，卻被周迅姐姐變成了白毛女，看到白毛女跑來跑去，我就想到了萬惡的舊社會，北風那個吹。小燕子阿姨其實是喜歡甄子丹叔叔的，因為她看甄子丹叔叔的眼神，就跟班裡面小紅看我一樣，弄得我總是不好意思。

孫儷姐姐這次裝的是個耍把式的，就是喜歡喝酒的習性不好，容易教壞我們小孩子。我最羨慕的是孫儷姐姐的劍，只要拿在手裡面，可以變長變短，還可以讓人化成蒸汽，真好玩。

甄子丹叔叔是個傻子，一開始就放著將軍不做，學著三毛玩流浪，不僅把自己喜歡的小燕子姐姐讓給了陳坤哥哥，還不相信周迅姐姐是妖怪，差點害死了孫儷姐姐。就算是周迅姐姐，哪怕是芙蓉姐姐，也都主動來找甄子丹叔叔啊。

蜥蜴妖是最慘的，盡管他是國家保護野生動物，但是他不懂得恢復原型，更不懂得討周迅姐姐歡心，雖然每次都拿人心哄周迅姐姐，搞得大家都睡不著覺晚上尋找他的蹤跡。

影片看到了最後，讓我徹底認清了所有人的真面目，小燕子姐姐繼續和甄子丹叔叔和陳坤哥哥曖昧，蜥蜴妖和周迅姐姐繼續修煉，只有孫儷姐姐是最純潔的，沒有任何出軌的念頭，這也更加堅定了我追求小紅的|信心。

《畫皮》讓我沒有懂得任何道理，也許這就是傳說中周星星老師說的無厘頭吧，囧得我非常的感動。

學生的觀後感14

影片開始，克里斯靠賣骨密度掃描儀來支撐這個家，生活十分艱辛、貧困，老婆不肯忍受這種生活離他而去。從此，他跟兒子相依為命，過著流浪的生活，夜晚無家可歸，就睡在收容所、地鐵站。為了兒子的未來，為了要讓兒子知道什麼是愉悅，克里斯發奮地奮斗著。他一邊賣骨密度掃描儀，一邊作證券公司的實習生，正因他始終堅信:只要這天夠發奮，愉悅明天就會來臨。功夫不負有心人，憑借自我的發奮，克里斯最終脫穎而出，獲得了股票經紀人的工作，從此他就打開了愉悅的大門。之後還創辦了自我的公司，成為了全美國知名的慈善家。

在實習期間，他們的儀器沒賣出一台，房東不停地讓他們交房租，他們不得不睡在地鐵上，他們的臉上寫滿了無奈的心酸;有一次地鐵最後一列車走了，他們只好泱泱地睡在地鐵的衛生間。看到那裡，我感動了。我想起了我，我家的條件和他們比比，我知道了珍惜，更加知道愛護。男主人公史密斯的兒子賈登.史密斯跟著他父親四處奔波，沒有半句怨言。而我比他大，確還不如他懂事。

這部影片給我印象最深刻的是克里斯在球場上跟兒子的說那一段話：「別讓別人告訴你，你成不了才，即使是我也不行。如果你有夢想的話，就要去捍衛它；如果你有理想的話，就要發奮去實現。」

看完《幸福來敲門》之後，讓我深深地體會到：做任何事要有決心和信念，堅持不懈，堅信夢想，只要堅持發奮，就會有成功。

學生的觀後感15

一本泛黃的筆記本，讓一位聞名全球的指揮家，想起兒時的點點滴滴……。

那年夏天，馬修老師來到了一間輔育院，任務是教導一群被大人放棄的孩子。輔育院的校長，是「鐵的紀律」的擁護者，校規嚴厲到連馬修老師都嚇得倒退三步。

無意間，馬修老師發現了這群孩子喜歡唱歌，也具有潛能，靈機一動便成立了一個合唱團。過程中，她發現一位叫莫杭治的小男生，擁有一副如天使般優美的歌聲。雖然校長百般刁難，可是他們仍然偷偷的練唱。伯爵夫人知道了這件事，不但前來聆聽他們的演唱，也給予他們極大的鼓勵。最後，馬修老師因為犯錯因而被開除，他走之前帶走了一位孩子，後來這個孩子把日記送給了莫杭治。

我身為他們師生之間的情誼而感動，因為馬修老師有一顆包容的心，如此做並沒有讓這些小孩更囂張，反而讓他們了解自己的錯誤並願意改進。他們不再像以前對老師有多的怨言和誤解，也才能夠在合唱練習時好好配合，成功演唱。他教導學生的方法不像校長，每當有犯錯時只會毆打學生。他會去了解學生犯錯的原因，並講道理讓他們了解自己的過錯，然後再做勞動服務加以彌補。馬修老師之所以成功的得到孩子們的信任，就是因為他以「愛的教育」取代了一味的責罰，讓孩子們又再一次擁有被關愛以及關懷的感覺。

看完這部電影後，我也更加了解，世界上的每一個人都是獨一無二的，只要活著就一定還有希望，就如同輔育院的孩子一樣，只要我們好好努力，就一定有成功的機會。「只要功夫深，鐵楚也能磨成綉花針」，就是在告訴我們，只要努力就有成功的機會。

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④ 放學後觀後感200

放學後觀後感
這部電影開頭講述的是名叫望月一個少女自殺，自殺前錄了一段視頻。

本來案件是要以自殺結案的，但是辦案的警官覺得有問題，緊追不舍。後來教練的妻子就被人襲擊了。

隨著對襲擊人的調查，警官們發現了蛛絲馬跡，襲擊的人是望月的跟蹤狂，他說：望月小姐被教練控制了，在自殺前2個月曾經約過他，望月小姐對他說一年前她曾經企圖自殺。那次自殺還是教練阻止的。他還把那次的交談錄了音。

教練說女孩曾經自殺過，因為從國家隊落選了，然後向他表白了，所以他不知道怎麼講。但是在說女孩自殺的方式，教練說她是想上吊。沒有看到過錄像機之類的。

後來警官發現瞭望月一年前的日記說自己曾經自殺過，還留下了錄像帶。老警官就一直看錄像帶，然後發現了端倪：在錄像帶中，女孩右手中指上纏有膠帶，而現實中沒有。

他把教練約到訓練室，正式逮捕了教練。

教練承認了自己謀殺瞭望月，一年前望月自殺的時候，他與望月後來發展了婚外戀，但是他發現望月越來越瘋狂，甚至想殺了他老婆，他就想把望月殺了。他說要拍照望月剪短頭發，沒想到望月剪短了頭發，穿著與錄像帶中一樣的衣服出現了，他就以一年前望月自殺的方式殺瞭望月。

但是劇情最後來了一個大翻轉，教練在走的時候發現了錄像帶中弓箭上的蜘蛛，他記得他在望月死亡的現場也看見過，他想，怎麼會一年前的錄像也會有這只蜘蛛呢？難道是望月重新錄了錄像帶？

其實望月在他說讓她剪短頭發的時候就知道了教練要殺她，她在教練殺她之前，在記錄本上留下了自己自殺的日記，之後帶上耳環，給手指上纏上膠帶，重錄了錄像帶。

「別了，教練。」

這是一個陷阱，教練以為自己以愛情為餌設下了陷阱，而望月是以自己當成了誘餌。

扭曲的愛情啊……其實我不理解這種愛情，把自己葬送的愛情。自尊自愛才是真正的自我不是嗎？把別人當成自己生活的支柱簡直是太傻了。

不過我敬佩她，這樣毅然決然的，飛蛾撲火的愛過了。

⑤ 劉一君放學後電影觀後感

《放學後》
劉一君執導
影片主要講述了一位記者在做新聞調查時發現了當下小學生在放學後處於學校和家長之間的教育「真空」，造成了很多嚴重的問題，為了管理孩子，不讓他們處於失控狀態，決定辦理小學生託管的故事。

⑥ 為什麼電影《放學後》口碑極佳

近年來，校園欺凌和課後服務，成為社會各界關注的兩大焦點問題，也是教育部黨組書記、部長陳寶生掛心的問題。

早在前年即謀劃、去年就開拍、今年被廣電部順利審查通過的電影《放學後》，竟然未卜先知般地正面解答了教育部長關心的問題，即「校園欺凌」和「課後服務」兩大焦點。

能這么接地氣，主要原因是本片出品人、製片人和編劇，長期從事學生放學後的課後服務工作達十數年。他們積累了太多太多對放學後孩子的刻苦銘心感受。

電影《放學後》對「校園欺凌」和「課後服務」兩大問題的披露，觸目驚心，真實生動，以及對這兩大問題的解決方案，貼近生活，具有較強的可操作屬性。廣大電影歡眾尤其是學生家長，請在5月20日走進影院觀看兒童心靈啟迪電影《放學後》吧。

⑦ 《放學後》這部電影怎麼樣

《放學後》是東野圭吾的成名作，比《白夜行》早了14年。在謀篇布局方面，略顯稚嫩，但很東野圭吾，總是在真相大白之際再給你一個突如其來的反轉。

⑧ 「放學後」讀後感

當閱讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是我精心整理的「放學後」讀後感，歡迎閱讀與收藏。

「放學後」讀後感1

《放學後》是東野的第一部文學作品，開啟了他寫作生涯的新篇章。和東野的其他作品相比，放學後在故事情節、表達主題和寫作手法上都相對有點生澀。

在閱讀這本作品前，特地去了解了下導讀內容，「在這個世界上，還有比金錢、愛情、友情更珍貴的東西存在。」，腦海中下意識地去想除了這些，還有哪些更珍貴的東西。但是，沉思良久，始終找不到說服自己的答案。帶著這一疑問完成了作品的閱讀，體會到東野認為的更值得珍惜的東西。

東野在這部作品中構思了錯綜復雜的故事情節，由一串串兇殺案組成，在主人公的調查下，終於了解到事情的真相。主人公的學生們為了維護各自內心的和平，設計了如此縝密的連環兇殺案。當聽到學生平淡地敘述整個兇殺案的起因，設計過程及善後處理時，最令我嘆為觀止的是高中生在閱讀了相關懸疑推理書籍後設計出的兇殺案，學習和邏輯思維能力如此之強卻因缺少教師和家長正確的引導而走上錯誤道路。

其實，最讓我印象深刻的是發生這些兇殺案的起因，學生的心理扭曲。

學生的心理素質問題，在大多數國家中都存在，不僅僅是中國和日本。過去的中國式教育一直以應試教育為主。現在，雖然國家已開始緊抓學生素質教育，但實施效果有點差強人意。青少年跳樓輕生案例，校園暴力等不良事件頻發，針對這些問題，除了教育局，學校，教師外，家長同樣有著著重要的作用，而學生所處的家庭環境在學生塑造健康的心理狀態方面有著積極的作用。因此，在青少年成長時期，學校老師和學生家長應積極引導，保持德，智，體，美全面發展。

「放學後」讀後感2

續《解憂雜貨店》和《白夜行》讀完後，《放學後》是拜讀東野圭吾的第三本作品。《放學後》是一部青春校園偵探懸疑小說，故事情節簡單而又富有吸引力。

故事講述了在女子中學做老師的「我」，察覺有人三次想通過意外事件殺害「我」，而我都幸運的躲開後，發生的另外兩起老師被殺事件。

我和警察通過各種線索推測兇手是誰。最終，我通過各種證據准確的推測出了兇手，當和殺人兇手對峙揭開案情時，得知了那驚人的殺人動機。這部小說，圍繞著「密室殺人案」，學校里的學生和老師之間的關系展開描述。

閱讀過程中，會跟著「我」的經歷和思考，去推測殺人兇手是誰。本書迷人之處，是會讓讀者以偵探的角度，去分析作者零散的描述可能留下的證據，從而推導猜出最終的兇手。

而遺憾的是，作者強大的推理邏輯，會讓讀者一直處在迷霧之中。直到書本的最後一章，才去揭曉最後的謎底，給讀者一個驚嘆的意外，原來兇手就在身邊。而當謎底揭開後，最後顯露的殺人動機，卻展現了青春成長階段中，那些「純真」、「美麗」、「夢想」和「友情」的青澀經歷。

讓人感慨，在成人的世界裡，那些曾經自己也體驗過的純粹，隨著時間的流逝，忽然有一天才發現原來自己已經遺忘了很多。

人心的復雜和單純，在一個喧囂的世界裡往往是分不清的，一個很簡單的事情，會被分析的很復雜，一件復雜的事情，有時候也會被人扭曲地看成很簡單。

《放學後》這部作品，雖然沒有《白夜行》給人強大的震撼，但是作為東野圭吾的成名作，也能看出他對偵探懸疑小說引人入勝的把控能力。

「放學後」讀後感3

《放學後》是東野圭吾的處女作，依然十分精彩，當故事的謎底被揭開時，特別佩服作者的構思。

本書講的是兩個女學生設計殺害兩位老師的故事，讀的時候一直想知道兇手是誰，讀完陷入了深深的沉默中，青春期是最容易放大情緒，最易敏感脆弱，最重義氣的年紀，惠子之所以設計殺害兩位老師，不是因為老師做了傷害自己的事情，而是因為義氣。因為自己的好朋友惠美，受到了老師的傷害。村橋和竹井兩位老師，他們確實犯了錯。但在青春期的惠美眼中，自尊大於一切。不是殺他們就是自殺。而惠子會痛閨蜜之所痛，要一起殺了他們，才能讓好朋友安心。

我們每個人都曾經年輕過，就像「少年的你「這部電影里的男女主角一樣，青春期的孩子做事不會去掂量自身的利益與得失，會不計後果，是友情最純粹的時候，長大後經歷得多了，累計的失望多了，便也不再願隨便掏心掏肺了。從今天開始，只想做個貪財好色的俗人，對不起，年少的自己，一路以來的任性與性情，令自己受傷頗多，也是時候該長大了。

真正想殺害男主的'，是他自己的老婆，老婆出軌了，可到故事的結尾，她才發現，不斷把自己的位置情況告訴老婆，也就有了一次又一次的刺殺。老婆之所以要殺她，跟他自身的性格也是密不可分的。老婆懷孕了，他硬是逼著老婆把孩子打掉，沒有無緣無故的殺人動機，沒有無緣無故的離開，一切都是註定了的，有果必有因。

願接下來的人生，能夠無憂無慮，就做一個簡簡單單的俗人。

「放學後」讀後感4

《放學後》是東野圭吾的成名作。裡麵包含了密室逃脫和解謎等經典的推理小說元素。

故事地點發生在一所中學，人物是以一個失意的高中老師為核心，情節則圍繞這個核心人物所遇到的死亡威脅而展開。

我讀這部作品的時候心態很平和，沒有急躁地去尋找答案。這可能是因為校園的環境相對恬靜，不似光怪陸離的大社會浮華喧囂。因而也帶動著我靜靜地隨著主人公上學下學。

作品的開頭階段主要敘述了主人公感到自己被死亡所威脅，只是每一次都幸運的躲過了暗中的冷箭。

但是防不勝防。果然，殺人了，出事了，忙活了。主人公的幾個同事接二連三地死去。是仇殺？是替罪羊？

即使再完美的謀殺也會留有痕跡或線索。能不能發現這些痕跡，能不能將這些線索穿針引線，排列重組，則是破案的關鍵。更何況是小說呢。

接著，這些線索和痕跡也漸漸地浮出水面，看似簡單平靜的學校其實也是暗流洶涌，指向著著每一個微妙的事件和沉重的靈魂。到底是誰呢？

終於來到了華麗閃亮的時刻。原來如此。

從結局來看，似乎這部作品不僅僅是單純的解謎，也包含著心理因素。任何犯罪都要尋求作案者的犯罪動機。而如何將這些動機不露痕跡地潤物無聲般的植入情節中去，是我一直所困惑的事情。這也是一個高明的作家之所以高超的所在。

我在想，一個高明的作家是否會看似浪費的添置無關情節和人物。和新浪潮電影相比，正好相反，他不是告訴你這是電影而非現實，而是提醒你這就是真實而非小說。因為越來越聰明的讀者都會刻意注意看似無關緊要的人物，所以是否反其道而行之，來一個假作假時假亦假。也許這也是東野圭吾出道時的作品，恐怕現在早已臻入虛實兩忘的境界了吧。

⑨ 放學後電影的讀後感

東野圭吾的第二本書，因為看了《嫌疑人X的獻身》之後深深地愛上他的作品
或許是逐漸習慣了他的風格，這次的作品反而比之前那部要有趣
故事的節奏並不是很快，倒是稍微讓人感覺有點拖泥帶水，用大幅的篇章來細致的描寫運動會和弓箭比賽，讓人稍微感覺有些無趣，讀起來不免有些疲倦。但不得不說，也正是這樣的細致的手法，讓運動會的一幕幕彷彿都浮現在眼前，小丑醉醺醺的拿著酒瓶，最後當著所有學生的面掐著脖子倒地身亡，陽子騎著摩托車英姿颯爽的追逐著那輛豐田跑車，讓人不禁替「我」捏了一把汗
作案的手法和密室的設計不得不讓人拍案叫絕
但最後的動機，卻讓人感覺有些失望，像是想盡辦法也想不出一個合適的結局，出於無奈，硬生生的想出了這么一個動機
以及最後的結局，出人意料也在意料之內的一場怪劇

⑩ 《放學後》讀後感

讀完某一作品後，大家心中一定有很多感想，寫一份讀後感，記錄收獲與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是我精心整理的《放學後》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《放學後》讀後感1

這次我讀了《放學後》這本書，它的作者是東野圭吾。這本書主要講的是清華女中教師前島多次發現有人預謀害他，不料在幾次僥幸逃過之後，學校的村橋老師突然在更衣室被殺。在猜測與調查的過程中又發生了竹井老師被害一事，這一次前島似乎更確定兇手的目標是自己。後來在前島與一名叫高原陽子的女學生的對話中，前島知道陽子意外地聽到了整個更衣室的談話，並且告訴了前島一些重要信息。於是前島根據一系列線索，得知了兇手是衫田惠子和宮坂惠美。在前島老師震驚這一事實時，卻在回家的路上被自己的妻子所傷。至此，全文完。

讀完這本書，我對於結局感到十分意外，前島在得知兇手之後喝了些酒，在回家路上卻被自己的妻子所傷。看到這里有些意外，但是想想前面作者對前島妻子的描寫，可以推理出前島的妻子對前島其實有很大的怨言。前島非要他的妻子打掉孩子，並且平常對他的妻子十分冷淡。書中還寫到了她的妻子會悄悄地很小聲接一些電話，並且在前島回家時，滿臉紅光，因此可以推斷出他的妻子出軌了。在我讀書的過程中，我有想過裕美子奇怪的行為舉止，我以為殺害竹井和村橋的是她。但是又覺得她並沒有什麼作案動機。

這本書中，還有一個讓我十分欽佩作者的一個地方是，作者在描寫密室謀殺時的場景。如果沒有一定的空間想像能力，根本無法想像出這是一個怎樣的密室。並且對衫田惠子的描寫，讓人覺得她只是一個和前島發現被害人的學生，與兇殺案無關，但讀完全書之後發現，原來惠子只是在賊喊捉賊而已，手法實在高級。如果說村橋的死讓我有些猝不及防的話，「小丑」的死就有些情理之中了，但小說妙就妙在不但酒瓶掉了包，連人也掉了包，本該在運動會上扮演小丑的前島卻被倒霉催的竹井頂了包。再加上從一開始前島描述自己三次險些遭遇「意外」的經歷，更讓我確信這一切都是要謀害前島的陰謀。這篇懸疑的小說，對於懸疑部分描寫十分到位，有調理有邏輯性，尤其密室殺人的布置，很奇妙的「兩根木棍」，將密室封死。

我覺得這篇小說也講到了人與人之間，對對方的尊重。因為村橋老師對待學生很不好，於是他死後，學校將村橋罰過的學生名單公布出來，讓警官一個一個地去詢問。這其中高原惠子就是一個受害者。我覺得就算她沒有殺人，但是經過警官的詢問之後，大家對待她的目光也會有些不一樣。本來是一個很好的學生，卻硬生生地被老師被學校逼成了一個不良少女。這本書的背景是在一所女子高中，裡面都是一些16 17歲的少女。其實女孩子的心思很難猜，她們會很在意他人的眼光，宮坂惠美就是因為受不了兩個老師的目光注視，選擇自殺。因此我覺得這樣的女子學校應該要十分注重對女孩子的思想教育，多給她們一些自己的空間和自由，給予她們一些尊重，不可以像村橋老師那樣時刻對她們抱怨。

總的來說《放學後》是一部邏輯嚴密、文筆細膩的小說,並且具有一定的社會意義，需要細細品味。

《放學後》讀後感2

一口氣讀完全書，心裡直驚嘆，東野圭吾真是個天才，無論《嫌疑人X的獻身》還是《假面山莊》，亦或是《放學後》，每本書一個故事，每個故事一連串案件，每一連串案件都描繪得精彩絕倫甚至天衣無縫。

東野圭吾的小說精彩之處莫過於一開始一頭霧水，一直在講一些看似與主題並不相關的細節，即使看到三分之二處依舊一頭霧水。這樣那樣的細節的強調，讓讀者心中都忍不住去推理出這樣那樣的結果，然而真相往往出人意料。越是不起眼的人隱藏的越深，越是被視為不重要的細節恰恰是案情進展的關鍵。讀完全書總感覺東野圭吾就在遠處看著各位讀者，任你如何揣測，都在我掌握之中，真是佩服。

以前曾一度覺得此類小說不過是把一個小故事放大了來講，吸引眼球，讓讀者享受推理被推理的刺激，並無深度可言。不過回過頭細細想來，小說當中融入了太多作者對待世界的態度，對人性或善或惡的刻畫，如此反觀故事中的人物情節心理，倒感覺字字珠璣，寫的很是深刻。

《放學後》有很多篇幅都寫到女子中學的男老師對女學生們的邪惡之思，不雅之舉，尤其是主人公「我」有家有室卻和兩位女同學搞曖昧，雖未做出什麼出格的事，字里行間卻無不透露出「我」的貪得無厭，雖知不可能，卻還總是抱有幻想。這大概是對人性中惡的一面的最好刻畫。另一方面，老師「我」對於當教師的態度自始至終都僅僅是賺錢的工具而已，無所謂什麼高大上的「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」，這樣的心理在主人公「我」身上表現得淋漓盡致，現實中雖不像這般極致，但也確實應不乏少數。

再就是對於女子中學高中生這個年紀的學生心理的把握和刻畫，也真是相當精彩，這個階段的學生「若以為她們是大人，卻會意外地發現她們根本就是孩子；若以為她們是孩子，她們又會惹出不亞於大人的麻煩。」真乃相當精闢的總結。高原陽子被老師拒絕後漸漸梳理了自己的學霸閨蜜，和小混混一起騎摩托車飆車變成問題學生，惠子惠美為保護這個年紀最想保護的美麗、純粹、真實的東西而構築起的一系列殺人案件。

最終的結尾彷彿有些倉促，卻令人產生無線遐想，彷彿還沒到結局，卻又像已是最好的結局。關於社會的態度，關於人性的善惡，關於道德和法律的界限，關於人活著的意義的思考，這大概就是此書的偉大之處。

《放學後》讀後感3

《放學後》今天看完了，看的第一本日本小說，而且還是推理的，感覺結局挺意外的。惠美是殺手，我讀一半的時候，直覺告訴我她應該是殺手，因為小說中往往最不起眼的人，偏偏是最後的幕後黑手。也許是看的第一本日本小說吧，總覺得作者的文筆過於平淡了，完全是看一部電影紀錄片，喝一杯白開水一樣，也有可能是翻譯導致的語句生硬。總之，不是很適應這種風格，讀得不是很順。情節方面開始覺得很平淡，看到一半時我幾乎有了不想看的念頭，但是我的好奇心讓我堅持了下去。我想知道結局，想知道我的猜測是否正確，也正因為是好奇心，越到故事的結尾我越來勁，今天一個中午便把最後一半看完了。

我發現東野圭吾寫作有一個習慣，喜歡把兩個人的大段對話以非常緊湊的方式出現。即兩個人說的第一句話時會點名各自的身份，然後接著第二句，第三句就會直接寫出，以引號分段來區分，中間不帶有任何有提示的人稱。這讓我很不習慣，若是比較長的對話，而且兩人對話內容不是很好區別時，我就要重復看兩到三次。哎，出現這種情況，一是語句平淡，提不起勁；二是一開始的情節不吸引我，完全無法深入小說，腦海中沒有出現小說中對話的場景。額也有可能是書看少的緣故。

對於情節方面，總體感覺後半段相對於前半段精彩許多，尤其是結尾。雖然猜到了一個兇手，然後就是裕美子有外遇會是最後的BOSS，但是讓我完全沒有料想到的——幫凶主謀居然是我一直認為可以信任的惠子，這個讓我感覺到相當意外。其實在快要結尾，真像浮出水面時，我一直有個期待，希望東野圭吾寫的結局，真相和我想的不一樣，要讓我有點大吃一驚的感覺。最後證明，作者做到了這一點。就像看懸疑電影一樣，結局把你之前所有的猜想，推測全盤否定，然後再推出一個讓你意想不到的真相。這種感覺有點像過生日時，朋友給你准備的一個驚喜，非常享受這種感覺。

雖然是1985年的小說，但是作為東野圭吾的成名作，並且榮獲第31屆江戶川亂步獎的作品，現在看來也是比較有意味的。給我的感受：一個人對另一個人的恨是因為他所擁有的美麗、純粹、真實的事件被另一個人所破壞，那麼恨意就產生了。若是彼此不溝通，開導不順利，那麼恨意就會變為殺意。文中的惠美便是如此。

額，第一次看了一本小說後寫讀書筆記，不知道怎麼樣。希望以後讀完一本書就能寫一點小感受，OK，結束。

《放學後》讀後感4

昨晚看完東野的《放學後》以後，總覺得故事還沒完結，所以感到有點心急有點迫不及待，但我在查盡資料後終於確認，它的確已經完了。或許這就叫意猶未盡吧。

這是一部嚴謹的推理小說，看似平淡無奇的故事，卻總能在平淡中埋下伏筆，使故事環環相扣。東野十分巧妙的把案件融入看似單純的校園生活，使整個故事貼近生活與現實，使之具有真實感。看這部作品時，讓人感到緊張，時刻保持精神高度集中，但依然能讓人大呼過癮。

這個故事的結局在我的意料之外，但細細品味卻又在情理之中。作者描述的整個犯罪的'手段、過程很詳細很完美，但他更想要告訴我們的卻是兇手的動機。中學生是單純的，她們正值青春，應該是無憂無慮是快樂的，但她們也是最敏感易碎的。她們既幼稚也成熟，既純粹又有心機，她們就是矛盾的綜合體。有人認為這部小說的殺人動機不成立，但我卻覺得十分合理，青少年的心理是難測的，她們的敏感可能會大出大人意料。

惠美在年少被老師侵犯，這會是一個很大的心理陰影，她不敢告密，又害怕面對那兩個傷害她的人，她能想到的方法只有自己永遠離去或是他們，惠子的支持讓她做出了無法回頭的選擇。「當美麗、純粹、真實的事物被破壞，重視的回憶和夢想被摧毀時，恨意便開始萌發，恣意蔓延開來，」這就是惠美的動機，合情亦合理。

單純的校園卻讓人感覺危機四伏，也許作者想要告訴我們的是青春的活力與美好，也告訴了我們人性的失落與黑暗吧。或許人心真的不可測，真相背後其實還有真相。結局讓我感到的不是結束，反而更像是另一個高潮，因為想殺「我」的其實另有其人。雖然作者停下了筆墨，但他沒有讓讀者停下思考，其實不難想像，想致「我」於死地的就是「我」的妻子——裕美子。或許是因為「我」變得礙眼，變得非除掉不可呢。

學校里學生的犯案形成主線，而在外我的遇害卻是另一條線。這樣一明一暗的線，不僅使故事清晰明了化，也從側面將兩組兇手做了對比。孩子與成人，或許與裕美子相比，惠美的動機反而更單純吧。

對於用這種極端的方式解決問題我是無法接受的，但作者揭示的社會的和人性的黑暗值得我們反思，青少年的心理問題值得我們去關注。或許大人對孩子多些關注，能對她們進行真正的換位思考，這樣的悲劇就不會存在了吧。