電影票數學日記

1. 鄭州二里崗小學4年級4班老師讓看 的電影作文

看電影作文 | 2014-04-01 15:35

今天，我們去看電影了，我們排成四隊走到影劇院，影劇院緊靠著永和豆漿。我們進了電影院就找個位子坐下來，等著看從來沒有看過的電影。忽然門關上了，燈滅了，窗簾也被拉上了。突然，後面有一個大燈照了過來，照在前面一塊大布上，我們在大布上看到了好看的動畫電影。

電影裡面有一隻袋鼠，它的名字叫袋袋鼠，它從石頭上跳下來轉了五圈，又翻了五個跟頭，跟著又轉了兩圈才落在地上，它簡直是太厲害了，我真想跟它學習學習，可是它卻在電影布里。

電影里的故事，一會兒可怕，一會兒好玩，一會兒神奇，一會兒厲害。回家後，爸爸問我電影的名字，因為電影院里聲音太響了，我是把耳朵捂起來看的，上面的字我也不認識，所以沒辦法告訴他。

今天的電影真是好看極了，小朋友們都開心，我也非常地開心，因為這是我第一次看電影喲！

板凳回目錄
和媽媽一起看電影
看電影作文 | 2014-04-01 15:35
今天我和媽媽一起去看3D電影《動物總動員》。路上車水馬龍，很熱鬧！

到了電影院，我看見一群小朋友們在打鬧，叔叔阿姨們排了很長的隊在買電影票。媽媽買好了電影票還有水。等了一會兒，我們就進入放映廳，開始看電影了。

我帶上眼鏡，眼前一下子就黑乎乎的，什麼也看不見。很快電影就開始了。眼前亮了起來，一座美麗的城市為了開一座大大的游泳場，人類就把森林裡的水全
部吸光了，動物們沒了水源，沒有水喝，很快就會渴死的。勇敢的犀牛和水牛領著大家一起團結起來，利用自身的攻擊力一起把水壩給撞開了。水也流了出來，動物
們得救了。他們戰勝了困難，大家高高興興的慶祝了起來。

真希望人類能和動物們做好朋友，多關愛一下動物。

#4樓回目錄
看電影
看電影作文 | 2014-04-01 15:35
看
電影
「太好了!太好了!」一陣歡呼聲從我們五年一班傳出來,原來是要看電影了.我心情無比激動、喜悅。我心想：會演什麼電影呢？是鬼片？還是打仗之類的？沒待
我反應過來，他們已經去操場排隊了。
來到立體電影院，我坐在位子上，焦急而又耐心地等待著。忽然，燈關了,「啊！演出開始了！」我們都不約而同地叫起來，目不轉睛地盯著電影屏幕，原來是演打
仗之類的，題目是《太行山上》。同學們一看是演打仗的就歡呼雀躍地叫起來。我可不喜歡看。
這是演1937年時抗日時期，朱德、賀龍、劉伯承、左權、鄧小平等將領怎樣英勇抗敵。
開始進入戰爭的時候了，八路軍損失慘重，可他們不惜犧牲生命，拿劍、刀也要和敵人拼了。王嘉琪和肖立夫叫得面紅耳赤：「沖啊！殺啊！打倒日本帝國主義！」
我也不由自主地吼起來：「紅軍真了不起！都堪稱軍神！」這聲音如雷貫耳。
最後，經過八年英勇奮戰，終於把娘子關守住了，把日本軍隊打退了。電影院再次響起同學們的歡呼聲！
我相信，正義一定能夠戰勝邪惡！八路軍一定能夠把日本侵略者趕出國門！ 二〇〇五年十二月二十四日

#5樓回目錄
看電影
看電影作文 | 2014-04-01 15:35
今
天下午我們班六個同學一起去階梯教室看電影、喝奶茶。這是我們用五張小飛魚券換來的獎勵。電影馬上就要開始了，我發現身邊有好多同學，他們都有了五張以上
的小飛魚券。這次看的電影是小熊維尼歷險記。這部電影主要講了小熊維尼歷險的事情經過。比如說，它想吃到蜂蜜，它用的方法是：先把自己偽裝成烏雲，再用汽
球送它上樹，讓蜜蜂誤認是烏雲，乘蜜蜂不防備之時偷吃蜂巢里蜂蜜。還有驅趕洪水等等歷險事情，另外影片加上幽默的動作，看起來真是太有意思了，大家都看得
很開心。

#6樓回目錄
日記－看電影
看電影作文 | 2014-04-01 15:35
湖
南省岳陽市雲溪區長煉子弟小學二年二班李梓軒
10月28日晴上午第四節課是語文課。做完眼保健操，虞老師拿著電影票走進教室，說：「今天下午看電影。」我們高興得跳了起來，老師叫我們下午1:15分
到電影院操場集合。吃完中飯，我急急忙忙趕到了電影院。我們排著隊，在老師的yǐndǎo下，走進了電影院。一會兒，電影開始了，題目是《海底總動員》。
首先，yíngmù里出現了兩條魚，他們是巧魚媽媽和巧魚爸爸，正在看護著他們的小寶寶------luǎn。突然，來了一條大shā魚，嚇得巧魚爸媽
ǒ進了房子里。等shā魚走了以後，他們才敢出來。當他們再去看他們的小寶寶時，只shèng下一個小寶寶了。過了好久，他們的小寶寶zhōng於長
大了。一天，巧魚爸爸正在睡覺，小巧魚一把拉著爸爸說：「我要上學，我要上學。」小巧魚在上學的路上，被一個qián水員抓走了。巧魚爸爸得知後，馬上去
zhuī,可是，qián水員坐上船，已經跑得很遠了。正在這時，一條藍色魚給他指路。巧魚爸爸yù到了三條shā魚，shā魚把他們領到了shā魚的家
里。shā魚說：「我們開個wǔ會吧！」原來那條shā魚用的壞主意，被巧魚爸爸視破了，巧魚爸爸和藍色魚好不容易才tuōlí了危xiǎn。巧魚爸爸和
藍色魚tuōlí危xiǎn後，又yù到了海龜群，在海龜們的bāng助下，才到達xīní。一隻大海鷗把他們含在zuǐ里，飛到了qián水員的家裡，
巧魚爸爸zhōng於見到了自己心愛的孩子。電影演完後，我們排著路隊回家了。 指導教師：虞東輝

#7樓回目錄
看電影的啟示
看電影作文 | 2014-04-01 15:36
看
電影的啟示怎樣才能獲得成功呢？人們的回答不盡相同。上次我看電影《飛向未來》後，深深體會到成功在於勤奮和自信。《飛向未來》這部電影主要講述的是某學
校航模小組學習航模知識時，同學們都認真學習，只有小飛同學學習不用功，對所學的知識囫圇吞棗，一致在學校測試飛機模型時，同學們的飛機模型都能飛上藍
天，只有小飛同學兩次測試都失敗了。最後小飛在爺爺、爸爸的教育啟發下，改掉了過去的懶惰和驕傲，終於取得了科技航模比賽的一等獎。縱觀古今中外的偉人，
凡要取得成就就得付出一番辛苦的努力。正如有位詩人所說：「天才出於勤奮」。不是嗎？我國古代文學家曹雪芹潛心十年，終於寫出了千古不朽的名著《紅樓
夢》。美國科學家愛因斯坦廢寢忘食地刻苦鑽研，終於提出了「相對論」，成了現代物理學的奠基人。我國當代著名數學家陳景潤花了畢生的精力，攻克了世界難題
----哥德巴赫猜想。當今世界，科技飛速發展，我們作為跨世紀的少年兒童，肩負著「振興中華」的歷史使命，因此，我們一定要勤奮學習，練好本領，將來成
為祖國的棟梁之才。通過這部電影，我還知道要學會自信。自信不是與生俱來的，人的自信是可以培養的。學生最主要的任務是學習，許多學習成績較差的同學經常
抱怨自己腦子笨或者基礎差，自感落後，其實關鍵的一點是他們對自己沒有自信，不相信自己有能力將學習成績提上去。因此，也就不可能像學習成績好的同學那樣
主動尋求適於自己的學習方法，創造性的學習。怎樣才能獲得成功呢？要學會勤奮和自信。寧夏石油城長慶小學五年級六班

2. 三年級數學日記300字

今天下午，我和媽媽來到超市買東西。
當我們買完所需的東西之後，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，於是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，裡面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。於是我開始算起來：零賣的如棚毀舉果買10根，每根4角，就是40角，等於4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直誇我愛動腦。 玩飛鏢
今天，我和爸爸外出買回來一隻飛鏢。回到家裡，爸爸把飛鏢掛在牆上，和我一邊玩，一邊教我記分的方法。
這個飛鏢是圓形的，沿著半徑方向分為四個圓圈。中心紅圓圈是50分，第二個綠圓圈是25分，第三個紅綠相間的圓圈是3倍的計分區，第四個紅綠相間的圓圈是2倍的計分區。最外邊由黑白相間的20個小格組成，每個小格上都對應著一個分數。黑白紅綠四種顏色加上不銹鋼隔條組成了一幅美麗的圖案。
飛鏢有六支，一開始，我們並不按照比賽規則進行，而是每人分別投3支，看誰投的分數最多，從而決定輸贏。比如：一支打了20分，另一支打了7分的3倍區，第三支打了18分，怎樣算呢？就是7×3 + 20 + 18 = 59 分
玩飛鏢不僅鍛煉了我的口算能力和手眼協調能力，還給我帶來了許多快樂。我喜歡玩飛鏢。 今天老爸給我一個任務，要我估算一下住在辰凱小區里大約有多少人？

這個任務我怎麼完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？我想了好久，如果我能鏈碧知道辰凱小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！

哪我怎樣知道辰凱小區有多少幢房子呢？我想起來了，辰凱小區有一塊小區分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面最大的門牌號是161。但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個門牌號；別墅有10棟，分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號呢？應該這樣算：161－3×2－10×1=145。

知道了門牌數和層數，我就能算出戶數，但每戶應該算幾個人呢？我假設每戶住3人。別墅的總人數＝10×3＝30人；小高層的總人數＝3×2×11×2×3＝396人；多層公寓總人數：145×6×2×3＝5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220＝5646人。

完成了爸爸的任務後，我覺得很開心，覺得自己還挺能乾的，還能統計出小區居住的人數來，不容易。

陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店後，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍熊的……我一看價目表：小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個漂亮的筆袋，標價是6.00元一個。媽媽說：「余世筆袋都好幾個了，還買呀！」「就最後一個嘛！」我懇求地說。「好吧，就最後一個了啊！」「嗯！」說著，我就拿起了那個我挑中的筆袋放進了籃子里。

到了收銀台，爸爸說：「你先算一下，這些要花多少錢啊？」我數了數：「5×5+6×4+6, 嗯......25+24+6=55元！」媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。

三 (4)班 王嘉旖

算二十四點

11月1日 星期天 天氣 晴

今天晚上,我和媽媽玩算二十四點,我們玩得很開心。其中有很多演算法，也有一些只有一種演算法。例如：「3、7、8、9，」它的演算法是：3×（9—8+7）。還有：6、7、1、9，它的演算法是：（9—6）×（7+1）。還有一些我們算不出二十四點的，它們是：11、9、13、7；8、9、10、11，這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來，明天我去問問老師吧！

這個游戲充滿樂趣，奧妙無窮。

三（4）班 談奕辰

生活中數學關系的應用

生活中的數學關系無處不在，讓我們利用數學中的乘法關系，幫助金老師計算一下2009年11月份三（四）班全體同學應交給學校食堂伙食費究竟是多少？

數學關系1：每人總額=單價(每餐)X數量(天數)

每人總額=6×20=120元

數學關系2：全班總額=單價（每人總額）X數量（全班就餐人數）

全班總額=120×43=5160元

通過以上計算，我們知道2009年11月份全體同學應交學校伙食費是5160元。

仍利用以上乘法關系，我們進行以下假設。

假設1：11月份學校組織學生外出秋遊一天,實際每人就餐天數19天(20-1)

每人總額=單價(每餐)×數量(天數)

每人總額=6×19=114元

全班總額=單價（每人總額）×數量（全班就餐人數）

全班總額=114×43=4902元

假設2: 11月份恰有一同學生病住院,向老師請假一個月,實際就餐人數42人(43－1)

每人總額=單價(每餐)×數量(天數)

每人總額=6×20=120元

全班總額=單價（每人總額）×數量（全班就餐人數）

全班總額=120×42=5040元

現實生活中,數學關系除了乘法關系,還有加減法關系、除法關系等等。因此我們同學學好數學，能幫助我們解決現實生活中的好多問題哦。

三4班 沈靚懿

今天中午，我們包餛飩吃。一大早，爸爸就買好了餛飩皮和餡料。我們共包了50個餛飩，一起下鍋，不一會就燒好了。我說：「三個人吃，應該平均分。」接著我算了起來：50÷3=16......2。爸爸笑了起來，說：「傻孩子，這樣沒法分，再想想。」我說：「那我先吃10個，剩下的你們分。」我又算了起來：（50－10）÷2=20。這下對了，爸爸媽媽各吃20個，我吃10個，正正好！

三 (4)班 黃紫綺

11月1日 星期天 天氣 晴

今天我和媽媽一起下五子棋。一開始我總是輸給媽媽，後來才慢慢找到秘訣，秘訣就是：首先要看出對手下的棋子有什麼目的，然後把自己的棋子連起來的同時，也要盡量把對手的棋子斷掉。我找到了這個秘訣後好幾局都贏了媽媽。我高興得手舞足蹈，想：哈哈，輸了吧！媽媽只能把爸爸請來，我心想：爸爸還不是跟媽媽一樣會輸掉？我還是使出同樣的秘訣，可是爸爸贏了一局，我毫不示弱，又和爸爸下了幾局，最後我終於贏了。

我覺得下五子棋一定要做到腦勤和心細才能獲得成功。

三 (4)班 何欣芸

游戲中的數學

「摩爾庄園」是在我們小學生中非常流行的一個游戲，可以讓大家在緊張學習之餘，放鬆自己。同時，我也發現，「摩爾庄園」中也蘊藏著不少的數學小知識，在游戲之餘，也可以提高我們的數學水平。

我在游戲里的家裡沒有傢具，在游戲的「雜志」中，我發現一套漂亮的小傢具，價值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應該怎麼做才能買到這套傢具呢？

於是我開動腦筋，發現摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。

一天後，我的存款變成：3000+90＝3090摩爾豆；

二天後，我的存款變成：3000+90×2＝3180摩爾豆；

三天後，我的存款變成：3000+90×3＝3270 摩爾豆；

四天後，我的存款變成：3000+90×4＝3360 摩爾豆。

也就是第四天後，我的存款便可以支付傢具的費用了！

我覺得生活中處處都有數學，包括游戲，只要我們開動腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數學來解決！

三（4）班 陳曉儒

剛上三年級的時候，我覺得數學越來越難，有些害怕考試和做練習。爸爸媽媽總是鼓勵我，說學好數學很有用，也很有趣，一開始我總是將信將疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱飯，爸爸就帶我去樂購買咖喱。到了超市裡，爸爸對我說：「出門之前我抓了一把零錢，其中有2個1角的，等會兒你能不能好好算一算，買的東西又要少，又要把這2角錢用掉，好嗎？」聽爸爸要跟我做數學游戲，我一下子來了興趣，立刻回答：「太好了，正好練練我的腦子！」我在超市裡東瞧西望，終於找到了賣咖喱的櫃台，仔細觀察起來……，櫃架上一共有四種咖喱，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因為我們一家三口都喜歡吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價格，牛肉和雞肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，這可一下難倒了我。我仔細地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢，再加上1包牛肉的有6角零錢，三包的余數正好是2角，我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中，爸爸滿意地點了點頭。在回家的路上，我對爸爸說：「原來算賬就要用到數學的呀，看來數學在生活中真的很有用！」

我相信自己會 的！

三年級(4)班 周禕雯

節約時間的好方法

2009年10月 6號 晴

今天是我舅公家的兒子俞勇舅舅結婚的大喜日子，我媽媽帶我去海鷗大廈吃喜酒。我心裡樂開了花。

一大早，媽媽就在家說：「我們今天要去理發店洗頭做頭發，還要洗車，都很費時間，要抓緊時間。」我想：「怎麼樣才能節省時間呢？」我動腦筋一想，有了，洗車不是就在理發店對面的街上嗎，我們可以先把車開到店裡，然後把車交給店裡的人後，我們去洗頭，洗完頭再來提車。這樣兩件事情同時進行，時間不是就可以節省了嗎？我把這個辦法告訴了媽媽，結果，我們真的節省了時間。

晚上，媽媽笑嘻嘻的對我說：「你今天動腦筋了，那你想想，平時我們還有什麼時候可以用這個辦法來節省時間？」「早上起床，可以一邊微波爐里轉早飯，一邊刷牙洗臉；還有奶奶鍋子里煮菜時，可以先把用過的碗收拾掉等。」我結合自己看到的事情，回答媽媽。「歆歆，媽媽告訴你，這個辦法叫做統籌方法，就是讓幾件事情在可以的情況下一起進行來節省時間，而且這是一種數學方法。」

今天我真高興，知道了什麼是統籌方法，並節約了時間，希望自己以後學好數學，運用到生活中，讓生活變得輕松又自在。

三4班 徐歆熠

10月31日 星期六 晴

這學期開始學十位數的乘法了，我一看到乘法就腦袋發脹，搞得我暈頭轉向。但今天的經歷讓我暗下決心，一定要學好數學。

今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶賀我的生日，買了很多菜。「廚師爸爸」繫上圍兜開始炒起菜來……

「stop」！看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發了控油瓶，控制烹調用油可降低疾病風險，特別可以降低富貴病產生的可能性。在我的強烈要求下，爸爸只好採用控油瓶往鍋子里倒油。爸爸顯然不能適應用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

我家裡共3個人，如果每人每天烹調油攝入量不超過25克，那麼我們一天可以用多少油呢？

3×25=75（克）

「我們一家一天只能用75克油」，當我算出了我家一天可以使用的油量後大聲地告訴爸爸。這下爸爸犯難了，已經用了50克，還有25克怎麼炒後面的幾道菜呢？

看來「廚師爸爸」要下崗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我們全家都吃的香噴噴的，因為我們開始了健康飲食。更開心的，我用學到的數學知識幫助爸爸改正了不好的做菜習慣。

三（4）班 楊雨晗

11月1日 陰轉多雲

今天，媽媽說要為我准備明天早餐的食物，於是，我和媽媽一起來到了麵包房。

來到櫃台前，媽媽買了一包切片麵包。一包麵包共有八片，一包麵包的價格是16元。這時，媽媽想考考我，問道：「彤彤，請你計算一下，每片麵包的價格是多少元？」天哪！這么簡單，16÷8不就行了嘛！我心想。於是，我果斷地回答：「每片兩元。」媽媽點了點頭說：「如果，你每次早餐需要吃三片麵包，那麼能吃幾天？」我想了想：8÷3=2餘2。然後回答道：「能吃2天還剩2片。」營業員阿姨看著我說：「聰明的孩子。」我瞬時臉紅了。媽媽對營業員笑著說：「三年級了，早會了。」

瞧，數學在我們的生活中無處不在！我暗下決心：一定要提高我的數學成績。

三年級(4)班 楊若彤

今天早上我去爺爺小店玩。到了那裡，我看見一位叔叔來買東西，他要買一箱黃酒、一箱冰紅茶、二包醬油和三包香煙。我自告奮勇的對爺爺說：「爺爺您告訴我這些東西的價格，我來算算。」「好的」，爺爺告訴了我這些物品的價格。「黃酒一箱55元、一箱冰紅茶37元、二包醬油2元4角、三包香煙21元，合計115元4角」，我心裡暗暗算到。叔叔給了120元，，我想爺爺應該找4元6角，但是他卻找了6元1角，我感到很疑惑，可是後來經過仔細觀察這些疑惑全解決了。原來是那個叔叔還退了5個黃酒空瓶，每個瓶3角，所以才多找了1元5角。

同學們這個故事告訴我們，在做任何事情的時候都要仔細觀察，不要像我一樣忘了算退瓶的價錢哦！

三 (8)班 楊子晗

2009年11月1日 多雲

星期六下午，媽媽帶我去菜場買菜。我們買了兩斤黃瓜，每斤4.00元。媽媽問我：「兩斤小黃瓜多少元？」我連忙回答：「2X4＝8，所以是八元。」媽媽笑著說：「答對了。」之後，我們又來到賣水產的地方，媽媽買了三斤蝦，每斤15元，我見媽媽付給老闆50元。我心裡算著，50－3X15＝5，所以，老闆要找給媽媽5元。於是，我連忙告訴媽媽：「老闆要找你5元呢！」老闆聽了，說：「真聰明哦！」

我下次還要和媽媽一塊去買菜，因為買菜還可以做算術題呢！

二（8）班 李凌妍

放學回家，爸爸照例問我今天的學習情況。「今天學了巧算，做題目時要先看運算符號，如果前面是減號，後面是加號，就不能把後面那兩個數加起來，做巧算，那是陷阱」。我把老師上課講的背給了爸爸聽。爸爸聽完後說：「那就快去做作業吧。」

一會兒，我就把老師布置的數學題作業做完了，拿給爸爸檢查時，心裡還有些自鳴得意：「今天的巧算太簡單了，一定全對，說不定爸爸還要表揚我幾句。」我正想著，爸爸拿著作業本對我說：「錯了一題，自己檢查。」我拿起作業本，仔細一看，「唉，掉進了陷阱。」我馬上就訂正起來。這時爸爸嚴肅的對我說：「老師上課講的知識，你不但要記住，而且要靈活運用，這樣題目才會作對，成績才會提高。」我聽了點點頭，心想一定要記住爸爸說的這句話。

三 (8)班 馬斯安

今天下午，我和爸爸媽媽去超市買酸奶。到了超市我們直奔酸奶櫃台，發現那裡有好多種酸奶。有一種8盒裝的酸奶賣10.5元，另外一種相同牌子的16盒裝的賣19.7元。到底買哪一種合算呢？我仔細算了一下， 如果8盒裝的買2大盒，也是16盒，10.5×2=21元，而那種16盒裝的賣19.7元，21-19.7=1.3，要便宜1.3元呢。我們就決定買16盒裝的酸奶。這就是學數學的樂趣，數學在生活中無處不在。我一個定要學好數學。

三 (8)班 羅一帆

數學日記

今天是星期天，做完作業，經過媽媽的允許，我就開始玩會電腦游戲了。我現在喜歡上開心網，看著自己種出來的菜園，鮮艷漂亮；自己養的魚肥肥的，動物們一個個活蹦亂跳，心裡別提有多高興了。哈，菜地熟了，我開心地去收菜，是一片靈芝，可是再種什麼，我就躊躇了。媽媽在隔壁，我問媽媽：「我再種什麼呀？」媽媽笑著說：「自己去算一下吧，不要半夜裡收就行。」於是，我掰著手指算，現在是中午12點，種靈芝吧，60個小時，不行，要半夜12點收的；種冬蟲夏草吧，64小時，也不行，要凌晨4點收的。哈哈，有了，種雪蓮吧，56個小時，正好晚上8點收，我是不能收的，不過媽媽可以幫我收。我問媽媽怎麼樣，媽媽誇我「時間」學得真不錯，我的心裡美滋滋的。其實玩游戲也能用上數學知識，還譬如養動物吧，一點要在早上6點到12點之間養，這樣就不用擔心自己的動物在半夜裡生而影響自己睡覺了。哈哈，是不是很好玩啊！我們一起努力吧，把數學學得更好！

三 (8)班 吳屹寒

暑假裡，我、媽媽和奶奶一起去看電影。我們來到電影院售票處一看，兒童票：20元、成年票：30元、親子票：40元（一大一小）、老人優惠票：20元。「我們三個人要多少？」媽媽問。我說：「我20，媽媽30，奶奶20，一共要花70元。」媽媽說：「不對，再想一想。」我仔細一想，如果買「親子票」，我和媽媽只要40元，加上奶奶只要60元錢就夠了。

我現在知道了原來學好數學有多重要！

三 (8)班 丁芷馨

一天，我和爸爸媽媽一起去游樂場。我先玩了海盜船，一次2元，1分鍾，我玩了3次，2x3=6，我用了6元。這個東西很刺激呢! 我在去玩旋轉目馬，一人2元，我和媽媽都玩了一次，2x2=4，用了4元，我有60元，6+4=10，現在有50元，走著走著，看見了動物園，—人1元，時間不限。全家人都去了，用去3元，還剩47元。現在去玩過山車，—人5元，3x5=15，用去15元，47-15=32，還有32元。再去玩碰碰車，—人3元，我、爸爸媽媽都去玩了，在那裡，三個人你撞撞我，我撞撞你，3x3=9，用去9元，剩下23元。我有點渴了，媽媽也餓了，我們就去餐廳，用去21元，餘下2元，媽媽把2元給了我。去游樂場可真開心！

三 (8)班 謝新宇

一天，我被不知名的蟲子咬了個很大的包，爸爸帶我去醫院看病，看完病，我們去付款買葯，我看了下葯單上：五包紗布，一包9元，兩支「艾洛松」葯膏，一支12元，我在心裡算了起來，五包紗布一包9元就是5乘以9等於45元，2支「艾洛松」就是2乘以12等於24元，這樣一共是69元。原來一次小小的蟲咬就會看掉那麼多錢，真是沒有想到啊。通過這次活學活用，我想我也能利用學到的數學知識進行計算，學會節約每一分錢了哦。

三 (8)班 龔亦涵

今天，爺爺去買了一箱啤酒來，准備招待客人。晚上，客人們來了，爸爸媽媽端出瓜子、花生、橘子，他們坐在一起有說有笑的。開飯了，我們大家圍著桌子坐了下來。大人們有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝飲料。大家吃得津津有味。吃完飯，客人們走了，我發現爺爺買的那箱啤酒是這樣裝的，每排6瓶，共4排。我用口訣「四六二十四」很快就算出整箱啤酒原來共24瓶，現在箱子里還有18瓶，那客人們總共喝了6瓶啤酒。我把空瓶數了數，果然是6個。

三 (8)班 王思哲

買蘑菇

今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：「今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。」媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。「保證完成任務。」我自信地說。

於是，我邊走邊看，來到蔬菜區，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，讓我垂涎欲滴，因為我最喜歡吃蘑菇了。那就買蘑菇吧！我問賣菜的阿姨：「阿姨，蘑菇多少錢一斤？」阿姨說：「7元一斤。小朋友，你要買多少？」「兩斤。」我想：兩斤的話，二七十四，正好14元，阿姨還應該找我6元。這時，阿姨一稱，說：「小朋友，兩斤一兩，多了一兩，不要緊吧。」「這個……」兩斤二兩是多少錢呀？我該給阿姨多少錢呢？我正在左思右想的時候，媽媽走過來了。我見了媽媽有點難為情了，因為剛才才誇口，現在算不出來了。媽媽告訴我說：「兩斤是14元，二兩是1元4角。」「那，一共是15元4角。」我脫口而道。我便把20元錢給了賣菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。我又算了算，正正好，不多也不少。

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數學奧秘，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。

3. 作文：數學日記座位號

作文：數學日記座位號（通用11篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我為衫孝大家收集的作文：數學日記座位號，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作文：數學日記座位號 篇1

想起讀五年級時,在學質數與合數時,我感到很有興趣,因為那時我的座號是23號，我的約數只有1和本身，我的倍數有46，69等，但是我們班上只有61個同學，所以我的倍數朋友在班上只有46，太少了。

小學生數學日記(座位號)：范凌雲真幸福，班上所有的同學都是他的朋友，因為他是1號啊，每個人都是他的倍數朋友。學了質數與合數後我才知道，原來我是一個質數。老師說這一個單元很枯燥，可我覺得有趣極了!質數和合數是神奇的,我們應該認真學習,掌握好各種知識來建設我們的祖國,讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛,更加美好!

作文：數學日記座位號 篇2

走出門，我就與微風撞了個滿懷，看來，今天可是個好天氣。

上課了，我們大家都很興奮，原來，今天老師要講一節有趣的課：座位。我們提前做好了准備。

老師終於輪塌仿來了，我們坐得筆直。

「大家是不是調了新座位？那麼，假如老師不認識你，他就得說『第幾列，第幾排』，這樣是不是很麻煩？」老師講。

「對！」大家異口同聲地說。

「在數學上還有一種簡便的說法，那就是豎著的叫做列，而橫著就叫做行，列是從左到右數，行是從前往後數。」我想，就連座位，也有這么大的學問那。

接下來，老師教我們座位的簡便寫法，就是用數字來代表列和行，假如第五列第三行，就可以用（5，3）表示。這樣既快捷又方便，還不容易出錯。

認識了列和行，老師又給我們做了個小游戲。老師說某一列或某一行，那一列或臘纖一行的同學就站起來，可以考驗同學們的反應力。剛開始，我們還有一點猶豫，可是到最後，我們就熟能生巧，甚至老師沒有說完，就可以做出判斷。我們玩得津津有味。

緊接著老師說：「現在，在一張小紙片上，寫出你自己的位置，交上來。打亂之後，每人再取一個，然後找出紙片上的座位。」

話音剛落，同學們迅速行動起來，大家把紙片交上講桌，再打亂順序，每人又有了一個新的紙片，說時遲，那時快，只見同學們爭先恐後，迅速坐到了新的位置上。

老師表揚了我們，說我們做得非常漂亮，比別的班都做得好。

在這堂數學課上，我體會到了數學的魅力。

作文：數學日記座位號 篇3

今天下午我在做奧數題時，突然，看見了一道迷惑人的奧數題，費了我好大的勁才解出來。這道題的題目是：一塊草地，每天生長的速度相同，現在這片牧草可供16頭牛吃20天，或者供80隻吃12天，如果一頭牛一天吃的草量等於4隻羊一天的吃草量，那麼10頭牛與60隻羊一起吃可以吃多少天？ 我一看完題目，想了想，這不就是牛吃草的問題，於是我用牛吃草問題的方法解。可驗算是錯了。我便更加認真的重新做起來。我想，將牛和羊的吃草量轉化為牛的吃草量。

那由於1頭牛每天的吃草量等於4隻羊每天的吃草量，那麼60隻羊每天吃草量和15頭牛每天的吃草量相等，80隻羊每天吃草量與20頭牛每天吃草量相等。我的算式是：60÷4＝15（頭）80÷4＝20（頭）（16×20－20×12）÷（20－12）＝10（頭）16×20－10×20＝120（頭）120÷（10＋15－10）＝8（天） 解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：牛和草問題涉及三種數量，原有的草，新長出的草，牛吃掉的草。牛吃草問題解法上大體分三步，一、求新生草量；二、求原有草量；三、給出問題的解。

作文：數學日記座位號 篇4

昨天晚上，天熱的時候，我拿出一個西瓜要切，爸爸攔住了我。他給了我一個問題，題目是：把這個西瓜切成九塊，切十塊皮，看你怎麼切？這時，我想，這很簡單。於是，我去拿了把水果刀，把西瓜放在桌子上切了。我切了一個「米」形的，有九塊可以數，但是只有九塊！我很不服氣，又帶了一個西瓜。當我准備切的時候，爸爸攔住了我。他指著我說：「哦，你在浪費多少西瓜？我來剪！」爸爸拿起水果刀，讓我看著。我仔細看了看，然後腦子里閃過一個問號。應該怎麼剪？爸爸剪了之後，我數了數，只有九張皮，但是他把它剪成了井的形狀。我看著爸爸說：「爸爸，你不是切了九塊嗎？」爸爸見我不解，說了十皮的「藏身之處」。原來，第十皮就藏在「嗯」字中間的嘴巴下面。這時，我才恍然大悟。

這時，父親看著我，根據情況引導我：「人生有很多事。只要仔細觀察，一定會有收獲，就像這次切西瓜一樣。」我聽著，點了點頭。

作文：數學日記座位號 篇5

今天，我和爸爸一起去文具店買文具。我一走進去，就看見了琳琅滿目的文具擺在架台上，眼都看花了。我看著這么多的文具，心想：我找的那些文具會在哪兒呢？想了一會兒，我就沖上去開始找，東找西找，幾乎都把左鄰右舍家家戶戶都搜了個遍，可是還沒找到。

終於，功夫不負有心人，總算找到了，我在收費台的右邊發現了自己要找的文具。原來，這里是個不現眼的地方，要想找到，那可不容易。我抱著心愛的'文具跑到了收費台，給阿姨結賬，可是，不巧的是，電腦出了故障，不能計算阿姨著急地說：電腦故障了，而我計算能力不好，那該怎麼辦呢？我腦袋動了動，說：阿姨讓我來吧，我算術很快的！阿姨聽了，說：那我給你報單價，你來算。水粉顏料25元一盒，你買了兩盒。水粉顏料筆你買了5隻，單價2元。訂書機你買了一個，7元。還有鉤線筆買了一隻，1元。阿姨話音剛落，我就飛快地算了起來，25，

後來，我把結果算了出來，結果是68元。阿姨聽了，說：小朋友，算得很對，那請問你是怎麼算的。我興奮地說：因為25×2可以湊成整十數，5×2也可以湊成整十數，把這兩個整十數相加，再加訂書機和鉤線筆的價錢就可以了。算式是：25×2+5×2+{7+1}=68{元}。阿姨聽了說：小朋友真聰明，將來數學肯定很好。

這次經歷後，讓我對數學的奧秘更有興趣了。數學真是無處不在啊，只要你認真觀察，你一定能發現數學的奧秘！

作文：數學日記座位號 篇6

7月20日星期一天氣晴朗

今天做完數學作業，看了《數學大觀園》里的《數學啟示錄》：古希臘國王向著名數學家阿基米德請教學習數學的捷徑，阿基米德在紙上寫下了兩個數字：1111和1001。「1111」表示「獨特」，「1001」表示「一致」。意思是：學習沒有捷徑，只能堅持不懈。

我覺得很有意思，就跟我媽找了幾個這樣的數字：

「23456789」表示「缺少食物和衣服（10）」

「7086」表示「7086」

「246810」表示「不匹配」

「999」表示「一千韓元」

數學真的很有趣。越來越喜歡了。

（二）乙

7月23日，星期四，天氣晴朗

今天看了數學家高斯小時候的故事，看完之後很佩服他。

這個故事講的是高斯二年級的時候，學完加法不久，老師問了一個問題：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=？高斯很快算出了答案。老師嚇了一跳，問高斯怎麼算。高斯回答說：「我剛剛發現1和10之和是11，2和9也是11，3和8也是11，4和7也是11，5和6也是11，11 11 11 11=55。我就是這么算的。」高斯長大了，成了一名偉大的數學家。

高斯年輕時，能把難題變成簡單的問題。只有當他知道如何遵守和尋求規則時，他才能使規則變得簡單。他的精神值得學習。

作文：數學日記座位號 篇7

今天數學課上，老師評講星期天做的試卷，當講到最後的附加題時，我可來勁了，因為平時我最喜歡做這類題了。

附加題題目是這樣的：一個長方形，長7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長都是整厘米數的正方形，至少可分割成幾個這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫了一個長方形，指著圖形對我們說：「這是一個7×6的長方形，要使它分割的正方形個數最少，應先畫一個6×6的正方形，再畫6個1×1的小正方形，一共是7個。」

我一看，想：我算出了5個，老師算出了7個，題目中說是「至少」顯然我做對了，於是，我大膽地舉手對老師說：「老師，你算錯了，應該是5個！」老師說：「哦，是嗎？」「你到黑板上畫一下」「好！」我胸有成竹地走到黑板前，畫了一個長方形，又畫了一個4×4的正方形，兩個2×2的正方形和兩個3×3的正方形。

接著，我不慌不忙地說：「我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以這個長方形，可以分割成一個邊長是4厘米，兩個邊長為3厘米，兩個邊長為2厘米的正方形。」

老師聽了，滿意地點點頭，說：「一共5個，比7個少，更符合題目的要求。真不錯，你真會動腦筋！」這時教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著我，看得我真不好意思。我嘗到了動腦筋的樂趣。

作文：數學日記座位號 篇8

是璀璨的繁星，點綴著茫茫夜空；數學是神奇的鑰匙，打開知識的大門；數學是芬芳的花朵，帶來迷人的香氣，我像一隻的小魚，暢游在數學的海洋中，我數學，我熱愛數學。

從一年級到六年級，我們有著許多的變化，從一個小到一個睿智的大姑娘，變得如此聰穎、機靈，所有知識的來源都是一個人——。清晨的第一堂課就是數學課，盡管我的數學不算很好，當我還是以我的擁抱每一節課。這節課與往日不同，付老師讓我們採用先自學，然後再由她來講解。當我們在預習《認識比》的過程中，我遇到了一些麻煩，但是我保持耐心，保持冷靜，運用自己的才智慢慢思索著，時常用熒光筆劃下重點內容——「：」比號，比號前面的數叫前項，後面的數叫後項。比的前項除以後項，就是比值。到了，下面老師講解了，為了檢測一下我們剛才的預習情況，伏老師出了一道題：在有5400台電腦需要生產，按1：2：3分配給甲、乙、丙三個公司生產。每個公司各應生產多少台電腦？我著剛剛預習的內容，起來：我先求出比的前後項之和6，再用總台數去除以份數就等於甲公司生產的900台,讀後感，然後用甲公司的台數乘2就等於乙公司生產的1800台，最後用甲公司的台數乘3就等於丙公司生產的2700台。這樣，一道數學題就大功告成了。

預習使我看到了自己的不足，使我保持一顆上進的心。總之預習的好處數不勝數，我一定要堅持課前預習這個好。

作文：數學日記座位號 篇9

很久前的一天晚上，數學書爺爺家裡可真熱鬧呀！因為數學書爺爺的兩個孩子——正數和負數發生了爭吵。他們在爭論誰的用途大。

哥哥正數先開口了：「我的用途大，生活中到處都有我的身影。例如：人們計數是要用到我；算賬是要用到我；溫度計上也有我的身影。總之，生活中我是必不可少的。人們都喜歡我。我的功勞最大。」弟弟負數說：「我的用途也不少，比如：溫度計在表示零下幾度時就要用上我，算賬時，表示虧損時也要用到我。生活中同樣不能沒有我。我的功勞也不小。」正數說：「生活中雖然很多地方用到你負數，但很多地方人們都不喜歡你，如：商場傷的盈虧問題，商家都喜歡我，因為我代表盈利，也就是賺了多少錢，而你卻代表虧損，也就是賠了多少錢。所以人們不喜歡你。因此我的用途比你大。」負數說：「雖然有時人們不喜歡我，但缺了我，生活中會用許多的不便。如：人們將無法記錄零以下的數字。這是很不方便的。因此我的功勞最大。」哥倆因此發生了激烈的爭吵，甚至還動起手來。這時，數學書爺爺說話了。「孩子們呀！不要爭吵了，你們各有各的用處，人類缺少了誰都是不行的。你們應該和睦相處，共同為人類做貢獻。這樣人們才會真正的喜歡你們，你們才能真正發揮自己的用處。」正數和負數哥倆聽了，覺得爺爺說的很對，從此以後他們再也沒有爭吵了，團結合作一起為人類服務，成了人類的好朋友。

作文：數學日記座位號 篇10

在日常生活中，每件事情都離不開數，比如去買菜、去購物、去看電影等等，都會用到數學，生活中還有很多數學等待著我們去發現。寒假裡的一天，我和老爸老媽一起去鄉下奶奶家玩。剛上車沒多久我的肚子就唱起了「空城計」，「咕嚕咕嚕」直叫，好像在催促我快讓它吃個飽，我也是被逼於無奈，只好陪著笑臉想讓老爸幫我去買點零食和水。還沒等我開口，老爸就主動提出帶我去買零食，他說我肚子叫的聲音實在是太大了，他想睡覺都睡不著，我也是哭笑不得。我們停在了一家小超市旁邊，我和老爸走下車，我看見超市門口有一個告示牌，上面寫著「3個空瓶可換1瓶礦泉水。」我們走進超市買了一袋麵包和3瓶礦泉水。老爸一看一瓶礦泉水1元，就來了興趣，給我出了一個題目；「用10元錢能換多少瓶礦泉水？」我不假思索一下子就算出來了「10瓶！」「錯！」「怎麼錯了？10÷1=10呀！」老爸狡黠地看了我一眼說：「3個空瓶又可以換1瓶呀！」我頓時無語了，在心裡默默算了起來，「14個！」我自信地喊了起來！「嗯」老爸滿意地點了點頭。原來數學這么有趣啊，我暗暗地想。

從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊，只要你樂於探索，你就會有更多奇妙的發現。我們要靈活運用數學，理論聯系實際，只有熟練的掌握了數學，才能讓數學成為我們生活中的好幫手。

作文：數學日記座位號 篇11

今天晚上，我剛好做完作業，此時，門鈴響了，我高興極了，因為我知道是叔叔來作客了。

我在門鈴響後從書桌上飛快地跑去開門。叔叔一進屋子裡就對我說：「嘿嘿，我拿了1盒糖回來哦！」我馬上歡呼：「好耶，叔叔真好，快給我吧！」叔叔說：「叔叔不好哦，我不能直接給你糖，你要回答出我的問題才行哦。」聽了這番話後，我心裡想：又想考我，我才不怕！

叔叔開始出題了：「我看這次就出一個有關推理的問題吧。小亮昨天就和小明說：『昨天，我看到了10個乞丐，我就拿出了錢包，裡面有54元錢，但是每個人給的數目不一樣，最多的那一個給了10元。』小明一聽就立刻說：『你騙人，你說了假話！』我問你為什麼小明說小亮說假話？」這時候，我便靈機一動，想到了我以前在數奧課上學過了的，這題和學的差不多嘛，我想：最多的拿到10元，那麼又不可以有重復的數，那麼就假設是第一個拿了1元，第二個拿了2元……第十個拿了10元，那麼就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10＝55，啊！小亮是在說謊，因為他說那錢包里一共有54元，應該是要55元，所以小亮在騙人。

我把剛才想的都告訴叔叔了，叔叔說我聰明，就送了這個我最愛的糖給我，我想呀，數學真的是無處不在，連拿這些糖也要用數學。

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4. 立竿見影的數學日記

這段時間，我們學習了《比》的知識，知道比的神奇和妙用，它能幫助我們輕松解決許多生活亮宴中的數學難題。據說，幾千年前的古人就是用這種方法，測量計算埃及金字塔的高度，今天我們也可以用它求出一棵大樹甚至一座大樓的高度。神奇吧！那它的原理是怎樣的呢？
數學實踐活動課我們在陽光下先測量了一組物體的高度，再測量它們的影長，得到它們的實際高度與影長的比值都在1.5左右。通過這個實驗大家認識到在相同條件下，一個物體的高度和影長的比是一定的，現在是3：2。利用我們實驗的結論，我們測量了一棵大樹的影長是8米，大家很快求出了這棵樹的實際高度是8÷2×3=12米。還測量計算出了大樓和旗桿的高度，大家越學越興奮，紛紛測量計算物體高度和影長。
但數學家庭作業碰到這樣一道題目：數學實踐活動課上，大家測量物體的高度與影長的比是簡缺3：2。一個學習小組在測量旗桿的影長時，有一部分影子落在牆上。測得地面上的影子長為12米，留在牆上的影長為2米，求旗桿的高度。
我不假思索的列出算式（12+2）÷2×3=21（米）。爸爸問：「你做過實驗嗎，這可是兩種不同的情況。」我不理解，爸爸就和我一起關掉家裡所有的燈，用護眼燈做起了實驗，把長凳立在地上，影子也要投在地上時，隨著燈在凳上方的位子不同，影子攔鍵辯的長短也不同，我發現這是因為照射的角度不同導致的。接著爸爸把一根筷子豎直立在桌子上，把筷子影子全部投到對面的牆上，我量量筷子再量量影子，天啦，他們一樣長。再同樣實驗測量鋼筆、尺子它們的長度和在牆上的影長都一樣長，這又是為什麼呢？我百思不得其解，爸爸說：「我剛才把護眼燈也豎著放，就相當於照到筷子上的是平行的光線，投到牆上影子與筷子也平行，所以它們的長度是相等的。」爸爸還畫了幾幅圖，讓我更形象地明白了其中的道理，影子里盡藏著這么多的奧秘。
回頭再看看剛才做的題目，我頓時明白自己問題在那裡，因為太陽光源很大，射到地球的光線可以看作是平行的光線，旗桿投到對面牆上的影長就是沒有投到地面上的旗桿本身的長度，所以修改後的方法為：12÷2×3+2=20（米）。看著自己做對的題目，我高興地手舞足蹈。
我喜歡數學，它充滿了挑戰和樂趣。盡管今天的作業中我出錯了，但寶貴的錯誤讓我學到了更豐富的知識，明白了更深刻的道理—實踐才能出真知。

5. 數學日記2——3篇 每篇400字左右 六年級上冊的

第一篇除夕
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結綵的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。
在除夕這天，家家都忙著貼春聯，我們家也不例外，而且每年家裡的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年裡的希望和打算，也會知道在過去一年裡這家人家裡發生了什麼喜事，你看這對聯神不神呀。
在這一天最高興的還是小朋友們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之後就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰虧尺吃到錢了那誰在新的一年裡的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……
第二篇，
終於在昨天上午考完了試，象往常一樣，將所有的事情全都扔下，好好休息了一下。但又想到寒假之前所做的計劃便又匆匆忙忙地開始忙碌了。這個寒假是打算去實習的，所以得先找到實習的地方。在這個競爭已非常之激烈的時代早些實習或許對我們自己是有好處的。再加上自己是笨鳥，就應先飛才對。
但卻沒想到是如此的不順，重慶這個地方的報社門檻居然如此之高。昨天下午去了四家沒有一家要我們倆的。日報說人已滿；晚報直接說不要我們這些大二的，他們連大三、大四的都不要；晨報也不要。無論我們怎樣的殷勤，怎樣的費盡周折，但人家就是不要。算了，又去時報。東打聽，西打聽，連腳都走得酸痛了，可我們連時報的門都沒有進去。自然又添了我們的郁悶。天已黑，回來吧。
學校里人已走得差不多，最明顯的感受便是沒有以前那樣熱鬧了。今日睡到中午才起來，下午又去了兩家報社，一家是因為人事大調整，所以不要實習生，另外一家很直接，交200塊錢就可以去了。我想還是算了吧，我已經很窮了。心中有些迷茫，不知道剩下的日子怎麼過了。於是又回來，今天比昨天更冷清了，旁邊的樓上已沒有多少燈光，大片大片的黑暗，我想有些同學已到家了吧。算了，早些睡吧。太累了。
第三篇
寒假到今天已過了一半，除去剛開始那幾天，幾乎每天都睡得異常的晚，起得也異常的早，每日只吃兩頓飯，早飯就不用了，還在床上呢。每日除了睡覺、吃飯之外便是看看書，看些電影，聊聊天了。只是時間或順序的不同罷了。剛開始學校裡面也挺安靜，挺喜歡，但到後來便開始有些厭煩了。可又能去做什麼呢。每日能看點書，寫點東西已經很不錯了，便覺得時間沒有白過，大多數時間是被浪費掉了。這種日子過得，真是不知道怎麼來形容了。
但晚上寫東西的時候卻總也寫不出什麼美妙的句子來，縱有許多的感受，但流於筆端的終是那樣平凡，那樣平淡，絲毫沒有什麼味道，也沒有什麼氣勢。又想到以前別人在這方面取得的一些成就，心中自然有些失落，覺得自己一事無成。除此這外，那就是又被上天玩弄了一回，別人在努力，我亦在努力，但為什麼別人取得的成就比我高，我不覺得自己比他差，反而比他們更努力，也許這就是所說的天命吧。以前只相信努力，現在還要看天分。不僅要看你是不是那塊料，更要看你有沒銷宴高有那個福份，就是老天爺幫不幫你。一向悲觀的我又算是有些醒悟了。但不管怎樣，人祥困是斗不過天的。我始終不相信人與天斗能勝利，不過我還是希望老天爺能幫幫我。嘿嘿嘿嘿
第四篇
這幾日天都晴得甚好，曖曖的陽光照在人身上，讓人覺得這心裡也曖曖的。今兒是大年三十，心中多少應有些興奮，畢竟是在中國傳統文化中長大的。以前過年的事都已不怎樣記得，只是兩年沒有回家了，多少還是有些感概的。
已是兩點多鍾，但QQ上還是有很多人，跟他們每一個人都說「新年快樂！」，他們每個人也都回復這樣的祝福。學校里還是有些鞭炮聲的，雖然禁止放，但又沒人管，不過放的也少，不象家裡那樣到處響。晚上在別處看了春晚，現在來寫點東西。
我想過年大約就是一種感覺吧，全家老小在一起，吃一頓年夜飯。父母一年年老去，兒女們一年年長大。再許久不見，父母的頭上已有許多白發，而兒女們也早已走出家門遠在異鄉了。我是體會不到任何過年的氣氛的，除了晚會和祝福外一切都那樣平常，那樣平淡，那樣平靜。
跟一個師妹聊，她說我不孝了，我也覺得是，許久沒回家了。也應該回去看看了，下一個春節應該在家裡了。
第五篇
呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什麼「馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！」我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是「閉門自習」的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水，但在池裡感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活
晚上，我趴在陽台上看夜景，那一顆顆小星星正在對我擠眉弄眼。這時，我想起了鄰居王奶奶的一句話：「地上有多少人，天上就有多少顆星。如果地上的一個人死了，天上的一顆星就會從天上掉下來，變成石頭。」我想，王奶奶講的不是和安徒生童話里的《賣火柴的小女孩》意思一樣嗎？
不管王奶奶說的是真是假，我長大後，要當一名宇航員，架著宇宙飛船，飛到宇宙上，探索其中的奧秘，也算是為航空事業獻的一份愛心。我期待著快點兒長大！
第六篇
洗菜
星期天，我閑著沒事做，發現廚房裡還有一些青菜還沒洗。我靈機一動，心想要是我把這些青菜洗了，媽媽不就不用洗菜了嗎？
我說干就干，拿著菜籃子放到水池邊，把青菜放到水池裡。我捲起袖子，擰開水龍頭，學著媽媽的樣子開始仔仔細細地洗起菜來。
我先用雙手搓青菜，然後一片一片地洗菜葉，連一點臟東西也不放過。洗著洗著，我觸到一個軟綿綿、毛茸茸的東西。我的手像被電擊一樣縮了回去。呀！不看不知道，一看嚇一跳，原來是一條大青蟲趴在菜葉上享受「洗澡」帶來的樂趣。嚇得我把那片菜葉扔得老遠。看著扔掉的菜葉，我心想：媽媽長年累月地洗青菜，不知遇到多少條大青蟲，可是媽媽總是不慌不忙地撿起大青蟲把它扔掉，繼續洗菜。而我活像一個膽小鬼。我壯起膽子，鼓起勇氣，拾起扔掉的菜葉，把大青蟲扔掉，一腳踩死。這時，我雖然渾身雞皮疙瘩，但我真像打了勝仗一樣高興。我哼著小曲繼續洗菜。
看著水靈靈的青菜躺在籃子里，我高興得又蹦又跳，終於能幫爸爸媽媽干一點力所能及的事了
第七篇
星期天的早晨，我起了個早床，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。
晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的嚮往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道「亮麗景觀」，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動「武」，看來她們也想身入其「境」。
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨。我想，以後每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。
第八同學聚會
自從放假以後，天天都是下著綿綿細細雨，今天終於放晴了，看著這樣的好天氣心裡特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家裡出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想像著同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的母校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開後才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲後我們朝著下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好！
第九篇
在寒假生活中我看到過這樣一則故事很想與大家一起分享：
《布恩的微笑》一天，布恩去訪問一位客戶，但是很可惜，他們沒有達成協議。布恩很苦惱，回來後把事情的經過告訴了經理。經理耐心地聽完了布恩的講述，沉默了一會兒說：「你不妨再去一次，但要調整好自己的狀態，要時刻記住微笑，用你的微笑打動對方，這樣他就能看出你的誠意。」
布恩試著去做了，他把自己表現得很樂觀，很真誠，微笑一直洋溢在他的臉上。結果對方也被布恩感染了，他們愉快地簽訂了協議。
布恩已經結婚18年了，每天早上起來都要去上班。忙碌的生活讓他顧不上自己心愛的太太，他也很少對妻子微笑。布恩決定試一試，看看微笑會給他們的婚姻帶來什麼不同。
第二天早上，布恩梳頭照鏡子時，就對著鐿子微笑起來，他臉上的愁容一掃而空。當他坐下來開始吃早餐的時候，他微笑著跟太太打招呼。她驚愕不已，非常興奮。在這兩周的時間里，布恩感受到的幸福比過去兩年還要多。
布恩現在經常真誠地贊美他人，停止談論自己的需要和煩惱。他試著從別人的觀點看事情。這一切真的改變了他的生活，他收獲了更多的快樂和友誼。
這則故事給我的啟示是，做什麼事情都要調整好自己的心態，要時刻記住運用微笑，用你的微笑打地動對方，這樣他就能看出你的誠意。微笑可以帶來溫馨、友誼，可以帶來幸福。所以在工作、生活當中都要微笑面對，以好的心態來對待身邊的人和事。
第十篇
忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裡還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裡看電視，或是到同學家裡串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會布置寒假作業，老師怎麼還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假裡多看書，多學習，為來期做好准備。其實這樣也挺好的，讓我們以後的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。現在每天在家裡看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的
第十一篇
我和外公去黃爺爺那裡玩，看見黃爺爺的園子很大，我回憶起了小時候外公常常帶我到黃爺爺那裡玩，黃爺爺都這么大年紀了，還爬上樹給我摘枇杷吃。然後，我把我的滑板表演給黃爺爺看，黃爺爺誇我滑的好。
他的菜園里有種的有：青菜，香菜，菠菜，蔥，蒜苗，白菜，蘿卜，生菜，這里常常有小鳥捉菜葉子吃，為了解決這個問題，黃爺爺想到了一個好辦法，用塑料做一個稻草人，他還種了一棵大花椒樹，一棵大松柏樹，有一口井，是用來澆水的，黃爺爺對挑水非常熟悉，我不會挑，黃爺爺就教我挑。
黃爺爺真牛啊！難道是黃爺爺喜歡吃牛肉，所以他才這么牛。
2010年1月29日 農歷臘月十五星期五晴
今天下午，我和媽媽小姨，賈玲小姨，璐小姨一起去K歌，因為快過大年了出來的人很多，計程車真難找，我們好不容易才坐上車，我們到了一家卡拉OK，這是我第一次來到這種場合，房間燈光不算明亮，但唱歌的效果不錯，房間還有一部投影儀，是把電視畫面投放在牆上，原來卡拉OK里可以唱歌還有很多好吃的，真好玩！
開始唱歌了，我和媽媽合唱了一首月亮之上，璐璐小姨和賈玲小姨唱得好，我以後要超過她們，到了點，天快黑了，我們一起回家了！
第十二篇
今年的寒假來得特別早，令我感到雀躍不已，因為在這一段假期中，我可以擁有和平時完全不同的生活，隨性安排自己的生活作息。
喜愛彈鋼琴的我由於平時十分忙碌，除了練習老師指定的曲子外，並沒有多餘的時間彈奏自己喜愛的作品，因此放寒假的第一天早晨，我就迫不及待的打開琴蓋，任由我彈奏的旋律一串串的在屋內四處奔跑，最後充滿了屋子的每個角落。加上今年的冬天格外的寒冷，根本不想離開溫暖的屋子，所以只要一有閑暇，我就坐在鋼琴前盡情探索巴哈及莫扎特那由各種音符組成的美妙世界，沉浸在如夢般的樂章中。
此外，我也安排了一些平時想做卻沒時間實踐的事。我們全家人利用三天的時間開車到位於台中東勢的名勝，大雪山森林游樂區享受天然的森林浴，大量吸收對人體有益的芬多精。站在足足有八百九十多歲的巨大神木前，不但讓我感受到大自然具有韌性的一面，更讓我體會人類的渺小，看著年長的神木依然長滿茂密的枝葉，迎風低聲吟唱，真讓我感慨一些不懂得愛惜生命的人們，連一棵大樹都明白要彎下樹干抵擋強風，還有什麼是我們無法克服的呢？
第十三篇
眼間，寒假離我們越來越遠了，總是不由得想起那 一幕幕令人快樂的事。使我最難忘的是那天和小夥伴一起放風箏的事。 那天陽光明媚，萬里無雲，我和小夥伴拿著風箏去田野玩。一到田野上，我們就驚呆了，那裡有許多人，他們都在放風箏，我們也高興的加入了他們。可是，我的風箏怎麼也飛不高，我很傷心我模仿著別人的樣子，我的風箏飛了起來 。此時，我覺得一切是那麼美好 看著自己的風箏越飛越高，我心裡十分高興，心想：風箏就像是我的理想，我的風箏在飛，就代表我的理想也在飛，我希望風箏永遠也不要停下來，讓它慢慢的飄吧。風箏上寄託著我的理想，希望它一直可以展翅翱翔。
第十四篇
大人們帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮遊玩。鼎湖山主要分為兩大景區：一是由主道上主峰到大鼎和慶雲寺；二是從鳳凰鎮進去的九龍湖附近一帶的雨林溝谷。
而最難的就是爬那些山路了。那些所謂的山路其實是一些比較矮的懸崖峭壁罷了，只不過在兩旁加了一排繩索和鐵鏈，而且因為是雨林的關系，四周都有溪水流下來，加之有的石頭上有青苔，所以經常都會太滑而差點跌到，又有的地方太陡峭太高，一定要抓緊繩索，用腳踩著石壁的凹痕和突出來的地方才能爬上去，從山腳到山上再出來至少要1個小時才能走完全程。而這個探險最可貴的是可以充分體現團隊中的團結精神:後面的隊員可以把上面的情況報告給前面的隊員聽(如樹枝阿，岩石阿);而先鋒則把前面的情況報告給後面的隊員聽(如濕滑的地面阿、鋼索阿)。
這次旅我真高興，因為我不但增長了知識，而且也懂得了怎樣團結合作。
第十五篇
我們全家去了花蓮。在路途中，我跟爸，媽一起討論要去哪裡。我出了一個主意，去海洋公園！大家都贊成！
出發羅！哇！好多人喔！終於進去了。第一站，探險島！我們看到鱷魚在吃小魚，真殘忍。我們還看到章魚，它嘴巴的順序是一O 一O…。真酷！後來又去看了海獅秀。沒想到海師也會耍很多花招嘛！有一段很好笑，有一個公海獅居然親了一位女觀眾好多下。海獅們也可以單手平衡一邊頂著球或掃把，真厲害！接下來，他們要比賽投籃。我們是紅隊，但藍隊卻贏了。不過打排球時我們這一隊反而贏了！我們這一隊其中有一隻海獅丟得很遠，所以對方當然接不到羅！
第二站，海豚劇場。出現了！教練騎在海豚的背上，而且速度好快哦！哇！海豚跳的好高，又整齊，可以同時跳起來同時跳下去。不過水花好大哦！還可以在水面上走路，空中翻滾。更厲害的是海豚還會自己算數學題目！比如說：10-7=3它就會用它的尾鰭打水來表示。打1下就是1。雖然很簡單，但對海豚來說不錯了。
第十六篇
已經深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：「何夜無事？何夜無文章？但只少精神人如吾耳。」
現在感覺好精神啊！真不想睡覺，作業也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢？看著窗外感覺很空洞，世界是那麼的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：「耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠的又是及近的……」
夜，坐在椅子上，只有身旁的台燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳「滴滴答答」的鍾聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時的翻翻身打破了這種寂靜……
如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠……
第十七篇
鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時感到好興奮——「我又可以玩雪了！」我想這種心情與想法一定會在每個小孩的心中產生。可是我又想想，又發出了另一種感慨……
雨和雪都是水變成的，可是為什麼大多數人們總是更喜歡雪呢？我想雪與水象徵2個事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句贊揚的話。這2句話都可以使人上進，但是人們願意接納贊揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。
關於雨和雪的問題呢還有很多很多，我只能說到這了，不能再說了，因為實在太多，你要想知道的話，就動腦筋想想哦。
第十八篇
好不容易下了一場大大滴雪，不把玩雪滴經歷寫出來，怎麼能對得起鄉親父老呢？那我就寫吧……
上午11點30分……我還在夢境里吃著好東東，口水流到床上偶都不知道=。=‖「丁玲玲」電話鈴聲響了，我終於起來了。起來吧起來吧，伸個懶腰，到陽台上呼吸空氣。
「哇！」下雪了！我尖叫。
真的下雪了耶！大家注意，偶不系米見過雪，只是偶們這里不系經常下雪啊，大概一年下一次吧。趕快趕快，我迅速穿好衣服去吃中飯，完了，我帶上皮手套就上路了……
我先去喊了幾個「小弟」，下來了2個。沒想到他們劈頭就說，打雪仗吧！馬上，我們先熱了熱身。我們3個人打雪仗。當然，他們2個人都沒打過我啊——誰叫我有皮手套，不怕冰凍，嘿嘿。
熱過身了，我們開始堆雪人，我來做雪人身子，其他2個人負責做雪人頭和用掃帚掃雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……（在此省去20000字）終於堆好了。（感覺有點白痴）然後呢，我用個掃帚做雪人的手，只可惜只有一把掃帚，偶們滴雪人只能是個獨臂人了。最使偶們發愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家尋「寶」。果然找到了好東東：一個胡蘿卜！哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了！可是嘴用什麼做呢？忽然間，我們看到了樹枝，頓時想到了好注意，把樹枝折下來當做雪人嘴！哈，頂的住！又一道難題攻破了。可是眼睛用什麼呢？想了又想，想了又想，最後我盯上了小弟手中的炮仗，於是我獰笑著使用暴力手段把他滴炮仗搶出來8根，4跟組成一個眼睛。哈哈，天生我才必有用！雪人終於完工！
唉，只可惜啊，這次沒有照相機，所以呢就沒有拍出來——好倒霉哦。
第十九篇
在放寒假時校長要求我們在假期中要多充實自己，多看書，所以一有時間我就喜歡四處看看，但就是在自己的不經意間發現了很多有價值的東西，你看這樣故事：
《杯子滿了》一天，南因先生家裡來了一位客人，要向南因請教學問。南因先生抽空接待了他。賓主落座之後，客人沒有聽他的話，自己卻滔滔不絕地大談起來。從自己的生活、工作，及至家庭，又談到自己的事業和研究，一口氣說了大半天，南因先生幾次想插話都未成功。
南因先生靜靜地聽著，過了一會兒，他站起身來，走進廚房，端來了茶。他往客人的杯子里倒茶，雖然倒滿了但是仍在繼續倒，彷彿根本就沒有看見一樣。
一旁高談論闊的客人一開始覺得十分奇怪，看到南因先生還沒停下，水已經開始往外溢了，他終於忍住了手。
「你沒看見杯子已經滿了嗎？」他說，「再也倒不進去啦！」
「這倒是真的，」南因終於住了手，「和這個杯子一樣，你自己已經裝滿了自己的想法。要是你不給我一隻空杯子，我怎麼給你講呢？」
從這個故事當中我知道，要使自己的思想吐故納新，就要及時將大腦清空，如同必須清空裝滿了水的杯子才能容納更多的東西一樣。這讓我想起自己的工作，在工作當中也一樣，要及時的清空大腦，做好充分的准備來迎接新的東西。只有如此，你才能在工作中不斷進取，不斷創新，也才能做出好的成績來。
第二十篇
個月的寒假生活即將結束。回顧這一個月以來感覺自己的收獲還是挺多的。
在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家裡，而是邀上幾個好友外出遊玩。說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去遊玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。
寒假生活的結束，自己也必須盡快調整好心態去准備自己來年的工作
暑假的一天，表哥來到我家，他把我拖到一邊，神秘地說：「咱們去溜冰怎樣」？「真的？太好了！」我興奮地答應著，心裡又擔心自己摔個四腳朝天鬧笑話。
來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領：「身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點……」哥哥邊說邊作示範，可我怎麼也不敢挪動半步。於是哥哥又牽著我的手，慢慢向後退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴裡還嘀咕著：「你可不能放手啊！」哥哥見狀生氣地說：「總是依賴我是學不會的。」我趕忙說：「不行，不要嘛。」哥哥還是放手了。我後退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動著步伐。哥哥見了，瞪了我一眼說：「這么膽小，怎麼能學會呢？」我臉紅了，心想：我可不是什麼笨小孩，一定要勇敢點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學著哥哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步「啪」一下摔了個正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來，繼續滑了起來。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得哥哥直誇我：「妹妹，你真棒！比我學得還快。」

6. 日記100字：暑假日記

日記100字：暑假日記

範文一：

早上，我到小區里玩耍。剛一出門就聞到了一陣陳清香，我趕緊往池塘邊跑去。

荷花們挨挨擠擠的，就像一群家人正在團聚，顯得各外熱鬧、親密。我仔細地看著它們，有的荷花花瓣雪白雪白的，顯得十分清新美麗;有的荷花花瓣是粉紅色的，就像一個胖娃娃紅撲撲的小臉蛋，十分可愛。這真是“映日荷花別樣紅”呀!在層層疊疊的花瓣中，藏著一些嫩黃色的小蓮蓬。小蓮蓬就像被花瓣精心呵護著一樣，顯得開心、幸福!這么多美麗的荷花，朵朵姿態各不相同。看看這一朵，很美。再看看那一朵，也很美。如果把這一池的荷花看作是一大幅活的畫，那畫可真精緻呀!

忽然，一陳微風吹過，荷花們就隨風翩翩起舞。明明是亭亭玉立的小模特，可隨著風兒她們就變成了自由自在的芭蕾仙子

你只要一出門，就會慎襲情不自禁的聞著那淡淡的清香來到池塘邊。她們好象故意吸引你似的。荷花們的香味真是迷人!

啊!荷花真漂亮，我愛這滿池的荷花。

範文二：

暑假裡的一天，我們吃過晚飯，我們來到了離家最近的超市武商量販，進了超市，只見貨架上擺著各種各樣的商品，一件件排列得整整齊齊。

超市裡的人可多了，有的在挑選商品，有的在結賬，還有的在推著車往前走。我推著購物車，直奔玩具區，那裡有我喜歡的玩具。爸爸愛逛水果區，因為爸爸喜歡吃水果。媽媽愛逛食品區，因為她是我們家的“大廚師”。走出超市，我們每個人都提著一個包，裡面的東西全市剛才從超市裡買來的。

範文三：

暑假到了，我要把我的壞習慣全部改掉，比如說：我起床太晚，總是遲到。每次考試和做作業都粗心大意，成績不穩定，不能太驕傲。這些都是我的壞習慣，我一定要改正過來。

暑假到了，我的計劃是每天讀一小時課外書，做一個小時作業。我想媽媽帶我去游樂場玩旋轉椅、過山車、纜車等。我還想媽媽帶我去吃肯德基，因為廣告紙上說去吃肯德基就會送玩具。

這個暑假有吃有玩，是不是很豐富呢?一年一度的暑假真難得，我一定要玩個夠。

範文四：

今天媽媽帶我去看大姑姑的小寶寶，一進門就看到大姑姑愁眉苦臉的平躺在病床上。媽媽說大姑姑是剖宮產，現在身體很虛弱。再看看旁邊的灶孝高小寶寶，緊閉雙眼，在那裡睡美妙的覺呢。我在回家的路上，自言自語的說：我也是從那麼小長大的，媽媽從中費了多少心思啊。我要用我的好成績回報媽媽的養育之恩。這真是難忘的一天啊!

範文五：

“唉喲，唉喲……”媽媽的牙痛病又犯了，我連忙拿出特意為媽媽發明的神奇牙刷遞給媽媽。

這種牙刷外觀簡單且小巧玲瓏，長度和鋼筆差不多，不到十厘米。只要你輕輕按一下底部，刷頭就自動彈出來。

使用神奇牙刷時，不需要牙膏也不用水，牙刷尖端的刷毛只要接觸到牙齒，牙齒上面的細菌和牙垢就全被刷毛吸走了。長期使用這種牙刷，牙齒不僅潔白，而且沒有蛀蟲。刷牙時，你還可以按下音樂鍵，邊刷牙邊聽音樂真是美妙極了!

“呵呵……”媽媽終於告別了難以忍受的牙痛，露出了開心的笑容。

範文六：

今天早上6點鍾，我和媽媽到山上去看日出。太陽還沒有出來，霧從山谷里升起來了，山上的霧很大。太陽出來了，紅色的太陽，變金色的，變黃色的，變紫色的，變大紅色的。我的紅領巾飛走了，我變成了金剛人，媽媽變成了金色的了。樹兒的葉子披紅了，山上還有一座大橋，大橋上有很多車子都披上了陽光。8點了，我看見太陽公公了，紅紅的，閃閃發亮，像一個火球。

太陽公公趕走了黑暗，給我隱尺們帶來了光明和溫暖，甜甜地笑了。

範文七：

我的暑期計劃如下：上學期我在物理方面吃了虧，下定決心要利用暑期把物理迎頭趕上，我並不比別人差，只是時間問題，我要閱讀大量的圖書，學習文學，我覺得那是一種享受，僅僅通過文字就可以領略人文，以及世態變遷，那太神奇了，我還要學習書法，培養自己的一技之長，王羲之是我的.榜樣，我相信有朝一日我的書法水平定會不遜於他，我會努力的。

範文八：

7月5日星期天晴

游泳

連續幾天大太陽，讓我們熱得受不了。今天，我在外婆家玩，去游泳了。我套上救生圈，猛虎般的向水中沖去，我雙手從里到外的滑行著，雙腳用力的上下擺動著，就跟一隻海龜似的在游動，我游到中間和我的兩個哥哥玩，我用手把水始出滾滾巨浪之中，使他們被打的落花流水，寸步難行，後來他們只的向我乖拐求饒。

然後我們還在水中拋足球，大哥守門，二哥助戰，我們兩個一起上，左拋右傳，就進了一球，輪到我守門時，大哥拋了一個高球，就象一隻大鳥在天空翱翔。後來，我和二哥戰勝了大哥，真值得驕傲。

範文九：

昨天，媽媽帶我、邱粒和郝雋煜一起去八佰伴看電影“喜洋洋與灰太狼4—開心闖龍年。”

我們來到電影院，發現那裡已經是人山人海，座無虛席。我們找到我們的位置，坐了下來，耐心等待著……

過了一會，電影開始了。首先出場的是灰太狼、紅太郎和小灰灰，據說草原將被毀滅時，灰太狼發明了一種龍，他們乘著這條龍下了海，但被大浪給沖了回來。小灰灰在追趕小青蛙時無意中觸到了一個按鈕，那是通往龍世界、龍樂園的時光隧道。所有狼、羊都被吸了進去。一場狼、羊與龍的激烈戰爭就此展開……

11：50分，電影結束了。我們帶著歡樂的笑聲離開了電影院，開始了第二個項目—美食之旅。

範文十：

萬物復甦的春天夾雜著一絲溫暖，我的心是快樂的;熱火朝天的夏天夾雜著一絲清涼，我的心是煩悶的;落葉紛飛的秋天夾雜著一絲凄涼，我的心是悲傷的;雪花飄零的冬天夾雜著一絲生機，我的心充滿活力。現在，我正和媽媽一起去旅行，所以我很快樂和開心。

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數學日記——測量
中午，我和表妹拉著一個小氣球回來，這是我們逛市場後的收獲。在家裡，我閑的無聊，突發奇想說：「不如這樣吧！我們把東西綁在氣球上，測量一下氣球能把多重的東西拉起來，怎麼樣？」「好！我負責記錄，你負責測量。」表妹笑著說。「一言為定！」我邊說邊把電子稱拿了過來。表妹也拿了一大堆材料。
一切准備好了，現在開始！首先是「夾子」先生上場。它的體重是3克，經過試驗，他成功地被氣球拉了起來。接著是兩位「夾子」女士，它們的體重是6克。不過很可惜答咐，它們沒有飛起來。下一位是一小袋碧根果，它有138克，我們主辦方（我和表妹）都認為它飛起來的可能性很小。事實證明，我們的猜測是正清鍵純確的。然後是亮瞎一顆散發著誘人香氣的碧根果，它有8克重，是個不胖不瘦的乾果。氣球帶著它飛起來一點，又落了下來。哎！看看下面的「選手」——一小盒護膚品，只有5克，它順利的飛上了天空------
作為主辦方（我和表妹），覺得應該向贊助方（家人）匯報一下成果。「女士們、先生們，感謝您的贊助，下面是這次活動的成果」我和表妹齊聲說。「一個夾子可拉起」、「兩個夾子不可拉起」------我和表妹就這樣你一言我一語地報了起來。最後的實驗結果是：這個美羊羊的輕氣球可以拉起5克以內的小東西（包括5克）。贊助方聽得津津有味。最後，派老媽作為代表發言：「這是一次不錯的數學活動，以後我們還會贊助的！」
就這樣，一次數學小實驗就圓滿結束了！

8. 二年級數學日記在生活中找規律並解決問題

晚上，我和媽媽去散步。
迎著習習晚風，我提議說：「媽媽，咱們來找規律吧！」媽媽一頭霧水：「什麼規律？怎麼找呀？」
我指著路邊的樹說：「你看這些樹，它們總是一棵大一棵小，一棵大一棵小地交替排列著，這就是它們的排列規律。」
媽媽明白了，高興地說：「這就是規律呀，簡單！咱們比比看，看誰找得多！」
我不服輸地說：「比就比，誰怕誰呀！」
媽媽四處張望，開始找了。我也不甘落後，趕緊找呀。一低頭，哈哈，找到了！「媽媽媽媽，地磚的顏色里有規律，它們是紅色黃色、紅色黃色依次重復出現的！」
媽媽伸出大拇指誇我呢！「乖，我也找到規律了。你看，那邊的燈一亮一亮的，紅綠藍、紅綠嘩空藍依次重復閃爍著！」
看著看著，我靈機一動，蹦了起來，讓媽媽根據我的動作找規律。媽媽觀察了半天，終於發現規律了。「小機靈鬼，你是隔一塊磚蹦一下，隔一塊磚蹦一下的。對嗎？」「對是對，就是你找的太慢了，把我累得夠嗆。不過，挺有意思的。我走路的時候也有規律，這次你要找快點呀！」「好的好的。」媽媽忙不迭聲地說。
我一本正經地走起路來。這下可把媽媽難住了，她還真找不到，就請我給她講出來。看在她是我媽媽的份上，我就告訴她吧：「你看，我的左手在前的時候，右腿就在前，右手和左腿在後；我的右手在前的時候，左腿就在前，左手和右腿在後。左右手、左右腿是交替出現的。」我像電影里的慢動作一樣，給媽媽耐心地講解。
媽媽拍拍我的肩說：「服了服了！兒子呀，你要好好學，學會了或蘆物教媽媽。讓媽媽和你一起尋找生活中的數學，讓媽媽也體會體會數學的樂趣，行嗎？」
我使勁地點了點頭。仰起頭，看見月亮咧著嘴，正沖著我笑呢衫液……

9. 數學日記《買東西》

今天,我和媽媽去超市買東西。超市裡人山人海，商品琳卜行琅滿目。媽媽趕緊如啟帶我去買家裡需要的東西。我們先買了個西瓜。這個西瓜3元一斤，重4斤。接著我們又來到賣肉的地方。肉賣8元錢一斤，我們買了3斤。後來我們又買了一箱牛奶。一箱牛奶有16盒，每盒3元。最後我們還去買了餅干，花了15元。結帳排隊的時候，媽媽對我說:你先算算我們要付多少錢吧?我想了想，西瓜3*4=12元，肉8*3=24元，牛奶16*3=48元，先拿12加48，正好60元，再加上24元等於84元，哦，對了還有餅干，84+15=99元。我讓媽媽准備好一張型橡嘩100元付錢。等到我們結帳的時候，營業員阿姨一算，果然是99元，和我算的一樣。媽媽誇我真聰明。我對媽媽說:那你下次買東西還要叫上我哦!
這次買東西的收獲還真不小。我不僅知道了一些生活用品的價格，還用到了平時學的數學知識。原來數學就在我們身邊。

10. 用數學眼光寫作文

1. 求一篇關於用數學的眼光看世界的論文（初一）1000字左右 立刻要加

數學小論文論文要求：用「數學的眼光看世液猜悄界」為主題，可以是學生通過動手操作或實踐調查，從數學的角度發現一些規律、觀點。

1.觀點正確，有一定的見解和深度，材料確鑿，言之有據2.理論與實際密切結合，與自己所學的數學知識相聯系，有現實意義和啟發性3.文字簡練、流暢、層次清楚，字數在1000至1500字左右4.小論文應由學生自己研究來寫，教兆段師可予以指導，但不可代筆5.凡學習心得一律不評6.格式：文字稿包括兩大內容（封面和正文），必須列印（頁面設置：紙型，A4縱向，上、下邊距2厘米，左、右邊距2.5厘米。）一式1份。

封面內容依次為：題目，作者，班級、指導老師/正文內容依次為： 題目——正文。其中不能出現作者班級、指導老師等信息。

2. 以眼光為話題寫作文800字以上 要新鮮的

你好！

推薦參考：

換一種眼光

老師在黑板上掛歷了一張"畫"，白紙中畫了一個黑色圓點。

"你們看見了什麼？"老師問。

全班學生一起回答："一個黑點。"

教師說："只說對了極少的一部分，畫中最大的部分是'空白'。只見小，不見大，就會束縛我們的思考力。成千上萬的人不能突破自己，原因正在這里。"傳統的思維定勢會束縛我們的想像力，而換一種眼光則可能會有新的發現。

請你以"換一種眼光"為話題寫一篇不少於800字的作文，文體不限，題目自擬。

思路領航

1） 換一種眼光，會有新奇的發現。橫著切蘋果，我們會發現珍貴的"星星"；站在別人的立場，我們會發現自己的不足。

2） 換一種眼光是創新意識的表現。打破傳統的思維定勢，是當前信息社會的需要。只有創造，我們才能不斷擺脫舊觀念的束縛，不斷地走向進步。

3） 不是任何問題都可以換一種眼光來看，比如學習、事業、奮斗、拼搏等，它們的含義是相對固定的鬧渣。為了求新，而盲目地換眼光來看，會失去判斷問題的依據，陷入相對主義和虛無主義的泥塘。

4） 換一種眼光需要有對生活的敏銳觀察和深入思考。西進淘金的路上，交通不便，旅店缺乏。看到這些情況的人最後也淘到了"金"，但他們不是單純用手而是用頭腦來"淘金"的。

5） 以常能換一種眼光看問題，能夠使我們心胸開闊，不拘泥於事物。當我們對走上社會心存畏懼時，我們要想那是鍛煉我們的好天地；當我們做某件事情成工後，我們要想到它其實也可能會走向失敗……

3. 以眼光為題寫作文

眼 光

在人類的歷史長河中，

總有一種眼光讓人充滿智慧；

總有一種眼光讓人流連忘返；

總有一種眼光讓人 *** 澎湃……

眼光是心靈的窗戶，它折射出來的是人性的真、善、美。

站在民族發展的山峰之上，我品味到奉獻者那無私的眼光。

譬如，一支粉筆，一位老師。

有這樣一個畫面：在一個春和景明的日子裡，在一間簡陋的課室里，孩子們聚精會神地聽著課。老師的眼光掃視著課室里的每一個角落，同學們的一舉一動便是眼光的焦點。那麼溫柔，那麼美，連窗外的眼光也忍不住要窺視那迷人的瀑布，那動人的眼光……

多少年後，從這個教室里走出了多少機關幹部，多少記者，多少工程師……但他們永不能忘記的卻是那迷人的眼光，那無私奉獻的眼光……

站在撒哈拉的蒼茫之中，我領略到頑強者那堅毅的眼光

譬如，一個醫葯箱，一個柔弱女子。

還記得那穿行於沙漠之中的柔弱女子嗎？感受過那駱駝泣血悲鳴之聲嗎？領略過那堅毅的眼光嗎？三毛，用她的此志不渝，在撒哈拉中幫助撒哈拉威人的醫院起居，寫下了千載的美文。她正是如此把堅毅的眼光投向人煙稀少的沙漠王國。

站在歷史發展的河畔，我讀出了追尋者那審時度勢的眼光。

譬如，一個目標，一個智者。

戰國時期的孔子，倘若在周遊列國之後無審時度勢的眼光，能成為一代教育先驅嗎？默片時代的卓別林，如果未能發現自身的優勢，看到默片的潛力，能鑄造無聲電影的輝煌嗎？滾滾商界里的比爾蓋茨假若看不到經濟的洪潮，能登上微軟的顛峰嗎？不盡的假如，傳來一個永恆的消息：只有審時度勢的人，具有與時俱進的眼光的人，才能譜寫人生的輝煌。

原來，眼光是如此動人心弦，或溫柔，或堅毅，或睿智，不一而足。

4. 怎樣寫數學家的數學日記

有的同學看到這個題目，會感到特別新鮮和好奇，會問，數學也寫日記？什麼是「數學日記」，該寫些什麼？什麼是數學日記 「數學日記」就是學生以日記的形式，記述自己在數學學習和應用過程中的感受與體會.數學日記不僅真實地反映了學生的學習情況，更重要的是它相對客觀地再現了教與學的互動情況.通過日記的方式，學生可以對自己所學的數學內容進行總結，寫出自己的收獲與困惑，還能激發他們用「數學日記」去觀察生活.數學日記應該寫什麼 數學日記要記的是自己對數學的發現、思考、感受以及採用的數學方法等，數學日記記錄的東西不局限在某個方面，它的材料和內容是無拘無束的，可以是課上的、課下的、生活中的、聽來的、看到的、實踐的…… 1.寫數學認知 學生在課堂上學到了什麼，理解了什麼，掌握了什麼，還有哪些地方不清楚，都可以寫.通過寫，有利於學生溫故知新，加深對數學知識尤其是對數學概念的理解和掌握，督促學生有目的地對知識點進行整理，以實現新知的內化.例如一位同學在學完認識「米、厘米」後寫的一則數學日記：「今天我們認識了米和厘米，回家後，我用米尺一量，才知道我的身高只有121厘米，我爸爸的身高179厘米，爸爸比我高58厘米，我的腳長19厘米，爸爸的腳長26厘米，我比爸爸的腳短7厘米.」 以前在教學這一內容時，學生對厘米的長度很模糊，通過實踐記數學日記，學生不僅對厘米長度有了進一步的認識，而且對「比……多……，比……少……」的數學題得到了實踐.2.寫數學活動 學生在寫數學日記時，可以記錄課堂上是怎樣思考的，是怎樣動手操作的；在學習的過程中，小組討論交流時，是怎樣說的，怎樣想的，同學怎樣說的，老師怎樣說的；在進行小組合作學習時，自己是怎樣做的，同學是怎樣做的，老師是怎樣指導的.這樣，寫數學活動的過程，就是自己向同學學習的過程，也是自己對知識總結的一個過程.3.寫數學思考 寫數學思考，是學生寫數學日記的主要內容，可以寫反思：如學習態度、學習方法、學習習慣、學習興趣，還可以寫回答問題的方式，對老師的建議，等等.這樣教師和學生之間又多了一條交流的綠色通道，從而架起了師生之間情感溝通的橋梁，能及時了解學生的學習情況，對知識的掌握、理解程度，以及學生對講課方法的建議.例如：有的學生在數學日記中寫到：「老師，你知道嗎，最近一段時間我上課老是走神，精力不集中……」有的同學寫到：「王老師，你講得太慢了，有時也太啰唆了.」還有的同學在日記中寫到：「我們好想在課堂上多做一些數學游戲，能在玩中學，學中玩，效果會更好些.」 由此可以看出，數學日記就如同一面鏡子，時刻提醒教師不斷了解學生，改進教法.4.寫數學應用 經常指導學生寫應用型的數學日記，會極大地開闊學生的知識視野，拓展學生的數學能力，提高學生解決日常生活中實際問題的能力.再看這位同學寫的：「今天下午放學後，媽媽帶我到超市買東西，我們買了4袋巧克力，每袋l元8角5分；買了4個麵包，每個麵包1元1角5分；還買了一袋麵粉，23元6角，我是這樣計算的，1袋巧克力和1個麵包加在一起正好是3元，再乘以數量4，共12元，再加一袋麵粉共35元6角，與發票上的一致.」 從這則日記我們發現，學生在用數學的眼光從生活中捕捉數學問題，探索數學規律，主動地運用數學知識「簡便運算」來解決生活中的實際問題，學生通過寫數學日記，不僅理解了數學在生活中的應用，還學會了從數學的角度去觀察與體驗生活.總之，寫數學日記是一種重要的學習方式，數學日記不僅記錄著孩子們瞬間的心靈閃動，更在他們內心深處留下了數學的烙印，能使學生更廣泛地接觸生活，更細致地觀察生活，有效地實現數學生活化，生活數學化.實現了學科間的整合，縮短了教師和學生之間的心靈距離.讓孩子拿起筆來寫數學日記吧，「數學日記」可以給他們一雙數學的眼睛，體驗數學生活，享受數學思維帶來的豐厚回報.。

5. 【作文：請以「眼光」為題,寫一篇不少於800字的文章.很多同學都把

「尺有所短，寸有所長」，這是盡人皆知的道理.每個人、每種物品都會有缺點和不足，也總會有超出他人的地方，在這種情況下，我們該怎麼辦呢？像《鳥的評說》里的鳥兒那樣只數落別人的不足嗎？不，應該留一些眼光看自己. 「人貴有自知之明」.古人這句話可以說是頗有道理的.荀子《勸學》中曾說道：「君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣.」也就是說要成就自己的美德，就要天天檢查反省自己，也就是說要留下眼光看自己，只有這樣才能有良好的修養.相反，那些看不到自己的缺點和錯誤，只把眼光盯在別人身上，只是一心想挑別人的毛病、出他人的丑，從而就認為別人不如自己的自我滿足者們，是永遠不會有所成就的，就像《鳥的評說》里的鳥兒，麻雀笑話燕子怕冷，但麻雀從沒想過它不能像燕子那樣從北方飛到遙遠的南方；喜鵲說蒼鷹好高騖遠，但它從不能像蒼鷹那樣一飛沖天，傲視四野.它們只把眼光盯了別人身上，而不是聽到了對自己的批評就認真檢查自己是否真正有那些錯誤，從而「有則改之，無則加勉」，其結果飛翔於雲天的仍是蒼鷹，唱歌悅耳的依然是百靈，它們誰都沒有進步. 我們生活也是這樣，每個人都有自己的缺點和不足，何必要把眼光盯在別人身上呢？為什麼要用自己的標准衡量別人呢？就像牆與風向標一樣，牆的可貴之處就在其立場堅定，風吹來依舊巋然不動，但它永遠不能像風向標那樣指示風向.此時牆能做的就是要認真檢查自己身上是否有漏洞，而不是去譏笑風向標隨風轉來轉去立場不定了. 把專門挑別人毛病的眼光收回來看看自己吧，認認真真找找自己的缺點，想想如何去改進，如何使自己取得更大的進步，如何才能成為一個對國家有益的人，這才是最有益的事情啊！ 留一些眼光看自己。

6. 以「眼光」為話題,寫一篇作文

我很小很小的時候，媽媽的眼睛總是微笑的。那微笑後面有好多好多的餅干、玩具、故事和花花綠綠的新衣服。我稍稍長大以後，媽媽的眼睛變得嚴厲了。那嚴厲後面是拼音、數字、成語，是許許多多的字，是無數本童話書……當我專心致志地跟著她念拼音、數字、成語的時候，當我一筆一畫寫著字的時候，當我讀著童話書的時候……媽媽那眼中藏著的笑便會悄悄地露出來，盪漾在臉上。 媽媽的眼睛是溫柔的。我以前非常害怕打針，寧願輸液也不願打針。這天，我因為晚上掀鋪蓋而發了燒，額頭燙得不得了，像火在燃燒一般。媽媽連忙把我送到醫院。起初，我很難受，媽媽向我送來鼓勵的眼神，好似在說：「寶貝兒，堅持住！你一定可以的，很快就到了。」我想：我一定要堅持住，不要讓媽媽擔心我。一路上，媽媽那溫柔的眼睛始終深情地望著我，讓我鼓起了戰勝痛苦的勇氣。 到了醫院，醫生為我配了葯，並說要打兩針。我嚇得說不出話來，撲到媽媽懷里，對媽媽說：「媽媽，我 不打針，我寧願輸液。」 媽媽輕輕地撫摩著我的頭，用慈祥的目光看著我，好似在對我說：「別怕，一點兒也不痛。」看著媽媽的眼睛，我對打針的恐懼減少了許多。來到注射室，望著那亮晶晶的針頭，我還是抵擋不住心裡的恐懼。我趴在椅子上，只見媽媽的眼睛裡閃著一絲絲淚花。我的眼淚也在眼眶裡打轉轉，我不肯讓眼淚流下來，因為我不想讓眼淚流下來，因為我不想讓媽媽擔心我。針打完了，我的眼淚沒有流下來。媽媽又向我投來了贊許的目光，好像在說：「我的乖女兒，真勇敢！」從那以後，我不再懼怕打針。 記得一次期末考試我考了一百分。我飄飄然，高興地飛回了家。媽媽抱著我，笑得眼睛都快眯成了一條縫，好似在說：「只要認真，終究能成大事業，就像學習一樣，只要專心，學習效率自然會提高。」媽媽的眼睛感染了我，我從此更加愛學習了。正是有媽媽的眼睛陪伴著我，鼓勵著我，我才得以有今天的好成績。 如今我長大了，每次總有媽媽那眼睛送我上學，伴我回家。 媽媽的眼睛是一泓清泉，那泉水裡流淌著無限的愛。那愛哺育了我，將伴我走過人生曲折的歷程

7. 數學在我身邊作文

數學在我身邊今天晚上，爸爸媽媽帶我去多多餐廳吃飯。

「多多」真是名不虛傳，裡面菜的品種真是琳琅滿目、數不勝數，看得我眼花？怕搖N頤塹懍飼炎印⒖招牟恕？只烏賊、肉蒸蛋、魚片湯和3碗飯。茄子1元5角，空心菜1元，肉蒸蛋2元，烏賊7元5角，飯3元。

爸爸問我：「上面的菜一共15元，總計花了23元，一碗湯多少錢？」我脫口而出：「湯一碗8元。」爸爸說：「算得真快，如果能說說是怎麼算的就更棒了。」

我胸有成竹地說：「這有何難，23-15=8元，個位三減五不夠減，從十位退一，個位十三減五等於八，在個位寫八，十位一減一等於零，最後得數是八。」爸爸用贊賞的目光看著我說：「我女兒真棒，真不愧是聰明的小雨點。」

通過這件事，我知道了，其實數學就在我身邊。

8. 【以發展的眼光為主題寫一篇作文

眼光漢代司馬相如有雲：「明者遠見於未萌.」眼光，是聰明之士致勝之關鍵.古往今來，獨具慧眼者往往能以近知遠，以一知萬，以微知著.以近知遠者，能從眼前之景揣度未來發展之態勢；以一知萬者，能從個別之物推出普遍之規律；以微知著者，能從細微之事思量出世之大道也.此三者雖小，卻實為聰明之士致勝之無尚法寶.故曰：「以近知遠，以一知萬，以微知著，是為獨具慧眼.」有眼光者，能以近知遠.大千世界，芸芸眾生.燈紅酒綠，常使人意亂情迷，不知東西.能從眾多紛紜之中挖掘真理，預測未來，實非有眼光者不能為也.危機襲港，價格暴跌，房地產陷入有價無市之狀態.然而李嘉誠靈光一閃，不緊不慢，於頹廢商業之中悄然收購已棄之地，買下已舊之樓，終於20年後商界復甦之時異軍崛起，雄霸一方.李嘉誠之霸業，誠為以近知遠之效.故眼光者，實為致富之鑰匙也.有眼光者，能以一知萬.一者，非奇也，常也.古有伯樂相馬，以其毛色、嘶啼而辨之於眾馬之中，救之於槽櫪之間.此誠為以偏而知全，以一而知萬.以一知萬者，善察於普通之物，而得於己之有用者也.朗青山思慮精純，偶得一信息於友，終因反應靈敏，把握市場發展之態勢而一躍為眾人之焦點，腰纏萬貫.以一知萬，能使人洞察世之發展之道，於萬馬中一鳴而他馬喑.此為眼光之功也.有眼光者，能以微知著.合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土.微小之物，實為成大事者所點滴必惜也.猶太人眼光獨特，推敲日本外貿增長之情況，分析其細微之差異，縝密思考，果斷行事，終闖進日本金融市場，大賺其錢.以微知著，終使猶太人於日本金融界大放光彩，使日本無數企業家汗然喟嘆.眼光者，誠為聖君功成名就之鋒利寶劍，披荊斬棘，震古爍今.王安石語雲：「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層.」獨具慧眼，誠如身在高處，世間百態盡收眼底.以近知遠，以一知萬，以微知著，是為智者三寶劍.獨具慧眼，方能成大器.。

9. 感謝那道目光作文

我抱著一絲希望，分外緊張地接過組長手中的試卷，可試卷上那醒目的分數卻無情地將我那僅存的一點希望變為深深的失望。

可惡！想當初我的數學成績那麼好，一學期就拿了幾個滿分，而上了初中之後，成績卻總是在及格線上徘徊。如果此刻換一幅秋風掃落葉的背景，再來點悲傷的背景音樂，配上我現在的心情，相信那會是一幅多麼凄涼的畫面。

林莫幸災樂禍地看著我，嘲笑說：「這么簡單的題都不會，你 *** 也不用 *** 到這種地步吧！」他的話讓我鼻子一酸，眼淚開始在眼眶打轉，但我強忍著不讓淚水流下來。我不能哭，否則只會讓林莫更加瞧不起。

當天的作業很多很多，我做到了很晚。我被一道數學題難住了。

困意在催促我該睡覺了。我揉了揉雙眼，正打算合上課本時，眼前又浮現起林莫那充滿嘲諷的目光。

那道目光實在讓我無法忍受，雖然我真的是個理科 *** ，但我實在不服！「可惡！」我胡亂咒罵了一翻，打消了要睡覺的念頭。就為了那道嘲諷的目光，我賭氣地抵抗著睡意對的的襲擊，勢必要與那道數學題抗戰到底。

天註定我真的是個 *** ，我用了將近兩個鍾頭的時間也想不出個所以然來。第二天我頂著兩只熊貓眼去上學。

林莫是數學尖子生，盡管不太情願，但我還是拿著那道題去請教他。我面對的還是那道嘲諷的目光，但他的表情似乎有些驚訝。

這是當然的，之前我一碰到數學題就惡語連連，不然就置之不理，而現在我竟然會為了一道題去請教一個我很討厭的人，這難免讓人驚訝。在之後的數學課上，我認真得有點過分，更是讓人大跌眼鏡。

有一次，我竟然解開了一道數學難題！林莫說：「你一直說你是個理科 *** ，騙人的吧！」那道目光開始在改變。別說林莫驚訝，連我自己都不敢相信，當時我真想把這件事告訴全世界。

又一次數學測驗，結束之後，林莫問：「這次考的怎麼樣，該不會又要歷史重演吧！」我想起之前他那嘲諷的目光，不禁輕輕一笑。我沒像以前一樣惱怒地對著桌子又捶又打，然後哭得像世界末日來臨一樣。

而是對他打了個「V」字型的手勢，說：「一切順利OK！」我知道，那道目光還會再改變，因為只要努力，就沒有永遠的 *** 。我看著林莫，再一次笑了，我要感謝那道嘲諷的目光。

10. 關於眼光的作文

換一種眼光學校河口中學 思緣 其實，在我們的生活中，換一種眼光確實會使自己更快樂.我們把喜怒哀樂都換一種眼光看待，就減少了發脾氣的次數，又避免太多快樂，這樣一舉兩得，讓我們的生活過得更美好，得到更多的啟示，發掘到更多的新奇. 生活往往是多姿多彩的，換一種眼光，生命更會展現出另一種美。

一道數學題，答案只有一個，但解題方法卻是多不勝數.這都是「 換一種眼光」的功勞.我們不能只看事物的表面，而忽略它的四周.換一種眼光，我們能得到新的體會；換一種眼光，我們能從平淡中發現新奇.記得蘇軾的一句詩「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」.足以說明「換一種眼光」是能發現事物的獨特姿態。 同樣的環境，兩個沙漠旅行者只剩下半瓶水，其中一人覺得水太少了，另一人卻十分欣喜，他覺得擁有半瓶水實在是太幸福了.因為兩人不同的眼光，產生了不同的感覺.後者換一種眼光，保持樂觀.前者只會想著半瓶水的表面，被陷在煩躁之中. 其實，在我們的生活中，換一種眼光確實會使自己更快樂.我們把喜怒哀樂都換一種眼光看待，就減少了發脾氣的次數，又避免太多快樂，這樣一舉兩得，讓我們的生活過得更美好，得到更多的啟示，發掘到更多的新奇.如果每個人都懂得換一種眼光，那社會會更加繁榮，更加昌盛，更加和睦，科技發展定會蒸蒸日上，發現地球的更多資訊. 或者 在欣賞中走向完美「你會因野草的身材矮小而否認它的頑強不屈嗎？你會因玫瑰有刺而否定它那沁人心脾的芳香嗎？你會因太陽有黑子而無視它給我們帶來的生命的光輝嗎？你會因司馬遷遭受宮刑而貶低那『史家之絕唱，無韻之離騷』的《史記》嗎？」我想大家肯定會說：「不會，絕對不會！」 是的，「人非聖賢，孰能無過」，誰都會有 缺點，正如一位詩人所言：「沒有不帶刺的魚，同樣也沒有不帶缺點的人。」

那麼，我們應如何對待別人的缺點和閃光點呢？今天，我為大家演講的題目是：「在欣賞中走向完美。」 眾所周知的格蘭特將軍，最初在世人的眼裡，是一個酒鬼，一個整天嗜酒如命的卑俗之人，而總統林肯卻以欣賞的眼光，看到了格蘭特的果敢、剛毅與豪邁，於是便起用了他，格蘭特最終成為一代名將，林肯也因此成就了豐功偉業。

試想，如果當初林肯和眾人一樣，只是以挑剔的眼光去看格蘭特「酗酒」這一缺點，不能用欣賞的眼光發現他那高超的軍事才能，也許一匹軍用的「千里馬」將駢死於槽櫪間，也許美國將會演繹另一段不同的歷史。可見，拋開別人的缺點看優點是何等的重要！老師們，同學們，你們說不是嗎？ 拋開缺點看優點，你定會獲得一大筆精神財富。

拋開謝坤山一隻眼，一條腿，無雙手的缺點，而看到那「台灣口足畫家」美譽的灼灼光華，你會收獲「在挫折面前，我不去想我失去了什麼，我只想我還擁有什麼」的堅毅；拋開貝多芬雙目失明，雙耳失聰的缺點，而聽到那盪人心魄的《命運交響曲》，你會收獲「我要扼住生命的咽喉」的執著；拋棄邰麗華失語的缺點，聽到「不能正常的言語溝通，但我還是要追求」的錚錚誓言，你會領略到「千手觀音」那壯美的心靈舞蹈。 當然，欣賞一個人優點之時，還要正視他的缺點，以他的缺點為鑒，啟迪自己，歷練自己，完善自己。

偉大的教育家孔子教導我們要「見賢思齊」，著名學者費孝通也倡導「各美其美，美人之關，美美與共，天下大同」。各位老師，各位同學，讓我們學會欣賞吧！它是一扇窗，是一座橋梁，是人生不斷向上的階梯，只有在欣賞中，我們才能塑造更加完美的人生。

或者 在人類的歷史長河中， 總有一種眼光讓人充滿智慧； 總有一種眼光讓人流連忘返； 總有一種眼光讓人 *** 澎湃…… 眼光是心靈的窗戶，它折射出來的是人性的真、善、美。 站在民族發展的山峰之上，我品味到奉獻者那無私的眼光。

譬如，一支粉筆，一位老師。 有這樣一個畫面：在一個春和景明的日子裡，在一間簡陋的課室里，孩子們聚精會神地聽著課。

老師的眼光掃視著課室里的每一個角落，同學們的一舉一動便是眼光的焦點。那麼溫柔，那麼美，連窗外的眼光也忍不住要窺視那迷人的瀑布，那動人的眼光…… 多少年後，從這個教室里走出了多少機關幹部，多少記者，多少工程師……但他們永不能忘記的卻是那迷人的眼光，那無私奉獻的眼光…… 站在撒哈拉的蒼茫之中，我領略到頑強者那堅毅的眼光…… 這位朋友，希望你能參考，採納，謝謝！謝謝！。