長武有電影院嗎

Ⅰ 長武縣的經濟

長武屬渭北旱塬農牧結合生態類型區。農業在全縣國民經濟中居於主要地位。社會化生產歷來以農為本，農牧業生產具有悠久的發展歷史。境內出土文物證實，早在新石器時代，先民就以刀耕火種的形式，開始了原始的農耕種植。公劉居豳，「相地之宜，樹藝五穀」，農業進化，民得農桑衣食之利。奴隸社會，平民和奴隸用簡單的勞動協作，墾荒種糧。春秋戰國，出現牛耕、施肥等技術。漢代使用鐵制農具。唐、宋時期，農業生產和耕作技術已發展到相當的水平。明、清之際，戰亂不息，災荒飢饉，農業、畜牧業生產停滯不前。清代同治年間，縣衙始有勸農勸工之舉。引進技術，改良耕作，出現專業分工，商品生產有所萌發，封建自然經濟逐漸改變。民國時期，地主豪紳占據大量土地，僱工出租，高利盤剝。農村文化教育、科學技術落後。內戰連年，官員腐敗。廣大貧苦農民處於被壓迫、被剝削的底層。在半殖民地半封建社會，農業受私有制生產關系的束縛，土地瘠薄，成片荒蕪，耕作粗放，技術守舊，賦稅加重，旱澇頻繁，農牧業發展緩慢，糧食產量很低。民國三十八年（1949年），全縣農業總產值698萬元（折新幣），糧食總產2013萬公斤，平均畝產僅49公斤。
解放後，黨和人民政府重視發展農業生產。實行土地改革，推翻剝削制度和剝削階級。發展互助合作運動，實現對個體農業的社會主義改造，引導農民組織起來。發揮集體經濟的優越性，開展農田水利基本建設，改變農業生產基本條件，推廣農業技術，精耕細作，科學種田，使農業生產由半停滯狀態中，得到迅速恢復發展。1956年全縣糧食總產比1949年增長78.9%，農業總產值增長73.9%。1958年農村人民公社化以後，受「大躍進」和浮誇風、「共產風」影響，又遇到三年自然災害，農業減產，形成困難時期。1961年，全縣糧食總產比1956年減少49%，農業總產值降低39.5%。經過整風整社，糾正錯誤，調整國民經濟，農業生產在徘徊起伏中得到穩步增長。1965年，全縣糧食總產比1961年增長51.8%，農業總產值增長75.9%。1966年「文化大革命」中，農業生產遭到破壞。由於農村幹部和社員抵制干擾，堅持修地改土，改革農耕制度，推廣應用農業技術和農業機械，農業生產仍保持了一定的發展速度。1976年，全縣糧食總產比1965年增長1.8%，農業總產值增長26.4%。「文化大革命」期間，特別是農業學大寨高潮中，農業體制多變，社隊「窮過渡」，生產方針搖擺不定，耕作措施「一刀切」，片面強調「以糧為綱」，限制多種經營。大批促大幹，割「資本主義尾巴」，違背自然和經濟規律，使農業生產遭受挫折，糧食產量低而不穩。
1978年，黨的十一屆三中全會以後，清除「左」的影響，農村進行經濟體制改革，推行家庭聯產承包責任制，逐步調整農業產業結構，促進了糧食生產大幅度增長，鄉鎮企業和多種經營蓬勃發展。從1982年起，全縣糧食總產連續三年突破億斤關。1988年糧食總產5187.5萬公斤。1989年糧食總產達到5948.5萬公斤，創歷史最高記錄。與1949年相比，糧食總產增長195.5%，農業總產值增長521.6%。糧食生產帶動了畜牧業、副業和農業機械化事業全面發展，各類商品基地初具規模，農村面貌大為改觀。
秦代，長武民間開始延請師傅教育子女。多為家庭傳授，念書識字。明萬曆十一年（1583年），復設長武縣置後，縣衙設教諭，有儒學（學官），並修建文廟於學街巷內。清初，縣衙設訓導。學宮被焚，只存大殿。順治、康熙年間重修學宮。有尊經閣、敬一亭、博文齋、約禮齋，共28間。道光三年（1823年），設宜山書院，有明倫堂、大雅堂等。鄉村開始興辦義學、私塾。青少年專心求學者仍然甚少。《秦疆治略》記，長武「戶鮮素封，室多貧窶。更以家貧之故，不務讀書。孩童至八九歲時，即令拾糞拾柴，其送學讀書者十無一二。是以一縣之中，應童試者，不過百餘人。即身到膠庠，亦多半耕半讀，鮮有潛心力學之士。」光緒三十一年（1905年）清廷明令廢除科舉制度。三十二年（1906年），縣城宜山書院改為高等小學堂。民國時期，學校教育逐漸興起。社會賢達奔走呼號，熱心籌資辦學，德高望重者皆以教書育人為榮，教育事業漸有發展。唯設備簡陋，師資缺乏，學生流動較多，教學質量較差，青少年讀書多以粗識字為目的。民國二十一年（1932年），全縣僅有高小畢業生15人。民國二十七年（1938年），全縣不識字男女有47914人，占總人口95%。民國二十九年（1940年），全縣不識字男女有40489人，占總人口的93%。抗日戰爭和解放戰爭中，時局動盪，人心不安，物價昂貴，軍旅征發頻繁，學校教育難以為繼，長期處於落後狀態。
解放後，縣人民政府接管各類學校，廢除舊的訓育制度，整頓建立新的教學秩序。調整學校布局，培訓師資隊伍。對教職員進行思想改造，對學生加強政治思想教育。堅持德、智、體全面培養學生，進行教學改革，學校面向工農開門，動員學齡兒童入學。學校教育堅持兩條腿走路的方針，以公辦為主，民辦為輔。在校學生人數有所增加，教育質量逐步提高。並積極掃除文盲，推行職業教育。1958年，貫徹「教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合」的方針，教育方向更加明確。1961年，調整學校布局，精簡教師。1964年實行兩種勞動制度和兩種教育制度，學校開展勤工儉學活動，中小學教育得到普及發展。「文化大革命」中，學校、教師受到沖擊、摧殘。教學秩序混亂，教育事業遭到嚴重破壞，教育質量急劇下降。中學曾一度砍掉外語、歷史、地理。主要課程則改為政治，農基、農田水利、植樹造林和軍體等。小學以「語錄」、大批判文章為主要教學內容。學制縮短，課程減少，並取銷考試，隨意推薦升學。粉碎林彪、江青反革命集團後，重新恢復學校正常的教學秩序和考試制度。平反冤、假、錯案，提高教師的社會、政治地位。採取多種途徑培訓師資，開展教學研究，提高教學水平。以「有理想、有道德、有紀律、有文化」為教育目的，實行教育體制改革，小學改為六年制，中學改為「三、三」分段制。動員社會力量集資辦學，基礎教育事業蓬勃發展。1989年，全縣有初級小學167所，完全小學49所，初級中學14所，單設高中2所。教職員工1855人，其中教師1759人。在校學生24444人。全縣基本形成村有初小，聯村有完小，鄉鎮有初中，縣城有高中的普教網。學齡兒童入學率、鞏固率、畢業率、普及率，均達到部頒普及初等教育的標准，教學質量顯著提高。同時，職業教育、業余教育也得到相應發展。為各條戰線源源不斷地輸送大批知識人才，帶動了科學技術的推廣和普及，使全縣人民文化素質和科學技術水平不斷提高。1982—1990年，全縣每萬人中有大專以上文化程度的人數，由18人增加為37人；高中文化程度的人數，由534人增加為632人；文盲、半文盲人數也有較大幅度的下降。
全縣現有各級各類學校213所，在校學生34885名；教職工1985名，其中高級職稱25名，中級職稱319名。到1999年底全面完成兩基達標任務，被省政府授予基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲縣稱號。2000年以來，堅持全面推行素質教育，強化教師繼續教育，重視發展幼教、特教，積極發展職教、成教。 戲劇是民間文娛活動的主要形式。「高台教化」，移風易俗。民諺：「要知世上理，就拿戲上比」。長武演出戲劇，以秦腔劇種為主，亦有弦板、眉戶、道情等。民國初年，縣鄉廟會常有岐山、鳳翔等西府戲班來長武巡迴演出。民國二十四年（1935年）以後，慶陽「復興禮」戲班，西安、咸陽鄭四的「益民劇社」等，每年來長武搭班演出時間較長。還在戴家嶺開辦培訓學生隊，出名的「益民二班」演員有李正華、高登雲等。地方戲劇以西府調為基礎，融合隴東和關中唱腔韻律形成關中調，具有秦隴相諧的地域特色。抗日戰爭時期，縣城學生、駐軍排練演出話劇、歌劇、活報劇。從民國三十年（1941年）起，戲劇演出普及發展。全縣城鄉廟宇、村社修建戲台（樂樓）110座。戲班多為臨時湊合搭班，服裝道具不全，文武場簡陋，演員「七緊八慢九消停」。演出大本戲時，角色互相頂替，以男扮女，臉譜、服裝難以更換，無法保證演出效果。木偶、皮影唱秦腔，亦唱關中弦板腔。簡便易行，省錢省事，深受偏遠山區、小型村莊歡迎。
解放後，堅持「文藝為工農兵服務」的方向，開展戲劇改革活動，整頓演出隊伍，改善藝人待遇，培養新生力量，挖掘、整理、改編傳統劇目，提高演出質量。社會主義文藝舞台，斗妍爭芳，百花齊放。群眾性的文藝演出，機關、單位、學校自行安排，農村社隊協商籌辦。民間藝術團體除業余劇團外，還有皮影班、木偶班、自樂班。每逢節日喜慶、古會、物資交流會和夏秋季農業收獲之後，城鄉都有大戲、小戲，爭相輪流演出。1955年全縣有業余劇團29個，活動經常的有亭口、相公、新興堡、柳泉、牛王、巨家、北關、南關、長靈、洪家、柳家河等村。「文化大革命」中，禁止傳統劇目，推行「樣板戲」，各社隊文娛活動消沉.戲劇演出冷落。1979年以後，民間藝術團體相繼恢復，戲劇舞台呈現繁榮。進入80年代，由於廣播、電影、電視、歌舞等飛速發展，人的觀念更新變化，商品經濟節奏加快，致使戲劇陣地受到沖擊，觀眾日漸減少，城鎮演出率急劇下降。特別是青少年對傳統戲劇缺乏興趣，形成觀眾層斷代現象。1989年，全縣有業余劇團6個，木偶班3個，皮影班8個。文教部門舉辦專業和業余藝術團體調演、會演，表彰獎勵先進集體和個人，為振興秦腔，復甦戲劇演出創造條件。 長武縣民間醫療事業歷來落後，缺醫少葯，衛生知識貧乏。解放前，各種傳染病，地方病連年流行，患者無力求醫看病。城鄉雖有一些葯鋪和中醫用中草葯治病，但從醫人員少，技術力量薄弱，西醫西葯傳入較遲。福音堂免費供給葯物，鄉民多不信任。且葯價昂貴，就醫艱難。農村窮苦人家，遇有疾病，迷信神鬼，問卜討葯，請巫婆神漢（馬腳），禳災（去病）驅邪，舍葯治病。耽延時日，聽天由命，延醫服葯者很少。民國二十三年（1934年），縣政府派員參加省防疫訓練班。民國二十六年(1937年)，城鎮設衛生助理員。民國二十八年(1939年)，始設縣防疫診療所（戒煙所），有衛生稽察員、醫生6人。民國三十一年（1942年），改設城鎮公共衛生所。民國三十六年（1947年）起，城鎮開業私營診所10個。解放後，黨和人民政府關心人民健康，重視改善醫療衛生條件。1949年，縣人民政府第三科，管理文教衛生行政工作。1950年11月成立縣衛生工作者協會，發展會員70人。1956年縣人民委員會設衛生科。1958年長武、枸邑與邠縣合並後，設文教衛生局。1961年恢復長武縣制，仍設文教衛生局。1970年，分設衛生局。1989年，衛生局有幹部10人。所屬業務單位有縣醫院、中醫醫院和各地段醫院、鄉（鎮）衛生院。縣級有衛生防疫站、婦幼保健站、葯品檢驗所和衛生學校等。衛生系統有行政幹部和醫務工作者352人，其中，醫療技術人員269人，有副主任醫師6人，主治醫師22人，醫師91人、醫士68人、主管護師1人、護師16人、護士65人。縣衛生協會和各鄉（鎮）分會有會員197人。1989年，縣醫院、芋園鄉衛生院和縣防疫站，被評為省、市衛生系統文明單位。全縣醫療衛生工作，貫徹「預防為主，防治並重」的方針，建立健全縣、鄉、村三級醫療衛生網，把醫療衛生工作重點放在農村，堅持中西醫結合的治療方法，醫療技術水平不斷提高。加強醫療、防疫、保健機構建設，開展衛生監督監測，推廣計劃免疫、新法接生和婦幼保健。深入開展愛國衛生運動，各項衛生醫療事業不斷發展。設備逐步更新完善。1989年，全縣各醫院，有病床285張。危害人民健康的各種傳染病得到控制，發病率有所下降，常見病、多發病得到及時有效地治療。地方病和營養不良性疾病防治取得了顯著成效。由於人民群眾擺脫了精神壓抑與物質生活的貧困境地，有了安定的生活環境，醫療衛生條件較為優越。社會福利、居住條件、環境保護事業得到改善，人民健康水平有了提高。全縣人口期望壽命由解放時的平均45歲提高到68歲。1989年，聯合國教科文組織與省衛生技術人員，抽樣調查驗收，全縣兒童計劃免疫接種率達85%以上，符合國際標准。小兒麻痹症列為全市免檢縣。全縣有80歲以上高壽老人375人。人口死亡率降為5.2‰。

Ⅱ 咸陽市區有哪幾個區

咸陽轄1市2區10縣：

興平市

渭城區、秦都區

彬縣、乾縣、武功縣、禮泉縣、永壽縣、涇陽縣、三原縣、旬邑縣、長武縣、淳化縣