⑴ 生活中的小鏡頭生活,宛如一部情節曲折的電影,一個個精彩的小鏡頭,便組成了豐富多
人生就是如此，自己就是主演！
⑵ 關於生活中的一個小鏡頭有哪些作文
生活,就像一個萬花筒,五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影,時時呈現在我們眼前.同樣,生活電影也呈現了人的正反兩面.這一天,我剛下樓,就看見一個清潔工手推著垃圾車,來到我們小區掃地.我拿出自行車,在小區里練車.過了一會兒,我又看見了那個清潔工,他在費力的掃著地,看到他頭上流著汗,時不時地拿毛巾擦擦,我看了都想上去幫他,可是一幕情景讓我對清潔工打抱不平.我把車停在一塊石頭前,自己坐在石頭上.這時,從遠處走來一位身穿貂皮大衣的女士,手牽著一個五、六歲的小女孩.當女士款款的走到清潔工旁時,皺著眉頭用眼角餘光斜了清潔工一眼,又往旁邊走了一點,好象怕那一些垃圾味都會把她的價格不非的貂皮大衣給熏臭.她又走了一段路,從包包里那出了一包餐巾紙,吸了吸鼻涕,就丟在地上,又抽出一張來擦了擦鼻子.在她擦鼻子時,她那懂事的女兒准備把丟在地上的紙張撿起來,那位女士卻阻止她女兒撿紙張,還說：「寶貝,不要去撿紙,那東西很臟,不要去動.」她女兒嘟著小嘴說：「老師教過我們.不要隨地扔紙張,看見地上有紙就要撿起來.」那女士又說：「那麼臟,再撿的話我就不帶你回家了.」「可是……」女兒還想說,就被她媽媽打斷了：「別可是可是了,走!」那女孩回頭望了紙張一眼就走了.清潔工累的滿頭大汗,又去撿紙張,我真為他打抱不平.那女士那麼不愛護環境,還不如小孩子呢,難道她就不會感到羞恥嗎?我們人人都要愛護環境,保護我們的共同家園!
⑶ 要一篇《生活中的一個小鏡頭》越快越好
1.生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們眼前。同樣，生活電影也呈現了人的正反兩面。
這一天，我剛下樓，就看見一個清潔工手推著垃圾車，來到我們小區掃地。我拿出自行車，在小區里練車。過了一會兒，我又看見了那個清潔工，他在費力的掃著地，看到他頭上流著汗，時不時地拿毛巾擦擦，我看了都想上去幫他，可是一幕情景讓我對清潔工打抱不平。
我把車停在一塊石頭前，自己坐在石頭上。這時，從遠處走來一位身穿貂皮大衣的女士，手牽著一個五、六歲的小女孩。當女士款款的走到清潔工旁時，皺著眉頭用眼角餘光斜了清潔工一眼，又往旁邊走了一點，好象怕那一些垃圾味都會把她的價格不非的貂皮大衣給熏臭。她又走了一段路，從包包里那出了一包餐巾紙，吸了吸鼻涕，就丟在地上，又抽出一張來擦了擦鼻子。在她擦鼻子時，她那懂事的女兒准備把丟在地上的紙張撿起來，那位女士卻阻止她女兒撿紙張，還說：「寶貝，不要去撿紙，那東西很臟，不要去動。」她女兒嘟著小嘴說：「老師教過我們。不要隨地扔紙張，看見地上有紙就要撿起來。」那女士又說：「那麼臟，再撿的話我就不帶你回家了。」「可是……」女兒還想說，就被她媽媽打斷了：「別可是可是了，走！」那女孩回頭望了紙張一眼就走了。清潔工累的滿頭大汗，又去撿紙張，我真為他打抱不平。
那女士那麼不愛護環境，還不如小孩子呢，難道她就不會感到羞恥嗎？
我們人人都要愛護環境，保護我們的共同家園！
2.生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發。
那一次，我獨自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環顧了一下，發現沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓?心底好象有兩個小人在爭辯：「一定要讓，助人為樂啊！」「可是離外婆家還遠著呢！如果讓位，腳受得了嗎？」「不讓對得起胸前的紅領巾嗎？」「有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！」「難道讓位只是為了一聲『謝謝』嗎？讓！」「不讓！」「讓！」「不讓！」……
正在我猶豫不決時。從後面傳來一聲充滿誠意的聲音：「老奶奶，坐這兒吧！」循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶誇獎道：「這孩子真懂事啊！」這時，我恨不得立馬找個縫鑽進去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個鏡頭使我受到很大啟發，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質。倘若每個人都能像讓座的人一樣助人為樂，社會又何愁不和諧呢？
3.
生活是一個萬花筒，它是由無數個小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。
「我們的祖國是花園，花園的……」上課的鈴聲響了，同學們都安靜的坐在自己的座位上，等待譚老師來上課，只見譚老師左手拿著一個大塑料瓶，右手拿著一個充滿空氣的塑料袋，說：「同學們，誰能把這個塑料袋放進大塑料瓶里。」譚老師首先讓最近表現不錯的代珊珊上來試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講台，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那個塑料袋就像是一個胖娃娃，怎麼也塞不進去，「唉！」代珊珊嘆了口氣，無奈的搖了搖頭，滿臉沮喪的走下了講台。她失敗了，這個實驗太難了，怎樣才能塞進去呢？我正想著，這時萬雲天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿了自信心，他三步並兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然後輕而易舉的塞進了大塑料瓶，他微笑著，帶著勝利的欣喜走下了講台。「太棒了，他成功了。」我不禁自言自語。
接著譚老師又向變戲法似的拿出一個小塑料瓶，我丈二和尚——摸不著頭腦了，心想：譚老師這是要干什麼呢？譚老師說：「現在誰能把這個小瓶子塞進這個大塑料瓶里。」我心想：把這個瓶子塞進大塑料瓶里，這簡直是天方夜譚嘛！怎麼可能塞得進去呢？這時候，教室里靜極了，大家似乎都在想辦法。正當大家冥思苦想的時候，蘭宇珩來到講台上了，他看了看來兩個塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的力氣裝，可怎麼也塞不進去，他只好擺了擺手，無奈的下了台，接下來，姜星竹、舒俊傑等同學上去試，可惜結果都一樣——信心十足的上台，失望無奈的下台。我心想：唉，怎麼又失敗了，這實在是太困難了，可是，這的確塞不進去嘛！真是不知道譚老師的葫蘆里賣的什麼葯。我正想著的一瞬間，吳承鵬上了，只見他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力終於把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然後，他依依把碎片一點一點地塞進大塑料瓶里去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒想到還可以這樣做，他真不愧為我們班級的小科學家呢！一出手就成功，實在是太聰明了。最後，譚老師告訴我們：「破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無意的破壞，有許多美好的事物就是從破壞中產生的。
看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識吧！這個小鏡頭不就告訴我們在適當的時候，破壞也是可行的嗎！
4.公交車隨處可見，而乘坐公交車也是一件很平常的事，但是，在公交車上卻時時發生著感動人心的事。
有一次，我坐著公交車准備去醫院看望媽媽。當我剛坐上車不久後，一位拄著拐杖的老奶奶顫顫巍巍地走上了公交車。因為車上沒有空位了，所以老奶奶只好扶著一根支柱，艱難地平穩站在車上，公交車不時的顛簸，使老奶奶的身子有些不聽使喚了。這是，我想起了大人常常教育我們的一句話：尊老愛幼。於是，我想到了給老奶奶讓座。
當我剛想站起來給老奶奶讓座時，卻有些害羞了，覺得自己的身體有千斤重，怎麼也站不起來。當我回過頭，再看看那位雙腿微微顫抖的老奶奶時，心不禁有些涼了。我再一次萌生了給老奶奶讓座的想法，可是，這時我卻有一些不敢了，其實是怕大家把目光都聚集在我的身上，覺得有些不好意思。而且，萬一我一站起來就有人搶了位置；或老奶奶執意不坐，讓我坐······種種顧慮湧上了我的心頭。我的心中好像有兩個人在打架一樣。我有望瞭望面容憔悴的老奶奶，心裡很不是滋味，不知如何是好。讓吧，怕大家看著我；不讓吧，又覺得······唉，怎麼辦呢？
這時，一位大姐姐站了起來，走到老奶奶身邊，扶著老奶奶坐到了自己的座位上。老奶奶面帶微笑地對那位大姐姐說：「謝謝你！」大姐姐也滿面笑容地說：「沒關系，這是我應該做的！」老奶奶笑了，大姐姐也笑了，笑得那樣甜，讓人覺得好溫暖。「幫助別人，快樂自己」說的就是像那位大姐姐一樣助人為樂、不圖回報的人！
我突然覺得，我應該為我的猶豫而感到後悔！
⑷ 生活中的小鏡頭這篇文章的主要內容
生活是五彩繽紛的萬花筒，是一幕精彩的電影……生活中的每一個鏡頭都會是啟發，告訴你做人的道理，也正是因為生活中的這一個小鏡頭，我明白了助人為樂。
又一次，我坐車回家，車開到半路是上來一位年邁的老奶奶，他看起來腿有點毛病，一瘸一拐地走著，走到車廂中間，他四周望瞭望，沒有位子了，失望的嘆了口氣「哎，怎麼連一個空位子都沒有啊。」接著站到坐著的我旁邊。
這時，正義小人和邪惡小人這兩個愛搗鬼的小傢伙又出來了。邪惡小人說：「不要給這位老奶奶讓座，要到你家還有二十多分鍾呢，讓她坐下你站著，腳會痛的，所以不要讓座。」「不行，你看這位老奶奶年紀都那麼大了，而且推還不好，讓她站一分鍾就相當於你站半個小時啊！要尊老愛幼啊！再說了，如果你不讓座，你對得起你胸前這鮮艷的紅領巾嗎？你不讓座，你配當一名少先隊員嗎？快點起來對老奶奶說一聲『老奶奶，您坐吧！』快啊！」正義小人著急地說。「不要讓座！不讓！」「讓座！快起來！」「不讓！」「讓！讓！」吵著吵著，兩個小人居然打了起來。
「好了，不要打了，聽我的。」我說，「我，我讓？」旁邊的邪惡小人嘆了口氣。「不讓？」我既很矛盾，又很猶豫。旁邊的正義小人也嘆了口氣。「我……」「老奶奶，您坐。」一個看起來比我小二、三歲的小男孩兒站了起來。「恩，你這孩子真懂事兒，謝謝你啊！」老奶奶充滿感激地說。「不客氣，應該的，不讓座怎麼怎麼對得起我胸前飄著的，鮮艷的紅領巾啊！」男孩兒笑了笑。
我既羞愧，又悔恨，車廂里的一些人也羞愧地低下了頭。我想：哎，老奶奶離我那麼近，我也想過要讓座，可是……哎，什麼也不說了，這個人小男孩兒，他是我的老師，永遠的老師……
看，就是這么一個小小的鏡頭，這么小小的一件舉手之勞的事，裡面就蘊含著一個道理：要尊老愛幼，助人為樂，這樣既溫暖了別人，自己也會很開心，心裡充滿暖意。這個小小的鏡頭，使我受得了啟發：舉手之勞，人人有責。2008奧運會就要到了，讓我們從一點一滴的小事做起吧！為了別人，為了自己，為了社會的安定、和諧，每個人都「舉一次手」吧！
⑸ 100部電影大合集里的電影的名字
鋼琴課
2.遷徙的鳥（紀錄片）
3.敲開天堂的門
4.這個殺手不太冷
5.守望者
6.怦然心動
7.機器人總動員
8.生人勿進（瑞典版）
9.藍宇
10.天空之城
11.兩小無猜1971
12.美國往事
13.懸崖上的金魚姬
14.倩女幽魂
15.畢業生
16.天使愛美麗
17.僵屍肖恩
18.喜劇之王
19.世界上最快的印第安摩托車
20.猜火車
21.低俗小說
22.小武
23.風櫃里來的人
24.上帝之城
25.貧民窟里的百萬富翁
26.午夜牛郎
27.淘金記
28.雨中曲
29.陽光燦爛的日子
30.飛越瘋人院
31.阿拉伯的勞倫斯
32.阿甘正傳
33.美國麗人
34.羅拉快跑
35.蘭戈
36.星球大戰2
37.黑客帝國
38.野獸家園
39.騙中騙
40.兩桿大煙槍
41.新橋戀人
42.V字仇殺隊
43.銀河系漫遊指南
44.第五元素
45.伯恩的身份
46.盜夢空間
47.飛行家
48.現代啟示錄
49.野戰排
50.2001漫遊太空
51.電子世界爭霸戰
52.蝙蝠俠之黑暗騎士
53.陽光小美女
54.小鞋子
55.西北偏北
56.老無所依
57.終結者2
58.伴我同行
59.洛奇
60.夢之安魂曲
61烈火戰車
62.角鬥士
63.與狼共舞
64.肖申克的救贖
65.荒野生存
66.活著
67.海洋（紀錄片）
68.潘神的迷宮
69.老無所依
70.亂
71.銀翼殺手
72.細細的紅線
73.黑鷹墜落
74.獵鹿人
75.戰場上的快樂聖誕
76.美麗人生
77.辛德勒的名單
78英國病人
79.拆彈部隊
80.拯救大兵瑞恩
81.勇敢的心
82.日落黃沙
83.疤面煞心
85.大白鯊
86.殺死比爾2
87.異形2
88.鬼子來了
89.無恥混蛋
90.勇闖龍潭
91.龍爭虎鬥
92.狗鎮
93.計程車司機
94.紅高粱
95.霸王別姬
96.天堂之日
97.斷背山
98.迷失東京
99.頤和園
100.恐懼的代價
101..東京物語
102.大路
103.孩子們再見
⑹ 生活中的一個小鏡頭
生活是五彩繽紛的萬花筒，是一幕精彩的電影……生活中的每一個鏡頭都會是啟發，告訴你做人的道理，也正是因為生活中的這一個小鏡頭，我明白了助人為樂。
又一次，我坐車回家，車開到半路是上來一位年邁的老奶奶，他看起來腿有點毛病，一瘸一拐地走著，走到車廂中間，他四周望瞭望，沒有位子了，失望的嘆了口氣「哎，怎麼連一個空位子都沒有啊。」接著站到坐著的我旁邊。
這時，正義小人和邪惡小人這兩個愛搗鬼的小傢伙又出來了。邪惡小人說：「不要給這位老奶奶讓座，要到你家還有二十多分鍾呢，讓她坐下你站著，腳會痛的，所以不要讓座。」「不行，你看這位老奶奶年紀都那麼大了，而且推還不好，讓她站一分鍾就相當於你站半個小時啊！要尊老愛幼啊！再說了，如果你不讓座，你對得起你胸前這鮮艷的紅領巾嗎？你不讓座，你配當一名少先隊員嗎？快點起來對老奶奶說一聲『老奶奶，您坐吧！』快啊！」正義小人著急地說。「不要讓座！不讓！」「讓座！快起來！」「不讓！」「讓！讓！」吵著吵著，兩個小人居然打了起來。
「好了，不要打了，聽我的。」我說，「我，我讓？」旁邊的邪惡小人嘆了口氣。「不讓？」我既很矛盾，又很猶豫。旁邊的正義小人也嘆了口氣。「我……」「老奶奶，您坐。」一個看起來比我小二、三歲的小男孩兒站了起來。「恩，你這孩子真懂事兒，謝謝你啊！」老奶奶充滿感激地說。「不客氣，應該的，不讓座怎麼怎麼對得起我胸前飄著的，鮮艷的紅領巾啊！」男孩兒笑了笑。
我既羞愧，又悔恨，車廂里的一些人也羞愧地低下了頭。我想：哎，老奶奶離我那麼近，我也想過要讓座，可是……哎，什麼也不說了，這個人小男孩兒，他是我的老師，永遠的老師……
看，就是這么一個小小的鏡頭，這么小小的一件舉手之勞的事，裡面就蘊含著一個道理：要尊老愛幼，助人為樂，這樣既溫暖了別人，自己也會很開心，心裡充滿暖意。這個小小的鏡頭，使我受得了啟發：舉手之勞，人人有責。2008奧運會就要到了，讓我們從一點一滴的小事做起吧！為了別人，為了自己，為了社會的安定、和諧，每個人都「舉一次手」吧！
⑺ 生活中的小鏡頭
1、選擇合適的詞語填在文中的括弧里。
豐富多彩——爭先恐後——小心翼翼——伏案疾書——悄無聲息
2、生活，宛如一部情節曲折的電影
3、文中畫線的句子說明了
4、按事情發展的順序將第二段（第二至第五自然段）分三層，並填空。
5、第一層作者抓住進圖書館、擁擠兩組鏡頭。
第二層作者抓住取書、翻書兩組鏡頭。
6、第三層作者抓住戴眼鏡的小夥子、披肩發姑娘、頭花白的老人、幾個孩子四組鏡頭，表現了來圖書館看書的人。
7、文章第5自然段抓住典型人物進行描寫，具體寫人們讀書的鏡頭有（ 4 ）個，他們分別是：戴眼鏡的小夥子、披肩發姑娘、頭花白的老人、幾個孩子看書的情形。 。
8、它告訴我男女老少都在認真讀書，獲取知識。
10、文章的開頭，開門見山，直接描寫。結尾含蓄不露，耐人尋味。
⑻ 仿照這個寫：生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，使組成了豐富多彩的生活。
生活中的一個小鏡頭
生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發。
那一次，我獨自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環顧了一下，發現沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個小人在爭辯：「一定要讓，助人為樂啊！」「可是離外婆家還遠著呢！如果讓位，腳受得了嗎？」「不讓對得起胸前的紅領巾嗎？」「有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！」「難道讓位只是為了一聲『謝謝』嗎？讓！」「不讓！」「讓！」「不讓！」……
正在我猶豫不決時。從後面傳來一聲充滿誠意的聲音：「老奶奶，坐這兒吧！」循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶誇獎道：「這孩子真懂事啊！」這時，我恨不得立馬找個縫鑽進去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個鏡頭使我受到很大啟發，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質。倘若每個人都能像讓座的人一樣助人為樂，社會又何愁不和諧呢？
⑼ 生活中的一組小鏡頭
生活像一個個萬花筒，色彩繽紛，變幻紛呈；生活又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，令人深思，發人深省¨¨¨
鏡頭一：一個小男孩騎著單車，在人潮洶涌的馬路上快速穿梭，口中吹著泡泡糖，耳中塞著隨身聽，不時在單車上做一些危險動作，聽到四周那接二連三的驚嚇聲,他卻笑了起來，裝「酷」起來。他不停的闖著紅燈，洋洋得意的聽著警察的叫罵聲。笑，還是笑，他腦海中的信念似乎只有一個字：酷!
鏡頭二：小男孩就差一個十字路口便能到家了。紅燈，醒目的紅燈。小男孩還是闖了過去，正當他快要闖過時，左方，一輛黑色的轎車疾馳而來，無情的碾過小男孩那瘦小的身軀。血，惺紅的鮮血漬透了一片土地，那麼耀眼，那麼鮮艷。警察木然，行人無奈，那輛黑色的轎車似乎在獰笑¨¨¨
鏡頭三：白色。白色的牆，白色的衣服，白色的床，白色的被子¨¨¨一切都是白色，白色無情。手術室外，男孩的父母在失聲痛哭，醫生的臉色暗淡無光，一切證明搶救無效，男孩死了，就為裝「酷」而死，輕於鴻毛般的死了。他的父母望著他那慘白的臉，心如刀絞。事實無法違背，白色無情，無情¨¨¨
鏡頭四：風在吹著，雨在下著，帶著憂愁，伴著哀傷。
風啊，你在為誰而哽咽？雨啊，你在為誰所哭訴？遠處曠地上又多了一座小小的墳塋，墓碑上刻著：生命是一，其他都是零。