㈠ 難忘的電影鏡頭400作文大全
打開我的影集，便會看見一張在北京動物園照的相片，裡面有我興奮的表情和幾只老虎在搶食。想到這里，當時的情景又清晰地浮現在我眼前。
那是我五歲的時候，我和爸爸媽媽一家三口來到北京度假。那一天，天氣晴朗、陽光明媚，我們高高興興地來到動物園。一進門，就聽見許許多多的動物叫聲，像一首優美、悅耳的樂曲。 那裡面的動物多不勝數，有大象、河馬、金絲猴、蛇、烏龜、老虎……其中對我印象最深的還要數老虎，在老虎生活區內有五六隻老虎，它們天天被關在這圍欄里找食物吃，突然，有一隻老虎找到了東西，另外幾只老虎迅速撲過去搶食，它們互不相讓，凶惡地嘶咬著。我們實在看不下去了，如果他們能像小鳥那樣自由自在地飛翔，像魚兒那樣快活地在水中游盪，那該多好啊！
就在這一刻，媽媽按下快門，把剛才的一幕永恆的裝進了影集里。
㈡ 時光作文600字
珍惜時光 穿過璀璨的青春隧道,開始跋涉中年人生的旅途.低首思索走過的路,仔細品味那些過去的時光,恍惚間一下子明白了許多.青春也好、中年也罷,原來人生之年輪的更替是如此的匆忙.還沒來得及做些什麼,就已進入中年.可見人生苦短,時光對人是多麼的短暫與寶貴.
仔細回想那些煙雨蒙蒙的已逝時光,曾經面對清碧瀉綠的小徑,問花開花落為誰?可惜那些十分精彩卻不懂得珍惜的日子已不再來.也明知這個世界不是什 么都好,它既有團圓,也有離別；既有翠綠,也有蒼涼,更有人生旅途中的許多無奈.然而,感受時光對自己的重要,渴望生命創造輝煌的信念始終沒有放棄.一個人擁有一次生命極不容易,活著就該瀟瀟灑灑,充分享受生命帶給你的陽光.
回想過去那些星星點燈的夏夜,多少次收拾起凌亂的思緒,收藏起咸濕的情感,放飛痛苦和憂傷,緊緊把握心靈的金絲線,昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情.走出了內心的荒蕪,沒有了浮躁與嬌飾,成熟的心智增添了份量,帥氣的風采從微笑中透出,睿智的心馳騁於浩瀚長空.
跋涉人生的時光里,曾經有過徘徊和低迷的日子,為了不經意的情感與世事損傷大腦,為不能給自己丁點快樂而失意.有過許許多多的遺憾,也有過許許多多的機緣.當面對這些時,總覺得未來的日子很長也很美,總會有喜悅與歡樂,然而這一切都隨時光的流逝淡淡遠去.
佇立時光的岸頭,可以盡情舒展自己的心緒,所有的激情都會瀟瀟灑灑同你而舞.你可以任輕風吹拂你疲憊的身心；任凄楚婉約的笛聲長空自橫；任時光流逝寫下歲月的滄桑.眺望人生旅途的每個驛站,你會深感一種啟明星的照耀,你會心甘情願地為之深情祝福.擁有珍惜時光與默默體驗人生智慧的寬闊心境,就會知道生命永遠蘊含於活潑的時光之中；就會懂得人生不一定全是波瀾壯闊,而平淡無奇才是真,也就會真正明白人生最該珍惜的是寶貴的時光.故而從感嘆中覺醒,再不能得過且過,把有限的生命賦於你生活的時光是最為重要的,時刻用激情澆溉心靈,充實人生的腳步,才不枉人生寶貴的時光.
屬於人的時光就像四季的枯榮與輪回一樣,是一次自然的流程,我們無法抗拒.體驗過去的匆匆歲月,不管是蒼老的心,還是活潑的心,我們都應該心存一份感激,應該倍加珍愛人生,珍惜時光.沒有經歷時光的隧道,又怎麼能跋涉人生之旅?我的朋友,邁開堅實而沉穩的步伐,腳踏實地地奔向遠方吧!
珍惜時光,就是珍惜人生
㈢ 《時光》初中應試作文新穎題材
在陽光溫暖的春天
走在這城市的人群中
在不知不覺的一瞬間
又想起你
你是記憶中最美的春天
是我難以再回去的昨天
你像鮮花那樣地綻放
讓我心動
在陽光溫暖的春天
走在這城市的人群中
在不知不覺的一瞬間
又想起你
也許就在這一瞬間
你的笑容一人如晚霞般
在川流不息的時光中
神采飛揚
許巍的《時光》，歌詞也可以活用當素材，關鍵是看你怎麼用~
㈣ 以」時光成長」為話題的作文
話題作文「時光·成長」寫作導引
【金題回放】閱讀下面的歌詞，根據要求作文。
光陰的故事 羅大佑
春天的花開秋天的風以及冬天的落陽
憂郁的青春年少的我曾經無知的這么想
風車在四季輪回的歌里它天天地流轉
風花雪月的詩句里我在年年的成長
流水它帶走光陰的故事改變了一個人
你對上面的文字有怎樣的感觸，請以「時光·成長」為話題，自擬標題，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。
【寫作導引】
一、審題：人們往往把人的一生比作四季，以春夏秋冬對應人的少年、青年、中年與老年，話題材料「光陰的故事」也暗示出這一點。因此，如果從大處著筆，作為高中學生的你可以寫他人完整的人生經歷和感悟。當然，如果作文的重心落在歌詞的最後兩句，則可以立足自身，回述自己成長的歷程，暢談自己成長過程中的苦惱與歡樂。
羅大佑的歌詞是引子，引出你自己的感悟。作文的關鍵是重點把握好兩個關鍵詞：「時光」—要能寫對時間的感觸；「成長」—隨著閱歷的增長而帶來的改變，作文中應寫出這兩者的情愫與意蘊。
二、立意
高考作文無論是材料作文還是命題作文，審題時首先解決的應當明晰題意，據題立意。審題的結果應呈現為語義明確的句子或句群。這個句子的涵義應當是明確、符合題意的、引人思考的，並盡可能是深刻的、新穎的。立意不能就事論事，應該指向對人生、人性、生命、歷史、社會和自然等問題的思考。大致有這樣幾個思考方向：（1）生命意志與生命活力、 （2）生命成長與自我實現、（3）生命的倫理、（4）生命的詩意與美感（5）生命的尊嚴。
立意舉隅：
時光流逝，無暇彷徨，應振奮生命的意志，以積極有為的行動充實人生，促進成長。
時光流逝，往者不可諫，來者猶可追，要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。
時光流逝，時不我待，珍惜時間，在點滴的進步中實現自我成長，實現生命的價值。
時光流逝，珍惜親情、友情，懂得寬容，及時感恩。
時光流逝，是非成敗轉成空，拋卻壓迫心靈的外在負荷，讓生命之花詩意地綻放。
時光流逝，生命的偉大不在於沒有盡頭，而在於超越時間的束縛獲得精神的永恆，從而彰顯生命的尊嚴。……
三、選材與文體
《論語·子罕》：「子在川上，曰：『逝者如斯夫！不舍晝夜。』」
屈原《離騷》：「日月忽其不淹兮，春與秋其代序。」
張若虛《春江花月夜》：「人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。」
李白《將進酒》：「高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。」
晏殊《浣溪沙》：「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。」
蘇軾《赤壁賦》：「逝者如斯,而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。」「哀吾生之須臾，羨長江之無窮。」
魯迅《記念劉和珍君》：「時光永是流逝，街市依舊太平。」
朱自清《匆匆》：「我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子」，「我們的日子為什麼一去不復返呢」 ……
以上所說是課內素材，寫作時還可以從自己對家庭、學校、社會、自然、世界的觀察，從自己的閱讀、學習、實踐、成長的經歷中提煉素材。如流行歌曲羅大佑《光陰的故事》、筷子兄弟《老男孩》，土耳其電影《時光與成長》等。然後根據自己的立意以及掌握的素材，確定恰當的文體。
【優秀範文】
在時光流逝中成長
你我的時光在流逝，脫去稚嫩的衣裳，漸漸豐滿了羽翼，伴著少年走向遠方……
——題記
題記：點明了時光與成長的關系（點題）
兒時鑿壁偷了誰家的光？宿昔不梳一讀十年寒窗，而今坐在這考場上，想起前段時間柳絮紛飛看見了兒時調皮的模樣，想起了從小到大陪伴我的目光，想起了流逝的時光……
昨天，班級的同學非常緊張，那是一種微妙的情感。盼了十二年，再過一天我們就要步入年輕的戰場，我們緊張又激動的心情飄盪在整個教室。課間，不知誰唱起了《童年》。可能是近來比較敏感吧，聽到這首歌使我陷入了深深的回憶，過往的種種，過往的林林總總，如今像放映的電影一般，如平靜的水面上滴落一滴水珠，此刻在心間泛起點點波紋……（由歌曲引出對過去時光的回憶）
孩提時光，記錄在兩棵梧桐樹上，那快樂無憂的時間著實令人嚮往。家是在鄉村的，門前兩棵樹便是我的天堂，兩棵樹離得比較近，中間系兩根繩加一塊木板，便做成了鞦韆。每天放學回家，小夥伴們在這地方總能將飄盪在天空之上。每年的夏季父親總是在日落西山之前，在樹下擺上桌椅，一家人吃著媽媽的拿手菜。有時，為了記下我身高的情況，便在右邊的梧桐上刻上我的身高和年齡，只是時光在流逝，刻在梧桐上的印記比我的個頭還上升得快。可這些記錄童年的樹，兩年前拆遷時砍掉了，不免感傷，但不能砍掉的是令人回味的記憶。（孩提時代：圍繞梧桐樹寫了三件小事，有快樂也有憂傷）
童年還沒有享受夠就迎來了中學時代，那時候可是比較艱難的日子了。父母都上班，中午也不回家，那時候每天騎著自行車往返於家和學校，不遠不近，每天中午將昨日剩下的飯兌了開水，就著鹹菜就吃了起來，吃玩飯立馬騎上車回到學校，寫寫作業，聊聊天，算得上是很愉悅的日子。
（初中：開水鹹菜，聊天作業，苦中有樂）
時光老人，明明是老人，卻跑得如此的快，一轉眼就到了高二。這個時候，外面的太陽毒辣辣的，我的學習也進入了高原期，甚至回落得厲害。班主任將這種情況告訴了父親，父親並沒有呵責我，只是叫我星期天的時候和他一起割麥子。那天是我第一次下田，從早上七點鍾開始，一隴，二隴……漸漸地感覺割不下去了，乞求的目光投向父親，父親並沒有回頭，我只得順從父親繼續割下去。已經是中午十二點半了，終於割完了，手指早就被麥子磨破了，背只感到灼熱。下午後背便起了皰，從此我也沒下過田，我也沒再繼續沉淪下去。到了高三，每當疑惑、彷徨，想起了那次割麥的經歷，我便又鼓起勇氣，昂首向前。是的，很多時候，我們需要的是堅持一會，再堅持一會兒……高三啊，今天不來，明天也會來，不緊不慢，就這樣堅持到了今天。今天雨過天晴，正是個好日子。（高中：割麥讓自己明白了勇往直前永不退縮的深刻道理）
而明天將是整個高三的最後一天，蟄伏十二年，只待這一飛沖天。時間在流逝，於你於我，一切都那麼措手不及，但一切又多麼真實可信。飛逝的時光帶來了痛苦和憂傷，但更多的是成長的歡樂和幸福。
前方，我們還要堅定地走下去，伴著正在逝去的時光，途中錯過什麼並不重要，重要的是我們按時到站，而天空也會變得更加明朗。（再次點題，並深化中心）
點評：作者運用畫面組合法，截取三個生活橫斷面，表現飛逝的時光給自己帶來的痛苦和憂傷，成長的歡樂和幸福。敘事具體，既寫了經歷，又談了感受。
【類似高考作文：】
1、安徽省2011年滿分作文（命題作文「時間在流逝」）
時間在流逝
許多年來，在我的書桌抽屜里一直珍藏著一條老手帕。它，是用那種現在已經很少見的白色粗布裁製的。手帕上面，用紅黃絲線綉著兩只憨態可掬的小白兔。那些原本鮮艷的絲線，也早已經開始褪色。
記得上小學的時候，同學們都有一條圖案漂亮的小手帕，唯有我的那條是母親用白布裁製的。我就纏著母親，希望她能夠給我購買一條漂亮點的花手帕。母親笑言：「你自己在手帕上畫一幅畫，我來給你綉。」
於是，我就在手帕上畫了兩只小白兔。母親年輕時，是我們這兒的綉花高手。因此，她很輕松地就把我原本畫成四不像的兩只小白兔，綉得活靈活現。
手帕雖然是用白粗布裁製的，但是同學們都很羨慕。因為上面的那幅可愛的圖案，是我自己親手設計的……
十多年的時光匆匆而逝，而那條老手帕，好像是歲月送給我的一份特殊禮物。每當將它展開的時候，我的眼睛都會陡然穿透那些泛黃的記憶，彷彿看到那兩只可愛的小白兔……
有一次，我拿起那條老手帕來到母親的病床前，母親用那隻會活動的手掌，在泛黃的手帕上輕輕撫摸一會兒。隨後，她笑著說：「這還是在你上小學三年級時我給你綉的。那個晚上下著雨，為了買一條新手帕，你鬧的情緒比雨還大哩。」
母親對它的記憶竟然如此清晰！我忍不住淚水，悄悄地轉身拭掉了。時間在流逝，我的容貌逐漸老去，但是我的性格好像一點都沒變。內心深處仍時時彌散著漂泊天涯的勇氣，渴望著尋找到精神的自由。同時，我也始終保留著那一份童年時即有的善良。
偶爾在跟同學聚會的時候，他們也總是會這樣對我說：「只有你的性格沒有多大改變，還是像從前一樣，喜歡聆聽，喜歡沉默。」
難道我收藏那條老手帕，與自己現在的心境是一種巧合嗎？我希望自己像那條手帕一樣，隨著時光慢慢老去的同時，仍然能夠珍藏溫暖的親情，並保留住一個真實的自我。
【點評】以「老手帕」為線索（中心意象），並圍繞既定命題，展開全文。切入點具體明確，文章多處真摯動人細節描寫展現對母親的懷念以及對親情恆久的珍惜之情，情真意切。
2、2011年浙江高考滿分作文：
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
一代人有一代人的偶像。錢學森、袁隆平、宗慶後、張藝謀、馬化騰、劉翔……他們是不同時代不同行業的成功者，有無數崇拜者和模仿者追隨其後。他們做過什麼，又是怎麼做的，被寫進了種種勵志讀本。然而，他們的成功很難復制，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的路子也在變。
時間不是一個抽象的概念。春夏秋冬，四時更替。物理時間隨著時鍾的指針分分秒秒匆匆地流逝，而人生的時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構而成未來。所以，人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事！
根據上述材料的含義，以「我的時間」為標題，寫一篇不少於800字的文章。
【要求】①選准角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。
我的時間
每個清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等著陽光到我的靈魂里潑墨揮毫；每一個夜晚，都把自己倒得空空的，然後往裡面添加風、星星、螢火蟲……總之，盡量添加一切詩意的東西。我只是想提醒自己，認識自己，在我的時間里做我自己。（點題）
我知道自己到底在尋找什麼，什麼樣的生活才是我想要的。有人說，眺望摩天大樓的人，其實是在眺望自己的幸福。我不是，我的幸福沒有那麼高。
我的幸福低到塵埃里。
世上有不計其數的成功者，他們頭頂光環，令人艷羨，無數崇拜者和模仿者追隨其後。然而，那是你想要的么？人生不在復制別人的成功，而是做你自己。
有人的的幸福如瀑布或山洪，有的人的幸福如涓涓小溪。
屋檐上鴿子成群，院子里花團錦簇。你喜愛的小狗，即使你在它吠叫時打它的小臉，它也依然喜歡依偎著你安靜入睡。還有不被打擾的月亮，可以喝的露水……這一切都是我急著要向你表達的，我安靜的幸福，我真實的自己。（對比一：兩種不同的生活追求——為名利或為平淡）
在這么高速旋轉的時光里，我們丟失了什麼，我們又揀起了什麼？看看那些令人窒息的鋼筋水泥構造中步伐匆匆的人們。看著那尾追在名人背影後的追星者，以及盲目模仿復製成功者道路的人……他們的眼睛儲滿了名利卻喪失了藍天，他們的耳朵塞滿了阿諛卻失去了鳥鳴。他們失去了自己，迷途在別人的道路與時間里。
在我的時間里，我要做自己，追逐我低入塵埃的小小的幸福。
我時常背起背包到附近的山上去遠足，在自然中，我找到了自己。當繁密的樹葉遮住午後的陽光，又故意疏漏其中的一兩縷，打在潮濕的地面；當深秋的第一樹或黃或紅的落葉在我面前搖曳而下，帶著欲言又止的憂愁，當南風帶著沁人的土香襲亂我的頭發……這一刻，時光在外部世界裡一點一滴地逝去，卻好像與我無關，因為我找到了自己的時間。找到了自己的幸福。我可以坦然地與自己對話……
（對比二：失去自己、找到自己）
在我的時間里，我只想做自己，我只想像個孩子一樣，在你面前興高采烈地闡述我簡單的思想。在屬於自己的道路上，在忠於自己的幸福里，做我自己，就像那水邊的晴蜓。
臨風吟唱，翩翩起舞。
點評：作者成功地運用了正反對比手法，用生動的語言為讀者展現了兩種截然不同的生活追求，道出了自己對幸福的感悟。
3、2007年山東高考作文題
請以「時間不會使記憶風化」為話題，寫一篇不少於800字的文章。要求：①自擬題目。②自定立意。③自選文體．且文體特徵鮮明。
母親手中的稻草繩
山東考生
就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……
母親啊，您可曾知您坐在門前編制稻草繩，那藍布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩——那幅畫面伴隨了我十幾個春秋啊，母親啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年……
還記得你那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢，讓我給您買點您愛吃的菜。我低著頭行走在人群中，帶著上次考試的悲傷，走得緩緩的，在這喧鬧的市場上，我無心觀察周圍形形色色的人，只顧傷心地走著……偶爾間，抬頭望望菜堆，尋找你愛吃的菜。其實我根本沒曾想過，你愛吃什麼，只是記得您愛吃我愛吃的菜……又是偶爾抬頭，老伯在用稻草繩綁著菜，那好熟的稻草繩……這不是母親一直編著的稻草繩嗎？母親您那單薄的身體倚在門前，手一顛一顛地將稻草編成繩子……
還記得那個夜晚嗎？天黑黑的，父親在屋內抽著悶煙，煙霧繚繞，您依舊在門外編著草繩，手一顛一顛的，稻草就編成草繩。我的心沉沉的，再也無力開口要開學後的學費……
時間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句「爸媽，我不上了」在口中轉了幾圈又咽了回去，只有我自己知道，我對學習是多麼渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……
我回過神來，匆匆地買了您應該愛吃的菜，不忘要了根草繩……
母親啊，我就是您手中的草繩，從小編到大……您那在門口編草繩的背影，那雙一顛一顛的雙手在我的記憶里永不褪色。
後來求學的路上，我總不忘將一根草繩放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那雙永不停息的手，和那一顛一顛的稻草繩，走過了一年又一年……您用那雙手告訴了我什麼是自強不息……
我在您的那雙手下成長，同稻草一樣由草變繩……您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時間永遠吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顛一顛的手……
【點評】這篇作文以草繩為線索，串起的是感人至深的親情。作者記述的是自己人生道路上的一個啟示點，在記憶中定格為「母親手中的稻草繩」，作者寫母親編織草繩，草繩也在編織親情，稻草在母親手中摩挲母親手掌的聲音，襯托的是沉默的母親和默默的親情。同時，稻草繩留給作者的，也是一種自強不息的信念，即要在任何艱難的生活境況中，只要保持一顆堅強的心．一切都將會成為過去。而那成為了過去的，也都成為一種不隨時光流逝而永存的生存理念。親情的力量加上這一凝重的意象，文章自然深沉耐讀。而這正是人類的記憶中永不會被忘記的「記憶」。錢穆曾說：「只有忘不了的人和事，才是我們的真生命」。文章語言朴實，線索明晰，取材生活，真情實感，寫作常規把握得好；細細草繩、深深親情、永不被「風化」的「記憶」，寫作有技巧。
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慧眼傳神的標題
要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標題去構建作文的佳境，嘗言：標題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼。現在我們訓練了大量的話題作文，大量同學卻把標題擬得老氣橫秋，或者乾脆用話題作為文章的標題，讓人一看就不願給高分。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標題去引起老師的注意，標題擬好了，實際上也是在為考場作文創設景緻，而獨特的標題更是作文獨僻佳境的最好體現，會讓人為之一震。
一言九鼎的識見
對於中學生的作文，閱卷老師尤其看重學生的思想認識與觀點見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或尋找考生作文中最能代表其識見的內容。因為任何一篇文章總是為表達一定的思想主題服務的，識見的水平如何，直接關涉到作文得分的高低，因此作為考生應該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達一言九鼎的識見。而實踐證明，精要而有深度的認識與見解，會使本來很平常的作文內容為之境界全新，無眼之龍也會因為你的點睛之筆而暢游九天之外。
千描百繪的特寫
考場記敘文，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因為寫好特寫鏡頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的最佳境界。什麼是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術的表現手法，對人物、景物的局部特徵加以濃墨重彩式的描寫或精細刻畫，從而凸現一個感人的形象，展示一個精彩的細節，使文章具有強烈的感染力的藝術手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應該獨辟特寫的佳境，讓考場記敘文因為特寫而牽制住老師的眼球。
㈤ 一年級生的電影的作文大全
難忘的小學生活 時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要分道揚鑣了。 我就要畢業了，在這二千多個日子裡，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。 似乎在教室里還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。 在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。 如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。 天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。 2 歲月如歌，小學六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來„„ 我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！ 六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，並沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的「煽風點火」——激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，「刷」的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。 我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。 「噓——」哨聲響起 ，我們准備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是「皇天不負有心人」！我們終於贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終於拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。 男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。 想起難忘的小學六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學問一聲；你們還好嗎？ 3. 難忘的小學生活 時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也說不出「再見」這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活 小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級了六年的學校，而留下的只有美好的回憶„„ 忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上午，同學們都很擔心，有的同學怕誤課，有的同學在想老師傷的重不重„„星期一，一個熟悉的身影映入我眼簾-----是李老師。原來老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐的走上講台的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。那一堂課，同學們都聽的很認真。李老師嗓子不好，要做手術，我原以為老師早就做了手術，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道老師並沒有做手術，醫生說做完手術要休息4個月，我們即將畢業，老師放心不下我們，便准備把我們這一界帶出來再去做手術。這件事深深地感動了同學們。 忘不了，曾經鼓勵我的白老師。一次中期考試，我語文才考了90分。我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越來越退步了。這時，老師說：「這次你沒考好，一定是不細心，失誤了，不過沒關系，下次努力。」這雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自己又充滿了自信，從此，我努力學習，考試終於取得了好成績。 我當然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心裡很難受。後來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時，也是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。 六年中發生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一隻只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。 4. 光陰似箭，日月如梭，不知不覺我j就要小學畢業了。在這六年的小學階段里，我發生過許許多多的事。經過這些事我才真正體會到--團結就是力量；才真正知道老師對我們每一個同學都是非常關心的。 我清楚地記得在五年級的「六一」兒童節。我們學校將要舉辦一個文藝術表演，為了這個表演，學校里的每個班都忙著排練節目。當然，我們班也不例外。我們表演的節目是「無奈的小雞」，我們認真地去排練節目。在排練中，我看到老師和同學們都辛苦了，連我自己也覺得辛苦了，但我常鼓勵自己：「加油！我一定行的！」經過這長久的勤奮地排練，最後在文藝表演中獲得了「第一名」。那時，我才真正體會到--團結就是力量。 我還記得在考畢業試前的一個星期，有一天，我生病了。因為在那天晚上，我同時吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡直就比死還難受。那時在上數學課，我實在受不了了。我到姚老師那裡去搽葯油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說：「怎麼樣？肚子還很痛嗎？來！喝一些溫水。」過了一會兒，老師又說：「怎麼樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎麼還不來呀！」姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，又不停地打電話給我媽媽。那時，我的心裡就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對老師說：「謝謝您！」那時，我才真正知道老師對我們每一個同學都是非常關心的。 在這個小學畢業後，我最依依不捨的是老師和同學們。我會永遠記住這難忘的小學生活，這快樂的時光！ 5. 小學只有六年。有時候我會想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因為在這六年裡，發生了許許多多令人難以忘卻的事。 陪伴了我們六年的老師是多麼的辛苦呀！老師常會說，我們是她教過的最難教的學生。曾經， 我們讓老師為我們的各種事情操心——學習、值日、做人„„„而我們 又能報以什麼呢？記得有一次，我沒有完成作業，老師發現我沒交，趕快過來問我。我心想，會不會又要挨罵了?我靈機一動，說：「老師，我忘帶了。」老師聽了，叫我下午帶過來。可我並沒有因為老師的話而感到放鬆，反而覺得自己做錯了。於是在課間，我把事實告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她 語重心長的對我說：「孩子，做錯了事要勇於承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。」我聽了老師的一番教誨，心裡豁然開朗。老師，永遠是我們最好 的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。 我的小學生活中還有很多必不可少的同學，他們總是給我很多幫助，很多關心。還記得嗎？我們在一起打打鬧鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們在一起滑旱 冰的時候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶著我去了醫院，並且安慰我，使我忘記了疼痛„„總之，同學們是我最寶貴的財富。 小學生活就要結束了，回憶著曾經美好的每一天，我發現我對小學生活有著深深的不舍和眷戀。 6. 難忘小學生活歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活„„ 六年啊，六年的小學時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動著，今天，我在這里輕輕地倒帶。 再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些„„一遍、兩遍、又一遍„„長時間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累；長時間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒有一個人喊苦；嘴唇磨破了，沒有一個人抱怨。無數次的練習，使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子，深深地扎進我們的心裡，再我們的心裡悄悄發芽、長葉，悄悄地長出枝幹，伸展開枝椏，在我們的心裡形成一片只屬於我們自己的綠蔭。 比賽的時候，我們人人手擎一枝代表著純潔的百合花，自如地朗誦著，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下。「有一種花，每時每刻都在人間開放，當有人在向世界奉獻愛心的時刻，就是花開的時刻„„」我慢悠悠地講完這段話，我們的朗誦開始了„„ 最後，我們雖然沒有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，「我們盡力了，不後悔！」我永遠忘不了同學們那一雙雙強忍著淚水的眼睛！ 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護，學生感激不盡„„ 別了，同學！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心„„ 別了，母校！不忘您五年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘„„ 時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不願遺忘的畫——六年的小學生活。 7. 一起走過的日子 生活中 ，總有許多人和事在面前來來往往，卻留不下任何的蹤跡。可是，總有些事，伴隨著曾經有過的喜悅與感傷，在記憶的里書頁里永恆著，哪怕千年之後，在翻開這已泛黃的書頁，也 依然親切如初„„ ——題記 還記得，一年級時剛入學的我， 背著新買的書包， 看著新發的書本， 用著新的文具， 結交了 新的朋友， 開始了小學新的生活。 如今，短短小學的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。還記得么？我們相逢在鳥語花香的春日， 我們相識在烈日炎炎的夏日， 我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經一起走過的日子，原來是那麼快樂、幸福„„ 你還記得四年級的時候，我們一起走過軍訓生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。對了，你還記得怎麼疊被子么？疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現在我們面前。看著教官們一張張堅毅剛強的臉，也許經過一番磨煉，我們的意志也會出現同樣的輪廓。 經過七天的艱苦訓練，我們終於回到了已靜多日的校園，往日朗朗的讀書聲再次響徹了校園，直到2年以後的一天。你還記得在小學的最後一天嗎？學校讓每個班組織最後一場聯歡會，也為我們的小學生涯畫上一個句號。 天灰濛蒙的，花兒不見了往日的活力，鳥兒不見了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來到教室里，沒有了以往聯歡會花花綠綠的裝飾，沒有了以往聯歡會歡樂的氣氛，剩下的只有對過去六年的眷戀。節目中少了以往的歡快與祝福，多了一份分離的悲傷與不舍。當聯歡會里的最後一個節目——《友誼地久天長》的樂聲響起時，演唱的已不再是台上的十幾位同學了，所有人依依不捨的情感都迸發了出來，用心共同唱響了《友誼地久天長》！所有人都哭了，老師也哭了，她說：「天下沒有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年後，我們會天各一方，也許會再次見到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠是一家人！」 我無意中拉開了那個抽屜，畢業照仍靜靜的躺在那裡，帶著我對小學生活的眷戀，帶著我對好朋友的不舍，帶著我對小學老師的思念，靜靜的躺在那裡„„ 8. 難忘小學生活 時光易逝，轉瞬之間，時間的輪已經轉了六圈，我們在小學的時光也度去了六年。在這即將過
㈥ 關於那些什麼時光的作文
時光的作文篇1
我特別喜歡小小的郵票，家裡爸爸收藏的郵票，我時不時就會拿出來欣賞。這次，在思明區經典誦讀夏令營中，我有幸聽到了一場關於郵票的講座，了解了更多有關它的知識。
集郵講座開始了，老師上台打開投影儀，屏幕上出現了一張描繪精美的郵票，票面上是一張古典美圖。台下的同學不約而同地喊出「哇!」的聲音，紛紛誇贊「太美了!」老師介紹道：「這是《清明上河圖》郵票，中國十大傳世名畫之一，描繪了北宋的民俗。」我想：要是我也能擁有這張郵票，該多好啊!
「你們知道有關郵票的奧秘嗎?今天我們就來談談這個話題。」老師一邊講解，一邊讓我們欣賞各種各樣的郵票，原來小小的郵票背後藏著大大的學問呢——郵票常以小型張、小全張、小版張和小本票等形式發行，每套郵票都設計成不同的主題：「祖國山河一片紅」郵票、奧運郵票、12生肖郵票、黑便士郵票……老師依次介紹一套套風格迥異的郵票，每一張郵票都是那麼精緻，每一個郵票背後的故事都是那麼有趣，郵票簡直就是網路全書!同學們聽得津津有味，思緒在郵票
最後，我們大家都寫了一封信——寄給明年的自己，在信封上貼上了美麗的郵票。精彩的集郵講座結束了，我的內心充滿了期待，期待著明年的此時，我和我小伙們都能收到貼著郵票的明信片，一起回回味這段美好的時光。
關於時光的作文範文篇2
「光陰似箭，歲月如梭。」這是多年來，人類在時光匆匆，歲月輪回中所得出的結論。「物是人非。」這是無數經歷了滄海桑田般變化的人所發出的感嘆。
許多人說時間冷漠無情，總給人留下太多的遺憾。也有人說，時間是公平的，它從不專門為了誰而做出改變。
時間一直如此，數萬年如一日，不斷重復著相同的步伐。它從不會停下腳步，去等待某一個人；也永遠不會為了紀念什麼而停滯不前。它是最無情的，卻也是最公平的。
當你靜靜聆聽時，耳邊可會響起鍾表走過的滴答聲；當你閉上眼睛時，腦中可會閃過時間流逝的印記？
屋子裡靜悄悄的，只餘下掛鍾記錄時間的聲音。春去秋來，年輪一圈圈增長，我們一天天長大，不復過往的天真，漸漸成熟懂事。卻在不經意間，有什麼隨著時間流失了……
時光在指縫間溜走，沒有留下陽光的溫暖，也沒有湖水的粼粼波光；帶來的，是一天天長大的稚兒，是父母眼角的皺紋、頭上的白發，還有一顆不再童真的心……
因為時間不止，所以才應該更加用心對待生活。因為一個人只有用心去對待生活，生活才會善待他。
這是我在青春懵懂時所得出的結論，但我知道，在生命的任何時刻中，這個結論都會適用。
關於時光的作文範文篇3
時光是啥?對我來說，時光是喜悅的;對爸媽來說，時光是辛勞的;對爺爺、奶奶來說，時光是悠閑充實的;對於這個家來說，時光是溫馨而充滿變化的。
從一個牙牙學語、蹣跚學步的孩童，到一個蹦蹦跳跳、成天愛玩愛跑的.野孩子，再到一個認真學習的斯文讀書郎，大人們都說我變懂事了。小時候，看到大哥哥、大姐姐，就會鉚足了勁地往他們人堆里鑽，跑著，鬧著，兩條小短腿轉得跟小旋風似的，追著他們，絲毫不落伍。急得奶奶在後面喊：「當心摔著!當心摔著……」餘音尚在耳邊，轉眼我也上了小學，成了學弟學妹們的大哥哥。每次去外面玩，變成他們圍著我轉了，倒也不寂寞。在學校里，和同學們也打成一片，玩得不亦樂乎。那些美好的時光，不正代表了我的喜悅嗎?
爺爺奶奶現在都已退休，但是生活似乎比以前更加忙碌了。奶奶每天和幾個老朋友折元寶，一折就是一整天。有時候還到處去拜佛，包車去、步行去，風雨無阻。爺爺就更不用說了，幾乎餐餐連飯都趕不上，不是釣魚，就是忙農事。記得剛退休的時候，爺爺還鬱郁寡歡，情緒很低落呢!現在好了，老人家找到了生活的樂子，不但自己種莊稼，有時還會去照管一下外公的菜地。忙完了，兩位老人便喝點小酒，聊聊家常，談天說地，倒也高興。看著老人們幸福的晚年時光，覺得這時光又是悠閑充實的。
爸媽是我們家的頂樑柱。看著他們疲憊的身軀在晨曦、暮色中穿梭，為了這個家，他們沒有喊過一聲苦，我的心裡就酸酸的。爸爸經常加夜班，禮拜天也沒有休息，這些年，似乎又蒼老了許多。媽媽上班之餘相對清閑，但也不鬆懈，把家裡安排得井井有條。為了我的快樂成長，他們付出了很多。印象最深的就是家裡要做什麼，都要先問問我喜歡嗎。拿買衣服來說，我的衣櫃總是滿滿當當，而爸媽的衣櫃，裡面的衣服卻總是寥寥無幾。我讓爸媽也買幾件新的，他們都推脫說衣服夠了，彷彿一件衣服穿了好幾年還是嶄新一般。想起爸媽，他們的時光是辛勞的。
而我家的變化也是巨大的。從以前的磚木房子到現在的樓房，以前的小電視，變成了現在的55寸的大液晶彩電。現在，下館子、去旅遊已經不是什麼新鮮事了。這不，暑假裡我們剛去了香港，國慶又去了上海。這些美妙的旅程，還真是爸媽以前不敢想的。
時光的味道真奇特。願時光給我家人、給我的家帶來更多的欣喜和回憶!
關於時光的作文範文篇4
在茫茫人海中遇見你們想必會是我一生的幸福吧！
時間過得飛快，轉眼間三年悄然而過。我們也已畢業了，即將迎來我們的是不同的人生與道路。三年裡有太多的歡聲笑語、有太多的悲喜離別！當考試過後，每個人充滿笑顏的臉上瞬間崩塌，這一次的離別不知何時才會相聚。
雖然只有短短的三年時光，卻會讓我一生難忘。我們一起經歷了臘八節、聖誕節、教師節、元旦節還有就是屬於童年時光的兒童節。記得當時其他班級在認真的上課，偶爾還會聽到一聲聲的朗讀聲。而我們的班主任帶起我們玩游戲、猜謎語，還有多姿多彩的表演，讓人捧腹大笑的小品。這三年，班主任如待親生孩子班對待我們，如孩童般和我們一起玩耍：運動會時拿著喇叭為我們喊加油，同學受傷時會憂心不已——這就是我們心中的「旺爸爸」。
班級里的成績和風貌並不好，一周下來起碼有三天會被批評。但是我們知道團結，知道互相幫助，更加懂得如何感恩。同學間偶爾會鬧些小矛盾，但很快那些矛盾就消失了，我們就像家人一般，沒有永遠的隔閡。六班帶給了我不一樣的世界。三年來，我們品嘗過了喜、怒、哀、樂，在打打鬧鬧中度過了我的美好時光。我特別懷念初中的三年。多想再看到上課時偷吃著零食，多想再見到上課時一大部分的同學趴在桌子上睡覺，多想再聽聽老師們的嘮叨聲、同學們銀鈴般的笑聲，多想再見見我的那些可愛的同學們……
記得有人曾問過我：如果原班人馬到齊，你會不會再讀一次初中？我毫不猶豫的說「會」。因為六班就像我的另外一個家，溫暖、幸福，是無法用語言可以敘說的心情，同學們就如我的兄弟姐妹！畢業那天大家編了一首歌，我會一直記住。六班的兄弟姐妹們將會在我心裡的最深處！想起初中的種種，我的嘴角在不知不覺中上揚。
希望在今後的道路上可以充滿快樂！
那一段歌聲依舊的時光
時光荏苒，猶如白駒過隙，悄無聲息地帶走我們的光陰，在某件物體上留下痕跡，亦或在某個人的鬢角遺下風霜。就這樣一台陳舊的留聲機靜靜地靠在角落，不惹一世凡塵。
撩開縱橫交錯的蜘蛛網，留聲機猶如一位歷盡滄桑的老人立在我面前。那是一台款式老舊，功能單一的留聲機。是六七十年代一對勞動夫婦省吃儉用積攢下來的奢侈品。我的爺爺奶奶一生都過著清貧的生活，僅有著一台留聲機暗示著他們一點不為人知的小享受。他們留下來的還有幾疊唱片，正面的顏色早已褪盡，我依稀記得小時候，留聲機總放著「夜上海，夜上海」的調子，嘹亮卻聽不清幾個字。聽父親說，爺爺就是在這歌聲中閉上了他的眼睛。我無法知曉爺爺與這歌聲，或說是與這留聲機的故事，但我隱約猜出，留聲機中承載著老人的記憶。
忘了是什麼時候，留聲機中不再飄出那嘹亮的女聲，卻被CD機所替代，被一陣陣激盪的搖滾樂充斥。還是很小的時候，母親每天叫我起床，CD機里盪漾出陣陣吉他聲和很好聽的男生——媽媽說那是b作文https://www.ZuoWEn8.Com/eyond。那幾首歌，我反復地聽，日復一日，年復一年，我從小覺得每天早上聽著歌聲從CD機肚子中飄盪出來是一件十分愉快的事。
直到一天，我忽然厭倦了那副充滿磁性的男聲。是的，我愛上了阿信那溫柔的嗓音，CD機里已換成了五月天的歌聲，卻發現那台老舊的CD機終究是老了，它那瘦弱易碎的軀體經受不住五月天輕快的音樂。於是，它顫抖著，像是經不住風霜的老人在垂暮之際咳嗽的聲音，雖然咳嗽都是輕輕的，卻又異常痛徹心扉。
從此，再也沒有人觸摸那台CD機了。並不是嫌它老，而是怕它一不小心就「壽終正寢」遠離我的生活。我們只願每天看著它蜷縮在角落，便已滿足！只要它靜靜地活著，哪怕它已被封塵，哪怕它註定要離開我們。
今日看見它，忽然有種想讓它再唱一曲的念頭，還是五月天的歌。聽著它所顯現的蒼老的咳嗽聲，我的心像被什麼揪起了。「我不願讓你一個人，承受這世界的殘忍——」是的，我明明知道那是它生命中最後一歌，亦是它最後一口氣。當它終於咽氣時，我托起唱片，靜靜流淚……
㈦ 科幻作文400字時光作文
我是一個好奇心很強的學生，我看過很多科幻小說，我非常嚮往未來的世界書上說：「未來的世界是一個美好的世界，有很多現代沒有的東西，我帶著幻想，進入了夢鄉 。」
忽然天上下起了大雨，一架飛碟被雷擊落了，我馬上下樓跑到墜毀的飛碟前，把飛行員拉了出來，飛碟立刻爆炸了，那個人沒有受傷，他說：「我叫貝貝，非常感謝你救了我，我是因為穿越時空錯誤才到了這，我可以實現你一個願望，你想要什麼？」我欣喜萬分，說:「我想看看未來是什麼樣子的。』』貝一會兒，答應了。他說：「未來的世界可能不大如你所願。」還沒等我問明白怎回事，他便拉著我，一轉身，便到了未來。
我們坐在飛艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我嚇出了一身大汗，這是哪呀！怎麼這么凄涼。貝貝告訴我，這是2900年的德州，我心想原來是地殼生了變化，真是虛驚一場，我說：「我要看看美國的樣子。」結果也是一片汪洋到了英國、法國等地方，結果都一樣，我說:「這是怎麼回事？」貝貝說：「現在的陸地面積和海洋面積是1：9，南北極的冰化了，地球馬上就要變成真的水球了，我穿越時空的目的就是改變歷史，讓水球重新變回地球，告訴2000年的人們2009年地球的樣子，讓人們環保，多種樹，保護大氣層，還來得及，可是現在已晚了。」忽然地球爆炸了，我大叫一聲，驚醒了，雖然這是夢，但我不能當作沒有，從現再在開始我要保護地球，多種樹，保護大氣層，就像貝貝說的，現在還來的及。現在保護環境，絕對不能，讓夢里的事情發生。
㈧ 以《時光》為題作文 有定必賞
過去的時光人是一個很善於回憶的「動物「，而時光老人卻是總往身邊擦肩而過，只留給我們自己慢慢回憶過去的能力．現在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽光中看見了過去的時光，我們如此快樂，可以白天做的白日夢，然後和朋友們大聲地數落的誰誰的白日夢好落後哦．．．這是我坐上時光機前往已過去的小學，手握著開始有點泛黃的照片，看著上面一個個的笑臉，彷彿我們又回去了，操場上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時光，想回去．．．．可時光老人卻在耳旁提醒：「過去的時光是回不去的了．「吶，聽見了么，回不去了，但時光老人卻給我了一個禮物，就是要欣賞過去的時光，就像一個看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片．坐的時光機穿越到小時侯，刺眼的陽光讓眼睛睜不開，原來是麥田．．．秋天裡的麥田是到了豐收的時候了，一大片的金黃色，偶而有涼風吹來，風箏飛的很高，還記得，問哥哥：「如果把風箏線弄斷，那它是不是就自由了？「哥哥說：「對啊，自由了，風箏可以飛到自己想去的地方了．「後來長大才知道，風箏線就算弄斷了，就算再怎麼自由，也會迷失了方向，而風箏線卻是指引方向的，在這時候時光老人說：「時光不只是要去欣賞的，還要學會從欣賞里明白一個看上去微不足道的道理．「回到現實，又站回初三的腳尖上，視線從那依稀的陽光那裡收回，時光老人說：「現在，你要做的事，只能慢慢欣賞，明白，但是再怎麼想回去，是不可能的了，因為那是過去的了．．．「回不去，並非遺憾，因為我還有欣賞時光的能力．突然間想看看時光老人的過去，著才發現時光機已經壞了．．．我只能踏上陽光照映的路一步步向前走，慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過的時光，微笑著．．．．． 別讓時光匆匆流去 「燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」世界上有千千萬萬種事物不停地穿梭在來去的中間。然而，唯有一樣東西是一去不復返的，那就是讓人又愛又恨的時間！ 閑聊的時候，日子從嬉笑聲中溜走；玩電腦的時候，日子從敲打著鍵盤的指間飛去；唱歌的時候，日子從動聽的歌聲中過去；看電視的時候，日子從精彩的畫面中閃過……人的一生是多麼的短暫啊！但是真正用在學習與工作上的時間又有多少呢？仔細想想，時間的確正在無形中悄悄地逝去，沒有聲音，也沒有影子。 有句話說得好：「時間是最不偏私的，因為它給每個人的一天都是二十四小時；時間又是最偏私的，因為它給每個人的一天都不是二十四小時。」眾所周知，我們每天都擁有二十四個小時，這是時間的公平之處。那為何時間又是最偏私的呢？其實，這完全取決於人們自己，如果你能把每一分鍾都好好地利用，不虛度時光，那麼時間對你來說就是漫長的。相反，如果你一整天都無所事事，任憑時間匆匆流去，那麼時間對你來說就是短暫的。我想，與其到頭來一事無成，還不如從現在開始把握好時間，多做有意義的事，這樣你會發現，原來需要二十五小時，二十六小時，甚至更長的時間才能夠完成的事竟然也能在這短暫的二十四小時里做完。 「時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。」對我來說，過去的早已經過去了，如輕煙、如薄霧，來去不留下一絲痕跡；未來的遲遲沒有到來，看不見希望，太渺茫了；只有現在是最容易把握的，因為至少我們能真正地感受到它的存在。我們應該好好珍惜現在的一切，讓自己的生活變得充滿意義，這樣，即使到了要離開這個世界的那一天，我們也不會因為以前沒有把握好時間而留下絲毫的遺憾。 有些人認為，只要把自己的生活安排得滿滿當當就是節約時間的一種表現，然而，我並不完全同意這樣的想法。如果我們在一天內所完成的事情多半都是一些沒必要做得，那麼就算我們把自己的生活安排的再緊湊，也不能真正地受益。這何嘗不是對時間的一種浪費呢？所以，我們在做事的時候，要盡量多做一些真正有意義的事，不要把過多的精力浪費在那些可做可不做的事情上，因為時間也許就會在這不經意間流逝。 記得高爾基曾經說過：「 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。」是啊！時間是那麼的慷慨，它給了我們多少美好的日子啊！可是，時間又是那麼的自私，它永遠不等待任何人。 我的日子在我出生的那一天里就拉開帷幕了，然而，當我企圖回想過去曾經屬於我的四千多個日子的時候，竟發現自己早已經找不到它留下來的痕跡，我因此感到前所未有的空虛。直到現在，我才漸漸得明白，也許從始至終，時間就不曾留下什麼蹤跡！ 我的日子很平凡，幾乎每天都在起床、吃飯、上學、睡覺等等這些瑣碎的小事中度過，反反復復、簡簡單單。然而每天都泡在這樣平凡的生活中的我卻很少問過自己：我的生活真的有意義嗎？我常常會為了一次出色的成績而沉浸在喜悅之中無法自拔，卻忘了現在的成就馬上就會變成過去。我也常常會因為一次沉重的打擊而一味地逃避現實，卻忘了即使我再難過，世界也不會因為我而有絲毫的改變。「花有重開日，人無再少年 。」我們不能再把時間浪費在那些毫無價值的事情上了，畢竟時間是不會等待任何人的！即使鍾表不再跳動，即使不再翻開日歷，即使全世界的事物都停止運作，時間的腳步也不可能會有絲毫的緩慢。 既然時間不等待任何人，那我們何不主動去追上時間的腳步呢？既然無法改變時間正在不斷流逝的事實，那我們何不好好珍惜現在擁有的一切呢？為了不讓自己的生命有一絲一毫的遺憾，那我們何不從現在開始牢牢地把握住時間，為自己的最終夢想努力拚搏呢？ 過去的時光 所有都過去了，過去了。以前的東西過去了再也不會回來了。時間就像一個忙碌的人一樣，「跑」得飛快。考試粗心大意沒考好，覺得後悔，但是過去了，不能改了。就像以前的時光過去了也不會回來了，以前的同學．老師也不會是現在的同學．老師了。 為什麼時間要過去，還要過得那麼快，和我作對。期末考試考完了，我好想自己靜一靜，不是因為沒考好，而是因為我們從兩個班分成了三個班。我是多麼不想分班啊！雖然我們班已經有52人了，但大家在一起嬉戲．玩耍是多麼快樂的事情啊！我知道人太多了，必須分班，不可能為了我一個人而不分班吧！散學典禮時，我的心碎了。我不再是二班了，我是三班。我好想哭！哭出來心裡就舒服了，可這么多同學，我不能哭，散學典禮結束了，我獨自走在回家的路上，並沒有和同學一起回家。因為我想靜一靜，自己哭一哭，想一想以前快樂的時光。但想來想去，還是大家一起照的像最讓人懷戀了。那時候．．． ．．．「叮玲玲，叮玲玲．．． ．．．」「下課了！ ...
怎樣？
好的話請及時採納
㈨ 以《時光》為話題的作文，字數600+ 。問題除詩歌外不限。
時光飛逝，眨眼間，懵懂無知的我早已升上初中，擁有的自己的意識與記憶，倒映過去，一次次傻傻的笑容，愚笨的動作都映入眼簾，微笑間，淚，也宛然滴下，也許是因為逝去了童年吧，也許，是回憶間的哀傷..我真的不知道，知道的只有失去的永遠也回不來了...留下的只有那淡淡的，漸漸消失殆盡的回憶... 依稀記得，有一次與媽媽徒步走到商場去買東西，在路上，興奮不已，跳跳跑跑的，呵，傻歪歪的，隨之終究還是與大地來了一次痛苦式的擁抱，雖沒摔傷但是淚水還是宛然滴下，我很懂事，沒有大哭，而是在微笑，因為我又成長了，懂得了痛...在一旁的媽媽沒有扶我起來，而是在一旁靜待著自己的兒子靠自己的力量去站起，14歲的我回憶起那一幕，終究明白，假設，她扶我起來了，那我便懦弱了，因為他扶我起來我就不會懂得了：有時候，有些挫折，不能依賴別人，唯獨只能靠自己，在挫折中起來，無論摔得多痛多傷也好，到你跨過了挫折才知道，一切都是美麗的，盡管歷經多少悲苦哀傷... 也許，時光不能帶給我們什麼，但是，當它一段一段地逝去後，在讓它電影式回放它，才知道，自己的一生原來是這樣過來的，無論是碌碌無為，還是流芳百世....不重要，畢竟，時光帶給的一切都是美麗的，看你用怎麼樣的眼光去看待，盡管遺憾，但終究美麗... 有一件事，永遠地烙在心中，抹不去，擦不掉...記憶的深刻，令我無奈... 14歲的年華，青春的萌動，愛戀的來臨終究還是阻擋不住，表白後的痛楚更是淚的漣漪...才發覺，原來愛情我還沒有資格去觸動，但我，終究還是與其碰撞，心的傷痛，淚的漣漪，原來，轟烈的愛後，傷的還是更深，更痛....於是，我又向成長邁進了一步，那就是承受痛....媽媽則還是依舊在觀賞我的成長的歷程，他微笑了，但卻不幫助處於痛楚流淚中的我，而是唯獨說了一句：成長畢竟是痛苦與快樂組成的，你、無論如何去跨過也終歸會栽倒，因為在痛苦的背後才是真正的快樂。孩子，你還早，戀愛，太深厚了，你還沒夠資格，把僅有的愛戀埋在心中，讓它長成參天大樹了，就是你戀愛的時候了，暗戀也幸福... 懂了，原來一切都在前進著，愛戀的樹在成長，而我也在成長。彼此都在時光里錄影著屬於我們的回憶的電影... 時光的攝錄者阿，待我年老後，一定要讓我觀看那回憶的電影，我倒要看看我是如果成長的，無論是碌碌無為，還是流芳百世，相信一切都是美麗的... 時光飛逝，眨眼間，懵懂無知的我早已升上初中，擁有的自己的意識與記憶，倒映過去，一次次傻傻的笑容，愚笨的動作都映入眼簾，微笑間，淚，也宛然滴下，是啊，這就是人生，這就是時光，一部人生的回憶錄----時光的攝錄。
㈩ 一篇題為《時光》的作文
漁歌子
（唐）張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。