『壹』 電影《公牛歷險記》思維導圖分析
根據曼羅·里夫1936年經典童書改編,講述西班牙一頭名為「費迪南德」的公牛的爆笑歷險故事。費迪南德體型健壯,但卻心地善良性格溫和,它被誤認為是危險的野獸,從而被捕送往他鄉被逼做一隻「鬥牛」。為回到家人身邊,他不得不踏上了一場終極冒險旅程。
影片中這只叫費迪南的公牛體格壯碩到比其他同類們更高大,更嚇人,最後被最強鬥牛士作為「最強的公牛」選中參加對決。可是誰知道,費迪南不會打架,不懂競爭,只喜歡平靜的田園生活和美麗的鮮花。這些特質在所有的童話中都是主角光環,當然在這個故事中也是如此。
可是如果把費迪南生活的養牛場看成是真實社會的映照,我們大部分人都不是費迪南,而是那些夢想成為鬥牛的公牛們。在我們的現實生活中,我們大部分人不都是這樣嗎?不管不顧孩子的能力,也不管是不是拔苗助長,唯一的想法就是讓自己的孩子上最好的學校,長大後考上211成985名校。至於其他想要的想做的似乎都不重要,都是浪費時間。很不幸,這種生存策略在當今社會是有其存在的理由和價值的,因為我們大多沒有童話中人物的主角光環。
費迪南喜歡花,在一群一心想變成最強鬥牛的牛當中是個異類。在現實中的情況有點不一樣。很多人不是沒有過不功利的夢想和愛好,而是在成長中漸漸相信了大人的話,相信了自己的夢想和愛好是沒用的,漸漸也開始教訓別人這套生存策略了。也就是說,那些教導別人「要現實一些,放棄那些不相乾的東西」的大人們,從前大多心裡也住著喜歡花的公牛費迪南。
童話畢竟是童話,它並不像現實世界那樣殘酷復雜。費迪南的公牛朋友們,如果被證明失去了做鬥牛的意義就會被送到屠宰場殺掉,但他們最後都因為費迪南頂著主角光環去營救而逃出生天。在現實世界中,人人自顧不及,更沒有主角光環護體,走錯一步的後果包括傷筋動骨到滿盤皆輸。
可是,這個世界需要熱血,需要美好,更需要愛。我們都是,至少曾經是,那頭愛花不愛暴力的公牛費迪南。現實不是童話,但是有一些童話精神是好的,因為那是一種對美好未來的希望和憧憬。我想盡自己的所能,在這抑鬱的世界中,守住自己和別人的花田,為每朵花奮戰。
1、他通過做好自己,激勵全世界。
2、但是事情沒那麼簡單,特別是就我而言。其實,我有點復雜。
3、我不是頭鬥牛。
你無需成為鬥牛,你只需要看起來像。
看見那邊的桶了嗎?粉碎它。
用我的頭?
不然呢?
4、我曾有美好的生活,直到某一天所有事情都變了。
5、祝你們每天聞起來都臭臭的。
6、拜託,小傢伙,拜託拜託,別死啊,抱歉,我差點撞死你。
7、妮娜需要我,我要離開這里,我不會留下任何人。
8、一次一小步,一次一小步,輕松搞定。
9、我倒霉的這一生就是為了這一時刻。
10、貌似當你出生的那一刻起,他人就認為你會成為人們所希望的樣子。基於你的長相、你的說話方式、你從哪裡來。我叫費南迪,你看到我就會覺得我身型龐,我嚇人。你會想,至少他不會經常闖禍。
『貳』 英文電影聖誕頌歌的思維導圖,急求!!!!
思維導圖是表達發射性思維的有效的圖形思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧,把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來,把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接,思維導圖充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維的規律,協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展,從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。國內唯一依據思維導圖原理製作的大腦訓練工具是精英特速讀記憶的。思維導圖是最能善用左右腦的功能,藉由顏色、圖像、符碼的使用,不但可以協助我們記憶、增進我們的創造力,也讓思維導更輕松有趣,且具有個人特色及多面性。思維導圖可提升思考技巧,大幅增進記憶力、組織力與創造力。它與傳統筆記法和學習法有量子跳躍式的差異, 主要是因為它源自腦神經生理的學習互動模式,並且開展人人生而具有的放射性思考能力和多感官學習特性。 思維導圖為人類提供一個有效思維圖形工具,運用圖文並重的技巧,開啟人類大腦的無限潛能。心智圖充分運用左右腦的機能,協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展
『叄』 哈利波特與魔法石思維導圖 | 哈利波特思維腦圖整理
哈利波特與魔法石的思維導圖怎麼整理?哈利波特相信很多人都看過他的電影,作為影史上最成功的的IP之一,哈利波特擁有著巨大的粉絲群體,那麼對於哈利波特與魔法石的原著你們熟悉嘛?接下來就讓我們通過思維導圖一起來了解一下哈利波特與魔法石。
哈利波特與魔法石的作者是著名的英國作家J.K.羅琳在1997年出版的,是哈利波特系列小說的第一部作品,因為此書,羅琳層獲得過英國國家圖書獎兒童小說和斯馬蒂圖書金獎章獎。2001年的時候,哈利波特改編的電影上映,獲得了9.6億美元的超高票房。
第一部主要講述的內容相信大家都比較了解了,主要是說的是自幼父母雙亡的哈利波特收到了魔法學校霍格沃茲的邀請,在學校里哈利與好朋友一起突破重重難關,最後保護了魔法師,拯救了世界的故事。
哈利波特的靈感來源於羅琳與男朋友的一次搬家之旅,在回到倫敦的火車上,羅琳看著窗外那美輪美奐的景色,腦海中有了這本書的靈感,所以從哈利波特去霍格沃茲的火車等等都是來源於此。
哈利波特出場的人物非常多,主人公就是哈利波特,一個堅強不斷成長的孩子,還有善良智慧的鄧布利多老先生,以及被人厭惡,但曾經也是魔法界難得一見天才的反派伏地魔。每一個人物的刻畫都非常的精彩,這也是這部小說能夠成功的奧妙所在。
作品的主題主要就是告訴人們,要學會用愛的眼光看待世界,愛別人、愛集體、愛生活,面對困境,我們要樂觀地看待這些困難,並且要敢於去挑戰困境,只有自己戰勝了這些困難,才能發現生活的意義。
哈利波特的過往是極其悲慘的,但是他沒有因此而沉淪,相反他能夠積極地面對一切,用愛的眼光對待這個世界,在別人的幫助下不斷的成長,不斷的贏得別人的尊重,這正是作者想要給孩子們傳達的,一定要學會自我成長!
哈利波特與魔法石的思維導圖整理就到這里,希望可以幫助到你~
『肆』 閃閃的紅星思維導圖
閃閃的紅星思維導圖:
(4)電影的思維導圖圖片大全擴展閱讀
劇情簡介:
潘冬子的爸爸潘行義是赤衛隊長,隨主力紅軍北上抗日。媽媽也為紅軍做事,並參加了共產黨。後來,仇人大土豪胡漢三反攻回柳溪了。
在一次執行任務中媽媽犧牲了,冬子寄養在宋大爹家。冬子想爹,盼望游擊隊早日來接他。這天,他獨自進山去找游擊隊,不料卻遇見了胡漢三,為掩護冬子,宋大爹被捕。胡漢三到處抓冬子,組織上安排冬子進城當學徒,冬子隨趙叔叔來到茂源米店。
在這里,冬子目睹了沈老闆欺壓學徒,往米里摻沙子坑害百姓,為發財勾結孫局長,置窮人於死地的罪行,憤憤不平。不久,沈老闆宴請胡漢三,要冬子伺候。
仇人相見,分外眼紅。冬子火燒胡漢三的住房,逃出米店。冬子翻山越嶺,一心要到延安找爹。途中冬子走進一個村莊,和保長發生爭執,被打得死去活來,多虧姚公公相救。
姚公公的兒子也在延安,從此冬子就住在姚公公家,改稱姨父。冬子傷痊癒後,為逃避抓壯丁,離開了姨父家,歷盡千辛萬苦,終於參加了革命隊伍,入了黨,成長為一名革命戰士。戰爭勝利後,回到家鄉,親手抓住土豪胡漢三,為媽媽報了仇。
『伍』 《小英雄雨來》思維導圖怎麼畫
《小英雄雨來》思維導圖如下:
中篇小說《小英雄雨來》,早在50多年前就已被選入了全國中、小學語文教科書,感染和教育了不止一代人。從軍後,童年時代的情景,總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現。就這樣,創作了以雨來為主人公的《雨來沒有死》。這成了管樺創作生涯的開端。
《小英雄雨來》創作背景:
1940年,晉察冀邊區冀東地區管樺離家奔赴抗日戰場,長年轉戰南北,但濃濃的鄉情,給他留下了無限的眷戀。他從小親身經歷目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長,帶領一群天真無邪的兒童,站崗放哨,給八路軍送雞毛信,上樹瞭望,捕捉敵情。
從軍後,童年時代的情景,總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現。就這樣,創作了以雨來為主人公的《小英雄雨來》,這成了管樺創作生涯的開端。
『陸』 求《鋼鐵是怎樣煉成的》思維導圖
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》思維導圖:
作品鑒賞
《鋼鐵是怎樣煉成的》以生動而又富於生活氣息的語言、震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理,使得該書備受廣大讀者喜愛。
這種唯有真實才能產生的震撼人心的力量使得讀者能完全融入奧斯特洛夫斯基的生活和情感世界和他的作品。所以,當他以一個戰士的超人毅力奮起反抗無情的命運的時候,平凡的生命就在與命運的激烈撞擊中迸射出非凡的光芒。這種光芒是永恆的,永遠能給蒼白的心靈帶來光明和力量。
『柒』 「」電影」思維導圖怎麼畫
簡單的畫一個主題,然後再畫上分值,按照電影的邏輯順序進行畫思維導圖
『捌』 看一部電影怎麼畫思維導圖
MindManager 和xmind 這里都有下載製作思維導圖的軟體,一般使用Xmind的比較多
『玖』 《閃閃的紅星》思維導圖
閃閃的紅星思維導圖:
影片評價
該劇是一部較優秀的兒童片,它以在30年代艱難困苦的環境中成長起來的少年英雄潘冬子為人物中心安排情節,設置矛盾。
體現了主人公在黨和前輩的教育、幫助下,逐漸成熟起來的過程,將他愛憎分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔質朴的性格特徵刻劃得比較突出。
以上內容參考網路-閃閃的紅星