Ⅰ 朗讀者 這部電影到底想闡述什麼樣的感情和思想
我是先看的圖書，後來改編成電影了，再看的電影。感覺書本里的思想電影沒完全表現出來。說白了男孩只是對女人身體的迷戀，就像對初戀的美好嚮往，不過女人對男孩的感情就比較復雜了。其實本作的主要思想是講述人性。一個二戰納粹女軍官的反思與救贖，以及對人性丑惡的揭露和批判。還是小說比較有深度，建議您看一下
Ⅱ 朗讀者到底講了什麼求大神幫助
因為女主角老了唄。。。。女主角看男主角嫌棄他。。所以自殺唄！~
求採納
Ⅲ 《朗讀者》究竟想告訴我們什麼不懂…
以愛情的外殼寫出那段懺悔的歷史
以執著的羞恥心主宰一生的選擇
以刻骨銘心的第一次鎖住了一生了心，再沒有打開
Ⅳ 朗讀者最新一期講的什麼
眼淚
Ⅳ 朗讀者講的是什麼
當情慾演變成愛情，他便已經墜入了最黑暗的深淵，就像滾燙的烙鐵被按在了最稚嫩的肌膚之上，而她在他身上所留下的記憶烙印，將伴隨他一生之久。
——基督山伯爵 題
《朗讀者》本身應該屬於一個愛情故事，然而這個愛情故事卻涉及到了比愛情主題更高的內容，對於戰爭的反思，對於人性的反思。男孩無意間邂逅的那個女人在消失多年之後出現在了二戰戰犯的審判席上，她同其他幾位婦女一同被控告參與了對猶太人的屠殺行為。盡管我們在影片中沒有看到一套黨衛軍制服，沒有看到一個黨衛軍的標志，但是這種指責卻比利劍更加具有穿透力，這把利劍所選擇的刺入點是戰爭年代中那些最普通的婦女，像漢娜這樣的婦女。她們軟弱、沒有依靠、甚至沒有文化，然而卻在無知的情況下完成了一次次慘絕人寰的罪行。與受害者相比，到底誰的經歷更具有悲劇性？受害者死了，漢娜還活著，這種蒼白地生存其實比死亡更加可怕，就好比是墜入了無間地獄，「為無量受業報之界」，漢娜得用自己的一生來反省自己犯下的罪，而偏偏這樣的要求對於一個文盲來說又顯得如此矛盾
《朗讀者》的故事可以有很多層面的挖掘，就好比一千個人心中有一千個哈姆雷特，你可以覺得它關注的焦點是二戰中滅絕人性的屠殺，而並非愛情本身；當然也可以把它當成一個純粹的愛情故事。這種獨特性是影片自身所特有的，它包含了人類社會中最敏感的主題，也包含了社會中那些最人本的東西。所有的一切都有著自身的不確定性，情慾可以變成愛情，無知可以變成屠刀，希望可以變成動力，隨著時間不斷前進，每一個人在鏡子中的線條都發生著變化。
Ⅵ 《朗讀者》的主旨是什麼
電影很長。畫面舒緩、平靜。但其主旨意蘊卻沉重深遠。驚心動魄的歷史事件並不因為這樣一種敘事手法而讓其震撼力由絲毫減弱。電影由一名十五歲少年和一位中年少婦的邂逅、相愛而展開。但其實真正的的故事在之前很久就發生了。就彷彿冰山一角，海平面以下還有萬鈞重量。電影拋棄全知全能視角，不去直接描繪二戰納粹分子的罪惡行徑，而是引入一個少年作為故事的敘述者、觀察者和親歷者，去發現最後讓人震驚的真相。《朗讀者》的主旨是豐富的。愛情之外，還有很多。一、關於人性聖經上說，耶穌是由聖女感受上帝的靈光受孕而生的，所以他的人性是聖潔的。那麼人呢？面對人類歷史上的種種暴行，我們到底是應該相信「人之初，性本善」，還是相信「人生來就是負罪之身」呢？人性的缺失是否意味著人與動物已淪為同道了呢？在影片的前一部分，漢娜給我們的印象是除了神秘之外與一個與普通人沒多大區別的「戀愛中的女人」。但到了影片的後半段，我們驀然發現她原來是一個納粹集中營的女看守，一個每月親手挑選一批無辜的猶太人並把他們送上不歸路的劊子手，一個眼睜睜看著300個鮮活生命在大火中毀於一旦而不施以援手的鐵石心腸。當她在法庭上一臉無辜地說：「老的總得給新來的騰地方」「我是看守，怎麼能讓犯人逃跑？」她的人性與良知在哪裡呢？人怎麼可以瘋狂麻木到這種程度呢？但是我相信觀眾此時抱著和旁聽席上的麥克一樣的觀點，既對當年的暴行感到憤慨與譴責，也希望盡量去理解是什麼使這位看起來一點都不像殺人犯的人犯下如此罪行。麥克的同學在一次休庭後言辭激烈地談到這個問題：真正的問題是「為什麼會讓這種事情發生」或者說「你為什麼不在得知真相的時候自我了斷？」雖然沒有明確指出，但我們可以發現其根本原因就在於當時的納粹政治。當民眾被一種黑暗、愚昧的政治輿論籠罩的時候，那麼無知、無情、狂熱甚至嗜血都不足為奇了。劇作者把女主人公定位為文盲也就存在著這種隱喻。因此，在拷問人性的時候，我們不妨想想社會歷史的這些反常態的力量。個人渺小，而這種反常態的力量的影響下就有可能犯下大錯。二、關於尊嚴尊嚴是人所以為人不可或缺的一部分。一個犯人可以為了維護尊嚴守住自己是文盲的秘密而寧可接受數倍於其應有的懲罰。值不值得？這是在觀看影片時我不禁想問的問題。其實在影片中，女主角因為這個秘密而走上了越來越坎坷的道路。為西門子工作，被提升，害怕辦公室工作暴露秘密而逃走，去當看守，繼而當檢票員，與男主角邂逅。因為再次被提升在培訓前期而出走。再次見到已是多年之後的法庭之上。這一次，毫無懸念，女主角拒絕簽名鑒定而把自己送上了終身監禁的道路。相信大部分觀眾都會覺得不值得。但是，轉念一想，這個不自知的人都有這般的自尊感，那麼古往今來，那些為了某些利益而自甘墮落，因為某些威脅而卑躬屈膝的人呢？起碼，有自尊的人是值得讓人尊重的。三、關於直面歷史歷史已發生，我們無法改變，但是我們可以做的是學會如何面對和吸取教訓。從相遇年代1958年可以推斷，男主角正是二戰後出生的新一代德國人。影片中男主角對女主角的態度可以被看成是戰後德國人對上一代和對二戰那一段歷史的態度。除了肉體的迷戀，讓男主角戀戀不舍的還有女主角身上散發的母性。天意弄人的是，在得知女主角曾做過納粹的幫凶後，他覺得很難面對。（曾想去監獄看望，但卻半途而返。）對上一輩人，他既有尊重、摯愛之情，又有憤怒、譴責之情，更有悲哀、救贖之情。德國戰後的一代，活得痛苦，但卻活得清醒。（值得某島國人民學習）直面歷史是一種勇氣。既不能對那段歷史視而不見，也不能過激地否定一切。關鍵在於用一種正確的態度去對待，懷一種誠摯的態度去紀念，直面歷史，記住歷史，並從中吸取教訓，不讓悲劇重演。
Ⅶ 電影《朗讀者》解析：真實的歷史總會令人心痛不是嗎
看見這個名字是不是覺得好像看過，不過，可能你看的是綜藝，而小編看的是它的同名電影。這個影片並不是在介紹一個人讀書的愛好或者是參加了一些什麼節目，它其實主要講的是經歷過第二次世界大戰的人和他的後一代的關系，然後主要是通過他們各自的內心的世界，來看看他們對上一輩人走的路是什麼樣的感覺。
《朗讀者》
這部劇的導演是英國的史蒂文戴德利，他從小就比較喜歡戲劇事業，而且他的作品通常讓人看了以後都帶有濃濃的藝術氣質。他在執導這部劇以前，就已經拍過很多知名的舞台劇，並且都取得了非常高的評價，對於當代的人來說都是極其受歡迎的。
《朗讀者》
而且他拍攝的電影一般都作為經典片段被老師們用來進行點評以及讓學生們進行分析。這個電影也是改自於的它的同名小說，是一本非常具有浪漫還有藝術美的書。這個片子中主要是通過三個人非常出色精要的表演，然後把這個片子的主題表達的非常清楚。
《朗讀者》
他們三人分別屬於三個不同的時代，但是它是把這三個不同時代的人放在同一個主題下，通過了他們三個人在生活上的經歷，然後分別尋找屬於他們自己的位置和感悟人生的故事。它其實是一個敘事片，看完電影之後，我們基本上就可以從主人公的一生中得到獨特的人生啟示。
《朗讀者》
關於二戰類的電影一直都是很多導演拍攝范圍的一部分，有些是想要表達戰爭中慘無人道的血腥，有的是展現對於戰爭的一些思考，還有的是為了諷刺當時那些政府的暴力，或者是為了贊揚某個英雄而拍攝的一部類似於傳記一樣的電影。但更多想要表達是要更多的人記住歷史，希望以後能夠沒有戰爭只有和平，這樣才會有更加美好與光明的明天。就像一首音樂一樣，不管現在的生活多辛苦，我們心中只要有希望就一定能夠看見明天的美好。
《朗讀者》
這個影評主要是通過對一個人的回憶展開的，主角之一是米夏，16歲。大家也都知道像這么大的人其實內心還是一個孩子，他們這段時間屬於到青年人的過渡時期，是需要家人關懷的。可是米夏基本上就沒有感受到家庭的溫暖，所以他就像大部分的人一樣處於一種自卑，敏感的地步，即使他有心事有困難也沒有向他的家人們說過什麼，他把自己的心封閉了起來。
《朗讀者》
後來他在一次碰巧的機會下認識了漢娜，他的心好像被一把鑰匙給打開了。漢娜是一個中年女人，她很會激發這個少年人的情慾，米夏好像在這個女人身上感受到了前所未有的活力，他感覺自己的生活又有了意義。也是漢娜一直鼓勵他說他的朗讀天分很高，這讓小小年紀的男孩情竇初開了，他甚至在公眾中承認這個能做他母親的人是他愛的人。但其實漢娜也只是把他當成一個孩子，純粹的利用他而已。後來還是因為漢娜工作的變動，他們之間才算結束。
《朗讀者》
可是在很多年以後，米夏知道了，原來漢娜是一名集中營的守衛，她殺了很多人，這讓米夏難以接受，盡管這所有的一切不應該推到漢娜的身上來。可是卻讓他來不及去思考，漢娜被殺死了。米夏的心裡只有愧疚，對法西斯手下無辜者的嘆息，還有對自己的懦弱的憎惡。
《朗讀者》
雖然導演是英國人，可他曾經在德國的經歷讓他覺得當時那裡的人完全不知道怎麼活下去，沒有方向，沒有目標，背黑鍋的都是那些雖然涉及其中，但只是一個無辜的人，這也是對當時戰爭的一種反思，這才是他拍攝這部片的目的~
Ⅷ 朗讀者講的到底是什麼
講出自己想對那個人想說的話
Ⅸ 電影朗讀者的劇情是什麼。講述了什麼故事，謝謝
二戰後作為戰敗國的德國處在盟軍和蘇軍的管制中，萬事蕭條，百廢待興。生活在柏林的15歲少年邁克·伯格患上了猩紅熱，但他仍然時不時的坐車到很遠的圖書館中找尋自己愛看的書籍，對於這位身處戰後管制區的少年而言，這是他僅有的娛樂。邁克在公車上意外結識了風情萬種的售票員漢娜，這位比他年紀大得多的漂亮女人，在青春期少年邁克的心目中是最讓他魂牽夢繞的人，但是他也並不敢與漢娜攀談。直到有一次路上邁克的猩紅熱病發，漢娜將他送回家，兩人才開始漸漸交談起來。病好的邁克前往漢娜住的地方感謝她的救命之恩，在漢娜的屋內，邁克第一次感受到了非比尋常的快樂。
兩人的關系發生了奇妙的化學反應，情慾變成了愛情，他和漢娜私下見面的次數越來越多，兩人在漢娜的公寓中度著屬於自己的快樂時光。漢娜常常叫邁克帶來不同的書籍，然後慢慢地讀給他聽。相處中邁克和漢娜的矛盾漸漸爆發，邁克試圖對抗年齡的懸殊帶來的服從感，並想擺脫自身的稚氣和懦弱。終於有一天，當邁克前往漢娜的公寓，發現已經人去樓空，這段無果之戀也走到了盡頭。
畢業之前，邁克作為實習生前往旁聽一次對納粹戰犯的審判，在審判席上，邁克做夢也沒有想到，坐在戰犯座位上的，竟然是漢娜！審判開始了，原來漢娜曾經做過納粹集中營的看守。或許是出於自責、或是對法律的無知、漢娜對指控供認不諱，並因為不願在眾人面前暴露自己不認字的事實，認下本不屬於自的重責。邁克此時有能力幫助漢娜澄清事實，出於懦弱和不願暴露自己和漢娜關系的自私，他選擇了沉默，就連給漢娜鼓勵的勇氣也沒有。最終漢娜被判終身監禁。
邁克在很多年後開始給獄中的漢娜寄自己朗讀的磁帶，這讓漢娜重新找到了活著的意義和勇氣，並且漢娜通過磁帶和書的逐字對比學會了閱讀和書寫！並且開始給邁克寫信。邁克從來沒有回過。也許他想逃避那份自責的心情；也許他沒有勇氣面對漢娜。這讓漢娜感到無比的孤單。漢娜出獄的時間到了，邁克來到獄中看見已經白發蒼蒼的漢娜，雖然承諾給漢娜提供出獄後物質上的援助，卻拒絕了心靈溝通。漢娜絕望自殺。
幫助漢娜處理遺願並不能使邁克逃出自責，他最後選擇傾訴來宣洩內心的痛楚。
Ⅹ 朗讀者這部影片到底想通過劇情表達什麼內容沒看懂誒……而且漢娜根本不識字，為什麼審判時還要說報告是
生死朗讀？看的時候好像有隱晦的說明，漢娜這個人的自尊心非常強，不願在眾人面前暴露自己不識字事實，所以才對供認不諱。
個人理解，錯了或不喜勿噴：這部片子的背景是在二戰後的德國，故事一開始是一個中年女人漢娜和一個少年米夏的短暫戀情的開始，後來漢娜做了納粹集中營的看守。幾年後，米夏作為法學院的學生在老師的帶領下旁聽這場對納粹戰犯的審判，看見了身為犯人的漢娜。米夏因多方原因沒有替漢娜辯解，而漢娜也不願意暴露自己不識字，因此漢娜被定罪。
米夏在漢娜入獄後，不斷錄各種小說的帶子給漢娜寄去，多年一直堅持不斷，而漢娜也終於在錄音帶的幫助下認識了字，並給米夏寄去信件，但米夏一次也未回。而米夏也已在漢娜入獄後結婚後又離婚並有了一個女兒。
漢娜已白發蒼蒼，出獄的時間到了，米夏願意給漢娜提供物質上的幫助，卻拒絕和她溝通，後漢娜因此在獄中自殺。
而米夏為了減輕愧疚感幫忙把漢娜留下來的錢給了在納粹集中營受到傷害的人，同時也幫漢娜辯解。
嗯，只看了一遍，大概印象便是這些，覺得有批判納粹集中營。看到最後只覺得漢娜完全影響了米夏的一生，很多電影都描寫過德國納粹集中營，穿條紋睡衣的男孩也是，還不錯，你可以看一下。
PS：我完全是手打的。。。。