美國電影水孩子圖片

『壹』 《水孩子》是什麼類型的

偏通話,各種正能量,各種跌宕起伏的情節,潛移默化的講道理.大人孩子看都受益匪淺.

『貳』 誰能講解下Waterbabies水孩子

水孩子是著名早教品牌，採用的是源自澳洲的水育課程，能多方面的鍛煉寶寶，而且學習三種泳姿。

『叄』 《水孩子主要內容》

1.《水孩子》主要內容是描寫一個掃煙囪的孤兒湯姆受到師父格林姆的虐待。一天，他們來到鄉紳家掃煙囪時，湯姆因為迷路誤入了鄉紳的女兒艾麗的卧室，被認為是賊，並遭到眾人追捕。湯姆逃脫後落入水中變成水孩子。後來艾麗也來到湯姆的海底世界，成了水孩子。湯姆因為仙女的指點，決心去遙遠的地方尋找遭到懲罰的師父。他一路上歷盡艱辛，游歷了許多奇怪的國度，終於成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的人。

2.《水孩子》為英國19世紀作家查爾斯·金斯萊所著的一部兒童文學，亦為其兒童文學創作的代表作，首版於1863年。
3.19世紀中葉是探索、擴張與理想化的時期，以達爾文的進化論為代表的科學思潮成為「新宗教」，它以簡單的真理和事實的力量征服了維多利亞時代的人們，金斯萊深深為《物種起源》所吸引，跟達爾文通信時稱自己在各方面獲益匪淺，

4但進化論思想與基督教創始哲學的沖突，令身為牧師的金斯萊感到了內心的紛擾。他試圖借《水孩子》的寫作，通過湯姆靈魂洗滌之旅的幻想故事來調節自我，尋求撫慰。從這個意義上說，《水孩子》既是幻想中的湯姆也是現實中的金斯萊的精神與智性危機的解決之道。
5.作為牧師、社會行動主義者以及敏銳的自然擁護者，金斯萊努力把自己的思想安頓在19世紀英國激盪的宗教、社會與科學的論爭中。像維多利亞時代的許多人一樣，他尋求在文學中，尤其是在故事中，找到診斷以及救治社會、文化和心理疾病的處方。

6尋覓一個方法以化不足為多樣、變矛盾為相容，替換「變動期」不適切的要素，也找到重新想像傳統文化生成的神話。《水孩子》正是金斯萊透過寫實與幻想結合，創造的一個豐富的藝術世界，他藉由男孩湯姆的靈魂洗滌之旅面對並思索著維多利亞時代的社會與文化現實，並努力調和著自我信仰與時代精神的沖突。

『肆』 水孩子的主要內容是什麼越短越好

《水孩子》生動地講述了一個掃煙囪的孩子湯姆如何變成水孩子，並在仙女的感化、教育和引導下，闖盪大千世界，經歷各種奇遇，克服性格缺陷，最後長大成人的美麗故事。這本書講述了一個男孩怎樣成為一個男子漢的故事。

《水孩子》為英國19世紀作家查爾斯·金斯萊所著的一部兒童文學，亦為其兒童文學創作的代表作，首版於1863年。

《水孩子》描寫一個掃煙囪的孤兒湯姆受到師父格林姆的虐待。一天，他們來到鄉紳家掃煙囪時，湯姆因為迷路誤入了鄉紳的女兒艾麗的卧室，被認為是賊，並遭到眾人追捕。

湯姆逃脫後落入水中變成水孩子。後來艾麗也來到湯姆的海底世界，成了水孩子。湯姆因為仙女的指點，決心去遙遠的地方尋找遭到懲罰的師父。他一路上歷盡艱辛，游歷了許多奇怪的國度，終於成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的人。

『伍』 水孩子裡面有哪些人物

《水孩子》是我最喜歡的故事之一，它是英國十九世紀作家查理??金斯萊寫的一本著名童話。在書中，他用優美的文字，幽默的語調，生動地講述了一個掃煙囪的小男孩如何變成一個水孩子，再成長為了一個懂得去愛的人的美麗故事。 這個故事是這樣的：湯姆是一個窮苦的以掃煙囪為生的小男孩，他一直過著被虐待的生活。一次，他因誤會在逃避人們的追捕時，一不小心，沉睡在了水中... ...在世人的眼中，他被認為是溺水而亡。雖然在陸地上，人們不能喜歡他，善待他，但是在水中，仙女們卻賦予了他一次新的生命——讓他變成了一個小巧玲瓏、可愛的水孩子！ 他在那條小河裡生活了很長一段時間，他也結識了不少水中的動物，可是在他同水中動物的交往中仍不乏人類那自私的本性。雖然他犯了很多錯，但仙子們仍用「愛」來教育他。漸漸地湯姆有了改變。最後，湯姆在游向大海的旅途中，終於學會了怎樣去愛，怎樣去善待他人。 在這篇童話中，金斯萊也運用了很多的對比。他將湯姆在陸地上「討人嫌」的生活與在水中處處充滿愛的生活作了對比，表現出了湯姆在水中生活的快樂；將陸地上如同湯姆師傅那般勢利的人與水中團結友愛的動物們作了對比，揭露了人們心中的醜陋的性格；將湯姆剛來到水中的無禮和自私自利與他在游向大海時的勇敢正直作了對比，看出了湯姆在仙子們的幫助下變得善良了。 我認為，湯姆雖然從小在貧窮的環境中長大，但他懂得去改正自身的缺點。在他剛變成水孩子時，他雖有些自私，但在他去往大海的途中，偶遇到了因作惡而受難的師傅後，他並沒有選擇報復，而是幫助師傅悔改過去的罪惡。我相信，湯姆在做到了這一點的同時，他已經成長為了一個心胸開闊、勇敢正直的人了。 這部作品讓人讀起來十分輕松，字里行間都有著一種溫馨的感覺。雖然其中有些調笑的語氣，但也讓我明白了許多：不僅要用一顆愛心對待自己的親人和朋友，更要用愛和寬容來對待那些傷害過自己的人。「以人之道待人」，如同水孩子一般，用寬容的心態來生活，用一顆真心對待每一個人。
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『陸』 查爾斯·金斯利寫的《水孩子》講敘的是什麼內容

查里斯·金斯萊是19世紀英國著名的兒童文學作家，小說、散文等著作頗車，一生著述60餘部，《水孩子》是他的代表作品。
《水孩子》講的是，在英國一個大城鎮里，住著一個叫湯姆的貧苦的掃煙囪的小男孩兒。他終日跟隨凶惡的師傅去掃煙囪，受盡虐待。一次，一位仙女救了他，把他變成了一個水孩子。湯姆在小河中洗去了身上的污垢，變得非常清潔，還認識了許多朋友，增長了不少見識。最後，他開始了一次驚險的旅行，救了被關進監獄的師傅，自己也變成了一個善良、勇敢、勤勞的青年。
第一章 可憐的掃煙囪的小男孩
第二章 湯姆變成了水孩子
第三章 湯姆在河裡的生活
第四章 到大海里去
第五章 湯姆與水孩子在一起
第六章 湯姆和艾莉
第七章 尋找天外天
第八章 再見格蘭姆斯先生
經驗和教益

『柒』 《水孩子》主要內容是什麼

《水孩子》描寫一個掃煙囪的孤兒湯姆受到師父格林姆的虐待。一天，他們來到鄉紳家掃煙囪時，湯姆因為迷路誤入了鄉紳的女兒艾麗的卧室，被認為是賊，並遭到眾人追捕。湯姆逃脫後落入水中變成水孩子。後來艾麗也來到湯姆的海底世界，成了水孩子。

湯姆因為仙女的指點，決心去遙遠的地方尋找遭到懲罰的師父。他一路上歷盡艱辛，游歷了許多奇怪的國度，終於成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的人。

藝術特色

作品中充滿了各種諷喻，亦不乏勸誡，但它們在作者幽默詼諧的筆調和生動奇特的想像之下，讀來絲毫也不冰冷生硬，而是妙趣橫生，令人忍俊不禁。

《水孩子》從頭到尾充滿著春風般輕快的情調。作者始終感覺在為自己的孩子寫書，所以口吻總是針對著孩子，而且常帶有調笑的口吻，讀來親切。另外，由於金斯利平時愛好自然，同時也是個博物學家，所以該書中關於自然界的描寫都極其真實而且生動。

可以說，這是一本根據19世紀中葉的科學成就寫成的童話，其中有不少諷喻和勸誡的成分。但那些勸誡寓於故事中，幽默風趣，寄託了作者對自己的孩子和所有孩子的希望：愛清潔，行善事，勇敢正直，健康成長，成為博聞廣識、心胸開闊的人。

『捌』 求《水孩子》的寫作背景

作者金斯利關心下層人民的生活疾苦，反對當時不合理的兒童教育，強調勞動動的意義，被認為是進化論者和 社會改良主義 者。這些觀點在他的童話代表作《水孩子》里都得到了充分的

『玖』 《水孩子》的作者是誰

查爾斯·金斯萊。

《水孩子》描寫了一個掃煙囪的孤兒湯姆受到師父格林姆的虐待。一天，他們來到鄉紳家掃煙囪時，湯姆因為迷路誤入了鄉紳的女兒艾麗的卧室，被認為是賊，並遭到眾人追捕。

湯姆逃脫後落入水中變成水孩子。後來艾麗也來到湯姆的海底世界，成了水孩子。湯姆因為仙女的指點，決心去遙遠的地方尋找遭到懲罰的師父。

他一路上歷盡艱辛，游歷了許多奇怪的國度，終於成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的人。

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《水孩子》創作背景

19世紀中葉是探索、擴張與理想化的時期，以達爾文的進化論為代表的科學思潮成為「新宗教」，它以簡單的真理和事實的力量征服了維多利亞時代的人們，金斯萊深深為《物種起源》所吸引，跟達爾文通信時稱自己在各方面獲益匪淺，但進化論思想與基督教創始哲學的沖突。

令身為牧師的金斯萊感到了內心的紛擾。他試圖借《水孩子》的寫作，通過湯姆靈魂洗滌之旅的幻想故事來調節自我，尋求撫慰。從這個意義上說，《水孩子》既是幻想中的湯姆也是現實中的金斯萊的精神與智性危機的解決之道。

作為牧師、社會行動主義者以及敏銳的自然擁護者，金斯萊努力把自己的思想安頓在19世紀英國激盪的宗教、社會與科學的論爭中。像維多利亞時代的許多人一樣，他尋求在文學中，尤其是在故事中，找到診斷以及救治社會、文化和心理疾病的處方。

尋覓一個方法以化不足為多樣、變矛盾為相容，替換「變動期」不適切的要素，也找到重新想像傳統文化生成的神話。

《水孩子》正是金斯萊透過寫實與幻想結合，創造的一個豐富的藝術世界，他藉由男孩湯姆的靈魂洗滌之旅面對並思索著維多利亞時代的社會與文化現實，並努力調和著自我信仰與時代精神的沖突。

『拾』 水孩子的內容簡介

《水孩子》描寫一個掃煙囪的孤兒湯姆受到師父格林姆的虐待。一天，他們來到鄉紳家掃煙囪時，湯姆因為迷路誤入了鄉紳的女兒艾麗的卧室，被認為是賊，並遭到眾人追捕。湯姆逃脫後落入水中變成水孩子。後來艾麗也來到湯姆的海底世界，成了水孩子。湯姆因為仙女的指點，決心去遙遠的地方尋找遭到懲罰的師父。他一路上歷盡艱辛，游歷了許多奇怪的國度，終於成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的人。

《水孩子》為英國19世紀作家查爾斯·金斯萊所著的一部兒童文學，亦為其兒童文學創作的代表作，首版於1863年。

相關人物：

湯姆：剛開始他是一個很調皮的孩子，在變成水孩子後，他經歷了一場意義深刻的旅行，變得吃苦耐勞，成為一名勇敢的孩子。

艾莉：哈特豪夫府的小姐，湯姆掃煙囪時不小心進入她的房間，被當作小偷。她後來也變成了水孩子，成為湯姆的老師。

格林姆：湯姆的師父，經常打罵湯姆，後來他掉進了水裡，被仙女帶到烏有鄉之彼端，關了起來。直到他母親去世，他才醒悟，最後，他被罰去掃火山口。

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《水孩子》正是金斯萊透過寫實與幻想結合，創造的一個豐富的藝術世界，他藉由男孩湯姆的靈魂洗滌之旅面對並思索著維多利亞時代的社會與文化現實，並努力調和著自我信仰與時代精神的沖突。

作者試圖借《水孩子》的寫作，通過湯姆靈魂洗滌之旅的幻想故事來調節自我，尋求撫慰。從這個意義上說，《水孩子》既是幻想中的湯姆也是現實中的金斯萊的精神與智性危機的解決之道。

《水孩子》體現出作者對人類未來發展走向的焦慮以及對兒童身心健康成長的關注。作品不但向讀者傳達了對烏托邦的追尋，而且使讀者也同湯姆一樣，重新踏上天路歷程，認識到自身的原罪，經歷種種磨難的考驗，最終認識真理，超越自我，成為上帝的子民，幸福美好地生活在永遠的烏托邦中。