八月迷情 （裡面的音樂非常好聽！）
劇情介紹：
華盛頓廣場某個被月光籠罩的美麗夜晚，萊拉·諾瓦切克，一個從小就被父親保護過度的大提琴手，希望可以從讓人透不過氣的緊密盯防中稍稍松一口氣，跑到屋頂的她卻偶遇背著吉他、英俊且魅力十足的愛爾蘭歌手路易斯·康納利。在街頭歌手演奏的《月宮舞》徐徐縈繞的旋律中，萊拉和路易斯相遇並迅速墜入愛河，音樂成了他們能夠分享的共同語言，發生在他們之間的情感維系是真實不可否定的。
在兩人共度了一個浪漫到讓人意亂情迷的夜晚之後，盡管萊拉不斷地表示抗議，可是她的父親卻堅持甚至強迫她繼續舉辦音樂會，害得她不能履行去見路易斯的承諾。相愛的人如果太在乎對方，就很容易產生誤會，路易斯沮喪地認為，優秀且家境豐厚的萊拉對自己的愛根本就沒有他想像得那麼深沉，因為心碎而喪失了勇氣，路易斯發現自己沒辦法繼續創作和彈吉他了，最終他放棄了音樂離開這塊傷心地。而萊拉也失去了今生的愛人，幾個月後一場車禍還奪走了她那未出生的寶寶。
轉眼10多年過去了，不知真相的萊拉和路易斯一直生活在各自的悔恨與傷感當中，他們並不知道，其實萊拉的孩子並沒有死，而是被她的父親偷偷送走了。如今那個名叫奧古斯特·拉什的小男孩已經有11歲了，不僅勇敢活潑，還具有非同一般的天賦——任何發生在他周圍的聲響，到了他的耳朵里，都變成了美麗的旋律，只要他站在麥田間，甚至能將微風掃過麥穗的沙沙聲變成宏大的交響樂，顯而易見，奧古斯特是一個天生的作曲家和指揮家。雖然是以孤兒的身份長大的，奧古斯特卻堅信他的雙親仍然活著，而且就像他對他們的迫切希望一樣，他們也需要他。
下定決心去尋找自己的父母，奧古斯特離開孤兒院隻身來到紐約，卻在紐約的街頭迷失了方向。這時奧古斯特被一個在街頭演奏的孩子所吸引，並跟在他的身後，來到了一所廢棄的菲爾莫東大劇院，他發現這個暫時的避難所還有許多像他一樣無家可歸的孩子，一個被稱為「巫師」的神秘人保護著他們。那一晚奧古斯特第一次拿起吉他，隨即無師自通的他，就即興為大家表演了一曲。
一個從未受過音樂訓練的小男孩，竟然可以釋放出如此具有激情的旋律，這讓「巫師」驚訝不已，於是他為奧古斯特設計了一系列的表演計劃。奧古斯特並沒有覺得「巫師」的做法有什麼不妥，因為他相信他的雙親就生活在這個城市的某個地方，如果他們聽到他的音樂，一定會找到他的。那個時候的奧古斯特還不知道，他期盼的「尋找」，已經開始了。
萊拉的父親終於將真相告訴她，原來她以為已經夭折的嬰兒竟然還活著。萊拉發了瘋似地找到社工理查德·傑弗里斯，希望他能夠幫助自己找到失散了11年的兒子。而遠走他鄉的路易斯，因為仍然無法對萊拉忘情，也回到了他們當初相遇的地方
B. 急求推薦幾部兒童音樂電影
我就聽說過有個《情笛之愛》，大概是六月一日上映，你去看看吧！！求採納，
C. 尋一部小孩子是音樂天才的電影
August Rust
中文名《八月迷情》或 《聲夢奇緣》
該片講述了一個來自愛爾蘭的年輕但天資非凡的小提琴家（喬納森·萊斯·梅耶斯飾）與一名年輕的女大提琴家（凱麗·拉塞爾飾）在紐約市的華盛頓廣場相遇，並迅速墜入愛河。然而不久兩人就被迫分開，他們的一夜情產物——奧古斯特·拉什（August Rush）也因此成了孤兒。10年後，長大了的奧古斯特（弗雷迪·海默飾）只能在紐約街頭賣藝為生，後來由於得到神秘陌生人（羅賓·威廉斯飾）的相助，奧古斯特開始利用其非凡的音樂天賦來尋找在自己出生之日便被迫分離的父母。
對音樂的痴迷，讓louis and lyla相遇並一見鍾情；一夜之後杳無音信。但他們的愛，無處不在，而且還造就了一個音樂奇才小evan，堅信音樂無處不在，跟著音樂就可以找尋爸爸媽媽，終於在茱莉亞音樂演奏會上他們相遇了……
D. 提高英語學習興趣的電影和音樂
老友記 不錯 雖然比較老了 但是很多還是很經典的
越獄
緋聞少女 這個裡面人物的關系比較復雜
生活大爆炸 這個很搞笑
niketa 女主角是中國人 但是很好看噢 第二季才出完沒多久
ok了 這么多 夠看的了
E. 20部適合兒童的音樂電影推薦觀看
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這里有兒童聲樂啟蒙課希望能幫助你。
0-3歲是孩子音樂啟蒙的最好時期，而家長是孩子最早的啟蒙老師，這個時候家長是否對孩子進行音樂啟蒙，決定了孩子日後的音樂學習的持久性和穩定性。
F. 有一部電影關於音樂天才兒童的
中文片名
八月迷情
原片名
August Rush
更多中文片名
八月狂奔\聲夢奇緣\把愛找回來
更多外文片名
Klang des Herzens, Der .....Germany
Musica nel cuore, La .....Italy
影片類型
劇情\音樂
一見鍾情的背後，往往都是無盡的苦果和數不清的等待……12年前，華盛頓廣場某個被月光籠罩的美麗夜晚，萊拉·諾瓦切克，一個從小就被父親保護過度的大提琴手，希望可以從讓人透不過氣的緊密盯防中稍稍松一口氣，跑到屋頂的她卻偶遇背著吉他、英俊且魅力十足的愛爾蘭歌手路易斯·康納利。在街頭歌手演奏的《月宮舞》徐徐縈繞的旋律中，萊拉和路易斯相遇並迅速墜入愛河，音樂成了他們能夠分享的共同語言，發生在他們之間的情感維系是真實不可否定的，可惜的是，卻很短暫。
在兩人共度了一個浪漫到讓人意亂情迷的夜晚之後，盡管萊拉不斷地表示抗議，可是她的父親卻堅持甚至強迫她繼續舉辦音樂會，害得她不能履行去見路易斯的承諾。相愛的人如果太在乎對方，就很容易產生誤會，路易斯沮喪地認為，優秀且家境豐厚的萊拉對自己的愛根本就沒有他想像得那麼深沉，因為心碎而喪失了勇氣，路易斯發現自己沒辦法繼續創作和彈吉他了，最終，他放棄了音樂，離開了這塊傷心地。而萊拉，也失去了今生的愛人，幾個月後，一場車禍還奪走了她那未出生的寶寶。
轉眼10多年過去了，不知真相的萊拉和路易斯一直生活在各自的悔恨與傷感當中，他們並不知道，其實萊拉的孩子並沒有死，而是被她的父親偷偷送走了。如今那個名叫埃文·特勒（即之後的，奧古斯特·拉什）的小男孩已經有11歲了，不僅勇敢活潑，還具有非同一般的天賦--任何發生在他周圍的聲響，到了他的耳朵里，都變成了美麗的旋律，只要他站在麥田間，甚至能將微風掃過麥穗的沙沙聲變成宏大的交響樂，顯而易見，奧古斯特是一個天生的作曲家和指揮家。雖然是以孤兒的身份長大的，奧古斯特卻堅信他的雙親仍然活著，而且就像他對他們的迫切希望一樣，他們也需要他。
下定決心去尋找自己的父母，奧古斯特離開孤兒院隻身來到紐約，卻在紐約的街頭迷失了方向。這時，奧古斯特被一個在街頭演奏的孩子所吸引，並跟在他的身後，來到了一所廢棄的菲爾莫東大劇院，他發現，這個暫時的避難所還有許多像他一樣無家可歸的孩子，一個被稱為「巫師」的神秘人保護著他們。那一晚，奧古斯特第一次拿起吉他，隨即無師自通的他，就即興為大家表演了一曲。
一個從未受過音樂訓練的小男孩，竟然可以釋放出如此具有激情的旋律，這讓「巫師」驚訝不已，於是他為奧古斯特設計了一系列的表演計劃……奧古斯特並沒有覺得「巫師」的做法有什麼不妥，因為他相信，他的雙親就生活在這個城市的某個地方，如果他們聽到他的音樂，一定會找到他的。那個時候的奧古斯特還不知道，他期盼的「尋找」，已經開始了。
萊拉的父親終於將真相告訴她，原來她以為已經夭折的嬰兒竟然還活著……萊拉發了瘋似地找到社工理查德·傑弗里斯，希望他能夠幫助自己找到失散了11年的兒子。而遠走他鄉的路易斯，因為仍然無法對萊拉忘情，也回到了他們當初相遇的地方。
萊拉、路易斯和奧古斯特，他們雖然因為生活的無奈與欺騙，而被迫分開，可是他們之間通過愛和音樂建立起來的聯系卻從未斷過，他們終將找到彼此，因為只有這樣，他們的生命才有可能完整。
《八月迷情》講述了一個來自愛爾蘭的年輕但天資非凡的酒吧歌手（喬納森·里斯·邁耶斯飾）與一名年輕的女大提琴家（凱麗·拉塞爾飾）在紐約市的華盛頓廣場相遇，並迅速墜入愛河，但卻立即被迫分開，兩人的一夜情產物——奧古斯特·拉什也因此成了孤兒。
10年後，長大了的奧古斯特（弗雷迪·海默飾）只能在紐約街頭賣藝為生，後來由於得到神秘陌生人（羅賓·威廉斯飾）的相助，奧古斯特開始利用其非凡的音樂天賦來尋找在自己出生之日被迫分離的父母。
G. 家長如何培養孩子對音樂的興趣
激發音樂興趣
研究表明，嬰兒出生後半個多月就有了明顯的聽覺，而音樂是聽覺藝術，可以成為最早進入孩子生活領域的一種藝術活動。從嬰兒期開始，經常給他聽優美的音樂，能使孩子在音樂藝術美的熏陶中愉悅情緒、增添樂趣、陶冶情操、促進聽覺發展。
創造一個讓孩子接受音樂藝術熏陶的環境，是發展才能的重要條件。在智力發展最為迅速的嬰幼兒時期，給他們創造良好的音樂藝術環境，對發展孩子的音樂才能有著十分重要的意義。
符合孩子活潑好動的運動，如唱歌表演、舞蹈活動，是受孩子歡迎的一種藝術活動。在這種活動中，父母要盡可能地同孩子一起歌唱、跳舞、欣賞音樂，鼓勵和帶動孩子在音樂活動中充分表達自己的審美感受。
可以配合孩子一天的生活活動來進行音樂熏陶。例如，嬰兒吃奶、幼兒吃飯、早晨起床、晚上睡覺，在這些時候聽音樂，可以為孩子創造良好的氣氛和情緒，使孩子吃得香甜，玩得愉快，睡得舒服，並且可以充分利用孩子無意識記憶的特點，在頭腦中積累美好的音樂印象，為培養孩子的音樂素養，發展音樂才能打好基礎。
播放音樂，應選擇活潑、歡快、輕松的音樂作品，音量要稍弱、適中，搖籃曲的音量要更弱些。千萬不要在孩子枕邊播放大音量刺耳的音樂。實踐證明，長期聽「狂歌勁曲」的孩子，智力比正常孩子低下。充滿尖聲怪叫、聲嘶力竭，尋死覓活般的音樂，還會造成孩子的心理恐懼，誘導兒童產生變態心理。
到七八歲時，就可以培養他安靜、專心地傾聽音樂了。和孩子一起欣賞音樂的時候，可以教給他與音樂作品有關的生活常識和一定的音樂知識，如給孩子講講有關音樂家的傳說和趣事，講講作品中音區、音色、音的強弱、快慢變化、音樂的節拍、節奏特點等音樂知識和它們在作品中的表現。如果條件允許，還可以帶孩子去聽聽音樂會，讓孩子生動具體地體會音樂，增加他對音樂的興趣。
如何學習樂器
樂器的演奏需要有較好的樂感和靈活、熟練的彈奏技巧，早期的樂器學習能為此打下良好的基礎。因此，樂器學習最好從孩童時期開始，它不僅對培養熟練的技巧和良好的音樂文化素養有重要意義，另外，對培養持之以恆的、刻苦的良好學習習慣也有重要作用。孩子學藝需要付出艱苦的努力，因此要讓孩子做好思想准備。
父母首先應了解自己的孩子對音樂是否有濃厚的興趣，唱歌時音調的准確性、跳舞時動作能否合拍等等，如果孩子不具備這些音樂基本素質，家長不顧孩子的興趣，硬逼著他學，那就非但無益，還可能有害，要視情況而定。
有的家長希望孩子成材，願意克服這些人力物力的困難，為孩子進行早期的音樂藝術教育，但不知學什麼樂器為好，從幾歲開始合適。據資料介紹，學習鋼琴的最小年齡為2歲，小提琴為3歲，大提琴為5歲。家長可以根據自己的家庭條件，為孩子選擇學習的樂器。至於幾歲開始學為好，可以根據孩子的能力來決定。例如弦樂和鍵盤樂器可以早些開始學習，而管樂等吹奏樂器由於需要較大的肺活量，可稍大一點再學。
學習樂器時，還要有教師以及適合孩子的教材、教程。
在孩子練習樂器時，家長要配合老師給予督促和耐心的輔導，科學安排學習的時間，不要為這些學習剝奪孩子游戲和與小朋友交往的機會。
H. 培養孩子音樂興趣的方法有哪些
培養孩子音樂興趣的方法有：
（一）引導孩子聽音樂，模仿學習唱歌。
可給孩子購買一套童謠歌曲磁帶，內容要淺顯易懂，生動有趣。然後，引導孩子反復聽，模仿學唱，並及時給予鼓勵與評價。孩子會由此對音樂產生初步興趣。
（二）引導孩子聽音樂故事。
可給孩子選擇一些配上音樂的故事，經常讓孩子欣賞。故事中的音樂給語言披上了美妙的色彩，使故事更生動形象。故事中的語言又能幫助孩子理解音樂形象。這種音樂和語言結合的形式，一定會深深地吸引孩子，使他漸漸喜歡上音樂。
I. 有關小孩子的音樂電影
最經典的當然是《音樂之聲》、《綠野仙蹤》、《幻想曲》等片，以及秀蘭鄧波爾的經典《小公主》、《小情人》、《起立歡呼》、《紅發阿里比》、《卷頭發》、《小叛逆》、《一月船長》等等。