❶ 想知道1972年的電影"舞廳"Cabaret中的歌曲名
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Cabaret: Original Soundtrack Recording (1972 Film)
1. Willkommen
2. Mein Herr
3. Maybe This Time
4. Money, Money
5. Two Ladies
6. Sitting Pretty
7. Tomorrow Belongs To Me
8. Tiller Girls
9. Heiraten (Married)
10. If You Could See Her
11. Cabaret
12. Finale
相關鏈結：http://www.dotphoto.ru/mp3/Cabaret%20OST/
❷ 1972年電影索拉里斯星
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作品相關簡介：
《索拉里斯》是由安德列·塔科夫斯基執導，尼古萊·格陵柯、安納托里·索洛尼岑等主演的科幻劇情片。
該片於1972年在蘇聯上映。該片講述了幾個科學工作者乘宇宙空間站飛往遙遠的太陽系中一個神秘的星球的故事。
❸ 1972年電影"蝴蝶是自由的"插曲名字
阿爾巴尼亞電影的插曲，名稱好像不是」蝴蝶是自由的「。
歌詞大意是：趕快上山吧勇士們，我們在春天裡加入游擊隊，敵人的末日就要來臨，我們的祖國要變得自由解放。電影名我忘了，歌詞一時也記不清了。
❹ 求1972年的法國電影《養老金Le viager》，找到了加分哦
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❺ 求問幾首感情曲外國電影曲純音樂
推薦：
《Por Una Cabeza》，電影《聞香識女人》1992插曲，歌手： Thomas Newman
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《Magic Waltz》，電影《海上鋼琴師》插曲，歌手： Ennio Morricone
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《The Godfather Waltz》，電影《教父》1972插曲，歌手： Nino Rota
http://music..com/song/2198445
《How Do You Know It's Love》，電影《這個殺手不太冷》1994插曲，歌手： Eric Serra
http://music..com/song/s/650711327870856309909
《Hymn to the sea》，電影《泰坦尼克號》插曲
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❻ 求1972年電影《愛的大追蹤》免費網盤下載鏈接，謝謝！
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該影片是一部家庭喜劇，於1972年上映，影片以輕松詼諧的方式講述了一段家庭爆笑故事。音樂學家霍華德同未婚妻尤尼絲到了舊金山，此行的目的是為了得到拉雷比基金會頒發的2萬美元的獎學金。霍華德隨身攜帶的花格皮箱中裝著收集來的火城岩石標本，那是用來證明音樂起源的重要證據。他們下榻在布里斯托爾旅館。同時下榻在這家旅館的三位客人恰巧也帶著同霍華德一模一樣的皮箱，更巧的是，他們同霍華德住在同一層。接待員弗里茲對霍斯金斯太太皮箱中的貴重珠寶起了不良居心，他同私家偵探哈里勾結在一起，准備侍機下手。史密斯先生的皮箱中裝著政府的秘密文件，間諜瓊斯費盡心機得要把這些文件搞到手。第三個是霍華德的追求者米迪，她追蹤心愛的人來到此地，她的皮箱里裝滿了各種內衣。故事就圍繞著這4個皮箱展開，懷著各種目的來到此地的各路人馬為達到目的，各展其才，在旅館里不斷掀起風波，上演了一出出鬧劇。
❼ 美國老電影音樂奇才
天生的電影作曲家——埃尼奧·莫里康內 天生的電影作曲家——埃尼奧·莫里康內 作者：楊大林 埃尼奧·莫里康內（Ennio Morricone）1928年出生於羅馬，去年剛剛度過了他的70誕辰。莫里康內迄今參與製作的各國電影已不下400部，是義大利最多產、最有建樹的作曲家，在世界電影界可謂有口皆碑。 幼年時代的埃尼奧是一個莫扎特式的神童，6歲就開始了作曲。12歲，父母把他送入羅馬的聖切契里亞（Accademia di Santa Cceilia）音樂學院，讓他在作曲系進行了為期4年的正規學習。不到兩年的時間里，他突飛猛進地學完了4年的課程，甚至當時還有報道說這個神童6個月內就掌握了所有知識！不管報紙怎麼說，在以極其優異的成績畢業以前，他還有足夠的時間和精力去學他所喜愛的另一門專業——小號。在60年代初投身電影界之前，莫里康內一直致力於管弦樂和室內樂創作。在古典方面所受的正統訓練和原來的專業取向，對他日後獨具一格的電影音樂創作風格也產生了很大影響。1961年的配樂處女作《法西斯分子》（The Fascist/Ⅱ Federale），使他立刻向世人證明了自己是個天生的電影音樂作曲家。 對於每一部電影作品來說，凡由莫里康內作曲，其中音樂氛圍必然得到不同程度的強化。這一點，甚至是從未意識到電影中音樂元素的存在的普通觀眾也能感受到的。顯然，這由莫里康內作品中的特質所造成。作為一個世界電影音樂的研究者，筆者之所以對這位大師如此尊崇，首先就在於這些特質的非同凡響：他的旋律由於樂思寬廣、質朴流暢、極富歌唱性而具有在一瞬間滲透人心靈的強大感染力；他的配器由於構思獨特、選材廣泛、不落窠臼而使觀眾聞而不忘，回味無窮；他的配樂手法由於體裁多樣、富於獨創性而使電影音樂的語匯獲得極大豐富，從而使聽眾（包括專業人士）的電影音樂思維大大拓寬。這些特點，在他60至80年代的作品中表現得尤為突出。 確切地說，莫里康內與義大利導演賽爾喬·萊昂內（Sergio Leone/1921～1989）自1964年至1984年合作的20年，是兩人藝術生涯中的黃金時代。兩位奇才怪傑在世界電影史上共同寫下了熠熠發光的一頁。1964年，萊昂內拍攝了他的第一個三部曲——「賞金三部曲」中的第一部：《一把金幣》（A Fistful of Dollars），1966又拍攝了三部曲的第二部：《為了多幾塊金幣》（For A Few Dollars More）。電影音樂史上首次出現的粗礪、瀟灑的小號主題和空寂、遼遠、漫不經心的口哨獨奏，令人耳目一新，給各國觀眾留下了深刻的印象。 在萊昂內於1966年拍攝的這一系列的第三部作品——《好壞丑》（The Good， The Bad and The Ugly）中，他確立了前兩部影片中已初見端倪的「義大利面條」（Spaghetti）風格。影片中的無名槍手代表「好」的一方，其對立面——一個心狠手辣的北方軍軍官代表「壞」的一方。類似西部片中好人戰勝惡棍的公式化結構，經過萊昂內的「義大利化」，出現了第三條線索——一個中間型人物。這是個不好也不太壞的、帶有喜劇色彩的「丑」的形象。丑的一方所代表的第三勢力的存在，打破了原來的正義必然戰勝邪惡，有時也就是英雄必然會救出美女的相對直白簡單的程式。在角色由於多員化而使戲劇性得到豐富的同時，影片的可視性、觀賞性也大大提高。這次，一向富於求新和實驗精神的作曲家又為影片配樂注入了勃勃生機和豐富的內涵。電影音樂史上又首次出現了甩鞭聲、由男聲合唱出的戲謔音效，以及加弱音器小號怪誕、調侃的音色。 在6年後的《革命往事》（Once Upon A Time——The Revolution/1972 ）中，萊昂內作品裡灑脫、戲謔的意味仍有保留，同時一種強烈的懷舊情緒也留存下來。女高音的無言哼嗚貫穿在了「往事三部曲」中，成為第二個系列最為顯著的風格特徵。在1984年的《美國往事》（Once Upon A Time In America）中，動人心魄的排蕭獨奏、「地下酒館」里的拉格泰姆（Ragtime）風格樂段和弦樂重奏出的岱博拉主題等無不令人重又耳目一新，嘆為「聞」止。當男主角面條（Noodles）凝立在車站的蒸汽和煙霧中，失魂落魄地目送女友岱博拉離去時，女高音歌唱家艾達（Edda Dell'Orso）那令人神往和心醉的音色再次悠然飄現…… 萊昂內於1968年拍攝的《西部往事》（Once Upon a Time in the West）中，「好壞丑結構」保留了下來。色厲內荏的大鬍子夏延的主題，由幽默調侃的班卓琴演奏。世界觀眾很難忘記那凄厲哽咽、刺人心肺的口琴聲，更難忘那牽動著人類共有的懷舊情結，彷彿飄過了無限時空的女高音無言哼唱。在使得萊昂內——莫里康內的代表作《西部往事》成為不朽名作的諸多因素中，音樂所起的作用再大不過了。「往事主題」具有的穿透力和強大感染力，為一般影片配樂不能相提並論。那遼闊寬廣、舒緩動人、含義深刻的旋律是無法用語言來形容的。「住事主題」是莫里康內的代表作，又是世界電影音樂的顛峰之作。在用各種文字書寫的有關這位作曲家的介紹或評論文章中，它是人們必然要涉及的一段音樂，同時又是上至影評家、下到普通觀眾以及無數音樂愛好者永遠懷著贊嘆和敬畏之情去聆聽、去談論的一段音樂。其迷人的音色、流暢的旋律和雋永的風格，對世界各國的許多影片產生了影響。 每當我聆聽莫里康內作品時，腦海中經常閃現出一組似乎毫不相乾的畫面：一座高聳入雲的山峰，許多人都在奮力向上攀登。有人離那煙霧繚繞峰頂也許已相去不遠。但在雲端之上，山頂上一座有鋼琴的房子里，一直就住著一位年屆七旬的戴眼鏡的義大利人……
❽ 1972電影《精武門》之日本配樂（李小龍版）
一)有助於提高學習成績的聽課方法
課堂講授是學校教育的基本途徑.學校既是學習的搖籃,又是提高學生學習能力的最好訓練場所,搞好課堂學習是提高學習成績的重要措施,因此,學生應該重視課堂學習.搞好課堂學習,要講究聽課的方法.
1、 要有積極的學習態度.在課堂上,學生是處於聽課的被動地位,只有學生認識到上好課的重要性,才能對聽課產生積極的態度.做到專心致志聽講,集中精力學習,較好地掌握教師的講授內容.
2、 要認真聽老師講課.上課時必須集中注意,不3、 可一心二用,進行其他學科的學習,或身在曹營心在漢,想入非非.只有專心聽講,才能理解和掌握所講的基本內容,再通過復4、 習,就能大大提高學習效果,保證學習成績的提高.
5、 傾聽老師講課,不6、 僅要認真聽,而7、 且還要做到耳、眼、手、嘴(提問題)並用,只有通過多種感官的協同8、 活動,才能對大腦刻印下清晰的記憶痕跡,才是高效率的學習方法.
9、 要善於捕捉講課重點,盡量在課堂上就牢牢記住.在聽課時,要進行敏捷的思考,從老師的講授內容中,區別出重點內容,可迅速提高理解能力;同10、 時,要積極進行記憶,盡量在課堂上記住,可提高高效率記憶能力.
11、 積極地提問和回答問題.提問和回答問題是課堂教學的重要組成部分.通過提問,起到激發學生的學習積極性和思考的作用,老師體溫提問時,要注意不12、 要使學生產生不13、 安和焦慮心情,不14、 要干擾學生的智力活動.學生應正確認識提問和回答問題的意義,有不15、 懂的問題主動問老師,在回答問題時,要盡量把自己所知道的內容和自己的觀點,歸納成簡明扼要的語言,一一回答,對學生回答的問題,老師要充分肯定,尤其不16、 要用尖刻的語言對待學生的積極回答,以免傷害學生的自尊心和積極性,給其他學生造成一種錯答的焦慮心理,影響學生的聽課水平.
6、下課後要及時歸納整理講課重點,並安排對全部講課內容的復習.
(二)聽課中常見的壞習慣
拉爾夫·G·尼科爾斯,這位國際知名的聽力專家曾指出過下面10種壞的聽課習慣.一旦消除了這些壞習慣,你就能成為一名較好的聽課者.
1、 認為課程單調無味.一名2、 差的聽課者一經判斷講課講師單調無謂之後,就會心不3、 在焉.而4、 這種判斷通常不5、 是以知識而6、 是以無知為基礎的.一個好的聽課者,即使課講得似乎很單調,也會傾聽可能是重要和有用的信息知識.
7、 批評講課.一個差的聽課者常常找講課者的岔子——也許是不8、 修邊幅,或者是聲音單調——並推斷這樣的人是講不9、 出什麼重要內容來的.一個好的聽課者清楚地認識到上課不10、 等於時裝表演.他們所追求的應該是觀點、思想,而11、 不12、 是找批評的靶子.
13、 過激反應.一個差的聽課者由於專門注意了自己與講課者觀點不同14、 這件事,以至沒有聽到大部分講課內容.一個好的聽課者是用腦子而15、 不16、 是用感情來聽課,他們只是把不同17、 的觀點記下來,以便課後向老師請教,然後繼續聽講.
18、 只聽事實.一個差的聽課者要的僅僅是事實.認為「具體的闡述」只是他人的觀點而19、 已.一個好的聽課者想知道事實是怎樣證明原理的,例子又是如何說明概念的,論據是怎樣論點的.他們認為事實是重要的,但只要和原理、概念、論點聯系起來才有意義.
20、 概括一切21、 .一個差的聽課者企圖將每一堂講授的內容,通過詳細的概括,硬套進一個刻板的模式.他們忙於分析形式和風格而22、 忽略了內容.一個好的聽課者卻按照講課者的題目和組織形式來校正自己的筆記.
23、 偽裝注意.一個差的聽課者兩眼緊盯講課者,隨後就放鬆了,他們期望在課後學習的時候,從課本里獲得相應的信息知識.一個好的聽課者認識到,每堂45分鍾的講課是獲得講課者花了幾個小時才搜集起來的論據和概念的一個機會.
24、 分心.一個差的聽課者會因為一點小小的理由,腳步聲、門的開關聲、咳嗽聲以及鉛筆落地的聲音,而25、 中斷聆聽老師的講課.一個好的聽課者約束自己不26、 去理會使他分心的事,將注意力集中在講課者所講的內容上.
27、 僅僅選擇簡單的內容.對於一個差的聽課者來說,要聽懂講課者復28、 雜的論點和思想是過於辛苦而29、 困難的事,這種學生要的是娛樂,而30、 不31、 是學習.一個好的聽課者求知慾望很強,他想了解講課者是如何證明自己觀點的,對於困難的、技術性的或者復32、 雜的思想並不33、 懼怕.
34、 對於感情詞反應過激,一個差的聽課者一聽到一些激起個人感情的詞,便會產生過激反應,幾乎大發脾氣,血壓會升高,於是就什麼也聽不35、 見了.一個好的聽課者聽到同36、 樣充滿感情的話,反而37、 更加仔細地聽,以便領會講課者的要旨和論點,並了解他的偏見在哪裡.
38、 浪費思想速度.甚至一個差的聽課者也懂得思想的速度要比講話的速度快得多(實際上快四倍39、 左右).差的聽課者卻懶洋洋地聽著講課,或者利用自己的思想速度來解決一些個人問題.這樣就會使一個差的聽課者跟不40、 上講課者,而41、 將餘下的講授內容完全放棄.一個好的聽課者則利用自己的思想速度和講課過程中的每一個間歇來區別論據和主要觀點,很快地概括講授的要點,預習講課者下面所要講授的要點.
(三)排除干擾,專心學習
課上「走神」現象在初中同學中決不是偶然現象. 「走神」實際上就是注意不集中,當一個人遇到過強的「刺激」(過度的興奮或壓抑)之後,情緒一時難以穩定下來,就容易「走神」.
同學們都知道,心不在焉、一心二用、注意力不集中等是學習的大忌,因為,注意是學習活動的門戶,外界的一切事物,只有通過注意才可以進入記憶.我們都有這樣的體驗,對沒有「注意」的事物,是視而不見、聽而不聞、食而無味的.只有打開了「注意」的門戶,信息才能完整、清晰地反映到人的腦海中.
古語說的好：「人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。」就是說沒有遠大志向，不能專心致志、集中注意，即使學習也不會成功。專心致志是良好的注意品質，是學習成功不可缺少的條件。古今中外，凡有成就地學者，其成功的奧秘之一，就是在學習上專心致志，具有良好的品質和習慣。
我們的同學中，絕大多數人興趣比較廣泛，那麼，如何是這廣泛的興趣，成為同學們學習的動力而不是學習的阻力呢這里有幾個小小的建議，供同學們參考：
1、 要分清主次。在學好文化知識的前提下,去培養和發展自己多方面的愛好和特長,是應當提倡的;反之,為了自己某一方面的愛好而2、 放棄或影響文化知識的學習,則是要堅決反對的。
3、 要專時專用。要取得學習上的成功，4、 專時專用是十分重要的，5、 要做到專時專用最佳的途徑，6、 就是提高課堂聽歌的質量，7、 因為教師的授課是經過精心准備8、 的，9、 其目的就是要在學生和課本之間架起一座橋梁，10、 使學生用最簡捷、最有效的方法去掌握更多的知識。作為一名11、 初中學生，12、 如果不13、 能做到專時專用，14、 特別是不15、 能抓住聽課這一環節，16、 在學習上造成的損失將是難以彌補的。
17、 要學會調節、控制自己。同18、 學們興趣廣泛本無可厚非，19、 但重要的是學會調節、控制自己，20、 是自己的興奮點能隨需要而21、 轉移。為了做到這一點，同22、 學們在課間最好不23、 要從事劇烈的活動和激烈的爭論，24、 保證課上能心平氣和地在老師指25、 導下，26、 集中注意，27、 不28、 「走神」。
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