教師看教育類電影有什麼好處

1. 電影都有教育人的意義嗎什麼樣的電影有教育意義呢經常看電影好嗎

雖然目前商業電影泛濫，不過還是有很多電影是對人們有教育意義的。
我覺得能讓你產生共鳴或者給能給你心靈帶來很大震撼的都能被稱為好電影。
看電影應該有選擇的看，否則會變成浪費時間。你覺得呢？

2. 教育類電影有哪些

1、《無問西東》

吳嶺瀾、沈光耀、王敏佳、陳鵬、張果果，幾個年輕人滿懷諸多渴望，在四個非同凡響的時空中一路前行。《無問西東》走紅後，這部文藝片所呈現的家國情懷、人生態度都讓人肅然起敬，裡面提到的西南聯大，更讓無數人反思與感動。

當時西南聯大的艱苦條件也在電影中體現出來——學生們幾十人擠在鐵皮、茅草屋頂下上課；雨季來臨時，教室里常常在「下小雨」。防空警報響起後，教授們便在防空洞口授課。

我們總說「父母是孩子的第一任老師」，一個正確的思想觀念，可以幫助孩子做出更多更正確的決定，也能讓孩子變得更加優秀。因此，孩子真正的起跑線，不單單只是物質條件，給孩子樹立正確的思想觀念，是比給他一個優越的生活條件更重要的事情。

3. 有什麼有教育意義的電影，推薦一下。

1、《阿甘正傳》

4. 視頻的教學效果有哪些好處

1.、教師能夠不斷修正教學模式，實現更好的教育

課堂教學的把控方式和教育體系的了解程度是教師必須具備的一種基礎實力，而在長期的課堂教學模式之中需要將教育的課程在有限的時間內進行完全的闡釋，讓許多教師所了解的豐富知識難以完全發揮，而通過滿足客戶的視頻教學模式，能夠讓許多學生將自身所掌握的教育知識實現更好教授。

2、學生能夠積極參與，並靈活學習

學生在課堂上遇到絞盡腦汁難以消化的知識，在課後也可以通過視頻教學的方式來進行反思鞏固，而我國市面上最好的視頻教學模式能夠通過生動有效的課堂展示方式來進行更好的教學，這種直播的視頻播放模式也能夠讓學生在更多的地點靈活的學習知識，對於一些知識渴求度較高的學生而言，這種視頻教學的模式無疑豐富了日常的生活。

3、視頻教學實現自我的價值

視頻教學模式手機內的優越性不僅具有課程的靈活性也擁有更好的教學效果，而隨著近些年來視頻教學模式教學環境的逐步成熟之下，給網路視頻教育教學繪制廣闊的發展空間，因此越來越多學生和老師可以通過視頻教學實現自我的價值，既能夠幫助學生學習更多的知識也能夠讓教育教學的價值得以完全落實。

(4)教師看教育類電影有什麼好處擴展閱讀

視頻教育和視頻培訓是一個概括性的詞彙，主要用於描述一種通過視頻形式的增強型學習方式。當人們提到視頻教育時，很明確的都了解是通過視頻中介進行知識的傳播。從許多方面來看，它通常是以多媒體視頻為載體的，也就是說該種學習媒介可以為用戶同時提供視覺和聽覺的內容。

視頻教育主要是通過視頻課件的形式引導用戶理解相關知識或者指導用戶完成特定的任務。以視頻為基礎的視頻教育會向用戶傳遞更加直觀的特定信息，比如說向用戶介紹某個產品的歷史、作用、特性等等。

視頻培訓教育網站，都是立足於整合中文視頻資源中的教育培訓內容，精選對用戶價值最大的教育培訓視頻，滿足精準受眾的高端需求。盡管目前的網民需求仍舊以娛樂內容為主，但相信互聯網可以為學習者的知識技能增加提供更多幫助，而視頻作為一種新的信息載體，具有直觀、全面、准確的特點。

5. 教師進行公開課展示的意義何在這對教育發展有何好處

現在的學校越來越注重教師的質量。同時，教育局方面也特別重視對於一些中小學學校的教師的整體的教學質量和水平，所以在近幾年來我們國內的教師總是要進行幾堂公開課的授課。很多人都不太理解，為什麼要教師上公開課？教師上公開課的好處是什麼呢？對教育的發展又有什麼重要的作用呢？

其實教師進行公開課的演講，這是非常有必要的。因為每一位教師，他們的教學方式都是不一樣的。並且他們的教學的方法，他們是有優劣之分的，就像每年都會評一些優秀教師一樣，他們的教學方法肯定是有值得讓其他教師借鑒的地方。所以一般學校會讓教師進行幾堂公開課的授課，一是檢驗老師的教學水平和他的上課質量，第二是讓一些實習教師或者是新上任的教師，可以借鑒一下其他優秀老師的好的上課方法，可以學習。然後去用這種方法上課，可能會獲得比較好的效果。

因為這樣可以吸收到外來學校的優秀的教學方式，不再拘於以前的教學方法，這樣可以提高教師的教學效率，這可以說是我們國家現代教育的一個非常優秀的做法。

6. 教師要看的關於教育的電影有哪些

1. 地球上的星星

導演：阿米爾·汗

主演：達席爾·薩法瑞 / 阿米爾·汗

年份：2007

片長：165 min

簡介：影片《黑板》描述了在伊朗戰火紛飛的庫爾德地區，一群教師背著這塊維持生計的黑

板到處找學生授課，以此來養家糊口的故事。

通過這一塊小小的黑板，映射出戰爭、難民、飢餓、疾病、婚姻、教育等等問題。當危險來臨的時候，它是難民的避彈掩體，當孩子受傷的時候，它是固定斷腿的夾板。

但始終不渝的是，它的本質沒有變，它依舊是教師傳道授業解惑的小黑板。

影片最後，少年和黑板一起隕落，不禁令人嘆息，感慨戰爭的無情和殘酷。當戰爭來臨，別說受教育的權利，孩子最基本的生存權都被剝奪。

7. 給孩子看有教育意義的電影，會有什麼好處

疫情期間還有大部分的學子沒有進入校園，網課的學習枯燥乏味，一點一線的生活毫無生機，今天給大家推薦幾部國產影片，極具有教育意義，在釋放壓力的同時也必有收獲。

至今仍然感動人心，平凡而偉大的一部電影，對於80後一代人影響深遠。故事以爺爺和晨晨高放在空曠的午門前的風箏開始，又以晨晨和琳琳在那個晨晨去幼兒園的路上總能遇到的老大爺的幫助下放飛天際的風箏結束。評判一部電影的好壞，只需要一個標准，那就是這部電影能不能從內心深處打動你，這種打動不一定要是感動，也可以是一種啟示，一種反思，亦或是一道美好的回憶。在一個人的成長過程中，在自己的童年階段里，有一個能夠疼愛但不溺愛，能陪自己認識社會，認識生活，認識自然，認識小動物，陪自己玩耍，教自己技能，保持孩子該有的童心與玩性的長輩，是一件難得而又幸福的事情。

8. 好看的教育類電影

《伴我同行》(Stand by Me)
「時光」的奇跡力量

曾榮獲1987年金球獎最佳電影、最佳導演提名
1987年奧斯卡獎最佳編劇提名

豆瓣評分：8.9
故事發生在二十世紀五十年代的美國俄勒岡小鎮，四個在父母那兒得不到認同的男孩，為了成為被社會認可的英雄，踏上了尋找一具男孩屍體的路……

推薦理由：
每當面臨難題，問題家庭給四個男孩各自帶來的心理陰影就會顯現出來，令他們恐懼、慌亂，但幸好他們在彼此的互相磨合與逐步認同下，獲得了力量。為什麼本該從父母那兒得到的認同卻只能從殘酷的「尋屍」之路上獲得呢？很值得父母們反思！

《小男孩》(Little Boy)
「信念」的奇跡力量

第二屆豆瓣電影年度榜單年度最冷佳片提名

豆瓣評分：8.1
故事以二戰為背景，8歲的小男孩為了能讓戰爭早點結束、讓父親早日回家，用自己的信念完成了很多看似不可能完成的任務……

推薦理由：
影片印證了「父親在男孩成長過程中扮演著不可或缺的角色」這一亘古不變的真理。「你相信你能做到嗎？」「是的，我相信。」從小就因為弱小、不起眼而經常被小夥伴們欺負的小男孩，正是在父親的用心培養下，才開始相信信念的力量。有了信念的支撐，才會有堅韌的品格，而這也正是男孩成長為男人必須具備的品格。

《螢火蟲之墓》(Grave of the Fireflies)
「親情」的奇跡力量

曾榮獲1988年第31屆藍絲帶獎：特別獎

豆瓣評分：8.7
故事發生在二戰後期的日本神戶，因為戰爭成為孤兒的哥哥試圖將所有的悲傷扛起，為4歲的妹妹在躲進洞穴里的生活中撐起一片晴空……

推薦理由：
尤其推薦家中有二胎的父母和孩子們一起觀看。當一個家庭面對時代大事件時，那種感人至深的親情，以及兄妹之間至純至善的友愛催人淚下的同時，亦給人以心靈的凈化和思想的洗滌，足夠讓家長和孩子們思考什麼才是真正可貴的親情。

《馴龍高手》(How to Train Your Dragon)
「另類」的奇跡力量

曾榮獲第83屆奧斯卡獎最佳動畫片長片提名
第67屆威尼斯電影節年度最具創意立體電影等諸多獎項

豆瓣評分：8.7
故事從少年希卡普必須通過馴龍測驗，才能向族人和他爸爸證明他存在的價值開始。然而，正當他信心滿滿之時，他遇見了一隻受傷的龍，從此他的世界徹底改變……

推薦理由：
雖然名字看上去挺戰爭，但實際搏鬥場面很少，精妙的人物對話睿智又充滿喜感，視覺效果也非常棒。重要的是當父母們看到影片中少年那另類作風時，就能更多地理解男孩天性中的不羈，而男孩們也能由此部影片領悟到為人所必須具備的品性。

《歲月神偷》
「時光」的奇跡力量

曾榮獲第60屆柏林電影節新生代單元水晶熊最佳影片獎
第29屆香港電影金像獎最佳編劇等諸多獎項

豆瓣評分：8.6
故事以二十世紀六十年代港英時代的香港為背景，養育了兩個兒子的鞋匠羅一家四口人苦中作樂其樂融融，但一場颶風暴雨之後，又遭遇飛來橫禍，讓這個原本幸福的家庭徒生變故……

推薦理由：
這個曾讓任達華和吳君如在看劇本時就流了不止兩次淚的故事中，有父母對兒子的恨鐵不成鋼，有兄弟之間深厚的骨血情深，也有少年初戀純純的凄楚的遺憾。

9. 適合給高中生看的教育類電影

下面這幾部電影都是比較適合高中生看的教育類電影。

《飛不起來的童年》

怎麼，古巴也有電影？而且是教育電影。怎麼，黑人小孩也戴紅領巾？原名《Concta》是西班牙語「行為習慣」的意思，影片講的就是一個行為習慣很不好的男孩，被一位老教師寬容的故事。極簡主義風格的海報。

（古巴 2014年）

《海蒂和爺爺》

說起海蒂的故事就暴露年齡了，其實從黑白片，到彩色片，到動畫片，到電視劇，海蒂的故事表現了古典時期就有人對教育體製表示反思。爺爺不讓海蒂去上學，因而受到世人的排斥，可是海蒂生活的阿爾卑斯山田園是每個讀者都嚮往的。

（德國 瑞士 2015年）

《沉睡的巨人》

懸崖跳水考驗的是少年的勇氣，也是做無意義之事的證明——我們與成年人不一樣。多倫多國際電影節最佳處女作獎。

（加拿大 2015年）

《知無涯者》

拉馬努金，是印度人心目中最偉大的名人，民調支持率超過聖雄甘地。可拉馬努金是誰？他就是我們所說的「民科」，沒有學歷的天才數學少年，竟然被選為英國皇家院士。2002年有中文版傳記問世。

（英國 2016年）

《地雷區》

納粹德國後期出現的少年兵的命運是悲慘的，這種悲慘在戰後也沒有停止，盟軍驅趕少年戰俘們，排除歐洲海灘上數以萬計的地雷。

（丹麥、德國 2015年）

《接著侵略哪兒》

邁克爾•摩爾的紀錄片，他帶我們采訪了歐洲的教育：從幼兒園到大學，包括留學生的教育免費制度，以及中小學生完全沒有一點作業的芬蘭教育。

（美國 2015年）

《房間》

一個人的房間就是他的世界，一個人的世界就是他的房間。我們要從房間走出去，去探索更遼遠的世界。將禁室培育犯罪題材劇，表達成了一部教育心理哲學電影。本片產生了2016年奧斯卡影後布麗•拉爾森。

（愛爾蘭 2015年）

《啟功》

方正電腦字型檔啟體的書寫者、書法教育家啟功先生的生命傳記。節奏流暢，中規中距，從形式到內容都較為傳統，適合中小學生集體觀影。

（中國 2015年）

《麥克法蘭》

體育勵志電影是教育電影的重要分支，而長跑題材又是其中最重要的分支之一，因為長跑在西方是老少咸宜的體育運動項目。本片取材於真實的故事，出產杏仁的偏僻農業小鎮，迎來了一個失意的橄欖球教練，他訓練拉美裔孩子，14年中獲得了9次越野長跑州際冠軍。

（美國 2015年）

《擊劍手》

達則爭霸天下，窮則退而從教。愛沙尼亞的擊劍運動國手，二戰時參加仆從軍、戰後被送進古拉格、斯大林死後回到故鄉……都不是他自己能決定的命運。但讓孩子們接觸到美好的運動，這是小人物所能做的，哪怕是在高壓的政治環境下。

（芬蘭/愛沙尼亞/德國 2015年）

10. 最有教育意義的電影都有哪些國內的

親愛的~這真的很少呢~
如果是紀錄片的話有一個《幼兒園》。

另外分享一下一些國外的教育類電影~

《叫我第一名》
主人公的父親一直把患有妥瑞症的BoBo視為一個無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場、父親講話時，BoBo都會無法控制的發出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，BoBo的母親不停的要跟新的校方交涉關於兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞症患者交流，結果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達成共識，懂得了要正常生活追求夢想的人生哲學。後來他遇見了改變他一生的校長，並讓他更堅定了自己的教師夢想。
主人公：「我從疾病中學到了什麼？」沒等回答，幾個孩子舉手回答出他們理解的答案：堅持到底、不被困難打敗，樸素的答案讓人感動。他說：「這種病讓我學會世界上最寶貴的經驗，就是千萬別讓任何事阻止你去追逐夢想，阻止你去工作或玩耍或戀愛。」

《蘇菲的世界》
根據同名哲學暢銷小說《蘇菲的世界》改編。4 歲的少女蘇菲（Silje Storstein 飾）一天放學後在郵箱里發現一封神秘來信，上面簡短地寫了三個字：你是誰？蘇菲陷入思考。第二天她又收到第二封信，這次的問題是：世界從哪兒來？一直過著普通平凡人生的蘇菲開始認真思考這些在學校從來得不到解答的問題……

《克萊默夫婦》
由導演羅伯特·本頓親自改編艾弗里·科爾曼的同名小說而成，是一部反映單親家庭的傑作。但是影片中父親面對生活突變時，不掩真相卻充滿愛地向孩子表達的每一句話都非常值得我們去學習。
該影片曾獲得第五十二屆奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳改編劇本、最佳男主角、最佳女配角五項金像獎。

《放牛班的春天》
《放牛班的春天》（原名：Les Choristes) 是由Christophe Barratier 導演的電影。這部影片讓我們看到一位偉大的老師是如何「看見」那些孩子們，又是如何透過精神活動幫助那些身處困境的孩子們找到自己的。影片充滿了人性的溫暖。那些嚴酷彷彿在音樂中都不存在了。

《地球上的小星星》
每一個孩子都是特別的。影片講述的是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人並不以未然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對於成人世界並不那麼重要，他們對家庭作業、分數和整潔更感興趣。而Ishaan 在學校，似乎什麼也做不對。
當他惹出的麻煩已經超出父母能掌控的范圍後，他被送到了一家寄宿學校「接受教導」……在這里，他被一位教師真正地"看見"了。這是一部每看一遍心靈都被清潔一遍的電影。

《死亡詩社》
1959 年，威爾頓預備學院以它凝重的風格受到了當時人們的尊敬。在那裡，教育的模式是固定的，不僅單調而且束縛了思想。然而這一切在一個新教師的手中發生了改變。John Keating 反傳統的教育方法給學院帶來了一絲生氣：在他的課堂里，他鼓勵學生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界；他向學生介紹了許多有思想的詩歌；他所提倡的自由發散式的思維哲學在學生中引起了巨大的反響。漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對每一天，把握他們自己的人生。不幸也在這時發生了……這是一部獻給教師的永恆的影片。

《是和有》（又名：山村猶有讀書聲）
法國奧弗涅地區的中心平原，山村的生活恬淡寧靜，時間在這里彷彿變得緩慢而悠長。在這個小村莊里，有一座似乎穿越了時空、如古時私塾般的學校。一個老師，一個班級，幾名不同年齡的孩子。喬治（Georges Lopez），村中唯一的老師，20 年中送走一批批學生。這所學校如同與世隔絕一般，靜靜走過春夏秋冬，喬治和孩子們讀書、學習、玩耍，用平淡的言語帶他們認知眼前的繁華世界……他讓我們看到，無論在哪裡，只要有人性的教育，都會有好的教育存在。

《陽光寶貝》（又名: 五洲嬰兒，記錄片）
本片記錄了4 個國家4 名嬰兒從出生到一歲多學會走路之間的成長過程。這四名嬰兒分別是非洲納米比亞奧普沃的龎倪驕（Ponijao）、日本東京的瑪麗（Mari）、蒙古巴彥錢德曼的貝雅（Bayar），和美國舊金山的海蒂（Hattie）。影片採取了純觀察的記錄方式，完全沒有字幕或解說，刻畫了非洲部落中的龎倪驕與蒙古包中貝雅的相對原始、親近大自然的成長環境，以及瑪麗與海蒂身處發達國家，居住環境優渥、物質極大豐富的生活方式。但影片並未對這些不同的國家與生活環境做出任何價值判斷，而是將重心完全放在了四位嬰兒的成長過程之上。他們各有各的可愛，令觀感趣味十足。

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