學生製作微電影背景音樂版權

1. 學生一起拍的短片如果音樂侵權了由誰負責

具體要看你們怎麼使用你們的那個短片，如果只是個人學習研究欣賞就沒什麼，如果上傳到網上或者公眾播放等，然後你們製作的人，就是直接侵權。這里涉及的版權方的主要權利主要就是署名權以及獲得報酬權，最好是在你們的作品當中，表明人音樂作者的姓名。另外也不能歪曲使用他人的作品。例如把比較嚴肅的音樂放到滑稽的場景中播放。

2. 微電影配樂版權問題

涉及侵權；聯系當地的音樂版權管理機構或者版權人經紀公司洽談相關費用

3. 做視頻時加入背景音樂算是侵權嗎

個人理解，如果涉及到經濟利益，背景音樂所有權有效的話，就算是侵權，當然如果所有權人不追討那也無所謂了。

4. 班級畢業微電影用歌手多首歌曲做背景音樂會造成侵權嗎不用於商業用途，純屬班級播放。

您好，不會的，屬於合理使用中供個人欣賞。
1、為個人學習、研究或者欣賞，使用他人發表了的著作權作品
此種情況是指純粹為了個人所用，並沒有對外公開展出的目的。
2、為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，適當引用他人發表了的著作權作品
例如。為了點評一個大衛的雕塑作品，採用了當代詩人對力量與美的詩句。
3、為報道時事新聞，在報紙、書刊、電視節目中難以避免地使用他人發表了的著作權作品
為了追求新聞報道的真實性，還原事情的真相，所以必須刊載真實有效信息，因此不免使用到已經發表的作品內容，但是在合理使用的范圍內。
4、除著作權人聲明不得刊登、播放外，報紙、期刊、廣播電台、電視台刊登的關於政治、經濟、宗教問題的時事性文章或者公眾集會發表的講話
5、為了學校課堂教學或者科學研究，教學和科研人員翻譯或少量復制已發表的作品
這種情況是指純粹是為了教學和研究的需要，例如為了了解某一作者的創作過程，而在課堂上展出其作品集來學習。
6、國家機關為執行公務在合理范圍內使用已經發表的作品
7、為了陳列和保存作品的需要，圖書館、美術館等復制本館的收藏作品
8、免費表演已經發表的作品
這種免費是指不以營利為目的，既不向公眾收取費用，也不向表演者支付報酬，類似「義演」。
9、臨摹、繪畫、拍攝在室外公共場所擺設的藝術作品
10、將已經發表的作品改成盲文或少數民族文字出版

5. 製作視頻使用別人音樂的版權問題

製作視頻，使用別人音樂的，沒關系，可以使用別人的歌曲和音樂都沒關系。

6. 學生電影使用非原創的音樂等算侵犯版權嗎

我個人認為，這里有幾個層面
1、學生通過創作形成新的具有藝術價值的電影，不管是發行了還是沒有，應該具有著作權的。
2、沒有申到廣電局，也就是說沒有合法的播放許可證，如果學生僅僅是為學習研究所用，沒問題，可一旦在公共場合發布那肯定是非法的。不能說你是學習就特殊，不用許可。
3、參賽作品，運用了一部分，首先應確保著作權人的署名權。註明出處。
杭州版權保護中心

7. 個人如果自己拍微電影，中間用背景音樂，會涉及版權問題么

一般普通的個人的都沒事。
這個對普通人沒那麼死。

8. 我在拍一部微電影，請教音樂配音的版權問題

你的作品不涉及商業用途，不會有任何版權問題。謝謝採納。

9. 大學生在拍攝短片時會用到一些音樂歌曲，應該如何處理這樣的版權問題

拍攝視頻後添加了背景音樂，屬於機械表演的范疇。按照法律的規定，免費表演已經發表的作品，該表演未向公眾收取費用，也未向表演者支付報酬的，屬於對作品的合理使用，可以不經著作權人許可，不向其支付報酬。但應當指明作者姓名、作品名稱，並且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利。

下列行為均視為復制：(1)將一作品或鄰接權的客體存儲在任何一個離線的數字存儲器(比如,CO-ROM)中。（2）將一印刷品掃描成一數字化文檔。（3）將一作品或鄰接權的作品數字化。（4）將一數字化文檔從某用戶的電腦內取出上載到BBS或其他信息伺服器上。（5）從一BBS或其他信息伺服器中下載一數字化文檔。（6）將一文檔從某個電腦網路用戶轉送到另一個電腦用戶。（7）存儲甚至暫時存儲一種作品或鄰接權的客體於一電腦存儲器（比如隨機存儲器RAM）。

10. 在微電影（宣傳片）里放他人的音樂做背景音樂算侵權嗎如果放到網上分享算侵權嗎

算的，但是一般都不會追究而已~