⑴ 求《駱駝祥子》的前言
中國現代著名作家、劇作家--老 舍
原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青，鴻來、非我等。老舍是他最常用的筆名。
老舍是滿族正紅旗人。 1899 年 2 月 3 日出生於北京西城小楊家胡同一個困苦的貧民家庭，老舍的父親是一名守衛皇城的護軍， 1900 年在抗擊八國聯軍入侵的巷戰中陣亡。從此，全家依靠母親給人縫洗衣服和充當雜役的微薄收入為生。老舍在大雜院里度過艱難的幼年和少年時代。大雜院的日常生活，使他從小就熟悉車夫、手工業工人、小商販、下等藝人、娼妓等掙扎在社會底層的城市貧民，深知他們的喜怒哀樂。大雜院的生活使他從小就喜愛流傳於市井巷裡的傳統藝術（如曲藝、戲劇），為它們的魅力所吸引。他從這樣的環境中，接受了與現代中國大多數作家不同的生活教育和藝術啟蒙。這些，都對他有極大的影響，並在他的創作中留下鮮明的印記。
1906 年，在別人的資助下，老舍進私塾讀書；三年後，轉入新式學堂。 1913 年，考入學雜膳宿費用都由國家供給的北京師范學校。 1918 年老舍以優異成績在北京師范學校畢業，畢業後任北京公立第十七高等小學校並兼任國民學校校長。當「五四」民主科學、個性解放的呼聲，把他從「兢兢業業地辦小學，恭恭順順地侍奉老母，規規矩矩地結婚生子，如是而已」的人生信條中驚醒（《「五四」給了我什麼》），他作出了新的抉擇。 1922 年 9 月，老舍辭去所有職務，到以開明新派著稱的天津南開學校中學部任國文教員，在那裡寫下了第一篇新文學習作《小鈴兒》。「五四」推動他進一步掙脫了封建的、世俗的羈絆，去尋求一種比他已經得到的更有意義的生活。
1924 年，老捨去英國，任倫敦大學東方學院的漢語講師。多彩的世界和濃烈的鄉思，將他拉入文學的天堂。他閱讀了大量英文作品，業余開始小說創作。寫有《老張的哲學》、《趙子曰》、《二馬》等。 1926 年加入文學研究會，老舍在文學事業中找到了值得為之獻身的工作和充實的生活。他的創作從一開始就顯現出現實主義的特點，並且從語言、筆調到內容、主題，都具有鮮明的藝術個性。
1929 年夏，老舍取道法、德、意、新加坡等國回國。次年 7 月，到濟南齊魯大學任教。 1934 年，改任青島山東大學教授。課余繼續長篇小說的創作。《貓城記》 (1932) 、《離婚》 (1933) 、《牛天賜傳》 (1934) 、《月牙兒》 (1935) 、《駱駝祥子》 (1936) 、《我這一輩子》 (1937) ，都是這個時期的作品。特別是小說《駱駝祥子》突出地表現了作家對於城市貧民的真摯同情和深刻理解，成為老舍的主要代表作。《駱駝祥子》是 30 年代中國最優秀的作品之一，也是現代中國一部傑出的長篇小說；它奠定了老舍在中國現代文學史上的重要地位。 40 年代譯成英文以後，也贏得了外國讀者的喜愛。
抗日戰爭爆發後，老舍隻身南下赴漢口和重慶。 1938 年 3 月，中華全國文藝界抗敵協會在武漢成立，他被選為理事兼總務部主任，主管協會的日常事務。在創作上，以抗戰救國為主題，寫了各種形式的文藝作品。有話劇《殘霧》，小說《火葬》、《四世同堂》等。 1939 年 6 月，他參加全國慰勞總會北路慰問團，慰問抗戰軍民。近半年之中，行程兩萬余里，歷經川、鄂、豫、陝、寧、青、甘、綏八省，包括延安和陝甘寧抗日民主根據地。這些，都開闊了他的視野，豐富了他的生活，他的政治態度明顯地激進起來。抗戰後期，他又投身日漸高漲的民主運動之中。以上變化也鮮明地反映在他的創作中。他先後在濟南、武漢、重慶等地，與演唱曲藝的藝人討論編寫抗戰鼓詞的問題，自己也利用各種舊形式寫了不少宣傳抗戰的通俗作品，包括京劇、鼓詞、相聲、數來寶、墜子、話劇等，供藝人演出。 1944 年初，老舍開始創作長篇小說《四世同堂》，以濃烈的油彩塗抹出在民族存亡關頭這座古老城市的眾生相，細致刻畫了深受傳統觀念束縛的中下層居民的內心沖突和由此萌發的覺醒，蘊含著對於他們的鞭撻和期待，在他關於北京市民的眾多描繪中增添了不少豐富多彩並有一定思想深度的畫幅。
抗日戰爭勝利後， 1946 年 3 月，應美國國務院邀請，老舍赴美講學。期滿後旅居美國從事創作。
1949 年 10 月 1 日，中華人民共和國成立。 13 日，老舍立即啟程回國，曾任中國文聯副主席、中國作家協會副主席、中國民間文藝研究會副主席等職。他以巨大的熱誠，參加政治、社會、文化和對外友好交流等活動、從事傳統藝術的改革、注意對青年文學工作者的培養和輔導，同時創作了《茶館》、《龍須溝》等著名話劇。 1951 年，話劇《龍須溝》上演，引起文藝界和社會的強烈反響。一個來自舊中國的老作家能在短促的時間里，寫出這樣一部歌頌新中國的優秀作品，它的成功引起普遍的贊嘆，老舍因此被授予「人民藝術家」的稱號。他努力了解、體驗新的生活，反映在作品中，寫出歷史的躍進。
在後期創作中，最為成功的是話劇《茶館》 (1957) 和小說《正紅旗下》（ 1961 ～ 1962 ，未完）。前者以北京一座茶館作為舞台，展開了清末戊戌維新失敗以後、民國初年北洋軍閥盤據時期和國民黨政府崩潰前夕三個不同時代的生活場景和歷史動向，結構嚴密，一氣呵成，再現了尖銳的矛盾沖突和豐富的社會生活，雖有濃厚的悲劇意味，卻都跳躍著時代的脈搏，顯示出人民的力量和歷史前進的趨勢，具有一種內在的歷史樂觀主義精神。這標志了作家的思想和現實主義創作方法又有了重要發展。《茶館》是當代中國話劇舞台上最優秀的劇目之一，在西歐一些國家演出時，被譽為「東方舞台上的奇跡」。
老舍是現代中國作家中作品形式體裁最為豐富多樣的一個，而且在不少領域中都取得出色的成績。在老捨身上，「不但表現了一個藝術家最可寶貴的政治熱情，而且也表現了同樣可寶貴的藝術家的真正的勇氣」（周揚《從〈龍須溝〉學習什麼？》），強烈的社會責任感和藝術創新精神，使他孜孜不倦地涉獵文學創作的各個領域，也使他永不滿足已經取得的任何成就，在 40 多年的創作生涯中能夠不斷取得重要的進展和突破。
在現代文學史上，老舍以長篇小說和劇作著稱於世。
老舍的名字總是與市民題材、北京題材密切聯系在一起的 , 他的作品大都取材於市民生活，為中國現代文學開拓了重要的題材領域。他所描寫的自然風光、世態人情、習俗時尚，運用的群眾口語，都呈現出濃郁的「京味」。優秀長篇小說《駱駝樣子》、《四世同堂》便是描寫北京市民生活的代表作。他的短篇小說構思精緻，取材較為寬廣，其中的《柳家大院》、《上任》、《斷魂槍》等篇各具特色，耐人咀嚼。。他是現代中國文壇上傑出的風俗、世態 ( 尤其是北京的風土人情 ) 「畫家」。他把歷史和現實，從一年四季的自然景色、不同時代的社會氣氛、風俗習慣，一直到各種人物的喜怒哀樂、微妙心態都結合濃縮在一起，有聲有色、生動活潑，自成一個完整豐滿、「京味」十足的世界。這是老舍在現代文學史上作出的特殊貢獻。
他的作品已被譯成 20 余種文字出版，以具有獨特的幽默風格和濃郁的民族色彩，以及從內容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。
老舍這樣一個優秀的文學家、藝術家在「文化大革命」中遭受殘酷的迫害， 1966 年 8 月 24 日因不堪凌辱而含冤棄世。
老舍戲劇集
《殘霧》 《張自忠》《面子問題》 《神拳》《荷珠配》 《 歸去來兮》 《秦氏三兄弟》 《方珍珠》 《龍須溝》 《春華秋實》 《茶館》 《女店員》 《大地龍蛇》 《柳樹井》 《青霞丹雪 》《青蛙騎手》 《全家福》 《西望長安》 《誰先到了重慶》。
老舍長篇小說集
《蛻》 《老張的哲學》 《 鼓書藝人》 《 文博士》《 火葬》 《無名高地有了名 》《小坡的生日 》《正紅旗下》 《牛天賜傳》 《趙子曰》 《二馬》《 離婚》 《駱駝祥子》《 貓城記》
老舍短篇小說集
《趕集》 《熱包子》 《愛的小鬼》 《同 盟》 《大悲寺外》 《馬褲先生》 《開市大吉》《歪毛兒》 《柳家大院》 《抱 孫》 《黑白李》 《眼 鏡》 《鐵牛和病鴨》 《也是三角》 《蛤藻集》 《上任》 《犧牲》 《柳屯的》 《末一塊錢》 《老年的浪漫》 《毛毛蟲》 《善人》 《鄰居們》 《月牙兒》 《陽光》 《櫻海集》 《老字型大小》 《斷魂槍》《聽來的故事》 《新時代的舊悲劇》 《且說屋裡》 《新韓穆烈德》 《哀 啟》 《火車集》 《「火」車》 《東西》 《人同此心》 《殺 狗》 《我這一輩子》 《一封家信》 《一塊豬肝》 《浴奴》 《貧血集》 《八太爺》 《不成問題的問題》 《小木頭人》（童話） 《一筒炮台煙》 《集外》 《不說謊的人》 《創造病》 《敵與友》 《電話》 《狗之晨》 《記懶人》 《民主世界》 《牛老爺的痰盂》 《 沈二哥加了薪水》 《生滅》 《小鈴兒》《新愛彌耳》 《裕興池裡》 《抓葯》。
老舍曲藝作品
《厚古薄今》《活 - 武松》《假博士》《教授》 《她記得》《抗戰民歌二首》《空城計》 《控訴摟包的》 - 大鼓書詞 《禮物》《戀歌》《流離》《亂形容》《說明白話》《覃本秀自述》《痰迷新格》《童謠二則》 《微笑》《為和平而戰》《為小朋友們作歌》《維生素》 《小相聲一則》《新春之歌》《新青年》《新詩》《雪中行軍》《音樂的生活》《英雄贊《元旦銘》《慈母》《打刀曲》《讀書》《二期抗戰》《附錄 - 致友人函》《歌唱偉大的黨》《歌聲》《鬼曲》《國葬》《過新年》《海外新聲》 《和平解放西藏》《紅售貨員》《紅葉》《鴻興飯館紅旗飄》 《八九十枝花》《保民殺寇》《保我河山》《壁報詩》《別迷信》《長期抵抗》《陳各莊上養豬多》《 成渝路上》《蒙古青年進行曲》《女兒經》 《陪都贊》《 青年》《 青年突擊隊員》《 清明》 《日本撤兵了》《 掃盪五氣》 《山高擋不住太陽》《 神仙辭職》 《生產就業》《柿子豐收》《蜀江船歌》《雙反》 《札蘭屯的夏天》《戰》《丈夫去當兵》《致富神咒 》《中秋月餅》 《祝賀北京解放十年》《祝賀兒童節 1 》《祝賀兒童節 2 》 《作詩》。
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⑶ 我想推薦的一本書一一一《駱駝祥子》
你好 《金鎖記》 張愛玲《傾城之戀》 張愛玲《十八春》 （《半生緣》） 張愛玲《家》《春》《秋》 巴金 《京華煙雲》 林語堂《子夜》 茅盾《林家鋪子》 茅盾《邊城》 沈從文 《四世同堂》 老舍《駱駝祥子》 老舍《茶館》 老舍 《阿Q正傳》 魯迅《圍城》 錢鍾書《塵埃落定》 阿來《平凡的世界》 路遙《張居正》 熊召政《穆斯林的葬禮》霍達 [編輯本段]戲曲戲劇名著《竇娥冤》關漢卿《救風塵》關漢卿《西廂記》王實甫《牡丹亭》湯顯祖《長生殿》洪升《桃花扇》孔尚任《雷雨》 曹禺《日出》 曹禺 望採納 %D%A追問：%D%A謝謝啊，但是我要的不是名著書，而是閱讀後回答問題的書，比如語文考試中的那些閱讀題%D%A回答：%D%A 對不起 (1)填空。(4分)①《龜兔賽跑》《狼來了》出自《》。②丹麥著名童話作家，一生創作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等大量優秀作品。吃不到葡萄就說葡萄酸這些有趣的故事出自《》。 ③18世紀的歐洲出現了兩部不朽的文學名著，一部作品中塑造了一個在荒無人煙的海島上度過28年孤獨時光的硬漢形象，他是；另一部描繪了小人國、大人國、飛島以及馬(慧朋)國等奇異幻境，作品中的主人公是。 (2)仿照示例，從《水滸》一百零八將中任選三個人物，分別概寫出一個相關的故事情節(示例除外)。(3分) 示例：①宋江怒殺閻婆惜 ②時遷東京盜寶甲 ③ ④ ⑤ (3)從下面《西遊記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。(5分) 孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒 （福建莆田卷） 該題（1）常識填空，主要考查對文學名著涉及的作者、出處、故事情節、主要人物的識記；（2）仿照示例，概括故事情節，著重考查學生的概括能力和表達能力；（3）寫人物簡介，著重考查學生對作品的理解把握，對人物形象的評判和鑒賞。 例2．請你根據《課程標准》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。 讀《 》(名著名稱)，我了解到(內容)： （河北卷） 例3．請從下面提供的四個情節中，任選一個按要求填表。 ⑴三打白骨精 ⑵拳打鎮關西 ⑶草船借箭 ⑷黛玉葬花 序號出自哪一本著作主人公主人公的主要特點 （長沙卷） 例4、我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。（示例中所給人物不可再用）示例：書名：《三國演義》 人物：諸葛亮 故事：草船借箭 書名：__________ 人物：________ 故事：___________ （濟南卷） 以上三例，著重考查學生對名著的人物和故事情節的熟悉和了解。 例5.名著閱讀。（6分）（1)請在下面橫線上填入相關的內容。（填對四處即可）(4分）一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺＿、潘金蓮；發配孟州途中，在＿酒店結識＿（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）奪回 ；大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發扮成＿；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：「山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。」(2)你喜歡武松這個人物形象嗎？為什麼？(2分） （福州卷） 例6．某班要舉行一次名著閱讀交流會，要求每位學生在規定的書目中任選一本，圍繞下列話題中的一個話題准備材料。假如你是該班學生，請把你的發言內容寫在下面。（不少於40個字）（3分） 書目：《水滸傳》《西遊記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》 話題：⑴我最喜歡的一個人物 ⑵我最熟悉的一個故事 （南通卷） 例5、例6考查兩個方面：一是對故事情節的了解；二是對人物形象的認知和評判。 例7、初中三年來，同學們讀過一些文學名著。在此，請你簡述其中一個精彩情節或簡介一位令你印象深刻的人物形象，並寫下讀後的點滴收獲。(7分) ①書名： 作者： ②精彩情節或人物形象簡介：(不少於40字) ③閱讀收獲： （泉州卷） 例8．高爾基說：「書籍是人類進步的階梯。」 初中階段你讀過不少中外名著吧？現請你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說最深的一點感受，並簡要介紹你印象最深的一個情節。（4分） 名著：《 》 ① 感受： （2分） ②情節： （2分） （陝西卷） 例7、例8除了考查學生對人物和故事情節的了解外，還著重考查了學生閱讀名著的體驗和收獲。 例9．名著閱讀填空。（6分）（1）宋江在潯陽樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫了四句詩，其中的後兩句是「他時若遂凌雲志， ！」（2）當簡·愛就要答應表兄聖·約翰求婚的時候，內心矛盾、情緒激動的似乎聽到了一個聲音在叫喚——「 ！」於是簡·愛飛也似的走到門邊，沖進花園，掙脫了聖·約翰。她意識到自己該處於支配地位了。（3）祥子的車被當兵的拉走後，他一直想擁有一輛屬於自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場電影的曹先生時，他遇到了 ；他們的悲慘情景把祥子最大的希望給打破了。（4）《愛的教育》中記敘了4月5日體操課上發生的一件事，同學們把真誠的稱贊送給了奈利，其原因是（不超過20字）： （大連卷） 例9對名著閱讀的考查要求較高，它要求學生閱讀時不光採取泛讀的方式，還要採取精讀的方式，深入了解作品中的人物，關注人物的語言、行動，積極探究人物的性格和命運。 例10.根據《課程標准》推薦的名著填空。（2分） 名著是美的。《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；《 》美在它 ；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格； 美在他 。 （河南卷） 例10著重抓住文學名著的「美」，讓學生品評欣賞，著重考查學生對「美」的體驗、感受和欣賞能力。 例11．請結合你所讀過的文學名著，完成下列句子。(3分)讀古今中外的名著，不僅可以學到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。從吳承恩《西遊記》里孫悟空的身上，我們能學到愛憎分明的品格；從老舍《 ① 》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會的黑暗；從羅貫中《三國演義》里 ② 的身上，我們能學到忠誠和智慧；從笛福《魯濱孫漂流記》里魯濱孫的身上，我們能體會到 ③的精神。 （無錫卷） 例12．下面這段話是作者由自然界生命本體的認識提升到人生哲理的一段議論。請你從讀過的名著中，選擇一個能體現這段議論內容的人物的生活經歷，作概要的敘述。 (必須交代書名和作者) 「生命正是要在最困厄的境遇中發現自己，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境 界得到升華。」 答： （徐州卷） 例13.名著都是指導我們人生的好教材.從下面所列舉的名著或其他你曾經閱讀過的名著中選出一部,簡要寫出這部「教材」好在哪裡。（6分） ①《三國演義》 ②《水滸》 ③《西遊記》 ④《魯濱孫飄流記》 ⑤《鋼鐵是怎樣煉成的》 ⑥《格列佛游記》______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（吉林卷） 例11、例12、例13著重關注文學名著對人生的啟迪和影響，引導學生自覺領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。 例14．名著知識填空。什麼樣的人才能稱得上英雄？《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業的張飛固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的 何嘗不是？《 》中不屈服於命運、堅持崇高理想追求的保爾·柯察金固然是，《名人傳》中「扼住命運的咽喉」、創作了不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是？ （河南卷） 例15、班上准備開展題為「話說英雄」的綜合性學習活動，請你閱讀參考資料《感動中國2004年頒獎詞》(節選)，按後面要求做好准備。(6分)感動中國2004年頒獎詞 (節選)任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如雲，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心裡有對百姓最虔誠的尊重。(1)、請你從讀過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。(2分)人物姓名：作品名稱：<< >>(2)、寫一段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像「頒獎詞」一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(4分) （廣東卷） 例14、例15著重考查學生對英雄人物的理解、品評和賞鑒，讓學生懂得該確立怎樣的英雄觀念，引導學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。 例16、請你幫助某中學的圖書館製作一個「名著推薦卡」。從下列名著中任選一部，按要求填寫。（3分） 《西遊記》 《三國演義》 《魯濱遜漂流記》 《水滸傳》 《駱駝祥子》 《基督山伯爵》 名著推薦卡書名 作者 推薦語 （黑龍江卷） 分類：《水滸》人物 編號（8）人物姓名： 性格特點： 相關故事： 例17．班裡開展讀《水滸》活動，下面是檢查閱讀效果的兩個步驟，請一一完成。(5分) (1)從梁山好漢中任選一位，填寫人物知識卡片(人物相關故事名稱不能少於兩個)。 (2)從卡片上相關故事中選取你喜歡的一個，在班上交流。將交流內容寫在下面。 要求：敘述簡明，情節概括。 （山西卷%D%A
⑷ 駱駝祥子的演講稿適合用什麼背景音樂
《Feeling》，鋼琴曲，很適合做演講配樂，平靜中孕育著力量，又給人若有所思的感覺 美しきもの - Sound Horizon 彩虹夢 - 群星 這兩首都不錯
⑸ 駱駝祥子配什麼音樂
月光變奏（秦時明月的插曲 QQ音樂上有）建議試聽一下 個人感覺還蠻符合的
⑹ 《駱駝祥子》朗讀配什麼曲兒比較合適
《駱駝祥子》朗讀配什麼曲兒比較合適？
我覺得交響樂《黃河鋼琴協奏曲》較為合適。
找到音樂，看看朗誦的時間與音樂時長，用秒錶記錄一下。
切記，音樂不可以喧賓奪主。影影綽綽的能夠讓人聽到一些就可以，朗誦是主要的，音樂聲音要是大了，會讓人很討厭。
⑺ 駱駝祥子平板是哪個公司的產品，可以還原固件嗎
駱駝祥子 A9智能平板電腦安卓10寸八核WiFi上網手機二合一12通話 平板電腦外觀漂亮大氣，後蓋是金屬的，手感很不錯很有質感，可插內存卡擴展容量，也是可以插卡通話還是雙卡雙待，玩游戲看電視都不卡頓很流暢畫面也很清楚，瀏覽網頁反應都很快，畫質也很清晰，播放音樂，視頻的音效也很好，充滿電，一直看視頻，能看好幾個小時沒問題的。
⑻ 電影駱駝祥子的插曲是什麼
相依為命
主唱 陳小春
旁人在 淡出終於只有你共我一起
仍然自問幸福雖說有陣時為你生氣
其實以前和你互相不懂得死心塌地
直到共你渡過多災世紀
即使身邊世事再毫無道理 與你永遠亦連在一起
你不放下我 我不放下你
我想確定每日挽著同樣的手臂
不敢早死要來陪住你 我已試夠別離並不很凄美
我還如何撇下你
永遠愛著荷荷的Sn
年華像細水沖走幾個愛人與知己
抬頭命運射燈光柱罩下來是我跟你
難道有人離去是想顯出好光陰 有限
讓我學會為你 貪生怕死
即使身邊世事再毫無道理 與你永遠亦連在一起
你不放下我 我不放下你
我想確定每日挽著同樣的手臂
不敢早死要來陪住你 我已試夠別離並不很凄美
見盡了 雲涌風起 還怎麼捨得放下你
證明愛人又愛己 何以要那麼悲壯才合理
即使身邊世事再毫無道理 與你永遠亦連在一起
你不放下我 我不放下你
我想確定每日挽著同樣一雙臂
不必挑選我們成大器
當我兩個並無冒險的福氣
見盡了 雲涌風起 還怎麼捨得放下你
我們仍珍惜這啖氣
⑼ 求電影《駱駝祥子》音樂賞析和評論
這部電影以祥子為中心，音樂段落無例外地都是圍繞著祥子的喜怒哀樂。我首先為祥子找音色，決定用北京曲藝中的伴奏樂器大三弦為主要音色；它那深沉渾厚的低音最適合於表現祥子憨厚的性格，而且三弦是最能令人聯想到舊北京的一種樂器。祥子的主題就用單弦大過門： 這段音樂用三弦一彈，八角鼓一打，聽上去節奏錯落有致而且富於動力。這個主題如果配上不同樂器的對位旋律，在織體寫法上加以變化，就可以根據劇情需要表達不同情緒。總的說來，我認為它符合樣子的性格，它的基本節奏能和祥子拉車的畫面較好地配合。當然，我們不能滿足於外形的節奏上的描寫，所以還要對它進行加工和發展，在織體上豐富它，使之每次出現都能按具體情況而達到不同的描寫目的，但基本音形一直保留著它的統一性。比如在「牲口似地奔跑」一段，畫面上是一輛牲口拉的大車和祥子並行，樣子拉著車……車輪陷在泥濘里……他滿身大汗地奔跑……。音樂要概括舊社會人力車夫的沉重勞動，所以不能滿足於僅僅用節奏來表現外形。現在這段音樂實際上有三個層次：中間是三弦(加八角鼓)彈主題，下面沉重的低音節奏有規律地反復，上面有兩個圓號(平行四度或三度)吹奏一個帶有感慨和同情意味的對位旋律。這三個不同因素先後依次進入，使主要樂思(祥子主題)能單獨先呈示一遍。雖然這段音樂很短，大概只二十秒，不過含意是深長的，而且也是祥子的音樂主題第一次出現，所以於織體上給它這些配備是必要的。在「婚後拉車」中，三弦上面加上笙的旋律，顯得色彩明朗些、情緒愉快些。而在「盼子的喜悅」中加上笛子、箏、琵琶使整個氣氛更為活躍;當小提琴在高音區拉出歡快的對位旋律時，情緒就更熱烈了。這是祥子一生中最幸福的時光，盼望能抱上大胖小子。但是熱烈氣氛之後緊接著的是回家得知虎妞難產。隨後沉重的打擊接踵而來。
第一主題主要用三弦描寫祥子拉車的生活。第二主題則用弦樂描寫他的感情生活。這個主題具有濃厚的抒情性格，主要用在他和小福子之間的愛情，可以稱之為「抒情主題」。祥子和小福子之間的感情是真摯的、深沉的，但是很內在，戲中從未有過表白愛情的場面，所以這個主題也應該是真摯、深沉而含蓄的。我把單弦曲牌《羅江怨》的首句加以改造擴展寫成了這個抒情主題，用二胡或其它弦樂器演奏。它的旋律性很強，與前面三弦的節奏性主題成為鮮明的對比。在「雨中拉小福子」這場戲中，這個主題第一次完整地出現。小福子由於祥子的一再勸說坐在車中，不忍心地看著祥子，大雨劈頭蓋腦地打過來，但祥子心中卻盪漾著一片美好的情意。我認為這是一種朦朧的、下意識的、處於萌芽狀態的、自己還沒有意識到的愛。這種微妙的感覺用音樂來表達是最合適的，因為它抽象，能留給人想像的餘地。這段音樂的主要樂意是這樣的： 這個抒情主題在與小福子有關的場合曾幾次出現，但每次情緒都不同。最後一次用在白房子，老妓女告訴祥子：「她已經上弔死了H這個噩耗震動了祥子，他呆住了，……在幾聲短促而強烈的和弦敲擊之後，低音弦樂上的頤音抖動如心悸，板胡在高音區悲痛欲絕地拉出這個主題： 琵琶上急促的滑音象要撕人心肺，旋律的第二句把調式色彩轉到悲劇性濃厚的「4」上然後樂隊向上沖擊，幾個和弦上下交錯跌宕如相胸頓足呼天搶地，尾音停在一個強烈的不協和和弦的全奏上，最後，低音鑼沉重地一擊，祥子絕望了，一切都完了!這段音樂很短，前後不到二十秒，但是戲劇性很強，是個悲劇高潮。
這部電影的音樂段落不多，而且都很短，唯一較長的段落是「離別」。虎妞死後，小福子來看祥子，兩人默默相對，心中有多少話卻說不出來。這番心情也很適合用音樂來表現。我在這段音樂中採用了單弦牌子曲中一個完整的曲牌(「軍樂歌」)，用三弦彈奏兩遍。這個曲牌曾由三弦專家肖劍聲同志把譜子介紹過給我(他還借給我許多珍貴的曲藝資料)，但我當時缺少「慧眼」沒有採用，之後又由本片擔任三弦獨奏的周潤明同志再度介紹給我。他在三弦上彈給我聽，我被它那回腸裔氣的韻味迷住了。為了充分保持原來的特色，我決心一字不改地移用在此處，第一段只用簫和低音撥弦來陪襯，演奏者吸取了古琴和琵琶的技法極盡抑揚頓挫之能事。三弦的音響斷斷續續而又餘音裊裊，它富於內在的曲調性，但又暗啞地唱不出來，它郁悶而又在心頭翻滾……我認為它能極好地描繪出二人滿腔心事欲言又止的情景。當祥子從炕上站起來時，音樂進入第二段，情緒開始掀動起來，二胡進入，在高音區拉出抒情主題的如歌旋律;二胡與三弦的重奏一唱一和地互訴衷情……其實劇中人根本沒有說一句情話，祥子只是簡單地對小福子說：「你等著吧，等我棍好了會來找你的。」話雖平常卻蘊藏著無限深情。我的任務就是要把樣子那悶頭不露的內心活動通過音樂表達出來。
為了概括全片內容，我為片頭寫了一首敘事體裁的序曲。祥子被大兵裹去後，丟了車，挨了揍，但總算撿到了三匹駱駝;他拉著駱駝朝北京城方向走去，此時有駝鈴的音響(效果)，稍後，音樂起，這個片頭音樂的開始兩小節可稱之謂「駝鈴主題」，由三弦在低音區彈出： 背景是暗淡的木管圓號低音區和聲，書鼓及弦樂低音撥弦襯托出節奏的頓挫，鍾管模仿駝鈴在第四拍上輕擊旦止遺二音，畫面上是祥子牽著三匹駱駝在野地里跋涉。祥子的一生就象駱駝一樣背負重壓在人生的旅途上艱苦跋涉，他的性格又象駱駝似地善良憨厚。駝鈴主題既可配合畫面形象及人物性格，同時又在音樂結構上貫串使用;它是一段說唱音樂的前奏及過門，又是全曲的結束句。當片名《駱駝祥子》出現時(後面都是字幕，祥子繼續拉著駱駝朝前走)，小提琴在高音區及中音區奏出了京韻大鼓的旋律，彷彿是說唱藝人充滿同情地敘述著祥子一生的遭遇： 中段轉為激動，象是描繪祥子一次又一次地遇到的挫折，琵琶上的長滑音，象是啃然一聲長嘆，然後樂隊全奏推進到悲劇性高潮。末段結束句用琶琵凄涼地彈奏出無限的感慨：這段音樂在全片結束前的尾聲中再次出現，以配合祥子窮途潦倒的畫面(前段有變化，用了一段地道的京韻大鼓過門，小提琴在高音區用原前段旋律作自由對位，在曲式結構上是不完全的再現)。琵琶的感慨音調象是為祥子的一生作了總結。全片以駝鈴主題開始，又以駝鈴主題結束。
我寫這部電影音樂的指導思想是音樂服從全片的藝術構思，根據戲的需要來調動音樂各種因素。作為綜合藝術(電影)中的一個有機組成部分，既要發揮音樂本身的特長，又決不能在不需要的時候喧賓奪主突出自己，以致造成破壞整體的惡果。在音樂本身的范圍內當然要盡可能照顧到音樂藝術的美學要求，但作為電影音樂，我願意把最大注意力集中於形象的准確性與鮮明性(更不用說全局性的風格上的一致)努力做到音樂和戲劇溶為一體共同形成不可抗拒的藝術感染力。在聲畫關繫上，既照顧到視覺形象與聽覺形象之間的有機聯系(有時一致，有時相反相成;同步或對位)，也可能有時更需要努力去刻劃人物的內心世界。往往在畫面和語言達不到的地方，音樂正好能揭示精神世界中的奧秘。
由於強調北京的地方色彩，我選用了北京曲藝的素材和某些特定樂器。但是我必須把曲藝音樂轉化為電影音樂。既要使觀眾從音樂風格感受到舊北京的生活氣息，又不能讓觀眾聯想到劉寶全在唱《大西廂》(因為我寫的是祥子)關鍵在於溶化這些素材重新加以創造，使之具有切合電影需要的描寫能力。我使用的混合樂隊有管弦樂隊作為基礎，又有幾種獨奏民族樂器來突出特定的音色。我認為對這部片子說來，這樣的樂隊編制比單純用民族樂器更為有利，因為手頭掌握了更寬的音域和更厚的幅度便於我自由地運用各種織體來塑造特定的藝術形象。實際上我用的是西洋作曲技巧，但是運用的語言是北京地區的音樂語言。這兩者結合的奮斗目標是具有藝術感染力的北京地方色彩。在音樂思維上，有時我也嘗試一些用民族音樂的思維方式(例如在序曲中吸收了說唱音樂的曲式結構因素及旋律發展手法)，但在和聲、對位、織體的寫法上，只要劇情需要我就不怕讓音樂多層次和具有立體感。樂隊的全奏用得極少，只在戲劇性強烈時偶爾用一下，因為我不喜歡太滿的音響。為了使全片音樂疏密有致，有時故意只用單線條或一件樂器。在音色的分怖和調動音樂各不同因素的作用方面，有時用三弦、琵琶以突出彈撥樂的節奏性、動力性：有時用二胡、板胡、小提琴突出弦樂的抒情性、歌唱性;偶爾用一些笙、笛、箏較明亮的富有民族特點的色彩以點綴歡樂的、活躍的氣氛;但是基調是三弦的渾厚深沉的音色。我比較遺憾的是沒有能按照原計劃充分發揮八角鼓、書鼓等北京特有的節奏樂器的作用。
因為我從未寫過混合樂隊，不知在配器上有些什麼新間題，曾就此請教一些在電影音樂寫作上成就卓著的作曲家黎英海、施萬春、王酩等同志。