村居電影放映圖片

❶ 明水鎮的社會進步

文教科技
北宋初年，歷城人田浩定居明水，設館授徒，從學者數百人。1840年，綉江書院始建，1847年建成，成為聞名齊魯的著名書院。1912年，開始建四營、淺井等完小。1929年，興辦第七區第九小學(校址王白庄)。1943年，建山東私立綉江中學(校址侯家莊)，招生131人。至1948年章丘解放時，境內有小學17處，在校生1318人。建國後，黨和政府重視教育發展，包括幼兒教育和成人教育在內的各項教育事業空前發展。80年代以後，全鎮掀起全民辦學的熱潮，尊師重教蔚成風氣。1987年，在全市率先實現了中小學校改6配套， 被濟南市評為校改先進單位。1989年，創建鎮成人教育中心，並達到省級示範學校標准。截至2000年7月，累計招收培訓學員83期，78 50人次。1990年，明水鎮成為全市率先實施九年義務教育的四鄉鎮之一。1993年，明水鎮被評為全省農村基礎教育先進單位，教委總支書記王化傑被授予「全國優秀教育工作者」 榮譽稱號。1995年11月，成為省九年義務教育達標鄉鎮。1995年，鎮6所幼兒園被章丘市托幼領導小組命名為「示範幼兒園」。同年，在全省率先融資60萬元，建立明水教育發展基金，促進了全鎮教育事業的發展。1978年至2000年底，全鎮義務教育投資累計達5400多萬元， 新建改建學校30處。 投資460萬元，建教師公寓樓5幢共138戶。全鎮共有幼兒園36所，小學26處，在校生4700人，初中畢業升學率達70.2%，位居章丘市第一。學生入學率、鞏固率、教學儀器設備達標率均達到了省級標准。
建國前， 全鎮有中醫32人，大葯鋪4個。1956年，明水中心聯合診所成立，衛生技術人員有20餘人。1957年，改為明水衛生院。六七十年代，各村設立衛生室，配赤腳醫生， 實行合作醫療制度。1992年，明水鎮投資150萬元，新建3500平方米的門診大樓1座， 職工宿舍樓2座。投資100多萬元購置先進的醫療設備，眼科的醫療技術、設備在省內居領先地位，開展了多項具有國內先進水平的醫療技術研究，其中，「白內障囊外摘除人工晶體植入術」獲章丘市科技進步一等獎。1995年開展的「白內障後房型人工晶體兩點縫線固定植入術」獲濟南市科技進步二等獎和省科委「高新技術生長點」稱號，並填補了濟南市空白。1996年10月，全國防盲辦孫葆忱教授陪同世界衛生組織亞太防盲總幹事甘三和一先生參觀了明水衛生院及村衛生室，對明水鎮的防盲工作予以充分肯定。1997年10月，濟南明水眼科醫院成立。1999年，該院開展的「劈核乳化法治療成熟期的白內障」的臨床研究填補了國內空白。中央電視台、山東法制報、齊魯晚報分別予以報道。眼科醫院院長黨光福多次被評為濟南市勞動模範、濟南市青年科技帶頭人。到2000年底，明水衛生院(含眼科醫院) 佔地21畝，建築總面積2萬平方米， 醫務工作者305人，床位200張，年門診病人79910人次，住院5000人次。1998年11月， 全鎮開始實施鎮村醫療機構一體化管理，投資200多萬元建村中心聯合診所29處，鄉村醫生和衛生員160人。2000年，全鎮有科研機構6個，科技人員130人，開展科研項目13項， 取得市級以上科研成果3項。與省內外25處大、中專院校掛靠合作，研製新產品5種。「激流」牌手提電泵創部優，「PT1230自動膠印機」獲「七五」全國星火成果博覽會金獎， 明水種子站研發的「高白」牌大蔥良種享譽全國。1 994年、1997年、1999年被評為濟南市科普先進鎮，1998年被省政府命名為省科普先進鎮。
明水人傑地靈，文風蔚然。舞蹈、曲藝、書法、繪畫、雕刻等藝術代代相傳。1956年建文化站，1962年建廣播站並開始播自辦節目。1992年以來，電影放映隊常年巡迴放映，年均放映100餘場次。主要村莊和機關、學校、重點企業建有圖書閱覽室，明水鎮設有檔案室。 1992年舉辦了明水文化藝術節。1993年3月，明水鎮政協聯絡室主持編寫的《明水今古備覽》 出版發行， 1997年再版。1998年10月，該書的姊妹篇《明水擷英》與讀者見面。兩書珠聯璧合，相得益彰，內容詳實，稽古萃今，雅俗共賞，融知識性、趣味性、學術性於一體，實為向人民群眾進行「熱愛家鄉、建設家鄉」教育的好教材。
明水是山東省體育先進鄉鎮，體育設施達到省級標准。群眾性體育活動豐富多彩，體育競賽形成制度。村居之間在假日舉行的籃球賽已成為活躍群眾生活的傳統賽事。1990年7月，明水鎮農民籃球隊代表章丘縣參加「豐收杯」農民籃球賽，獲亞軍。1991年5月，明水鎮舉辦了濟南市5縣城關鎮農民籃球賽邀請賽。從1996年至2000年，每年都舉辦鎮「金秋農民運動會」，展現了新時期富裕農民良好的精神面貌。
人民生活
建國前，民不聊生，食不果腹。建國後，全鎮生活水平大幅提高。1978年，人均收入92元，人均糧食148公斤，人均住房面積11.7平方米。80年代解決了溫飽問題，麵粉、大米成為家庭主食。90年代，在吃飽吃好的基礎上，講究營養搭配，有「天天雞鴨魚肉蛋，不如野菜玉米面」的說法。衣著方面，色彩斑斕、款式新穎、面料高檔。2000年，全鎮人均收入4045元，人均年末存款余額1280元，全鎮有彩電15584台， 冰箱5850台，洗衣機8385台，電話14454部，摩托車14369輛，汽車515輛。全鎮村村通自來水、柏油路、程式控制電話，有線電視普及率99.8%。如今，全街道人均住房面積39平方米， 有10個村居建起了總面積137900平方米的公寓樓，另有15350平方米的公寓樓正在建設中。
城鎮建設
明水歷來重視城鎮建設， 先後3次派人參加建設部組織的鎮村建設管理培訓班。1994年4月，副鎮長亓明代表明水鎮參加了建設部召開的小城鎮建設經驗交流會，並做大會典型發言。 1994年，被省政府評為山東省村鎮建設先進單位。王家寨等3個村居連續7年(1992～1998年) 被省政府命名為「村鎮建設明星村」。到2000年底，全鎮共拓寬改造鎮村街道204條，總長473公里。1997年12月，完成全鎮所轄村居建設規劃， 確立了鎮村建設總體思路。1996年10月，明水鎮投資800萬元建成位於濟青公路明水段、 佔地116畝的荷花公園，其中水面60畝，花木綠地40畝，年接待遊客50萬～60萬人次，重現了「日暮歸來風斷續，滿身猶帶菱荷香」的美景。2000年，實施了佔地160畝的辛庄小區搬遷改造工程，新建住宅樓16幢，共搬遷居民356戶，建起綠地廣場96畝。
獲得榮譽
農村經濟總收入名列全市鄉鎮第一名，是宋代著名女詞人李清照故里，在國內外頗有影響。獲得的榮譽稱號主要有：全國鄉鎮企業發展快、對社會貢獻大的先進單位、全國群眾體育活動先進單位、山東省先進基層組織、省級文明單位、山東省小康鎮、山東省經濟百強鄉鎮(33名)、濟南市發展個體私營經濟先進單位、濟南市「三個一」工程建設先進單位、濟南市擁軍優屬模範單位、濟南市發展鄉鎮企業先進單位、濟南市先進基層黨組織、濟南市爭創全國雙擁模範城「四連冠」先進單位、濟南市黨員教育工作先進單位、濟南市軍(警)民共建先進單位、濟南市兩個文明建設先進單位、濟南市科技興農競賽活動先進鄉鎮、濟南市計劃生育工作先進單位等。
集體福利
1986年鎮敬老院建成並投入使用，現有入院老人18名。綉水等16個村居為60歲以上的老人按月發放養老金。自1992年上半年開始，全鎮推行養老保險。到2000年，投保人數達3193人，同時實行養老補助金制度，總計發放補助金2027.1萬元，相當於職工工資總額的11%。全鎮農村實行醫療補助金制度。通過交納少量的合作醫療基金，可報銷醫療費用10%～20%。1994年設立明水鎮籍在校大學生獎學金。
組織建設
中共地方組織建設 1938年3月， 明水楊胡村張其紅在章丘縣十區區公所加入中國共產黨。1946年上半年，在中共章丘縣委駐地--埠村建立第一屆中共章丘明水區委員會。1946年底，在明水淺井村建立中共明水區第一個黨支部。1978年底，57個村全部建立黨支部，黨員總數達982人。1984年2月，明水公社與明水鎮合並，全鎮共建黨支部59個。1994年、1997年、2000年中共明水鎮委被中共山東省委評為先進基層黨組織，1994～2000年中共明水鎮委連續七年被評為濟南市先進基層黨委，1994～2000年明水鎮黨校連續七年被評為山東省先進基層黨校。1999年9月，賀套、雙山、李家埠、東琅溝4村劃歸明水經濟技術開發區管理委員會， 支部減至55個。近幾年不斷調整充實各村的黨支部，2000年底全鎮黨員數發展到2735人。1998年被評為省級文明單位。
基層政權建設
1946年上半年， 章丘明水區政府成立。1950年9月，改明水區為第八區。1958年3月24日，撤區建立明水鄉。1958年9月，明水鄉改為明水公社，行政機構稱人民委員會， 實行政社合一。1961年稱明水鎮公社管理委員會。1968年9月建立革命委員會。 1980年12月恢復人民公社管理委員會。1983年1月明水公社分為明水鎮政府和綉江公社管理委員會。 1984年2月綉江公社管理委員會與明水鎮政府合並，建立明水鎮人民政府至今。
中共領導下的群眾組織 1946年上半年在明水區淺井村建立了第一個農民協會。1964年成立了明水公社貧下中農協會，簡稱貧協。1950年6月建立明水區民主婦女聯合會， 1958年12月改為明水婦女聯合會。1950年6月成立中國新民主主義青年團明水區委員會，1957年7月改為中國共產主義青年團第八區(明水區)委員會。1988年9月成立明水鎮科學技術工作者協會。 1995年10月成立明水鎮工會工作委員會。1980年6月成立明水鎮計劃生育協會。
人物簡介
李清照(1084～1156) 自號易安居士，明水人。宋代著名文學家李格非之女，我國歷史上最負盛名的女詞人。前期(即北宋時期) 主要作品有：《如夢令》(昨夜雨疏風驟)、《一剪梅》(紅藕香殘玉簟秋)、《醉花陰》(薄霧濃雲愁永晝)等。後期(南宋時期) 有：《聲聲慢》(尋尋覓覓)、《永遇樂》(落日熔金)等。她的全部詩作被收入吳連周編輯的詩歌總集《秀水詩抄》。
李冕(1490～1563) 字端甫，號脈泉，明水人。明嘉靖五年(1526年)進士。浮沉於宦海30餘年，官至雲南右布政使。一生剛正不阿，秉公執法，廉潔自持，敢斗奸佞，時被升遷，又常被排擠，遭到貶謫。終因逆忤嚴嵩之流，被迫以老疾致仕。
劉昭一(1870～？) 號字峰，西營村人。曾任北洋政府國會眾議院議員，與北洋政府總統徐世昌是至交好友。1927年被張宗昌委任為山東自治籌備處處長。1930年韓復榘主魯後，逐漸失勢，退出政壇。
劉靖宇(1917～1974) 原名張西厚，杲家坡人。1937年參加革命，同年加入中國共產黨。歷任直南特委四支隊參謀長、冀南三分區政治部副主任、文城縣委書記、冀南一地委組織部長、五地委宣傳部長、大連市西崗區委書記、旅順市委書記等職。新中國成立後，先後擔任中國駐羅馬尼亞大使館參贊、外交部蘇聯東歐司專員、副司長、代司長等職，「文化大革命」中受迫害含冤逝世。
李振東(1918～1976) 山陽東村人。1937年參加革命，次年加入中國共產黨。戰爭年代轉戰南北，參加了很多著名的戰役，歷任連長、副營長、營長等職。解放後調北京衛戍區任副團長、團長。1968年任北京市高級人民法院軍委會主任，1973年任北京衛戍區後勤部副部長。1975年因傷在北京逝世。
程重遠(1917～1991) 查舊村人，中共黨員。歷任冀魯豫軍區後勤部軍工部長、國家燃料工業部基建設計司副司長、電力工業部設計司副司長、華東電業管理局副局長兼上海電力學校黨委書記、校長等職。1983年離休後任中國軍工史料編委和冀魯豫軍工史料編委主要負責人，組織編寫了《中國軍事工業歷史資料叢書》、《冀魯豫軍工史料叢書》。
趙興元 1925年生，中共黨員，前營村人。14歲參加革命，歷任戰士、班長、排長、指導員、營長、團長、師長、副軍長、黑龍江省軍區政委，旅大警備區副司令、政委。參加過抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭，曾九次負傷，榮立特等功兩次，大功六次，小功七次，33次幸福地見到毛主席。1988年被中央軍委授予中將軍銜。趙興元曾當選第二、三屆全國人大代表，第九、十、十一屆中央候補委員和第十二屆中央委員，第八屆全國政協委員。
張方 1930年生，明四居人。1947年初參加革命，同年加入中國共產黨，初任明水區組織幹事。調浙江省工作後，歷任寧波地區組織幹事、秘書、組織部副部長、省委組織部副部長等職。
劉捷 原名劉煥卿。1932年生，西營村人，軍隊離休幹部。1949年初參加中國人民解放軍，1954年入黨。歷任副班長、連隊文書、區隊長、軍事教員、秘書、訓練科長(正團職)、教務部副部長(副師職)、國防大學學員隊隊長(正師職)等職。多次受到嘉獎，並榮立三等功一次。
康煜宗 1932年生，淺井村人，北京北方交通大學教授。1950年就讀於中國人民解放軍軍事幹部學校，1956年考入北京大學西方語言文學系法語專業。畢業後分別在鐵道部國際聯運局任翻譯和在北京鐵道學院、上海鐵道學院任教。任教之餘，參與編寫了《核心法語》《大學法語》等教材。翻譯出版了科幻小說《大木筏》等多種譯著。
李家升 1934年生，西石河村人，著名爆破理論專家。1956年畢業於中國人民解放軍第一工程兵學校，1967年任中國駐坦尚尼亞軍事專家組專家，此後在工程兵指揮學院任主任教員、教研室主任、教授。先後主編了《中印邊界自衛反擊戰工程保障經驗》《爆破教範問題解答》《軍事爆破工程》等書，研製成功了「七三式模擬火箭爆破器」教具，獲工程兵科技進步二等獎。擔任《爆破》雜志特約編委，並被編入《全軍院校名師大典》。
王廣鈺 1937年生，明三居人，中共黨員。1957年入山東師范學院體育系學習，工作後歷任山東體育學院體育系田徑教研室助教，運動系籃球隊身體素質教練，山東省體育學校(現運動技術學院)政工科科長、辦公室主任；1982年後任山東省體委人事處副處長、副主任、黨組副書記、山東體育學院黨委書記，省體育總會專職副主席等職。主持研究的《我國優秀運動員退役安置現狀及對策》項目，獲國家體委頒發的軟科學研究優秀成果專項獎一等獎。
李善階 1937年生，三盤村人，1958年參加工作，1962年畢業於山東師范學院中文系函授本科班。先後在山東省人民政府辦公廳、山東省委研究室工作30餘年，後任山東建材學院黨委書記、研究員。已出版的著作有《應用行政學》《省級行政管理》《機關行政研究》《中華古今旅遊詩詞集萃》等。先後發表各種論文30餘篇，創作發表詩詞500餘首， 部分詩詞收入《中華詩詞》《中華詩魂》等。事跡收錄《中國高級專業技術人才詞典》《中國大網路專家人物專集》《中國當代學者大詞典》《中華詩詞學會人名詞典》。
趙芳清 1937年生，三澗村人，高級工程師。1953年於聊城地區糧食局參加工作，又先後到山東財經學院、山東商校進修學習。期滿後歷任山東省委財貿政治部秘書、山東省委辦公廳秘書、勝利油田黨委辦公室主任、東營市委副書記、東營市政協主席等職。
李海績 1938年生，八里辛庄人。1962年畢業於山東大學中文系，後又到北京外國語學院法文系進修，參加工作後曾兩次赴國外任教，1975年調國家教委工作，先後任副處長、處長、副司長、正司級巡視員、港澳台事務辦公室主任(正司級)等職，曾獲國家外國專家局頒發的紀念獎狀。出版專著《布魯塞爾大學》(10萬字)及自編詩詞集《天涯萬里歌行集》等。
李江吉 1938年生，三義村人，中共黨員，現任青島海洋大學技術科學學院電子工程系主任、教授，研究生導師，山東省雜訊控制工程協會理事長，山東省環保產業協會振動和雜訊控制委員會主任委員。在多種學術雜志上發表論文12篇，與他人合作出版譯著《海洋聲學》(約79萬字)。由他任課題負責人主持完成了16項科研項目。其中，國家「八五」攻關項目一項，山東省科技進步三等獎一項，青島海洋大學科技成果二等獎2項，獲發明專利二項。並多次獲「青島海洋大學先進工作者」「優秀教師」稱號。
張汝亮 1938年生，杲家坡人，中共黨員。1963年畢業於唐山鐵道學院橋梁隧道專業，現任天津市政工程設計研究院副總工程師。數次主持科研公關，並多次獲獎，在全國性學術會議上發表論文5篇， 國際性學術會議上發表兩篇。參加了電氣化叢書《計算機輔助設計技術及應用》的編寫工作，與他人合作完成《蛛網式平板型網架結構》《公路橋梁計算機輔助設計系統》等多篇論著。
劉家瓚 1939年生，陔庄村人。1960年在本溪礦局工作，1969年調四川攀枝花礦務局任採煤隊隊長。曾獲四川省優秀共產黨員稱號，1989年獲全國能源部勞模稱號，1 990年全國「五一」 獎章獲得者，1991年被評為攀枝花市「十二英傑」，1993年選為第八屆全國人大代表。
趙景江 1939年生，滕朋村人，中共黨員，大專文化，現任中國人民解放軍空軍某部副師長。曾先後三次入滇、入閩擔負運輸和作戰任務，因成績突出，多次受到嘉獎，並榮立三等功三次，二等功一次。
杲憲慶 1940年生，杲家坡村人。1965年畢業於曲阜師范大學政史系，工作後歷任肥城團縣委副書記、縣委宣傳部部長、縣委常委、新城鎮黨委書記、肥城縣委書記等職。1986年調任省農業廳副廳長、黨組副書記，主持農業廳的工作，1988年任農業廳廳長，黨組書記。現任省人大農村工作委員會副主任。
韓乃寅 1947年生，楊胡村人，大學文化。現任雞西市雞冠區區委書記，東北地區著名作家，中國作家協會會員，黑龍江省作協理事。在各類報刊上發表稿件千餘篇，出版了六部中篇小說，二部長篇兒童小說。其長篇小說《遠離太陽的地方》(140餘萬字)三部曲第一部《天荒》獲東北地區首屆文學大獎一等獎。
徐建國 1952年生，王西村人，中共黨員，大學文化，高級經濟師，現任山東勝利股份有限公司董事長、總經理。山東勝利股份有限公司是一家大型跨國企業集團，經過不斷發展和嚴格管理，1995年被評為「山東省工交財貿系統百家利潤大戶企業」，1997年被山東省信譽評級委員會確定為特級信譽企業，還被省經委評為「管理示範企業」。
徐家鎮 1967年生，鮑庄村人，體育運動健將。在上海體育學院學習期間，連續5年獲67.5公斤級華東六省舉重邀請賽冠軍， 兩次在上海大學生運動會上奪冠，全國城市運動會獲第4名， 上海第九屆運動會上獲金牌。1992年，在山東省第十二屆運動會上獲67.5公斤級舉重金牌。現為濟南市體校教練。
下轄村 下轄村： 淺井村 呂家村 查舊村 張家村 聶家村 侯家村 禹家村 孟家村 後營村 西營村 前營村 中營村 牛牌村 河南村 鄭家村 三盤村 三義村 四盤村 宋家磨村 宮王村 綉源村 樊家村 辛庄村 牛王村 山陽東村 山陽西村 柳溝村 王家寨村 崗子村 釣魚台村 杲家坡村 東石河村 西石河村 官道店村 太平村 王東村 王中村 王西村

❷ 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶，表達了什麼詩意

「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」的意思是：村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

散學：放學。

紙鳶：泛指風箏，是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。

這句詩出自於清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區、閑居農村時所寫的一首七言絕句《村居》，詩的全文如下：

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

【白話譯文】

農歷二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。

村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

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詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊，志不得伸，歸隱於上饒地區的農村。在遠離戰爭前線的村莊，寧靜的早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩人有感於春天來臨的喜悅而寫下此詩。

《村居》描寫了詩人居住在鄉村時因春天來臨而喜悅，所見到的春天景象和放學後孩子們放風箏的情景。

首聯寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。頷聯寫村中的原野上的楊柳，「拂」，「醉」，把靜止的楊柳人格化了。頸聯和尾聯寫人物活動。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。

詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。

❸ 關於田園風光的資料

田園風光泛指風光自然的鄉村，等同於田園風格。

現代居室中的田園風格設計當然倡導「回歸自然」，只有結合自然，才能在當今快節奏的社會生活中獲取生理和心理的平衡。因此田園風格力求表現自然的田園生活情趣。

而這樣的自然情趣正好處於現今人們對於人類城市擴張迅速，城市環境惡化，人們日漸互相產生隔閡而擔心的時代。迎合了人們對於自然環境的關心、回歸和渴望之情。所以也就造就了田園風格設計在當今時代的復興和流行。

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關於田園風光的古詩詞：

1、夏日田園雜興·其七

【作者】范成大【朝代】宋

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

譯文

白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。

2、過故人庄

【作者】孟浩然【朝代】唐

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

譯文

老朋友預備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農家。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫卧。推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽節到來時，再請君來這里觀賞菊花。

❹ 《村居》 背景

《村居》背景：

改編自[清]高鼎的《村居》，收錄於《新學堂歌》，由谷建芬監制、作曲，張宏光編曲，將優秀的古詩歌譜成音符，易於孩子在優游的唱歌中既學到了知識，又培養了樂感。

歌詞：

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

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草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

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草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

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《村居》主要內容

《村居》是清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區、閑居農村時創作的一首七言絕句。此詩第一、二句寫時間和自然景物，具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。

第三、四句寫的是人物活動，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。

❺ 槐蔭區的社會事業

2008年，有各級各類學校60處，在校生35216人，畢業生6966人，教職工3124人，專任教師2588人；其中普通中學11處，在校生9448人，專任教師950人；小學47處，在校生23741人，專任教師1568人。特殊教育學校1處，在校生94人。幼兒園107所，在園幼兒10789人。槐蔭區小學、初中在校生鞏固率分別為100%、99.9%。投資2270萬元，對槐蔭區17所中小學進行校舍改造，完成了營東小學與槐南小學、緯十路小學與經二路小學等6所學校的合點並校，泉城花園小學正式交付使用，新35中教學樓主體完工。
2013年末各類學校62所，同比增長5.1%；在校學生44218人，同比增長2.5%；專任教師2945人，同比增長2.8%。省實驗中學西校區建成並實現招生，區青少年宮和明星、楚庄、泉新等3所小學建成使用，槐蔭區順利通過中國第一批義務教育均衡發展達標縣區驗收。 2008年，組織申報科技計劃67項，申請專利1400項，其中發明專利180項，山東省重點技術創新項目22項，開發新產品、新工藝30餘項。槐蔭區省、市高新技術企業分別達到33家、54家，高新技術產值首次突破百億元，實現產值122.6億元，占規模以上工業產值的72%。擁有中國馳名商標1個、山東省馳名商標7個，國家名牌產品4個、山東省名牌產品10個。
2013年完成科技成果13項，同比增長8.3%；受理發明專利申請437項，同比增長2.1%；授權發明專利98項，同比增長1%。 2008年，青年公園社區被國家地震局確定為地震安全社區示範點。圍繞節慶文化、廣場文化、特色文化，開展各種群眾公益性文化演出活動；成立槐蔭區書法家協會，舉辦了「新城之韻」書畫展；在槐蔭區60多個村，放映公益電影800餘場。
2013年末各種藝術表演團體60個，公共圖書館1個，群眾藝術館1個，檔案館2個，區級以上文物保護單位32處。全年新增基層文化設施67處，基本實現了城鄉全覆蓋，區圖書館新館被評為國家一級館。舉辦大型活動150場次。兒童劇《我們的名字》摘得中國社會文化政府最高獎「群星獎」。省會文化藝術中心「一院三館」、榮寶齋文化廣場建成啟用，省會大劇院躋身「2013年中國十大劇院」，槐蔭區被評為省級文化產業示範區。 2008年，在西郊森林公園投資建設全市最大的綠蔭健身廣場，總佔地面積3000平方米。槐蔭區有健身路徑300條，健身器材1600件，健身場地面積36萬平方米，各類健身場館7處，村居健身場所覆蓋率達100%。
2013年新建健身場地20處，維修更換健身路徑、籃球架、乒乓球台等公共體育設施300餘件。 2008年，槐蔭區有各類衛生機構391處，其中醫院、衛生院19處；床位4953個；衛生技術人員5678人，其中執業醫師2275人, 執業助理醫師、注冊護士2439人。有疾病預防控制機構2所，婦幼保健機構1所。11家社區衛生服務機構全部達到市級標准化建設水平，吳家堡衛生院建成投入使用。計劃生育軍地「雙管雙助」管理經驗推向中國，區榮獲中國計劃生育優質服務先進區稱號。
2013年末擁有衛生機構389個，其中醫院27個。衛生機構床位8400張，增長9.4%。各類衛生技術人員14772人，增長139.6%,其中執業醫師及執業助理醫師5183人，增長94.8%。

❻ 村居這首詩是什麼代詩人誰寫的

《村居》這首詩是清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區、閑居農村時創作的一首七言絕句。

原文：

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

譯文：

農歷二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著，楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

(6)村居電影放映圖片擴展閱讀

創作背景

詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊，志不得伸，歸隱於上饒地區的農村。在遠離戰爭前線的村莊，寧靜的早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩人有感於春天的來臨，而寫下此詩

詩詞賞析

全詩前半部分寫景，後半部分寫人，前半部分基本上是寫的靜態，後半部分則添加了一個動態。物態人事互相映襯，動態靜態彼此補充，使全詩在村居所見的「春」景這一主題下，完美和諧地得到了統一。

第一句「草長鶯飛二月天」，化用了梁朝文學家丘遲《與陳伯之書》的句子「暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛」，意思是暮春三月，江南到處芳草遍地，樹上鮮花叢生，成群的黃鸝四處飛舞。

詩人將丘遲所描寫的那個優美的境界挪了過來，僅將「三月」按詩作時間的需要改成了二月」濃縮成七個字，既不失原句的風致神韻，又切合眼前風光，可謂妙於點化熔鑄。

次句寫長堤垂柳，這也是一件典型的春天風物。從遠處望去，濃密的楊柳，彷彿籠上了一層淡淡的煙靄，是那麼輕柔凄迷，駘盪多姿。句中的「醉」字，即是在摹寫柳枝因風舞弄的纖柔狀態，也不妨看作是詩人自身對這濃郁春意的心理感受。

這兩句的風景刻畫，看似隨手拈來，不費氣力，實際上卻很凝練概括，盡管詩中出現的僅是青草長、黃鶯飛、楊柳春煙這些簡單的事物，然而讀來卻使人似乎看到了一個生機蓬勃的春的世界，嗅到了花香襲人的春的氣息。

詩的後兩句，由景而及人，詩人饒有情致地寫了一個群童放風箏的場面。天氣實在太好了，連平時愛在外貪玩的小學生們也一反常態，放學後早早地回到家，趕緊放起風箏來。「散學歸來」用一「早」字，說明連孩子們也讓這風和日麗的氣候給打動。

❼ 村居!!!!!!!

以「村居」為題的詩比較著名的有兩首，一首是宋代詩人張舜民的作品，詩里所描寫的是一幅靜謐談雅，又帶有一縷清寂氣息的秋日村居圖；另一首是清代詩人高鼎所作，描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。
村居
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（宋）張舜民
水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。
夕陽牛背無人卧，帶得寒鴉兩兩歸。
村居（1)
（清）高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳(2)醉(3)春煙。
兒童散學(4)歸來早，
忙趁東風放紙鳶⑸。
【注釋】 ⑴ 村居：住在農村。 ⑵ 拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。 ⑶ 醉：迷醉，陶醉。 ⑷ 散學：放學。 ⑸ 紙鳶： 鳶：老鷹。紙鳶：風箏。
【題解】 《村居》的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地方風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
《村居》是張舜民代表作之一。
「水繞陂田竹繞籬」，選材如同電影鏡頭的轉換，由遠景轉到近景。村居的遠處是流水潺潺，環繞著山坡的田地。住宅外的小園，青竹繞籬，綠水映陂，一派田園風光。「榆錢落盡槿花稀」，槿花，又稱木槿，夏秋之交開花，花冠為紫紅色或白色。槿花稀疏，表明時已清秋，一樹榆錢早就隨風而去了。所以院落內盡管綠陰宜人，可惜盛時已過，殘存的幾朵木槿花，不免引起美人遲暮之感，清寂之意自在言外。
「夕陽牛背無人卧，帶得寒鴉兩兩歸」。牛蹄聲打破了沉寂，詩人把鏡頭又轉換到小院外。夕陽西沉，暮色朦朧，老牛緩緩歸來。這景象早在《詩經》中就被詠唱過：「日之夕矣，牛羊下來」。（《王風·君子役》）然而詩人並不去重復前人詩意，而是捕捉到一個全新的藝術形象：老牛自行歸來，牛背上並不是短笛橫吹的牧牛郎，而是佇立的寒鴉。寒鴉易驚善飛，卻在這寧靜的氣氛中悠閑自在，站立牛背，寒鴉之靜附於牛之動，牛之動涵容了寒鴉之靜，大小相映，動靜相襯，構成新穎的畫面。宋人詩力求生新，於此可見一斑。「無人卧」三字是不是贅筆呢？為什麼不直說：「夕陽牛背寒鴉立？」這正是此詩韻味的所在。「無人卧」是頓筆，引起讀者提出問題：那麼到底有什麼東西在牛背上呢？於是引出「帶得寒鴉兩兩歸」，形象宛然在一是融進了自己的感情色彩。
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村居①
清代高鼎的七言絕句
圖文版[1]草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙②。
兒童散學歸來早③，忙趁東風放紙鳶④。
注釋
①村居：在鄉村裡居住時見到的景象。
②拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般水汽。
③散學：放學。
④紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶（yuān）：老鷹。
⑤東風：春風。
譯文
農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般的凝集著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
這首詩入選了小學語文課本四年級下冊（人教版義務教育課程標准實驗教科書）。
詩意圖《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風箏時的歡樂。
第一、二句寫時間和自然景物，具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧里醉得直搖晃，這是一幅典型的春景圖。「草長鶯飛」四個字，把春在的一切景物都寫活了，人們彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛，人們的眼前也好像涌動著春的脈搏。「拂堤楊柳醉春煙」，村的原野上的楊柳，枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。詩人用了一個「醉」字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
第三、四句寫的是人物活動，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。孩子們放學回來的早，趁著颳起的東風，放起了風箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。
這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
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村居
清代鄭板橋的七言律詩
霧樹溟瀠叫亂鴉，濕雲初變早來霞。①

東風已綠先春草，細雨猶寒後夜花。②
村艇隔煙呼鴨鶩，酒家依岸扎籬笆。
深居久矣忘塵世，莫遣江聲入遠沙。③[1]
注釋
①溟漾：模糊不清。濕雲：雨後雲。
②先春：早春。後夜：指早晨。
③這兩句的意思是不要用塵世的煩擾來驚擾寧靜的小水村。深居：謂遠離塵囂之世。遠沙：遠村。江南水村多以「沙」命名。
譯文
樹木籠罩在迷朦的煙霧之中，烏鴉在鳴叫，宿雨初霽，殘雲旭日輝映成霞。東風已經吹綠了早春的春草，小雨天氣早晨仍然感覺到寒意。村裡小船上的人隔著煙霧在呼喚自家的鴨子，酒家沿著河岸扎著籬笆。長久以來遠離塵囂，不要讓江濤之聲傳入遙遠的水村。[1]

❽ 課文描寫了小燕子的四個方面,哪四個方面

1、

2、
3、
4、
5、
6、
7、
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10、
11、
12、
13、
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參考答案：
課文 1古詩二首
1、會寫字組詞
詩（古詩 詩歌）
村（山村 村莊）
童（童年 兒童）
綠（碧綠 綠色）
碧（碧綠 碧血丹心）
妝（化妝 妝扮）
絲（絲巾 絲瓜）
剪（剪刀 剪破）
2、易讀錯的字
古詩（shī） 村（cūn）居
化妝（zhuāng） 喝醉（zuì）
絲（sī）絛 裁（cái）剪
3、讀一讀，記一記
河堤 堤岸 楊柳 柳條
吹拂 春風拂面 化妝 梳妝打扮
4、多音字。
散sǎn（散落）sàn（散步）似sì(似乎）shì（似的）
5、近義詞。
歸—回 裁—剪 散學—放學
6、反義詞。
早—晚 忙—閑 高—低 細—粗
7、古詩理解
《村居》
（1）字詞理解
村居：在鄉村裡居住時見到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。
散學：放學。
春煙：春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般的水汽。
紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。
（2）譯文
農歷二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
（3）《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的「樂春圖」。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
《詠柳》
（1）字詞理解
碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。
妝：裝飾，打扮。
一樹：滿樹。一：滿，全。
絛：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
（2）譯文
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
（3）《詠柳》一詩前二句詩分別描寫了柳樹的整體形象和千萬條垂掛的枝條，第三句在設問問題提出的同時，又有意無意地寫到均勻細致碧綠的柳葉，三個句子分別寫了柳樹的不同方面，句句有內容，筆筆有特點。另外，詩人還巧妙地運用了比喻的表現手法，詠唱了柳樹，贊美了春天，謳歌了春的活力和大自然的無限創造力。
8、課後習題答案
《村居》這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」。
《詠柳》中的柳樹的枝幹蒼勁有力，枝條細長、柔軟，發出黃綠色的新芽。微風一吹，無數條柳枝隨風擺動，就像輕輕飄動的綠色絲帶。
9、讀一讀，填一填。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
課文 2找春天
1、我會寫組詞。
沖（沖出 沖動） 尋（尋找 尋問）
姑（姑姑 姑娘） 娘（姑娘 大娘）
吐（吞吐 吐出） 柳（柳樹 柳枝）
盪（盪起 飄盪） 桃（桃樹 桃花）
杏（杏花 杏子）
2、寫出括弧前面字的讀音。
沖出（chōng） 棉襖（ǎo） 遮掩（zhē）
嫩芽（nèn） 解凍（jiě） 觸到（chù）
3、易錯字。
「尋」的上部是「彐」；
「柳」的右部是「卯」；
「盪」是上下結構，第七筆」ㄋ」。
4、近義詞
探—伸 觸—碰 尋找—尋覓
害羞—羞澀 仔細—認真 解凍 —融化
遮遮掩掩—躲躲藏藏
5、反義詞
害羞—大方 仔細—馬虎
6、多音字
藏 cáng （ 躲藏 ） zàng（ 寶藏 ）
沖chōng （沖出） chòng（沖著）
奔 bēn （ 奔跑 ） bèn （ 投奔 ）
7、詞語搭配
脫掉棉襖 沖出家門 奔向田野 尋找春天
一朵野花 一個音符
害羞的小姑娘 解凍的小溪 仔細地找
8、好句積累
（1）春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（2）早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
（3）她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑……
9、課文分析
春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚著我們──找春天去吧!我們到校園里找一找，也許能在操場邊發現剛探出頭的小草；我們到野外去找一找，也許能在天空中發現飄飄搖搖的風箏；打開課本，我們還會在課文插圖中發現春天的影子；讀著課文，我們會感覺到自己就是那幾個脫掉棉襖、沖出家門、奔向田野的孩子，體會到尋找春天的急切心情，感受到發現春天的欣喜。
課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動人的音符，快樂地盪著鞦韆，興奮地叫著、笑著……
10、課後習題
（1）朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什麼樣的？
參考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動人的音樂，快樂地盪著鞦韆，興奮地叫著、笑著。
（2）讀下面的句子，試試怎樣讀更好。
◇小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?
◇春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
第一句話中，「探」字把「小草」寫活了，「眉毛」寫出了春天的生機。
第二句話中，「看」「聽」「聞」「觸」是從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方面描述春天來臨時的景象。重讀「看」「聽」「聞」「觸」。
你找到的春天是什麼樣的?仿照第4~7自然段或第8自然段說一說。
參考答案：小鳥在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧？
小草鋪滿了大地，那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飛，那是春天的文字吧?
課文3 開滿鮮花的小路
1、讀一讀，選一選。
鮮花 郵遞員 先生 原來 大樹
郵局 東西 太太 做客 驚奇
快活 去年 美好 禮物
2、我會寫組詞
鮮（鮮花）（新鮮）（鮮紅）（鮮艷）
郵（郵遞）（郵票）（郵局）（郵件）
遞（傳遞）（快遞）（郵遞）（遞給）
員（隊員）（員工）（演員）（學員）
原（原來）（草原）（高原）（原因）
叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）
局（郵局）（局長）（局面）（出局）
堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）
禮（禮物）（禮品）（隊禮）（軍禮）
3、易錯字
（1）寫出下面括弧前字讀音。
包裹(guǒ) 一堆(ī)
懊喪( sàng) 花籽(zǐ)
（2）按要求填寫。
「局」的第四筆是「」。
「堆」的最右邊是四橫。
4、多音字。
種zhǒng（種子） zhòng（種樹）
5、近義詞：
懊喪—懊悔 美好—美妙 快活—快樂
正巧—恰巧 驚奇—驚訝 趕緊—趕快
絢麗多彩—五顏六色
6、反義詞：
懊喪—振奮 快活—傷心
絢麗多彩—暗淡無光
7、詞語搭配：
一個包裹 一堆顆粒 一條小路 一片鮮花
寄包裹 領包裹 騎摩托車
絢麗多彩的鮮花 美好的禮物
驚奇地說 奇怪地問 快活地蹦跳
8、佳句：
（1） 啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。
（2）松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺蝟和小狐狸在那裡快活地蹦啊跳啊。
9、課文主要內容。
《開滿鮮花的小路》以童話故事的方式講述了郵遞員黃狗給鼴鼠先生寄送包裹，結果包裹破了，鼴鼠先生不知道是什麼。春天到了，沿路開滿了鮮花，大家覺得真美，贊揚這是「多麼美好的禮物」。《開滿鮮花的小路》是一個溫馨浪漫充滿兒童情趣的童話故事，它運用擬人的修辭手法，講述了長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來郵包，鼴鼠先生不知道裡面一粒粒的籽是什麼？就去問松鼠太太，到了松鼠太太的家，發現郵包裡面是空的，松鼠太太發現了郵包上有個小洞，春天的時候通往松鼠太太的家有條開滿鮮花的小路的故事。
10、課文主題：
本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被鼴鼠先生無意中漏在路上，第二年春天，出現了一條開滿鮮花的小路，給大家帶來了花香和快樂的故事。表現了小動物之間和諧相處的美好景象。
11、課後習題答案：
（1）、讀一讀，注意加點的部分。再看看課文插圖，仿照例句說一說。
例1：
門前開著一大片五顏六色的鮮花。
房子旁邊_有一條彎彎的小路。
山坡上有一片鬱郁蔥蔥的樹林。
村子外面有一條明亮的小河。
例2：
門前開著一大片五顏六色的鮮花。
房子旁邊長著一大叢綠油油的灌木。
山坡長著一大片嫩綠的小草。
小路上走著一群快樂的動物。
（2）、課文中美好的禮物指的是什麼？為什麼稱為美好的禮物？聯系生活，說一說還有哪些是「美好的禮物」？
答：文中「美好的禮物」指長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因為花籽也是快樂的種子，長頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠，鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家，所以說是美好的禮物。能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物，如：參加植樹養樹活動，為勞累的媽媽端來一盆熱熱的洗腳水……
課文第4課
1、我會寫的字組詞。
鄧（鄧氏）（姓鄧）（鄧家）
植（植樹）（植物）（種植）（培植）
格（格外）（格子）（及格）（表格）
引（吸引）（引用）（引號）（引流）
注（注意）（關注）（注入）（注視）
滿（滿意）（滿分）（充滿）（豐滿）
休（休息）（休學）（午休）（退休）
息（氣息）（出息）（消息）（信息）
2、讀一讀，填一填。
植樹 公園 格外 休息 柏樹
小心 筆直 汗珠 引人注目
碧空如洗 萬里無雲
3、多音字。
難 nán （ 困難 ） nàn （ 災難 ）
覺 jué （ 覺得 ） jiào （ 睡覺 ）
行xíng （不行 ） háng（銀行）
的de（ 好的） dì（目的）
露lù（露水） lòu（露臉）
4、近義詞。
格外—特別 精心—用心
茁壯—強壯 美麗—漂亮
碧空如洗—萬里無雲 興致勃勃—興高采烈
5、反義詞。
仔細——馬虎 筆直——彎曲
美麗——醜陋 茁壯—弱小
萬里無雲——陰雲密布 興致勃勃—無精打采
6、詞語搭配。
一個樹坑 一棵柏樹 一處風景
茁壯的樹苗 綠油油的小樹
滿意的笑容 美麗的風景
精心地挑選 興致勃勃地挖樹坑
7、佳句積累。
1. 只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。
2.鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。
3.今天，鄧爺爺親手栽種的柏樹已經長大了，成了天壇公園一處美麗的風景。
8、問題歸納：
（1）想一想鄧爺爺是如何植樹的？
鄧爺爺親自栽樹，而且很認真。
（2）從文中你體會到鄧爺爺是個怎樣的人？
從中可以體會到鄧爺爺是一個做事嚴肅認真、執著、一絲不苟的人。
（3）為什麼說這棵樹成了天壇公園一處美麗的風景？
「美麗的風景」 說明樹長得茂盛，還因為是小平爺爺種的，他給我們樹立了綠化環境的好榜樣。
9、課後習題答案：
（1）默讀第3自然段。藉助插圖，說說鄧爺爺植樹的情景。
鄧爺爺植樹非常認真，一絲不苟。他先挖坑，再精心地挑選樹苗，然後揮鍬填土，最後仔細一看樹苗不直，就又把樹苗扶正。
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