看書看電影聽音樂

㈠ 為什麼能靜下心來看電影聽音樂，就是無法靜下心來看書

看電影的話因為有故事情節吸引著你除非你不喜歡這個電影，要不然的話一般都可以看下去，聽音樂的話一般我們都在休息的，所以也不妨礙

㈡ 讀書，看電影，聽音樂，你喜歡哪個

如果出來了流行的音樂比較好聽，我就會聽醫院出來了，大家口碑都說好的電影我就會去看電影，其實電影和音樂是並排的吧，就看有沒有我喜歡的，如果電影行業沒有出來我喜歡的電影，我也不會去看。

㈢ 邊聽音樂邊看書好嗎

我記得在一本科普類書上看過，說是看書時放一點輕音樂可以使心情放鬆，這樣可以提高效率。
後來我也看過一種說法，說是放音樂佔用了頭腦的資源，從而使學習效率降低。
其實，什麼說法都是有的。有的有科學依據，有的沒有；有的依據這樣的科學，有的依據那樣的科學。說法很不一樣。
其實這個問題的解決，需要根據學習原理、心理學、心理生理學來解釋。
首先，學習是一種積極的腦力勞動，學習需要一個可以提供頭腦積極運動的環境。過於吵鬧的環境會使人的感覺遲鈍，同樣，過於安靜的環境也不利於學習。一般說來，比較理想的學習環境，要求聲音不可以超過50分貝，比較理想的是在睡眠環境下，即30——40分貝。那麼太安靜了，以到於一點背景聲音都沒有了好不好呢？不好。因為過於安靜的環境會使人產生一種潛意識的恐懼，反而會影響學習。
第二，學習需要較多的腦力資源，聽音樂也要佔用一定的腦力資源。試想，如果你用心聽音樂，那麼，你還能全心全意地學習嗎？當然不能。那是不是就不能放音樂了呢？也不是這樣說。其實就像剛才所說的。音樂可以作為一種背景聲音。但並不是很來「聽」的，而是作為一種背景聲音。因為，同樣的背景聲音，和諧的聲音比無規律的聲音更能促進學習。
第三，從生理上來說，人體處於輕快和諧的聲音環境中，人的身體會隨之放鬆，會感覺到兩個情況：一種是昏昏欲睡，一種是精神怡爽。不同的人，不同的條件下會有不同的反應，不能一概而論。根據生理心理學，人的生理會影響人的心理，當人處於精神怡爽狀態時，思維會比較清晰；當人處於昏昏欲睡的狀態時，思維會比較慢，並且准確性不高。
第四，輕而稍慢的音樂佔用人腦資源較少；激烈的、快的音樂佔用人腦資源較多。還有就是兩種腦力活動同時發生時，兩者會相互影響。同樣表現為兩種情形：相互促進和相互干涉。當兩種腦力活動性質過於同一或相差過大時，會相互干涉。只有當兩種腦力活動關系中等時，兩者才會相互促進。
第五，還要注意一點就是「潛意識學習」，也就是說，在我們有意識地學習的同時，我們的潛意識也參與了學習。這種學習不為我們所意識，但在再現和再認的時候越起了很大的作用。學習時放音樂，有可能會干擾「潛意識學習」。
第六，學習和回憶之間遵循一種原理——「情境的熟悉性」。當人回憶時的情境和學習時的情境有較多相似之處時，回憶較容易。學習時放音樂，考試時當然不能放音樂了。這樣就人為地創造了兩者情境的不一性。從理論上來說，當然是不利於學習的。不過也有這樣一種情況，那就是，因為音樂不是學習時的唯一情境因素，再有就是這種情境的熟悉性當然不能在很大程度上決定回憶的質量，如果學習時放音樂使學習的質量提高了，那麼，即使在回憶時有這么一點不同，但綜合起來，卻可以促進學習的效果。
綜所上述，放不放音樂其實不能一概而論，而要看環境、學習的性質、音樂的性質、人的心理特點、學習習慣等方面來確定的。這也就是為什麼有的人放音樂可以促進學習，而有的人卻得到相反的效果的原因了。

㈣ 有沒有把看書聽歌看電影看電視變成專職工作的人

有呀，影評人，樂評人，這都是職業呀，她們的工作就是聽歌、看電視電影來做出分析和評價的。

㈤ 將我喜歡看書 看電影 聽歌這三個愛好組織成一段話 高一水平（最好用一些修辭手法或添加一些諺語）

聞香品茗，讀經論道，這是亘古不變的美事。於我，擁裘圍爐，細細翻閱某個大人物的一生，留給自己一陣唏噓。又或者與好友一同看場電影，聽首老歌，都覺得舒爽而愜意。

看你比較像高一新生，那就祝你在高中的生活里大放異彩~加油~~
純手打~~望採納哦~

㈥ 為什麼要讀書，不讀書也可以聽歌，看電影

因為，人需要學習才可以進步。學習呢，剛開始的時候就是讀書學習，然後掌握了很多基本的東西後，就可以更好的學習，更快速的掌握各種方法，學習起來也就更加快速敏捷。如果兩個人一個讀書的和不讀書的，在做別的事情的時候，讀書者肯定會占優勢，因為讀書可以讓他增加智慧，讀書讓他懂得了更多。
當然了，我不是說的讀書好了就會怎樣怎樣，很多沒讀過多少書的人一樣很厲害。但事情不是絕對的。
總之，你讀了很多書，就會有更多的積淀，就會有很多處理事情的方法，以及很多自己料想不到的收獲。
多讀書還是有好處的，千百年來人們積累下來的東西還是有用的。
讀了書，還要會用，正所謂讀萬卷書不如走萬里路，走萬里路不如閱千萬人。

㈦ 看書時應不應該聽音樂呢,為什麼

可以聽音樂，說不可以聽音樂的應該是說容易分心，但因人而異，也要分情況而看。沒有絕對的對與錯，只有最適合自己的。

讀書的目的是獲取知識、開拓眼界等，所以無論哪種方式，只要是適合，只要達到自己的讀書目的，聽不聽音樂並沒有關系，並不是什麼關鍵的因素，只要達到讀書的目的和效果就可以，不必一定拘泥於形式或和別人一樣。

讀書的目的是獲取知識、開拓眼界等，所以無論哪種方式，只要是適合，只要達到自己的讀書目的，聽不聽音樂並沒有關系，並不是什麼關鍵的因素，只要達到讀書的目的和效果就可以，不必一定拘泥於形式或和別人一樣。

㈧ 假日休閑看書，聽音樂，看電影，這些愛好真的很悶嗎

不悶啊，每個人的喜好不同，重要的是讓自己開心就行。你喜歡看書，看電影，聽音樂，這些都是比較好，能陶冶情操的愛好，不用管其他人說什麼。

㈨ 看電影，打電玩，看書，聽音樂，那個才是英語進步最快的方法

看電影可以提高口語和聽力；看書提高閱讀能力和積累詞彙，有利於寫作；聽音樂可以利用零碎的時間學習英語，有助於英語發音和聽力；要想英語進步，最好綜合運用以上工具，不放過任何可以找到的資源，盡一切可能的接觸英文材料。至於打電玩，累了休息時候順便受下熏陶罷了，不能指望這個來進步你的英語。

㈩ 為什麼許多人把讀書和看電影聽音樂歸為一類作為放鬆的事

其實比較少聽古典，畢竟我是天天聽金屬的糙漢子，但是有些古典樂也很抓耳啊，比如協奏曲之類的，有奇效可能是因為，沒有人聲所經過渲染後抒發的更打動人心的歌詞吧。