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Ⅰ 《無盡攀登》原型事跡

《無盡攀登》原型事跡

《無盡攀登》原型事跡，在12月3日，有一部紀錄片電影將與觀眾見面，這部在媒體眼中要火爆的紀錄片電影就是《無盡攀登》，影片將於12月3日正式上映。《無盡攀登》原型事跡。

《無盡攀登》原型事跡1

說起夏老師可能許多人還不熟知。在2019年由吳京、章子怡主演的電影《攀登者》中，記錄了我國1960年與1975年攀登珠峰的真實事件。

大家只記得1960年登山隊隊長王富洲（我們河南周口人）及其他兩人第一次登上珠峰，但由於沒有影像資料，因此國外不予承認。後來就有了1975年的再次攀登。

時年26歲的夏伯渝就是這次中國登山隊的一名成員。在此次行動中，他把睡袋讓給了隊友，導致自己因凍傷而雙小腿被截肢。

電影《攀登者》中，胡歌飾演了一位登山的勇士楊光，而楊光的原型正是夏伯渝。

人們可能以為，1975年是夏伯渝人生暗淡的開始，孰不知，失去雙小腿才是他人生奇跡的開端。

上世紀80年代，有了假肢，他又燃起再攀珠峰的期望：「我的夢想還沒有實現，我就不能這么倒下。」他開始日復一日地鍛煉。

屋漏偏逢連綿雨。1996年因為傷口反復磨破發炎，久不癒合，夏伯渝患了癌症、血栓，但這些都沒有擊倒他。

2014年，2015年，2016年，他三次向珠峰發起挑戰，結果均宣告失敗。2016年那次，他距離頂峰只差94米，卻因暴風雪而抱憾而返。

2017年12月，夏伯渝遞交了登山手續，准備次年5月向峰頂奮進。沒想到，2018年1月尼泊爾發出禁令，盲人和雙腿截肢的殘疾人被禁止登山。夏伯渝決定打官司，結果他不但贏了官司，而且於5月14日成功登頂珠峰，打破了世界吉尼斯紀錄！

這一年，他已經69歲，距離1975年那個攀登夢燃起的時刻過去了43年。

海拔8000米以上被稱為「死亡區域」，含氧量只有海平面的1/3，復雜的地形、強烈的高原反應和零度以下的嚴寒氣候，可能會導致腦膨脹、頭痛、嘔吐、喪失思考能力、出現幻覺等。

夏伯渝雖然有假肢，但畢竟沒有腳的敏感與靈活度，因此，困難度和危險性更是倍增。但他克服了常人無法想像的各種困難，創造了生命的奇跡。2019年，他獲得體育界最高獎「勞倫斯世界體育獎」，成為繼劉翔、姚明、李娜後第四位獲獎的中國人。

有人可能不理解這種折騰目的何在，有人可能覺得挑戰珠峰沒有意義，但更多人從夏伯渝身上看到一種強大的力量，即使身殘，即使失敗，即使年老，都無法遮擋夢想的光輝和生命的張揚。

正是因此，最近《無盡攀登》紀錄電影的消息一出，連吳京、胡歌、郭帆、李開復、王石等眾多明星、名人都主動為之加油。吳京、郭帆親自擔任出品人，胡歌親自為電影旁白獻聲。

這是精神的強大磁場。

《無盡攀登》原型事跡2

在12月3日，有一部紀錄片電影將與觀眾見面，過去提到紀錄片電影，其實受眾群體是很少的，但是這部電影，卻有一種「未上映，已火爆」的景象。

這部在媒體眼中要火爆的紀錄片電影就是《無盡攀登》，電影之所以這么火爆，那是因為電影中有5個彩蛋，每一個彩蛋都很吸引人

彩蛋一：普及登山運動知識

登山運動，是一種從低海波向高海拔山峰進行攀登的一項體育活動，雖然字面上看，很簡單，但是實際操作起來非常的困難。

這些年，有越來越多的普通人喜歡上登山這個運動，因為對這項運動了解不全面，所以經常會出現一些事故，《無盡攀登》作為一部反映登山運動的.紀錄片，應該會給觀眾普及許多登山運動的知識，讓大家能更詳細了解這項運動。

彩蛋二：故事原型曾經登上《新聞聯播》被表彰

2019年5月16日，第六次全國自強模範表彰大會在北京舉行，當時其中有一位模範名叫夏伯渝，引發了媒體的關注，他還受到國家領導人的接見，當天還登上了《新聞聯播》。

因為《新聞聯播》篇幅的原因，觀眾只記住了夏伯渝這個名字，對於他詳細的故事，並不能充分了解，其實他就是電影《無盡攀登》的主人公，相信看了這部電影，能彌補當年看《新聞聯播》留下的小遺憾。

彩蛋三：最低調的中國體育巨星

中國現在的發展越來越好，尤其是體育事業，所以這些年中國的體育領域，涌現出許多體育明星，他們在世界上都是很有聲譽。

比如：籃球領域的姚明、網球領域李娜、田徑領域劉翔、蘇炳添、游泳領域孫楊、排球領域郎平、朱婷等。

其實全國觀眾忽略掉在登山領域，中國也有一位巨星，他就是夏伯渝，在2018年69歲的夏伯渝戴著假肢成功登頂珠峰，成為中國第一個依靠雙腿假肢登上珠峰的人。

在2019年夏伯渝又獲得了勞倫斯獎，這個獎項是體育領域全世界最推崇的大獎了，有著「體壇奧斯卡」的美譽，在中國，也只有姚明、劉翔、李娜三位巨星獲得過這個榮譽。

夏伯渝是中國第四個獲得此大獎的體育人，但是他的知名度卻不如別人高，相信這部電影上映之後，觀眾更應該銘記住他的卓越成績。

彩蛋四：胡歌雙層身份參演這部紀錄片電影

提到胡歌，許多觀眾喜歡稱呼他是藝術家類型的演員，或是稱呼他為老幹部，為何會這樣呢？

雖然胡歌年齡不大，但是他卻與眾不同，非常的低調，非常愛護自己的羽毛，這些年一直保持著「低產高量」的演戲模式。

雖然影視劇作品不多，但是這些年只要胡歌參演的作品，都能獲得很好的口碑，於是在觀眾中流傳一句話「胡歌出品，必屬精品」。

當看到電影《無盡攀登》的演員中有胡歌的時候，觀眾還是很驚訝，要知道胡歌接戲的標准很高，看來這部電影有打動吸引胡歌的因素，觀眾很好奇，胡歌在電影中出演什麼樣的角色呢？

胡歌參演這部電影本來就給觀眾帶來驚喜，沒有想到還有一個驚喜，那就是為這部電影獻唱。

胡歌其實有為影視劇獻唱的經歷，比如為《神話》《仙劍奇俠傳》《風中奇緣》《軒轅劍之天之痕》《琅琊榜》等。

胡歌上次為影視劇獻唱還是在2017年的《獵場》，最近4年內沒有再唱過，如今再次獻唱，足以說明電影的內容很吸引胡歌。

真沒有想到，胡歌在這部電影中，會給觀眾帶來兩個驚喜。

彩蛋五：吳京鼎力支持和推薦

要問電影領域現在誰最火，那非吳京莫屬。《長津湖》在11月24日剛打破了《戰狼2 》的票房紀錄，成為了新晉華語票房最高的電影。

觀眾調侃，只有吳京能打破吳京的紀錄，因為這兩部電影都與吳京有著密切的關系，一個是自編自導自演的作品，一個是主演的作品。

對於一個在商業片中叱吒風雲的電影人，吳京卻多次鼎力支持《無盡攀登》這部紀錄片類型的電影。

其實吳京與這部電影也有點淵源，他擔任了這部電影的出品人，希望票房號召力十足的吳京，能給這部紀錄片類型的電影帶來好運。

電影在12月3日上映，沒有想到在上映前18天，吳京就開始為這部電影宣傳，並寫下一段很感性的話語。

原話內容是：膝蓋手術後，覺得自己和登山再也無緣。拍攝電影《攀登者》的時候認識了夏伯渝老先生，他是真正的英雄。他讓我看到了人生可以有無限的希望、無盡的可能。人生要經歷一座座山峰，每一個人都是攀登者。山高人為峰，讓我們一起走在攀登的路上，到達一座座屬於自己的山頂。

一個能讓見多識廣的吳京都感性了，足以說明夏伯渝的故事有多了不起。

《無盡攀登》作為一部紀錄片，卻與眾不同，沒有想到電影中隱藏著5個彩蛋，其實身為觀眾，更應該被電影中的主人公夏伯渝積極向上的精神感動。

夏伯渝身為殘疾人，但是他從沒自暴自棄，他的樂觀堅強積極向上的精神狀態，是值得所有人學習的，正是他不斷追求夢想，才完成了別人眼中天方夜譚的事情，對於這部正能量的電影，你做好准備了嗎？

《無盡攀登》原型事跡3

11月25日，電影《無盡攀登》「人生不怕晚，就看敢不敢」主題路演來到杭州，主角夏伯渝、製片人柯慶峰、攝影師盧華傑、夏伯渝兒子夏登平也親臨現場感謝觀眾。觀眾們紛紛被影片中夏伯渝對命運絕不認輸的拼搏和對夢想始終如一的堅持所打動，電影讓一位忘記登山夢想的觀眾重拾夢想，讓一位觀眾決定理解並支持老公追夢的舉動，更特別的是現場一位失去雙手的觀眾，送上了一副用自己的假肢「機械手」寫下的「無盡攀登」字帖，這份珍貴的禮物，同樣也是堅持的體現，製片人柯慶峰被現場觀眾感動落淚。

電影《無盡攀登》由吳京、郭帆擔任出品人，劉開珞監制、柯慶峰擔任製片人，葉俊策執導，葉濡暢剪輯，影片真實記錄了中國無腿登山家夏伯渝憑借四十三年的不懈堅持與熱愛，靠一雙假肢五次沖頂珠峰，最終成功的故事，影片將於12月3日正式上映。

夏伯渝與兒子夏登平一起觀影

製片人柯慶峰淚灑現場感恩觀眾 無手觀眾「機械手」寫無盡攀登鋼鐵意志鑄就硬核人生

在杭州觀影現場，許多觀眾為電影送上了珍貴的禮物。一位觀眾送上了一副用自己的假肢「機械手」書寫、寫有「無盡攀登」的毛筆字帖。他小時候遭遇意外失去雙手，但他沒有放棄，現在依靠「機械手」已經幾乎和普通人沒有兩樣。他表示看電影時感覺跟著夏老師一起在攀登，夏老師的堅持讓他好奇和震撼，也鼓勵著他去挑戰不可能，享受人生，他也有了想攀登珠峰的沖動。一位小朋友在了解夏爺爺事跡之後，也送上了親手寫的「自強不息」，她表示夏爺爺是她的偶像。現場觀眾的熱烈反饋也讓製片人柯慶峰淚流滿面，他由衷感謝在場的觀眾和所有工作人員，在看片尾字幕時，他想起大家為電影的付出，聽著觀眾的反饋，感覺一切都是值得的。

觀眾分享觀影感受

觀影現場有一位帶著孩子來看電影的媽媽分享到，本以為孩子沒法適應電影院的黑暗環境，看到一半會鬧著出去，結果沒想到孩子安安靜靜地在座位上看完了整部電影，夏老師登頂時孩子還流下了眼淚，讓她倍感意外，感覺這部電影給自己的孩子上了一堂名為「堅持」和「勇敢」的課。另一位減肥的觀眾也分享了自己的堅持故事，他表示減肥也像登山一樣，既困難又需要堅持，他會向夏老師學習，如果一、兩年不成功，那就堅持三、四年，直到成功為止，夏老師也送上了對他堅持的鼓勵。

被夏老師家人的理解和支持打動 妻子現場表示要支持老公追求熱愛

電影《無盡攀登》中渺小的人類和巨大的雪山的反差，以及夏伯渝堅持不懈地攀登讓觀眾熱血澎湃。一位觀眾表示，夏老師踏在冰川上的每一步都讓她特別緊張，她是在緊張、刺激的氛圍里看完這部電影的，這部電影也讓她想起了一個曾經許下的願望「一定要在30歲之前登頂一座雪山」，這是在她剛接觸登山時給自己定下的一個目標。結果參加工作之後，因種種原因對戶外登山運動漸漸失去了興趣。她說：「看完電影之後我決定重拾這份愛好，不讓過去的自己失望，要力成為過去自己想成為的人。」另一位觀眾非常開心夏老師能完成自己的夢想，他覺得夏老師的事跡幫他找到了人生更清晰的方向，他將更加准確和努力地奔向自己的目標。

現場也有不少觀眾表示觀影後理解了自己家人對夢想的堅持以及會尊重家人實現夢想。一位觀眾分享，看完電影後理解了自己老公對於徒步的熱愛，以前的她完全不能理解為什麼看起來瘦小的老公對攀登和徒步如此的熱愛，看完影片後，她會鼓勵自己老公去攀登珠峰，自己也會像電影里夏老師的親人一樣，在大本營等著老公凱旋。另一位觀眾也表示被電影中夏老師和愛人的感情所打動，她覺得所有的熱愛都離不開親人的支持，有時候為了自己理想在一般人看來是不理解、是自私的，這個時候就需要親人的支持和鼓勵，這部電影能夠給予有夢想的人勇氣，讓他們能更加堅定地追求目標。現場觀眾更是齊聲合唱了《追夢赤子心》表達對夏伯渝堅持追夢的敬佩。

主創和觀眾大合影

電影《無盡攀登》由劉開珞監制、葉俊策執導、柯慶峰製片、吳京、郭帆出品、葉濡暢擔任剪輯，由北京時光春雨文化傳播有限公司、北京登峰國際文化傳播有限公司、郭帆（北京）影業有限公司出品；北京建儂體育用品有限公司、北京荒人文化創意有限公司、吃魚俠（北京）文化傳播有限公司、北京科力民享科技有限公司、上海寬娛數碼科技有限公司、上海億美星海影視傳媒有限公司、北京達岸文化發展有限公司、寧波合樂影紀文化傳播有限公司聯合出品，上海億美星海影視傳媒有限公司發行，將於12月3日全國公映。

Ⅱ 《無手老師》觀後感

當品味完一部影視作品後，從中我們可以吸收新的思想，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是我整理的《無手老師》觀後感800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

《無手老師》觀後感 篇1

看完這部電影時，一股莫名的力量湧入我的心頭，就像那大海里的浪花，一個接著一個涌進我的腦海，頓時，腦海里一片空白，慢慢地從心底冉起一股暖流，你的身影或許永遠也揮之不去。我知道這是一個屬於你的真實故事，因為導演並沒有多用華麗而炫目的手法來修飾。朴實而沉穩的「角色」也略顯生澀，甚至可以說無任何「表演的天分」。是啊，誰又是人生舞台上天生的「演說家」呢?我沒有離開，而是在淚眼婆娑間與你共同歷經了一回自強不息、堅韌不拔、厚德載物的精神境遇。究竟是什麼，讓你在逆境中如此的堅強不屈，保全身心?是信仰!是你那堅守的信仰——「做祖國有用的人」，讓你成為強者，讓你戰勝了常人難以想像的困難與痛苦，讓你歷經重重矛盾與糾結，仍能在夢想的路上揚帆遠航。

你沒有雙手，卻寫得一手工整好字;你沒有雙手，卻畫得一手精湛好畫;你沒有雙手，卻給貧苦的孩子們描繪出一幅美好藍圖;你沒有雙手，卻給孩子們插上了希望的翅膀。是你，讓他們懂得知識的可貴、學會展翅高飛的本領，想要去做祖國有用的人。

你常常會將那一句：「無手的人一定比有手的人做得更好」掛在嘴邊。這是你前進的方向也是動力，更是一種強烈地奉獻意識與事業心，無手並不等同於無為，奮進路上，你那艱難的身影是一股強大的力量，感染與激勵著更多有手之人要敢於承擔起時代賦於我們的責任，敢於承擔、樂於奉獻，只有這樣，才能被賦予更多的使命、才能實現自己的夢想與價值、才能贏得社會的認可，同事、親友的信任與尊重。

而今，在實現民族偉大的復興夢------中國夢的征程中，我們時常會將愛崗敬業掛在嘴邊。愛崗敬業不是誇誇其談、盡心盡職也不是紙上談兵，夢想不是那一瞬間的智慧與激情，它需要日復一日，年復一年、不懈與執著的行動力來實現。

這時候，我想起了音樂大師貝多芬、想起著名作家張海迪……雨果曾經說過，人在逆境里比在順境里更能堅強不屈，遭厄運時比交好運時更容易全身心。是的，命運之神沒有特別的眷顧某些人，卻教會某些人面對撲面而來的困難，決不低頭屈服。解救自己的機會，就是自強不息，就是奮斗不止。

《無手老師》觀後感 篇2

電影「無手老師」根據馬復興的故事改編，真實講述了馬復興由一名殘疾少年成長為一名優秀鄉村教師的人生經歷。這位自幼失去雙手卻勤奮好學、身殘志堅的下麻爾村小學教師，用他的堅韌執著和對孩子們的無私大愛，獻身教育事業三十多年，被譽為最美鄉村老師。

馬老師的幾個情感片段使得主人公的銀幕形象豐滿真實。主人公馬復興和趙玉花第一次在花會上邂遇，馬復興和趙玉花新婚之夜的那一段調笑對白，馬復興在趙玉花轉正後的發脾氣鬧離婚和後來的和解復合，還有面對那位愛慕他的女同事冒失的表白而驚慌失措，雖然都是點到即止，卻也很好的表現了主人公幹凈的靈魂和真摯善良的情感。

影片的重點，還是在講述馬復興和孩子們之間的故事。馬復興初上講台的第一堂課就圈粉了所有的孩子，消除了人們對其能力的疑慮;為幫助貧困學生，他為孩子們買紙筆買書包買鞋子，花光工資還常在供銷社賒賬;為了勸回輟學的孩子，馬老師挨家挨戶的動員，四處奔走，受盡屈辱和誤解;為了查看校舍的安危，他在大雨之夜險些丟了性命。

馬復興的事跡其實也發生我們身邊，只是不那麼典型，或許更平凡一些。

馬老師資助貧困學生，為孩子們買筆紙和買書包的片段，讓我想起了代過我一個學期初中化學課的王老師，王老師大約跟主人公差不多年齡吧，那一次我因繳不起3塊錢的學費，被校長擋在了大門外幾天，是王老師為我墊付了學費才得以重返教室，王老師其實長我並沒有幾歲，做代課老師也只有很短暫的時間，可惜我竟沒能再見面道聲謝啊。

由趙玉花老師民辦轉正與故事主人公鬧矛盾離婚的一場戲，忽然想起我的舅舅，一個先後做了十七年民辦教師卻沒有轉正的老人，年輕時為了他教書育人的理想也沒少跟舅媽吵過，白天教書備課，早晚田間勞作，早早地佝僂了腰背，如今八十多歲仍在鄉下務農的老舅，當每個月領到那三百多塊錢的民辦特補時的知足和自豪，常令我心生隱痛和愧意。

由馬復興的事跡，還想起同樣是身殘志堅典範的張海迪、史鐵生，想起靠撿破爛資助近百名貧困學生的劉盛蘭老人，想起貴州鄉村支教卻最終選擇留下的徐本禹，等等。電影中的故事有一些藝術的加工，真實版的馬復興從教三十多年，付出了比正常人多得多的艱辛……

《無手老師》觀後感 篇3

《無手老師》根據青海省湟中縣小學教師馬復興的感人事跡拍攝的。影片講述了馬復興小時候因為一次大火造成雙手截肢，從此成了無手的人，在孩童時被小朋友取笑，欺負;高考時，成績全班第一的他卻被班主任告知，不能填報志願!理由是就是考上大學，將來也沒有單位接收!因此失去了上大學的機會。也讓馬復興的生活希望破滅了，一個無手的人在大山中，在土地上他能幹什麼，他實在不知道活著還有什麼意義!想輕生，去自殺，被及時救起。只能到山中放羊!

村支書找到他，缺一個代課老師，問他是否願意，他因為無手猶豫，村支書又加以誘導：以後可以轉正的哦!馬復興的心活了，看到了生活的希望，積極准備，臨行前，媽媽囑咐他：我們無手要強過那些有手的!多麼朴實的話語，也是母親的殷殷希望!

馬復興來到學校，校長把他帶到班級，學生們、村民們都很好奇，不知無手的他怎麼寫字?只見他兩手抱著粉筆寫下了自己的簡介，又告訴學生這一節是美術課，接著在黑板上畫出了一隻振翅高飛的山鷹!這征服了學生也征服了村民!也再一次騰飛了自己的希望!

教學中他經常聽其它老師的課，因此結識了同是老師的妻子，收獲了愛情。山村的家長並不重視孩子上學，他們覺得孩子出去打工，一個月能掙上千元，而在學校里還要交學費!不僅生活貧窮，理念也極其落後!馬復興一個個去找回失學兒童，還要無償為他們墊上學費，買學慣用品，每個月的工資都花在了學生身上，一心為學生著想!他告訴學生，只有學習知識，才能走出大山，得到更好的工作!

影片並沒有過多的鋪陳，而是選取幾個事例，以生動細致的情節和特定視角講述他與學生間的深情厚誼，讓我們感悟出什麼是真誠奉獻，因此改變了山村孩子的命運!他也收獲了美麗的人生：被評為奧運火炬手，感動中國十大人物。

作為一個教育者，要用自己的理念讓孩子們上學，要用自己的工資維持學生上學，要改變村民們現實的生存觀念!在當今的物質社會是多麼難能可貴!令人敬佩的是，這名鄉村殘疾教師做到了常人難以做到的事情，從這個意義上來說，馬復興是這個時代當之無愧的英雄。

《無手老師》觀後感 篇4

《無手老師》是一部具有溫暖情懷和勵志功能的電影.它以我省湟中縣漢東鄉下麻爾村學校教師馬復興為生活原型,真實地反映了馬復興在雙手殘缺的情況下,克服常人難以想像的困難,堅持在貧困山區教書育人的高尚情操和動人事跡.它講述了一個殘疾人自強不息的故事,以馬復興的實踐告訴觀眾：在命運之神沒有特別眷顧你的時候,在你遭受了這樣那樣的挫折和打擊之後,依靠執著的信念、頑強的毅力,你的人生依然可以充滿生機、充滿希望.同時,《無手老師》又講述了一個山區教師辛勤耕耘、默默奉獻的故事.在展示他們艱難生存境遇的同時,更著力表現了他們堅韌不拔的奮斗精神和讓學生「一個也不能少」的堅定信念,為觀眾提供了積極向上的正能量.

這部影片所傳達出的精神內涵,既是對千百年來「自強不息、厚德載物」精神傳統的自覺繼承,也是對「五個特別」青藏高原精神的生動詮釋.在娛樂節目風行的今天,在我們爭相觀看《哈里·波特》、《鋼鐵俠》的時候,再回過頭來看看《無手老師》這樣的電影,一定會有不同的收獲.

用一種情節劇的方式演繹真人真事,無疑是有些難度的.可喜的是,影片《無手老師》的編導在深入生活的過程中,捕捉到了馬復興內在的精神氣質和對家鄉、對學生的大愛情懷.如果說,朴實及其朴實之中所蘊涵的堅韌、執著、自強不息是馬復興最主要的性格特徵,那麼,與馬復興的性格相適應,影片《無手老師》所採用的講述方式,同樣也是朴實、沉穩.或許,在編導看來,任何影像技巧都是多餘的,只能用最朴實無華的鏡頭語言,才能表現馬復興平凡中的不凡、普通中的崇高.

電影《無手老師》是一部有意義價值的人文影片,畢竟馬復興是個活生生的時代典型人物.這部劇作以及未來影片的出現,不光是教育人們如何自強不息、不屈不撓向困難挑戰,也不是純粹反映了一個人性的高尚美德,而是道出了社會發展對文化知識的重要依賴,也反映了國家提倡建設和諧社會以及加強民族團結的正確性和必須性,更進一步表現了國家逐漸走向繁榮昌盛的時代.

《無手老師》觀後感 篇5

《無手老師》是一部具有溫暖情懷和勵志功能的電影。它以我省湟中縣漢東鄉下麻爾村學校教師馬復興為生活原型，真實地反映了馬復興在雙手殘缺的情況下，克服常人難以想像的困難，堅持在貧困山區教書育人的高尚情操和動人事跡。它講述了一個殘疾人自強不息的故事，以馬復興的實踐告訴觀眾：在命運之神沒有特別眷顧你的時候，在你遭受了這樣那樣的挫折和打擊之後，依靠執著的信念、頑強的毅力，你的人生依然可以充滿生機、充滿希望。同時，《無手老師》又講述了一個山區教師辛勤耕耘、默默奉獻的故事。在展示他們艱難生存境遇的同時，更著力表現了他們堅韌不拔的奮斗精神和讓學生「一個也不能少」的堅定信念，為觀眾提供了積極向上的正能量。

這部影片所傳達出的精神內涵，既是對千百年來「自強不息、厚德載物」精神傳統的自覺繼承，也是對「五個特別」青藏高原精神的生動詮釋。在娛樂節目風行的今天，在我們爭相觀看《哈里·波特》、《鋼鐵俠》的時候，再回過頭來看看《無手老師》這樣的電影，一定會有不同的收獲。

用一種情節劇的方式演繹真人真事，無疑是有些難度的。可喜的是，影片《無手老師》的編導在深入生活的過程中，捕捉到了馬復興內在的精神氣質和對家鄉、對學生的大愛情懷。如果說，朴實及其朴實之中所蘊涵的堅韌、執著、自強不息是馬復興最主要的性格特徵，那麼，與馬復興的性格相適應，影片《無手老師》所採用的講述方式，同樣也是朴實、沉穩。或許，在編導看來，任何影像技巧都是多餘的，只能用最朴實無華的鏡頭語言，才能表現馬復興平凡中的不凡、普通中的崇高。

電影《無手老師》是一部有意義價值的人文影片，畢竟馬復興是個活生生的時代典型人物。這部劇作以及未來影片的出現，不光是教育人們如何自強不息、不屈不撓向困難挑戰，也不是純粹反映了一個人性的高尚美德，而是道出了社會發展對文化知識的重要依賴，也反映了國家提倡建設和諧社會以及加強民族團結的正確性和必須性，更進一步表現了國家逐漸走向繁榮昌盛的時代。

《無手老師》觀後感 篇6

「天有不測風雲，人有旦夕禍福。」這句話是人人都知道的，遇到福報大家自然喜不自勝，但如果遇到禍事，自暴自棄也是常有的。但如果萬人中有一強者。便如指路明燈，使不幸的入朝著光明的路上走去。馬復興便是其中之一。

馬復興誕生在甘肅青海大山的一戶貧農家庭，幼年時不慎跌入火坑，造成雙手大面積燒傷，被迫截肢。當時，唯一幾歲的馬復興不知道，此刻，他截去的不但是雙手，更是他今後的前程與機遇。

由於沒有手，他從小被人嘲笑是怪物，由於沒有手，他沒法像同齡孩子那樣上學……但這些，都沒能摧垮她渴望知識，改變命運的堅定意志。他開始發了瘋般，不分晝夜的練慣用殘損的雙臂寫字，工夫不負有心人，他終究完成了他的上學夢。可這就結束了嗎?不!他知道，他與命運的角逐才剛剛開始，為了在班級里能夠生存下來，能夠少受異常的眼光，少挨些嘲笑。他不能不用更優良的學習成績去贏得尊重，贏得喝彩。他再次墮入了通宵達旦，通宵達旦的學習中。終究，在經歷了九年的寒窗苦讀，在付出了超乎常人的努力後，他終究迎來了第一次證明自己，改寫命運的機會——高考，可造化弄人，他被老師以考上大學也找不到工作的荒唐名義，謝絕他填報志願。他的夢再次被無情的現實打敗，這一度令他意志低沉，上吊輕生!

或許是上天垂憐，由於縣教育局無人。

可用，村裡急需一位代課老師。平日里踏實肯干，人緣又好的馬復興成了人選。工作之初，他飽受各方質疑，還被孩子們譏笑為「無臂大王」但他沒有就此畏縮，反而大方承認本身缺點，並迎難而上，以平易近人的態度，無所不至的關懷，贏得了學生們的推戴，用一次次的悉心教導，一趟趟的聽課訪問。證明了自己的教學能力，並收獲了愛情。身為代課老師的他，每月的工資不過20塊，可他為了踐行對老支書的許諾，一直默默資助貧困學生，從未中斷。天道酬勤，在一次大雨中，他為了保護學生課本不被淋濕，被脫落的梁木砸中，住進了醫院。後經教育局批准，成了一位公辦教師。在爾後的30多年間，他始終不忘初心，堅守在教育一線。後來，還當選為十大三農人物。奧運聖火傳遞手。」

看完《無手老師》我突然想起美國作明威寫的「一個人不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他!」馬復興的一生曲折跌宕，但正是這類用於抗爭的 精神，使他得以扼住命運的咽喉，具有精彩人生。

《無手老師》觀後感 篇7

今天，我觀看了《無手老師》這部電影，思潮翻滾，被無手老師馬復興的感人事跡所震撼。

馬老師出生在青海省一個偏僻的農村，童年時代的一場意外使他失去了雙手，改寫了他的命運。失去了雙手，給他今後的生活帶來了諸多不便，給他稚嫩的心靈帶來了致命的打擊，失去了雙手，好比鳥兒失去了羽翼，他也曾經陷入了深深的失落和苦悶的彷徨之中。面對別人的冷嘲熱諷和生活的重壓，他也曾經想過早早地去結束自己年輕的生命，但每個人來到世上走一遭都挺不容易的，必須完成自己的使命後才能圓滿地謝幕。馬復興就是母親的命根子，在媽媽苦口婆心的勸慰下，他又重新揚起理想的風帆。人活著必須有理想，有追求，才能不在黑夜裡迷失方向。他人生中有三個重大的企盼：第一大願望是能和小夥伴們一起走入學堂，在知識的海洋中徜徉。看著他用腳夾著小棍兒在地上練習書寫，使人久久不能忘懷；看著他用斷臂夾著筆在紙上反復地練習書寫，直到鮮血從斷臂上慢慢地滲出後，終於學會了寫字時，使人潸然淚下。有時候殘缺何嘗不是一種美麗，斷臂維納斯卻也是一道獨特的風景，更耐人尋味。他的第二大願望是能有一份工作，在村支書的鼎力支持下，他榮獲了當鄉村教師的職業。他十分珍惜這來之不易的工作，把自己滿腔的愛都撲在工作上，愛生如子，得到了黨和國家的親切關懷，最後終於轉為公辦教師。人在做，天在看，苦心人，天不負，人只有在豪無功利之心的基礎上，全身心投入地去做事時，才能得到意想不到的饋贈。他的第三大願望是找到自己的另一半，能有一個完美的家，好對好，賴對賴，彎刀對著瓢切菜，在好心人的張羅下，他找到了一個跛腳姑娘，但卻因為志不同、道不合，而沒有能走得更長遠。他大公無私的精神卻博得到了一個健全姑娘的芳心，丘比特的箭射中了他，最後愛情終修正果，組成了一個幸福的家。道不合不足為謀，強扭的瓜不甜，在一起生活必須有共同的追求才行。

好人總會有好夢！馬復興一個平凡的鄉村老師憑著頑強的意志，戰勝了生活中的重重困難，在為別人的孩子著想成全別人的基礎上，最後也成就了自己。正是這份大愛之心，使人們對他投來無比欽佩的目光，愛是人類正大無私的奉獻，萬事互相效力，我為人人，人人為我，正是這份大愛之心，使他書寫出大寫的人字，激勵著無數人前進！

《無手老師》觀後感 篇8

馬復興是一位愛崗敬業，一心一意抓教學的園丁，用自己無聲的行動在下麻爾村民的心目中樹起了一座豐碑，他是中國教師中的優秀代表，也是民族團結的橋梁紐帶，他獨特的人生體驗和殘疾人自強不息的精神不但影響和激勵著他的學生，也激勵著我們這個時代的每一位建設者。若要拍攝好這樣一個人物，我們編導者不深入這個行業之中，不懂得這個行業規律性的東西那是天方夜譚。我們曾觀摩了許多不同小學教師的課堂，但最能感動我們編導的還是馬復興老師給孩子們上課的過程。用樸素的語言告訴人們一個不凡的人生經歷……在我們尋找最適合的外景地、本片主場景的.選擇就成了一大難題。

前期籌備之初，我就帶領劇組主創人員踏遍了青海境內的淺山和腦山地區，最後在湟中縣西堡鄉的鮑家溝村找到了本片較為合適的小學場景。同時，采訪過馬復興的家人、同事、學生，拜讀了馬復興老師精心設計的教案，只有這樣才能夠和馬復興老師對話，你才能夠在對話中找到你所需要的東西。經過一年多的深入體驗，劇作家和導演對劇中所有人物的刻畫找到了一種生命的元素，較為准確的設計了劇中人物的性格，沒有受到紀實新聞材料的羈絆和束縛，在原有的事跡基礎上能捭闔隨意地發揮和取悅人心的想像，使創作出來的作品讓人有如鯁在喉的同情和令人慚愧的震顫。

若說所謂的身殘志堅，馬復興的志向卻不是那麼有遠大的抱負，他的思想抱負只是讓貧困的山區孩子不能輟學，希望通過自己的知識傳授讓家鄉不再如此貧瘠下去而已，另也只是想讓村民明白一個簡單的道理，就是沒有文化就沒有出路，全片沒有華而不實的走秀。馬復興這個人物是平凡的，所做的事情也是平凡的，但是在這么多平凡的事件中所折射的意義卻不是平凡普通的，那就是弱小的一方向根深強大的世俗和偏見的另一方的較量，是一種對意志的歌頌，對真情的禮贊。馬復興的敦厚、老支書的質朴、趙玉花的賢惠、周局長的務實、麻二蛋的懶散、陶娟子的善良，等等人物無不在觀眾面前得以淋漓盡致地呈現。想像導演及劇作家可能對該劇人物做了充分的了解和剖析，換句話說，你要拍攝這種行業性較強的影視作品，你就必須是半個專家，我想這就是規律、創作就是需要這樣的過程，這樣的體驗，這樣的經歷;就如同施耐庵在創作《水滸傳》時，把每個人物都進行了前期定性，心裡有了堅實的概念。

《無手老師》觀後感 篇9

《無手教師》是根據 「全國最美鄉村教師」稱號獲得者馬復興的真人真事改編的一部電影。馬復興是青海省西寧市湟中縣漢東鄉下麻爾村小學教師。

1958年的深冬，馬復興降生在下麻爾村一個普通的回族農家。不幸的是，他誕生四個月後的一天，在火炕上爬動玩耍的他，不幸掉進了嗤嗤燃燒的炕洞里。由於沒有及時發現，他的兩只手被燒焦了，還有後背、胸部……從此，馬復興失去了雙手。

很巧合的是我工作的前十年是在甘肅的臨夏，甘肅臨夏和青海湟中從地理區劃上講都屬於河湟地區，有著相近的民族構成、自然風貌和文化，所以，對馬復興工作的地方應該有更深的了解。

電影首先感動我們的當然是馬復興這個人。馬復興首先是一個朴實的人，這種朴實，首要地當然是來自於馬復興這個人，與其他正常人相比，馬復興沒有手，他是個殘疾人，這種殘疾讓他有了不一樣的經歷，體味了更多的人情冷暖，其次來自於他所成長的這個環境，在青海湟水流域，多民族雜居，主要有回族、藏族、保安族，當地以花兒為最具代表性的地方文化，這一方貧瘠、高寒的土地，滋養了他朴實的居民。劇中的馬復興也好，村支書也好，鄉上的書記也好，還有村裡的鄉親也好，甚至於石灰廠的不可一世的老闆也好，其實都是這方土地上卑微的生命，這種卑微最是能打動人。

然而電影畢竟是電影，需要在影視的角度審視。但如果從影視的角度去審視的話，這部影片其實很難算一部優秀的影片。

首先，故事不是好故事，整個電影下來，所選取的故事並不具有一個明確的主線索，各個故事之間是散的，聚合得並不好，給人感覺就像是小學生作文一樣，整個故事並不能夠打動人。

其次，從演員的演技上看，演技也是不合格的，好多鏡頭都給人一種小學生背誦課文的感覺，不是在演戲，而是在背台詞。

再次，服裝道具方面似乎也不合格。馬復興頭上戴的帽子和戴法，以及小學翻新落成儀式上趙玉華頭上所帶的紗，都不合適，道具師還需要再下點功夫才行。

最後，劇中的語言，那一聲一聲的普通話念出來的「尕娃」和老校長純正地道的地方音之間，產生的那種強烈的對比，對一個會用純正地方音說「尕娃」的人來說，聽起來真的很不是滋味。要麼你就全部用普通話，把「尕娃」換成「孩子」或者「娃兒」，要麼你就用地道的地方音來說「尕娃」，用普通話來念「尕娃」實在別扭得很。

最終總結起來說的話，人的事跡是好的，但是在影視表現方面還需下工夫，電影實在不是一個好電影。

Ⅲ 當代的超現實主義電影有哪些

1.《安達魯之犬》爛番茄新鮮度100%

提到迷幻電影，就不能忘了導演佐杜洛夫斯基的作品，《聖山》是一部超現實主義的傑作，充滿了塔羅牌和煉金術的典故，看得人心醉神迷，是一場精神之旅。

一個笨重的人影帶著兩個穿得像瑪麗蓮·夢露的女人，不顧她們的社會身份，卸掉兩人的妝，剪掉她們的頭發。導演的觀點很明確，就是擺脫社會標准和文化偏見，向大家呈現一部關於一個人的電影，這個人的名字叫小偷，他的神秘冒險更是有意思。

小偷被一個沒有手腳的人發現躺在一堆泥巴垃圾里，兩人走進小鎮，看到人們在舉行一種儀式，處決人類，只為了娛樂遊客。

當鎮上的人還在大規模活動時，小偷走進了一座神秘的紅色塔里，遇到了煉金術師，他帶著小偷走上了一條啟蒙之路。

《聖山》通過音樂、人物和視覺效果，將人從典型的文化價值觀中分離出來，給你灌下一大壺迷魂湯，沉浸在迷幻電影的世界裡。