雪娃娃大電影

❶ 雪孩子講的是什麼意思

《雪孩子》，由林文肖導演，上海美術電影製片廠1980年製作完成，中國國產經典動畫片之一。故事的前半部分是如此美好，以至於孩子們幾乎都沉浸在冬天的那種美好的純潔的快樂里，後半部分故事突然扭轉，任何孩子看了（准確地說是小學以前，不怎麼懂事的孩子），都無法承受這種刺激，再配上刺骨的雪女般的主題曲，讓所有看過這個動畫片的孩子都牢牢記住了雪孩子。傳統的經典故事，在告誡孩子們做人的基本道理之外，更體現了中華民族乃至全人類美好的道德情操。

❷ 動畫片雪孩子

主持人：

課改向我們走來了。課標向我們走來了。我們不僅要張開雙手擁抱她，我們還要積極主動地迎上前，走進課改，走進課標，走進新的課堂！

一年來，廈門市小學語文教師在小語課標新理念的指導下，以每一位學生的發展為目標，關注學生的情感、態度，突出學生學習方式的變革，注重語文課程資源的開發，營造民主和諧的教學氛圍，注意改革評價方法，她們走進了課改新課程，步子是堅實的，也是堅定的。

《雪孩子》教學案例

師：雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，成了一朵很美很美的白雲。請小朋友自由讀第八段，想一想，你要讀出什麼樣的語氣呢？

（學生自由練讀）

討論：你覺得要讀出什麼樣的語氣？

生1：我覺得應該讀出高興的語氣。因為雪孩子雖然已經變成了白雲，但他用自己的生命換來了小白兔的平安，雪孩子覺得很高興，所以要讀出高興的語氣。（該生朗讀）

生2：我覺得要讀出傷心的語氣。因為雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，小白兔覺得很傷心，所以要讀出傷心的語氣。（該生朗讀）

師：其他小朋友呢，你們同意誰的意見？

（學生各抒己見）

師：剛才小朋友們分別是站在雪孩子和小白兔的角度上來理解的，所以你們的想法都是正確的。現在大家就根據自己的感受，有感情地朗讀這一段。

（學生自由朗讀）

指名學生朗讀。

師：你們覺得她讀出了什麼語氣？

生3：我覺得她在讀「很美很美」時，讀得比較慢，語調比較低，可以看出這時她很傷心。

生4：我覺得她在讀「飛到了空中」時，也讀得較慢，可以看出這時她很傷心。

該生再次朗讀，全班仿讀。

師：誰還能讀出不同的語氣呢？

（教師請了三個學生朗讀）

師：評一評，誰讀得好？

生5：我覺得緣緣讀得好，她讀到「很美很美」時，語調比較高，也讀得比較快，讀出了高興的語氣。

生6：我也覺得緣緣讀得好，她在讀「飛到了空中」時，語調比較高，也讀得比較快，讀出了高興的語氣。

生7：我認為從「美」這個詞，還能看出雪孩子的心靈美。

教師及時給予肯定。

（該生再次朗讀，全班仿讀）

【評析】學生的感受是通過朗讀來實現的，「讀書百遍，其義自見」。在這教學片斷中，教師能充分信任學生，把讀的權利還給學生，相信學生能讀懂課文，鼓勵學生不斷探索，尋找自信的力量，在自悟自得中感受朗讀的樂趣，培養了學生學習語文的樂趣。對同一篇課文，或同一個人物，學生站在不同的角度，往往會產生不盡相同的感受。要是在以前，教師往往會根據教參，給予學生一個統一的答案。而在此教學片斷中，教師努力創設了一種民主、平等、寬容、和諧的教學氣氛，尊重學生的獨特感受，讓學生們根據自己的理解，讀出了不同的感情色彩。學生在朗讀中，通過自己的情感體驗，對雪孩子捨己救人的精神給予肯定，對這種行為表示贊賞，因此才會體驗到雪孩子救了小白兔後的高興心情；而從另一角度，學生們也體驗到了生命的寶貴，才感悟到小白兔失去雪孩子後的悲傷之情。教師在教學中鼓勵學生大膽地發表自己的見解，體現了審美價值的個性化、多元化。

❸ 觀雪孩子電影觀後感

星期六的上午，我看了一部《雪孩子》的動畫片。 故事講的是；有一年冬天，兔媽媽要去外面摘蘿卜，小兔不想讓媽媽離開，兔媽媽就給小兔堆了一個雪人，名字叫《雪孩子》。雪孩子非常善良，做了許多好事。比如，用帽子接住了掉下松樹的小松鼠；又看見了彎腰的樹枝，把樹枝上的雪吹掉；還救了凍僵的小鳥，用帽子給小鳥做了一個窩。最讓我感動的是雪孩子冒著嗆人的濃煙，救出了小兔子，非常勇敢。 在生活中，有很多人像雪孩子一樣，值得我們贊美。在地震的時候，有很多人捐錢，捐物。大家那捨己救人的精神，使的災害，屈服在人們團結之下。 做人要做一個有道德，心靈美的人。我會努力去做，用實際行動去影響身邊的人。

❹ 雪孩子的劇情簡介

寒冬季節，兔媽媽要出門去，她怕小兔一個人在家孤單，便給他堆了個雪人，用兩個龍眼核做眼睛，使漂亮的雪孩子神采奕奕。兔媽媽走了，雪孩子開始活動，小兔和雪孩子一起滑雪，他們一會兒滑上山坡，一會兒又滑過樹叢。後來，小兔玩累了，就回到小木屋睡覺。雪孩子在樹林里和松鼠玩起來。雪越下越大，但小木屋裡卻溫暖如春，原來屋裡生著火爐。小兔睡著了，他翻了個身，被子滑下來被火燒著了。火勢蔓延開來，小木屋窗戶里冒出了濃煙。雪孩子看到小木屋著了火，立刻趕回來，沖進小木屋，將雪球扔向烈火，但火越燒越大。雪孩子再次沖入大火，與大火搏鬥，迅速融化，雪水一下流滿全身 。這時，小兔醒了，叫著：「媽媽！」雪孩子看到小兔有危險，不顧一切地撲進大火，抱起小兔又沖出來。可是雪孩子的身子已越來越瘦小了，等他把小兔救出小木屋後，自己已化成一灘雪水。
兔媽媽回來了，看到小木屋被燒毀，急得到處尋找小兔。想不到小兔撲過來叫著：「媽媽！」兔媽媽喜出望外。可是小兔看著地上一汪清水和兩個龍眼核，傷心地哭了。兔媽媽明白了，她安慰小兔說：「雪孩子還和我們在一起。」果然，太陽出來之後，水化為蒸汽騰起，幻化成一個雪孩子模樣的雲朵，徐徐升向高空。

❺ 經典動畫片《雪孩子》是不是一部很感人的故事

雪孩子的故事大概：寒冬季節，兔媽媽要出門去，她怕小兔一個人在家孤單，便給他堆了個雪人，用兩個龍眼核做眼睛，使漂亮的雪孩子神采奕奕。 兔媽媽走了，雪孩子開始活動，小兔和雪孩子玩得很開心。後來，小兔回家睡覺，可是被子掉到地板被爐子里的火點著了，雪孩子跳進火里，火滅了，可是雪孩子卻消失了。
爸爸感動除了這個故事感人外，可能也是那個時代經典的動畫片不多，人們的情感也比較朴實~~現在如果爸爸還覺得感動的話，大概是對那段日子的懷念吧~~
如果想看的話，可以直接去網路裡面搜索就可以了~~

❻ 動畫片雪孩子的背景，作者及影響

下面是我自己找的一些資料希望對你有用.
作者是:嵇鴻,這部動畫片的故事內容現在已經被選入了人教版課小學語文第一冊的課本.
大概故事內容及其意義:《雪孩子》描述了一場美麗的大雪過後，小白兔和媽媽堆一個可愛的雪孩子，雪孩子給小白兔帶來了快樂……但是後來，為了救大火中的小白兔，雪孩子卻化了。它飛到了空中，成了一朵很美很美的白雲。文章文質兼美、極有意境、極富童趣，有利於啟迪學生的智慧，激發學生的想像、陶冶學生的情操；；使學生獲得了真實情感體驗。進而學習雪孩子助人為樂、捨己救人的高尚品質。雪孩子勇敢和善良會深深留在孩子們幼小的心靈之中,並會慢慢發芽張大,從而待孩子們在張大成人之時,會在自己的內心深出感觸到真善美.
插曲是《滑雪歌》,動畫片由劉廣寧和丁建華配的母子。

❼ 求雪孩子動畫片迅雷下載

❽ 《雪孩子》是當年最感人的國產動畫，你小的時候看過嗎

國產動畫其實不止是我們現在看到的《斗羅大陸》、《元龍》等，繼續往前推移我們可以看得到的是早期的國產動畫，都是採用了一種水墨畫的形式，早期的國產動畫確實不算是什麼大製作，但是從深度和寓意方面來說，它們不會比現在的任何動畫要差。

雖然它是早期最經典也是最感人的動畫，不過現在的人應該是對這部動畫了解的也比較少了，過去了的東西不會被人們所記住，留在心中的只有當年的那份情懷，而《雪孩子》恰好就是做到了這一點，給予了我們勇氣和愛。

❾ 電影《她》中的主人公玩的那個游戲中的雪娃娃

游戲名字叫 《山脈》(Mountain) 主人公玩的是 全息投影的
裡面的雪娃娃 是個浪B 最愛說F**K you!!

今年應該就會出這個游戲了

❿ 動畫片《雪孩子》 圖片

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