❶ 以觀看電視、電影為話題，寫一篇作文
星期天，我覺得閑著沒勁，就去看電視了。正巧媽媽也要看電視。我知道自己要看的動畫片也要開始放映了，然而媽媽卻要看武打片。於是，我和媽媽兩個人就發生了一場搶奪觀看電視的大戰。
媽媽在看武打片看得那麼興致勃勃。我偷偷地把放在她身邊的電視機上的遙控板給拿了過來。媽媽雖然在看電視，但人卻非常機靈，她不知道怎麼搞的竟然發現我拿了遙控板，就使用了一招聲東擊西的方法想把我的注意力引開。她大聲說：「桌子上放著紅富士蘋果，已經削好，要吃趕快去吃，不吃的話等一會兒就沒有了！」但是我不吃這一計，心想等我吃好蘋果再來看動畫片，那可就什麼也看不成了。於是，我索性將計就計，把手中的遙控板放下，走出去拿了蘋果，然後，我將蘋果放在碗里拿到看電視的房間裡面。接著我再次拿起了遙控板，想把電視屏幕轉換到動畫片上來。
正在這時，一個同學走來叫我去玩游戲。媽媽乘機對那個同學說：「你找他有事，那就讓你們一起去玩吧！」那個同學聽了非常高興，硬拉著我就要向外面走。這樣，我只得放下遙控板跟著他走了。這時，我偷偷向媽媽看去，看到她在暗暗地笑。來到外間，我跟那個同學說了有動畫片，叫他和我一起看動畫片。他點頭答應了。他說：「正好我也想看動畫片。」於是，我和他重新走到里間，拿起了遙控板轉換了電視頻道，放起了動畫片來了。媽媽看到她的計劃失敗，立刻和我展開了搶奪遙控板的爭奪大戰。我想這樣不行，我是搶不過她的，只有和媽媽來一個魚死網破了。可是，我沒有料到媽媽竟然用了一招狗急跳牆的方法對付我。媽媽拿到了遙控板，以為她贏了，可以繼續看她的武打片了。這時，我笑了，對媽媽說：「你的電視現在已經放完了，然而我的動畫片還在放，請你把遙控板給我吧！」媽媽看到武打片確實放完，只得極不情願地把手中的遙控板遞給了我。我想媽媽雖然贏了，拿到了遙控板，但是，運氣沒有我好，最後還是得讓我看動畫片，所以最後的贏家還是我！我看著動畫片愉快地笑了！
❷ 看一部電影作品寫一篇作文概括電影主要內容
,我看了《寶葫蘆的秘密》這部電影,看得我笑彎了腰,一則則有趣的故事也使我頗有感想。
電影講述了小學生王葆在一次釣魚中偶然釣到了寶葫蘆，他就「幸運」的成為了寶葫蘆的主人，此後他想要什麼就有什麼，如他想要玩具，寶葫蘆就幫助他把所有玩具進入了他的家，結果他的家成了玩具的天堂，自己被困在房間里，所有的觀眾捧腹大笑，我也笑得喘不過氣來。可見，人不能太貪。還有一次，王葆要考試，心想考個第一名，寶葫蘆就幫他偷了一個叫蘇鳴鳳的人的答案，壞事總要見天，雖然答案是偷到了，可是名字、字跡都還是蘇鳴鳳的。由於這樣，他漸漸脫離了群體，最後，劉老師找他長談了一次，他頓時醒悟，發奮圖強，取得了優異的成績，重新成為同學們的好朋友。
電影雖然有趣，引人發笑，卻不失深刻寓意。他告訴了我，做事必須老老實實，投機取巧的心態是成功的絆腳石。只有努力不懈，自強不息，才能成功。俗話說的好：「一分耕耘，一分收獲。」這是一條鐵規則。很多人都擁有自己的夢想，但很多人卻都沒有實現，是因為他們沒有進行讓夢想變成現實的努力，老是坐在那裡等天上掉下來的餡餅。總之，千言萬語匯成一句話：「世界上沒有不勞而獲得東西，天上掉下的餡餅往往隱藏著對人不利的東西。
原來這部電影有那麼多的大道理啊！
❸ 以一部電影為題寫一篇作文400字
綠皮書
這部電影主要講述了一位黑人鋼琴家前往種族歧視嚴重的南方進行巡演，而且他的司機是一位白人。這部電影還獲得了奧斯卡獎。
❹ 以看電影為題寫一篇作文
昨天晚上，我一個人在宿舍里靜靜地看完了《辛德勒的名單》。從第一次開槍殺人，到最後結束，我的心一直都是綳緊著、懸空著、糾結著、吶喊著的。看到最後，我的眼淚情不自禁的就撲簌簌地掉下來了。合上筆記本，我躺在床上，頭腦中始終浮現著剛才的畫面，思考良久。
看完《辛德勒的名單》，我真的不知道這個世界還有什麼是罪惡，什麼是善良？還有什麼能比人更邪惡，又還有什麼能比人更善良？
反觀我們現在的社會，人人都在抱怨，抱怨這個社會變得這么現實，變得這么黑暗，變得這么勢利眼，變得這么不公平。可我要問，是誰讓這個社會變得這么現實，這么黑暗，這么勢利眼，這么不公平？是人，是我們自己；邪惡的人，善良的人；邪惡的我們，善良的我們。我們每天就只會抱怨，只會憤世嫉俗，只會臭罵社會不公，只會諷刺政府腐敗。可是我們忘記了一件事情：社會是由我們組成，由一個個的人組成。那麼，我們每天的抱怨，每天憤世嫉俗，每天臭罵社會不公，每天諷刺政府腐敗，其實，這都是在抱怨我們自己，憤慨我們自己，臭罵我們自己，諷刺我們自己。不是嗎？每天，都是我們自己在參與這個社會，運作這個社會，掌控這個社會，主導這個社會。
你敢說阿蒙將軍不是人嗎？你敢說他不是由一個普通的夫妻生下並撫養長大的人嗎？你敢說他在成為將軍之前不是一個普通的人嗎？即使成為將軍之後，他不也是一個跟我們一樣有著一顆頭、四肢、五臟六腑的普通的人嗎？
你又敢說辛德勒不是人嗎？你敢說他不是一個普通的生意人嗎？你敢說他活著的社會不是和我們一樣由我們人組成的社會嗎？
然而，一個成為人間大惡，一個卻成為人間至善！這是何其大的區別，這是何其大的變化？同樣是由人生養長大的，同樣長在一個藍天下，共同沐浴著一個太陽，為什麼卻會這樣？我很不解。
我陷入一片沉思，深思我們自己，深思我們人類，深思這個社會，深思這社會中發生的一切：惡和善，丑和美。我不知道是什麼造成我們人這么大的區別？是什麼把我們變成如此邪惡，又如此仁慈。我開始懷疑人之初，性本善；我開始相信龍勃羅梭的天生犯罪人論。然而，我又那麼不敢輕易的懷疑，不敢輕易的相信。
我依然在思考，思考得無法入睡，思考得痛恨人類，痛恨自己。阿蒙將軍自出生就像惡魔一般邪惡嗎？辛德勒又是自出生就至善至仁嗎？阿蒙將軍放過了一個弄臟他馬鞍的小伙，放過了一個工作時間吸煙的姑娘，這說明他有人性善的一面；而辛德勒在家鄉的時候曾是一個不務正業的痞子，喜歡女人的花心公子，這說明他也有人性惡的一面。
那麼，是什麼把人性惡的一面發揮，是什麼把人性善的一面弘揚呢？辛德勒和阿蒙將軍在陽台上的關於權利的談話揭示出阿蒙將軍的慾望，促使他成為惡魔的禍首；而辛德勒夫人和辛德勒在酒吧里的關於辛德勒事業的那一番談話，則解釋了在辛德勒心裡的動機，促使他變得至善的動機。
讓我們再一次回過來看看我們自己：我們抱怨、憤慨、悲嘆、嘲笑、諷刺這個社會，然而，我們卻沒有把自己放進這個社會里，總是把自己當做社會之外的第三者來旁觀，來做這些評斷。頓時，我覺得可笑起來：我們總是希望這個社會變好，變得善良，變得公平，卻總是不把自己當做其中的一份子來要求自己。我們跟風，我們隨大流，我們同流合污，我們趨利避害，我們袖手旁觀，我們縱容了邪惡，我們腐蝕了社會，我們造就了這個社會！
所以，你還抱怨嗎？你還悲嘆嗎？你還憤慨嗎？那麼，你抱怨的是你自己，你悲嘆的是你自己，你憤慨的是你自己，所有的這一些，都是你、我，我們自己所造成的！這是我們人類自作自受！
❺ 以我最喜愛的一部電影為題寫一篇600字的作文
有一天我們六年級去新校區看了一部電影——《葉問2》。故事沒有第一部曲折，但一樣令人振奮。
影片是從葉問經朋友幫忙跑到香港後生活窘迫開始的，為了生活他只有重操舊業來維持，那就是教人習拳，為了把《詠春拳》傳承下去，為了更多的人認識《詠春拳》。在朋友的幫助下，找到一個房頂上的陽台教授詠春拳，幾天來無人問津，這使得這位一代宗師的生活陷入了更加尷尬的境地，而第一個徒弟的出場給影片帶來了這個武術大片最輕松幽默的一段。
整個影片最為精彩的是和洪金寶圓桌比武的那一場戲，洪拳和詠春拳的兩位宗師演了非常令人震撼的對決，使我們無不為中華武學拍手叫好。通過和多數門派的武術宗師比武，葉問終於獲得在香港開館授徒的資格，這一場對比在整個片中掀起了一個小小的高潮。
後來的內容更是悲壯。洋鬼子因身為世界拳王而驕傲，不停得侮辱中國武術，洪金寶說的話令人振奮和敬佩：「為生活，我可以忍，可侮辱中國武學就不行！」聲音雖然低沉，但字字鏗鏘有力，使人肅然起敬。後來為了爭中國人這口氣與洋鬼子擂台比武，最終因年老和病體身亡，臨終死死的抓著擂台邊的繩子不願倒下，激起了我對他的那種愛國主義精神的敬佩，也激起了對洋鬼子熱腔怒火。
此仇不報非君子，葉問下定決心要為洪金寶報仇雪恨，於是挑戰洋鬼子，第二場比賽開始了，我都為他揪著心，開始時，洋鬼子拎葉問像抓個小雞一樣，抓起來在空中盤旋，幾個回合下來，葉問出腳的招式被裁判員禁止，於是，葉問改變了進攻的方法，洋人高大，就改用切他中路的辦法，懷著對洋鬼子的仇恨，懷著對洪拳宗師的敬仰。最終，葉問贏了，贏得很險，很難，報告廳里爆發了雷鳴般的掌聲，這是給葉問的，也是為中國人有這種勇於向前的精神而鼓掌的。
掌聲在報告廳里回響著，伴隨著電影一起結束。我為中國武學自豪，為詠春拳宗師葉問而驕傲！我喜歡這一部電影！
❻ 以「看電影」為話題寫一篇作文
可以寫看電影前，電影正在播放的時候，電影結束後。這些時間點的事
❼ 以一部電影寫一篇作文
揚中金葦路名思教育校區，熱線：051186093509
一、「開門見山」式
「開門見山」是一種應用得很普遍的開頭方法.它之所以被廣泛使用,就因為這一開頭就直入本題.在信息時代的今天,時間彌足珍貴,看文章的人都希望盡快地明白文章寫的是什麼.倘若在開頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓,一味地在題外轉悠,那麼,即使內容再好,也難以激起讀者閱讀下去的興趣.對我們考場作文來說,閱卷教師承擔著繁重的閱卷任務,一個「開門見山」直入文題的、「不蔓不枝」的開頭一定可以博取閱卷老師的好感,使閱卷人對你的開頭對你的作文留下極佳的印象,從而有助於你在考試中獲得理想的成績.
「開門見山」式的開頭,在初中語文課本中極常見,可謂俯首可拾,如：
1、我與父親不相見已兩年余了,我最不能忘記的是他的背景.（朱自清《背影》）
開篇點題,為下文寫寄寓深摯父愛的「背影」設伏.
2、白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹.（茅盾《白楊禮贊》）
開篇第一句明確了贊頌的對象——白楊樹,定準了全文的情感基調——贊頌.
3、在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏雲.在烏雲和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔.（高爾基《海燕》）
開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰斗環境,接著從「色」（黑色）、「形」（閃電）、「神」（高傲）三個方面,顯現了海燕迅猛高飛的戰斗英姿.
以「開門見山」式開頭獲得成功的作文為數眾多.如：
1、看到這個題目,我內心深處不禁響起了一陣掌聲,這掌聲表達了女兒對媽媽的贊許和欽佩之情.
要是兩年前,我可要為媽媽喝倒彩了. （《作文》雜志,1999年第十期）
這是1999年「文心杯」全國中學師生作文大賽初中組一等獎獲得者蔣靖菲同學的《掌聲響起》的開頭部分.這個開頭開門見山,同時欲揚先抑,又為下文設伏並構成懸念.
2、我的家鄉四面環山,到處蘆葦叢生.秋天一到,蘆葦花爭相開放,把家鄉掩映在一片花海里,很是好看.（同上 二等獎 郭慧芳《家鄉的蘆葦花》）
3、我九歲那年的春天,父親買回一頭黑水牛.他說：「咱家田多,農忙季節,沒頭牛不行.待這牛長大了,就用它來耕地.」（同上 二等獎 任美娟《與牛結緣》）
4、忘不了她那張給我鼓勵的笑臉,忘不了她激發我上進的朴實的話語,忘不了她曾給我生命中帶來的一片綠色.忘不了她,我至親的愛友.（《忘不了她》）
二、「寫景烘托」式
畫家畫月,如果孤零零地畫出個月亮,就會顯得格外單調,甚至會神采匱乏.如果在月亮周圍勾上幾縷雲彩,以雲托月,情況就會大不一樣,那個月亮就會格外有神,這種技法,就是「烘托」.作文也需要這種技法.
作為一名初中生,考試大多為寫人敘事類作文,一個好的「寫景烘托」式的開頭,有利於為人物的摹刻和事情的敘述設置入情的域境和氛圍.作為一種實用易解的行文技法,在初中語文課文中也有許多可資典範的例子.如：
1、山,好大的山啊!起伏的青山一座換一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中.（彭荊風《驛路梨花》）
這是小說驛路梨花的開頭.以對山的描寫為情節的展開鋪墊.如此大山,暮色又迫臨,對行進在路途中的人,夜間的住宿確乎是一個必須而又難以解決的問題.他們的心情該是多麼焦急啊!由此可見,對小茅屋的主人的猜度與贊美等一系列的情節張本鋪墊,是為「寫景烘托」式開頭.
2、時間是晚上八點.太陽雖然早已下落,但暑氣並沒有收斂.沒有風,公園里哪些屹立著的古樹是靜靜的.樹葉也是靜靜的.露天的勞動劇場也是靜靜的.（葉君健《看戲》）
以「靜」烘託人們等待開戲彰的寧靜氣氛.不僅如此,而且與後文梅蘭芳表演之時山呼海嘯的場景對比,表現藝術穿透性的感染力,反襯梅蘭芳高超的表演技藝.
3、乾乾凈凈的藍天上,偷偷溜來一團烏雲,風推著它爬上山頭.山之邊,梯田裡的莊稼像綠海里卷來的一道道浪頭.（高風《金黃的大斗笠》）
同樣,同學們因「寫景烘托」式開頭成功的文章也為數不少,如：
1、公元一九九九年二月二十八日,天空下起暴雨.地上透亮的水泡,圓了又破,破了又圓,一張一合地哭訴著一位世紀老人的溘然長逝.水泡千百次地重復著一個永遠的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》見《作文》1999年第十期）
2、我的頭發濕了,渾身沾滿了泥漿.清明節特有的雨絲欲斷不續,從遙遠的天際無聲地飄落在荒涼的山野上.我踩著泥濘艱難地走著,尋找著,任憑雨水灑在頭上、臉上、身上…… （胡波 《又逢清明節》 見李曉明 毛劍冰編「金榜作文系列叢書」《寫人散文》）
3、3月26日晚18:55時,天邊最後一抹晚霞尚未褪盡,周末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中.十里鋼城,電車、巴士、「的士」穿梭不已,自行車的鈴鐺聲,汽車的嗽叭聲,小攤販的叫賣聲,時起時伏.大大小小的百貨店、食品店、熙熙攘攘,熱鬧非凡.有誰能料想到,這將是一個血色黃昏. （江俐《血色黃昏——「3·26」車禍紀實》 見王競前 宋怡明編「金榜作文系列叢書」《記事散文》）
……
當然,好的作文開頭技法決非僅此二種,但如果同學們熟練掌握並能結合文題恰當選用一種開頭技法,一定會對同學們作文質量和成績的提高裨益良多.
古人稱文章里佳妙開頭為「鳳頭」,相信同學們能夠寫出一些讓人視為「鳳頭」的開頭.
❽ 以《我最喜歡的一部電影》為題寫一篇350字左右的作文。急需…
和你在一起》的觀後感
說真的，其實一開始我不大喜歡電影里的某些角色：劉小春敏感而又沉默，完全沒有一個13歲少年應有的天真與活潑；父親劉成一副鄉下人直腸子脾性，只知道讓兒子拚命地去學琴；莉莉玩世不恭，終日打扮得花枝招展。。。。。。知道後來，情節的發展讓我不得不對此改觀。
電影並不花俏，卻能把一段看似普通的故事描寫得如此吸引人。其實導演一開始就已經在為結局作鋪墊：劉小春看似呆板，實則滿懷對母親的思念，小提琴一直都是他最喜愛的表達方式；劉成誠實憨厚，一直以小春為傲，希望能通過大賽讓他成為一個享譽國際的小提琴家；莉莉真誠熱情，個性直率，生活在底層，卻也有一顆珍愛之心。。。。。。
其實，有關親情的電影在中國已不是第一次，但是，這一部尤其令我印象深刻，因為在描述父子二人之間感情變化的同時，導演把古典音樂的烘托作用發揮得淋漓盡致，音樂時而洪厚彭湃時而溫暖細致，把角色的感情映襯得更加火燙熱鬧。
影片的結尾，伴著激情彭湃的《柴可夫斯基的D大調小提琴協奏曲》，劉小春在喧鬧的火車站含淚為父親奏琴與另一位女生在富麗堂皇的演奏廳拉琴的畫面不斷穿梭，音樂語言和電影語言的完美結合讓人不得不從心底去感動。
記得電影中有過這么一句話："音樂沒有情感就像槍沒有子彈"。真的，若沒有各名演員的出色發揮，將自己的角色與音樂完美地結合，又怎會有這么一部感人至深催人淚下的好片子呢？故事雖然簡單，但它表達的內容卻蘊意極深。
在中國，有何其多的父母望子成龍，為了子女不惜付出一切呢？當看到劉成為了兒子能拜師於江老師而奔波勞碌；當看到他一個大男人卻為兒子織毛衣；甚至在最後揭露其實小春不是他的親生兒子但他卻依然為他奉獻一切時，你是否被劉成這深沉的父愛所感動？你又是否想起默默養著自己的父母呢？可以告訴你，我就是，我想起了父母在我遇到挫折時給我的鼓勵，在我高興時給我告誡，在我生病時給我關懷，想起了他們額上日益顯露的魚尾紋，想起了他們頭上日漸增多的絲絲白發。。。。。。。我很感動，因為我有這樣愛著我的父母。
每個人表達愛的方式都是不同的，劉成，一個城鎮人，在這十三年來默默奉獻，就懷著一個願望--讓養子成為著名的小提琴家。劉佩琦也很成功地塑造出這么一位可敬可憐又可愛的父親形象。雖然最後，在親情與成功殘酷的選擇中，小春放棄了父親的夢想，但是，我相信，戲中的父親並不會因此而責罵兒子，相反，他會更加珍惜兒子，珍惜和他之間的那一份真摯的父子情懷。
毫無疑問，這的確是一部成的煽情之作，令人好不猶豫地融入到影片中，去感受主角的喜怒哀樂，去體會人世間的冷暖，也讓人從中感覺到親情的偉大和父愛的深沉！
網上搜的，非原創，請見諒
❾ 以自己喜歡看的一部電視劇或電影原因寫一篇作文
太多了今天下午我們小記者班的同學一起觀看《功夫熊貓》。這部電影的主人公是一隻普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發現熊貓只要有了食物，就會實現它原本不可能實現的事。浣熊師傅就利用食物了引導它學功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學功夫的方法來刺激熊貓學功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅持學下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠留在我的心中。同時我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經歷的一件事。那是一年寒假，媽媽認為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。我聽後十分不情願，每次三言兩語就沒了下文，最後徹底放棄了寫日記，現在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。通過觀看功夫熊貓，我明白了這些道理，世上沒有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困難不要輕易放棄機會，在以後的學習上，時時牢記《功夫熊貓》這部電影，以影片中的主人公為榜樣，認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。