小學生電影節活動主題

㈠ 第24界金雞百花電影節中小學影評徵文，徵文的格式篇幅要求一般有需要注意那些思想傾向先前有沒有類

又又又又又又又又又又又給

㈡ 高分求電影社團活動計劃

活動一：放映電影
1.規劃幾個不同的主題（自然、生活、愛情、推理、魔幻……）
2.尋找每一類主題下的「適當」影片（不能太暴力、不能太色情、不能太……）
3.定期放映各個類型的影片

活動二：電影沙龍（基於活動一）
1.針對活動一中放映的電影發起討論
2.除對電影本身的討論之外，可以講討論主題帶入周邊范疇（超越電影本身，涉及人文、科學等領域）

活動三：同人文展（基於活動一、二）
1.放映電影並充分討論後，可以面向全校徵集電影同人文
2.同人文可以是將影片中角色重新組織，並按照角色在影片中的性格重新組織電影情節；也可以賦予影片中角色新的個性，使得影片結局發生變化；可以依據影片部分情節，重新創作，基本就是一片新的小說了。
3.把同人文發到校園網上，發起投票，得票高的給予適當獎勵（不一定是物質的，獎品你們自己決定）。

活動四：電影同人DV（基於活動一、二、三）
1.同人文已經評選出來了，選擇適當的同人文改編成小劇本。
2.面向全校徵集演職員。
3.拍攝同人DV（自己的電影）

活動四：主題創作（獨立活動）
1.選擇適當的主題，也可面向全校招募主題。
2.編寫劇本，或招募劇本（注意篇幅）。
3.招募演職員。
4.拍攝DV電影。
5.送相關大型活動參賽（現在各種DV大賽很多，選好主題拍好了，也許能得個獎，也是你的工作業績之一）。

㈢ 小學電影節廣告詞

姐姐我最愛寫這種東西了
年輕的我們，繪制同樣青春的電影節日.
屬於我們的電影節，快樂至上!
這是孩子們的天地,XX小學電影節.
（絕對原創^ ^）

㈣ 陝西勵志校園數字院線的影視教育活動

愛國主義影視教育是將國家教育部、廣電局推薦的優秀愛國主義影片送進校園，送進課堂，與中小學德育、美育、養成教育、課堂教學有機結合，運用優秀的影片加強未成年人思想道德建設。
2010年以來，根據省教育廳《關於進一步加強中小學影視教育的通知》（陝教德〔2009〕5號）和《陝西省中小學影視教育實施辦法（試行）》的具體要求，勵志院線建立了覆蓋全省11市（區），107個縣（區）近200支放映隊伍，專門從事中小學愛教影片進校園放映工作。到目前為止，勵志院線共完成全省中小學愛教影片放映18萬余場，觀影學生近6000萬人次，學生覆蓋率81.6%。
勵志院線以服務為根本，不斷提升服務質量，不間斷調研學生和老師的觀影需求，及時更新片源。建立的24小時服務體系將設備維修維護作為根本任務，保證基層放映隊能按照課表准時放映。為傳達中央及省、市關於影視教育的有關精神，實時報道陝西影視教育相關動態，更好的推廣影視教育，院線開發運營了「勵志院線網」，出版內刊《陝西影視教育資訊》，拍攝了專題片《為了共和國的明天》。為了保證學生觀影安全，院線製作了《安全觀影須知》動畫片，加強學生安全教育，保證影視教育順利進行。
2012年9月，教育部、國家廣電總局聯合在西安召開了全國中小學影視教育現場觀摩交流會，全國32個省、直轄市、自治區教育廳、廣電局相關領導出席了會議。西安市大學南路小學、西安小學、西安一中、西安三中參與現場觀摩交流。陝西勵志校園數字院線有限責任公司總經理陳俊斌在大會作了重點發言。陝西省中小學影視教育工作得到了教育部、廣電總局、教育專家和與會代表的一致肯定。 根據《陝西省中小學影視教育實施辦法（試行）》的具體要求，各市、縣（區）要結合實際，組織開展中小學影評活動。省教育廳每兩年舉辦一屆全省中小學生愛國主義教育影評活動。
2011年，由省教育廳主辦，勵志院線承辦的陝西省首屆中小學生愛國主義教育影評活動取得圓滿成功。總計參賽作品13724篇。經縣、市、省三級評選，共評選出優秀作品255篇，優秀組織單位12個，優秀指導老師15名。255篇作品集結成冊，正式出版了影評集——《春天的腳印》。2013年4月初，全省第二屆中小學愛國主義教育影評已全面啟動，4—10月為投稿期，11月進行全面評審。 為了讓中小學生在接受影視教育的同時，更好地樹立愛國情懷、體驗影視藝術魅力，省教育廳下發《關於舉辦全省中小學生電影夏令營活動的通知》（陝教基一辦〔2011〕24號），把夏令營活動納入中小學影視教育活動的重要組成部分，每年舉辦一屆中小學生電影夏令營。
2011年，勵志院線成功舉辦了陝西省首屆「愛祖國·愛生活·愛電影」主題夏令營活動。由各地市推薦的三好學生、優秀少先隊員或文藝骨幹及優秀大隊輔導員代表參加了此次活動。全體營員從西安出發，前往南京雨花台烈士陵園緬懷革命先烈；去紹興參觀魯迅故居，在百草園和三味書屋體驗魯迅先生當年的學習情景和兒趣；在橫店影視城，零距離接觸影視拍攝，感受電影拍攝的艱辛與樂趣；在上海科技館接受現代科技知識的教育和科學精神的熏陶。此次夏令營活動留給了同學們一個不一樣的假期。
2012年7月，陝西省第二屆中小學生電影夏令營活動盛裝起航，來自全省的優秀學生代表和2011年影評徵文獲獎學生及帶隊老師前往韓國交流學習，以「開拓國際視野·放飛電影人生」為主題。此次夏令營活動主要圍繞韓國民俗文化觀摩學習，開展中韓文化互動交流，了解韓國人文社會景觀，參觀麗水世博園。一段內容豐富、多姿多彩且充分體驗異國情懷的旅程不僅讓大家了解了韓國的人文社會知識，增強了環保意識和科技強國的理念，更激發了學生的愛國情懷！
2013年7月下旬，陝西省第三屆中小學生電影夏令營活動將全面展開，勵志院線將組織學生們走進具有「東方好萊塢」之稱的香港，探索光影傳奇，開拓文化視野，豐富人生閱歷，培養人文情懷。 在開展影視放映工作的同時，勵志院線也積極開展愛心公益活動。
2012年六·一兒童節，勵志院線組織前往鎮安縣黃家灣中學，看望困難學生張余，為她帶去了愛國主義影評集《春天的腳印》及愛心捐贈物資。張余高興地說：「我要努力學習，實現夢想」。
2013年5月13日是沈星壯烈犧牲一周年，勵志院線閻良影視教育放映隊走進沈星母校閻良二中開展《一道星光化彩虹》首映活動，「傳承沈星精神，傳遞中國夢想」，影片感動了在場的每一位學生，激勵著他們以沈星為榜樣，努力學習、奉獻社會。
2013年5月， 勵志院線與三秦出版社一起，共同承辦了陝西省教育系統「中國夢·愛國情·成才志」中華經典誦讀活動，為「共築中國夢」貢獻力量。
此外，勵志院線協同省教育廳於2013年五月 啟動了「放飛夢想·勵志青春——優秀兒童電影走進特殊學校」活動。「放飛夢想·勵志青春」電影展映活動走進全省特殊教育學校，為榆林、西安、安康、寶雞、渭南、漢中等全省各地的特殊學校，如榆林特殊學校、西安盲啞學校學校、寶雞眉縣特殊教育學校、渭南澄城縣陽光教育學校、安康陽光教育學校、漢中洋縣聾啞學校等送去一份特殊的6.1兒童節禮物。活動自5月15日起，6月5日結束，運用影視畫面配合手語老師的生動講解，使學生們受到生動的愛國主義教育，為特殊的孩子們打開心靈的窗口，引導他們健康成長。該活動被各級媒體如《中國電影報》、陝西電視台新聞聯播和第一新聞欄目、陝西省文明網、陝西省教育網等廣泛轉載報道。 隨著影視教育活動的全面開展，形式多樣的拓展活動在全省遍地開花。主題班（團）會、小小舞台劇、主題演講比賽、詩歌朗誦、經典電影歌曲比賽等活動形式在各學校已進入常態化發展。西安市一中聘請專家開設專題講座；西安市三中、西安小學等學校開設《影視鑒賞》課，並在校本課程中開發了影視攝像基礎知識內容；延安志丹縣還將影視教育列入學生成長及中小學生綜合素質評價檔案。拓展活動豐富了校園文化生活，已成為基礎教育不可或缺的一個環節。
寶雞、延安、榆林等市把影評活動作為每年中小學德育教育的重要組成部分；勉縣電教中心舉行「勉縣中小學影視教育演講比賽」；武功縣教育局在全縣開展電影《跑出一片天》觀後主題演講活動；大學南路小學以影視教育為載體，積極開展影視理論知識普及、攝影展交流、動畫製作等提升素質、增長技能的活動。
2013年1月,應印度國際兒童電影節組委會邀請，中國兒童電影學會委託陝西勵志院線選派西安市第三中學4名學生參加了第八屆印度班加羅爾國際兒童電影節。西安的4名小評委積極參與，感受國際兒童電影的發展，拓展了視野，增長了見識。
自2010年陝西省中小學愛國主義應試教育正式啟動以來，影視教育在拓展學生的知識結構，提高學生的文學素養，增強學生的審美情趣，培養學生的探索創新精神，提升學生的心理品質，凈化學生的心靈方面發揮了巨大的作用，起到了良好育人效果。

㈤ 小學生電影節手抄報設計|小學生電影節手抄報圖片 - 查字典板報網

小學生電影節手抄報圖片

㈥ 百年樹人 電影陽光行系列活動上海市中小學生「光輝歷程」影展活動系列：微電影故事徵集

百年樹人 電影陽光行系列活動

上海市中小學生「光輝歷程」影展活動系列：

微電影故事徵集大賽通知

各區縣青少年活動中心：

為紀念辛亥革命一百周年，更好地激發學生的愛國主義熱情、民族自豪感與自信心，上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室、市教委德育處指導，上海聯和教育院線、上海戲劇學院、上海市科技藝術教育中心（上海市學生活動管理中心）主辦，定於2011年12月至2012

年3月，共同舉辦「百年樹人，電影陽光行系列活動——上海市中小學生『光輝歷程』微電影劇本徵集大賽」，現將有關事宜通知如下：

一．活動要求

（一）活動內容：撰寫弘揚社會主義核心價值觀、反映當代中小學生校園生活、謳歌當代社會公德和時代風尚的，適合於微電影拍攝的故事。

（二）比賽要求：

1．思想主題健康向上、內容新穎、富有想像力。

2．有故事性、有畫面感、有矛盾沖突。

3．思想性、藝術性盡可能完美統一。

4．投稿文體不限（劇本、記敘文均可），文章必須有完整故事結構，邏輯性強，字數要求：小學生500字以內，初中生800字以內，高中生1200字以內；格式要求：標題為華文中宋、小二號字體；正文為仿宋、四號字體。稿件請以電子版形式發至電子信箱:[email protected] 。請務必在電子郵件中註明區縣、學校、年級、班級、作者姓名、聯系電話及參賽組別。

5．組織推薦與自由投稿相結合，組委會將安排專業培訓，獲獎作品以劇本朗讀會的形式匯報演出，並擇優將獲獎文本拍攝成微電影。

（三）比賽組別：

本次比賽面向本市中小學生，比賽分為高中組、初中組和小學組。

（四）評選程序：

組委會將組織有關專家組成評審委員會，根據參賽作品思想性、藝術性、創新性等方面進行評審。

二．活動時間

1.截稿時間： 2012年2月6日

2.培訓申報時間:即日起至12月29日

3.頒獎儀式時間：2012年3月下旬

三．賽事培訓

組委會將分批次對部分參賽團隊（單位）代表進行免費藝術培訓，提高參賽團隊的影視故事寫作能力。（培訓事宜另行通知）

四．獎勵辦法

高中組、初中組和小學組各設金、銀、銅及單項獎若干，並設優秀組織獎。將對獲獎個人與集體給予獎勵。

本次活動規則最終解釋權歸主辦單位所有。

五．組織單位及聯系方式

指導單位：上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室

上海市教育委員會德育處

主辦單位：上海聯和教育院線

上海戲劇學院

上海市科技藝術教育中心

（上海市學生活動管理中心）

徵集活動辦公室地址：上海戲劇學院團委（華山路630號）

郵編：200040

聯系電話: 62483576

聯系人: 牛文佳

㈦ 六一到了，好看的國產兒童電影去哪兒了

「六一」兒童節將至，帶孩子看電影慶祝節日是不少家長選擇之一。數據顯示，2012-2016年，中國兒童電影票房收入逐年增加。但近期多部國產動畫系列電影卻頻頻被詬病：內容幼稚、粗糙且同質化，歌頌真善美的作品不足、想像力不足、放眼世界不足。不少觀眾表示無奈，為何適合孩子看的電影越來越少，好看的中國兒童電影都去哪了？
從新中國成立初期到上世紀八九十年代，兒童電影陪伴無數中國人度過童年。改革開放之初，以中國兒童電影製片廠為標桿，每年每個國營電影製片廠都要生產至少一部兒童電影。兒童電影製片廠每年要生產5部不同類型的兒童電影。那個時期涌現出《泉水叮咚》《霹靂貝貝》《紅衣少女》等不少經典佳作。上世紀90年代以來，受市場化沖擊，「不賺錢」的兒童電影逐漸沒落。據中國兒童少年電影學會統計，近10年來，兒童電影生產數量並不少，一直占國產影片10%左右。目前每年生產國產兒童電影超過60部。但業內人士指出，讓觀眾印象深刻的屈指可數。
[原因分析]原因何在？
①中國兒童電影商業孵化還不成熟。沒有票房市場，就沒有高額投資，相關研發就沒有保障，專業化水平低，缺少營銷和宣傳，讓兒童電影很難引起市場的關注，進入惡性循環。
②創作觀念滯後於兒童成長。兒童電影概念還較模糊，既包括面向兒童觀眾的類型電影，也包括回憶童年的藝術電影，後者未必適合兒童觀看。很多國產『合家歡電影』主要從市場考慮追求票房，沒有從兒童本身出發。此外，赤裸裸的說教式電影，一個大人都不喜歡看的電影，也無法讓孩子在電影院戴上1個來小時。
③兒童觀影渠道狹窄。因兒童沒有購買力，基本靠家長周末帶孩子去影院，需要政策引導和扶持。」
早在2004年，全國婦聯等6部門聯合下發《關於進一步做好少年兒童電影工作的通知》，強調「在題材、資金、隊伍等方面加大扶持力度」，每年重點扶持創作20部少年兒童題材故事影片和兩部動畫影片。據報道，目前每年約有30多部兒童片、動畫片得到總計約2000萬元政府資助。
[背景分析]大量新城市家庭的誕生、中國新時代的建設發展、已有很多題材與手法的參考借鑒、創作隊伍迅速成長等，都使我們的兒童電影創作有很好的時代背景、很強的創作實力，且更多創作都能夠面對廣闊的市場。
[對策建議]要做好兒童電影這塊「蛋糕」，建議：
①政策應向電影出口渠道更多傾斜，比如成立針對中小學生的院線，或通過補貼以極低價格賣給孩子電影票，讓孩子們有更多渠道看到好電影，才能形成優質產
②改變創作思路，尊重兒童的獨立性和特殊的心裡結構及思維水平。擺脫低幼、淺薄的創作模式，接近市場，倡導積極向上，幽默感人的創作風格，製作出優秀的老少咸宜的好作品。
③學校定期組織孩子們進影院，針對不同年齡孩子放映不同電影，組織跟電影主題相關教育活動，票價也相應降低。讓更多孩子走進影院，才能形成良性循環產業鏈。
④呼籲建立兒童電影分級制。兒童還未形成成熟的是非辨別能力，在當前視聽環境下建立兒童電影分級制度非常必要，可為家長和孩子提供觀影指導意見。
社會需要兒童電影去講述人類文明，讓下一代能把文明傳承下去，「兒童電影必須把社會效益放在首位。」

㈧ 電影《88995》《這個假期特別長》或《花開的聲音》的影評，要長的，謝了。

影片《花開的聲音》由青年電影製片廠和廈門協力廣告公司共同出品，它從一群十一、二歲的孩子們的視角出發，為我們講述了一個溫馨動人的故事：

外來務工子女周雨心是一名活潑可愛、自強上進的女孩，雖然家境貧寒，但她和靠賣菜為生的父親在北京的生活還是快樂的。然而，一個偶然的機會，雨心被查出患上腦瘤，於是，相依為命的父女倆一下子便陷入了生活的困境。雨心的同學們在得知這一消息之後，主動展開了「手拉手」的互助活動，在老師和同學們的幫助下，雨心終於勇敢的戰勝了病魔。但是，為了償還治病所欠下的債務，雨心的爸爸在拚命的工作時又不幸扭傷了腰，家裡一時沒有了經濟來源，再次陷入了生活的困境。為了維持生計，雨心只好瞞著父親跑到菜市場賣菜，她的學業也因此受到了影響，甚至面臨著失學的可能……。少先隊員們知道了周雨心的事情後，又一次伸出了援助之手，於是，一場「手拉手愛心競賣會」也隨之展開，這次活動同時也得到了學生家長和社會上的廣泛支持。最終，周雨心等外來務工子女獲得「希望工程助學進城計劃」的資助，重新回到學校的懷抱……
當今社會飛速發展，在城市化進程加速的時代背景下，城市外來務工子女的生活教育狀況已經成為一個全社會日益關注的問題。由團中央倡導的「手拉手」互助活動，就是一項包含著讓城市外來務工子女和當地同齡人互通往來，互助互學、共受教益的實踐教育活動。
影片《花開的聲音》也是在團中央、少工委和青少年發展基金會的促進和大力支持下誕生的，它不僅以故事片的方式向人們展示了少先隊「手拉手」互助活動的重要性，還選擇了以孩子們自己的角度來表現主題，並充分表達了他們內心的聲音。

「孩子們是真正的主人」是「六一」兒童節的主題，作為一部向「六一」兒童節和中國少年先鋒隊第五次全國代表大會獻禮之作，影片《花開的聲音》選擇了以孩子們為核心進行創作，也可謂是獨具匠心。為了更好的接近孩子們的內心世界，拍出一部他們真正喜歡的兒童片精品，主創人員在劇本創作、演員選擇及前期拍攝和後期製作上，都極力向孩子們靠近。另外，為了突出時代氣息，片中的部分台詞、場景，以及全片的攝影、燈光、剪輯等環節上，也都營造出了一種時尚的特色。盡管承載著教育主題，但全片風格清新、自然流暢，在一些學校試映之後贏得了不少小觀眾們的喜愛。尤其是片中幾位小演員的出色表演，更是獲得了大家的一致好評。

值得一提的是，「希望工程」的形象代表——「大眼睛」蘇明娟也參與了該片的拍攝，不過，在片中，她已經從一位「希望工程」的受助者變為「手拉手」活動的倡議者。盡管在片中的戲份不多，但她的表現也是可圈可點，並成為片中一個新的亮點。

隨著「六一」兒童節的到來，為了讓全國廣大的中小學生們都能有機會有機會聆聽到《花開的聲音》，影片也將在全國各地進行推廣和放映。屆時，影片鮮明的主題和獨特的創作視角，將會觸動更多孩子們的心靈，讓他們釋放出內心最真摯、最溫馨、最美麗的聲音。

相信隨著《花開的聲音》在全國的放映，還將促進少先隊「手拉手」互助活動在各地的進一步展開。而孩子們這些歡樂成長的聲音，也將吸引更多社會各界人士加入到各類「手拉手」互助活動中來，「相親相愛、互幫互助，共同建立一個繁榮昌盛、共享和諧的大家園」這一「手拉手」活動的主題，必將引起更多的共鳴。

這個假期特別長
精彩評論：
該劇是根據江蘇作家顏煦之的小說《初涉人世》改編而成。由珠影的年輕編劇王岩同志到江蘇觀查、體驗生活，深入采訪了許多孩子後，與導演多次討論研究，又聽取多方面的意見後，數易其稿，劇本才得以改編完成。我們覺得這是一部具有少兒特色，並且深受兒童和教育工作者喜愛的優秀影片。該影片的優勢看點有如下幾個方面：
1、影片切中現行教育中的熱點問題：
長期以來，我們的教育存在一些誤區，重書本知識，輕心理教育；重學習分數，輕人格培養。用這種方式教育出來的孩子，像溫室里的花朵，一旦踏入社會，就顯得弱不禁風。他們或者是社會適應能力低下、依賴性強，面對社會問題和遇到困難、挫折束手無策，無法應付；或者是缺乏社會責任感，自私狹隘、唯我獨尊，往往遇到問題時對社會甚至對自己不願承擔責任；或者是心理素質差，表現脆弱疲軟、經受不住挫折，當遇到小小的失敗時，一蹶不振、甚至精神崩潰……
如何讓我們的孩子們有一個健康的心理素質？如何培養孩子們健全的人格及社會責任感？越來越成為目前教育界、社科界和父母們所關心的一個社會熱點。該劇的立意就是想通過這個小故事反映這個大主題。人們觀看了這部影片後都會產生共鳴，引起思考，受到啟迪。
2、影片構思獨特、新穎，獨具特色：
影片一開始就展開了矛盾及懸念，將孩子們置於從未遇到的困境之中，讓小觀眾們隨著劇情的發展與劇中人物一起經歷驚恐、困惑、醒悟、最終勇敢地承認錯誤，負起責任的心理路程。在表現這一過程中，該劇打破了以往「大人教育孩子」，以俯視的角度教育少年兒童的創作思路與手法，充分地展示了孩子們的童真、童心、童趣，娛樂性強，是一部頗具特色的少兒片，像這樣的影視作品在以往少兒題材中是不多見的。
3、地域色彩濃郁，特點鮮明：
因整個故事發生在江南的小鎮上，固該片外景地選在杭州、紹興等地域色彩濃郁、特點鮮明的江南水鄉拍攝。加上影片將雨絲如煙、滿目秀麗的小城，小橋流水、烏蓬船的老鎮，音韻無限、宛若天籟的江南絲竹，通靈絕妙、博大精深的紫砂文化……等有機地揉合在一起，構成江南水鄉風情畫卷的大背景，更顯出孩子們的純真，大大增強了影片的觀賞性。如果學校將教學與旅遊文化結合起來，對學生了解當地的風土人情，影片將起到很大的輔助作用。
4、有力的創作班底：
執本片導筒的是珠江電影製片公司青年女導演酈虹，她是一位富有豐富拍攝兒童影片經驗的年輕導演。她2001年拍攝的兒童影片《TV小子》曾榮獲中國電影童牛獎評委會獎，並被選送到開羅國際兒童電影節參賽。她新近拍攝的兒童影片《我們手拉手》獲共青團中央、全國少工委、教育部、國家電影總局領導及專家的廣泛好評。酈虹本人是浙江人，非常熟悉江南的生活，再加上一套有力的創作、製作班底，所以影片拍攝的非常貼近生活，藝術性、觀賞性都很強。

孩子們該不該上網？孩子們上網究竟在做什麼？在全社會普遍關注青少年的上網問題之際，一部由北京大華萬里國際影視文化傳播有限公司籌備製作的兒童電影故事片《88995》近日在深圳市深圳東方英文書院開機拍攝。
這部由著名兒童文學家冉紅教授創作，資深電影人羅萬里執導的影片講述的是：兩名愛好上網的中學生因迷戀上網路游戲，以至不願參加學校的活動，而偷偷進到黑網吧，浪 費了大量時間和金錢。在經歷了一些嚴酷的現實後，在老師的幫助和引導下，終於明白了應如何有益地使用網路的故事。
該影片通過生動的故事，表現青少年迷戀上網而出現的一些社會現象問題，宣傳網路時代未成年人的保護與自我保護的意義，對引導廣大中小學生端正上網目的，正確有效地運用網路的資源獲取知識，增長見識，促進他們身心健康成長，具有十分重要的現實意義。
為保證本片思想性與藝術性更加完美融合，著名演藝明星李嘉存、於文華、鮑蕾等人傾情出演片中角色。三名小主角許可、楊麗曉、趙禹博也是拍攝過多部影視作品的「資深小明星」，如此強大的主創陣容定會為此片增色添輝。
該影片將作為節日禮物在2005年的「六一」兒童節前在全國公映。
如今上網已成為一部份青少年課餘生活的重要內容，而不少人因沉湎於虛擬的網路世界而受到現實的危害這個問題，已越來越成為全社會關注的焦點。教育兒童是全社會的責任，由其是我們的家長，該影片的片名以獨特的諧音方式(爸爸救救我)隱含著兒童的呼喊聲，作為社會教育工作者和家長不能不引起高度重視。

影片名《88995》以其獨特的諧音方式（爸爸救救我）隱含著網路時代未成年人的呼喊聲，呼籲全社會關注未成年人的成長，了解未成年人現實心態；引導未成年人正確使用互聯網、增強自我保護意識，促進身心健康成長。《88995》是我國第一部涉及網路題材的兒童電影，所揭示的問題，必將受到全社會越來越強烈的關注。因此，該片具有極強的社會現實意義和教育意義。
為確保《88995》成為一部高水準高質量的藝術影片，整部影片採用美國伊斯曼35毫米彩色膠片拍攝，全程同期錄音，以杜比四聲道立體聲錄制。實地拍攝以實景為主。為了追求更完美的藝術效果，部分重要場景如黑網吧不惜耗費巨資搭景拍攝，這在低成本兒童片是不多見的。實景拍攝選擇深圳市，使影片的拍攝背景不僅有濃厚的現代城市氣息，而且四季如春，綠蔭遍地的南國風情，也為影片畫面增添了明快靚麗的絢爛色彩。校園主拍攝地選擇風景優美、聲名卓著的深圳東方英文書院，使影片更具真實感和濃厚的校園氣息。
投資數億建成的東方英文書院是深圳成立最早、規模最大的一所全日制民辦學校。影片的拍攝得到了當地教育主管部門和校方的大力支持，最多時動用了近2000名中小學生作為群眾演員。《88995》是一部與未成年人的生活結合緊密的電影。它完全避免了生硬說教，通過充滿現實生活氣息、環環相扣、懸念迭起的故事情節鋪陳和個性鮮明的人物性格刻畫，輔以層次分明、虛實相生的影像表意體系和動人心弦的音樂旋律，達到了故事好玩、畫面好看、音效好聽「三好片」的既定創作目標。
影片主創陣容強大，為近來國產兒童電影少有。由著名兒童文學家冉紅教授傾力創作，資深電影人羅萬里精心執導。著名演藝明星鮑蕾、李嘉存、於文華等傾情出演，三名小主角楊麗曉、趙禹博、許可也是拍攝過多部影視作品「資深小明星」。態度嚴謹的創作，精雕細刻的製作，本著寓教於樂，催人向上為已任，注重思想性、藝術性和觀賞性的統一。因此，《88995》絕對是一部時代感與社會責任感並重的電影藝術精品。
不同年代的人有著不同的童年體會，留在我們記憶深處的那些代表童年的事物，諸如一件小小的風車玩具、一首《讓我們盪起雙槳》歌曲、一部《閃閃紅星》的兒童電影……總能不經意間牽引著我們回到往昔的無邪年華。那麼請不要讓孩子錯過這部屬於他們這個年代的兒童電影《88995》！

㈨ 劉煥榮的電影效應

《網路媽媽》給觀眾帶來三大啟示成家長和孩子熱議話題
一部聚焦網癮青少年的勵志故事片《網路媽媽》，目前觀影勢頭大熱，票房接近800萬，觀眾反響熱烈。這部影片切中時下要害，引發社會熱議，為觀眾講述了一個成功戒除網癮的例子，三大啟示為我們揭秘片中的賀嘉成功「戒網」的原因。啟示一：看勵志電影對於戒除網癮有很大幫助
現狀：目前我國青少年網路成癮的人數已經多達2000萬，而且這個數據正在迅速增長，網癮問題越來越嚴重。加之上網看電影已蔚然成風，成為新型的「網癮」現象。男生玩游戲，女生追影視，形成了校園的一個「怪圈」。
劇情：「網路媽媽」劉學萍作為一個重度燒傷的殘疾人，用自強不息的生命事跡彰顯了人性的光輝。她本來是一個成績優秀的花季少女，但一場無情大火將她嚴重燒傷，使她變成了僅剩一根手指能活動的殘疾人。但是，她身殘志不殘，仍然努力學習，自學成才，甚至成為家庭的頂樑柱。後來，她還學會了上網，偶然認識了沉迷上網的少女賀嘉。當她得知賀嘉為了上網而逃學時，她將自己的生命歷程與賀嘉分享，將自己靠一支筆和一根手指敲擊鍵盤的艱辛告訴賀嘉，從而感動了賀嘉。「網路媽媽」的生命是一個勵志事跡，像一把火激勵了賀嘉和很多網癮少年，激發出他們對生命的尊重，以及好好學習，好好生活的勇氣。
感悟：看完影片《網路媽媽》之後，來自四川災區的一位學生滿臉淚水，哭著說「『網路媽媽』真的很堅強，她經受的挫折那麼大，但是她仍然挺過來了，我們要好好學習她的樂觀精神！」一位網癮學生擦乾淚水後說，「『網路媽媽』這么大的磨難都熬過來，我還有什麼困難不能克服的呢？我以後不再玩游戲了！」 。。生命本身散發的熱情和強大力量，是一個勵志精神。透過一個個苦難之後更加堅韌的生命見證，或許我們就能增加多一些好好生活的勇氣，幫助我們從虛擬空間中解脫出來。
啟示二：「網癮」在很大程度上是由於孩子「缺乏關愛」
現狀：在日常生活中，家長們往往不懂得如何與孩子溝通，以為讓孩子有好吃的食物和漂亮的衣服就足夠了，忽視孩子的內心感受。但是，孩子卻渴望聽到他人的肯定和贊美，渴望有人聽他們說話。孩子與父母之間沒有溝通意識，失去了共同語言，只能通過玩游戲打發時間，尋求刺激。
劇情：賀嘉的媽媽為了救孩子脫離網癮，不惜苦口婆心，甚至為了勸賀嘉回家，在深夜裡找遍了一間又一間網吧。但是，這樣的感人情節感動了幕前的觀眾，卻無法感動賀嘉，而「網路媽媽」的出現感動了賀嘉。這是因為，「網路媽媽」劉學萍成為賀嘉一個很好的朋友，她和賀嘉建立了良好的平等的朋友關系。賀嘉願意和「網路媽媽」傾吐心裡話，把最真實的內心感受告訴「網路媽媽」。而「網路媽媽」放下了作為長輩的架子，認真聆聽賀嘉的傾訴，以一個很好的聆聽者取得了賀嘉的信任。
感悟：曾有一位學生觀眾在看完《網路媽媽》後淚流不止，他說，「我爸爸從來沒有抱過我一次！」有一位父親觀影後很懊悔地表示，「平時忙於工作，確實疏忽了和女兒的相處，以後會多爭取時間和孩子溝通。」關愛孩子是父母共同的責任，而非只有母親來承擔，作為父親尤其要肩負起責任。孩子是十分需要關愛的，孩子更希望父母能夠像朋友一樣和他們平等對話，分享在學習生活中的開心和難過。因此父母與孩子之間更需要溝通和理解。
啟示三：對待網癮孩子，「以柔制剛」才能出奇制勝
現狀：有些家長面對極端的網癮孩子會採取極端手段，騙他們去網癮學校，或者硬性規定他們不準上網，完全不能接觸電腦等。但是，這種管制方法往往受到孩子們的排斥和抗拒。家長越管教，孩子上網越嚴重，這種「堵」的方法只會事倍功半。 劇情：「網路媽媽」堅持循序漸進的原則，通過介紹一些學習網站，對英語有幫助的趣味網站，或謎語、成語接龍等有趣而有益的綠色網站給賀嘉，從而讓賀嘉找到樂趣，然後慢慢不再玩游戲。就這樣，賀嘉在「網路媽媽」的影響下，懂得了玩游戲的危害，明白了生命的意義，也理解了父母的愛，於是，她成功掙脫了網癮，重返校園。
感悟：有很多家長看完影片後都表示，《網路媽媽》對他們教育孩子的方式都有很大的啟發，讓他們更懂得用心去關愛孩子，用智慧去幫助孩子。一位媽媽看完影片後說道，「我終於明白到，管教孩子不能靠打罵，而是要引導。我平時打罵孩子太多，關心孩子太少了……」看來，教育孩子的方式，需要很多的技巧和智慧。並且，引導作用十分重要，不僅學校要教育孩子，父母更需要去循循善誘，引導孩子走出網癮。在有效治療網癮的技術還不充分、網癮學校管理還不完善的情況下，戒除孩子的網癮，是一個長期奮斗的過程，不能操之過急，而是要循序漸進，這樣方能奏效。
《網路媽媽》 受到全國網癮少年追捧

全國媒體關注「《網路媽媽》現象」
影片《網路媽媽》在全國部份城市首輪上映，受到眾多教育專家和社會專家，尤其是廣大家長的一致推崇。許多網癮矯治學校、心理醫院等機構紛紛組織學生集體觀看。甚至有家長還不遠千里帶著網癮少年到廣州專門看這部電影，還有不少中小學校紛紛組織家長和學生一起觀看這部電影，有的學校還舉行影片觀摩座談會。目前，全國已有1萬余名網癮青少年觀看了這部電影，並流下了感動和悔恨的淚水。
《網路媽媽》因聚焦青少年健康成長及親子溝通兩大社會熱點問題，真實質朴的故事情節及角色塑造生動再現了青少年上網成癮的社會現狀，在社會上贏得了極高的關注和呼聲，受到網癮少年和家長的追捧。南昌一位網癮少年觀看了這部電影後，擦著眼淚對記者說：「以前我不太懂事，《網路媽媽》讓我認識到了父母的辛苦，我一定痛改前非，好好體諒和孝順父母。」還有一名雲南的網癮少年觀看這部電影後表示，「看了這部電影，會對網路有正確的認識，以後會擺脫網癮，縮短上網時間，不再去玩游戲。」還有網癮家長認為，「《網路媽媽》讓人們看到網路引發的一系列社會問題，是一部讓網癮青少年戒除網癮的活教材，給家長和青少年有很多啟示。」還有一位從事多年青少年心理研究的學者看過影片後表示，「影片中的網癮少年賀嘉是時下眾多叛逆青少年的縮影，她在循循善誘下從壞變好的轉變過程就像是一本活生生的教材，給青少年及家長們帶來很好的引導和鼓勵。」
片在受到社會各界關注的同時，也引起了電視媒體的興趣。中央電視台社會與法頻道(CCTV-12)《第一線》、因關注網癮現象曾拍攝《戰網魔》等系列電視紀錄片的劉明銀編導還專門赴江西弋陽對網路媽媽劉煥榮及影片主演張明婕進行追蹤報道。廣東電視台的《文化珠江》欄目及廣州電視台的《溝通無界限》節目也對影片及其反映的網癮問題進行了專題報道。還有不少的電視欄目也紛紛致電劇組，希望能對影片進行相關的報道。
影片上映後受關注的這些現象受到了國家電影局的高度重視，《中國電影報》對影片連續進行了20多個版面給予大幅報道，很多報紙媒體也對這部影片給予了好評。《廣州日報》稱，《網路媽媽》在商業大片空洞表現形式讓觀眾產生厭惡的今天，《網路媽媽》是遏止「IAD」的一劑良葯。《羊城晚報》認為，《網路媽媽》可貴之處，在於關注社會，雖然有點悲情，但卻充滿力量，傳播了愛的主題，令人深思。《信息時報》則認為，影片體現的濃濃母愛和孩子成長後感恩的種種細節，讓觀眾感動得流淚。
被觀眾譽為「溫情超標」 票房突破2000萬元大關
知名教育學家向全國家長推薦《網路媽媽》
長線上映一年悄然走紅坊間，票房突破2000萬元大關的小成本親情電影《網路媽媽》日前參加《網路媽媽》「愛在身邊」主題觀影活動。著名教育學家陶宏開教授和300多名小學生參加了觀影活動。映後，陶宏開教授認為，《網路媽媽》是當今網癮少年的真實寫照，是一縷陽光：同時，他認為，全國目前已有1600萬青少年上網成癮，僅靠一個「網路媽媽」是遠遠不夠的。這部被觀眾譽為「溫情超標」，媲美《媽媽再愛我一次》，由擅長關注社會現實題材的青年導演周勇執導的小成本催淚彈，改編自網上傳頌的「網路媽媽」劉煥榮真實故事。「網路媽媽」劉煥榮有著曲折、積極的人生經歷，少年時她因火燒致殘，但她卻自強不息，憑著驚人的毅力，從災難中重新站起來，並成為了家裡的頂樑柱。在虛擬網路世界裡，她用真實的身份、母親般博大的胸懷，撫慰了一顆顆在網路里迷失方向的網癮少年的心，幫助他們解除心靈桎梏，重新燃起生命激情。 據了解，劉煥榮先後成功幫助了300多名青少年擺脫了網癮，國內外有近2000多人加入到「網路媽媽志願者」行列，她的事跡經媒體報道後，在全國引起了很大的反響，被人們稱為「網路媽媽」。 曾榮獲全國未成年思想道德建設工作先進工作者、「全國三八紅旗手」、「全國十大傑出母親」、全國預防青少年違法犯罪工作先進個人、中國青少年社會教育銀杏獎特別榮譽獎等多項殊榮。
據介紹，陶宏開教授是著名的社會學家、教育學家、素質教育積極倡導者，華中師范大學特聘教授。2004年，他曾因主動幫助一位輟學少女戒除網癮後考取重點高校，因而在社會上引發了一場聲勢浩大的「挽救上網成癮者行動」。先後被團中央聘為首位「青少年網路文明愛心大使」，2004年度央視「十大新聞人物」；2006年獲團中央、中央文明辦等五部委頒發的「傑出貢獻獎」，2007年被中宣部評為中國思想政治工作年度貢獻人物之一。有「中國戒網癮第一人」之美稱。
參加主題看片活動的著名教育學家陶宏開表示，他看了這部電影很受感動，感觸也頗多。他介紹，他曾多次見過「網路媽媽」原型劉煥榮，一起交流幫助孩子戒除網癮的心得和體會。他還介紹，「『網路媽媽』是一位善良而堅強的女性，像她這樣高度傷殘的殘疾人本應是需要他人幫助的，而她卻用僅有的一個手指在網路上幫助沉迷於網路的孩子，為社會樹立了難能可貴的學習榜樣。」陶宏開還教授表示，「《網路媽媽》這部電影是當今網癮少年的真實寫照，這部電影是一縷陽光，溫暖著青少年，用這種寓教於樂的形式很有感染力。現在社會上有很多強制網癮機構，但那種限制孩子自由、體罰等強制性方法會讓孩子產生逆反心理，而《網路媽媽》告訴我們，幫助孩子戒除網癮，需要更多的耐心、毅力以及正確和細致的溝通。」他力薦《網路媽媽》，希望這部引人深思的電影能夠得到更多的家長的關注。
全國知名戒網癮專家陶宏開教授還表示，網路過度娛樂化、網路不良游戲化已經對和諧社會的構建造成嚴重障礙，不少青少年沉迷有害的游戲世界，而現在，目前全國已有1600多萬青少年上網成癮，僅靠一個「網路媽媽」是遠遠不夠的，他期待能出現更多的「網路媽媽」。（據今視網）
《網路媽媽》影院放映將結束 票房3000萬
改編自「十年十大傑出女母親」劉煥榮真實故事，講述網癮少年重回課堂的寫實電影《網路媽媽》，先後在全國30個省市長線放映二年悄然走紅，在學生和家長中引起了強烈的反響和好評，累計發行拷貝近200個，公益放映超2萬場，觀影人數超過600萬人次，票房已超過3100萬元，在主旋律影片扎堆的今天，無疑《網路媽媽》為主旋律電影豎起了一面旗幟。
這部長線上映兩年不衰，由江西省委宣傳部、江西省殘聯、江西電影製片廠和上饒市委、市政府等單位聯合攝制，曾執導《荔枝紅了》、《會說話的風箏》等獲獎影片的青年導演周勇執導，以「母愛，親情」為主題的小成本電影《網路媽媽》，雖沒有大明星，也沒有大製作，更沒有強大密集的宣傳，而僅僅通過口碑悄然走紅。影片不但在票房上大獲成功，而且在社會上也好評如潮。影片不僅成為國家教育部、文化部、廣電總局三部位向全國中小學生推薦的優秀重點教育影片，主創還兩度被邀參加金雞百花電影節，而且還被觀眾譽為「最為煽情」、「特別溫情」；當今網癮少年的真實寫照，預防網癮的好題材。《網路媽媽》還成為「海南省第二屆學生電影節」、「第五屆湖北省中小學生暑期電影展映月」、「第五屆新疆花季兒童電影節」等多個電影展映活動的主打影片，不少地方還舉辦了「愛在身邊」 、「關愛網癮少年，同看《網路媽媽》」、「給母親一個擁抱」、「正確利用網路，切莫虛度年華」為主題的觀影活動；各地還紛紛舉辦各種形式觀影徵文活動，片方還舉辦了「月朗杯」全國觀影徵文活動，片方收到徵文稿件達兩萬多件，許多家長還盛贊用這種寓教於樂的方式非常奏效。
擅長社會現實題材的新銳導演周勇為帶著一份社會責任感拍攝了這部《網路媽媽》，據周勇導演介紹，《網路媽媽》主要很對學生口味，聚焦了當今社會教育熱點問題，學生市場大有可為。周勇還介紹，《網路媽媽》雖然全國放映已接近尾聲，但是片方每天還會接到要求購到該影片的音響製品的電話和信息。據介紹，影片影院放映結束後，還將出版音像製品在全國發行，也會在中央電視台電影頻道播出。(秋菊)
《網路媽媽》雙喜臨門張明婕考上導演專業
在繼江西省委宣傳部，江西省殘聯，江西電影製片廠等單位聯合攝制，以拯救網癮少年為主題的寫實電影《網路媽媽》長線上映突破3200萬票房佳績之後，近日從導演周勇處獲悉，憑借《網路媽媽》登上大銀幕的主演——江西女孩張明婕又以優異成績考入了華中師范大學武漢傳媒學院廣播電視編導專業。
據了解，《網路媽媽》的主演張明婕是導演周勇為了還原生活，採用「平民電影平民演」的思路，從全國6000多名海選演員中脫穎而出的。因為張明婕也曾是一位「網蟲」，與片中賀嘉有幾分相似而被導演周勇相中。也因為張明婕的本色出演，使影片大獲成功，且被廣大觀眾認可。而成功憑借《網路媽媽》一度走紅之後，張明婕又主演了青春美少女勵志電影《春蕾綻放》，這部雲集了8位童星的新片不久又將與廣大觀眾見面。張明婕還兩度獲邀參加了金雞百花電影節，和明星一起參加走紅地毯儀式，與成龍、馮小剛、徐帆、鄧超、姚晨、楊紫等大牌明星親密接觸，「這是我以前連想都不敢想的事，讓我終身難忘。」張明婕如是說。
「《網路媽媽》改變了我的命運，」今年18歲的張明婕坦陳，「拍《網路媽媽》之前，我是個不懂事的女孩，跟片中的叛逆少年賀嘉一樣，有網癮傾向，成績一度下滑，對父母也大呼小叫。拍完電影後，自己改變了許多，懂事了許多，也會站在別人的立場上考慮問題。」影片中的經典台詞「大海從不拒絕走過彎路的小溪……」成了她的座右銘。她走紅後，還被許多導演看中，但為了不耽誤學習，她推掉了很多片約。她知道，她需要加倍努力。回顧自己走過的路，張明婕稱，最感激的人就是導演周勇，是周導給了她這一次拍電影改變自己的機會，否則今天就圓不了大學夢，也不會對未來如此地有信心。張明婕表示，進入大學後，會憧憬大學生活，以學業為主，拍戲也都是在不耽誤學習的情況下才去拍。 （李心洋）

㈩ 電影節策劃書要怎麼寫啊

首先要確定電影節的名稱，一般主要是以開辦地的地名稱呼的，比如上海電影節、戛納電影節。
然後確認開辦地點、開辦時間、主辦單位、協辦單位、贊助單位
再就是具體的策劃項目：
1、電影節的舉辦宗旨：如為了豐富廣大群眾的娛樂生活、提高本國或本地的電影質量等；
2、電影節的目的：希望達到什麼目標，如提高本國本地的電影在世界影史的地位等；
3、受邀參展影片都有哪些，寫明參展影片的拍攝國、主創人員、參與競賽單元；
4、電影節開幕式、過程、閉幕式的策劃：
（1）開幕式的步驟：如開幕式晚會的形式、主持人、受邀嘉賓、表演節目、電影評委、獎項的內容及重要領導講話；
（2）電影節過程：包括參展影片的播放順序、評審過程、評分標准、一些重要影片的公開放映時間、記者采訪過程（包括影片主創人員的采訪、評委的采訪時間、內容），還有期間一些需要大眾參與的活動
（3）閉幕式的步驟：閉幕式頒獎晚會的過程。
5、電影節期間的廣告措施，比如平面媒體和紙面媒體的廣告內容、簽訂的廣告協議、廣告收入的使用，電影節需投入的資金來源以及開銷的項目等等。