大侄子看電影

『壹』 各位網友們誰有好的小品題材啊最好是幫忙把內容芳上來。

百年風雲 (河南理工大學校文學社)
人物鐵嘴王嘴快著稱
李憾村長誠實能幹
王天濤大浪滔天節目主持人
場景演播室一張沙發一把椅子

【主持人走入演播室
王：尊重的各位觀眾朋友們，大家.......晚上好。您現在收看的節目是大浪滔天之百年風雲特別節目，我是主持人天濤
【鐵與李緩緩走來
王：大家都知道，今年是河南理工大學百年華誕，特此，我台推出走訪名人，風雲百年特別節目。
鐵：媽呀，這就是傳說的電視台。激動......
李：我們也過一把癮。一輩子無憾。
鐵：我老王家八輩子燒高香啊。能上電視台，這次老王頭肯定敗在我的柳衣裙下。
王：今天做客節目的是來自農村大地的兩位「百年風雲人物」他們是畢業於老焦工66屆的校友。
鐵：到啦！大侄子.....（喊）你二大爺來了。
李：文明點。丟咱們鄉下人的臉。
王：（一愣）我二大爺（迎接）。
王：哦！二老您好（握手）歡迎.........
李：（握手）主持人好。
鐵：（握手）親人啊！大侄子好。
王：（迷惑）二大爺......二老請坐
【王做回椅子
王：節目組沒有派人接你們，很抱歉。
李：我知道路，不用接。
王：二老是怎麼來的。
李：警車送的。
王：哦，二老是警車護送來的！
鐵：那是，我們....名人，大浪滔天啊！每次出行都有警車開道，鑼鼓喧天，真帶勁！
李：又吹上了，你上廁所還警車開道呢。
鐵：裝面子唄，我們不是名人嘛？不是，也不會請咱們做客電視台啦，是吧大侄子？
李：是......二老名人。
李：那你坐警車呢，咋不說實話啊！
王：李老不用謙虛。
鐵：是啊。
李：是。下來車就迷向了，找不到你們電視台咋辦，我們急啊。
王：後來呢？
李：老鐵靈機一動，打110報警，說是你二大爺，老家的。這不警車就把我們護送來了。
王：哦！
鐵：咋不會裝面子啊！
李：裝什麼，要不是沾母校的光，你哪有那命上台啊。
王：二老給大家自我介紹一下吧。
鐵：（站起來）我先說，我.......不好意思啊（坐下）
李：實話實說唄，啥不好意思的，平時吹得這么響，這會咋蔫了。
鐵：人該謙虛嘛，我是向你學習啊！太有才了，自己說出來不好意思啊。
王：哦，原來是這樣啊！那麼二老相互介紹一下吧。
鐵：（站起來）這個行，我看中。說起老李啊，那是大浪滔天啊！本名李憾，忠厚老實，辦事認真，默默奉獻，深得民心，生活儉朴，做人謙虛（快）中華名族的優秀詞彙有多少他就可以表現多少（激昂）我們村的路修好了，他的老腰彎了，我們村富裕了，老李的頭發白了。他是我們中國最底層最偉大的領導啊！
李說這些幹啥！揀重要的說。
鐵：他出生在一個小山村，那裡有我們的父老鄉親。
李：簡單點。
鐵：男，漢族，已婚，60歲。
李：好了好了........
【李站起來
李：我說吧。
【鐵坐下
李：其實老鐵過獎了，這都是當年母校教育的好啊，我深記母校的好學力行。
鐵：還有那救國重勞工。所以老李當年舍下城市不去，應黨的號召，去了農村。
王：李老的品質讓我們深深敬佩，河南理工大學的校訓值得我們大家學習啊。
李：說起老鐵吧，他本不姓鐵。
鐵：也不姓爹，大家別誤會。
李：他本姓王，以快嘴出名，當年老焦工里快嘴一絕，藝名鐵嘴王，實名王鐵嘴。
【伴隨著李說張嘴
鐵：天濤咱一家人，說是你二大爺不出格吧。
王：一家人.....（點頭）
李：他的優點就是能說，一嘴走天涯，說遍天下無敵嘴。
【鐵嘴搖頭張嘴
李：現在是嘴派藝術元老，嘴派藝術創始人。
王：啊！二老真是社會中的大浪啊！今日滔天，由您而止啊。
鐵：我說大侄.....哦，天濤啊！也不是吹，我和老李的友誼是你們年輕人要學的啊。
王：二老是怎麼認識的啊？
李：唉！想當年，我們還是風華正茂，意氣風發。我帶領全村養牛，經濟發展了，生活變好了，好空氣不好找了。鄰村羨慕我們，非說我們的牛污染空氣，把我們告上法庭。
鐵：你們村養牛太多了。但是這也不能怪牛啊，人還呼出二氧化碳呢，還能人告人啊！照這情況，人就別呼吸了。
王：是啊，這也太沒理了。
鐵：他村請我出山，當時義憤填膺，單刀赴會，舌戰群儒，說的他們落花流水。
王：王老嘴藝高超，實在佩服。
李：更令人佩服的還在後面，鄰村養雞，到了成熟季一直不下蛋。鐵嘴當時在雞舍處與他們辯論，你猜怎麼著？等他說完，雞全下蛋啦！
王：哦，確實不一般，佩服。
李：後來，我們一聊天，知道他竟然是和我同一屆的當時名噪焦工的鐵嘴王。
王：校友相見，別是親切。二老平時喜歡什麼？
李：看電影。
王：二老也喜歡看電影。
鐵：有一次，老李請我看電影，推出他的賓士，我坐在後座。車在他村小路上以每小時45公里飛奔，微風吹拂著我的頭發。爽啊！突然「當啷」一聲。
王：怎麼了？
李：當時急剎車。
鐵：我下去一看，原來車牌掉了，撿起來一看「時風」三輪車。
王：時風牌賓士啊！
李：時風速度快啊！時風時風賓士一樣的速度。
王：哦，農用三輪車啊！
鐵：這他可當寶了。
李：還說呢。說自己是世界男高音，非要給我哼兩句，一哼不要緊，車牌給震掉了。
鐵：拉倒吧。能怨我嗎？你那車除了喇叭不響那裡不赫拉啊！
王：二老現在風度不減當年啊。二老下面談一下成功經驗吧。
鐵：還是我先說吧。以前家窮，吃飽都解決不了。身體瘦弱，經常被人欺負。我發誓，有一天我要欺負他們。打不過他，我就說過他，有動力一切皆有可能（激昂）
李：我也說一句。成功不需要技巧，勤奮是最好的技巧。
王：二老的經歷讓我們倍受鼓舞，我們為擁有二老這樣的前輩而驕傲。
李：其實，我們的成就要歸功於母校的教導啊，沒有母校就沒有我們。
王：在這母校百年華誕之際，二老有什麼要對母校說的嗎？
鐵：金秋九月，碩果頗豐，捷報頻頻傳佳音。我的願望是：等到二百年，我們還相見。
李：感謝...感謝啊。我...
鐵：老李，不要太激動。
李：我將繼續秉承好學力行，救國重勞工（激昂 大聲）
王：節目最後，二老說一下以後的打算吧。
鐵：我嗎？以後准備游遍天下，說遍天下，好好享受晚年。
王：這個想法好。祝願王老旅途順利。
李：我一輩子也離不開農村了。別人有吸煙的癮，喝酒的癮，我只有發展的癮，我願把我的餘生獻給祖國，獻給人民。
王：好！深深感動啊！我代表節目組向二老致謝。
李：主持人啊，不用謝了，送我們去車站吧。
鐵：不用不用.......
李：那怎麼走啊？
鐵：打110
................................完

『貳』 電影《摔跤吧，爸爸》為什麼那麼感人

阿米爾汗實在是一個偉大的演員，他將我們成長中從未重視過的角落掰開了揉碎了，一點一點呈現在我們面前。長達兩個多小時的電影，幾乎有兩個小時我是哭著看過來的。電影由一個真實的故事改編，或許放在我們的現實中，那樣一個直男癌父親會被吐槽：你自己完成不了的夢想，憑什麼強加給女兒？但那是在印度，在那個國家，女性註定了14歲就要嫁人，只能不停地生孩子操持家務的人生。看似暴君的父親將自己的夢想強加給女兒，實際上，也是強行改變了她們被這個社會註定的人生軌道。第一個淚點在女孩兒們偷偷逃了訓練去參加朋友的婚禮。那時候，她們為暫時逃離了暴君父親，為「自由」笑得很開心。而作為新娘的女孩，卻如同一個木偶人一般任人擺弄，戴上精緻的紗麗，打扮得漂漂亮亮的，只為了把她交給一個從未認識的男人，去過既定的人生。導演很細心，這個新娘我還有點印象：在兩姐妹因「沒了女孩樣」而被同學們欺負的時候，唯有她的眼神是不一樣的，不是對她們被欺負的憐憫，而是帶著渴望的羨慕。新娘告訴她們：「我很羨慕你們有這樣的父親，是真正把你們當做自己的孩子……」有的時候，對於我們來說，同齡人活生生的例子真的比父母苦口婆心地說一百句一萬句有用的多。當父親已經決定放棄的時候，兩個女孩卻真正地開始體會父親的良苦用心。然後兩個女孩一路走來，走過所有人的嘲諷、鄙夷和不解，姐姐吉塔先一步走到了全國冠軍的領獎台上，然後離開父親走進了更大的世界，蓄上長發做起了城裡姑娘，有「洋氣」的教練教她「不過時」的技巧。電影沒有誇張，這就是我們真正的路途。父親顫抖的手把我們送到自己從未經歷過的大世界，滿心期望著所有人都像自己一樣了解我們，關愛我們。他是多麼想永遠將我們放在自己的羽翼下，一直到，一直到我們能夠達到無懈可擊的狀態。可是父親只是父親而已啊，他沒有更多的能力，只能看著自己的孩子跌跌撞撞地沖向這個滿是誘惑，又滿是陷阱的世界。我們離開了家裡的小城鎮，來到大城市，看到了更多，學到了更多，花花世界晃得我們睜不開眼，有無數成功人士在喧囂著教你做人，有越來越多所謂朋友的出現，帶給你從未見過的，光怪陸離的一切。漸漸地，你會迷失自己，以為自己感受到了世界的風向，觸摸到了世界的尖端。你不屑於父親跟你說的一切，你忘掉從小到大確信的准則，你對父親說，「你那一套老掉牙了，現在沒人這么做了。」就像吉塔告訴父親，現在不流行這樣摔跤了！我們在長大，新舊沖突終將發生。有人說，父母的愛，是指向離別的愛。他們送孩子長大，孩子送他們老去。一生幾十年，也只有那麼一段時間的交集而已。當孩子撲撲騰騰地闖出去，父母怕他們摔了，又怕折了他們的翅膀，該怎麼辦呢？只剩焦急。吉塔和父親在小時候的摔跤場上的一場PK，給我感覺是整場電影的最高潮。我緊緊攥著拳頭，眼淚抑制不住地流，我知道，劇情需要，父親會輸——因為父母從未真正贏過自己的孩子。

『叄』 喝大侄子狀元酒怎麼發朋友圈

7、有人問，為什麼你不喜歡吸煙而喜歡喝酒。我說因為喝酒傷的是自己，吸煙還會傷害到別人。
8、敬相遇，聽聞相遇，一次就好。
9、這酒啊看起來像水，喝到嘴裡辣嘴，喝到肚裡鬧鬼，走起路來絆腿，半夜起來找水，早上醒來後悔！
10、舉杯邀明月，對影成三人。
11、腹中書萬卷，身外酒千杯。
12、習慣一個人逛超市，吃飯，看電影，習慣一個人熬夜喝酒，習慣在黑夜沉默，習慣喜歡你被一個人漸漸淹沒。
13、茫茫人海，滾滾紅塵，人生這杯酒，誰喝都會醉。
14、人生在世，吃喝二字；吃飯滿足肉體，喝酒陶醉靈魂！
15、女人如酒，好女人亦如好酒。
16、一個人喝酒，解悶；一個人喝茶，靜心。
17、空酒瓶看著我，空酒瓶向我走來。
18、酒伴的是孤獨，是寂寞。醉後才發現，只是少了身邊的那個人。
19、難忘一位素日里靜雅內斂的女友，喝了一點酒，坐在椅子上唱情歌，那一刻她長發流瀉，眼眸如黑夜之星，顧盼間皆是風情，像女妖也像天使，我所認為的熟女之美不過如此。
20、酒桌之上沒海量，工作起來沒能量。
21、拿來長島冰茶，換我半晚安睡。
22、有時候，就是想大哭一場，因為心裡憋屈。
23、女人你可以瘋，可以鬧，但是前提不要喝酒了，喝酒對你沒有好處，女人，想喝酒時，想想身邊的人，想喝酒時，想想愛你的人，想喝酒時，想想傷害過你的人，不管怎樣，女人，要好好的愛自己，如果你連自己都愛不好，別人怎會好好愛你？
24、少喝是享受，喝多會難受。
25、我以為喜歡是一件了不起的事，能翻山越嶺，能上天入地，後來我才明白其實不是，它連讓你開心都做不到。
26、現在的我，懷念當初喝酒的那些歲月。
27、喝到嘴裡，咽到肚子里的酒，不僅僅是醇香，更是一道烈焰。
28、兩位頑童倆跟班，豐盛菜餚晾一邊。劃拳行令幾口酒，忘記一切成神仙。
29、下雨天，喝酒天。夢得因桃卻左遷。巴山蜀水凄涼地，故友重飲廿三年。
30、一天時間用來煮酸辣粉配紅酒暢談人生，一天時間用來喝茶擼貓聽雨聲。
31、以前喝的酒是純糧的，現在喝的酒是勾兌的。
32、喝酒的女人有的是因為想喝酒才喝酒，有的是因為無奈而喝酒，有的是因為傷心來喝酒，但是沒有一個女人不希望有個自己愛的人陪自己喝酒，愛情是女人的全部也是女人喝酒的理由！
33、要知道，酒打不開人生的捷徑，而踏踏實實的努力，或許是可以的。
34、酒有舒筋活血的功效，能促進血液循環，只要把量控制到恰到好處，對人的健康是有益無害的。
35、來！兄弟，喝酒。

『肆』 新年的鍾聲即將敲響，我們一起回家過年，博越你准備好了嗎

聽一首張傑的逆戰，享受獨處時光。

『伍』 六人演的小品,要有教育意義的.

人物：甲，男，30多歲，一般幹部。
乙，甲妻，30多歲。
甲父，60多歲，農村老頭穿著。
甲母，60多歲，農村老太太打扮。
領導父，60多歲，退休幹部，精神矍鑠，更顯比甲父年輕。
領導母，60多歲，退休職工，
背景：領導又被提拔重用，其父退休回農村老家居住，甲知道後，為私利，私心趁節日回老家而發生的事。
舞台設計：甲住鎮上，領導父退休後與家父同村住。舞台上三家相鄰，左邊是兒子家，中間是父母家，右邊是領導父母家。兒子家的過得殷實，窗明幾凈，父母剛夠溫飽 ，25瓦燈泡發著黃的燈光剛能看見， 屋裡陳設簡單，傢俱陳舊，但干凈整潔。領導父母剛搬的新家，家裡生活富裕，什麼都不缺，燈火明亮。
出場：甲，乙 先出場（在自家屋中）。

甲：（ 面向觀眾說，）如今社會都講究實惠，這用得著的靠前，用不著的靠後。這不，過年了，當官的過年風光，送禮的恨不能排隊；窮苦人過年寒磣，吃過上頓還得想著下頓，最苦人就是我們這些比上不足比下有餘，一瓶水不滿，半瓶水晃盪的二不楞子 。為了前程，為了將來，這逢年過節結余的倆錢，大半兒用在串門上了 ------哎。沒辦法（無可奈何狀）。
甲：（沖里喊）好了嗎？
乙：這就好。
甲：（同前）朋友、同學聚會，就害怕人家說「誰誰又提升了，你混得咋樣？該輪到你了吧？」每當我回答「還那樣」的時候，我的心鞭抽一樣啊！同志們，現在講究幹部年輕化，要的大都35歲以下。我這再不搏一搏，明年還得抓瞎。
乙： （ 彎腰整理好禮品，直身面向觀眾。）老公的遠房一小叔的大兒子當上了區里的大幹部。可老公雖然老實肯干，卻一直在鎮上是一位一般般，啊！難堪。十多年了，他高不成，低不就，就這么窩著，換了幾個部門，可級別沒有提高，換湯沒有換葯。眼愁著，奔4了 ，沒優勢了，灰心了，就這么的了。熟料上天有眼，老家攤上這么個有地位的好鄰居，親戚里道的，能沾光的就沾光。人家一輩子在城裡什麼東西沒見過？如今退休回了老家，咱也不能寒磣嘍！想以後用人辦事，就不能讓人瞧不起咱，這不，我和老公准備了這么些禮物。
（ 乙掂起名煙名酒，各種飲用保健品向觀眾展示）。
乙：（轉向老公，）老公，咱們走吧，給拿著。（乙遞甲部分禮物）
甲：（接過禮物）給我。
乙：走吧？
甲： 走。
甲、乙拿著禮品出門，媳婦回身關上門，然後同甲一同向外走去。
甲父、甲母屋。甲父在彎腰拾掇東西，甲母邊從裡屋出邊喊。
甲母：老頭子。
甲父：（直起腰）哎。
甲母：給兒子家捎的東西都裝好了沒有？
甲父：（甲父拿出一蛇皮袋）放心吧，裝好了，都打好包了。他們一來裝上袋子就能拿走了。
甲母：（心甘情願）兒子，媳婦工作忙，過節了東西都沒空操持。我一樣一樣都准備雙份，一份自己留著吃喝招待，一份等兒子來了給兒子捎走，讓他們的那個小家吃。兒子說今年過年忙，春節沒空，假期就不回家住了。我這心裡給缺了什麼似的，還老覺得堵得慌。
（老太太又作傷心狀。）
甲父：（忙拿出一裝滿東西的大蛇皮袋）你說這老太婆也真是，兒子就住得不太遠，萬兒八千里似的，以往每年春節不都回家住上幾天嗎？這一次不回家住就像丟了魂兒似的；再說了，兒子，媳婦都那麼大人了，（把袋子放下，指指袋子），大包小包的准備，老象小孩似的，准還用得著操這樣的心備那麼多東西，他們吃得了嗎？
甲母：咱的心盡到。
甲父：恐怕你是出力不討好。
甲母：（生氣）他從我這兒拿走，出門就是避著我的眼扔了，我也不生氣。
（甲母瞪著眼睛欲與甲父繼續抬杠，突然，眼睛的餘光見兒子、媳匆匆過去，甲母慌忙起身徑自向外小跑，來到門外，朝兒子走過的方向望。）
甲父：你跑恁快幹啥？
甲母：好象兒子他們過去了哎。
甲父：怎麼不進家呢？
（甲母回頭要拉甲父，）
甲母：你快來看看
（甲父也慌忙放下手中的活兒，跑到門口，打著眼罩，掂著腳尖朝兒子走的相反方向看。）
甲父 ：怎麼沒有呢？
甲母：（拉過甲父） 這邊。
甲父：（轉身朝兒子走的方向看，哪裡還有兒子的蹤影？）
甲父：哪兒呢/
甲母：遠啦。
（甲父、甲母轉身回屋，甲母埋怨。）
甲母：你說你咋那麼苯呢？自己兒子應當從哪兒來都不知道，你望哪兒看呢？
甲父：我就是往兒子來的方向看的。
甲母：我這一「好象」，兒子應當過沒過去家門呢？
甲父：好象（停頓思考）好象走過去了吧。（恍然大悟）莫不是你的眼睛看花了吧？
甲母：但願我的眼睛能看花嘍。看花眼就好了，（自言自語）兒子上哪兒去？怎麼不回家呢？

（領導父母家，領導父正喝水看電視，領導母正裝著什麼。）
領導父：（催促）快點兒，裝好了嗎？
領導母：這就好。
（甲、乙來到門前。）
甲：（停住）到了。
乙：（疑惑地）是這家嗎？
甲：（肯定）是，這不是剛蓋的大門，新修的院牆。我從小在這莊上長大，能摸不準誰是誰家嗎？就這家，沒錯。
（甲把禮物都放在左手裡，右手敲門。嘴裡說著「邦、邦、邦」。）
領導母：誰呀？
甲：我，嬸。
（領導母開門）
領導母：（驚奇）喲，大侄子來啦，快進屋。（看著乙，疑惑）這位是？
甲：我家您侄媳婦。
領導母：真漂亮，我這可頭回見呢。快進屋。
（甲、乙進屋放下禮物。齊鞠躬。）
甲、乙：叔、嬸，過年好。
領導母、領導父：過年好。
領導父：（倒水，遞上來，笑嘻嘻地）還拿恁些禮物幹啥？你叔我這兒啥都有。（想起什麼）你爸、媽還好嗎/我和你嬸正說一會兒去你爸、媽那兒呢。這幾天忙著拾掇屋子，也沒空串門。你家過年啥都操持好了？
（甲、乙對望一眼）
甲：他們還好，啥都操持好了。
乙：（急忙轉移話題）嬸，您啥都操持好了嗎？要不要我們幫忙？
領導母：不用，不用。你倆回來住幾天吧？回頭給你媽幫幫忙，她累。
甲：就是，我媽每年都得操持我們一大家子過年的吃喝。（又期期艾艾，轉向領導父）叔，您家我大哥過年還回來不？他現在幹啥呢？老久不見他了，也怪想他的。
領導父：你大哥年後才能回來呢，新調到市委，各項工作都在熟悉階段，太忙。
乙：（突然一拍大腿）太好了，這回差不多了。
領導父：（驚異，臉扭向乙）什麼成了？
甲：（閃爍其詞）我是說（欲言又止）她是說，我大哥來了，我們聚一聚，喝兩盅，敘敘舊，這是就成了。
領導母：是這樣啊，到時候你們都來，再叫上你們兒時的朋友，我給你們炒菜，熱鬧熱鬧。
甲：那感情好，嬸。
乙：（扯扯甲，甲起身）叔、嬸，我們走了。
（領導父、領導母相送。甲、乙出門）
領導父：慢走。
（甲、乙已走遠。領導父、領導母回屋）
領導父：咱們也去老哥哥那兒看看吧/
領導母：走吧。
（領導母拿起已准備好的禮物，領導父又拿起洋仔剛帶來的酒，出門，
領導父回頭鎖上門，兩人一塊兒向甲父家走去。）
（甲、乙來到自己父母家門前。）
甲：（不好意思）我等你一會兒，你去村裡超市買點東西吧？
乙：你咋不去？
甲：村裡人都認識我。
乙：（也不願去）算了，進家，咱們見機行事，大不了給錢。
（兒子徑直推門進屋。）
甲：（大聲）爸、媽。
（甲父甲母停下手中的活，甲乙進屋，甲父甲母起身。兒子兩手空空。甲父見兒子真來了，沒先回家，有點生氣，甲母扯扯甲父衣角，努努嘴，望了乙一眼，甲父臉色緩和。兒子不時地掀掀這兒，摸摸那兒。）
甲：這不，啥都操持齊了。沒啥事吧？爸。
甲父：沒啥事，就是你媽老惦記著你們。
乙：（朝向甲母）媽，不用惦記我們。
甲母：沒惦記你們，就想給你們捎點兒咱自家做的東西。
甲父：（拿來蛇皮口袋）你們不來家住，你媽老惦記你們過年吃不上年下的東西。那啥，都是你媽自己做的，你看（甲父一樣一樣從口袋裡掏盛滿東西的方便袋，方便袋五顏六色。），這是豆包，這是菜包，這是蒸饃，這是炸好的丸子，炸好的帶魚、鯉魚，淹好的臘肉——。完了，（又從桌子上盛滿東西的方便袋）這是你媽拌好的餃子餡兒，單獨拿著，不能擠，晚上有空包，放冰箱里，想吃就自己包點兒。
乙：（對甲母）媽，我們啥都有，街上也啥都有賣的。
甲母：你有是你們的，這是媽的心意。
甲：（也朝向甲母）媽，沒啥事，我們就不停了。鎮上還有事。
甲母：那你們快走吧，別摸黑走夜路。
（甲父一樣一樣又把方便袋裝回蛇皮袋，紮上口。甲拿著口袋出門，先行一步，迎面與領導父撞了個滿懷。）
領導父：咋的？天都快黑了還走/
（甲放下口袋）
甲：叔、嬸來啦。
（領導父、領導母熱情地向前握住甲後面的甲父、甲母的手。）
領導父：老哥哥，過年好哇？
領導母：老嫂子，過年好哇？
甲父：過年好！過年好！大兄弟過年好！
甲母：過年好！屋裡坐，屋裡坐。
（一行人向里走，領導父拉甲父坐下。甲看見被拿回的自己的酒。）
甲： （指著酒）叔，你咋又拿回來了呢？
（領導父聽見甲說，看了酒一眼，朝向甲父。）
領導父：老哥哥，你看你這事辦的，拿我當外人了不是？讓孩子去我那兒，掂那麼重的禮物幹啥？我應當先到你這兒才對。我先捎來酒，別的，以後再給拿來。全拿來，怕你生氣。
甲：（吃驚，欲言又止，怕父親生氣 ，想制止領導父）叔。
領導父：又咋地啦？
甲父：（明白過來，對甲母）你的餘光還真不錯，剛才真是兒子回來了。
領導父；（對甲父，）老哥哥，你兒子還沒進家，先上我那兒去了？你不知道這事？
領導母：（走到領導父跟前，趴在領導父耳朵前，小聲）別說了，侄媳婦在這兒。
領導父：在這兒，我也得說說，我說剛才我就覺得不對勁呢。
領導父：（領導父拉過甲）大侄子，你能回家，我們做老的都萬分高興，這證明你還想著老人，有那份孝心。
甲：（不好意思）是，是。
領導父：可是，話又說回來，你自家門還沒進，就拿那麼重的禮物到了我家，你這路就走歪了，腦子想斜了。百善孝為先，按大理，你首先先到你爹娘那兒，完了再到我這兒。我和你家住恁近，你這樣做，我心裡可過意不去。
（甲唯唯）
領導母：（想制止領導父）你那破嘴瞎叨叨啥？咱們該走啦。
領導父：（不理領導母，看著甲）有事求我？
甲： （無地自容）我前途的事，想讓我大哥幫幫忙。
領導父：提拔啊。
乙： 是。
甲父：這不幹得好好的嗎？你瞎折騰啥？
領導父：社會上流行這么一句話，不跑不送，原地不動；又跑又送，提拔重用。（上前拉甲的胳膊，語重心長）你還沒摸准你叔我的脾氣，這一點在你叔我這兒還不太管用。
乙：（小聲，失望）咱沒燒過香，一燒香老佛爺就蹶腚，點兒咋恁背呢？完了，事辦砸了。
領導父：（松開甲）平時，最看不上一些人的過於獻媚。自己的窮爹娘住院，忙，忙得沒空進醫院多陪陪；領導生病了，也忙，忙得沒空進家，三天兩頭就往他家跑了，鞍前馬後，啥活都干，啥人呢這是？（頓）群眾的眼光是雪亮雪亮的。別---（又找甲，是乙，扭頭找到甲。翹起大拇指。）別看你爹種了一輩子地，他在我心目中就威望很高，正直，共事長遠。大侄子，還是一如既往地腳踏實地地好好乾工作吧，你叔我的眼光亮著呢，是金子總不能總被埋沒，總有發光的那一天。
甲、乙：（聽得也入耳，醒悟，轉身向爹娘）：爸，媽，這年我們還是回家過。
甲父甲母：（大笑）就盼你們這樣呢。

『陸』 22.人物描寫一組 三個故事的主要內容

什麼22課啊

一、教材解讀

1．課文簡說。

這篇課文由3個獨立的片段組成。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小說《小兵張嘎》，《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》，《「鳳辣子」初見林黛玉》選自《紅樓夢》，題目為編者所加。這3個片段分別描寫了小嘎子、嚴監生、鳳辣子三個人物形象，每一個片段，作家描寫人物的方法，側重點也不盡相同，可以說這3個片段是人物描寫的經典。

小嘎子和胖墩兒比賽摔跤

這個片段主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。先是由小嘎子提議摔跤，在摔跤的過程中，他時時處處想使巧招，結果反被胖墩兒摔了個仰面朝天，反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。

小嘎子是個個性鮮明的男孩子。他「從不單憑力氣」跟人硬拼，而是「一向仗著」自己「眼疾手快」，所以，這次跟胖墩兒摔跤，「自然不跟他一叉一摟」，而選擇了適合自己特長的「隨便摔」的方式。從一開始對摔跤方式的選擇，就可見這個頑皮的小男孩富有心計。起初，他依據自己和胖墩兒的體形差異，找准對方的弱點，「欺負對手傻大黑粗，動轉不靈」，採取了圍著對手「猴兒似的蹦來蹦去」，「總想使巧招，下冷絆子」的戰術。在摔跤中，當小嘎子處於劣勢時，他便積極開動腦筋，「推拉拽頂」，想出了各種辦法。就是在他與胖墩兒酣戰到最後時，他還是「想用腳腕子去勾他的腿」。整個摔跤過程都不見小嘎子的蠻干硬拼硬斗，處處可見他的機靈、敏捷、有智謀。另外，從他時時想把對手打敗，又不難看出他爭強好勝的一面。

文中對小嘎子摔跤時的動作描寫極為細致。作者用了「站、圍、蹦、轉、揪、推、拉、拽、頂、扳」等表示動作的詞語，從不同的方面對小嘎子的摔跤動作進行了細致描繪。在這當中，還夾雜著對嘎子心理活動的描寫，比如，「欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子」「小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳去勾他的腿」，這些描寫從另一個側面豐富了人物性格。動詞的准確運用和心理活動的細致刻畫，塑造了小嘎子這個兒童形象，顯示出作者在人物刻畫上的功力。

臨死前的嚴監生

這個片段記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。

這是一段絕妙的描寫，嚴監生臨死時，總是斷不了氣，卻一個勁地伸出兩個指頭，這兩個指頭是什麼意思呢?這一令人難以捉摸的動作給眾人造成了一個難以破解的謎，最後由趙氏把謎底揭出來。原來他是看到燈盞里點著兩莖燈草，怕費油。多燒一莖燈草，竟會使一個行將就木的人耿耿於懷，放心不下，難以斷氣，這種經過藝術誇張的描寫，活生生地刻畫出了一個吝嗇鬼的形象。這種如同素描一般的細節描寫，把嚴監生的特點淋漓盡致、入木三分地表現出來，給讀者留下了深刻的印象。

「鳳辣子」初見林黛玉

本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與「鳳辣子」王熙鳳見面的經過。通過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象。

課文通過兩個方面的描寫，展示了王熙鳳的性格特徵，一是從正面對王熙鳳的描寫，二是從側面對王熙鳳的描寫。

作者寫王熙鳳的出場是《紅樓夢》中極其精彩的一筆。

未見其人，先聞其聲：「我來遲了，不曾迎接遠客」以及對王熙鳳的肖像描寫和王熙鳳對林黛玉說的一席話，是對王熙鳳的正面描寫。林黛玉的思忖、納悶與賈母對王熙鳳的戲謔談笑的評價，是對王熙鳳的側面描寫。

我們先看正面描寫。

未寫其形，先使聞聲。王熙鳳的一句「我來遲了」，似給人爽朗、熱情的感覺，然在賈府這個封建的大家族裡，規矩禮儀是極嚴的。賈母是這個家族裡至高無上的人物。在賈母面前，連邢、王二夫人都要斂聲屏氣、畢恭畢敬，何況孫子媳婦王熙鳳，但王熙鳳就有這樣的特權。故一句話，就把王熙鳳性格中重要的一個方面：張狂放肆，表現了出來；同時還可以看出她在賈府里的特殊地位。作品具體細膩地刻畫了王熙鳳的容貌，在服飾方面，選取頭飾、裙飾和服飾三個要點，極力鋪陳王熙鳳集珍珠寶玉於一身的妝扮，既使讀者看出了一位貴族少婦的尊貴，也在珠光寶氣之中露出了她的俗氣；在容貌方面，則著重寫她的那一雙「三角眼」，兩彎「吊梢眉」，含威不露的「粉面」，未啟先笑的「丹唇」，表現她美麗的外表下隱藏著刁鑽和狡黠。王熙鳳的內心世界，在她會見黛玉時的舉止言談中表現得很充分。她見黛玉時先是恭維——因為她知道黛玉是賈母最疼愛的外孫女，所以不惜恭維到令人肉麻的地步：「天下真有這樣標致的人物!我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。」短短幾句話，表面上是稱贊了林黛玉的豐姿，實際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是面面俱到，圓滑之至；繼而拭淚——因為提到黛玉的母親，她想到賈母定會為女兒去世而悲傷，所以便搶先「用帕拭淚」；最後又轉悲為喜——因為她見賈母笑了，便匆忙完成了這個感情的轉變。她拉著黛玉的手問長問短，一方面是為了通過待客熱情的表白，來炫耀她在賈府中的地位和權勢；一方面又是為了在賈母面前表現她對黛玉的關切。作者就這樣入木三分地描繪了她察言觀色、機變逢迎的本領，揭露了她在賈府中得寵的原因。

至於林黛玉和賈母對王熙鳳的感覺和評價則從側面很好地配合了正面描寫，與那些正面描寫共同完成對王熙鳳性格特徵的刻畫。

選編這篇課文的意圖：一是通過對3個片段的閱讀，感受小嘎子、嚴監生、王熙鳳這三個鮮活的人物形象。二是從中體會作家動作描寫、語言描寫、肖像描寫、心理描寫及細節描寫等寫人的方法。另外，還要通過本篇課文的學習，進一步激發學生閱讀中外名著的興趣。

2．詞句解析。

(1)對句子的理解。

①小嘎子在家裡跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。

摔跤是由小嘎子提出來的，自然是他自認為能勝過胖墩兒的法寶，但他清楚兩人在體形上的差距，認識到「單憑力氣」是無法勝過「膀大腰粗、一身牛勁」的胖墩兒。於是，當胖墩兒提出「是一叉一摟的，還是隨便摔」的問題時，小嘎子很自然地選擇了「隨便摔」。表現了小嘎子的聰明而富有心計的性格特點。

②起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，彷彿很佔了上風。

小嘎子在和胖墩兒摔跤時有自己的戰術，他認為對手「傻大黑粗，動轉不靈」，認為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，想巧勝對手，結果在圍著胖墩兒「猴兒似的蹦來蹦去」過程中，消耗了大量的體力，從「彷彿」一詞不難看出他「很佔了上風」只是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一。但是，從小嘎子摔跤時的「總想使巧招，下冷絆子……」又分明可以看出小嘎子的爭強好勝、機敏、富有心計的個性特點。

③嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

這是作者對嚴監生咽氣前的一段描寫。此時，嚴監生已氣息奄奄，而就是在這種情況下，「還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭」，為的是什麼，為的是並不重要的兩莖燈草。如果嚴監生這時還能說話，他可能會說：不要點燈草，要點最多隻能點一莖燈草，費財啊!這是令人發笑的事，這樣的筆法真是犀利!一個愛財勝過生命的守財奴的形象躍然紙上。

④一語未了，只聽後院中有人笑語聲，說：「我來遲了，不曾迎接遠客!」

王熙鳳說話張張揚揚，難怪林黛玉納悶，覺得此人「放誕無禮」。然而這「放誕無禮」正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。未見其人，先聞其聲，這是《紅樓夢》寫人物出場極其精彩的一筆。

⑤這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：「天下真有這樣標致的人物!我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。」

王熙鳳逢場作戲，善於阿諛奉承，做表面文章，明為稱贊林黛玉，暗裡投合賈母的心意。這是極富個性化的語言。

（2）對詞語的理解。

小嘎子：那種活潑、可愛、淘氣、調皮搗蛋，但又不讓人厭惡的小男孩，北方話就叫「小嘎子」。

公雞鵮架：指公雞打架時，彼此試著用尖嘴啄對方的架勢。課文中是指小嘎子和胖墩兒已做好摔跤准備，就像兩只即將爭斗在一起的公雞一樣。

慣手：指慣於做某種事情的人。

精神抖擻：指表現出來的旺盛的活力。

破綻：衣服的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。

諸親六眷：泛指許多親戚。究竟指哪些親屬說法不一，較早的一種說法是指父、母、兄、弟、妻、子。

越發：更加。

登時：立刻。

相干：互相關連或牽涉。

放誕：行為放縱，言語荒唐。

風騷：指婦女舉止輕佻。

嫡親：血統最接近的親屬。

老婆：本文中指年老的婦女。

二、教學目標

1．認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫「侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲為喜」等詞語。

2．正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子、嚴監生、王熙鳳這三個鮮活的人物形象。

3．理解課文內容，學習作者抓住人物的動作、語言、肖像、心理活動等描寫人物的方法。

4．激發學生閱讀中外名著的興趣。

三、教學建議

1．課前，可組織學生回顧閱讀過的比較精彩的以寫人為主的文章，或者寫過的自己感到比較滿意的寫人的文章。有條件的地方，也可布置學生查閱與本文相關的資料，或者組織學生觀看相關的影視片，如，電影《小兵張嘎》，電視劇《紅樓夢》的相關部分。通過這些課前活動，為課堂教學做好鋪墊。

2．本篇課文在形式上不同於一般的課文，由三個片段組成。因此，本文的教學宜採用如下步驟：回顧交流，即暢談印象最深的人物形象，或交流有關讀寫經驗，或提出有關寫人的種種困惑；閱讀片段，即分別閱讀各個片段，感受各個人物形象，體會作家描寫人物的方法；整合拓展，將三個片段合起來進行比較閱讀，看看三個片段同是寫人，寫人的方法有哪些相同之處，有哪些不同之處，自己有何感悟或體會，並相機開展課外讀寫實踐。

在組織學生閱讀每個片段時，可根據不同內容的不同特點，採取恰當的教學程序。如，教學《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》，首先要放手讓學生自讀課文，讀准字音，讀通句子，初步了解文章的主要內容；接著要引導學生入情入境地閱讀，邊讀邊在頭腦里浮現小嘎子與胖墩摔跤的情景，可以採取邊讀邊想像的方法，也可以採取邊讀邊加上動作體會的方法，有條件的可以播放小嘎子與胖墩摔跤的電影片段讓學生觀看，以增強學生的親身感受；在此基礎上，組織學生交流：讀了課文，小嘎子給你留下了什麼印象，你是從課文的哪些地方體會出來的，課文又是通過什麼方法塑造這一形象的。最後，指導學生有感情地朗讀課文，通過朗讀進一步體會人物形象和描寫人物的方法。再如，教學《臨死前的嚴監生》，可採用「初讀課文，了解內容；范讀課文，想像人物外部形象；精讀課文，抓住關鍵詞句體驗人物內心世界；有感情朗讀，體會寫法；拓展閱讀」的基本過程組織教學。

3．感受小嘎子、嚴監生、王熙鳳這三個人物形象，體會作家描寫人物的方法，是本課教學的重難點。教學時，一是要引導學生牢牢抓住描寫人物的動作、語言、神態、心理活動的句子，組織學生充分閱讀，細細品味，可以將個人獨立思考與全班合作交流有機結合，從中體會人物的性格特點及表現人物特點的方法。如，體會小嘎子的性格特點時，可引導學生抓住描寫人物動作、心理活動的語句去體會，力求採取一些直觀、親身體驗的方法，可以讓學生做做動作，體會作者用詞的准確性，感受小嘎子在摔跤過程中不斷變換摔跤動作與方式的原因。對於小嘎子心理活動的揣摩，可讓學生結合自己的生活實際談感受，拉近學生和文本中主人公的距離。又如，感受嚴監生的形象時，可引導學生抓住嚴監生臨死前伸著兩個指頭總不得斷氣的動作、神態描寫的句子，入情入境地閱讀，邊讀邊在頭腦中想像他臨死前的樣子，並根據他的動作、神態去猜想嚴監生的內心活動。二是要指導學生有感情地朗讀課文，可通過個人讀、小組讀、分角色讀等多種形式，在反復讀中體會人物的性格特點及表現人物特點的方法。三是要藉助各種形象直觀的教學手段，注重形象感悟。若有條件，可適當引導學生在影視中進一步感受形象。如，教學第三個片段時，可在學生充分閱讀感悟的基礎上，組織學生欣賞從電視劇《紅樓夢》中剪輯的《「鳳辣子」初見林黛玉》的片段，使學生進一步直觀地感受王熙鳳這一人物形象。

4．本課有些生字，學生容易讀錯，如「擻」，應讀「sǒu」，不要讀成「shǒu」；「綻」，應讀「zhàn」，不要讀成「zàn」，也不要讀成「dìng」；「扳」，應讀「bān」，不要讀成「bāi」。另外，「別」是個多音字，可讀「bié」，還可讀「biè」，在「不料反給他把腳別住了」這個具體的語境中應讀「bié」，當「用東西卡住」講。這些字的讀音，初讀課文時，教師應重點指導學生讀准。有些生字，學生容易寫錯，教學時，可引導學生利用熟字來識記生字。如「媳」，學生只要記住是熄滅的「熄」把「火」字旁換成「女」字旁就行了。「斂」與「臉」也有相似之處，告訴學生對比記憶，就不容易出錯。有些詞語，如，「公雞鵮架」是比較生僻的，要讓學生聯系生活實際加以理解。還有一些詞語古今意思不同，如，「可憐」「老婆」，可在理解文章時解決，不必單獨講解。

5．課後安排了3道練習題，第l題提出了朗讀的具體要求。文中有些句子較長，也比較難讀，學生容易把句子讀破。教師要通過范讀給予糾正。第2、第3題要求學生讀課文，談談對小嘎子、嚴監生、王熙鳳的印象，並找出最能表現人物性格的語句，體會這樣寫的好處。這兩道題提示了教學本文的重難點。

6．選做題要求學生課外閱讀寫人的文章或書籍，摘抄描寫人物的精彩句段。緊緊圍繞單元專題安排課外閱讀的內容，目的在於擴大學生的閱讀面，豐富學生的語言積累，培養學生良好的閱讀習慣。

四、教學案例

《臨死前的嚴監生》教學實錄

(一)導入

師：一個大地主，他擁有十多萬銀子，請大家設想一下他臨死時會是怎樣的一種情景?

生：一定有很多人來探望他!他一定捨不得自己的親人，氣息微弱地分配遺產。

師：語言大師吳敬梓用簡潔的筆墨，細致地為我們勾勒了一個大地主臨死前的情形。相信通過我們自己的閱讀一定能找到答案。

(二)自讀課文，初步感知

師：請同學們自由讀課文，注意讀准字音，讀通句子，邊讀邊想：嚴監生臨死時是怎樣的一種情景?

(生自由朗讀數遍後，教師指名讀課文，集體糾正讀錯的字音，通過教師的范讀，糾正讀破的句子。)

(三)精讀課文，感受形象

師：看見你們讀得如此投入，我也想試著讀一讀，好嗎?

生：好!

師：我讀的時候請你們閉上眼睛，邊聽邊想像嚴監生臨死前的樣子。(師范讀課文，生想像畫面)

師：請把你腦海中浮現的嚴監生的形象介紹給大家，好嗎?

生：嚴監生他骨瘦如柴，氣息奄奄地躺在病床上，望著兩莖燈草，死不瞑目。

生：嚴監生不停地咳嗽，喉嚨里的痰響得一聲接一聲，對於家人不著邊兒的回答，他心裡急得不得了，可又說不出來。

生：嚴監生的臉干癟干癟的，一雙眼睛竭力睜得滴溜溜的圓，望見床旁的燭台，使盡渾身的氣力伸出兩根手指，看見大家都不了解他的心思，他氣得一聲連一聲地咳嗽。

……

師：你們真會想像!讓我們來親眼目睹嚴監生臨死前的樣子(師出示課文插圖學生仔細觀察)。作者對嚴監生臨死前的動作、神態作了細致的描寫，請同學們先找出有關語句細致地讀一讀，並根據他的動作、神態的變化揣摩揣摩他臨死前的心理活動，然後在小組里交流一下。

(學生按要求讀文後在小組內交流)

師：誰能對照課文具體談談嚴監生的動作、神態的變化?

生：嚴監生伸著兩個指頭，總不得斷氣。開始，大侄子以為是他牽掛哪兩個不曾見面的親人，來問他時，他就把頭搖了兩三搖。說明大侄子沒有說中。接著，二侄子猜問是不是有兩筆銀子放在哪裡，不曾吩咐明白時，他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。說明二侄子也沒有猜中。緊接著，當奶媽問道是不是記念兩位舅爺時，他直接把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。說明奶媽也沒有猜對。最後，還是趙氏了解他的心思，一語中的。嚴監生把手垂下，登時就沒了氣。(生回答，教師出示句子：大侄子走上前來問道……沒了氣。並在描寫嚴監生動作、神態的句子下加上著重號。)

師：同學們能夠根據嚴監生的動作、神態猜測出他臨死前的心理活動嗎?

生：我的兩個侄子喲，你們怎麼就不明白你二叔的心思呢?你看那燈盞里的兩莖燈草正燃著呢，該費了多少油啊!這哪裡燃的是油啊，分明燃的都是銀子啊!這樣白白地糟蹋錢財，叫我如何斷得了這口氣喲!

生：奶媽，虧你還在我家呆了這么多年，竟連我的這點心思都不懂，真是氣死我了!

生：趙氏啊，到底還是你明白我的心思!挑掉一莖，這下我就放心了!

……

師：多麼可笑而又多麼可悲的嚴監生喲!在臨死前，居然為了燈盞里點的兩莖燈草而不能安息。如果此時你就站在他的床前，你有什麼話想對他說說嗎?

生：嚴監生啊嚴監生，你太吝嗇了!你那麼有錢，竟為了兩莖燈草而死不瞑目，唉，你真可悲!

生：嚴監生，你真是個守財奴，你愛財竟勝過自己的生命。為區區兩莖燈草而眼不閉，氣不咽，如此貪婪，真令人可恨又可笑。

……

(四)朗讀課文

師：同學們的體會真好!請大家帶著自己的感受在小組內分角色練習有感情地朗讀課文。

(先小組合作，分角色朗讀課文，然後指派小組同學上台讀，讀讀評評，直到讀好為止。)

(五)體會寫法

師：多麼高明的作家呀!短短三百多字就讓我們如臨其境地感受到了一個吝嗇鬼的形象。誰能說說作家是用什麼方法刻畫人物特點的?

生：有動作、神態上的細節描寫。

師：老師有個問題不明白，作者為什麼不用語言描寫來刻畫嚴監生?

生：因為嚴監生已經病重得一連三天都不能說話了。那樣寫就不真實了。

師：你很會思考問題!我們在寫人時，也應該選用恰當的描寫方法。

(六)閱讀拓展

師：作家吳敬梓用辛辣的筆觸為我們塑造了這樣一個吝嗇鬼形象，有著較強的諷刺意味。嚴監生只是世界四大吝嗇鬼之一，那其餘的三個吝嗇鬼有什麼特點呢?請大家課外閱讀有關小說。相信通過大家課外的比較閱讀，一定會有更多的發現。

五、相關鏈接

徐光耀 生於1925年8月，河北雄縣人，1947年畢業於華北聯合大學文學系，1953年畢業於中央文學講習所，中國當代著名作家、電影編劇家。1983年至1996年任河北省文聯主席、黨組書記。1938年參加八路軍，同年參加中國共產黨。1945年起，做隨軍記者和軍報編輯。1947年在解放區《冀中導報》發表短篇小說《周玉章》。1950年出版長篇小說《平原烈火》。1958年，創作中篇小說和電影劇本《小兵張嘎》。新時期出版了短篇小說集《數明和鶯花》、《望日蓮》和中篇小說《冷暖災星》另有劇本拍攝成影片的共三部：《新兵馬強》、《望日蓮》、《鄉親們哪》。中篇小說《小兵張嘎》及同名電影1980年分別獲第二屆全國優秀兒童文學獎創作一等獎，2000年出版的個人回憶錄《昨夜西風凋碧樹》獲第二屆「魯迅文學獎」。

關於《小兵張嘎》 1957年，徐光耀被打成右派，開除黨籍、軍籍，剝奪軍銜，降職降薪，來到河北保定進了農場勞動改造，過著相當郁悶的日子。而正是在保定，《小兵張嘎》誕生了。回憶起《小兵張嘎》的創作，徐光耀感慨萬千：

「寫文章，一口血噴在桌子上，也是死。決心既下，第一步是先找題材。給自己定個規矩：不管寫啥，一定要輕松愉快，能逗自己樂的，至少能使眼下的沉重暫時放鬆。這就很自然地想到了《平原烈火》，其中有個小鬼『瞪眼虎』，出場時，曾是挺活躍的，可後來被主角擠到一邊去，沒啥事可干，最後只得蔫不唧兒的結束。一位老戰友看了批評說，你怎麼把個挺可愛的孩子寫丟了呢?那好吧，現在就把他抓回來吧，能逗我笑的就是他。」

「於是我把平生所見所聞、所知所得的『嘎人嘎事』，盡力搜尋，桌上放張紙，想起一點記一點，憶起一條記一條，大嘎子、小嘎子、新嘎子、老嘎子，盡都蹦蹦跳跳，奔涌而至。由於我不喜歡自己的老實刻板，從幼年便把嘎子當做楷模，注意多，觀察多，交往多，『嘎相』儲藏也相對較多，尤其抗日時那些嘎不溜丟的小八路們，竟伴著硝煙戰火，笑眯眯地爭先趕來。不多幾天，那具有情節功能的嘎人嘎事，竟拉成一個長長的單子。我把單子從頭細看，加以去粗取精、編排調整，一個嘎眉嘎眼的嘎子形象，便站在眼前了。」

《小兵張嘎》在1958年夏季創作完成。1961年12月刊發在《河北文學》上，1962年出版了單行本。小說曾被譯成多種文字，在國際上產生了廣泛影響。1963年由北京電影製片廠在白洋淀開拍《小兵張嘎》，導演是崔嵬和歐陽紅櫻，影片深受廣大群眾的歡迎。小說和電影在1980年分別獲第二屆全國少年兒童文藝創作獎一等獎。

吳敬梓 (1701—1754)，字敏軒，清代安徽全椒人。他出身於仕宦名門，小時候受到良好教育，對文學創作表現出特別的天賦，及至成年，因為隨父親到各處做官而有機會獲得包括官場內幕的大量見識。吳敬梓22歲時，父親去世，家族內部因為財產和權力而展開了激烈的爭斗。

經歷了這場變故，吳敬梓既無心做官，對虛偽的人際關系又深感厭惡，無意進取功名。安徽巡撫推薦他應博學鴻詞考試，他竟裝病不去。他不善持家，遇貧即施，家產賣盡，直至1754年53歲去世時，一直過著清貧的生活。

吳敬梓一生創作了大量的詩歌、散文和史學研究著作。不過，確立他在中國文學史上的傑出地位的，是他創作的長篇諷刺小說《儒林外史》。這部小說大約用了他近20年時間，直到49歲時才完成。

《儒林外史》以寫實方法譏諷世態人心，雖然行文不乏對比、誇張甚至荒誕，而情節的展開又是冷靜、平實，極具分寸感的，不時穿插若干諧趣戲筆，從中引發的卻是酸澀與悲涼。周進受辱、范進中舉、馬二先生痴迷舉業的刻畫莫不如此。吳敬梓在諷刺藝術上最大的成就，就是塑造了嚴監生這個守財奴的典型。這也是《儒林外史》對世界文學的重要貢獻。這個集中了人類弱點同時又浸透了民族劣性的中國古典文學的獨特典型，完全能夠與莎士比亞的夏洛克、莫里哀的阿巴公、巴爾扎克的葛朗台等舉世聞名的吝嗇鬼形象比肩。

關於細節描寫 細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。正確運用細節描寫，對表現人物，記敘事件，再現環境有著極其重要的作用。李准曾經說過：「沒有細節就不可能有藝術作品。真實的細節描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。」在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，應該學會對細節進行描寫。描寫的目的是要達到生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，抒情則情深意切。

曹雪芹 (約1715—1763，一作1764）清小說家。名霑，字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪。為滿洲正白旗「包衣」人。自曾祖父起，三代任江寧織造，其祖父曹寅尤為康熙帝所信用。雍正初年，在統治階級內部政治斗爭牽連下，雪芹家受到重大打擊，其父免職，產業被抄，遂隨家遷居北京。他早年經歷了一段封建大官僚地主家庭的繁華生活，後因家道衰落，趨於艱困。晚期居北京西郊，貧病而卒，年未及五十。性情高傲，嗜酒健談。具有深厚的文化修養和卓越的藝術才能。他生活在我國已有資本主義生產萌芽的封建末世，在其後期又有機會接觸到下層人民，因而對當時社會階級斗爭和思想斗爭有較具體的感受，看到了統治階級的腐朽兇殘和內部的分崩離析。曾以十年時間，從事《石頭記》(即《紅樓夢》)的創作。書中通過一個貴族官僚大家庭的盛衰歷史的描寫，塑造了許多典型人物形象，對當時社會的黑暗腐敗，進行了深刻的解剖和批判，並熱情地歌頌了具有異端思想的男女青年，成為我國古典小說中偉大的現實主義作品。但其中也反映了作者為封建制度「補天」的幻想和找不到出路的悲觀情緒。據稱先後曾增刪五次，但未成全書而卒；今流行本一百二十回，後四十回一般認為是高鶚所續。

『柒』 米林縣什麼時候封山

大侄子，看電影看錯了！米林縣全面道路暢通

『捌』 動畫 電影 游戲

國產的搞笑電影我推薦馮小剛的早期賀歲片，如《不見不散》《甲方乙方》《手機》《大腕》《沒完沒了》，都是比較傳統的幽默喜劇，馮小剛曾經主演過一部《我是你爸爸》，我覺得是很不錯的喜劇。近年來比較火的就是《瘋狂的石頭》和《瘋狂賽車》了，不知道適不適合老爺子的胃口。還有一些中國味比較濃的可以看一些馮鞏主演的，比如《沒事偷著樂》《心急吃不了熱豆腐》。看過的國產喜劇不多，就推薦這些了。
動畫片，當然首推皮克斯公司出品的了，《玩具總動員1、2》《超人總動員》《海底總動員》《飛屋環游記》《怪物電力公司》等等。還有一些福克斯公司出品的動畫片，如《冰河世紀1、2、3》《辛普森一家》《加菲貓》等。
小游戲的話嘛，接觸的不多，《植物大戰僵屍》最近很火的游戲，《平衡球》這個物理模型做的很棒，畫面也不錯。想練練智力的話可以試試《天才教授之神秘熔化》，說實話，這個到後來真的是很難，我都是看答案的。

不知道有沒有幫到你，祝你闔家幸福！

『玖』 人在長大以後，曾經的快樂都已經健忘，你是否還記得小時候最好玩的事情是什麼

我的童年很有趣哦，好玩的事情更是數不勝數。現在回想小時候，真是好玩，好想念那時候的日子啊。

在野外進行篝火美食。這是我們最喜歡做的事情了，大家都分工合作，從家中偷拿食材，然後大家集合開始了篝火美食。烤土豆只需要用細鐵棍穿上不停翻烤就可以，考出來味道可香了。烤雞蛋特別好吃，不過需要一定的手法，需要先用泥巴包上，放在火堆旁邊烤就可以了，不過雞蛋經常沒考熟就爆了，但依然抵擋不住我們對它的喜愛。

偷吃西瓜。在姥姥家出去玩渴了的時候，我們就悄悄偷吃別人家種的西瓜，每次出去我都會提前揣上小刀，那吃西瓜的時候，可爽了，我們叫做洗臉瓜，因為切的大，吃的時候滿臉都是西瓜水。吃過後還不忘「毀屍滅跡」，以防被主人發現。

『拾』 如何評價《摔跤吧！爸爸》這一部電影

‍‍二刷了這部電影，真的有共鳴。「所有的運動員都值得被尊敬，而只有冠軍才能讓人銘記。」——《摔跤吧！爸爸》。還有一句話我覺得也能夠代表著運動員的性格吧，就是什麼事情都習慣自己承受和解決。我作為圍棋運動員，6歲學棋，只想說電影里展現的情節一點也不誇張，每天5點起床，父親日復一日陪著，手把手地教，頂住很多壓力，在我身上也是一樣。發現我有一些圍棋天賦後，勤奮必須跟上來，才能夠把天賦最大化，所以花著大量的時間不停的訓練。選擇了這樣的人生，就必須放棄其他，比如說沒有童年，幾乎是不準出去玩，在屋子裡下棋做題打譜。循環很多年。‍‍