有一部電影哭泣天使

㈠ 有沒有那種人們閉上眼睛雕塑就會殺人,人們睜開眼睛雕塑就不會動的電影

有啊 就是英劇神秘博士 十幾季 有幾次是遇見 「哭泣天使」的 閉眼睛或視線移開 雕像就會動 盯著它就一動不動 最後會把人s死 挺嚇人 我印象中出現三次 一次飛船里 一次廢棄花園 一次幾十年前的倫敦

㈡ 《月光光心慌慌：終結》上映時間

《月光光心慌慌：終結》是由大衛·戈登·格林執導，傑米·李·柯蒂斯、朱迪·格雷爾、安迪·馬蒂切克、尼克·卡斯特爾主演的恐怖片，將於2022年10月14日在北美院線和Peacock流媒體同步開畫。
《月光光心慌慌：終結》上映時間
1963年的萬聖節，小鎮哈登菲爾德的一個6歲男孩麥克爾·麥爾斯用一把水果刀殺死了他的姐姐，當他的父母發現他時，他正手攥著那把血淋淋的殺人凶器直瞪瞪的望著天空。麥克爾·麥爾斯被送到了精神病院。盡管醫生薩姆·盧米斯做了最大的努力，但他還只是坐著，仍舊眼瞪著天空，這樣持續了15年。1978年12月30日，似乎有種神奇的力量在驅使麥克爾離開那裡。在暴風雨中他偷了薩姆·盧米斯醫生和瑪瑞恩護士的車，返回哈登菲爾德小鎮並在那偷了個白色的面具。
一房地產經紀人的女兒和學生勞瑞·斯托德發現，不知是什麼原因麥克爾一整天都在跟蹤她，可她並不認識他。當路米斯醫生和警長瘋狂的到處尋找麥克爾時，他不知道勞瑞正在照顧小孩琳德西和湯米，而且勞瑞的朋友安妮，琳達和鮑勃一個一個的失蹤。
邁克爾·麥爾斯身為砍殺類恐怖片的元祖先鋒，某種程度上奠定了未來「殺人狂」這種角色的某些形象，其中「走得慢」絕對是其中一個重要元素。特別是麥爾斯的形象，本來就給人一種遲緩的感覺：他默不作聲、他不張牙舞爪、他連殺人時都面無表情——他戴著覆蓋全臉的白色頭罩，壓根看不出他的表情。麥爾斯宛如大自然天災地變，悄不作聲地突然出現在任何人身邊，沒有理由、沒有借口地殺害對方。你看不到他震天撼地的大殺四方，舉著電鋸撞破十幾道門屠殺受害者……速度似乎是這位打不死的惡魔唯一缺乏的要素。
《月光光心慌慌》是1978年上映的電影，直到《月光光心慌慌：殺戮》，邁克爾·麥爾斯仍然是幾乎不動如山。因此43年來，有許多理論來解釋麥爾斯的不跑之謎。最常見的一種說法，是認為麥爾斯具有某種瞬間移動能力：他盡管不跑，卻仍然能在下一個鏡頭，迅速移動到距離主角不遠的可視距離。只要主角不凝視他、或是在主角為了阻擋他而關上門的那一剎那……麥爾斯就會立刻出現在主角身邊。也許麥爾斯擁有一種「不被人注視就能瞬間移動」的能力？這聽起來像極了影集《神秘博士》里的怪物「哭泣天使」（TheWeepingAngels）。
《月光光心慌慌：終結》為18年版的《月光光心慌慌》重啟三部曲的第三部。在上部電影《月光光心慌慌：殺戮》結尾中，邁克·梅爾斯（尼克·卡斯特爾飾）在被小鎮居民們圍剿後仍僥幸逃脫，在這一部中，又到了一年一度的萬聖夜，他和洛莉·史特羅德（傑米·李·柯蒂斯飾）的最終決戰也即將開始......

㈢ 解釋下美少女特工隊的劇情，有點看不懂，她們從精神病院逃走是想像的還是真的女主角最後到底有沒有變痴

這部電影，從表面上看是部爆米花片，只有特效還有蘿莉。但實際上說這部電影是爛片的人，請去多看幾遍，這部電影是比較難得的一部內涵片。雖然幻境的戰斗有點抄襲《盜夢空間》但邏輯性卻不強，且穿插的多是游戲場景，但是實際上想反應一個現實世界的殘酷故事。

表面上故事是這樣的：母親的突然死亡，在與繼父的爭執中，失手殺了自己親身妹妹的女主（洋娃娃）被迫送到了一家精神病院。繼父買通了看守隊長，盜用主治醫師的名字簽掉了切除前額腦葉。五天後，手術醫師做了手術，洋娃娃成了植物人。而在精神病院中的五天，洋娃娃想逃離這里，變出現了其第一層幻境，一個類似於孤兒院的賣淫會所，除了賣身外還得賣藝，就是跳艷舞。等待著洋娃娃的是五天後被一個大款來開苞。在初次跳舞的時候，洋娃娃進入了第二層幻境，在幻境中遇到了一個老傢伙，我們暫且稱之為「賢者」，他告訴洋娃娃，要逃離精神病院，需要找到五樣東西，分別是地圖、火種、水果刀、鑰匙，以及一樣未知神秘的東西。根據指引，洋娃娃和在孤兒院賣淫會所結識的其他四個同伴（甜逗逗、火箭、金發碧眼、琥珀）展開了逃離計劃。每次當洋娃娃跳舞，他們就進入第二幻境像游戲搬的戰斗（游戲主場景一共出現四次：第一次是鬼泣類似的與日本武士對決來練手，第二次是消滅僵屍德軍拿到地圖，第三次是與魔龍對抗拿到火種，第四次是在飛馳的火車里打敗機械化軍隊讓炸彈停下，最後一次任務其實是失敗的），其他的人各自通過手段來拿到要拿到的東西。當然由於任務失敗，除了甜豆豆和洋娃娃，其他三個蘿莉女全被殺。火箭被廚子用刀不小心捅死，金發碧眼和琥珀被會所老闆槍殺。最後洋娃娃刺傷保安隊長，拿到鑰匙，和甜豆豆逃出之後，最後犧牲自己，讓甜豆豆逃走，自己留下吸引目光，最後被送去做手術。甜豆豆逃出去後，遇到了開巴士司機的賢者。另外保安隊長因冒名頂替主治醫師簽名被警察抓。故事結束。

此外在第一環幻境的人都有在現實中的真實定位。會所老闆就是現實中的保安隊長；老鴇兼舞蹈老師就是現實中的主治醫師；市長是現實中的看門人；廚子在現實中也是廚子；大款是現實中來做手術的醫生。

貌似就是這樣的故事，但這只是表面。這個故事漏洞很多。我們發現結局很模糊，到底主角是甜豆豆還是洋娃娃，這個一直在爭論。另外，洋娃娃是不是真瘋了，為何會被送進精神病院？安保隊長為何被警察抓，難道簡單就是仿冒了主治醫師的簽名那麼簡單？為何做手術的醫師覺得洋娃娃的眼神很期待去死呢？

其實，導演沒有將真正殘酷且讓人作嘔的真相直白告訴大家，用了一些很隱晦碎片來暗示大家。

其實深層次的故事這樣的：

女主角洋娃娃家裡有一大筆財產，在其母親突然去世的時候，繼父原以為遺產歸他，但遺囑上卻寫著遺產歸兩個女兒，也就是洋娃娃和她妹妹所有。繼父惱羞成怒，在一個風雨交加的夜晚，闖入了洋娃娃的房間，並且強暴了她（導演在這里怕被定義為限制級，這里的處理相當隱晦）。強暴了洋娃娃還不過癮不解恨，將魔爪伸向了幼小的妹妹。為了搭救妹妹，洋娃娃開槍射殺繼父，一槍打偏，卻誤殺了自己的妹妹。瞬間奔潰。

警察趕到後，對此次事件的定義是洋娃娃得了精神病，這個結果也是繼父需要的。這樣繼父可以獲得遺產繼承。於是受傷的繼父還是義不容辭地將洋娃娃送入精神病院（很有意思的是，在第一層幻境中，繼父是以神父形象出現的，是導演在嘲諷神職人員猥褻兒童？哈哈哈）。但是繼父並希望洋娃娃的精神病被治癒完成（波蘭療法），所以買通了看守隊長，偽造醫師的簽名，在五天後做手術變成植物人。這樣繼父就高枕無憂了。

洋娃娃的確得了精神分裂，後面的一切都是她的幻想，但又聯系著現實。她的人格分裂成了五個人。對了！除了她自己外，還有甜豆豆、火箭、金發碧眼、琥珀。大家仔細想想，影片中，金發碧眼的演員怎麼不是金發碧眼？而是棕發黑眼！倒是洋娃娃是真正的金發碧眼！這些是導演故意的吧！其實大家有沒有發現，這些綽號其實都與洋娃娃本身有著聯系。相信這幾個綽號就似是稱洋娃娃自己本身的。甜豆豆是保安隊長給她起的綽號，火箭是廚子給她取的，琥珀是看門人給她取的，金發碧眼是主治醫師給她取的。為何這樣說呢？看我後面分析。

那麼洋娃娃為何將自己的人格分成一共5個人呢？保安隊長有幹了啥呢？洋娃娃20歲，雖然看著蘿莉，但是個很漂亮的美女，女精神病人。因為精神病說的話沒人信。因此精神病院里的各色男人對洋娃娃產生了歹念，在這五天內找各種機會強暴洋娃娃。第一個強暴她的，就是保安隊長。這而且可以相信，保安隊長還強暴過其他漂亮女精神病人。而甜豆豆明顯是保安隊長給洋娃娃的昵稱。然後是看門人，然後是廚子，他們在短短時間內都找機會強暴過洋娃娃。特別是廚子，遭到了洋娃娃的反抗（火箭的綽號，一方面代表很火熱很辣，一方面代表能很high），而金發碧眼是主治醫師起的綽號。很明顯，洋娃娃（金發碧眼）曾尋求過主治醫師的幫助，但由於保安隊長的淫威，以及缺乏證據（因為洋娃娃是幻想症病人）沒有採取行動。

那麼這樣就很好解釋，為何每次跳舞都是一場戰鬥了！實際上洋娃娃將每一次強暴和性愛，當成一場戰斗舞蹈來演繹，並由此分裂出不同的自己，來面對這場戰斗。而兩個維度的幻境不停切換，使得真相被隱藏住。而洋娃娃陷入了自我救贖。最後讓甜豆豆逃脫，自己被抓住。表明了，洋娃娃在精神上已經逃出了精神病院，而將自己被強暴的肉體留在了那裡，並且坦然面對變成植物人的手術。最後甜豆豆遇到賢者的巴士這個橋段，其實也是變成植物人的最後幻覺。很殘酷也很不幸，最終的結局是無法改變的，洋娃娃做了手術，成了植物人。最後的結尾色調還是明亮的，不是精神病院那種冷色調，因此只是洋娃娃精神上一個人格的逃脫。還有，片頭剛開始洋娃娃也說了，每個人都有自己的守護天使，可能是個老人或是一個小孩。也暗指了戰斗場景中的導師及最後巴士大叔的老人形象就是她的守護天使。


然後醫生的奇怪，以及跟主治醫師的溝通，讓主治醫師發現簽名不是自己的。聯想到洋娃娃曾經尋求自己的幫助未果，又打傷保安隊長，又幫其他病人逃跑（估計也未果）的行為，決定告訴警察，警察取證。而保安隊長最後被帶走之前，在洋娃娃植物人面前的作秀，以及之後那句「不關我的事，是她繼父的要求」完全說明了真相。

這個故事其實是類似於《小島驚魂》、《禁閉島》、《盜夢空間》、《乘客》類似的邏輯，其實開頭是真實的，之後全是女主的幻想世界。之所以大家雲里霧里沒有看透劇情，完全因為導演誤導大家，只告訴了大家表劇情，而留下N多線索讓大家自己找到里劇情，而不明確告訴大家，也不是個開放結局。

這個電影的看店有三個層次：1、蘿莉和游戲戰斗畫面；2、表劇情和盜夢空間搬的幻境切換；3、各種隱晦的線索以及里劇情。

這還是一個很費腦子的電影。總之，導演其實講一個非常殘酷的現實故事，只是套上了蘿莉和虛幻情節的外衣而已。

㈣ 高三作文

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我幫大家整理的高三作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三作文 篇1

人所存在這個世界上的意義，便是追尋。——題記

「我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海。」突兀的荊棘會絆倒前進的步伐，可我仍不停歇於此，繼續追尋的腳步。在風雨中穿梭，尋找人生在世的意義。

在現在這個快節奏的時代，人們的注意總會放在一些主流的事物上面，很少人會去慢慢的體驗生活，期待與美景的一次邂逅。但追尋，必是人生道路中必不可少的東西啊。

我們每一個人，也像是每一顆蒲公英里的每一顆種子，從出生起就開始追尋。也只能是追尋，不是為了目的，而是為了那山一程，水一程，為了在這世間留下自己獨一無二的印記。有人選擇的一生是瀟灑不羈的，一生都在闖盪中。有人選擇的一生是平穩的，一生溫暖，在平平淡淡的日子裡，期待著一個又一個的小驚喜的出現。而藏匿在這之間的，是我們追尋的初心。

「黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它去追尋光明。」我們總在不停的追尋，追尋所謂的期許，所謂的夢想，所謂的未來。但偶爾也要停下來想想，我們為之付出努力的到底是什麼？我們渴望明天，渴望光明，卻常常在黎明前的黑暗面前退卻和讓步，選擇妥協。

追尋著，追尋著。世間的美景其實在不經意的一個瞬間已經映入你的眼簾，腳下泥濘的芳香也已感受到了你的呼吸，又或是一棵老樹，一朵雛菊，或是一株嫩草。詩和遠方固然美好，但也別忘記腳下的美景。

令我歡喜的，其實並不是追尋的結果，而在於追尋的本身。只有堅定自己的信念向前奔跑，向未知的明天一步步靠近，也許跑不到終點，但也要攥緊機會不容有失的去追尋，去勇敢前行。

可能是一抹斜陽，照亮了我為了追尋而追尋的追尋。

高三作文 篇2

昨夜星辰，攜一陶盅，盅內蛛網塵埃羅列，其由未見，提一錫壺，往後院觀曇.

甬道伏寒光，青苔睡蟲鳴，清清寂寂。三杯兩盞石幾上，壺中酒已褪去，而幾旁曇花卻無意;吾念此夜猶佳，與前日殊甚，自想，何不出仙露瓊漿，花前月下獨歌?思罷，遂徑入西房。

自西房，門五步，推石柱，扶麥稃，取檀固，下三尺，始得壇，乃憶其為前人所置。

啟壇封，清氣蒸，左執盅，右舉壇。無奈花色朦朧，余亦迷離，壇之所傾未有入盅者，遂棄盅，卻不聞其聲，茫茫尋之草叢，再擊於石階，砯聲起，吾歡娛;於是雙手把壇做瀑流狀。下自以口應之，然受酒者，眼耳鼻舌身意盡得，七情六慾三魂七魄皆滿;曇亦開。

吾倘曇花下，圓月邊，卻見翠兔轉玉盤，馨香酒共繞;睡去，只道周公棋藝高。

鳥破殘眠，日過林顛;惺忪眼、流離壇，忽見壇封字：子建五斗遺世間。(註：謝靈運曾言：「天下才共有十斗。曹子建獨佔八斗，我佔一斗，天下人共分一斗」)

高三作文 篇3

最近看了一部名叫《麥積山的呼喚》的電影，感觸實在太深。影片中的主人公大學畢業後毅然放棄優越的都市生活，紮根於偏遠而平窮的家鄉，一心投身於農村教育。看到她為了替學校爭取一名支教老師而前去「要人」，看到她為了孩子們付出的一切，曾經答應男友在他遠行的日子裡不要落淚的我，再也忍不住了。

曾經看過很多關於西部教育的短片，每看一次，都會觸動心靈。偏遠的山區，環境惡劣，生活貧窮，人口少且分布散，留不住人才，因而師資匱乏。這些是很多偏遠山區學校所面臨的現狀。每次看到這樣的短片，我就會想起自己的童年。我的家鄉並沒有影片中的天水山區貧窮，但當年的條件也並不優越。那時，與我一起讀書的孩子都不曾上過學前班，六歲直接讀一年級，而當年的學校就是村委的一間房子，五歲、六歲的孩子擠在同一個房間學著同樣的.課文，而學生十二人而已。老師則是我的母親，一個僅小學畢業的農村婦女。我的母親能成為包括我在內的十二個孩子的啟蒙老師，原因卻很簡單，一方面沒有哪個老師去我們村教書，另一方面，當年家裡貧窮，農業稅是不小的數字，母親便自願去當我們的老師，以便用微博的工資去填補農業稅的洞口。一年後，我們大了一歲，手腳有力了，於是就到離家很遠的村子開始我們二年級的生活。學校離家很遠，又沒有宿舍，每天早上，母親五點就起床為我和妹妹做早餐，然後打著火把送我們姐們倆一程，待天漸亮，母親才轉身踏上回家的路。我和妹妹唱著歌來壯膽，一步石子一步泥，年幼的我們在泥濘的山路奔走一個多小時終於到校。晚上，我們重復著早晨的足跡，山路一個彎又一個彎的繞著，我們一年又一年地走著，終於到了小學畢業。

初中了，依然在這個村子裡讀書，學校離小學不遠。那是一所怎樣的學校呢？學校建於何時，我不清楚。全校最多的時候八個班，每班四十來人，教師十幾名。學校前有大門，後無圍牆，長滿草的操場後面便是一片片農田和一條條小道，進者無阻，出者無礙。宿舍是兩排磚瓦房，房間不足十間，每個房間放十張床，住二十人。房頂下拉扯著一張藍色的油布，用於擋房頂掉下的灰塵，每晚躺在床上，都會聽到老鼠在油布上來回竄動的聲音。記得有一年晚上刮狂風，下暴雨，宿舍嚴重積水，窗也被刮破了幾個，屋頂的瓦飛了一片，就連學校大門兩旁的圍牆都被風雨掀垮了。那一晚，我們所有住宿生在老師的帶領下把被子抱進了教室，在老師手中微弱的手電筒的光亮下，我們把課桌椅一張張拼好，男女學生分別擠在一間教室嚷了一晚，哭了一晚。時隔多年，那情景至今令我記憶猶新。

雖然我的家鄉比較偏遠，當年比較落後，但那裡是我的根源。盡管我的小學和初中學校條件艱苦，但它們是我的搖籃。當我翻越一座又一座大山，走進高中，走進大學，我依然眷戀著。一晃已過去好多年了，我曾今就讀的初中校園早已在我升入高中的第二年廢棄了，從那時，那一大片山村的小學畢業生便要遠去鎮上讀初中。那所小學，如今已是人少樓空，曾經我讀五六年級時，每個年級三個班，每班四十餘人，如今全校只有六個班，每班二十來人。當年在香港影視大亨邵逸夫的捐款下拔地而起的教學樓——逸夫樓，早已失去了往日的喧嘩。當我再次回味《麥積山的呼喚》的時候，我又情不自禁地想起了往日的點點滴滴，想起了余暉下那漸漸空去的逸夫樓。雖然家鄉早已發生了翻天覆地的變化，寬廣的水泥路直逼鄉村的山山腳腳，鄉親們的日子越來越紅火，然而每次回家看見那座逸夫樓，我的心便開始顫栗。鄉間的這座逸夫樓，我似乎可以預見它的命運。如今在它的懷抱中，學生僅一百來人，教師更是屈指可數，而體音美均沒有專職教師。看著那些孩子，我似乎看到了當年的自己。心再一次觸動。

又一次想起《麥積山的呼喚》，我再次有了些許沖動——去支教。這沖動來得並非莫名其妙，毫無緣由。然而沖動過後便是良久的無言與沉思，正如影片中的男主角所說，一切需要經濟做支持。是啊，在這個越來越現實，世俗觀念越來越強烈的社會，我們的理想也隨之越來越遙不可及，高飛的翅膀越來越脆弱無力。淚再一次不經意地敲打在鍵盤上，這是因誰而流？為何而落？

高三作文 篇4

天使是會哭泣的-

為心愛的人落淚-

是最真摯的情感-

深深地觸動了天使-

讓他為她落下了眼淚-

這樣的愛情是世間-

最偉大的愛-

是時間的考驗-

讓它成為永遠-

沒有因素能將我和你分開-

兩個人已經連在一起-

無法分離-

天使的淚-

是世間最有價值的東西-

是情人的淚滴-

愛是世間存在最真摯的情感-

讓愛連續到海枯石爛-

天使的淚-

為你而流-

-偲去的東西

-就不能在一次擁有

-好好珍惜

-不要犯錯哦

當淚水遺落在

花瓣之上

顯得那麼的憔悴

美麗從中展現出來

幸福的一秒就在此刻

人傻傻的在等待

花開花謝三十載

好與壞的區別

到底有多大

演繹著黑白顛倒的電影

而我卻是最後的杯具

淪落為淚滴

滴落到那片寧靜

記憶最深的一處

而我卻躲在一片

漆暗的角落

望著那個閃光點

一滴淚

隨著那種安靜的氛圍

慢慢地滲透到你的心中

淚滴的唯美

你永久不會曉得

眼淚中的苦痛

你能否感覺到

微笑成為你掩飾傷痛

最好的表情之一

其他全部存在於掩飾

而我卻成為了點綴

傷痕將淪為最好痛的見證

泣哭是我滴落的憑證

那個未知的答案

已經對我毫無價值而言

唯一的唯獨是幸福嗎

而我覺得天使的哭泣

卻是唯一的唯一

淚滴模糊雙眸

前面的一切變得迷茫

永遠與短暫有區別嗎

最終的答案還是以分離收場

而哭泣天使的淚滴

平復這那種所謂的虛假

不是穿上情侶裝，就能夠裝情侶的

輸贏的區別不是很大

傷痕是最好的驗證

眼淚是最好的憑證

而我卻是唯一點綴

淚滴，慢慢侵蝕我的心

如同拼圖缺少了一部分

就存在的缺陷，不完美

頹廢將演變成你的所有

淚落的瀟灑，傷痕的沉悶。

溫存的記憶，押韻的字元。

零碎的心情，黑白的世界。

閃爍的霓虹。煩惱的追逐。

平穩的心跳，鏡子的影子。

自我的對話，等待的煎熬。

苦楚的降臨。善意的謊言。

抉擇的對錯，掩飾的逃避。

絕美的偽裝，醜陋的裝扮。

慣性的背叛，愛恨的價值。

破滅的希望。遺失的地點。

空白的場景，稀薄的氣息。

相識的誤判，笑語的單純。

尋覓的奇跡，杯具的結尾。

哭泣的天使，淚滴的別離。

逝去的光陰，青春的詮釋。

永久的淚痕，苦悶的表情。

幻想的幸福，快樂的破滅。

而我成為哭泣天使落下的淚滴，被遺留在一個需要它的地方，差異將變得沒有任何國度，在現實與虛假當中隨意的轉變著，摸不到的空間，猜不到的情緒，碰不到的觸摸。唯獨剩下哭泣天使遺落下的痕跡，陪伴在你的身邊。

高三作文 篇5

在堅守中前行，也許是機械生產隆隆聲下經匠人反復打磨後木勺表面的流光，也許是縫紉機橫行時素手執針在布中穿梭而成的翠鳥。在堅守中前行，是為了在浮華世界中存留內心的安定，是一種超脫物質的文化追求。

這是一個荊棘布滿道路的時代，可總有人懷著堅定信念不顧傷痕，只為踏實，只求無愧於心。近年，香港某藝術博覽會，一件件商品明碼標價，用華麗的邊框爭奪著人們的目光。《解款車》這一類藝術家用最朴實的紙殼詮釋自己思考的作品，無人問津，即使面對人們的眼高眉低，即使內心有傷痛，藝術家依然靜靜站在那裡，等待向他作品投去目光的人，他很清楚作品中對社會的思考會不同程度觸動每一個人的心，所以他不顧冷嘲熱諷，只是很踏實地履行著藝術家的使命。

這是一個太過物質化的年代，可總有人守著最質朴的本質，延續他們的人生理念。尼西黑陶，在工業化生產中太不起眼，可當你走進尼西藏人家中，感受烹飪時灰白煙霧與黑鍋的強烈對比時，感覺紅與黑的交匯中，將溫度傳給食物的那一刻，你會明白孫諾七林老師十幾年如一日在黃土房中，盤泥胎、執木刀的自豪感，他不在乎生活的困窘，只為成全茶馬古道上延續兩千年對生活不苟且的態度，將尼西黑陶中的文化內涵流傳下來。

在堅守中前行，對每個人來說，是保守內心的安定，不被浮華世界的干擾蒙蔽雙眼，無愧於心地為自己的生命畫上完美的弧線。在堅守中前行，對我們整個民族來說，是在快速現代發展中，保有自己的節奏，是為了讓中華民族的文化在歷史的長流中繼續流淌。

在堅守中前行，憑一顆堅守人生價值的心，憑一縷對傳統文化堅守的責任感，實現人生價值、延續民族文化。