光影铸魂半条棉被电影党课观后感

A. 党课心得。电影《东风雨》的观后感，要1500字以上，最好是1500----1800字，麻烦了，谢谢。

故事的背景是上世纪40年代初，珍珠港战争爆发前的上海。中共在日本高层的间谍（尾崎秀实）得到了日本偷袭美国珍珠港的情报，日本的行动预报是“东风，有雨”（东风雨片名的由来）。该情报通过日籍中共党员（中西正弘）交给了中共（安明），当时是国共合作期间，中共将情报通过军统发给重庆，由与美国关系密切的国民党将情报发给了美国。但战争还是爆发了。除此之外，还有一份记录在胶卷中的，和珍珠港有关的绝密情报，这个胶卷就是贯穿全片，把剧情和复杂的人物联系在一起的一根线索。剧中的各路间谍都不知道胶卷的具体内容，只知道是一份重要的绝密情报。于是为了各自的信仰和使命，他们展开了惊心动魄的斗争，无数的无名英雄由此而献出了自己宝贵的生命。

这部电影将我带回了那个战火纷飞的年代，它还原了历史，让我们不再遗忘。1941年，抗日战争已经进行了4年，这时日本要进攻珍珠港。英国、苏联最早得到这个情报，但没转告美国，因为只有美国参战，才能改变二战的格局。中国孤军奋战了四年，应该最希望日美开战，但是中国却将消息转告给了美国。我不得不钦佩我们伟大的先辈们，他们心怀天下，不以己为先，为了挽救无辜的生命，不顾自己的安危，也要将情报传递给美国，与英苏的行为形成了鲜明的对比。我想如果没有这部电影，很多人都不会知道我们先辈们的付出。而这部电影展现的也只是战争的一个片段而已。

安明、郝碧柔、通讯员、报务员只是当时无数共产党员的代表，有坚定的共产主义革命信念，对待组织和同志忠贞不二，决不出卖组织出卖他人，为了伟大的革命毫不犹豫的献出自己宝贵的生命。日本的共产党员中西正弘、成海岸是日本正直之士的代表，他们明辨是非，意识到自己国家的错误，帮助中国，即使生命受到威胁也不会出卖他人，甚至不惜以死来证明自己的清白。看着如此优秀的革命前辈，一种强烈的自豪感在我心中油然而生，我为自己是一名共产党员感到自豪！

观看电影的时候，我一遍一遍的被震撼，被感动，被战争的残酷而震撼，被善良坚韧的革命烈士和普通百姓而感动。生在和平年代的我们不了解战争，也不了解革命先烈的英勇，所以，多谢有这样题材的影片来让我们感受那段岁月，让我们不遗忘先辈们的付出，没有他们就根本没有我们现在美好的生活。

现在我们也奋斗在各自的工作岗位上，我们会用共产党员的标准严格要求自己，努力做好自己的工作。让我们继承并发扬革命先辈的光荣传统，艰苦奋斗、为把中国建设成为和谐、民主、文明的社会主义国家而奋斗。

让我们跟随者革命先烈们的脚步，向前！

B. 半条棉被电影观后感300字

《半条棉被》电影观后感：

1、艰难残酷的岁月里

共产党人不怕牺牲，为了赢取革命的胜利，真的是克服了难以想象的困苦，做出了巨大的牺牲。如果把自己置身到这样的日子，不说打仗，就只行军，露宿野外，吃一餐饿一餐，不到两三天也就会倒下。

2、人民的情怀

共产党人对人民有着深厚的感情，有一颗至诚的仁爱之心，把人民的困难当成自己的困难，把自己的一生托付给为人民奋斗的事业。

3、革命的信念

电影里有这样一个场景，红军女战士回答她们革命到底是为了什么，战士的回答不是豪言壮语，而真正是老百姓的心声。正是这样的理想和使命，使得人共产党的人生和事业闪耀着光芒。每一代人都有每一代人的长征路，我到底为了什么而活着，人生的使命是什么。

4、革命的团队

在团队中，互相鼓励，互相影响，使得革命的团队具有巨大的能量。在我们的生活和工作中，还有一些的报怨，一些负能量，我该做些什么，如何做，如何为团队的建设贡献一点正能量，自己也得做一些什么。

(2)光影铸魂半条棉被电影党课观后感扩展阅读：

角色介绍

1、董秀云（演员陶慧）

女战士，有孕在身无法随军出征，丈夫老韩行前留下了两人新婚的棉被留作纪念，野战医院遭敌机轰炸，伤亡惨重，董秀云带着伤员，来到了汝城县沙洲村，遇到了瑶族村民徐解秀。董秀云看见徐解秀家徒四壁，决定把自己的新婚棉被留下来。一番推让后，执着的董秀云拿出剪刀，将棉被剪成了两半，留下一半送给了徐解秀。

2、徐解秀（演员童蕾）

瑶族村民徐解秀冒着被清乡团杀头的危险，把董秀云等红军女战士请入家中休养。她拿出家中的种粮给女战士充饥，用家中仅有的盐巴冲水，给受伤的女战士消毒。分别时，董秀云看见徐解秀家徒四壁，决定把自己的新婚棉被留下来。一番推让后，执着的董秀云拿出剪刀，将棉被剪成了两半，留下一半送给了徐解秀。

3、王秋兰（演员陈衍利）

演员陈衍利在影片中饰演其中的一名女红军战士王秋兰，她纯真，略带些书生气，曾问老战士，死了是不是就不会痛了。战前还在害怕的王秋兰在最后关头毅然决然扬起红布，引开敌人，以一种无比英勇悲壮的姿态面对牺牲。

C. 速求一份传染病电影观后感

最爱》这部电影最早进入我的视野还是在它的拍摄初期。那时，在媒体的报道中，它被描述为一部“讲述一群艾滋病人的故事”、“敢于直面真实”的现实主义电影。它的题材让我印象深刻：上世纪90年代，一个贫困村子的农民因集体卖血而导致半条村感染了艾滋病。在死亡和贫困面前，村民的人性逐渐展现，愚昧落后的意识让村里人在面对死亡时显得丑态百出。那时候，电影的名字也不叫《最爱》，而叫《魔术外传》。
刚看到那些报道时，我的脑海里立刻联想起了一些西方电影里的麻风病人形象。他们由于身染恶疾，被迫居住在中世纪城市外的一些洞穴里，禁止与人接触，饱受凄楚与流离之苦，过着生不如死的日子。看完报道后一个下意识的疑问是：在今天喧哗而浮躁的中国电影中，容得下艾滋病人的形象么？有多少人愿意去看这些呢，毕竟把它真实地表现出来，就如同撕裂了社会良知的一道血淋淋的伤疤啊？
这样的疑问一时找不到答案，久而久之，便渐渐淡忘了。
直至《最爱》上映前夕，媒体的宣传已经换了套策略，我一厢情愿当成的“苦难”仿佛也找到了新的卖点——“一部传奇绝恋的故事，讲述身染恶疾的男女主角在绝境中从相怜、相依到相爱，直到用生命证明了爱情的尊严和伟大的悲伤故事。”
这种转变往往暗示着导演需要在艺术和商业，自我表达和迎合观众之间作一种取舍和权衡。从结果看，在一取一舍之间，电影的主题早已四分五裂。
在我看来，《最爱》是莫名其妙的。它把背景放在了一个最富乡土气息的中国农村，村民们讲着方言，有独特的风俗，但就在这样一个地方，却有一个章子怡和一个郭富城，我说的不是商琴琴和赵得意，而就是那两位演员本人。他们以出场，观众立马感到一个是国际女星，一个是港台明星，他们浑身都是他们自己。这样两个人扎眼的存在把这个地方的地气完全打乱了，那个村庄成了一个不伦不类的场所，一个商业演出的舞台。而原先这个舞台是打算留给悲剧和苦难的。
《最爱》究竟是想表现疾病（一群艾滋病人的故事）还是想表现爱情（一部传奇绝恋）？对于这个问题，你或许可以给出一个简单的答案：《最爱》讲述的是两个身患绝症的人的爱情故事，讲述必然来临的死亡和分别给爱情带来的悲剧感，讲述身患疾病的人同样具有追求爱的勇气和权利。如果导演的想法确实和这个答案相一致，倒也具有很大的可行性，至少可以找到不少先例：高端一点的如加西亚•马尔克斯的小说《霍乱时期的爱情》，低端一点的如韩剧中无数段以相爱中的一方罹患白血病去世而告终的爱情。但是这两种例子无不具有以下两个特点：一是它的社会背景色彩相对淡化；二是它把全部重心集中在爱情本身之上。《最爱》从一开始的题材选择，到导演篇幅的表现比重都显示出它有着另外的企图。片中的艾滋病村（尽管在最终上映的片子里只是模糊地把村民的病称为“热病”）并非一个上演空中楼阁般爱情的虚无缥缈所在，它是一个真实的村庄。在《孔雀》和《立春》中顾长卫那种专注于表现生活细节的特点也延续到了《最爱》中。但是，这些原本是优势所在的地方却加重了电影的重心失衡。很难搞懂，在一个真实的罹患艾滋病的村庄，苦难、贫困和死亡压抑得人们喘不过气来，在这样一个现实被黑暗照亮的地方，一对男女的缠绵（尽管是死前的缠绵）有什么重要，值得电影用压倒性的时间进行表现。
仿佛是为了调和现实的苦难和爱情的欢愉之间的不相称，顾长卫有意通过某种风格化手法去弥补。他以往的风格，有影评人称之为“造作”，我的理解是将某种情境、表演或台词极端化，使之完全不自然，以取得戏剧性效果。《最爱》仍旧是“造作”的，但已不完全是出于风格的考虑，商业的因素已变得很重要。拿章子怡出场时穿的那件大红袄袄来说，确实“造作”无比，但我总觉得不如《斗牛》中闫妮穿的那件暗红、褪了色的棉袄来得朴实，尽管它们都是“万黑丛中”的一点红，在突出人物方面的目的是一样的。如果闫妮的棉袄穿在章子怡身上，那影片的格局就会大不一样，观众对片中爱情的接受方式也会很不一样。同样造作的还有电影中人物喜剧色彩浓厚的表演和对话方式。按照常规的理解，顾长卫使人物这样对话和表演，是为了取得一种“笑中带泪”的效果，或者尝试一种喜剧中的悲剧。但鉴于片中关于疾病的痛苦和死亡的虚无的场面是那么短暂，跟喜剧部分完全不相称，整部电影几乎就是一部“准”喜剧，我们几乎可以推论出导演为了商业考虑，已经放弃了最初的表现原则。
《最爱》中最精彩的既不是它在道义方面对现实苦难的关注或者娱乐方面对死亡和爱情的调侃，不是它的故事也不是导演的风格，而是濮存昕和蒋雯丽这两位配角演员的表演。他们再次证明了好演员从来不惜扮丑否定自己的形象，不惜牺牲自己以成全一个真实的角色。他们也再次证明了演员的价值与明星的身份之间并不是完全一致的。
刚从网上看到消息说，《最爱》并不就是《魔术外传》，而只是为了配合上映而推出的一个剪辑版，之后还有有一个两百分钟的导演剪辑版。但愿以后看到导演剪辑版后能解答本文中的疑问，推翻其中的一些结论。aware天 猫

D. 《袁隆平》电影观后感，上党课要求写的，字数在一千到一千二百字间吧。

呵呵呵，其实就是一篇观后感啊！需要强调袁老先生的精神在自己大学生活中同样体现在人们的身上，这些并不遥远，如老师等等，最好采用边忆边续的方式，效果会更好！加油！