苏丹电影观后感怎么写

① 电影《苏丹》主要讲了什么

印度导演阿里·阿巴斯·札法执导的一部电影，由萨尔曼·汗、安努舒卡·莎玛主演。该片讲述了来自印度北方小镇的苏丹对摔跤教练的女儿一见钟情，为了追求心仪女孩，从未接触过摔跤的苏丹立志成为冠军的故事。
苏丹剧情简介来自印度北方小镇的苏丹对摔角教练的女儿一见钟情，为了追求心仪女孩，从未接触过摔跤的苏丹不仅从头开始学，而且在短时间内就获得了地方冠军，展现了他的决心和天分。娶得美人归的苏丹还和妻子一起代表印度参加奥运，但就在苏丹获得奥运金牌的同时，他却因为骄傲自大而失去了挚爱的家庭，最后事业爱情双失落的苏丹明白唯一能赢回妻子芳心的办法，就是再次夺回属于他的舞台。
在印度本土《苏丹》不仅创造了多项票房纪录，还被称赞为萨尔曼·汗最佳动作电影，除开影片情节的精彩纷呈，这部片子的动作设计也保持了极高的水准，被封印度动作电影教科书。尤其是萨尔曼·汗的动作戏，每一场都干净利落，不仅将摔跤格斗的强悍展现无遗，而且还加上了许多健美的气质。热血的剧情与高质量的动作保证，让人更期待在大银幕上观看《苏丹》的震撼场面，在国内观众习惯了好莱坞与港台动作电影的套路后，《苏丹》这样一部印度动作电影势必给观众带来不一样的观影体验。
电影《苏丹》是一部超燃动作电影，本片有大量激烈真实的贴身肉搏镜头。紧张刺激的打斗剧情令人血脉膨胀，男主一次次在擂台上的挣扎和同命运的抗争也深深牵动着观众的心。与国内众熟悉的中国动作电影和好莱坞动作电影不同，《苏丹》带来的“印式”动作场面带着浓重的本土特色，大量的摔跤技术与格斗的结合，让本片成为男性观众的不二之选。

② 怎么评价电影《苏丹》

电影评价概括

这部电视剧还是很比较能反映社会现实的,但是我觉得不是热血是狗血,顺便讽刺了一下社会现状。

③ 怎么写观后感

怎么写观后感

方法/步骤

• 1

  了解观后感的意义。“观后感”顾名思义就是观看了一部影片后的感受，只需要写下来即可。

  步骤阅读

• 6

  结尾：联系实际生活，将影片代入到现实中，写出对你的启发，深化主题。

• 7

  这样一篇观后感就完成了，还等什么，赶快将自己喜欢的影片写下来分享给好朋友吧！

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注意事项

• 注意开头要清晰明了，不要写和主题无关的事哦。

④ 电影观后感怎么写

先大概描述一下电影的主要内容，然后说明一下哪一点让你感触最深的，最后描写一下自己以后的打算就可以了。

⑤ 电影的读后感怎么写

观后感，先描述你看电影的主要内容，然后抒发自己的感想，充分发挥编瞎话的传统

⑥ 求印度电影苏丹观后感，在线等，急

苏丹是一个普通印度家庭中的男子，依靠买有线电视安装谋生，在当地略有成就，在认识女主角之前。
然后女主角和他说她有自己的梦想我们不会在一起的，男主之后就跑去女主家里的摔跤俱乐部向女主父亲发起挑战，一个月后我要战胜他（俱乐部的一个运动员）
从而苏丹一次又一次的出线，站在了全国冠军的舞台，也顺了获得了女主的认可，两人有了爱情的结晶，女主不得不放弃自己的梦想。
之后的事就不一一写出，剧情精彩不便剧透。
是一部难得的印度大片

⑦ 女生苏丹读后感200字数

女生苏丹读后感
女生苏丹作者常新港，本书所讲的是一位名叫苏丹的女生家庭发生的事情。
苏丹只有一个朋友名叫许曼，因为她的性格很孤僻，因此众多同学都不愿与她接触。苏丹首先帮助家里的妈妈和爸爸离婚，因为她知道家庭很不愉快，然后她介绍了在爸爸妈妈离婚之后她和妈妈生活阶段发生的种种事情。
但我最喜欢的是那个吊死鬼的历史故事。这个片段讲的是：苏丹班里有一个叫刘之锐的男同学，因为某次班主任肖萍老师伤害了他的自尊，所以刘之锐就一直想报复，他在公园里遇到了一个套圈小摊，其中有一个像肖萍老师的大瓷娃娃，刘之锐一直想套它，但他始终没有套中，他就骗爸爸要了40元钱买下了那个大瓷娃娃，想搞一个恶作剧。这个恶作剧就是把它上面缠上白布，吊在黑板上。但是，恶作剧之后，肖萍老师并没有难过、伤心、找家长，而是非常正常的面对这件事，使刘之锐非常的难过。
这个片段告诉我们，某些人想达到某个目的，不惜一切代价，但结果却像刘之锐这样弄巧成拙。所以，以后你、我、他、她、它都不可以做这类的事情。

祝你学习进步，☺望采纳！如有疑问，请追问。

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⑧ 看完饥饿的苏丹后的感想

还好中国有个袁隆平，光看他杂交水稻的发明洛贝尔怎么就不给他个，所以很鄙视西方思维

⑨ 观后感范文，观后感怎么写，电影观后感

观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
要“会看”电影
要写观后感，首先要“会看”电影。也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影？可是为什么许多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出感想了。因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。
所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。
要将重点放在一个“感”字上
写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
要联系实际而“感”
要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感，即对影片发表评论，抒发自己的感受和见解。它又有别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。
写电影观后感，要选择好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
要“会看”电影
要写观后感，首先要“会看”电影。也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影？可是为什么许多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出感想了。因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。
所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。
要将重点放在一个“感”字上
写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
要联系实际而“感”
要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感，即对影片发表评论，抒发自己的感受和见解。它又有别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。
写电影观后感，要选择好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。

⑩ 读了 此一时彼一时 这篇文章,想一想：苏丹听了农夫说“此一时彼一时”后,会有什么感想

会想：如果当初我不给他救济该多好!给了他救济他就不好好劳动了,真是可耻啊!虽然有了财富,但我们还是要好好劳动的,不能懒惰.