『壹』 求:作文《警察故事2013》电影续写- -
哈哈哈哈 哪个老师会出这种作文题目，我无语 您念得是电影学院吧
『贰』 电影《神秘代码》的续写600字左右
神秘代码最后地球都毁灭了。。。。。 你可以想象一下有一部分人没死。。。。。。。。。
可能性很低。。。不过儿子之前在窗外幻觉是大火的，可以说没人活着
儿子最后被外星人带走也可以写一下他的遭遇，可以写黑暗也可以写好的。。。
『叁』 伊朗电影《小鞋子》续写文章（不少于400字）
《小鞋子》续写
阿里突然想起来，“我可以把我的奖杯卖出去呀！就可以把那些钱帮萨拉买一双新的鞋子了。”他兴奋地把这个想法告诉了萨拉，萨拉默默地流下泪，哥哥连奖杯都不要了，还要帮我买鞋子。
第二天放学后，阿里领着萨拉去商店买鞋子，萨拉把目光投向上一次看到的白鞋子，心想：“我如果能拥有这双鞋子那该多好呀！可是哥哥那么辛苦得来的奖杯，自己又不忍心让哥哥把奖杯卖掉，为自己买鞋，心里好矛盾哦！”萨拉又忍不住流下泪……
这时，店主看到兄妹俩总在看那双鞋子，可又不买，手里还拿着一个奖杯，店主好像看出了其中的原因，就主动向前跟兄妹俩说：“你们是不是喜欢这双鞋子呢？”阿里说：“是，我妹妹很喜欢，但我们没有钱，只有一个奖杯，能把这个奖杯换这双鞋子吗？”店主微笑着点了点头说：“要不这样吧！这双鞋子你们先拿回去，奖杯放到我这里保管，等你们有钱了，再把奖杯赎回去好吗”萨拉听到店主的话高兴极了。兄妹俩把奖杯交给店主，拿起鞋子，连蹦带跳地回家了……
『肆』 续写电影爸爸的假期作文
我的假期 暑假到了，爸爸妈妈当然不会放过这个机会，果然给我报了一个学习班，没办法，既然报了，那就上吧。 时间一天天的过去，我上学习班也算是很长时间了，在这段时间里，我表现的很好，老师都很喜欢我，上次因为在家背英语课文时，忘记把书装进书包，结果把书落在了家里。老师上课时看到我没拿书，便对我说：“你今天没拿书吗？”我点了点头说：“昨天晚上在家背课文，把书落在了家里。”老师接过来说：“没事，和你同桌看一本吧。” 我心里暗暗沾喜，原来好学生是有“优待”的。 可是正是这份“优待”，让我犯下了一个严重的错误。 那天下午回到家里，忘记了物理老师布置的作业，还以为没作业呢，就在家玩了起来，等到晚上要睡觉了，才想起来，可是我那时候困意大发，就心想明天早上起来再补吧。 可谁知，起来晚了，我脑海中突然冒出了一个想法，把作业本放在家里。我不免为自己的聪明才智而感到骄傲。可我却错了······ 第二天上物理课的时候，老师见我有点闷闷不乐，滑稽的对我说：“怎么了？郁闷了？”听了之后，我吞吞吐吐的对老师说：“我······没拿······作业 。”老师看到我这神态，似乎察觉出了什么，但她对我说：“下次可别再忘拿了”。我脸红的点了点头。 下课后，我感到非常惭愧，才明白过来，原来我所理解的“优待”就是老师对同学的信任，老师信任我，所以才“优待”我，这是，我低下头，在深深的反思我的犯下的错误，这和一个差生有什么区别！ 在回家的路上，我一直在惭愧，在懊悔。
『伍』 把一部电影剧情写成记叙文,800字，两部电影，两篇作文
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。
不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：
一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。
二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
『陆』 奔跑的少年电影续写四年级作文
你好，关于奔跑的少年电影续写四年级作文，我觉得你可以根据具体的内容来续写一下。蚊帐还是挺简单的。
『柒』 续写电影失孤作文
今天下午去看了电影《失孤》，本来 以为是一部苦情戏，但是看下来，发 现的确是一部佳作，全剧没有过于泛 滥的感情催泪，在克制中完成了感情 的升华。尤其是结尾处，雷泽宽的摩 托车在绿色的大地上行使，继续他的 寻子之旅，充满了对于生命残缺的不 妥协，使得该剧进入到了宗教和哲学 的境界。 作为一部描写拐卖儿童题材的影片， 其主人公主要有两个：作为被拐儿童 父亲的雷泽宽和被拐儿童的曾帅。刘 德华扮演的雷泽宽为了自己的救赎， 15年来骑着摩托车不停地行走、询 问、探访、历经磨难，苦苦寻找儿子 的消息。而井柏然扮演的曾帅，则因 为特殊情况，没有身份证，所以必须 找到自己的亲生父母才可以完成自己 社会人身份的建构。在同行中，他们 渐渐产生了不是父子、胜似父子的依 恋。最后，曾帅找到了自己亲生父 母，而雷泽宽继续寻找自己的儿子。 在中国文化中，由于缺少宗教这个维 度，所以父母和子女之间的关系具有 重要的意义。所以，一旦失去孩子， 父母的生命意义便大打折扣，而子女 拥有父母也才拥有根。同时，从影片 中也不难看出，中国很多家庭希望有 男孩子，所以也使得拐卖儿童尤其是 男婴有着很大的市场。 作为一名曾经的准文艺青年，我这人 心思向来比较细腻，当然也和最近的 心境有关，所以我看这部影片时会结 合自己的心情做过度解读。在看这部 影片时，我想到，其实我们生命中的 一个偶然往往会注定自己的人生轨 迹。在有的人看来很平常的幸福，对 于另一个人而言则是奢望。但是，这 也许就是真实的人生吧？就像雷泽宽 的坚持，不是有无必要的问题，而是 为了完成自己的救赎，哪一天心安 了、甘心了，修行也就完成了。 就像我，一直以来总是在追寻一个连 自己都说不清楚的"梦"，30几岁的人 了，对于很多事，还是有点不甘心， 可是在大多数人看来，自己也许有点 傻气吧？就像影片中的雷泽宽一样， 找到了亲生儿子又如何？15年的时光 没有了，永远无法享受自己相伴孩子 成长的乐趣。可是，如果就此放弃， 他也不会甘心。但是，换个角度来 看，这15年来伴着希望的寻找，却也 是人生的一部分。没有这15年，他不 会那么积极地帮着曾帅寻找父母。 其实，学问、爱情、人生也大都如 此。 当然，影片最后雷泽宽的顿悟来自佛 家的"缘"说。但是，我还是觉得基督 教应对人生苦难的态度更符合我的偏 好。甘心领受苦难和残缺，勇敢地前 行。
『捌』 电影巜一个也不能少》续写
记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。在电影中，高老师嘱咐代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想办法让来上课的孩子一个都不能少。”可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。年仅13岁的魏老师恪守着自己的承诺，想方设法终于让所有的孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏老师的敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行的困扰之中，是否接受教育并不是最重要的。后来，在课本上学习了“教，上所施下所效也；育，养子使其善也”。才真正领悟到教育的含义。感受到教育是一种力量，更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。在接受教育中，让人们获得知识，增长能力。否则就如同无人过问的植物，难以适应发展变化的社会。教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能繁荣，社会也无法进步。虽然，现在我们国家的教育水平有了长足的发展，但和发达国家相比，仍有较大的差距，而且就我们国家自身来说，教育的发展也相当不平衡，经济落后的地区，很多孩子都无缘于学校，无缘于教育。“一个也不能少”这个责任是多么的重大，任务是多么的艰巨啊！
『玖』 求续写或改写一部动画片的作文 看一下下面的要求：
续写《小木偶的故事》
自从拥有所有表情的小木偶非常快乐，他也很想为人们做点事，希望和大家一样生活。正想着想着，他看见邮局的玻璃门上正贴着招聘启事，上面写到要招一名手脚利索、动作敏捷的邮递员。
小木偶毫不犹豫的走进邮局去应聘。一个工作人员把他带到一个穿西装的男人面前，那个男人用眼睛斜看着小木偶，什么也没说，只是拿出一大堆报纸、杂志和信件，还有一张写满地址的纸和一辆单车，漫不经心地说：“如果你能在两个小时之内按上面的地址送到，我就聘用你。”说完，那人又瞟了小木偶一眼，心里暗想：别说是骑单车去，就是开汽车去三个小时也送不完。
小木偶为马上就有一份工作而欣喜不已，根本没在意那个人的表情，愉快地接受了任务，便开始忙碌起来。他飞快地骑着单车，哼着自编的小曲，逢人便笑，快乐地在不同的街道和楼房之间穿梭。很快，他的任务就完成了。当他来到邮局那个男人面前时，那个男人惊呆了……
从此，小木偶就当上了真正的邮递员，周围的居民都很喜欢这位可爱、友善、动作敏捷的小木偶，他的快乐和友善感染了每一位居民，人们之间的相处也变得越来越融洽了。
从此以后，小木偶不再是孤独的小木偶了，他成为了大家中不可缺少的一员，他也和所有的人一样拥有喜怒哀乐。