百川東到海電影導演

A. 有關錯過的作文

人生是一門缺憾的藝術，就像電影，一旦搬上銀幕，膠卷輕輕轉動，一個美麗的故事就被定格在劇院的歷史上，不再刪改。縱使導演錯過幾個必能成為經典的細節，也只能嘆息無法回首。

人總是容易錯過繁華燦爛的夢想與期待。小時候曾迷過畫畫，簡單的線條、大膽的著色塗抹出一個小女孩純真的心懷。

有人害怕錯過，尤其是在等待之後。等待花開，卻偏偏錯過花兒怒放的那個夜晚；等待日出，卻偏偏錯過紫霞吐暈的那個瞬間；等待夢圓，卻偏偏錯過了與成功的那次邂逅。可是，錯過並不是致命的錯誤，錯過實質上給了你下一個希望。

於是，我漸漸學會坦然地面對錯過。錯過了，撿拾當時一份寂寞的心情細細咀嚼，塵封於年少的夢想與期待中，不失為一種別樣的幸福。

你說你最愛繁花似錦的春天，到處都盪漾著青春的氣息，可是，你還是會錯過美麗的花。請別放棄期待，因為花兒會一路盛開。
人生在世，或多或少會經歷一些情感的波折。隨著生命中的情感路線越走越遠，募然回首，往事在印象的記憶里，喜怒哀樂，悲歡離合，那些在生命中涌動過的人，在心靈的深處那片被愛踏足過的芳草地，是否還保留著一份珍貴的情感藉以回味逝去的時光，只是我們終將錯過了，一些可以陪伴一生的人。總有一些感嘆，在我們靈魂的悸動中，如同曇花的閃現，夢境一般搖曳起光陰的故事，當淚水悄然滑落的瞬間，我們才發現，原來在我們生命行走的過程中，隨時都可以抓住幸福和美麗，只是我們都沒有好好去珍惜，再多的回憶也只能付水東流，成為一生的遺憾。

B. 初中語文閱讀題

小學語文閱讀試題

姓名班級

（課外閱讀）

一、閱讀下面的短文，完成文後的作業。

題目：

一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅遊。路上，火辣辣的太陽曬得它口乾舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，於是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。

說來奇怪，烏鴉從村前找到村後，竟找不到一滴水。村後原有一條小溪，由於天氣乾旱，早已乾涸得沒有水了。

這時候，迎面飛來一隻花喜鵲。烏鴉問喜鵲老兄這兒有水嗎花喜鵲回答說這兒村民用的是井水村村有口井只是井很深得想個辦法才能喝到烏鴉說這個我有經驗它心裡想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來……

它來到井邊看，井水果然很深。於是，就銜來石子，一塊一塊丟進井裡。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。

又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：「唉，唉！老辦法怎麼不管用啦？」

（1）認真讀短文，給沒有標點的地方加上正確的標點。

（2）在下面幾個題目中選一個恰當的填在短文前面的橫線上。

①烏鴉的經驗②烏鴉喝不到水③烏鴉第二次喝水④老辦法不行了

（3）用「——」找出中心句。

（4）根據烏鴉找水地點的變換，用「‖」把短文分為四段。概括每段的段意。

第一段：第二段：

第三段：

第四段：

（5）這則寓言告訴我們一個什麼道理。

答：

（課外閱讀）

二、閱讀下面的短文，完成文後的作業。

我愛灕江

我的故鄉在廣西，我愛故鄉的灕江。

春天，原野上的春色，把灕江打扮得更加美麗。綿綿細雨，增加了灕江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候的轉暖，來灕江旅遊的人越來越多，灕江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。

夏天，灕江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……灕江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

秋天桂花開了灕江兩岸飄著醉人的桂花香我們學習過後盪著小船在江中遊玩那兩岸的青峰分明地立在我們的面前同學們興奮地搶著劃船

冬天，灕江因為旱季到來而變淺了，但水還是那麼清，山還是那麼綠，江畔的柑桔樹已經掛滿了累累果實，人們正在緊張地收獲。

灕江的四季都很美。我喝著灕江的水長大，我一定要把灕江建設得更美好。

（1）給第四小節加上標點。

（2）用「‖」把短文分成三段，並寫出段意。

①②③（3）這篇短文的2～5自然段是按照順序寫的。

（4）寫出短文的中心思想：

（5）用「～～～」線劃出短文中的一個比喻句，用「——」線劃出短文中的一個排比句。

（6）文中你喜歡的詞句是

請說說你喜歡的原因：

三、閱讀下面的短文，完成文後的作業。

溫暖

一天，同排戰友小韓的棉褲被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他出車回來很晚，又累（lˆil‡i）又困，鑽進被窩就睡了。

雷鋒夜間回來，看到了有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發現小韓棉褲上被燒破的一片小洞。心想：天氣這么冷，明天早上可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒拿起小韓的棉褲想給他補一補，可一時又找不到適合的布。他琢（zhuzhuŽ）磨了半天，發現自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的褲子縫補好又輕輕蓋在小韓身上。

第二天出完操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發現褲子已經補好了，便驚奇地叫起來。

哎奇怪呀這是誰給我補的褲子

大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。雷鋒在一旁也不吭聲，不住地用火鉤子捅爐子，把爐子捅得旺旺的。

過了一會兒，班裡的一個同志終於告訴小韓：

「雷鋒為了給你補褲子，半宿（xi「s」）都沒睡覺啊！」

「又是雷鋒！」小韓感動得一下子抓住雷鋒的手……

「這點小事，瞧你大驚小怪的。」雷鋒放下小韓的手，又拿起煤塊往爐子里添。

小韓望著越燒越旺的火苗，心裡感到暖烘烘的。

是啊，雷鋒對待同志就像春天般的溫暖，時刻關心每一個同志。

1、在短文中給帶點字選擇正確的讀音用「ˇ」表示。

2、給第四自然段加上標點符號。

3、把正確答案的序號寫在括弧里。

「小韓望著越燒越旺的火苗，心裡感到暖烘烘的。」這句話的含義是（）

A、小韓望著越燒越旺的火苗，感到暖和。

B、小韓望著越燒越旺的火苗，心裡也感到暖和。

C、小韓望著越燒越旺的火苗，想到雷鋒這樣關心自己，非常感動，心裡熱乎乎的。

4、寫出第二自然段的段意。

5、在文中用「～～」畫出點明中心思想的句子。

6、短文是按的順序記敘的。

7、短文記敘了的事，贊揚了的精神，表達了「我」的思想感情。

四、閱讀下面的短文，完成文後的作業。

我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照耀下，閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們怎麼整天那麼歡樂？水晶宮里一定有一塊巨大的、發光的翡翠，不然湖水為什麼會綠得這么美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一隻紙船，讓它隨著湖波飄盪。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。

細絲般的雨絲飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的「錦」。「錦」上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘綉出的朵朵鮮花。

雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，「轟轟」，禮炮響了，大會就開始了。等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金色姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎？那「嘩嘩」的雷鳴般的「掌聲」會把一切都告訴你。

湖是美的……

1、給短文加上題目,寫在橫線上。

2、用「——」畫出文中的過渡句。用「～～」畫出文中前後照應的句子。

3、課文是按的順序記敘的。這篇短文記敘了，表達了4、作者從哪幾方面描寫了雨中的湖？

5、文中的「禮花」指的是，「禮炮」指的是，「玉花」指的是，「掌聲」指的是。

小學語文閱讀試題

姓名班級

（課內閱讀）

一、閱讀下面一段話，完成練習。

人總是要死的但死的意義有不同中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過人固有一死或重於泰山或輕於鴻毛為人民利益而死就比泰山還重替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕張思德同志是為人民利益而死的他的死是比泰山還要重的

（1）給這段話加上標點。

（2）寫出文中帶點字的意思。

固或於

（3）將這段話用「‖」分成三層，寫出層意。

第一層：

第二層：

第三層：

（4）為什麼說張思德的死比泰山還重？

（5）文中引用司馬遷的話是為了說明什麼？

（6）這段話出自課文，作者是，文章的中心是

（7）像張思德這樣具有為人民服務精神的人，你了解的還有誰？請列舉幾位：

二、閱讀下面一段話，完成練習。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里取出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊！哎，這是怎麼回事呢？她剛想把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裡只有一根燒過了的火柴梗。

（1）用「——」文中的一句比喻句。

（2）「她敢從成把的火柴里取出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？」改為陳述句：

（3）聯系課文，說說小女孩為什麼不敢擦燃一根火柴來暖和暖和她的小手。

（4）小女孩既然不敢擦燃火柴，為什麼後來「她終於抽出了一根」？

（5）文中「哎，怎麼回事呢？」是指：

（6）按照小女孩擦第一根火柴的經過，用「‖」在原文上分出三個層次，並寫出層意。

第一層：

第二層：

第三層：三、閱讀下面一段話，完成練習。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家。她的心跳得厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：「她會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什麼把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！」

（1）文中的「這樣做」指的是

為什麼她覺得「非這樣做不可」？

（2）文中第二自然段描寫桑娜抱回西蒙的孩子後的（）。

A、語言B、動作C、外貌D、心理活動

（3）「忐忑不安」的意思是：；

桑娜忐忑不安的原因是：。

（4）「……嗯，揍我一頓也好！」說明

從中可以體會到桑娜的心靈。

四、閱讀下面一段話，完成練習。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。嗯是個問題他搔搔後腦勺說嗯你看怎麼辦得把他們抱過來同死人呆在一起怎麼行哦我們我們總能熬過去的快去別等他們醒來

但桑娜坐著一動不動。

「你怎麼啦？不願意嗎？你怎麼啦，桑娜？」

「你瞧，他們在這里啦。」桑娜拉開了帳子。

（1）「皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮」這是通過對漁夫的描寫來反映他的心理。

（2）「搔搔後腦勺」是通過描寫來說明漁夫在。這句話的含義是（）。

A、表達了漁夫同情窮人，關心孩子的思想感情。

B、反映了漁夫對是否把兩個孩子抱回來養的矛盾心情。

（3）「快去！」後面加感嘆號，表示的是（）。

A、命令口氣B、催促語氣

（4）給文中未加標點的地方加上標點符號。

（5）用「～～」畫出文中的反問句，並將它改為陳述句:

（6）第一段話通過對漁夫的、、描寫，表現漁夫的美好心靈。

五、閱讀下面一段話，完成練習。

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說我們的工作首先要精密不能有一點兒馬虎大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入山谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天他攀山越嶺勘測線路晚上他就在油燈下繪圖計算為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難他總是想這是中國人自己修築的第一條鐵路一定要把它修好否則不但惹外國人譏笑還會使中國的工程師失掉信心

（1）給文中未加標點符號的地方加上標點符號。

（2）寫出下面詞語的近義詞。

嘲笑（）周密（）勉勵（）

（3）這一段內容是圍繞這句話寫的。這句話在全文中有作用。

（4）遇到困難時，詹天佑是怎麼想的？這說明詹天佑具有什麼樣的精神？

（5）這段話主要從、、等方面來刻畫詹天佑，說明（6）學習了詹天佑的偉大精神後，你想對詹天佑說：

（7）用「——」畫出文中的排比句。

六、閱讀下面的短文，完成文後的作業。

棉花

棉花，顧名思義是一種花。可是，在五彩繽紛的百花園里，卻沒有它的席位。她不美嗎？不是。

棉花雖然沒有牡丹那樣雍榮華貴，也沒有水仙那樣亭亭玉立；既不像玫瑰那樣絢麗多彩，更不像海棠那樣婀娜多姿。但她的美，卻另有所在。

她堅強：乍暖還寒的春天，她破土發芽；赤日炎炎的酷暑，她現蕾開花；秋風瑟瑟的深秋，她吐出了如銀似雪的棉絮。她經歷了寒涼酷熱的季節，風雨雷電的時候，旱澇病蟲等災難，可她堅強地在逆境中成長，從來沒有垂頭喪氣，始終是昂首向上。

她團結：她的纖維雖然細小，可總是手拉手，膀靠膀，抱成一團。人們用她紡成線、織成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的細毛毛，而是能經得起相當大的拉力、磨力、折力的團結整體。

她純凈：潔白的心靈，容不得半點污垢。

她無私：自己飽受大自然風霜之苦，奉獻給人們的卻是溫暖和安慰……

棉花，她不是花，可她比花還美。她的美不在於外形，而在於內涵，心靈的美，純朴的美，持久的美……

我敬仰棉花，願棉花之美傳遍人間，充滿天下。

（1）文中畫「——」的句子採用了的修辭手法。請用「～～」畫出一句排比句，用「〈〉」畫出一句擬人句；再用「（）」畫出一句比喻句，它是用

比喻。

（2）文中第3～6自然段按的順序記敘的，棉花的美指的是、、、。

（3）選擇正確的答案填空（只填序號）。

①「我敬仰棉花，願棉花之美傳遍人間，充滿天下。」這句話的含義是（）

A、「我」希望人間都知道棉花的美，天下到處都種上棉花。

B、「我」希望人間都知道棉花的美，人人都做棉花那樣具有心靈美、純朴美、持久美的人。

C、「我」敬仰棉花，「我」願盡自己的力量去宣傳棉花的美，達到家喻戶曉，人人皆知。

②這篇課文的中心思想是（）

A、贊美棉花堅強、團結、純凈、無私的崇高品格。

B、向讀者介紹有關棉花的知識。

C、借棉花表達作者願人人做心靈美、純朴美、持久美的人的美好願望。

（4）文中的第二自然段在全文起到的作用。

（5）請摘抄你喜歡的詞句：

並說說你喜歡的原因：

七、把下列詩句補充完整，再作答。

（1）「百川東到海，。少壯不努力，。」這幾句詩選自《》，這是一首樂府詩，作者借來比喻光陰之匆匆易逝，勸勉世人要，從中你體會到。

（2）「萁在，豆在。本自，何太急？」詩句選自《》，作者是，詩人以作比喻，控訴做了皇帝的哥哥曹丕對自己和其他兄弟的。

（3）「秦時明月，萬里長征。但使龍城飛將在，不教胡馬。」詩句選自《》，作者是朝的。詩人從寫景入手，「」這句詩勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景色；從「」這句詩使人聯想到戰爭給人們帶來的災難，從中可以體會到詩人的情感。後兩句詩表達了詩人希望。

小學語文閱讀試題

姓名班級

（課內閱讀）去的盡（j‹njŒn）管去了，來的盡管來著；去來的中間是怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的陽光。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然地跟著旋轉（zhu„nzhuƒn）。於是洗手的時候日子從水盆里過去吃飯的時候日子從飯碗里過去默默時便從凝（nŠnyŠ）然的雙眼前過去我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽（miƒnwƒn）時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶俐伶俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

（1）這段話出自現代著名的散文家寫的課文。

（2）給帶點字選擇正確的讀音，用打「√」表示。

（3）給文中未加標點的地方加上標點符號。

（4）用「——」畫出一句排比句，用「～～」畫出一句擬人句。

（5）這段話具體地描寫了。從中你體會到

C. 關於勤奮的古代名言

1、敏而好學，不恥下問——孔子

2、業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨——韓愈

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子



6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子

7、己所不欲，勿施於人——孔子

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝

12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙

14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見——《三國志》

28、千里之行，始於足下——老子

29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子

33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

34、玉不啄，不成器;人不學，不知道——《禮記》

勤奮的古代名言警句二
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。—唐·杜甫柏學士茅居

欲求富貴，必經勤奮刻苦，好男兒當飽讀詩書以闊胸懷。

業精於勤，荒於嬉。—唐·韓愈進學解

學業精進在於勤奮，學業荒廢在於懶散。

未嘗一日去書不觀。—唐·韓愈唐故相權公墓碑

表示日日勤讀不輳

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。—唐·韓愈師說

沒有貴賤老少的分別，道理所在就是我老師所在。

聖人無常師。—唐·韓愈師說

意指聖人善於向各種人學習。

不恥相師。—唐·韓愈師說

不以從師學習為恥。

讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。—唐·韓愈贈別元十八協律六首

讀書怕讀得不多，思考道理怕不明白。怕自以為足夠了不再學，既然學了又怕不繼續。

強學力行。—唐·韓愈後十九日復上宰相書

刻苦學習，努力實踐。

學問勤中得。—宋·汪洙神童詩

學問是靠勤奮讀書得來的。

君子之學也，其可一日而息乎。—宋·歐陽修雜說三首

君子學習難道可以稍有懈怠嗎？

人之才，成於專而毀於雜。—宋·王安石上皇帝萬言書

人才的培養，成功在於專心致力，而失敗於雜學而不精。

學而不化，非學也。—宋·楊萬里庸言

學習而不懂得融會貫通，不是好的學習方法。學習應該有自己的創見。

讀書之法，莫貴於循序而致精。—宋·朱熹性理精義

讀書最可貴在於循序漸進，最後達到精通

D. 關於自信的名言警句

1、人須有自信之能力，當從自己良心上認定是非，不可以眾人之是非為從違。——章太炎

2、我只有一個忠告給你，做你自己的主人。——拿破崙

3、堅信自己的思想，相信自己心裡認準的東西也一定適合於他人這就是天才。——愛默生

4、只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅散絕望之雲。——鄭秀芳

5、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天

6、有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納

7、一個人敢於暴露自己的弱點，代表他自信強大。——周正

8、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮

9、除了人格以外，人生最大的損失，莫過於失掉自信心了。——培爾辛

10、發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行。——巴爾扎克

E. 《後會無期》：百川東到海，何時復西歸

千年以前的西遊記，高僧帶著師徒三人向西天取經，取到真經以後依然榮歸故里——東土大唐；千年以後的韓寒用自己的電影來將小說新說，魯迅就曾經有《故事新編》，韓寒用一部影像的龐大來與魯迅的一部巨著匹敵，多少也看出來韓寒近年來沒有新小說出版的企圖心。從中國最東面的東極島到最西的邊境線，一趟有為青年取景、文藝青年取景、腦殘青年曲頸之旅，註定是一趟往返，他們又回到了東極島，從地理位置而言，東極島比長安更靠東，或者說東極島已然在海上。
韓寒是一個對女人有研究的車夫，一直認為對人情練達最了解的就是計程車司機，他們幾乎能閱盡從白天到黑夜、從底層到權貴之間的所有人的面孔，尤其是女人，近距離的觀察使她們的妝容視若無物。韓寒盡管不是開計程車的，他的車技也必然讓不少女人上過他的車。然而從小說和這部電影《後會無期》來看，韓寒顯然對於男人有過更敏銳的體會，或許看透一個女人即是能看到女人背後的男人樣子，每個男人都會有女人的，《後會無期》更是提醒了別後悔無妻，影片結尾蘇米身旁的恰是三個男人里最迂腐和俗不可耐的江河。韓寒用他如今最為鞏固的身份「國民岳父」來給廣大屌絲寬心。對於女觀眾而言，看了浩漢、江河、胡生三個男人，現實生活里也看不到其他男人了；對於男觀眾而言，看了周沫、蘇米、劉鶯鶯三個女人，以往身旁驕奢又嚼舌的長舌婦都變成了賢妻良母，韓寒的電影里保留了一貫的韓式看女人視角，這是穿過一個大廚細心片出的透明的魚片看女人，你看得見她們，可她們又模糊，這是我們傳統里看女人的最高層次，露又不露，如同《韓熙載夜宴圖》里看屏風之後仕女的角度。周沫的回頭嫣然一笑、蘇米差點實施仙人跳、劉鶯鶯的「喜歡就是放肆，愛就是克制」。

F. 由黃佐臨導演的電影是

由黃佐臨導演的電影有《假鳳虛凰》、《夜店》、《表》等影片

黃佐臨，我國著名的戲劇、電影藝術家、導演。原名叫黃作霖，廣東番禺人。

1906年10月24日生於天津一個洋行職員家庭。 上海解放前夕，他積極投身於中國共產黨領導的地下劇影協會。新中國成立後，黃佐臨的愛國熱情和創作激情更是與日俱增，作為上海人民藝術劇院的創始人之一，他更是一位始終與祖國共命運，以戲劇為生命的優秀導演藝術家。

他時代脈搏感十分敏銳。他關注時代需求，關心人民生活，是一位以排演優秀現代戲而著稱的藝術家。

黃佐臨是影響中國話劇的藝術大師，他是中國話劇的傑出導演，在話劇界素有北有焦菊隱、南有黃佐臨之稱。他的戲劇實踐涉獵廣泛、博採眾長、吸納古今、融貫中西，是個全學的大家。他的寫意戲劇觀是海派話劇的理論基礎，而他的戲劇精神更是成就上海話劇的品格力量——海納百川、包容萬象。

G. 求音樂：長歌行歌詞

百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。

百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。

百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。

百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。

百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。

百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。

百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。

百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。
百川東到海，
百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。
百川東到海，
百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。

少壯不努力，
老大徒傷悲。
少壯不努力，
少壯不努力，
老大徒傷悲。
---End---

H. 《壞蛋必須死》到底好看在哪裡

第一次看《兩桿大煙槍》的時候，有一種驚為天人的感覺。也正是因為這部電影迷上了各類黑色幽默。只是在中國，似乎很難找到黑色幽默的土壤。當年《瘋狂的石頭》紅極一時，仔細想想，卻又有不少模仿的痕跡。之後的《刀見笑》《買兇拍人》等，都有些黑色幽默的感覺，卻又稍顯不足。與之相比，近期上映的《壞蛋必須死》算得上是一部思路清晰，同時又獨樹一幟的佳作。 想拍好黑色幽默需要強大的邏輯思維和深厚的編劇功力，尤其在多線敘事的時候，如果結構出了問題，很容易讓觀眾摸不著頭腦。如何將故事講得滴水不漏又能做到亂中有序，是一件很考驗智商的事情。在影片開頭，伴隨著公路上的發令槍一般的槍聲，一連串的蝴蝶效應由此展開。由此引發的幾條主線看似聯系不大，卻因為不同的目的指向同一個地點——「西歸浦」碼頭，將一切「無巧不成書」發揮到了極致。 這里可以過度解讀一下：西歸浦，有「百川東到海，何時復西歸」的意思，原句指的是時間一去不復返，又可以理解為命運一旦被改變，就再也無法回到最初看似正常的軌道上。雖然說出來有些扯淡，但這確實像是在呼應影片中各個人物的命運，就像朴澤民扮演的神父說的那樣：「一切都是主安排好的」。這句台詞在影片中多次被提到，是影片的點睛之筆。在這個由無數巧合構成的故事中，每個人都在被命運捉弄著，一次次試著讓故事回到正軌，卻又因為巧合變得更加錯綜復雜。這一系列巧合也是整部影片的喜劇擔當。為了賺足笑點，每一個人物都拼了命的製造麻煩和誤會，必要時恨不得像《死神來了》那樣，用亦幻亦真的夢來「搗亂」。每一次反轉，都與之前一些看似不起眼的小細節相呼應，每當觀眾意識到之前那些草蛇灰線一般的小線索的時候，都不由在心中感嘆一句：「一切都是主安排好的。」 當然，在電影之外，這一切都是導演安排好的。導演孫皓對大多數觀眾而言還有些陌生，盡管如此，他卻得到了許多人的支持： 馮小剛和姜帝圭兩位知名導演監制，讓影片充滿了大家喜聞樂見的韓式喜劇范兒，也讓整部電影的質量得到充分保證。 陳柏霖和喬振宇兩位集偶像派與實力派於一身的演員，成為召喚票房的鮮明的旗幟。韓國女神級演員孫藝珍，高冷搞笑兩不誤，全方位、多角度詮釋女人的性感嫵媚。 「金館長」扮演者申賢俊(不是表情包里哈哈哈哈的那個金館長)，成了幾乎一切黑色幽默電影中都會有的那麼一位倒霉的高手，比起之前參演的喜劇電影，這樣的反差帶來的喜劇效果更為明顯。 不僅如此，四位配角也有不俗的表現。經常看韓國電影的觀眾對張光和朴澤民這兩位韓國知名配角一定不會陌生，在之前諸多作品的影響下出場自帶喜劇效果。與之相比，兩個中國演員丁文博和楊旭文，作為初出茅廬的新人也沒有一絲懈怠，正因為有了他們的傑出表現，濟州島倒霉四兄弟的故事才更加完整，令人忍俊不禁。而兩位新人的潛力，也可以在影片中管窺一斑。 感謝劇組在即將迎來大幅降溫之際為我們帶來這樣一部不講情懷、不談理想並且一點兒都沒有虐心，只有濟州島上陽光沙灘和暖暖的人情味兒的公路喜劇!該文章《壞蛋必須死影評,壞蛋必須死觀後感,觀壞蛋必須死有感》來源於出國留學網，網址：http://www.liuxue86.com/a/2652225.html