塔波是哪部電影的主角

⑴ 未聞花名到底在說什麼，為什麼只有男主看到面碼

主要角色6人是童年時的好友，「為了守護世上所有的和平」為目的而組成了「超和平Busters」，在芽衣子死後解散。山裡的小屋是6人的秘密基地，「超和平Busters」平時的大多數活動都以此秘密基地展開。從小時候起一直青梅竹馬的6人，卻在升上高中之後彼此有了距離。不太與人們接觸的主角宿海仁太、有點被小太妹熏染的安城鳴子、進入重點高中的松雪集與鶴見知利子、放棄讀高中而展開旅行的久川鐵道、只有幼年死去的本間芽衣子（靈魂，只有仁太能看見）還是一如從前。有一天，芽衣子對仁太說：「幫我實現一個願望吧」。仁太雖然有點為難，卻還是答應幫助面麻實現願望。以此為契機，為了實現芽衣子的願望，分散在各處的大家又再次地聚集在一起=
=至於為什麼只有男主看到面碼，大概是因為面碼是阿爾特波與大腦內的斯誒塔波的波動段相同而且斯誒塔波必須超強的波動(就和所謂的'執念'一樣)才可以形成，而斯誒塔波因為按照面碼這個阿爾特波與斯誒塔波的結合波動看到仁太的多次流淚而讓波動(執念)降低了，還有到最後因為仁太，波波，安鳴，女裝控，和鶴見一起的波動(執念)而讓面碼出現在眾人的面前。。。。大概就是這樣
。簡單地說是因為只有男主沒忘記她

⑵ 《格蘭特船長的兒女》中的「塔波島（瑪麗亞泰勒薩島）」為什麼在第三部《神秘島》中被叫做「達抱島」= =

翻譯問題，有時候翻譯是這樣的了

⑶ 《飛越瘋人院》是否讓你感覺到了不可思議

瘋人題材的作品我一向是偏愛的,如同許氏同年出品的【天才與白痴】.【飛越瘋人院】確實是政治諷刺劇,但談電影的人多少有些不屑談政治,又或是出於逃避,就好像神父談性.勃不勃起都很尷尬.但有時又是不得已而為之,就好象做"一個人戰斗"的盤點無意就會牽扯到"體制".【飛越瘋人院】的故事背景是可以出離實體高度抽象化的,從這個角度講,諷刺意義是泛指的,它不僅可以存在於美國,它可以存在於任何角落. 在麥克沒到來之前,瘋人院里只有兩個組成部分:管制者和被管制者,盡管後者中不乏意識清醒者, 換句話說,他們有自主意識,只是出於現實因素考慮甘於受制於人,【飛越瘋人院】的瘋人角色設置是精巧的,下面就其中角色展開這幅"群瘋繪"。在一次舉手錶決看球賽的會議上,我們得知醫院有20個病號,這里所說的"病號1-10"是那些會議圈外的意識混沌者, 他們的形象更接近觀眾想像中的瘋人:手舞足蹈的,長久默坐的,一言不發的,坐在輪椅上來回滾動的,一動不動類似植物人的,嘴裡不停說著"我好累"的.剩下沒見到臉興許是跑到浴池玩泡泡躺在床底躲貓貓的.可以說他們是臉譜化的人肉道具, 比如巴西尼和"植物人",就好象你永遠搞不明白同情老是在喊累的巴西尼是出於換位思考還是感同身受."植物人"派對狂歡飲酒時的興奮神情是發自肺腑還是生理反射.

⑷ 主角叫塔波，忘不了汗水閃爍在你的肌膚上,是哪個電影的台詞

我猜你看的是反斗神鷹系列，有2部，非常好笑。

男主角叫Topper，有的字幕翻作「塔波」。

⑸ 電影神秘島谷的讀後感

《神秘島》是由著名的法國科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納寫的。這本書主要講述了在美國南美戰爭時期，五個被困在南軍中的北方俘虜，伺機憑借氫氣球得以逃生。他們中途被風暴吹落到太平洋中一個荒無人煙的小島上，但是，他們並沒有氣餒、絕望，而是團結互助，依靠大家的智慧和辛勤勞動，創造出許多東西：陶器、木船、發報機等，從而建立起富裕、幸福的生活。他們還找到一直在幫助他們的尼摩船長。還在火山爆發時虎口脫險，搭上經過神秘島的「鄧肯」號輪船回到祖國。
我最欣賞那五個北方俘虜和尼摩船長。先說五個北方俘虜，他們分別是：聯邦參謀部工程師賽勒斯·史密斯、《紐約先驅報》記者吉丁·史佩萊、黑人納布（史密斯的僕人）、水手潘克洛夫、年輕人赫伯特。我覺得他們很勇敢。首先，他們敢從南軍的領地逃出來，很勇敢；其次，他們藉助氫氣球到達孤島時是被拋下來的，很勇敢；再是孤島沒有食物和水，而且遠離故鄉，但是他們沒有退縮，也沒有害怕，很勇敢。我還覺得他們很聰明，本來島上一無所有，他們發揮自己的聰明才智，製造出陶器、乘風破浪號木船、電報機······，他們用自己的辛勤勞動建造出花崗石宮、牲畜欄、小橋······，後來
他們給孤島起名為林肯島。他們與《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣，善於動手和思考，從一無所有到要啥有啥。有一次他們智斗海盜，解救了被流放到塔波島的艾爾通，再次說明他們很勇敢。
尼摩船長也是我敬佩的人，他就是在《海底兩萬里》中開著「鸚鵡螺」號潛水艇的尼摩船長。在《神秘島》中他自稱是前印度本德爾汗德國王的兒子----達卡王子。達卡王子接受歐洲的教育。因此他知書達理，他用他的智謀、勇敢，帶領祖國的士兵與英國人抗戰到底。可惜他們戰敗，士兵們全部戰死，只剩下他一人逃脫虎口。英國人要懸賞他的人頭，所以他與世隔絕，和朋友製造潛水艇穿梭於海洋。在《神秘島》中他總是默默無聞地、無私地幫助史密斯他們。比如說，氫氣球登島時，史密斯被拋入海中，尼摩船長及時救起他。再比如說，海盜襲擊他們時，尼摩船長擊斃海盜，並炸毀海盜船；在塔波島上留下紙條，後來鄧肯號經過時發現紙條，才駛向林肯島營救了史密斯他們······。可惜這位大恩人在小島發生巨大災難的前一天去世。我希望自己以及我的同學們都要向史密斯等五人和尼摩船長學習，學習他們的勇敢、聰明、團結互助；遇到困難時不要退縮，要勇敢面對，戰勝困難。

⑹ 電影《神秘島》讀後感

儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節與一體，這本《神秘島》也不例外。作為「海洋三步曲」之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國南北戰爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們並沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗岩宮，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創造出來。荒島的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最後，在一次火山爆發中，尼摩船長在最後一刻指揮「鄧肯號」遊艇來解救他們。回到美國後，這些人在屬於自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復活。
讀罷，有兩點讓我特別欽佩。 其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇於冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。 其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了「凡式小說」的特點——虛幻，但不過分脫離現實；智慧，但不枯燥乏味。火葯、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點，甚至是製作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學、生物等多種學科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎？
說了這么多，我對這本書已經不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學，也愛小說的人推薦《神秘島》。