⑴ 四年級下冊課文春潮的讀後感200
在一個靜辟的小鄉村,依山傍水,孕育著一個個淳樸的人民。在鄉村的前面,流著清滄的錢塘江水,在貼水的沙灘上有許多沙石蚌殼。秋英和詩禮就生活在這樣一個寧靜而美好的世界裡。他們無憂無慮地在沙灘上磨圓石子,那時的他們或許從沒有想過在某年某天彼此會面臨分離的苦痛。
秋英和詩禮有許多共同之處,其一便是他們都有一雙黑晶晶的大眼睛,他們都保持著天真爛漫的本性,「他們不知道社會是怎麼的,人與人的糾葛是怎麼的,人間的罪惡是怎麼的。」他們的心靈世界該是那般純凈,自然。他們之間的感情是毫不做作的,是真情的流露。秋英總是熱切地叫詩禮「三哥」,盡管她比詩禮大一個月。秋英總是會惦記著詩禮,有糕點的時候,她總是等著分給詩禮吃。他們經常在江邊沙灘上,高岸的草地上,或在花園里遊玩;天下雨時,畫菩薩,做戲相親相愛,親密無間。他們之間的交往總是這樣隨意而不拘束,讓人歆羨
⑵ 求一篇關於98年《春潮頌》觀後感的文章,文章高手來發揮下!
大型音樂會《春潮頌》在京隆重上演,人們用熱情的掌聲,表達對改革開放以來巨大成就的自豪,表達對走有中國特色社會主義道路的決心。
20年的歷史、20年的輝煌,融入20年的歌聲。大型音樂會在氣勢磅礴的交響
樂《序曲》中拉開帷幕。音樂會以《希望的田野》、《春天的故事》、《走進新
時代》三大樂章作為框架,精選了30餘首20年來廣為流傳的代表曲目,以抒發在
改革開放這舉世矚目的偉大進程中,廣大人民群眾對黨、對祖國無比熱愛的情
懷。《在希望的田野上》、《年輕的朋友來相會》、《我們的生活充滿陽光》、
《我愛你,中國》、《我的中國心》、《讓世界充滿愛》、《春天的故事》、
《長城長》、《走進新時代》等曾激盪過千百萬中國人的情感的作品,在這特殊
的時刻,再度喚起觀眾對共同走過日子的美好回憶。整台音樂會呈現出一種奮發
向上、萬眾一心的感人場面。台上唱,台下和,交相呼應,場面壯觀。
音樂會薈萃了我國多年來涌現出來的首都、全國各地和部隊的部分優秀演
員,由百餘人組成的大型交響樂隊安排在人民大會堂舞台前區;樂隊兩側與身後
的梯形台階上是500餘人組成的合唱隊;舞台正中矗立著巨大的電視屏幕,屏幕上
配合音樂作品的內容,不時變換著20年來具有代表性的歷史資料畫面。觀眾席
中,由軍人、工人、農民、學生、少年兒童、知識分子、少數民族組成的一個個
方陣,不時與演員們共同演唱,將音樂會推向一個個高潮。
⑶ 《黃河的春潮》讀後感
這是我第一次讀到關於黃河流凌的文字描述。第一個感覺就是:震撼!這種強烈的震撼吸引著我快速地向下讀、向下讀......直到一氣呵成把它讀完。終於,這種強烈的壓抑著的震撼在孩子們「黃河流凌了!黃河流凌了!」的奔跑歡呼聲中得以釋放。啊!彷佛我自己的心也在跟著孩子們一起跳躍著,吶喊著。只有這驚魂攝魄的震撼,這酣暢淋漓的揮灑才配得上春回大地、萬物復甦的華彩樂章!
「五九冰河開,六九雁歸來」。這被世代傳唱的《九九歌》無論何時何地聽起來都是這么的親切動人!泛著淺淺綠色的柳條兒,嘎嘎歡唱回歸的雁陣,無不傳遞著春的消息!而最動人心魄的春的使者便是那蔚為壯觀的黃河流凌。「有如驚蟄的春雷在河谷里回盪,震耳欲聾,連我們腳下的河岸都顫抖了!河裡的冰面也開始斷裂,斷裂產生更加巨大的轟鳴,隨著巨大的轟鳴又出現更加厲害的斷裂......」「冰山伴著混濁的河水,順利急下。向著裂縫交織的冰面飛撞過來。冰山撞擊著冰山,巨響連接著巨響,一河堅冰,頃刻瓦解。」怎樣簡潔而准確的文字!怎樣生動而形象的描述!怎樣身臨其境的震撼與感動啊!看,「春水在漲,春潮在涌,春雷在我們的腳下滾動......」
⑷ 《春潮》這部影片想要表達的主旨到底是什麼
個人認為這部影片主要表達的中心思想,是為了宣誓女人在社會、家庭的責任與擔當,應該有屬於自己的一片天地。
在女權話題一直攀升到人氣巔峰的今天,一部《春潮》電影以網路發布的形式悄然而至。它的到來就像這部電影的風格,包裹在這個春天的冷颼颼的尾巴里,無聲無息,讓人重新思考由此引發的女性問題。中國的女性困境不僅存在於職場或封建禮教中,也存在於一個普通的家庭中,這足以構成一個表面無痕、內部錯綜復雜的核裂變。
但三個人的沖突設定與常規商業片的敘事結構有很大不同,整部電影沒有常規的戲劇沖突。這部電影沒有如此華麗的戲劇背景。取而代之的是在魔幻現實的主色調中,對女性角色的塑造和流浪敘事策略的建構進行了筆墨上的渲染。這是一部無聲而平靜的電影,但這種無聲而有力的爆發,並沒有在影片結尾直接告訴觀眾這個女性困境的解決方案,而只是提供了一個開放的思路,在大潮的涌動中寄託了希望。
⑸ 小學四年級春潮讀後感
在漫漫人生旅途中,我們總會經歷一段朦朧的愛戀。它關於青澀的愛,卻不屬於我們的初戀;它悄悄的溫暖我們的心,卻是懵懂的,或許終將歸於沉寂;它給予了我們最美好的回憶,卻成為我們最戀戀不舍的心傷,讓我們且行且珍藏。初讀郁達夫小說《春潮》時,在我的心裡泛起點點漣漪的便是青梅竹馬的小夥伴之間最純潔的愛。這,是一個傷感的故事,關於秋英,也關於詩禮。這,或許也是每個讀懂這個故事的人的傷悲。
在一個靜辟的小鄉村,依山傍水,孕育著一個個淳樸的人民。在鄉村的前面,流著清滄的錢塘江水,在貼水的沙灘上有許多沙石蚌殼。秋英和詩禮就生活在這樣一個寧靜而美好的世界裡。他們無憂無慮地在沙灘上磨圓石子,那時的他們或許從沒有想過在某年某天彼此會面臨分離的苦痛。
秋英和詩禮有許多共同之處,其一便是他們都有一雙黑晶晶的大眼睛,他們都保持著天真爛漫的本性,「他們不知道社會是怎麼的,人與人的糾葛是怎麼的,人間的罪惡是怎麼的。」他們的心靈世界該是那般純凈,自然。他們之間的感情是毫不做作的,是真情的流露。秋英總是熱切地叫詩禮「三哥」,盡管她比詩禮大一個月。秋英總是會惦記著詩禮,有糕點的時候,她總是等著分給詩禮吃。他們經常在江邊沙灘上,高岸的草地上,或在花園里遊玩;天下雨時,畫菩薩,做戲相親相愛,親密無間。他們之間的交往總是這樣隨意而不拘束,讓人歆羨
雖然秋英和詩禮有共同之處,但他們終究還是有所區別。秋英一家本住在縣城裡,收入常被城裡的貧民羨慕。在秋英三歲那年,父親染急病死了,她才隨母親遷到這個小鄉村裡。所以,秋英對於外面的世界並不是那麼嚮往,而詩禮則不同。詩禮,極富有詩意的名字。或許,從他父親請秋英的父親為他取名時,就註定了他要走的路。他的身上寄予了父親對他的厚望,他不可能一輩子和秋英待在這個小鄉村裡。他,必定要有所作為。在秋英等著分糕點的那刻,就知道秋英對於詩禮的愛勝於詩禮對秋英的。當詩禮告訴秋英他要離開去杭州時,我並不覺得驚訝,只是心裡有些感傷。
這樣的結局早就料到了,不是嗎?詩禮,之所以為詩禮,或許又不該僅僅歸咎於這個充滿詩意的名字,而更應該是他所生活那個家庭環境吧。但,這畢竟不是他所能抉擇的。而秋英,或許也有想過去杭州的,但她無法舍棄她的媽媽,讓她一個人孤零零地待在小鄉村裡。秋英,終究還是那麼善良。
秋英和詩禮,終究還是無法免於世俗。我不禁想,是什麼造就了他們的悲哀?是他們自己,還是這無法逃脫的塵世?然而,答案已經不重要了,不是嗎?
在最後一個早晨,詩禮捧著幾棵含著露珠的蒲公英來。他們一起在園子里種下了蒲公英,這或許是一個約定。當詩禮將圓石子送給秋英時,秋英終於忍不住哭了起來。秋英說人走了,她要這些石子又有什麼用,她要同誰玩去!面對秋英的哭訴,詩禮選擇了逃避。是的,他,走了,不回來了。
時光流轉,在未來的某年某天,我們是否還會記起兒時的天真爛漫,以及陪我們走過那段時光的他(她)。或許,有過銘記。最後也會如同秋英和詩禮般,留下的僅是幾棵蒲公英的回憶吧。縱使這樣,朦朧的這段愛,卻讓我們且行且珍藏。
⑹ 春潮的讀後感200
在漫漫人生旅途中,我們總會經歷一段朦朧的愛戀。它關於青澀的愛,卻不屬於我們的初戀;它悄悄的溫暖我們的心,卻是懵懂的,或許終將歸於沉寂;它給予了我們最美好的回憶,卻成為我們最戀戀不舍的心傷,讓我們且行且珍藏。初讀郁達夫小說《春潮》時,在我的心裡泛起點點漣漪的便是青梅竹馬的小夥伴之間最純潔的愛。這,是一個傷感的故事,關於秋英,也關於詩禮。這,或許也是每個讀懂這個故事的人的傷悲。
在一個靜辟的小鄉村,依山傍水,孕育著一個個淳樸的人民。在鄉村的前面,流著清滄的錢塘江水,在貼水的沙灘上有許多沙石蚌殼。秋英和詩禮就生活在這樣一個寧靜而美好的世界裡。他們無憂無慮地在沙灘上磨圓石子,那時的他們或許從沒有想過在某年某天彼此會面臨分離的苦痛。
秋英和詩禮有許多共同之處,其一便是他們都有一雙黑晶晶的大眼睛,他們都保持著天真爛漫的本性,「他們不知道社會是怎麼的,人與人的糾葛是怎麼的,人間的罪惡是怎麼的。」他們的心靈世界該是那般純凈,自然。他們之間的感情是毫不做作的,是真情的流露。秋英總是熱切地叫詩禮「三哥」,盡管她比詩禮大一個月。秋英總是會惦記著詩禮,有糕點的時候,她總是等著分給詩禮吃。他們經常在江邊沙灘上,高岸的草地上,或在花園里遊玩;天下雨時,畫菩薩,做戲相親相愛,親密無間。他們之間的交往總是這樣隨意而不拘束,讓人歆羨
雖然秋英和詩禮有共同之處,但他們終究還是有所區別。秋英一家本住在縣城裡,收入常被城裡的貧民羨慕。在秋英三歲那年,父親染急病死了,她才隨母親遷到這個小鄉村裡。所以,秋英對於外面的世界並不是那麼嚮往,而詩禮則不同。詩禮,極富有詩意的名字。或許,從他父親請秋英的父親為他取名時,就註定了他要走的路。他的身上寄予了父親對他的厚望,他不可能一輩子和秋英待在這個小鄉村裡。他,必定要有所作為。在秋英等著分糕點的那刻,就知道秋英對於詩禮的愛勝於詩禮對秋英的。當詩禮告訴秋英他要離開去杭州時,我並不覺得驚訝,只是心裡有些感傷。
這樣的結局早就料到了,不是嗎?詩禮,之所以為詩禮,或許又不該僅僅歸咎於這個充滿詩意的名字,而更應該是他所生活那個家庭環境吧。但,這畢竟不是他所能抉擇的。而秋英,或許也有想過去杭州的,但她無法舍棄她的媽媽,讓她一個人孤零零地待在小鄉村裡。秋英,終究還是那麼善良。
⑺ 春潮電影表達了怎麼樣的感情
表達了看著山上的美景,白雪飄飄,冰川璀璨,感到此時此刻孤獨得只有這座山陪著自己,只有這座山是自己的知己,能夠理解自己的心情。舉杯邀明月,對影成三人。此刻既沒有明月也沒有影,只有這座山。
游山戀,實際就是「失戀游山」,寫的是「我」因為失戀了,借酒消愁,提著一壺酒,喝得醉醺醺的,獨自去山上散心。
「我」想起自己的失戀,想對這段感情再作挽留,但對方就像寒風刺骨一樣,傷得我太深了,我捨不得放手卻不得不放手。「我欲迎風在留住幾步,怎舍寒風吹動我痛處」。連寒山也為我的失戀傷心落淚,我安慰寒山不要哭了,來我敬你一杯,我們一起喝酒,我帶你走出這傷心的情緒。
(7)春潮有感電影觀後感擴展閱讀:
我想變得像冰一樣冷酷無情,給這段感情劃上句號,我只有這條路可走,無路可退。但是這冷酷絕情的選擇卻像寒冰一樣刺痛我的心,讓我傷心得只想哭。我雖然捨不得,但卻只能這樣做。「我欲成冰再也無退路,怎舍寒冰冰凍我心哭」。
我說寒山你不要為我哭了,來我們一起來看這如畫的美景,你看我給你畫出了這么美的景色,讓我帶你走出傷心的情緒。
想挽留也痛苦,想結束也痛苦,不管怎麼選都是痛。「你看白雪人間,你看冰川璀璨。來者戀,如大夢眼前」。看到這樣的美景,就像眼前是一場夢一樣,來這里的人都會愛上這景色。也暗指了自己的愛情就像是做了一場大夢一樣,大夢醒來,一切都成了一場空。
⑻ 旗幟中《歷史改革》、《滾滾春潮》紀錄片觀後感
看完了建黨九十周年系列紀錄片《歷史改革》,感受頗深。
以前的生活里,我很少關注政治,上了大學,都過了一個學期,還是覺得政治離自己還遠。直到看了《歷史改革》,我才真正認識到,政治生活,已經逐漸進入了我們的世界。我也認識到,不關心政治的「大學生」非所謂大學生,只是進入大學的高中生而已,這是一個對社會生活的態度觀念沒有轉變過來的問題。當一個人開始關心政治,開始了自己的政治生活,才是一個真正具有社會性質的人。新一代青年,應轉變僅僅作為學生的心態,樹立主人翁意識,關心政治,積極入世,尤其是我們國防生團體,從現在起,就要為將來從事軍政工作做基礎。
《歷史改革》從1921年建黨、召開一大,講到至2011年之間的黨的建設、發展及領導作用。生動紀實的視頻,配上精闢簡潔的語言,給觀眾以震撼。震撼於建黨初期的艱苦卻熱血澎湃的革命決心;震撼於在黨領導下贏得艱苦卓絕的長征、抗日戰爭、解放戰爭,以及毅然率領志願軍抗美援朝打出國威的壯舉;震撼於在黨領導下,祖國幾經波折,最終行進在改革開放的光明大道,踏出中國的特色社會主義道路……雄關漫道,歷經滄桑,艱難困苦的歷程,譜寫了波瀾壯闊的史詩。
以前總是對國家會議、政策、文件、指示漠不關心。而片中出現的各式各樣的文件、報告,卻給了我深深的使命感和責任感。一份份文件,一次次報告,一場場會議,多少次挽救了在危機邊緣的我黨和祖國,多少次給新中國的前進指明了方向!不由得感嘆那一句老話:沒有共產黨,就沒有新中國,就沒有現在的人民當家作主。
看了《歷史改革》,不僅學習了黨史,了解了黨的發展歷程,深刻認識到了中國共產黨對中國無可替代的領導地位,還聯想到了當代黨和國家面臨的問題。台灣問題,南海問題,藏獨問題,以及如何在全球經濟低迷背景下如何穩住陣腳持續良好發展等等,都是我黨和祖國的挑戰。結合歷史,和現在我黨處理種種問題的能力,我再一次感受到中國共產黨是由歷史選擇的、不可替代的必然性。
作為國防生,將來是黨領導下的解放軍中的一員,我意識到中國共產黨是一面領導祖國前進的火紅旗幟。在這面獨一無二、偉大的旗幟下,我們新一代青年會將強國之夢延續,將共產主義之光傳播得更遠!
⑼ 春潮講的是什麼時候的故事
現代
記者郭建波(郝蕾飾)、母親紀明嵐(金燕玲飾)與女兒郭婉婷(曲雋希飾)同住在一個屋檐下,祖孫三代因親情關系捆綁在一起的生活,看似平靜實則暗潮湧動。記者郭建波在報導社會負面事件的同時,也在揭開自己身上的傷疤;母親紀明嵐在外為人熱情,受人愛戴,但是回到家卻判若兩人;女兒郭婉婷小小年紀就學會了成人世界裡的種種生存法則。一次次的叛逆與反抗都在隱忍中歸於平靜,一場悄無聲息的戰爭在三代人之間暗自滋生,終將爆發[3] 。
攝影師巧妙運用光影和鏡頭將導演想法生動呈現,令觀眾身臨其境,感同身受[16] 。(第22屆上海電影節評委會評)
憑借精確而自然的鏡頭調度,《春潮》還是在狹小的家庭空間內最大程度地展開人物之間互動的豐富性,同時又盡可能地減少了鏡頭語言中的雕琢痕跡,讓故事在鏡頭面前自然敞開,拉近了故事與觀眾生活史之間的距離[16] 。(電影網評)
⑽ 春潮文章中有哪些畫面給你留下了深刻的印象為什麼
倒是不知道春潮的文章,
只不過看過一個電影電影的名字叫做春潮在這部電影當中,
我印象最深刻的畫面就是主人公祖孫三代在一起的溫情。