電影不能說的夏天結局

㈣ 不能說的夏天最後李教授是怎麼死的

李教授是在花園里心臟病發作死的。

《不能說的夏天》劇情簡介：

都會女孩白白來到純朴東部大學攻讀研究所，沒想到意外身陷充滿爭議的懸案，與受邀而來的都更推手方律師、校園心理輔導室王老師、當地支持環保抗爭的林律師，三位各有心機的輕熟女郎，陷入一場情感、記憶與正義的風暴糾葛。

(4)電影不能說的夏天結局擴展閱讀：

主要人物：

1、白白

23歲時獨來到東部音樂學院求學，她想離開台北的桎梏，去追求渴望已久的獨立與自由。她滿懷欣喜的加入學校的樂團，追求藝術的心靈，享受著自由的味道。在學校，她遇見在台東長大的19歲學弟木宏，木宏天生擁有的自由與單純的靈魂，萌發了白白與他之間青春愛情的躁動。

2、李教授

把畢生熱情放在音樂上的他，在遇到學生白白之後，卻喚起他對青春嚮往的慾念。利用手中的權利形成的封閉供生關系，讓白白陷入錯戀之間。一起校園師生戀迅速地成為人們茶餘飯後的談資與網路上各自表白的激戰。

3、方律師

為了老朋友的託付，到了台東協助白白走出巨大的人生考驗。這樣讓方律師的內心重燃的正義和情感，也讓她與的她的老友，台東大學的王老師，重新解開了彼此的人生心結。

㈤ 電影《不能說的夏天》哪裡能看到

《不能說的夏天》又名《寒蟬》是國內第一部關注校園潛規則事件的電影，既有著純愛與慾望的情感糾葛，又有著道德與法律的人性碰撞，很完美的詮釋了現代社會的風氣和人性。

電影的故事取材於真人真事，以當下社會呈現的「潛規則、性侵、出軌、三角戀、通姦、拆遷、純愛」等社會事件為切入口講述的一個發生在學校的駭人聽聞的話題事件。這種事情每天都發生在身邊，成為越來越被關注的社會現象，這種話題能引起人們共振，創作者也希望能夠藉此影片來喚醒裝睡的人，並向潛規則宣戰，也希望能夠喚醒還在迷茫的人們。

觀看地址：jiwtv


主 演：郭采潔，徐若瑄，賈靜雯，戴立忍，周幼婷，黃遠

㈥ 不能說的夏天好看嗎 不能說的夏天劇情介紹經典影評

蟬聲雖響 奈何亂
文/夢里詩書

根據真實校園性侵事件改編，電影伊始實對《不能說的夏天》有著一同韓國《熔爐》那般的期待，但見其成片一面是劇情人物塑造的乏善可陳，另一面過多不恰當的旁枝末節，使人更難明其主線，《不能說的夏天》原名取意噤若寒蟬的《寒蟬》，只是這蟬聲雖響，奈何凌亂。

這是部有著鮮明台灣氣息的電影，固有的清新化運用在電影中是一種得體的柔美，這次的郭采潔也一改《小時代》中顧里那女強人的面貌，渴望獨立卻又性格軟弱遭受性侵女孩白白的形象，亦然演繹的入目三分，風格與劇情在電影中做到了絕對的契合，但在劇情人物的塑造上電影卻是蒼白的，這種蒼白感並非源於劇情的缺陷，相反白白如斯德哥爾摩綜合症般真的愛上了戴立忍飾演對其強暴的李教授，這是其有別於同類型電影的獨到，也是其最能動人心弦的深思，電影人物劇情的蒼白實在於導演渴望將每一位演員的人物塑造上都做到面面俱到，用一部電影的時長妄傾訴所有群像人物的故事，反而忽略了白白這一核心人物她的內心演化，電影在其深層次探尋上是缺失的，人物情感終還是浮於了表象。

《不能說的夏天》有著太過濃重的野心，卻未能有其相稱的能力，電影從一開始就並不僅僅只是希望給人以單一事件的感動，而是寄予呈現台灣整個社會的詬病，從開篇的拆遷事件，到台北學運運動的側面穿插，在到美麗灣運動，這些與主線劇情實並未有絕對的必要性關聯，而這些輔線的穿插還採用了跳躍性發展，這使電影在後半部分走向了迷失，對政府不公抗爭的元素絕非不好，他們都能使電影如同蟬鳴般發出強大的聲音，但過多且不合理的運用使這蟬聲變的雜亂無序，未能給人以循序漸進的觀感，使其本應是巨浪的劇情沖擊化作了波瀾不驚。

這是一部同《熔爐》極為相似的電影，在電影的最後，惡者都未能接受法律的嚴懲，只是前者對社會陰暗面的揭露，引發了整個韓國社會的反思，而《不能說的夏天》卻甚還未能講好一個故事，兩者的差別自不言而喻。（轉載須註明：原作者夢里詩書)

㈦ 有沒有人看過電影《不能說的夏天》啊，去年十月上映的，現在為啥看不了了呢，誰知道

電影院都是播放最新的，這個你要看就在網路上搜吧

㈧ 電影(不能說的夏天)里那個男孩木宏結局怎樣

車禍了
我看過了 最後關於木宏的情節就是車禍 沒有生死結果

㈨ 如何評價電影《不能說的夏天》

《不能說的夏天》是去年上映的一部電影，根據台灣當時的一則社會新聞改編。
一個為逃避而假裝愛了的女人，一個為目的而不擇手段的女人，一個為家庭而忍辱負重的女人，一個為揭露而犧牲學生的女人，一個偽君子與一個真男孩，一個不能說的夏天。