㈠ 胖胖的夏天觀後感
下午，我們在學校的階梯教室看了一場叫做《胖胖的夏天》電影。 電影講的是人和街五年級三班的王小湖幫助她們班的搗蛋鬼馬小胖在暑假裡做好事完成作業的故事，剛開始馬小胖每次都急於求成，經常把好事變成了壞事，氣的班長王小湖都不想和他一起做了，但是經過一些事情之後，他們終於圓滿完成了任務，馬小胖在思想和行動上也改變了很多，明白了很多道理。
這部電影反映出社會有很多需要我們幫助的人，見到他們，我們一定要伸出充滿愛心的手，即使是非常簡單的事情，比如：幫助盲人過馬路、在公交車上給老人讓座等等。電影還教給我們無論做什麼事情都要先想想，想清楚怎樣做是對，怎樣做是錯，怎樣做才能最好，這樣才能不像馬小胖剛開始一樣，成事不足敗事有餘。 在看電影時我發現王小湖的家庭很不富裕，她的爸爸還拋棄了她和媽媽。在這樣的家庭環境下，王小湖的學習絲毫沒有受到影響，每年都是全班第一還是班長。想想我自己，我的條件比王小湖好多了，我更應該努力學習，學習王小湖那種對學習的專注精神。
《胖胖的夏天》觀後感
今天，我們看了一部電影，名字叫《胖胖的夏天》 ，這部電影的主角 名叫馬小胖，馬小胖是一個名符其實的搗蛋鬼。 這部電影主要講了： 馬小胖因為亂寫作業而被老師罰他在暑假中做十 件好事並寫成日記，要求馬小胖最討厭的班長王小湖監督他。在暑假 的剛開始，因為馬小胖把做好事當成一項作業來完成，所以沒有做成 一件好事，慢慢地，他受到班長的影響和自己內心的反省變成了一個 真正熱愛幫助別人的好孩子。 我看了這部電影，我知道了：每一個人都需要別人的幫助和關愛，其 實做好事簡單，只要用心去幫助別人就可以了。這個世界需要愛，愛 可以讓一個人變得誠實……我還懂得了：做什麼事都不能應付，不能 急於求成，用心去做才能獲得成功。
看《胖胖的夏天》有感
今天下午我們 4-6 年級觀看了一場電影名叫《胖胖的夏天》 ，這部電 影主要講的是人和街小學五年級三班的學生馬小胖和王小湖在暑假 經歷的事情。 馬小胖機靈調皮、成績很差，而王小湖聽話老實、每次考試都是第一 並且還是班長， 在放假前老師要求王小湖監督馬小胖做十件好事從而 完成好事日記的作文。剛開始馬小胖急於求成結果總幫倒忙，後來他 在班長王小湖的幫助下思想和行動都發生了改變， 不僅順利完成了做 好事作業也和王小湖成了好朋友。 看完這部電影，我覺得其實每一個人都是心地善良的好人，即使他學 習不好或者調皮搗蛋，但是他的本性是好的。他的那些壞習慣可能只 是因為家庭或者其他的環境導致的， 只要我們能夠給他足夠的關愛有 耐心的幫助他，每一個人都可以做到最好。
《胖胖的夏天》觀後感
這一天，老師組織我們到樓下的階梯教室看電影，當我們四年級至六 年級的學生都到齊後，電影就開始了。 這個電影叫《胖胖的夏天》 ，主人公是馬小胖和王小湖，他們都是五 年級三班的學生， 也都是單親家庭。 但是馬小胖很頑皮， 很愛惡作劇， 而且學習也很不好，而王小湖學習非常好，在班裡名列前茅，是個心 地善良的好學生。在暑假期間，他們兩個彼此有了更深的了解，在共 同經歷過一些事後，馬小胖逐漸發生了改變，成了一個懂事聽話、樂 於助人的好孩子。馬小胖和王小湖也成了很好的朋友。 看了這個電影，因為馬小胖沒有媽媽和王小湖沒有爸爸的痛苦，我都 深深的體會到了，我也知道了父母的不容易，所以我以後要好好孝順 父母，不讓他們生氣、受累。看了失去兒子的秦奶奶，我也知道了父 母失去小孩是多麼的傷心，所以我以後再也不會晚回家，讓爸爸媽媽 著急了。 在馬小胖做好事完成作業的過程中， 我明白了無論什麼事情都不能急 於求成，因為急於求成只會一無所有，白忙一場，所以每一件事都要 專心致志做到最好。
《胖胖的夏天》觀後感
下午，我們在學校的階梯教室看了一場叫做《胖胖的夏天》電影。 電影講的是人和街五年級三班的王小湖幫助她們班的搗蛋鬼馬小胖 在暑假裡做好事完成作業的故事，剛開始馬小胖每次都急於求成，經 常把好事變成了壞事，氣的班長王小湖都不想和他一起做了，但是經 過一些事情之後，他們終於圓滿完成了任務，馬小胖在思想和行動上 也改變了很多，明白了很多道理。 這部電影反映出社會有很多需要我們幫助的人，見到他們，我們一定 要伸出充滿愛心的手，即使是非常簡單的事情，比如：幫助盲人過馬 路、在公交車上給老人讓座等等。電影還教給我們無論做什麼事情都 要先想想，想清楚怎樣做是對，怎樣做是錯，怎樣做才能最好，這樣 才能不像馬小胖剛開始一樣，成事不足敗事有餘。 在看電影時我發現王小湖的家庭很不富裕， 她的爸爸還拋棄了她和媽 媽。在這樣的家庭環境下，王小湖的學習絲毫沒有受到影響，每年都 是全班第一還是班長。想想我自己，我的條件比王小湖好多了，我更 應該努力學習，學習王小湖那種對學習的專注精神。 我喜歡這部電影，它是我明白了很多道理。
《胖胖的夏天》觀後感
今天下午，我們學校組織看電影，電影的名字叫《胖胖的夏天》 。主 人公是頑皮學生馬小胖和班長王小湖。 電影講述了馬小胖和王小湖在 暑假一起完成來時交給他們『幫助別人』的任務，並上演了兩個敵人 成為好朋友的事。 在電影的最後， 馬小胖不僅完成了老師布置的作業， 而且還在思想行動上有了很大的進步。 這部電影的內容很精彩，同時也給我很大的感觸：我從馬小胖的身上 學會了正直——放大膽量走進鬼屋只為幫班長拿回發卡； 學會了樂於 助人的精神——幫助老奶奶洗衣服、打掃衛生等等；學會了做事情要 有頑強的毅力——作業再難也要努力的完成。 我還從班長王小湖那裡 學到了寬容——一直原諒馬小胖並且幫他完成作業； 還學到了善良— —讓馬小胖把小烏龜放生…… 也許很多同學都會覺得馬小胖是一個學習不努力、 不聽家長話的壞孩 子，但是我覺得他們都錯啦，其實馬小胖是一個好孩子，他是披著狼 皮的羊，他因為媽媽生他時去世很傷心所以把自己偽裝的很壞，但心 底里卻是充滿善良的好孩子。如果不是，他怎麼可能會因為王小湖的 幫助而改變吶？對於生活中這樣的人，我們要耐心幫助他，幫助他成 為一個道德品質高尚的人。
㈡ 胖胖的夏天觀後感500
下午，我們在學校的階梯教室看了一場叫做《胖胖的夏天》電影。 電影講的是人和街五年級三班的王小湖幫助她們班的搗蛋鬼馬小胖在暑假裡做好事完成作業的故事，剛開始馬小胖每次都急於求成，經常把好事變成了壞事，氣的班長王小湖都不想和他一起做了，但是經過一些事情之後，他們終於圓滿完成了任務，馬小胖在思想和行動上也改變了很多，明白了很多道理。
這部電影反映出社會有很多需要我們幫助的人，見到他們，我們一定要伸出充滿愛心的手，即使是非常簡單的事情，比如：幫助盲人過馬路、在公交車上給老人讓座等等。電影還教給我們無論做什麼事情都要先想想，想清楚怎樣做是對，怎樣做是錯，怎樣做才能最好，這樣才能不像馬小胖剛開始一樣，成事不足敗事有餘。 在看電影時我發現王小湖的家庭很不富裕，她的爸爸還拋棄了她和媽媽。在這樣的家庭環境下，王小湖的學習絲毫沒有受到影響，每年都是全班第一還是班長。想想我自己，我的條件比王小湖好多了，我更應該努力學習，學習王小湖那種對學習的專注精神。
《胖胖的夏天》觀後感
今天，我們看了一部電影，名字叫《胖胖的夏天》 ，這部電影的主角 名叫馬小胖，馬小胖是一個名符其實的搗蛋鬼。 這部電影主要講了： 馬小胖因為亂寫作業而被老師罰他在暑假中做十 件好事並寫成日記，要求馬小胖最討厭的班長王小湖監督他。在暑假 的剛開始，因為馬小胖把做好事當成一項作業來完成，所以沒有做成 一件好事，慢慢地，他受到班長的影響和自己內心的反省變成了一個 真正熱愛幫助別人的好孩子。 我看了這部電影，我知道了：每一個人都需要別人的幫助和關愛，其 實做好事簡單，只要用心去幫助別人就可以了。這個世界需要愛，愛 可以讓一個人變得誠實……我還懂得了：做什麼事都不能應付，不能 急於求成，用心去做才能獲得成功。
㈢ 夏天讀後感
[夏天讀後感]夏天讀後感這幾天我看了《蘇克和小感冒的非常夏天》這本書，夏天讀後感。
這本書是黃春華叔叔寫的，就講這一個故事。首先主要講了
蘇克和米娜(小感冒)的學校生活;然後講了蘇克和綁架他爸爸
的大鬍子鬥智斗勇的場面;最後講了真-相大白的事。全文驚險刺
激，十分好看。
剛剛合上書的最後一頁，我就禁不住贊嘆蘇克。為什麼呢?
因為他用那福爾摩斯般的頭腦在壞人手中把他爸爸救回來了，這
是連大人都不一定能做到的事情，他卻做到了。怪不得同學給他
一個「小偵探」的外號呢!他的智慧讓我佩服的五體投地。
對於蘇克，我有一個疑問：為什麼你一想到答案就得先用左
手拍打前額再說出來呢?你不拍就不可以說嗎?你的這個習慣真
奇怪。
我要學習蘇克那堅韌不拔的性格，爭取也要當上一名大偵探!
今天我要向大家介紹一本書名叫《蘇克爾小感冒的非常夏天》。這本書主要講的是一個驚險而又有趣的偵探故事。它的主人公是倆位非常搞笑的四年級同學：一位是蘇克——小偵探，一位是蘇娜——小感冒。
先講講他們的綽號吧!蘇克叫「小偵探」是因為有一次小感冒的錢包不見了，是小偵探幫他找到的。所以小偵探就因此得名。蘇娜叫「小感冒」是因為蘇娜一緊張時就會打噴嚏。小偵探的爸爸是一位計程車司機。有一天小偵探的家裡來了兩個警-察，說他們正在追捕一個有毒品的人，結果那人上了一輛計程車，計程車停在一條小巷門口，結果計程車里就沒有人了。警-察懷疑小偵探的爸爸是那個人的同夥，所以要從小偵探的爸爸那下手。小偵探堅決不相信他爸爸是那個人的同夥。於是，小偵探下定決心，要把這件事查到底。所以小偵探就請小感冒作為他的助手。不久，小偵探就收到了一封信，好像是他爸爸寫的。信上的內容大概是讓小偵探把計程車里的一個黑袋子拿出來，先放在他自己這兒。可是小偵探通過這封信的一小些細節，斷定是那個人寫的，而不是他爸爸寫的。而且爸爸的計程車停在警-察局裡，那個人要藉助小偵探爸爸的名義，讓小偵探把那個黑袋子拿出來。所以小偵探立馬請小感冒過來商量。最後，小偵探利用一種辦法把黑袋子從警-察局拿了出來。最終，警-察終於相信小偵探的爸爸不是那個人的同夥。令人不可思議的是，那個人竟然是小感冒的爸爸。
很有趣吧!這本事的內容情節是很驚險的，每次在看這本書的時候，我都會替文中的小偵探捏一把汗，當然每次都是有驚無險。讀完這本書，我最大的感受是：每個人做什麼事都要三思而後行，更不能輕易相信陌生人的話，否則容易上別人的當。【擴展閱讀篇】
所謂「感」
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文
「讀後感[1]」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有了解，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀後感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀後感。
第三、選准感點
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式
聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
編輯本段如何寫讀後感
格式
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀後感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題，讀後感《夏天讀後感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
三、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
四、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化。
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感
(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。
(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一番評析。既可就事論事對所「引」的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為\"觀點句\"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。\"觀點句\"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應「引」部，使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(5)結——總結全文，升華感點。「讀」的內容不放鬆。
以上五點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，\"簡述原文\"一般在\"亮明觀點\"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感
感要多 讀要少，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視\"讀\"
在\"讀\"與\"感\"的關系中，\"讀\"是\"感\"的前提，基礎;\"感\"是\"讀\"的延伸或者說結果。必須先\"讀\"而後\"感\"，不\"讀\"則無\"感\"。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要\"露餡\"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的\"大鍋飯\"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破\"鐵飯碗\"，廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫\"讀後感\"外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽後寫\"觀後感\"，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點，展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀後感應該怎樣寫
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
㈣ 電影淺藍深藍觀後感
《淺藍深藍》。如此意向化的一個電影名字，很難想像到它是一部真真正正的兒童電影。唯一不同的是，它是電影，而且被業內人士稱作為兒童動作電影。這點並不是浮誇和炒作的效果，因為裡面有很多孩子之間的競技與較量。滑輪，游泳，還有簡單的對打。以兒童為題村的電視類型，電視劇或是電影，教育無疑是導演和製片 ...
世界上什麼時候的朋友最真，也許就是童年吧，人生中什麼時候最沒有煩惱，也許就是小的時候了吧．不明白人為什麼要長大，長大了為什麼會有這么多煩惱．影片中的豆丁是那麼的單純可愛．童真童趣真的是最幸福的．什麼時候我的願望才能實現，該怎麼去面對現實．該怎麼去把壓在心裡的石頭卸下． 不敢想像如果有一天他放棄 ...
當我看到豆丁因為失去自信、跌入人生深谷，同時失去好朋友的時候，我真想與豆丁見面，誠懇地告訴豆丁：「豆丁，不要灰心，不能因一時挫折而對自己說『不行』。每個人都有失敗的時候，失敗並不可怕，但失去自信，會使一個人失去更多。」我還會向豆丁介紹科學家愛迪生的事跡。我會告訴他，愛迪生為了發明電燈，曾試實驗過一千多種燈絲，每一次的失敗都沒有讓他氣餒過。當人們嘲笑他時，他卻自豪地說：「我沒有失敗。因為我發現了一千多種物質不適合作燈絲。」這是多麼令人欽佩的勇氣和自信啊！
看了這部電影，使我認識到困難只是只「紙老虎」，我們要用自信去打敗它。不要讓美好的青春在一片「不行」聲中蹉跎而去，等到醒悟時，雙鬢已斑白。
在這部電影中，小豆丁的好朋友一一離開了他，使他的心靈受到了傷害；在豆丁眼裡，渴望的是朋友，他曾多次「討好」羌迪，卻遭到羌迪的百般譏諷。豆丁雖然經歷多次失敗，但他仍然不放棄，直到最後戰勝了羌迪，還做了朋友。
劇中，小豆丁的堅強是我震撼，雖然他一直生活在「大王」的壓迫下，朋友的背叛下，可他不但沒有畏縮，而且以驚人的毅力獨自一人戰勝了困難。而在現實生活中，有多少人能在失敗後不氣餒，不灰心、重拾自信的呢？愛迪生就是這樣的人。有一次，愛迪生在火車上做實驗，火車開動時猛地一震，把一瓶白磷震翻了，磷一碰到空氣馬上燃燒起來。結果，列車長給了他一巴掌，把它打成了聾子。還有一次，硫酸燒毀了他的衣服，硝酸差點燒傷了他的眼睛。愛迪生雖然經歷多次失敗，但他不被困難嚇倒，最後取得了驚人的成就。
所以，我們要牢記，失敗是成功之母，一次失敗不代表沒有成功的希望，只有在失敗中尋找原因，努力改正，勝利的光環才會在我們的頭上閃耀
㈤ 觀電影《胖胖的夏天》有感
90分鍾兒童故事片數字電影《胖胖的夏天》是不可多得的佳作。一些觀看過此片的人都表示，本片除了幽默詼諧，還有許多教育寓意。該片通過講述胖胖和老人秦奶奶之間的情感故事來帶出許多感人、令人深思的內容。為成年人與兒童之間架起了一道心靈的橋梁。在歡聲笑語中得到內心的升華。影片一開始的格調是輕快、幽默、詼諧有趣的。到後面慢慢的將溫馨與感動呈現出來下午，我們在學校的階梯教室看了一場叫做《胖胖的夏天》電影。 電影講的是人和街五年級三班的王小湖幫助她們班的搗蛋鬼馬小胖在暑假裡做好事完成作業的故事，剛開始馬小胖每次都急於求成，經常把好事變成了壞事，氣的班長王小湖都不想和他一起做了，但是經過一些事情之後，他們終於圓滿完成了任務，馬小胖在思想和行動上也改變了很多，明白了很多道理。
這部電影反映出社會有很多需要我們幫助的人，見到他們，我們一定要伸出充滿愛心的手，即使是非常簡單的事情，比如：幫助盲人過馬路、在公交車上給老人讓座等等。電影還教給我們無論做什麼事情都要先想想，想清楚
怎樣做是對，怎樣做是錯，怎樣做才能最好，這樣才能不像馬小胖剛開始一樣，成事不足敗事有餘。 在看電影時我發現王小湖的家庭很不富裕，她的爸爸還拋棄了她和媽媽。在這樣的家庭環境下，王小湖的學習絲毫沒有受到影響，每年都是全班第一還是班長。想想我自己，我的條件比王小湖好多了，我更應該努力學習，學習王小湖那種對學習的專注精神。
《胖胖的夏天》觀後感
今天，我們看了一部電影，名字叫《胖胖的夏天》 ，這部電影的主角 名叫馬小胖，馬小胖是一個名符其實的搗蛋鬼。 這部電影主要講了： 馬小胖因為亂寫作業而被老師罰他在暑假中做十 件好事並寫成日記，要求馬小胖最討厭的班長王小湖監督他。在暑假 的剛開始，因為馬小胖把做好事當成一項作業來完成，所以沒有做成 一件好事，慢慢地，他受到班長的影響和自己內心的反省變成了一個 真正熱愛幫助別人的好孩子。 我看了這部電影，我知道了：每一個人都需要別人的幫助和關愛，其 實做好事簡單，只要用心去幫助別人就可以了。這個世界需要愛，愛 可以讓一個人變得誠實……我還懂得了：做什麼事都不能應付，不能 急於求成，用心去做才能獲得成功。
看《胖胖的夏天》有感
今天下午我們 4-6 年級觀看了一場電影名叫《胖胖的夏天》 ，這部電 影主要講的是人和街小學五年級三班的學生馬小胖和王小湖在暑假 經歷的事情。 馬小胖機靈調皮、成績很差，而王小湖聽話老實、每次考試都是第一 並且還是班長， 在放假前老師要求王小湖監督馬小胖做十件好事從而 完成好事日記的作文。剛開始馬小胖急於求成結果總幫倒忙，後來他 在班長王小湖的幫助下思想和行動都發生了改變， 不僅順利完成了做 好事作業也和王小湖成了好朋友。 看完這部電影，我覺得其實每一個人都是心地善良的好人，即使他學 習不好或者調皮搗蛋，但是他的本性是好的。他的那些壞習慣可能只 是因為家庭或者其他的環境導致的， 只要我們能夠給他足夠的關愛有 耐心的幫助他，每一個人都可以做到最好。
《胖胖的夏天》觀後感
這一天，老師組織我們到樓下的階梯教室看電影，當我們四年級至六 年級的學生都到齊後，電影就開始了。 這個電影叫《胖胖的夏天》 ，主人公是馬小胖和王小湖，他們都是五 年級三班的學生， 也都是單親家庭。 但是馬小胖很頑皮， 很愛惡作劇， 而且學習也很不好，而王小湖學習非常好，在班裡名列前茅，是個心 地善良的好學生。在暑假期間，他們兩個彼此有了更深的了解，在共 同經歷過一些事後，馬小胖逐漸發生了改變，成了一個懂事聽話、樂 於助人的好孩子。馬小胖和王小湖也成了很好的朋友。 看了這個電影，因為馬小胖沒有媽媽和王小湖沒有爸爸的痛苦，我都 深深的體會到了，我也知道了父母的不容易，所以我以後要好好孝順 父母，不讓他們生氣、受累。看了失去兒子的秦奶奶，我也知道了父 母失去小孩是多麼的傷心，所以我以後再也不會晚回家，讓爸爸媽媽 著急了。 在馬小胖做好事完成作業的過程中， 我明白了無論什麼事情都不能急 於求成，因為急於求成只會一無所有，白忙一場，所以每一件事都要 專心致志做到最好。
《胖胖的夏天》觀後感
下午，我們在學校的階梯教室看了一場叫做《胖胖的夏天》電影。 電影講的是人和街五年級三班的王小湖幫助她們班的搗蛋鬼馬小胖 在暑假裡做好事完成作業的故事，剛開始馬小胖每次都急於求成，經 常把好事變成了壞事，氣的班長王小湖都不想和他一起做了，但是經 過一些事情之後，他們終於圓滿完成了任務，馬小胖在思想和行動上 也改變了很多，明白了很多道理。 這部電影反映出社會有很多需要我們幫助的人，見到他們，我們一定 要伸出充滿愛心的手，即使是非常簡單的事情，比如：幫助盲人過馬 路、在公交車上給老人讓座等等。電影還教給我們無論做什麼事情都 要先想想，想清楚怎樣做是對，怎樣做是錯，怎樣做才能最好，這樣 才能不像馬小胖剛開始一樣，成事不足敗事有餘。 在看電影時我發現王小湖的家庭很不富裕， 她的爸爸還拋棄了她和媽 媽。在這樣的家庭環境下，王小湖的學習絲毫沒有受到影響，每年都 是全班第一還是班長。想想我自己，我的條件比王小湖好多了，我更 應該努力學習，學習王小湖那種對學習的專注精神。 我喜歡這部電影，它是我明白了很多道理。
《胖胖的夏天》觀後感
今天下午，我們學校組織看電影，電影的名字叫《胖胖的夏天》 。主 人公是頑皮學生馬小胖和班長王小湖。 電影講述了馬小胖和王小湖在 暑假一起完成來時交給他們『幫助別人』的任務，並上演了兩個敵人 成為好朋友的事。 在電影的最後， 馬小胖不僅完成了老師布置的作業， 而且還在思想行動上有了很大的進步。 這部電影的內容很精彩，同時也給我很大的感觸：我從馬小胖的身上 學會了正直——放大膽量走進鬼屋只為幫班長拿回發卡； 學會了樂於 助人的精神——幫助老奶奶洗衣服、打掃衛生等等；學會了做事情要 有頑強的毅力——作業再難也要努力的完成。 我還從班長王小湖那裡 學到了寬容——一直原諒馬小胖並且幫他完成作業； 還學到了善良— —讓馬小胖把小烏龜放生…… 也許很多同學都會覺得馬小胖是一個學習不努力、 不聽家長話的壞孩 子，但是我覺得他們都錯啦，其實馬小胖是一個好孩子，他是披著狼 皮的羊，他因為媽媽生他時去世很傷心所以把自己偽裝的很壞，但心 底里卻是充滿善良的好孩子。如果不是，他怎麼可能會因為王小湖的 幫助而改變吶？對於生活中這樣的人，我們要耐心幫助他，幫助他成 為一個道德品質高尚的人。
㈥ 尼瑪的夏天觀後感
《 尼 瑪 的 夏 天 》 觀 後 感
今天，我觀看了《尼瑪的夏天》這部電影，感觸頗深。
他講述的是在青藏高原上長大的尼瑪因父母殉難，與奶奶相依為命，受國家援助，有了到海濱城市——廈門的學習機會。在那短暫的高中生涯中，他學會了遵守規則，不再像小蠻牛一樣魯莽行事，藏漢兩個民族的學生緊密的團結在一起，共同迎接未來挑戰的故事。
在電影中，我體會到了團結就是力量的道理。在學校組建的足球隊里，因尼瑪不懂規則常常鬧矛盾。後來，大家發現尼瑪一點也不壞，很淳樸，很有愛心，就互相幫助，齊心協力，最後成為了全市的足球冠軍。
我還體會到，只有用真誠才能換來純潔的友誼。電影里，有一個經常與尼瑪作對的男生，在一次練習帶球過障礙時總是弄不好，尼瑪不計前嫌，告訴他要用腳內側帶，他一試就成功了。他被尼瑪的真誠所感動，主動讓尼瑪留下來一起練球，從此他倆成為了好朋友。以前我以為，好朋友就是形影不離。現在我認識到，好朋友之間要有以真誠為基礎的友誼，要互相幫助，共同進步。
這部電影讓我明白了很多東西，我很喜歡《尼瑪的夏天》。
㈦ 胖胖的夏天觀後感400字，急急急!!!
下午，我們在學校的階梯教室看了一場叫做《胖胖的夏天》電影。 電影講的是人和街五年級三班的王小湖幫助她們班的搗蛋鬼馬小胖在暑假裡做好事完成作業的故事，剛開始馬小胖每次都急於求成，經常把好事變成了壞事，氣的班長王小湖都不想和他一起做了，但是經過一些事情之後，他們終於圓滿完成了任務，馬小胖在思想和行動上也改變了很多，明白了很多道理。 這部電影反映出社會有很多需要我們幫助的人，見到他們，我們一定要伸出充滿愛心的手，即使是非常簡單的事情，比如：幫助盲人過馬路、在公交車上給老人讓座等等。電影還教給我們無論做什麼事情都要先想想，想清楚怎樣做是對，怎樣做是錯，怎樣做才能最好，這樣才能不像馬小胖剛開始一樣，成事不足敗事有餘。 在看電影時我發現王小湖的家庭很不富裕，她的爸爸還拋棄了她和媽媽。在這樣的家庭環境下，王小湖的學習絲毫沒有受到影響，每年都是全班第一還是班長。想想我自己，我的條件比王小湖好多了，我更應該努力學習，學習王小湖那種對學習的專注精神。 《胖胖的夏天》觀後感 五年級二班 李涵 今天，我們看了一部電影，名字叫《胖胖的夏天》 ，這部電影的主角 名叫馬小胖，馬小胖是一個名符其實的搗蛋鬼。 這部電影主要講了： 馬小胖因為亂寫作業而被老師罰他在暑假中做十 件好事並寫成日記，要求馬小胖最討厭的班長王小湖監督他。在暑假 的剛開始，因為馬小胖把做好事當成一項作業來完成，所以沒有做成 一件好事，慢慢地，他受到班長的影響和自己內心的反省變成了一個 真正熱愛幫助別人的好孩子。 我看了這部電影，我知道了：每一個人都需要別人的幫助和關愛，其 實做好事簡單，只要用心去幫助別人就可以了。這個世界需要愛，愛 可以讓一個人變得誠實……我還懂得了：做什麼事都不能應付，不能 急於求成，用心去做才能獲得成功。 看《胖胖的夏天》有感 五年級二班 管雅雯 今天下午我們 4-6 年級觀看了一場電影名叫《胖胖的夏天》 ，這部電 影主要講的是人和街小學五年級三班的學生馬小胖和王小湖在暑假 經歷的事情。 馬小胖機靈調皮、成績很差，而王小湖聽話老實、每次考試都是第一 並且還是班長， 在放假前老師要求王小湖監督馬小胖做十件好事從而 完成好事日記的作文。剛開始馬小胖急於求成結果總幫倒忙，後來他 在班長王小湖的幫助下思想和行動都發生了改變， 不僅順利完成了做 好事作業也和王小湖成了好朋友。 看完這部電影，我覺得其實每一個人都是心地善良的好人，即使他學 習不好或者調皮搗蛋，但是他的本性是好的。他的那些壞習慣可能只 是因為家庭或者其他的環境導致的， 只要我們能夠給他足夠的關愛有 耐心的幫助他，每一個人都可以做到最好。 《胖胖的夏天》觀後感 五年級二班 齊龍躍 這一天，老師組織我們到樓下的階梯教室看電影，當我們四年級至六 年級的學生都到齊後，電影就開始了。 這個電影叫《胖胖的夏天》 ，主人公是馬小胖和王小湖，他們都是五 年級三班的學生， 也都是單親家庭。 但是馬小胖很頑皮， 很愛惡作劇， 而且學習也很不好，而王小湖學習非常好，在班裡名列前茅，是個心 地善良的好學生。在暑假期間，他們兩個彼此有了更深的了解，在共 同經歷過一些事後，馬小胖逐漸發生了改變，成了一個懂事聽話、樂 於助人的好孩子。馬小胖和王小湖也成了很好的朋友。 看了這個電影，因為馬小胖沒有媽媽和王小湖沒有爸爸的痛苦，我都 深深的體會到了，我也知道了父母的不容易，所以我以後要好好孝順 父母，不讓他們生氣、受累。看了失去兒子的秦奶奶，我也知道了父 母失去小孩是多麼的傷心，所以我以後再也不會晚回家，讓爸爸媽媽 著急了。 在馬小胖做好事完成作業的過程中， 我明白了無論什麼事情都不能急 於求成，因為急於求成只會一無所有，白忙一場，所以每一件事都要 專心致志做到最好。 《胖胖的夏天》觀後感 五年級二班 陳康寧 下午，我們在學校的階梯教室看了一場叫做《胖胖的夏天》電影。 電影講的是人和街五年級三班的王小湖幫助她們班的搗蛋鬼馬小胖 在暑假裡做好事完成作業的故事，剛開始馬小胖每次都急於求成，經 常把好事變成了壞事，氣的班長王小湖都不想和他一起做了，但是經 過一些事情之後，他們終於圓滿完成了任務，馬小胖在思想和行動上 也改變了很多，明白了很多道理。 這部電影反映出社會有很多需要我們幫助的人，見到他們，我們一定 要伸出充滿愛心的手，即使是非常簡單的事情，比如：幫助盲人過馬 路、在公交車上給老人讓座等等。電影還教給我們無論做什麼事情都 要先想想，想清楚怎樣做是對，怎樣做是錯，怎樣做才能最好，這樣 才能不像馬小胖剛開始一樣，成事不足敗事有餘。 在看電影時我發現王小湖的家庭很不富裕， 她的爸爸還拋棄了她和媽 媽。在這樣的家庭環境下，王小湖的學習絲毫沒有受到影響，每年都 是全班第一還是班長。想想我自己，我的條件比王小湖好多了，我更 應該努力學習，學習王小湖那種對學習的專注精神。 我喜歡這部電影，它是我明白了很多道理。 《胖胖的夏天》觀後感 五年級二班 馬碩 今天下午，我們學校組織看電影，電影的名字叫《胖胖的夏天》 。主 人公是頑皮學生馬小胖和班長王小湖。 電影講述了馬小胖和王小湖在 暑假一起完成來時交給他們『幫助別人』的任務，並上演了兩個敵人 成為好朋友的事。 在電影的最後， 馬小胖不僅完成了老師布置的作業， 而且還在思想行動上有了很大的進步。 這部電影的內容很精彩，同時也給我很大的感觸：我從馬小胖的身上 學會了正直——放大膽量走進鬼屋只為幫班長拿回發卡； 學會了樂於 助人的精神——幫助老奶奶洗衣服、打掃衛生等等；學會了做事情要 有頑強的毅力——作業再難也要努力的完成。 我還從班長王小湖那裡 學到了寬容——一直原諒馬小胖並且幫他完成作業； 還學到了善良— —讓馬小胖把小烏龜放生…… 也許很多同學都會覺得馬小胖是一個學習不努力、 不聽家長話的壞孩 子，但是我覺得他們都錯啦，其實馬小胖是一個好孩子，他是披著狼 皮的羊，他因為媽媽生他時去世很傷心所以把自己偽裝的很壞，但心 底里卻是充滿善良的好孩子。如果不是，他怎麼可能會因為王小湖的 幫助而改變吶？對於生活中這樣的人，我們要耐心幫助他，幫助他成 為一個道德品質高尚的人。
㈧ 防騙電影觀後感800字
篇一：校園安全教育觀後感
生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鍾，多一份安全思想，少一份事故危機。
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，煙頭雖小，禍患無窮，一個小小的煙頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災難的發生。
生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂天，其實，正是因為這些小問題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，小心駛得萬年船，如果不去關注這些小問題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發現並解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發生，有時，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的後果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學會自我保護，為安全編織幸福的花環。遇到災難時不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。
同學們，在我們生活的每一角落裡，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那麼簡單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續多久啊！這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。
生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對於誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鍾，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！
篇二：校園安全教育觀後感
無論走到哪裡，安全總是我們自己與關心我們的親人最大的期盼。
今晚，學校輔導員利用晚自習時間給我們講解了學校安全問題並觀看了安全教育視頻，活動結速後，我感受還是頗深的。
這次安全教育主要從學生應該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對我們進行安全教育，這些都是我們平常時不時會碰到的也是讓我們接受教訓最深的安全問題。就像我們在視頻看到的例子一樣，上海商務學院的四位女生因在寢室內私自使用大功率電器而慘遭火災，最終因逃避火災從六樓跳下去結束了花季般的生命。她們的離去會給親人朋友帶來多大的傷痛我們可想而知。再如去年發生在我們學校的一件事情，就發生在我們宿舍樓對面的一個寢室，也是因為同學用電不規范導致一場還好不算大的火災再次發生，萬幸中的萬幸是大家安全。身邊有許許多多類似的活生生的例子在我們面前擺著，看似離我們很遠，其實稍有一刻不注意也許就會發生在身邊。在此，我也向大家呼籲，樹立校園安全防護意識，平平安安快快樂樂度過純真美好的大學生活。
再談防盜問題，這也是我親身經歷的一件事情，就不幸的發生在我朋友的身上了。那是一個中午，所有的學生都已下課，大家帶著飢餓的肚子來到美食一條街吃飯。當然，小偷這時也不閑著，他們很清楚這時侯是他們下手的最好時機，於是這種不幸的事情偏偏發生在了我的身邊。 就在我們一股腦的吃飯的時候，小偷已經下手，拿走了朋友的手機，當我們發現的時候已經遲了。更讓人氣憤的是這種事情在學校不同的餐廳同一時間發生在了我另一個同學上，可見這些小偷是有目的性，同夥作案的。於是我們得出結論，學校內也不是一定安全的。所以我們務必要注意在校園內防盜的保護措施，保管好自己身邊的東西。
當我們看到身邊的這些不安全的事情之後也會感到恐懼與同情，不管是為因校園內火災事故喪失生命的同學惋惜或還是為在校園內被盜的同學的而緊張之情，都讓我們體會到了安全的重要性。
平安始終使我們首先要做到的最重要的事情，唯有平安，我們才能安心的學習和工作；唯有平安，父母才不會為我們每天有操不完的心；唯有平安，我們才能奮斗未來。好好活著才是硬道理，無論走到哪裡，安全總是我們自己與關心我們的親人最大的期盼。
篇三：校園安全教育觀後感
人生最寶貴的是什麼？有人會說，是聰明智慧，有人會說，是家財萬貫，其實人生最寶貴的是生命。不是有一句話說生命是革命的本錢嗎？生命是珍貴的，是公平的，它對每一個人都只有一次，失去了就不再擁有。所以我們必須對自己的生命負責。就在星期四的下午第八節課，學校組織我們看了安全教育片。
看了這部片子，最令我吃驚的是，一年中，竟有好幾十萬的中小學生是因意外事故而死亡。游泳、玩耍、踩踏事件，就輕易的奪走了一個個脆弱的生命，一朵朵祖國未來美麗的花。生命真的很脆弱，禁不起一點點的風吹雨打。可是往往因為我們的不小心，就會釀成一場悲劇的發生。
看完了一個個安全事故的案例。自己深深的感覺到生命的脆弱。從這些安全事故中我們知道了生命的可貴，生命是精彩的，是快樂的，也是唯一的，我們要珍惜父母給我們的生命，珍惜上蒼給我們在這世界上唯一的一次旅行機會；從這些安全事故中也知道了安全的重要，作為學生，要牢固樹立」珍愛生命，安全第一「的思想，從我做起，從現在做起，從對學校、對家庭、對社會、對未來的高度，充分認識到自己生命的可貴，注意保護自己。
智者是用經驗防止事故，愚者是用事故總結經驗。安全是我們永恆的主題，安全是最大的政治，安全是我們最大的福利，我們要從播放的影片中所播放的那些案例中吸取教訓，用經驗來防止各種事故的發生，用行動來預防各種事故的發生！
人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有。
珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命，讓血一次次沾染美麗的世界。所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬於你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人。
篇四：校園安全教育觀後感
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了
學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上並像盪鞦韆一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫院。你說這怨誰呢？如果你是一個安分守紀的學生，能發生這種現象嗎？所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列；當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！ 最後，讓我們牢記「珍惜生命，關注安全」，祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊！
篇五：校園安全教育觀後感
今天，我看了一個安全教育片，主要講的地震、游泳、交通事故、火災來襲時，怎樣保護自身安全。
當地震來臨時，如果是在家裡，一定要躲在衛生間或堅硬的床底下，用柔軟的枕頭保護頭部，千萬不要躲在窗戶底下，更不要從窗戶上往下跳。如果在學校里，要躲在桌子下面，用手或書包保護頭，聽從老師的指揮，有秩序地迅速撤出教室，到操場上去抱頭蹲下。
夏天天氣炎熱，有些孩子會到水塘邊玩耍，這是很危險的，我們要在大人的帶領下到游泳池裡去游泳，還有就是不要在游泳池裡嬉戲、打鬧。
在馬路上行走一定要靠右側，過馬路時，要看清紅綠燈，走人行橫道，不要跟汽車賽跑，也不要橫穿馬路。
發生火災時要用濕毛巾捂住口鼻，朝最近的安全通道撤離，如果逃不出去，要呆在有窗戶的大房間，便於呼救。另外，在宿舍里不要隨意點燃蠟燭看書或是寫作業。
這個教育片讓我受益匪淺，我們在學校也進行過各種演習，以後再出現危險時我就知道該怎麼做了。生命只有一次，讓我們珍惜生命！
篇六：校園安全教育觀後感
前幾天，我們在多媒體教室觀看了《校園安全教育》的影像後，學到了許許多多的安全知識。
那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。
我們身邊也有過許多不幸的事情發生，有時，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的後果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識，學會自我保護。當我們遇到災難時，不能慌張，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救。
在我們生活的每一個角落裡，其實每時每刻都會有危險，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因為事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字，不只是數字那麼簡單，那是一條條有血肉的生命啊！這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前提，要珍愛自己的生命。
生命只有一次，對於誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們怎麼能不珍惜這段美好的時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鍾，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！
㈨ 電影《菊次郎的夏天》的影評。詳細的！
1. 「這是一部關於童年的電影，一部關於成長的電影，關於夏天的電影。」 「一個不快樂的中年人，不希望看到一個不快樂的小孩子。是因為想起自己不快樂的童年，還是因為什麼？」 很多人起先都以為那個木訥內向又孤獨的小男孩是菊次郎，後來到結尾處北野大叔笑著說出「是菊次郎啊！他媽的，走啦！」大家才恍然大悟，明白為什麼片名叫「菊次郎的夏天」。 這DVD我找了很久一直沒能找到，前幾天一朋友從南京幫我帶了一張回來，終於才得以不用整天聽著原聲OST流哈剌子了。 這部作品和《千里走單騎》的主命題都很相似：親情、尋找，以及人與人之間的情義，後者不緊不慢的緩緩道來，卻比前者急匆匆的刻意為之要更令人難以忘懷。 帶著久石讓溫暖而輕快的音樂，一個大叔和一個男孩的旅程就此上演，盡管此前就做好了充分被打動的准備，但在看片過程中還是不可避免的被帶入了那帶著陽光、向日葵、牛蒡葉和玉米地味道的夏日。 北野武大叔渾渾噩噩、神神叨叨的痞子樣，初看去，除了給我們帶來無奈的笑聲外，就是反襯出沿途遇到的各色人情世態：變態基佬、無辜又好心的賓館服務員、性格迥異卻同樣熱情的戀人、周遊全國的流浪詩人、收保護費的黑道打手、面惡心善的飛車族……世界並不完全純潔，卻正因此而美麗。 不學無術、無所事事、欺軟怕硬、斤斤計較、氣量小、愛報復、愛佔小便宜……菊次郎就是這么一個隨處可見的中年大叔，因為賭博輸了錢而不得不徒步搭順風車去東京，明明沒什麼背景卻要弄一個可笑的紋身，明明不會游泳卻又愛裝腔作勢，被人拒絕搭順風車就偷偷砸車玻璃報復，偷拿別人的食物、為了攔車而在路面上放釘子、在廟會上為了佔小便宜幾近耍賴而被人揍…… 而就是這樣一個可笑又可憐的大叔，卻在千里迢迢的旅途中從未發出過後悔的怨言，僅僅為了幫小男孩圓一個看看媽媽的夢想。 很多人對兩人被拋在廢棄的公車站兩天兩夜，卻沒人願意停下載他們一程的那段經歷贊不絕口，說這表現出北野一直被壓抑的孤獨感與疏離感，這也是影片的中心正式展開之處。 影片的高潮出現在他們辛辛苦苦找到媽媽住的地方後，卻發現媽媽早已改嫁，有了一個新的幸福的家庭，一個小男孩完全無法插足的家庭。 土古實在《廢柴同盟》中對這種情況是這樣處理的：「唉呀，媽媽也不在這里，她可能去了很遠的地方哪，我們繼續去找吧！一定，一定會找到的！」 北野大叔為了安慰小男孩，幾乎用威脅的方法騙來了一個天使之鈴，說這是媽媽搬走以前留給他的，只要搖搖鈴鐺，天使就會出現保護他。正男搖了鈴鐺，天使卻沒有出現，男孩卻沒有放棄，他不停的搖著，天使之鈴象徵著希望。 影片並未就此結束，小男孩的尋母之旅告一段落，大男孩的旅途再次展開。整部片子最令我感動之處不是北野大叔因為在廟會上坑蒙拐騙被人打了之後，騙正男說從樓梯上摔下來那一幕，而是他突然跑去敬老院找自己的媽媽，找到後卻只隔著玻璃窗遠遠看了一眼就離開的眼神。那個玻璃窗後的，不到1秒鍾的眼神，簡單、純粹、真誠、執著……就是這樣一個眼神，在我心目中的地位迅速超過了高倉健那些高大的背影。 作為一部公路片，影片中的景色無可挑剔，從水中蘆葦上的青蛙，吃著菜葉的毛毛蟲，到蔚藍色的大海，閃爍的星空，草香蟬鳴，漫山滿眼的綠色，加上路上遇到的各種各樣的人群，這是一出孩子眼中的夏日風情畫。不知是為了補償小男孩，還是為了補償自己的童年，菊次郎和另外三個男人：好人先生，肥佬，光頭佬，四個同樣被社會拋棄的邊緣人，開始陪小男孩肆無忌憚的玩耍。 「只是集合了一群無聊寂寞的大人，以小朋友為借口自己玩起來而已。」北野武自己是這么解釋的。 頭頂藍藍的天，身邊清清的河流，八爪魚先生、外星人先生和印第安大哥哥，一起，在北斗七星的照耀下玩「一二三，木頭人」。 男孩笑了，笑得很開心，他度過了一個難忘的夏天。菊次郎也笑了，笑得很開心，他也度過了一個難忘的夏天。 天使的翅膀抖呀抖，小男孩一步一步往家中跑去，踏著輕松的音樂，踏著灑滿公路的陽光。 「希望是有的吧。北野武用了天上的北斗七星，用了那個天使之鈴，用了瘋茂的綠，用了片尾正男輕快的步子，菊次郎逐漸慈愛和有內容的笑，來表示自己對人生的一種希望。 走不完的公路，看不到頭的旅程，終點會回到起點，卻在這個夏天的旅程里，兩個「男孩」，開始成長，開始，回家。」 看完《千里走單騎》以後，我一出電影院就立馬把那些刻意而為的純朴和深沉給拋腦後了，包括麗江的景色，在家看完《菊次郎之夏》的DVD後，很長時間都沉浸在那片夏日的陽光中，渾然忘記窗外正值寒風趔趄。這就是感染力的差距吧。 「菊次郎是你父親的名字嗎？ ——是的。生前好象和他沒有說過話的記憶。可是現在回想起來，他真的有點寂寞。這一次的電影主題有點像掃墓孝親的感覺，這也算是供養。（北野武）」 2. 據說這部片本來不叫《菊次郎之夏》，打算叫什麼《正南找媽媽》一類的開門見山的題目。縱然，這個片子有大片大片的綠色，久石讓的配樂，我個人最喜歡的還是這個題目，實在得讓人汗顏。這條找媽媽的漫漫長路上到底是正南的學到了更多還是菊次郎呢，到底是孩子的快樂大本營還是成年人的幡然悔悟呢，似乎是後者 又逢六一，兒童節的大好時光。六一國際兒童節，對於小時候的我來說，根本算不上一個節日，原因很簡單，學校不會放假，媽媽也不會因為六一兒童節給我買什麼東西。像兒童節，清明節這種，歡樂主體沒有能力自己過的節日里，那些不再是兒童的人誰會管你過得怎樣...不知道我是否表達清了自己的意思...其實我就是想說，小孩在這種情況下和死人真是差不多了，自己沒有能力胡作非為翻天覆地，就只能等待他人為自己慶祝了。反正，當時的我，很不滿意這個冠冕堂皇的兒童節。 似乎當我已經完全脫離開童真的時候，我又開始了假惺惺的試圖蹭過兒童節的努力了。開始纏纏綿綿的呼喚自己逝去的純真，好像是自己的疏忽把彼得潘弄丟了，實際上人家本來也沒覺得我有資格心靈夠美麗能去neverland。 電視節目，影視作品，文學創作，大凡是關於孩子的，不成功也很難走向失敗。拿電影為例，《白氣球》《小鞋子》《美麗人生》《中央車站》《菊次郎的夏天》《天堂電影院》《再見童年》《狗臉的歲月》，這名字數不勝數，綿綿長長無絕期……哦對還有《看上去很美》 到底有幾個孩子能在童年就懂得這些個影片之中所蘊含的深意，有幾個孩子懂得追跑打鬧其實是一件只有天時地利人和才能促成的大快樂，有幾個孩子不想趕快長大，有幾個孩子明白何謂童年，何謂純真……寥寥無幾，反正我當年一無所知。 兒童節，不過是成年人以兒童的名義追悔自己逝去的東西，這看起來可悲，其實不然。就像《士兵突擊》《阿甘正傳》，講的是笨人的故事，拍出來確實給聰明人看的。善良正直，盡職盡責，本是無人不知無人不曉的人生道理，這就跟我們應該純真，應該富有童心一樣。只是聰明人都在成長的過程中，狗熊掰棒子，把那些我們本來就有的東西早早的扔掉了，等到老了才追悔莫及，人生的痛苦，我覺著，莫過於此 最後回到這個影片，菊次郎，北野武扮演的那個游手好閑的大叔，在幫正南找媽媽的過程中，到底學到了什麼，我不得而知，反正這個夏天即是正南的，也是菊次郎的。而我相信，只有菊次郎的夏天，才有所謂童真與快樂，因為正男的夏天充滿了失去媽媽的悲痛和被壞叔叔騙的苦楚，雖然回家的路上壞叔叔也跟他一起玩一二三木頭人，給他買吃的，帶他逛游園會，但這個過程中，收獲真諦並為之改變的確實那位壞叔叔，菊次郎。 以兒童的名義，祝成年人朋友們兒童節快樂 3. 聽了一首歌，心裡愉悅而安全，不再對幸福存疑，無論是過去還是現在，磕磕碰碰也是一種滿足。不妄念，不磨折。 它叫做《菊次郎的夏天》。 看了一部電影，輕輕的畫面，沒有冗長乏味，沒有濃墨重彩，不拿捏不造作，一切剛剛好，剛剛好打中你內心最溫暖的地方，比水更細膩，更守柔。 它叫做《菊次郎的夏天》。 { 孤獨} 什麼是孤獨？ 當一個小孩坐在一個安靜得連塵落下的聲音都能夠提及的房子里，捧著小小的飯碗在大大的飯桌前獨自咽菜時，味同嚼蠟的感覺就是孤獨。 那是一種環境的孤獨，狹促而密閉的屋子裡，心的容量也會被潛移默化，對眼前的種種變得錙銖必較，不幸的事情無限放大，快樂的影子漸漸模糊。 正男的孤獨，就是這類的孤獨，眼望別人的爸爸媽媽都陪伴著自己的孩子去海邊旅行，想到自己只能一個人坐在家裡，甚至連爸爸媽媽長什麼樣都不知道，混沌地過這個暑假，內心又如何能夠釋懷？ 羨慕，嫉妒，孤獨，自憐的情緒一步步逼近這個可愛的小男孩的內心，久經不散。 當一個大叔正值中年卻一無是處，只能坐在橋邊與婦孺一起等閑事非，情何以堪？ 那是一種年齡的孤獨，隨著而立的過去，不惑的到來，人生的高峰卻不知出處，他只能做一些痞子的行為來滿足內心的不安。 一個孤獨小孩和一個孤獨大叔因為一個契機，走到了一起，開始了人生的夏天，聽起來有點玄妙，但卻情理之中，命運雷同的人兒，上天會眷顧他們相遇，彼此都心照不宣對方的內心想法，有一個人能懂總比沒有人懂來得強，活得更有意義一些。 {慈眉善目的好人} 正直無辜的酒店服務員，他總是很驚愕於大叔的怪誕行為，眼神里常充滿疑惑，雖然他無法參與這個小孩和這個大叔的奇遇歷程，但他卻很誠懇地把他們帶上一路，給予一點積蓄，補足自己的小小遺憾。 熱情滑稽的情侶，他們四人一起坐在草地上拋橙子，玩機器舞，不亦樂乎。雖然只是送了短短的一路，但是學我所說，每個人都有各自要走的路，分岔路口，人們總有說不清的無奈，所以也只能在那個地方，輕微地作別，然後相忘於江湖。起碼也曾相遇，起碼也曾在彼此的內心中汲取過點點的快樂，以不至於遺憾。 四處漂泊的詩人，他沒有責怪他們的惡作劇，並且熱情地向他們講述自己的生活，他把他們送到了終點，又把他們送回了起點，在這次旅途里有始有終，在汽車旁與惡作劇的大叔相遇，在玉米地里偷玉米與大叔相遇，在湖邊與大叔相遇，說不清的緣分，道不盡的情誼。他跟小孩說的北斗七星，我想是這個世界上最好聽的故事，因為有漫天的星星為盟為證，讓夜幕下的人們沉醉於此。 {面惡心善的好人} 大叔，頭上就刻了壞人兩個字的人，他斤斤計較，他低言俗語，他一無是處，他愛裝酷愛擺闊，愛佔小便宜，賭車，騙人，惡作劇，無所不用其極，但是我敢說，他是我這輩子最想遇見的人，因為他的內心並不比譏笑他的人低俗甚至高尚。他的壞只是他也是一個被媽媽拋棄的兒子，他也有他的苦衷和他的反抗，他拯救小孩的肉體不被侵污時，告誡了小孩無能再跟陌生人走；他分了兩個飯團給小孩吃的時候，他是告訴他大人要照顧小孩子，他告訴小孩要乖乖的，好好照顧婆婆，這些都是至理名言，都是爸爸教育兒子的話，從他的口中換了一種方式傳達下去，綺綺縵縵，同有娓娓道來的感覺。 大叔最後一句把全劇推到了高潮：「菊次郎，他媽的，滾吧。」是他會說的話，也只有他說才不那麼刺耳以至於溫情。 重磅先生，光頭佬先生，對不起，剛開始我也認為你們是壞人，但後來發現你們居然可以如此可愛，都是為了孩子，所以你們會幫助正男弄玩具，幫助正男認識什麼是魚，什麼事外星人，可憐的沒有吃飯的外星人，一直在草地里等著小孩，一直在背台詞，卻被大家悄悄地遺忘。可憐的重磅先生，掉進屎坑裡還沒有忘記自己裝土著時的小鼓，這些彷彿都與他們的外形恰恰不入，但是他們純潔的內心深處同樣希冀別人的認同。 我愛你們，很愛很愛。你讓我學會了惡的背後，是更善，惡只是你們的裝甲，脫下武器後的你們顯得比好人更有人情味，更難能可貴。 {面惡心陋的壞人} 猥瑣老人，收保護費的惡人。 林子大了，什麼人都有。有了他們，才讓我們更加珍惜身邊的好人。 {小天使} 一如娟所說，這部是一部治癒系的電影，而天使也剛好是治癒系的代表人物，它們不驕陽跋扈，而是妥妥帖帖地存活在每一個人的心裡。許多話還沒說出，就已經抵達。 小孩到了最後還是沒能夠與媽媽相認，但又何妨，強迫相認可能只是帶來四個人的不幸，而現在卻是五個人的幸福，小孩的翅膀還有天使的鈴鐺，我看到，我也相信，在以後莫大的天空里，他一定會展翅飛翔，一定會宛如鵬鳥一樣，扶搖而上，飛往心中的天池。 還是要活下去，即使傷心失望，被迫回到起點重新再來，也要活下去。這就是天使的初衷。 {幸福} 整部片子，處處都有蛙叫蟲鳴，浮雲朵朵。處處都有心靈棲息的驛站，充滿了綠色與美好的旋律，充滿了大家的歡聲笑語。 我只想說，幸福不在目的地，而是在路上。
㈩ 夏天找工作的觀後感
嗨嘍！
《 尼 瑪 的 夏 天 》 觀 後 感
今天，我觀看了《尼瑪的夏天》這部電影，感觸頗深。
他講述的是在青藏高原上長大的尼瑪因父母殉難，與奶奶相依為命，受國家援助，有了到海濱城市——廈門的學習機會。在那短暫的高中生涯中，他學會了遵守規則，不再像小蠻牛一樣魯莽行事，藏漢兩個民族的學生緊密的團結在一起，共同迎接未來挑戰的故事。
在電影中，我體會到了團結就是力量的道理。在學校組建的足球隊里，因尼瑪不懂規則常常鬧矛盾。後來，大家發現尼瑪一點也不壞，很淳樸，很有愛心，就互相幫助，齊心協力，最後成為了全市的足球冠軍。
我還體會到，只有用真誠才能換來純潔的友誼。電影里，有一個經常與尼瑪作對的男生，在一次練習帶球過障礙時總是弄不好，尼瑪不計前嫌，告訴他要用腳內側帶，他一試就成功了。他被尼瑪的真誠所感動，主動讓尼瑪留下來一起練球，從此他倆成為了好朋友。以前我以為，好朋友就是形影不離。現在我認識到，好朋友之間要有以真誠為基礎的友誼，要互相幫助，共同進步。
這部電影讓我明白了很多東西，我很喜歡《尼瑪的夏天》。
為你解除疑惑是我的快樂！