❶ 禁毒片觀後感500字作文感受
禁毒，是每個人應盡的責任!人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，人格必將扭曲。毒品，不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們應該謹慎地防備它，戰勝它。以下是我整理的關於觀看禁毒教育宣傳片的500字觀後感作文，供大家參考!
禁毒片觀後感500字篇1
通過觀看有關禁毒的電影，使我們對吞噬人類寶貴生命的魔頭——毒品有了一個正確的認識。
禁毒，是每個人應盡的責任!人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，人格必將扭曲。毒品，不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們應該謹慎地防備它，戰勝它。
那些販運毒品的壞人，真的把什麼都想到了，他們無孔不入，這讓人不寒而慄。更讓人感到悲哀的是，大部分吸毒者都是青少年，他們執迷不悟，甚至認為吸毒是時尚，且全球吸毒者是漸漸增加。有了第一口毒煙就永遠沒有最後一口了，他們慢慢跌入了幽黑的深淵，當他們覺悟時，已沒有悔改的機會。多少人因為吸毒而無家可歸，賣兒賣女。
在一部禁毒影片中，有一個叫默默的女孩，她唱戲很出色。一天，默默回到家，發現她的媽媽躺在沙發上，全身發抖。媽媽讓他去吳阿姨那裡拿葯。默默拿了葯後，怕吳阿姨亂來，(因為吳阿姨不會醫術)就把吳阿姨開得葯拿給醫生看，醫生看了看，吃驚地問：“孩子，這是哪來的?這不是葯，這是毒品，是海洛因!”默默這才知道媽媽在吸毒。回到家，媽媽叫默默把葯給她，默默告訴媽媽，那不是葯，是毒品!媽媽就搶了默默的書包，(因為葯在書包里)媽媽拿出葯，吃了。最後，媽媽瘋了，爸爸被關進監獄里。從此，默默也開始吸毒煙了。就這樣，一個本來美好的家庭被毒品毀了。
生命的價值在於幸福、美好地活著，若是為了追求所謂的“時尚”而去吸毒又有什麼意義呢?讓我們攜起手來，拒絕毒品，遠離毒品，消滅毒品吧!
禁毒片觀後感500字篇2
今天上午，我們學校組織全校師生觀看了電影《紅粉妹》，這部電影非常感人，影片中介紹了吸毒的危害與痛苦。
在同學們的期待中電影開始放映了，一個驚人的畫面顯現在我的眼前：一位18歲、連高中都沒有讀完的學生，竟然已吸毒兩年!也就是說他16歲就開始吸毒了。16歲，花季的年齡，一個才初中畢業的學生，走向了深淵……吸毒的兩年間他花費了至少30萬元錢，多麼大的消費呀!
我繼續認真地看，有一個叫熊健的人，介紹這個16歲名叫高健的學生去歌舞廳娛樂，誰知道，到了歌舞廳，老闆娘教他們吸海洛因，他若不吸，其他人就要笑話他，礙於面子他吸了。當時老闆說了一句：話：“他今日吸了一根，就不知道最後一根是何日了?”是啊，海洛因的危害強大，單單一根就會讓人起毒癮，一不吸，身上就像有無數只螞蟻在啃你的骨頭。
高健自從起了毒癮，每天就要吸食十幾根海洛因，他從一個好學生變成了一個壞孩子，他的家從富麗堂皇變得傾家盪產，父母也離了婚。可見吸毒的危害多大呀!
同學們，江湖險惡，不要因為覺得好玩、時尚而去嘗試自己不了解的危險物品，讓我們一起喊起口號：“全民齊心，拒絕毒品!”。
禁毒片觀後感500字篇3
在人生中，我們會被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當壞人千方百計誘-惑你時，不要被一時的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。
1840年，鴉片和大-麻首先來到了中國。鴉片戰爭從此爆發。鴉片是由提煉纓素而成，可作葯用，但含有大量麻醉性毒素，一抽上癮，人就變得瘦柴如骨，精神萎縮。中國人吃了鴉片後，屢戰屢敗，使鴉片成為了洋鬼子一大功”。毒品害處多，吸毒就等於自毀前程。1985年，全國中學生運動會上勇奪兩金一銀的健將阿惠因吸毒變得骨瘦如柴，形如‘老嫗’。碩士研究生江濤因吸毒傾家盪產，變成了社會上的一個廢物……許多例子告訴我們毒品是可怕的，是一個害人的壞蛋。新中國成立後，海洛因又到來了，弄得走私案一樁又一樁，中國人民痛苦不堪。盡管中國建立了許多座戒毒所，但是吸毒者和販毒分子就更聰明了，更隱秘了。
在這些信息中我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強的人都忍受不了。我在各種禁毒宣傳畫上看到，甚至有的人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己的，有用頭撞牆的，有把牙刷望鼻孔里塞的等等。難道他們不痛嗎?他們也是沒辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品販子的煽風點火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強嗎?沒事的。”這樣就會有人也這么想結果就去試一試。就是因為這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國的未來，所以我們應該杜絕毒品。
禁毒片觀後感500字篇4
今天，我在網上看了禁毒教育宣傳片—《迷途》，給我的觸動很大。
本片主要講述了幾位吸毒者的生活與故事，還對全國吸毒人數進行了統計。片中說，全國吸毒人士中，大部分都是青少年，而光廣東就有幾十萬!聽到這個數字我驚呆了。為什麼會有那麼多青少年去吸食毒品呢?
繼續往後看，我找到了原因。原來，大多數青少年都是因為對毒品的好奇與無知，而且還是在受人勸誘的情況下，才去吸食了第一口海洛因粉。正是這一口，讓千千萬萬的少年染上了毒癮!這時，我的腦袋裡產生了一個問號：為什麼會有毒癮呢?看到後面我才知道，原來大腦中有一種叫多巴胺的物質，在毒品進入體內時，這種物質會急速升高，產生快感。這才有了毒癮。
繼續往後看，片子介紹了兩位吸毒的年輕女子，她們一個身懷六甲，一個患有艾滋病。他們通過賣淫、乞討、詐騙等方法獲取毒資，換得少的可憐的毒品。
看到這里，我的心很痛。兩個年輕女子都是收到了別人的勸誘。如果當時她們沒有去嘗試，她們就不會沾上毒癮，不沾上毒癮，她們也不會做出這些事了。如果當初他們不吸毒，努力工作，我相信她們一定會很成功。所以我們不能像她們那樣，我們是祖國的花朵，是未來，不能讓毒品毀了我們的一生!我們一定要牢記：珍愛生命，遠離毒品，讓我們的明天更加美好!
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❷ 《紅海行動》觀後感500字範文
《紅海行動》演繹的不是個人英雄主義，而是「蛟龍突擊隊」的集體榮譽，是每個隊員各司其職的配合，下面是我為你們整理的關於《紅海行動》觀後感500字範文的內容，希望你們能夠喜歡。
《紅海行動》觀後感一
《紅海行動》在春節期間終於上映了。作為一個軍事迷的我，對此期盼已久了。電影一上映，我就迫不及待地拉著爸爸媽媽一起去看這部超燃的軍事大片。
這部電影是根據某海軍蛟龍突擊隊前往非洲國家伊維亞執行撤僑任務的真實故事改編而成，反映了真實事件、真實場面、真情實感，展現出了祖國的強大。
故事在緊張的氛圍中開始了。時間緊迫，在「撤僑遇襲可反擊，相反則必須避免交火，以免引起外交沖突」的大原則下，海軍戰艦「臨沂號」臨危受命，派出蛟龍突擊隊深入伊維亞一線。在惡劣的情況下，突擊隊憑借精湛本領，迅速成功轉移等候在碼頭的中國僑民，並在激烈的交戰中營救了被追擊的中國領事館巴士。
然而事情尚未完結。就在掩護僑民撤離之際，蛟龍突擊隊收到中國人被劫持的消息。眾人深感責任重大，義無反顧地再度展開營救行動。前方路途險惡，蛟龍突擊隊即將遭遇的遠不止人質營救那麼簡單，的驚天陰謀即將浮出水面。
楊銳是蛟龍突擊隊的隊長，帶著包括副隊長兼爆破手徐宏、通信兵庄羽、醫療兵陸琛、狙擊手顧順、觀察兵李懂、機槍手張天德、機槍手佟莉等八名隊員孤軍深入敵後。突擊隊員英勇奮戰、團結協作、殊死拼搏，憑借高精裝備和巷戰、坦克戰、爆破、拆彈、狙擊、偵察、搏鬥等等高超技藝，逐一消滅了，成功解救了中國僑民，勝利完成了任務使命。同時，他們付出沉重的犧牲，八人的蛟龍突擊隊，犧牲兩人，受傷兩人，鑄就的軍魂，卻讓人難以忘懷。
《紅海行動》演繹的不是個人英雄主義，而是「蛟龍突擊隊」的集體榮譽，是每個隊員各司其職的配合，是為兄弟戰友扛槍擋炮的義無反顧。《紅海行動》不禁讓我想起導演的前作《湄公河行動》以及吳京的《戰狼2》，都展示出我們祖國的強大，為了正義、為了人民，能夠消滅一切敵人，保護好每一名中華兒女。
我為生在中國而自豪!我將為我的祖國更強大而奮斗!
《紅海行動》觀後感二
今天下午，老師組織同學們觀看了電影《紅海行動》。
電影講述了中國海軍陸戰隊的8名特戰隊員，消滅海盜營救「廣東號」貨輪，到戰區撤離我國外交人員和僑民，再深入敵後解救被掠走的中國公民鄧梅，最後從手中奪回製造「臟彈」的原料「黃餅」和技術資料等一系列感人的故事。
《紅海行動》的戰斗畫面不止是精彩、激烈的，有些還很悲壯!其中，影片中讓我感觸最深的一句話是「中國海軍，我們帶你們回家」。看到這兒時，我感覺我渾身的血液隨著影片的發展到了高潮，激動的一句話也說不出來了。「蛟龍突擊隊」在索馬裏海域解救中國商船，在戰亂國家營救中國公民，一個個緊要時刻、一系列生死救援，作文http://Www.ZuoWenWang.Net/讓我看到了什麼是中國軍人的「勇者無懼」、什麼叫「強者無敵」，心中怎能不生出感慨：只有祖國的強大，才能有民眾的安全。
我們並沒有生活在和平年代，我們只是生活在一個和平的國家。我們的和平與自由是有千萬個軍人在背後守候的，我們的尊嚴與自信是由強大的祖國在背後支撐的。正因為有了像在《紅海行動》中一樣的特戰隊員保衛著我們國家，我們才能有今天幸福安穩的日子!
因此，生在和平的國家，我們多麼幸福，我們應該努力學習本領，增加自己的才幹，長大為祖國的繁榮富強多做貢獻。新時代已經到來，讓我們一起向《紅海行動》中的勇士們學習，牢記使命，不怕困難，為實現中華民族偉大復興的中國夢加油吧!
《紅海行動》觀後感三
今天，我和爸爸媽媽一起看了《紅海行動》這部電影，我被中國的海軍深深地震撼了!
這部電影主要講了非洲的伊維亞共和國發生戰爭，有許多的中國華僑被困在那裡，處境非常危險。中國海軍接到命令，前去解救被困的華僑和人質。戰爭是殘酷的，許多人在戰爭中失去了生命，還有些人的手指被炸，有些腿被炸斷。而我們中國海軍不畏艱險，英勇奮戰，成功地救了被困的中國公民。
當海軍們正准備撤離的時候，發現還有一名中國公民被挾持作為人質，我們的中國人，一個都不能少，一個都不能被落下!8名突擊隊隊員重新投入到的陣營中，讓我記憶猶新的是一位戰士被炸傷了胳膊，炸傷了半邊臉，依然堅持戰斗，直到最後脖子被打穿，獻出了寶貴的生命。還有一位戰士，手被炸斷，身中數槍，在奄奄一息的時候，將信號器連接了起來。
我深深地佩服我們中國海軍的勇敢，他們不僅成功解救了人質，還救出了許多其他國家的人質，並且將黃餅成功截獲了下來，超額的完成了任務。
我覺得，生活在我們的祖國真幸福，我們的國家沒有戰爭。我為自己是一名中國人而感到驕傲，當我們在外國有危難時，我們的祖國會拼盡全力去解救我們，保護我們。我們也要呼籲和平，不要戰爭。就像我們的課文里說的，我們要嚮往和平，用生命捍衛和平，讓和平之神永駐人間。
《紅海行動》觀後感四
今天觀看了《紅海行動》這部電影了，心裡有很多感慨。
這部電影主要講的是「蛟龍號」在執行任務中，遇到別國內戰。我國要求「蛟龍號」派人撤走所有在當地的中國公民。於是「蛟龍號」派「蛟龍突擊隊」八人執行撤僑任務，並與掌握核戰原材料的戰斗的故事。戰地記者夏楠對撤僑任務遭遇突襲事件進行了跟蹤報道，並一起參與了行動的故事。
這部影片看完後給我的第一感覺就是，演員們是經歷了怎樣的磨難才拍完了這部電影。但是想像這是一件真實的事，軍人們也會不顧自己的危險去營救僑民。我對軍人的捨己救人的精神非常敬佩。
《紅海行動》和《戰狼2》有相似之處：1.都是他國內戰，我國撤僑。2.這兩部電影都向我們展示了中國軍人為了人民的利益不怕犧牲的精神，和中國自身的強大。
我國自解放以來逐步跨進領先的行列，我們的軍人不怕犧牲，我們的技術比其他大部分國家高，我們有能力去抵禦其他國家的侵犯，我們有一個強大的祖國。
我也思考了一下其他國家為什麼會有武裝分子，為什麼會內戰，我想是那些國家的政府的治理不得人心，因此就會有人想推翻這種局面。那些國家的政府和軍隊讓極端組織有機可乘。我們生活在和平的國家並有一切為人民利益著想的政府，我們應該努力學習，更多的為國家和他人貢獻自己的力量。
我們青少年如果沒有創新，如果不思進取，我們國家將如何發展。我們祖國的發展還要靠我們，所以我們現在應該學好知識，追求進步，以報答我們強大的祖國。
《紅海行動》觀後感五
《紅海行動》根據在2015年3月29日發生的"葉門撤僑"真實事件改編，講述中國海軍「蛟龍突擊隊」8人小組奉命執行撤僑任務的故事。算不上是豪華卡司，卻也是滿滿的實力演技派擔當，影片中展現出的一個個畫面，直擊人心!
這部電影讓我們看到了祖國的強大!場面很殘酷，但卻很真實，戰爭就是會流血，會死人，我們現在所看到的和平中國是無數英雄用熱血換來的!
電影中也有很多溫情!沒有個人英雄主義，有的是團隊合作!沒有偶像劇中矯情的狂撒*，有的是佟莉和石頭甜到心裡的那一顆糖!沒有一些抗日神劇中的天雷滾滾，有的卻是鐵骨錚錚的中*人其實也只是一個普通人，也有柔情的一面!楊銳的那句「中國海軍，我們帶你們回家!」一句話，讓人安心，使人感動，瞬間淚崩!
另外從另一視角來看，恐怖武裝的頭領為了革命的勝利，敢於為他的團隊擋槍，選擇*，也一定是有強大的信念支撐的。為了信念，可以隨時犧牲自己，雖是反派，卻也值得我們思考!
回到現實，學大團隊也立志做教育平台中的「蛟龍號」，發揮團隊優勢，提高個人素養，服從命令，敢於擔當，不拋棄不放棄，盡全力幫助到每一個孩子，用心做好每一件事!
❸ 《安全教育》500字5篇觀後感
對自己負責，就必須做好自身的 安全知識 的掌握，這次我為大家帶來幾篇《 安全 教育 》 觀後感 供大家閱讀。下面是我為你們整理的內容，希望你們喜歡。
《安全教育》觀後感一
×××上午，我觀看了×××電視台播放的《中小學生安全教育知識講座》，感觸很多。
我們青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對於我們非常重要。通過安全知識教育，能使我們青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。這次活動，讓我又懂得了很多的安全知識：
中小學生 游泳 不能在沒有家長的帶領下獨自去游泳，還不能去不知水情的地方游泳。我們游泳前要做好下水準備，不能馬上下水，下水後不能嬉戲打鬧。未成年人發現有人溺水，應該大聲呼喊成人相救。用救生器材或竹竿、木板等工具營救。溺水者不要驚慌，盡量讓口鼻露出水面。 當地震發生時，我們在教室上課時應該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面、地震一停迅速撤離教室到外邊空曠地面。如果我們在家裡時，應該選擇衛生間或廚房等跨度較小的房間避震。面對火災我們應該要盡量使身體貼近地面，有濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，身上著火時可就地打滾壓滅火苗，大火來時要迅速從安全通道脫離險境，不要貪戀財物。在乏發催菏詘孤挫酞旦喀道路上行走應該要走人行道，注意紅燈停、綠燈行，不在汽車臨行時或車輛前後橫穿馬路。不在道路上嬉戲打鬧，不越護欄，不追扒攔車輛等等。
在我們生活的每一角落裡，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的中小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那麼簡單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續多久啊!這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。
本次活動提高了我們的安全意識，我們會在今後盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生，保護好自己的生命健康。
《安全教育》觀後感二
這次展覽以有趣的 故事 和生動的漫畫，講述了與青少年有關的各種安全問題，如遇交通事故、溺水事件、火場逃生、地動天搖等突發事件該如何自我保護，讓我受益非淺!
看這次展覽我明白不能輕易相信陌生人，不要吃陌生人的東西。過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。游泳前要做熱身操，避免手腳抽筋;不能穿褲子游泳;不能到水深的地方游泳;懂得如何做人工呼吸：人工呼吸有口對口人工呼吸法和壓背舉臂人工呼吸法。口對口人工呼吸法：大人每五秒一次，小孩每三秒一次，先挖凈口中異物，確保氣管通暢，再捏住鼻子口對口大口地呼氣，同時壓胸部上方，看看對方有沒有氣吐出來。壓背舉臂人工呼吸法：先將溺水者的頭放在自己膝蓋前，將臉轉成側面，將雙手移到胸骨之間相握;你的手要握住對方手腕，雙膝跪地、雙腿挺直向下壓，再坐回原位，將溺水者的雙手舉高就可以了。火場逃生法：拿濕布或濕毛巾捂住嘴鼻，找濕被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震時首先要關閉電源、熄滅火源，在客廳中央的牆面站著，如在房間這用枕頭蓋住頭部躲到床底下，如在室外，就跑到空曠的地方去，家裡不時的准備些干電池、手電筒、收音機、急救箱和干糧.
學會自我保護，遠離恐慌，拒絕暴力。 看完這次展覽讓我認識危機，躲過危機，相信我會度過一個安全健康、快樂的青春年華!‘’
《安全教育》觀後感三
今天我看了一期湖南衛視播出的安全日教育節目。節目的主要內容是怎麼樣在著火逃生的。
節目中，主要分成了三小隊，第一小隊叫北京市小學，第二小隊叫茶葉小學和第三小隊是長沙小學。第一小隊是在電影院裡面如何逃生，然後消防隊的叔叔告訴他們在逃生時可以用什麼東西，一開始，有的小朋友拿毛巾，有的小朋友拿繩子，有的小朋友拿扇子，還有的小朋友拿塑料袋。但是消防員叔叔又說了不能拿繩子和扇子。毛巾是可以用的，但是要折到八層要不然會沒有用的。塑料袋是在有煙的時候是有用的，但是有火的話是不準用的。煙霧再次放來，小朋友們都用濕毛巾捂住鼻子逃生了，這一次逃生成功了。
第二小隊是在山火上，消防員叔叔這次跟第二小隊的小朋友說：「現在山裡有6個很容易燃燒發生火災的地方，就是燒烤的地方、吸煙的地方、燒紙的地方、沒燒完的炭……」但是他們只發現了3個，已經很不錯了。
第三小隊是在房子里，消防員叔叔對第三小隊說：「這棟房子里有6個容易燒的地方。」但是第三小隊比第二小隊好一些，因為第三小隊只有2處沒有發現。
生活中我們也要注意這些還有別的事情，比如在大街上……
通過這個節目，我學會了不要做這些容易燒起來的事情，而且也要檢查安全隱患的。
《安全教育》觀後感四
在家中，有許多安全隱患，比如說折疊的電熱毯、電線旁邊放這盛滿水的水杯...這些都會引起火災，如果真的起火了，想要出去，門把很燙，說明外面已經著火了，如果你要撞門、翻窗戶，這是錯誤的想法。要打開窗戶向外呼救。
而在游泳的時候你也要小心。如果在河裡游泳時，不小心被水草纏住了腳，千萬不要慌張這樣很容易溺水，要憋一口氣沉到水底，把腳上的水草解一開，盡量讓身一體放鬆，浮上水面。如果你的朋友溺水了，不能親自下水去救，自己也會溺水，也不能手拉手去救，站在岸上的那個人如果不抓不住的話，會把全體帶入水中，非常危險。要藉助身邊的東西：用衣服綁在一起，變成一根繩子;竹竿;甚至竹片，溺水者只要抓住，就能立刻浮起。
乘車更需要注意。有一些家長喜歡讓孩子坐在副駕駛座位上，但是如果不小心發生車禍的話，安全氣囊就會彈出，對大人是一種保護，但對小朋友卻是一種傷害，出車禍時，安全帶會勒住小朋友的脖子，彈出的安全氣囊的力是許多個大人的力量，這么大的力量砸在小朋友的頭上，很有可能致命。不要以為坐在後排就安全了，如果不帶安全帶的話出，車禍的時候你就會從後備箱或車窗狠狠的被甩出去，付出生命的代價。
生命只有一次，我們要好好珍惜，保護好自己的安全。
《安全教育》觀後感五
今天，我在農科頻道看了一個安全片，看後使我受益匪淺。
通過這個片子我明白了如何在惡劣的環境下實行自救。如果被埋在廢墟下，應該用一些小木塊或小石塊撐住容易倒塌的石頭，盡可能得從石塊中爬出來，發現有人，要大聲呼救，同時還要保存好自己喝的水，實在沒有辦法也可以用尿液。
如果要游泳的話，必須到正規的游泳池，游泳前要做好熱身運動，在水裡不要嬉戲打鬧，初學者更不要逞能去深水區。
在馬路上行走，要靠右邊走，上學、放學回家盡量不橫穿馬路，要走天橋或地下通道;騎自行車不要勾肩搭背的騎，不要追逐機動車輛，不要搭乘黑車、超載車輛。
不能在蚊帳里點蠟燭，在宿舍里不要使用「熱得快」，起火時不要乘坐電梯，要走樓梯。
通過觀看這個安全教育片，我明白了很多知識，也懂得了發生意外時如何去保護自己，不受傷害。也懂得了要好好去珍惜生命，因為人的生命只有一次。
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❹ 電影《放牛班的春天》觀後感5篇
《放牛班的春天》是一部經典的 教育 電影,通過對主人公的描述,表達最純真的愛和對這個世界最美好的祝福。下面是我整理的電影《放牛班的春天》 觀後感 5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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《放牛班的春天》觀後感一
在一部電影中，我收獲了堅持，這部電影叫《放牛班的春天》。
主人公叫馬修，他是一個校監，那是一所寄宿的男校，這里的孩子特別調皮。有一次馬修從孩子的宿舍旁經過，聽見他們唱："禿頭，你完蛋了!」他就笑了一下，從房間外面走了進來。那個在 唱歌 的孩子沒有注意馬修已經進來了，所有人都安靜了，只有他一個人唱，在安靜的宿舍樓里聲音特別響亮：「禿頭，你完蛋了!」他覺得不對頭，突然停下來，問：「同志們，你們怎麼都安靜了呢?」大家不回答，都看向他後面。他回頭一看，馬修已經走到他身邊，還沒等他反應過來，馬修笑著說：「唱的不錯，可是跑調了」，然後他就一句一句的教那個孩子。教完後他就走回自己的房間去睡覺了。
但馬修並沒有睡著，他躺在床上想：「以前我放棄了音樂，今天，他們居然唱歌了，雖然跑調了，但是他們還是唱了!」第二天早上，他醒來發現自己放譜子的櫃子被撬開了。他滿樓層找，最後到廁所里找到了，幾個男孩子正在看他的那些譜子。他們都不知道這是什麼玩意兒。是樂譜嗎?是書嗎?是密碼嗎?到底是什麼?難道他是一個間諜，他來我們學校要干什麼?
孩子們的好奇極大了鼓舞了馬修。晚上在孩子們睡覺的時候，馬修獨自一個人在房間里寫樂譜。第二天早上，他來到教室里，對孩子們說，他要讓班級里的每個人都唱一首歌。每個孩子在他面前唱了一首歌以後，他分配了他們高聲部和低聲部，就這樣開始了音樂教學。在晚上帶孩子們睡覺的時候，在孩子們洗澡的時候，在孩子們游戲的時候，和他們一起唱歌，一起玩耍。
與馬修喜歡音樂恰恰相反，這個學校的校長卻很討厭音樂，就只顧自己的前途，從來不為這學校里60個男孩著想，從不支持孩子們學習音樂，他很不想聽到孩子們唱歌，就下令不允許唱歌。男生們來到校長辦公室，請求校長允許他們唱歌，而且邀請校長參加唱歌比賽，也展示體育課上唱的歌，但校長還是很厭聽到歌聲，他把馬修叫到辦公室，要求立刻停止唱歌。可是馬修不為所動，還是堅持，最後校長忍無可忍，把他開除了。但是這首歌被永久的流傳下來，至今流傳。
我覺得馬修是一個有夢想，而且能夠堅持完成夢想的人，雖然校長否定他，孩子們當初也不理解他，覺得他就是一個普通的學監，但是他仍堅持著，永遠都不放棄音樂。據說他有一個學生，後來成為世界非常有名的音樂家。
我們也應該像他一樣，有一種永不放棄，永遠堅持的精神。
《放牛班的春天》觀後感二
今天的教研改了一種新的形式，觀看教育電影《放牛班的春天》，這個電影初次聽說還是在一個娛樂節目上，印象中只有那群歌聲如天籟般的孩子們，這次藉助這個機會和大家一起欣賞了這部電影。
在片初是以回憶倒序的形式向我們展示了 故事 。我印象最深的就是那群頑劣的孩子各種惡作劇的戲弄老師，同時老師們也在用嚴厲的方式懲罰者他們，「犯規—懲罰」是校長及老師的口頭禪，孩子們的舉動就像彈簧一樣被壓制再反彈。
終於，主人公馬修老師給人們帶來了一種希望。他沒有偉岸的身軀，沒有滿腹的才華，僅僅是一個落魄的音樂老師，可他的到來就像一汪清泉注入了沙漠，讓我們瞬間就發現了這群孩子的優點，他用音樂拯救了這群無人問津孩子。
這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景，沒有跌宕起伏的故事情節，簡單，干凈的音樂貫穿著整部影片，使觀眾在天籟般的童聲中欣賞著電影,是本影片的一大特色。雖然馬修不是聖人，他無力堅持自我的真理，但他盡自己所能做著一切。最讓我感動的是合唱團表演的那一刻，那個最具有音樂天賦的男孩因為過錯被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外落寞。而第一節音樂結束時老師突然轉向男孩示意他演唱，男孩很驚訝更驚喜，而後帶著一種幸福的滿足感完成了他的演唱。一位老師可以讓一個孩子得到對自己的肯定，對人生的期待，真的很偉大!像馬修老師，雖然被校長開除了，但那一雙雙從窗口伸出的小手，那一個個寫滿了孩子最真摯祝福的紙飛機已足以讓他感動，讓他幸福!
但願普天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動學生，都能得到學生的認可，都能收到孩子們的紙飛機，寫滿了祝福與期盼的紙飛機!讓我們堅持著最初的夢想，把愛帶給每一個孩子!
《放牛班的春天》觀後感三
「每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。」一名正處於人生低谷的法國音樂家馬修，從一個個「壞孩子」身上，領悟到這樣一個真理。
法國的一個冬天，馬修，曾經的大音樂家，此時正站在「池塘之底」學校的大門前，即將成為一名代課老師。在這里，馬修隊校長處罰式的教育極為不滿，通過對孩子的觀察，馬修決定成為一名「佈道者」，用音樂救贖孩子。晚上作曲，白天教唱歌，成立了一個合唱團。與此同時，他還發現一個很有音樂天賦的男孩皮埃爾，一邊努力教導，一邊與家長溝通。然而，馬修也並非一切順利――蒙丹，一個心理變態、有暴力傾向的男孩，就不止一次的製造麻煩。最後，因孟丹縱火，馬修最終丟掉了工作。
這部電影有兩個情節引人思索，一是蒙丹被帶走的情節。那時蒙丹私自逃學，又恰好學校的經費不翼而飛於是他便認為是作案者。在即將被警察帶走的那一刻，他轉過身來，對著默送他離開的馬修令人匪夷所思的一笑，然後才一邊掙扎，一邊被警察帶走，馬修也喃喃說道：「再見了，男中音……」這一段中，最令人捉摸不透的或許就是蒙丹的笑容吧，那笑容或許是對馬修的肯定，也許是對馬修的猜疑，也許是在告訴馬修：「我還會回來的。」
最讓我深思的是結尾那時馬修正欲登車離開，最小的孩子，佩皮諾小跑著叫住了馬修，央求著馬修帶著他一同離開。佩皮諾從小就沒有父母，可他總是堅信父親會在星期六帶他離開，馬修與他離開的那天，正是星期六。沒錯，馬修並沒有兒女，可對於「放牛班」，他就是「放牛班」60個孩子真正的父親。
曾經，六十個孩子也許是池底的污泥，而馬修卻如一束陽光，把池塘之底變成最純潔的流雲。
《放牛班的春天》觀後感四
摒棄名利，金錢，權利等身外之物，這些世俗的符號會變成我們享受生活的桎梏。我們需要一種豁然的心態來看清未來與真諦。
片中憨厚善良的音樂老師克萊門特固然拮據，然而他卻收獲了人性的褒獎——孩子們的尊敬與愛戴。
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在法國的1949，他無奈因命運退避到一間男子寄宿學校，成為一名助理教師。生活像是乾枯的木葉，毫無生機。我不得不承認，克萊門特的出現是一束暖黃的光，投射在人們所謂的「水池底部」——一所充滿問題少年的學校。我們的馬修老師沒有放任孩子，而是用自己的方式捧給這里的少年一份光明。不同於校長的殘暴高壓，他試圖用音樂感化孩子，耐心將他們分成不同聲部，教他們音調，歌唱，驅趕走所有人內心的灰暗，他洞開了自己的心靈之門，他指給孩子們看，其實世界真的很美好。
劇照上的放牛班儼然是其樂融融的一大家子。照片上每一個人的臉孔都笑容甜美，馬修老師是矮小的法國男人，微微謝頂，他站在孩子們旁邊，微微勾起嘴角。我突然有種想哭的沖動，我驚異於人性的美好，一個人的拯救顯得如此重要。我們得以聽見放牛班仿若天籟的童聲，是因為馬修所綻放的光芒，黑暗之光，毫不吝嗇自己的熱度與光亮。
影片中的標志性聲音是童聲合唱，有著聖歌般細膩與洗禮過後的光華，愛音樂的話，相信你不會錯過這童聲。
放牛班的春天在片子結尾姍姍來遲，但我們在影片中途就已經呼吸到了暖意，頑劣的學生開始唱歌，古板校長不再可怕，童心開始綻放光芒，少年開始直視這個世界。生活將會很美好，孩子們將來會變成工程師，音樂家，老師。他們將會散布到世界上任何一個角落，活得精彩。生活將是一盒甜美的巧克力豆。我們也已感受到了，永遠不要輕易放棄希望，因為，一個生命的存在便是最大的希望。
《放牛班的春天》觀後感五
一場電影看完，猶如礦業望天一般的音樂之聲回盪在耳際，久久不絕於耳，一雙雙真摯的眼睛所散發出的童貞之光能點亮人們的心靈。一張張純真的面孔流露出的對自由和博愛的嚮往和與望發人深省，天籟之音般的合唱好像皎潔的月光碟機趕走了黑暗中的恐懼，用愛心去感化孩子心靈又讓我陷入了沉思之中。
在校長的眼裡，這是一群難以馴服的野馬，一群無知的頑童，除了拳腳相加的教育，他們別無他法，連做似的管理方式讓人難以理解和接納，當然孩子們也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他們永遠都是一群不可早就之才，永遠都被人唾棄和責罵。
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，他熱愛音樂勝過生命，才華難以施展，最終成為一所寄宿學校的學監。記得這樣一個細節嗎?當孩子們都安靜的睡著了以後，他開始了他的音樂創作。當他發現他的創作被還不理解他的孩子們偷走的時候，他發瘋似地找回了他的寶貝，然而他原諒了這群難以管束的學生，當他發現孩子用自己特有的「音樂」嘲笑譏諷他的時候，他沒有生氣，卻出乎意料的發現了那個聲音是「眾里尋他千網路」中所忽然發現的天使。
他用音樂喚醒了孩子們的良知，他用音樂洗滌了孩子們的心靈，他用音樂獲得了孩子們的理解，他用音樂拉近了它與孩子之間的距離，他的音樂是他用生命譜寫的，就好像他愛孩子是他善良的本性一樣沒有辦法不讓這群在校長的眼裡無可救葯的孩子喜歡他，相信他，愛他。當他要離開學校的時候，孩子們用他創作的歌曲為他送行，用他創作的歌曲挽留他，用他創作的歌曲驅趕對即將有降臨到他們身上的厄運的恐懼。歌聲穿透夜空，歌聲穿透田野，歌聲穿透了孩子們的心靈，歌聲把孩子們帶到了另一片天地，歌聲留下的是克萊門他的一片愛心，歌聲改變了孩子們的`命運。
我們的身邊不乏有這樣的學生，他們更需要我們的愛心和理解，更需要我們的關懷和溫暖，我們的一句話也許就能改變孩子一生的命運，我們的一個不經意的動作也許就能讓孩子終身難忘，我們的言行對孩子是多麼的重要，我們的舉動對孩子有多麼深遠的影響。
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認真看完一部作品以後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是我幫大家整理的火星救援觀後感（通用11篇），歡迎大家分享。
「這部電影真好看，好振奮人心啊！」咦，五（8）班的同學在討論什麼呢？哦，原來他們剛剛看了部精彩的電影《火星救援》。
這部電影講的是一個美國科學研究團隊要在火星上完成一個驚險的任務，但在出行途中遇到了一次沙塵暴，所以宇航員們不得不返回地球，而馬克被一塊石頭砸中了。等他的同伴們回到地球的時，他才蘇醒。原來他被遺留在火星上了，而且身負重。馬克在火星上費盡了千辛萬苦，展開了一系列的自救活動，讓自已能夠健康地活著。他一邊種植土豆，一邊等待著他的同伴來救援。在火星上呆了一年多，終於被他的同伴帶回了地球。
整部電影故事非常驚險，情節引人入勝，音樂很有節奏感。同學們個個目不轉睛地盯著屏幕，時而緊張窒息，時而哈哈大笑，時而嘖嘖贊嘆。當馬克醒來時，發現自己孤身一人被留下，而且腹部被戳入一根天線，他強忍著巨痛，回到太空倉里進行治療。他在太空倉里找到了雞肉、土豆和蛋糕，這些食物只能提供他短時間的能量，無法長久。馬克為了在火星上成功地存活下去，於是他想出了個絕對妙的辦法「種土豆」。他憑著自己強大的毅力和體能，在太空倉里建造了一個陽光房，把土豆當種子、火星灰當泥土、自己的糞便當肥料，最後終於成功了。馬克對自己艱難的處境勇敢面對，不灰心，不放棄，憑著自己的堅強毅志和聰明才智，成功解決了一個又一個不能完成的任務。我對他佩服得五體投地。我們在學習、生活中也會遇到很多困難，我們也不能輕言放棄，必須像他一樣拼盡全力。馬克在火星上呆了五百多天時，一個好消息傳到了他的耳朵里。他的同伴來接他回地球了。營救過程中，他的同伴不惜一節代價，想盡一切辦法，經歷了艱難險阻。當馬克與女孩拉住手時，又被滑掉了，幸好馬克抓住了繩索，最後一刻同伴們終於把馬克拉上了宇宙飛船，真是太驚險了！在他們熱情擁抱時，讓我感受到了團隊的力量是無比強大啊！在這一瞬間，我和許多同學們都熱淚盈眶了。
這部電影讓我收獲到了許多，我要努力做一個堅強、勇敢、永不放棄、熱愛團隊的人。
在「被拯救」了N次後，馬特·戴蒙不介意再被救一次。這一回比諾曼底遠一些，比冰凍星球近一些，就在5600萬公里之外的火星上。當然，真正拯救戴蒙的只能是他自己。《火星救援》就像是太空版的《荒島餘生》，和所有的遇險求生片一樣，光環護體的主角，向觀眾展露的是堅強的求生意志，挑戰概率的運氣，捎帶話癆的幽默感，以及完備的科學素養。
為了這部「情節簡單」的《火星救援》，雷德利·斯科特不惜推遲了籌備多年的《異形：契約》和《銀翼殺手2》，這部新作更像是他科幻序列中的一個「小品」。從全片的視覺風格來看，《火星救援》並沒有斯科特以往作品中的奇詭造型，陰暗場景，即便是壯闊的火星地貌也沒有太多奇觀式的渲染，導演迴避了「幻想」成分，但仍保留了「科幻」的訴求，在可知的科技，可行的邏輯中尋求「奇想」，抖的都是工程師的「機靈」。要知道開創了一代「太空驚悚片」的斯科特，最不缺的就是「炸裂」的腦洞，當年異形仔「破胸而出」的一幕，成了無數人的「太空噩夢」，也埋葬了《星際迷航》多年培養的對於太空探索和文明接觸的樂觀暢想。
而這一回，三十多年後的斯科特又兜了回來，《火星救援》完全沒有了「對未知宇宙的恐懼」，宇航員只要種種菜，開開車，聽聽音樂，完全不用擔心黑暗處會突然躥出什麼，一切都彷彿是已知的，經過嚴密推算的呈現。許多時候，影片的平靜甚至讓人一度忘了這是在危險的火星地表，一身便裝的「植物學家」馬克，還在地球上的某個溫室里育種，施肥，等著收獲時挖個土豆。影片中僅有幾處設計，讓影迷反應過來——這還是斯科特的作品：宇航員在伸手不見五指的風暴中出艙，自己給自己做急診手術。類似的場景和鏡頭，上回出現正是在《普羅米修斯》里，比起努米·拉佩斯面對的異形追擊和破胎而出，這次馬特·戴蒙遭遇的不過是狂風吹斷的通信天線，淡化了那種逼人心懸的緊迫感(當然生死也在須臾之間)。「驚險」而不「驚悚」，斯科特可從來不缺想像力，但為了保存原著的「硬科幻」屬性，他還是一比一照搬了NASA的火星計劃，從設備到操作，無不向火箭推動工程師驗證其可行性。
比起安迪·威爾原著中的第一人稱視角，電影減少了沉悶的自我讀解，降低了地表求生和技術操作的危險鋪墊，同時也豐富了NASA總部的群像表演。畢竟在兩個多小時的片長中，並非每個觀眾都會像理科宅男那樣，對技術細節和科學原理津津有味，笑話也就成了把控節奏的調味劑(居然還報名了金球獎的「音樂喜劇類」獎項)。《火星救援》的三條線中，最生動喧鬧的當屬NASA內的爭辯，技術至上與官僚主義的權衡，同其他好萊塢類型片一樣，最後還得靠某個天才的拍腦瓜來解決難題。赫爾墨斯號的團結和仗義，依然是在遇見難題、解決難題、下一個難題中前行，傑西卡·查斯坦的性格在後半程愈加鮮明，她也終於在《時空穿越》後穿上了宇航服，而這種對於堅韌女性的偏愛，也是承自西格尼·韋弗的「異形時代」。只有馬特·戴蒙的表演是自成一體的，孤獨，但不封閉，他有時是《荒島餘生》里的湯姆·漢克斯，話嘮式的自嘲自娛;時而又像《瓦力》里的小機器人，聽聽老歌，曬曬太陽能;更多時候他還是《月球》里的山姆·洛克威爾，數著日子等著地球的指令。正如許多經典的硬科幻作品，科技是《火星救援》情節發展的主要推動力，小說中「第一個死在火星上的人」的悲觀情緒在電影中隱藏，閃爍在馬克·沃特尼的眼神中的，是挖掘科學潛能的靈感。縱然是居住艙爆炸也沒有氣餒，工程師特有的行動主義延伸著希望，一個人帶起了整個地球的熱情。
倒霉的戴蒙在《時空穿越》里是配角，所以他掛了;幸運的他在《火星救援》里是主角，開朗逗逼惹人愛，簡直是完美的理工男。全人類從上到下，不惜花光NASA的巨額資源，搭上中國的太空戰略，甚至其他宇航員的生命來拯救他。這與其說是人道主義和國際主義的偉大，不如說是劇中人對於「科學必勝」的篤信，以及對於傳統信仰(十字架)的平視。正如馬克的自言自語「我必須用科學去解決這些問題」，點出了創作者「探索不息」的極客精神，「硬科幻」獨有的樂觀心態，感染著所有人。具有系統科學素養的植物學家，能在火星的紅色土壤里種土豆，自建化學儀器制水，用自己的糞便制肥，在最貧乏的設備和資源條件下，也能實現與外界的溝通和自救。這份荒野求生的技能大成，多少讓文科生們羨慕(當然，最好一輩子用不上)。雖然過程驚險萬分，但科學家和工程師們總有一種機智和自信貫穿全身，這份樂觀，源自一百多年前的凡爾納，從《海底兩萬里》的鸚鵡螺號，到《火星救援》的赫爾墨斯號，生生不息，探索不止。
近些年的熱門科幻片中，《火星救援》和《地心引力》的成色最硬，劇情也最為簡單直白，畢竟真正的科研多是如此，考驗耐心的重復勞動，少有千回百轉的戲劇性。電影中的太空任務已經寫在了美國宇航局的計劃簿上，科技水平就在當下，好萊塢甚至兩次都把中國也捎上，向全球觀眾證明技術與環境的可行性。從票房上看，沒有反派，沒有陰謀，甚至沒有愛情橋段的硬科幻片，如今到底有多大的市場，《火星》和《地心》的口碑就是明示。科幻片的「未來」越近，科技水平越符合現實，「幻想」成分越少，其質感就越「硬」，探索黑洞和時空維度的《時空穿越》，就比還在太陽系的《火星救援》要軟;而在人類尚未踏足火星的今天，《火星救援》又沒有已熟練太空行走的《地心引力》更硬。若依此類推，最硬的恐怕要數根據真實歷史改編的《阿波羅十三號》了，可這已經不能算是「科幻電影」，只能稱之為「科學傳記電影」了。如人所言，一切的幻想都是基於現實，只要人類的思維模式不變，銀幕上還會出現陽光樂觀的理工男，為人類的未來默默的做實驗，開飛船，種土豆。
周末，老師組織我們看了一場科幻電影《火星救援》，我深深地被裡面的故事情節所吸引，看完之後久久回味。
電影《火星救援》講的是人類實現了首次在火星上登陸，美國宇航員馬克.沃特尼與其他五位宇航員兄弟遭遇巨型風暴，外太空之旅只能提前結束。他因為被誤認為無法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。清醒後的沃特尼發現自己遠離地球家園，食物只夠一個月的供應。幸好他天性幽默樂觀，而且還是個植物學家，決定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任務的到來，要等四年，沃特尼精心計算如何最大限度利用他在這顆星球上的時間，利用自製的肥料種植土豆，對手頭的所有材料物盡其用。而在地球上，公眾哀悼馬克的悲劇死之後，一位眼尖的NASA技術員在監看時注意到火星表面有運動跡象，懷疑馬克可能還活著，雙方重新獲得聯系後，火星救援任務由此啟動。
《火星救援》給我最強烈的震撼，一個人獨自留在火星，不放棄，不絕望，不甘就此坐等各種死的他運用自己的各種科學知識和動手技能在火星上殺出一條活路，雖然經歷了種種困難，但他堅持不懈，最後絕處逢生。他的國家耗上數以億計的資金，NASA高官搭上自己的前程，五位宇航員賭上自己的職業生涯乃至生命，只為拯救一個被遺落在火星上的夥伴，展現了生命高於一切的高尚。中國航天局以太陽神推進器作為重要的救援力量如救世主般出現，無私提供技術力量來與NASA一同完成拯救行動，把整部電影人權至上的立意推上了更高的境界。
《火星救援》讓我豐富了科普知識：硬核的天體運動、空氣運動、火星種植土豆的原理......，由淺到深，很通俗的為大家海量呈現。它會燃起人類探索太空的渴望，激勵新一代宇航員的誕生。
大力推薦《火星救援》，它3D效果強烈、水晶般清晰的頂級畫面、唯美恰到好處的音效，不得不說是一部完美的科幻片。它讓觀眾跟隨沃特尼用大量科學公式和計算不斷闖過一個又一個難關，懸念迭起。在火星嚴酷生存環境下，他機智勇敢、堅韌不拔的無畏精神，讓我們學到了在逆境中生存和處事的精髓，在學習和生活中不管遇到任何難題，只要持之以恆，一切都會迎刃而解!
一個星期六的下午，陽光明媚、風和日麗，天空中隱隱約約出現一道彩虹，我邁著輕快的步伐走進了星空影院，影院里人多極了，還有我們作文班的學生，簡直是人山人海，同學們都急得冒汗，老師給我們發了一張票去領爆米花，看了一部我期待已久的《火星救援》電影。
《火星救援》是由二十世紀福斯電影公司出品，由雷德利·斯科特執導，馬特·達蒙、傑西卡·查斯坦、塞巴斯蒂安·斯坦、阿卡塞爾·亨涅聯袂出演的科幻片。
該片根據安迪·威爾的同名小說改編，講述了由於一場沙塵暴，馬克與他的團隊失聯，孤身一人置身於火星面臨著飛船損毀，想方設法回地球的故事。
把我們的生活實際聯系起來，如果你是馬克，是否會想過隊友以為自己死了他們走了，你的糧食不夠堅持到下一次人們的到來而去自殺，你是否想過活一天是一天，可馬克卻不是這樣想的，因為他那積極樂觀、幽默的態度使他堅持了下來，但他並沒有等死，經過他的計算食物只夠他一個人吃400多天，而下一次卻要4年後，他想：我可是個植物學家啊！於是他便開始在火星上種植土豆，第一次被炸了，而且失敗了，但他沒有氣餒，他經受住了挫折，第二次吸取了第一次的教訓成功了！這時地球的nASA公司中的一個眼睛尖的人通過衛星發現馬克沒有死，他堅持了下來，而沒有放棄，他用他的知識已及他那求生的意志活了下來。nASA的人員立即採取了救援行動，最後馬克獲救。從此他成為了世界上在火星生活時間最長的一個人。
馬克在面臨危險時沒有退縮，而是勇往直前，尋找並創造求生的機會，他用他那充滿智慧的大腦與他那勤勞的雙手使他克服困境，頑強的生存了下去。在生活中我們也要經得住挫折，要迎難而上尋找解決問題的方法。
在剛開始的時候，即使《火星救援》在騰訊、愛奇藝等各大視頻客戶端上占據著顯赫的地位，我打開看了發現沒有英文字幕，就把它關掉了，聳聳肩覺得它不是十分具備吸引力。
後來，一個偶然，在音悅台上無意中看到一個節目《與Taylor Swift的73道快問快答》，這是一個明星問答節目，十來分鍾時間，我感覺時間還是挺為短暫的也就看了。很意外的是，其中Taylor Swift兩次提到了《火星救援》這部電影。一次是記者問道：「最近讓你最感動的事情？
「再一次是記者提問：」哪部電影曾讓你眼淚潰堤？
「這就讓我內心一顫了，原來《火星救援》在一些明星人物眼中那麼高大上的，我也就決定去觀看一遍它了。
的確，《火星救援》帶給我一種純粹的感動。它的故事情節雖然簡單，但是電影中的細節和許多技術使人覺得它很真實。其次，角色也是簡單化的，主要是馬克·沃特尼在唱獨角戲，而即使他被「拋棄」在無人的火星上，他卻依然樂觀以及充滿科學精神。
他在火星的時候說：「我要用科學殺出一條血路！」而當他回到地球幾年後在學員培訓中對他們說：「你解決一個問題，然後解決下一個問題。當你把問題解決完了，你才有機會回家。」就是這么一個有著科學精神的人對待苦境的時候表現出來的樂觀主義，所以我們也不怎麼質疑他在火星上的生活。
另外一個我想要說的是這部電影中沒有壞人，不像什麼宮廷戲充滿勾心鬥角，也不像童話故事總有個壞蛋。雖然在那麼一瞬間，NASA局長猶豫過要不要救援，但他是在考慮未來的航天計劃；中國航天局高層猶豫要不要暴露絕密的「太陽神計劃」……但他們都只是在衡量利弊，不代表他們是壞人。所以，就覺得這部電影充滿善意與人文關懷。
就沖這是沒有壞人的一部電影，看了沒有沉重感與沒有陰暗的人性，我十分推薦這部《火星救援》。
趕趟看了呆萌的《火星救援》，真是最近在影院上映最好看的作品了～除了get學好數理化走遍天下都不怕原來是條宇宙定理外，還對一路把我看懵逼的各類專業詞彙留下一點好奇，原因是本片對普通受眾非常友好，呆萌同學不僅話癆逗逼而且行動力驚人，簡直是人類正能量和智慧的集大成者，讓人完全感受不到來自硬科幻一貫碾壓觀眾智商的惡意。
雖說整部電影到處是可以開整堂課的科學細節，不過對我來說印象最深的有這么兩處，一是呆萌同學餓的皮包骨頭還有力氣想海商法對於自己的意義，他一個堂堂理工男居然有功夫研究這個，而且那位拯救他的印度基友立刻就能明白他的腦洞說明這是一個很普遍的現象了?據此細節可推，莫非今日的理工男早已不是一心只泡實驗室的書呆了?嗯，這很有可能。
二是呆萌同學不遠萬里拉回來一個古早的衛星之後與地球通信了，當然整片充滿了「要是一個普通人死一萬次都不夠」的細節，只是這個點尤為讓我反省自己，沒錯雖然我啥都不會死一萬次不足惜，但我的點既不是種土豆也不是造水，就是這么一個找回失落破爛的小事件。完成這一事件，首先得知道有這么一個衛星，其次得知道這東西確切的位置，再次得排除萬難把它拉回來，最後得有這么一個基友和你心意相通，把這倆只會搖腦袋的超延遲照相機用上，看到這里我膝蓋已碎，詞窮。
僅以上兩點給我的啟發就是，無論進行哪個方向的知識探索，對人類整體科學、文化、政治進程的了解都是不可或缺的，對單一學科的歷史進度也是要深入研究的，站在人類集體智慧的肩膀上，才能更好的理解手裡的土豆、屏幕上的代碼。
周末，我觀看了一部美國科幻大片《火星救援》。這部電影場面雄偉壯觀、對話幽默有趣、人們樂觀向上、永不放棄，都給我留下了深刻的印象。
這部電影主要講述了六名美國宇航員在火星上執行勘探任務時突然遭遇到沙塵暴，一名叫馬克的宇航員受傷和隊友失去了聯系，另外5名隊友以為他已經死了就直接返航了。馬克被獨自留在了火星，面對著食物短缺、飲水不足等問題，他克服困難，作為一名植物學家，他利用自身的知識，在火星上成功種植了土豆，合成了水，頑強的活了下來，並利用衛星和地球取得了聯系。為了成功拯救馬克，地球上的科學家們絞盡腦汁，想盡了各種辦法，而他的5名隊友更是冒著生命危險，重新返航營救他。正是大家的團結一致，才使馬克獲得營救。
看完了這部電影，我非常佩服馬克。首先，我敬佩他的永不放棄的精神。獨自在火星上的500多天里，馬克沒有等死，沒有放棄，為生存下去，他制定了周密的自救措施，利用火星上一切有限的資源，解決了生存所需的物品，為等待救援做好了充足的准備。在計劃執行中，居住艙突然爆炸，使所有種植的土豆全部死亡，但他並不氣餒。一面節約食物，一面積極和地球聯系，為最後成功被救創作了機會。其次，他的樂觀積極也給我留下了深刻的印象。在火星漫長的等待救援中，馬克每天都積極記錄當天的工作日誌，自己給自己講一些有趣的話作為鼓勵。有時寂寞的時候，便會拿出同事留下的光碟聽歌，自娛自樂。這是這種精神支撐著他度過孤獨寂寞的500多天，等來了最後的救援。
在生活中，我也會遇到很多困難。我應該像電影中的馬克一樣，樂觀積極，永不放棄。
這周末，我觀看了一部電影，這部電影對我觸動很深，它的名字叫《火星救援》。
這部影片主要講的是由於一場沙塵暴，馬克與他們團隊在太空上失聯了，面對孤身一人處在火星的險境，他只能靠自救延長時間等待救援。他先是靠自己豐富的知識種出了火星土豆，後因艙門爆炸，使原本的.希望——自己種的土豆一夜之間全部凍壞了。後來，他依靠著之前運回的探路者1號與地球總部取得了聯系。在眾多專家的幫助之下，馬克經歷了生死營救，以及他們之間相互的信任，終於回到了地球。
在這部影片中，我認為最好看的不是最後那一段驚險的營救過程，而是馬克在火星上用自己的聰明和毅力種植土豆以及在火星上想盡一切辦法與地球取得聯系的那一段。因為我認為，如果馬克沒有這種求生的毅力與行動，他就不能支撐到同伴來救他，就不能活著回來。設想一下，如果沒有他利用自己的化學知識，用自己的糞便種土豆，用氫、氧造水的話，他是絕對不可能在火星上生活500多天。可想而知，知識是多麼的重要啊！
說起來，他之所以能夠順利回來，還有一位功不可沒的人，就是地球總部一位天體動力學家，他想出了利用動力學的原理讓馬克的同伴快速返回到火星站，與馬克接壤，他們團隊同伴們更是付出了重大的代價，在太空多呆了五百多天。
由些片我得出，在面對困難之時，我們一定要學習馬克的這種精神，勇於面對與戰勝困難，有超強的意志力和毅力，活學活用，相信自己一定能成功！
今天，我在老師的推薦下，和父母一同觀看了一部極具教育意義的電影——《火星救援》。
第一鏡頭就是馬克·沃特尼和其他宇航員在火星上採集標本准備帶回地球，但突如其來的風暴使他們迫不得已撤離。就在上飛船之際，沃特尼被物體擊中，消失在漆黑之中。為了能讓飛船安全起航，只能把沃特尼留在了火星。可是，沃特尼並沒有死，反而異常堅強地活了下來。為了解決溫飽問題，他自行搬土、種土豆。還跑到大老遠找到信號源，聯繫到了NASA。可是，上天並沒有看到他的努力，一次意外，把他的種植場炸毀了。他不能再種土豆來維持生計。後來，他的同伴知道他活著，決定回火星救沃特尼，這給了他很多的信心，他日夜兼程，來到了火星升空艙，也就是獲救地點。終於，沃特尼在火星過了512個太陽日後，重新回到了飛船上，回到了地球。
在這部電影中，沃特尼最讓我敬佩的就是他那堅持不懈，永不放棄和樂觀的精神。當馬克一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時;當無數次的希望和絕望交替，幾經絕境時馬克卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法並實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。這便是求生准則！
最讓我深刻感受的幾句話就是：「當我獨自被困在那兒時，想過會死在那兒嗎？想過，當然想過。這是你必須知道的，因為他正發生在你身上。那是太空，它是不會遷就你的。在某個時候，一切都會變得越來越糟糕，當一切越來越糟時，你只能堅強地面對。這是我如何解決這個問題的，你要麼屈服，要麼反抗就是這樣。你只要開始進行計算，解決一個問題，解決下一個問題，解決下下個問題。等解決了足夠的問題，你就能回家了。」是的，如果說任何問題都能解決，那麼只需要你的時間精力和努力，沃特尼就是這樣度過這512個太陽日的。
只要堅持，就有生的希望！
吃完大草原烤肉，我們一群人去看了電影《火星救援》，這是一部科幻片，情節跌宕起伏，內容精彩絕倫，從開始到結束，我們時而緊張，時而驚嘆，看得超級過癮!
《火星救援》講述了主人公馬克在沙塵暴中執行任務因為意外被隊友誤以為犧牲，扔在了孤獨的火星上，他沒有悲觀，利用自己的知識，尋找活下去的辦法，歷經磨難，最後成功回到地球的故事。在影片中，當馬克在掩埋的沙土中醒來，發現只剩自己一人，沒有足夠的供給，他樂觀地面對，運用自己的智慧造水、造氧氣、種土豆，堪稱植物學霸和化學學霸，又將損壞的衛星修復，通過衛星與地球取得聯系，簡直是物理學霸，使用十六進制需要數學知識，要想活著，不但要有積極的心態，還要有全方面的知識和能力。
影片中當我看到隊友們決定回到火星接馬克，需要馬克克服火星引力，攔截墨爾本號，他乘坐的回收艙因為推進器速度不夠，需要減負，最後連艙頂都卸掉，只罩著一層氈布，好像乘坐敞蓬車一樣進入太空中，看著四外漏風的回收艙，我笑得肚子都疼了。
影片中當隊友得知馬克還活著的時候，冒著失去生命的危險，義無反顧地返回火星，看到隊長抓到馬克的手又失去時，我的心懸了起來，看到馬克經歷磨難回到隊友中間，我由衷地為他歡呼!
馬克終於回到地球上，為學生講課時，他說：遇到困難，你是想辦法克服還是消極等待，決定著你的命運。我懂得了這個道理!
《火星救援》是一部讓你在為主角獲救激動的熱淚盈眶時還能好好的開懷大笑一把。《火星救援》有著明確的敘事線，以達蒙在火星的種種遭遇為主，輔以恰到好處的支線情節，點到為止的笑點，令人大開眼界的小發明，5分鍾一轉折，10分鍾一起伏。「處處意料之中，卻又是往往出人意表」。如電影中達蒙聽音樂，洗澡，種植，生存，對著攝像頭開玩笑等等，他活生生的將孤獨和恐懼活成了幽默和樂觀。
《火星救援》展現除了展示出宇宙的神秘和不可知外，故事通篇放在了「人」字上。在蒼莽寂寥的火星上、在浩瀚無垠的宇宙中，只有人類不斷開拓進取的科學精神以及百折不撓的頑強意志才能生存，才能發展。當達蒙一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時;當無數次的希望和絕望交替，幾經絕境時達蒙卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法並實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。也許正是這樣的一份不放棄和努力才使得達蒙「幸遇解救，絕處逢生」，回到了他摯愛的地球。
古語有雲：「天行健，君子以自強不息。」不斷的努力最後一定會得到最好的結果。只要你盡力的去嘗試了，也許嘗試的盡頭就會有好運來臨。