蘇丹電影觀後感怎麼寫

① 電影《蘇丹》主要講了什麼

印度導演阿里·阿巴斯·札法執導的一部電影，由薩爾曼·汗、安努舒卡·莎瑪主演。該片講述了來自印度北方小鎮的蘇丹對摔跤教練的女兒一見鍾情，為了追求心儀女孩，從未接觸過摔跤的蘇丹立志成為冠軍的故事。
蘇丹劇情簡介來自印度北方小鎮的蘇丹對摔角教練的女兒一見鍾情，為了追求心儀女孩，從未接觸過摔跤的蘇丹不僅從頭開始學，而且在短時間內就獲得了地方冠軍，展現了他的決心和天分。娶得美人歸的蘇丹還和妻子一起代表印度參加奧運，但就在蘇丹獲得奧運金牌的同時，他卻因為驕傲自大而失去了摯愛的家庭，最後事業愛情雙失落的蘇丹明白唯一能贏回妻子芳心的辦法，就是再次奪回屬於他的舞台。
在印度本土《蘇丹》不僅創造了多項票房紀錄，還被稱贊為薩爾曼·汗最佳動作電影，除開影片情節的精彩紛呈，這部片子的動作設計也保持了極高的水準，被封印度動作電影教科書。尤其是薩爾曼·汗的動作戲，每一場都干凈利落，不僅將摔跤格鬥的強悍展現無遺，而且還加上了許多健美的氣質。熱血的劇情與高質量的動作保證，讓人更期待在大銀幕上觀看《蘇丹》的震撼場面，在國內觀眾習慣了好萊塢與港台動作電影的套路後，《蘇丹》這樣一部印度動作電影勢必給觀眾帶來不一樣的觀影體驗。
電影《蘇丹》是一部超燃動作電影，本片有大量激烈真實的貼身肉搏鏡頭。緊張刺激的打鬥劇情令人血脈膨脹，男主一次次在擂台上的掙扎和同命運的抗爭也深深牽動著觀眾的心。與國內眾熟悉的中國動作電影和好萊塢動作電影不同，《蘇丹》帶來的「印式」動作場面帶著濃重的本土特色，大量的摔跤技術與格鬥的結合，讓本片成為男性觀眾的不二之選。

② 怎麼評價電影《蘇丹》

電影評價概括

這部電視劇還是很比較能反映社會現實的,但是我覺得不是熱血是狗血,順便諷刺了一下社會現狀。

③ 怎麼寫觀後感

怎麼寫觀後感

方法/步驟

• 1

  了解觀後感的意義。「觀後感」顧名思義就是觀看了一部影片後的感受，只需要寫下來即可。

  步驟閱讀

• 6

  結尾：聯系實際生活，將影片代入到現實中，寫出對你的啟發，深化主題。

• 7

  這樣一篇觀後感就完成了，還等什麼，趕快將自己喜歡的影片寫下來分享給好朋友吧！

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注意事項

• 注意開頭要清晰明了，不要寫和主題無關的事哦。

④ 電影觀後感怎麼寫

先大概描述一下電影的主要內容，然後說明一下哪一點讓你感觸最深的，最後描寫一下自己以後的打算就可以了。

⑤ 電影的讀後感怎麼寫

觀後感，先描述你看電影的主要內容，然後抒發自己的感想，充分發揮編瞎話的傳統

⑥ 求印度電影蘇丹觀後感，在線等，急

蘇丹是一個普通印度家庭中的男子，依靠買有線電視安裝謀生，在當地略有成就，在認識女主角之前。
然後女主角和他說她有自己的夢想我們不會在一起的，男主之後就跑去女主家裡的摔跤俱樂部向女主父親發起挑戰，一個月後我要戰勝他（俱樂部的一個運動員）
從而蘇丹一次又一次的出線，站在了全國冠軍的舞台，也順了獲得了女主的認可，兩人有了愛情的結晶，女主不得不放棄自己的夢想。
之後的事就不一一寫出，劇情精彩不便劇透。
是一部難得的印度大片

⑦ 女生蘇丹讀後感200字數

女生蘇丹讀後感
女生蘇丹作者常新港，本書所講的是一位名叫蘇丹的女生家庭發生的事情。
蘇丹只有一個朋友名叫許曼，因為她的性格很孤僻，因此眾多同學都不願與她接觸。蘇丹首先幫助家裡的媽媽和爸爸離婚，因為她知道家庭很不愉快，然後她介紹了在爸爸媽媽離婚之後她和媽媽生活階段發生的種種事情。
但我最喜歡的是那個弔死鬼的歷史故事。這個片段講的是：蘇丹班裡有一個叫劉之銳的男同學，因為某次班主任肖萍老師傷害了他的自尊，所以劉之銳就一直想報復，他在公園里遇到了一個套圈小攤，其中有一個像肖萍老師的大瓷娃娃，劉之銳一直想套它，但他始終沒有套中，他就騙爸爸要了40元錢買下了那個大瓷娃娃，想搞一個惡作劇。這個惡作劇就是把它上面纏上白布，吊在黑板上。但是，惡作劇之後，肖萍老師並沒有難過、傷心、找家長，而是非常正常的面對這件事，使劉之銳非常的難過。
這個片段告訴我們，某些人想達到某個目的，不惜一切代價，但結果卻像劉之銳這樣弄巧成拙。所以，以後你、我、他、她、它都不可以做這類的事情。

祝你學習進步，☺望採納！如有疑問，請追問。

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⑧ 看完飢餓的蘇丹後的感想

還好中國有個袁隆平，光看他雜交水稻的發明洛貝爾怎麼就不給他個，所以很鄙視西方思維

⑨ 觀後感範文，觀後感怎麼寫，電影觀後感

觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。
要「會看」電影
要寫觀後感，首先要「會看」電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚「睛」會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。
要將重點放在一個「感」字上
寫觀後感，要從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
要聯系實際而「感」
要寫好觀後感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感，即對影片發表評論，抒發自己的感受和見解。它又有別於影評：影評--重在「評」，在挖掘了主題之後，應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實，人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀後感--重在「感」，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發，觀眾看了影片後的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫電影觀後感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側面上，這就叫「口子要小，挖掘要深」。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什麼地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應，有利於把觀後感寫好。觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。
要「會看」電影
要寫觀後感，首先要「會看」電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚「睛」會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。
要將重點放在一個「感」字上
寫觀後感，要從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
要聯系實際而「感」
要寫好觀後感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感，即對影片發表評論，抒發自己的感受和見解。它又有別於影評：影評--重在「評」，在挖掘了主題之後，應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實，人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀後感--重在「感」，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發，觀眾看了影片後的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫電影觀後感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側面上，這就叫「口子要小，挖掘要深」。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什麼地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應，有利於把觀後感寫好。

⑩ 讀了 此一時彼一時 這篇文章,想一想：蘇丹聽了農夫說「此一時彼一時」後,會有什麼感想

會想：如果當初我不給他救濟該多好!給了他救濟他就不好好勞動了,真是可恥啊!雖然有了財富,但我們還是要好好勞動的,不能懶惰.