泰國微電影自閉症兒童觀後感

『壹』 你是怎樣看待自閉症兒童的呢說說你的看法

對於自閉症兒童，我的看法是他應該從小缺錢關愛，所以變得很內向。

『貳』 談談對自閉症兒童的看法

對於自閉症兒童我們要正確的對待，他們同樣也是墜落到凡間的天使，只是在降臨的過程中受到了一些傷害，所以對於自閉症患兒我們同樣要給予關心。相信只要我們跟患兒的家長一樣對待自閉症患兒的話，對於孩子的疾病治療也會起到很大的作用的。建議去【大米和小米】，為自閉症患者提供社交平台、引發社交興趣、加強社交融合。

正確了解自閉症，如果想更好的和自閉症兒童生活在一起就要先對自閉症有正確的認識。包括他們的缺陷領域、強項、還有需要。有了了解很多「為什麼」就會被解答。有了正確的認識也可以幫助我們正視與接受自閉症，在康復之路也不會走彎路。孩子「自閉症」的診斷並不意味著「世界末日」的來臨，而是一個新的開始。通過我們的努力孩子同樣會進步，會擁有有意義的生活。
自閉症兒童在某些方面有缺陷，但是他們首先都是孩子，他們也同樣有自己的生理需要，對物質的需要，和被別人關注的需要。在需要不被滿足的時候會哭鬧、在要求過高而無法完成的時候會情緒爆發。
生活中我們對於自閉症的認識是不夠充分的，或許很多人認為他們是殘疾的，也有很多人覺得他們是天才。其實這些認識都是錯誤的，我們需要有一顆關愛的心看待他們。

想要了解更多有關自閉症的相關信息，推薦咨詢大米和小米。大米和小米學科團隊種有70餘位持證BCBA、BCaBA、20餘位持證言語治療師、OT（職能）治療師實時督導，把關質量，1100多名歷經層層考核的康復師執行干預，還有融合督導和居家干預督導幫助孩子融入集體，協助家庭做好家庭干預，口碑非常好。

『叄』 關愛自閉症兒童的作文368字

導語：星星的孩子，就是大家俗稱的自閉症孩子，自閉症，又稱「孤獨症」，這是一種無法預防也無法治癒的終身疾病，發病率已達千分之六，超過癌症、糖尿病和心血管疾病的總和。而在2006年，自閉症被列入「精神殘疾」，生活能自理是自閉症患者最理想的康復狀態……
「寶貝你把自己關進了房間，留給爸爸媽媽一片陰雨天。你吝惜每一句簡單的語言，喊一聲媽媽，真的太難。媽媽要怎樣做才能走進你的世界，怎樣讓你認知外面的世界。牽你的小手，和孤獨告別，是媽媽今生要做的一切……」---星星的孩子媽媽的心聲——題記
自閉症，又稱「孤獨症」，這是一種無法預防也無法治癒的終身疾病，發病率已達千分之六，超過癌症、糖尿病和心血管疾病的總和。2006年，自閉症被列入「精神殘疾」，生活能自理是自閉症患者最理想的康復狀態。社會上有許多這樣的孩子，這些折翼的小天使被稱作「星星的孩子」
李懿釗，男，1991年出生福州市一個普通的家庭里，一個自閉症患者。從小就對音樂特別敏感的李懿釗，一聽到音樂就忘乎所以，彷彿只有音樂才是他的世界。2歲就能彈奏電子琴，2006年4月開始拜師學鋼琴，2009年通過中央音樂學院業余鋼琴九級考試。2001年10月跟著視頻學會了架子鼓，2010年10月開始學薩克斯，2011年6月又學了雙排鍵電子琴，如今，在家裡練習時，李媽媽仍是陪伴在一旁，並不時提醒他記得要站直、抬頭。自從李懿釗確診為自閉症患兒始，李媽媽就辭職在家照顧他。由於孩子總是沉寂在自己的世界裡，照顧起來比一般家庭艱辛許多。李媽媽始終不敢離開孩子太遠，時刻陪伴在身邊。當發現李懿釗對音樂特別感興趣時，李媽媽開始專注培養李懿釗的音樂才能。李媽媽介紹，李懿釗經常通過視頻模仿學習。已通過中央音樂學院業余鋼琴九級考試的李懿釗最喜歡鋼琴家郎朗演奏的《黃河協奏曲》，他花了一年半的時間練習才熟悉掌握，一個人在家裡練習時，李懿釗會自己一個人同時彈奏鋼琴與電子琴以達到雙人演奏的效果。家裡的相冊里滿滿都是李懿釗的照片，李媽媽收集了孩子不同時期的照片，在她眼裡，孩子是優秀的。打開相冊，李媽媽有著說不完、道不盡的故事與辛酸。由於李懿釗只要聽到音樂就會隨著音樂手舞足蹈的，每次在公交上的一有音樂響起，盡管李媽媽已經將李懿釗緊緊地拽在身邊，但站在一旁的人總會躲得遠遠的，甚至鄰座的人被嚇到趕緊從位置上跑開。「誰讓自己的孩子是這樣呢?」每當遇到這樣的情況，李媽媽總是這樣安慰自己。「還多了位置可以坐。」李媽媽說起這些總是輕描淡寫或一笑置之，但語氣中卻透露著一絲無奈。2008年，家裡為他在於山九日台音樂廳舉辦了「李懿釗少年時代專場音樂會」作為他的成人禮。媒體報道了這場音樂會，有更多的人知道了自閉症，認識了李懿釗。此後李媽媽再帶李懿釗上街，時不時有認出李懿釗的人會主動跟李懿釗打招呼，而不是躲開了，這讓李媽媽覺得很是開心，她希望通過媒體的報道，讓更多人知道、了解自閉症，讓自閉症的孩子們能夠得到社會更多的關愛。
13歲的陳兆然同樣是自閉症兒童，13歲的陳兆然十分喜歡音樂與繪畫，還是全國特奧輪滑冠軍。2歲時，醫生告訴陳媽媽兆然患有「孤獨症」。農村出身的陳媽媽根本不知道何為「孤獨症」，只是覺得既然是病那就得治，可醫生卻告訴她「無葯可治」，為了了解何為「孤獨症」，陳媽媽上網查詢資料，然而十年前的網路資料有限，陳媽媽無從下手，但她知道作為媽媽，她必須與孩子共成長，為了照顧兆然，陳媽媽把工作給辭了。並努力取得教師資格證，在鄉村學校里當義務教育教師，只是為了孩子可以去上學，「孩子已經去上學才能康復得更好，」陳媽媽說。
「我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望」正如陳赫演奏的《隱形的翅膀》一般，星星的孩子們也有著一雙隱形的翅膀，他們對音樂、繪畫等比較敏感，只是起步對他們來說很難，前期要付出的努力相當大。大多數自閉症兒童對圖像思維較敏感，但學繪畫對於他們而言還是十分艱難，甚至握筆這一個簡單的動作，有些孩子就要學很久才要學會，更別說之後要把不同的色塊畫在紙上。馮驥才曾說：風可以吹走一張大紙，但吹不走蝴蝶，生命的力量在於不順從。也許，在孤獨症兒童的畫冊里，我們可以感受到這句話的力量。他們是喜歡畫畫的孩子。如果你走近他們，會發現這些孩子像天外來客，每天一點點進步，創下了一個又一個奇跡。這是天真者的藝術。有不少人說不理解自閉症兒童的畫或是看不懂，但這樣一副對於普通孩子來說是簡單的色塊或線條的作品，對於自閉症患兒來說，卻凝聚了長期的心血與努力。對於他們來說，繪畫，也許是除了語言之外的一種較好的溝通與表達方式。他們不聾，卻對聲響充耳不聞;他們不盲，卻對旁人視而不見;他們不啞，卻對外界閉口不言。猶如遠在天邊的星星，遙遠地一顆一顆地亮著，他們活在自己的世界裡——自閉症兒童
「人生如囚，無止期」用於形容自閉症患兒家庭亦不為過。雖然家長們都接受了事實，並與孩子共成長，也會將孩子成長過程的辛酸事當故事一笑而過。但在他們心裡始終有個擔憂，那就是當他們老了，帶不動孩子;當他們死了，留下了孩子怎麼辦?他們渴望有更多的社會愛心人一同接力完成孩子的養護問題;他們渴望政府能盡早建立終身養護制度，幫助「星星的孩子」，脫離逐漸長成卻無處容身的困境。這些被稱作為「星星的孩子」心純凈得像天空，看得見卻摸不著，我們的社會對他們歧視太多，接納太少。他們需要被呵護，需要被安慰，他們需要社會各界的人們寄予力所能及的關心，他們要的不多，他們要的不過分，雖然他們的心緊閉著，雖然我們不知道這些小天使為何不敞開他們的心扉，但是我們對他們張開雙臂就夠了，張開雙臂將他們擁入懷中在他們耳邊低聲輕語：我親愛的寶貝，世界那麼大，有我擁抱你!

『肆』 中國第一部講述自閉症的微電影

《因為，所以》故事講述一個自閉症孩子和父親之間的故事。一個罹患自閉症的孩子，一半是天才，一半是白痴。孩子的父親，一個小企業主，傾其所有幫助孩子，幫助他克服來自內心孤獨和封閉的巨大恐懼。

『伍』 自閉歷程電影的觀後感

觀後感：

該片中對於坦普·葛蘭汀生活細節和頭腦中想像的處理，使得這部原本是勵志片題材的電影更為復雜、更為意味深長（reelfilm評）。

該片是一部發人深省的電視電影，俗套的殘障人勵志題材，卻炮製出了不俗的效果；該片將自閉症患者坦普.葛蘭汀的傳奇人生描刻的陽光明媚，她的每一句莫名其妙的台詞都會有畫面作出註解，觀眾完全能讀懂她的想法。

而克萊爾.丹尼絲忘我投入的演出，也令她在艾美頒獎禮上得到了應有的回報。

劇情：

天寶四歲時被醫生診斷為自閉症，母親嘗試多種方法讓天寶開口說話。為了讓天寶擁有正常人的生活，媽媽忍痛送她去一間寄宿學校念書。在這里，天寶認識了開啟她天賦大門的恩師卡洛克博士。

在恩師的幫助下，天寶順利考入了大學。臨上大學前的暑假，天寶來到姨媽家的農場度假。自此，天寶對牲畜產生了濃厚的興趣。在大學里天寶製作「擠壓機器」來平復緊張情緒。

畢業後，天寶繼續從事畜牧業的研究學習，設計出大大提高屠宰率且更為人道的屠宰方式。天寶以她獨有的方式去認知世界，「像牲畜一樣的思考」，在自閉症研討會上大聲的講出自己的親身經歷。

『陸』 電影星星的孩子從心理學角度的觀後感

母親是不會放棄本人的孩子，無論他們的安康與否。在每年的4月2日，這個特殊的、被稱為「世界自閉症日」的日子裡，我們每個人能否也應該留意這些自閉症患兒及他們的親人，想想為他們做些什麼，給這些孩子多一些關愛與了解。在今年母親節上映的影片《星星的孩子中》，就把焦點對准了自閉症兒童及他的母親這個弱勢群體。這部影片講述了梁靜飾演的母親從內蒙古帶著自閉症的兒子到廣東東莞尋覓父親的故事，在片中母親用繩子綁在兒子的腰間，就是怕在新的城市兒子走失，這根繩子聯絡著母子兩，同時也是母親心中的繩子。面對有自閉症的兒子，母親顯得很無助，在孤獨生疏的城市，面對茫茫人海，不知該去往何處。影片的動人之處在於緊湊而充溢人情味的劇情，他關注了被無視的人群，試圖過關大熒幕去喚醒人們心中的柔軟。在《星星的孩子》中，梁靜塑造的很到位，與之前在《夫妻那些事》中的作女那依截然不同。母親是矛盾的，母親找到了職業也找到了男人，這時患有自閉症的兒子就成為母親重生活的障礙，選擇重生活就得放棄兒子，母親試圖放開手裡的繩子，卻怎麼也做不到，她也不清楚本人再做什麼，該做什麼。總體上，這是一本主打溫情，反響社會難題的電影，值得一看。這是關於電影星星的孩子從心理學角度的觀後感的解答。856

『柒』 自閉症兒童的內容簡介

《自閉症兒童》從發展的精神病理學的角度切入，將正常發育兒童和患有自閉症的兒童進行比較研究，既能全面了解自閉症的各種特點，又能反過來促進我們對正常發育兒童的再認識。特別是，楚蘭菊認為，社會理解力的缺失在患病兒童的幼兒時期就已經顯現出來，他們探索了這些缺失是如何影響自閉症兒童的一生的。此外，《自閉症兒童》還包括了現今對自閉症所採取的干預措施的總結，以及對將來研究方向的設想。這《自閉症兒童》為我們打開了一扇近距離認識自閉症的窗戶。《自閉症兒童》詳細描述了自閉症給患病兒童在人生各個階段帶來的深遠影響。作者綜合考慮了現代各項研究取得的成果和臨床觀察得出的結論，再加上對歷史研究數據的分析，對自閉症表現出的失常行為進行了全面的研究和討論，為《自閉症兒童》奠定了科學和務實的基礎。

『捌』 《自閉歷程》的觀後感

《自閉歷程》觀後感
一部很乾凈的片子，講了一段很簡單的故事，孤獨症患者天寶的成長經歷，有母親的關愛不棄、姑姑的寬容理解、中學老師的點播式教導，還有牛的尊嚴、門的想像以及變形又久違的擁抱。
片子靜靜的放完，結束於天寶一個自信滿足的微笑，窗外夜幕黑黑，腦中卻翻騰著那些質問那些畫面。
擁抱，一個動詞，慣常是兩個身體的雙臂張開，將對方的胸膛納入自已的胸懷，將各自的頭放在對方的肩頭，傳遞著體溫更傳遞著愛意。中國舊電影是兩個戀人對跑過來站定再堅決的緊緊抱住，新電影則是情愛戲的前奏，接下來就該家長捂住小孩的眼睛—非禮勿視，大人們卻有些尷尬的故做無視。含蓄的上一輩是少有這個動作的，抱家孫外孫那是另一回事，現代化的這一代是熱愛這個動作的，無論是戀人還是熟人，時不時總會被忽然的一抱，當然還有後現代的80、90後，則新潮的發起街頭一抱，見誰抱誰，抱出一連串莫名的驚笑。片中天寶通過自製的木夾板來體味被裹脅的抱住，幾乎成為一種平定情緒的必需品，天寶的母親每每因天寶的拒抱而神傷，當在中學老師的葬禮上，提前離開的天寶在臨出門的一刻，克服著自已的不適給母親一個淺短的抱，也許是第一次與母親擁抱，讓母親幾乎呆住，接著是巨大的欣慰—久違了的一抱啊！象冰封的湖面在春潮中輕裂開來。身體是一種無聲的語言，依戀依賴關愛寵愛，往往通過不自覺的肢體動作幾乎是無意識的流露出來，想一想上一次擁抱母親是什麼時候，上周上月上年或根本沒有記憶，愛，需要表達，說出來往往顯得肉麻做作，那就讓我們常常的抱一抱吧，獨處時環了雙臂抱住自已，相處時少些言語多些挽扶多些擁抱吧。
尊重，天寶善良的希望減少對牛的驚嚇，因為日常生活中處處充滿了對過度敏感的她的驚嚇，天寶夢想著牛兒們平靜的走向死亡，既然人們一定要吃牛肉，那牛終歸是要被殺死，那就讓它們無驚無嚇的快速死亡吧，這是對牛的尊重。忍不住會想，既然人也是一定要死的，我們該怎樣不叫死亡的恐懼成為黑影的惡夢，怎樣對於承受著病痛只求解脫的病人以尊重呢？有時看見臨時的病人，你甚至覺得地獄提早的到來，抽筋扒皮腐骨鑽心，十八層的煉獄都比之不及，我們眼看著疼痛慢慢的一口口呑食掉一個人所有的美好，溫和變成暴躁，豁達變成疑嫉，豐滿變成枯縞，眼見著人慢慢的變成鬼，這就是我們對生命的尊重嗎？我們是不是比那些牛還可憐，牛們尚且有天寶呼喊著「大自然是無情的，但人可以有情」，那做為我們自已的人呢？是否有死亡的教育，是否有更仁道的對病痛的態度，是否有瀕死的安撫和引領。獨獨的我們被拋了來，真的希望離去時可以更美好一些，夢想著有一天中國有聲音呼喊「生命是無常的，但人可以有情」。
自閉症，片中無數次提及，其實天寶不是自閉症而是孤獨症。曾參加一個自閉症扶助活動，看見那些自閉症的小娃，並沒有太多過高天賦倒是伴著運動、認知、智力的嚴重障礙，三四歲不說話、七八歲沒平衡，往往是到了入學的年齡發現原來在家中聽話不吵的寶寶忽然跟不上同齡的小孩，於是急得四下尋醫，但中國自閉症的相關機構太少，從判別到治療困難重重，於是許多的小孩失去了最佳的治療期（11歲之前），往往長成家庭和社會長期負擔。
中國人現在熱愛的電影是四五角的火辣戀情、萬盆菊花巨乳盛宴的埸面、無厘頭的作怪搞笑，弱勢的殘也好障也好老也好貧也好，誰看？沒有票房就沒有利潤！也許中國的影視什麼時候開始關注人性之本了，中國才真的算是富強了，富到可以關愛柔弱，強到可以理解不同。

『玖』 通過看海洋天堂這部影片談談對自閉症兒童的看法300字

90分鍾的海洋天堂，像一部溫情細膩緩慢而又充滿感情的小說。我以冷眼淡漠的看著前80分鍾的一個一個真實的生活細節，毫無動搖，甚至懷疑電影的索然無味，更無一點點感動湧上心頭。然而這種感覺，在最後的10分鍾內，讓近乎無法抑制的淚水給了自己強烈的反擊，雖然預料到的結局，卻不曾預料到的情感爆發。

一個沉溺於自己世界的孤獨症孩子，他開心時的笑臉，真誠的雙眼，讓人溫暖。他幸福時修長的手指晃動在空氣中歡快的搖曳，他寒冷時手掌渴望得到的真實的觸摸感，他害怕無奈時大聲的喊叫，他憤怒委屈時不停抽搐的身體以及在父親身上留下深深地牙印兒，他失落時靠在麥當勞叔叔身上含在眼中的淚水，他自由時像魚兒一樣在海洋中的無拘無束...這一切都昭示了，他是一個和普通人一樣有各種情感的孩子，只是他不知如何表達，只是他充滿了懼怕，所以他選擇本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自己的世界裡，留下孤獨的自己。該怎麼說明他是幸福的還是不幸的？紛亂的世界中只留下了孤單的自己，還不能像正常人一樣生活，難道他是幸福的？可本就是活在自己的世界裡，剩下自己又怎樣?有那麼偉大的父親的愛，有海中一直陪伴自己的大海龜，有溫暖的陽光，又寬廣的大海，難道他是不幸的？

影片的最後，看著在父親墳前蜷縮著身體，有手指觸摸溫暖的大福時，我是溫暖的。在看到大福自己脫衣服，自己上下車，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一步一步認認真真的拖地，自己煮蛋的時候，情感在冗長的沉睡之後，盛大的像自己撲來，眼淚無法抑制，也無法敘說真正哭泣的原因，文字的蒼白與單薄被自己深深察覺。那些父母親在瑣碎的生活中給的點滴的愛，只有在一個人承受的時候，才會被自己察覺，才會猛然間醒悟，那些深沉，那些無私是多麼彌足珍貴。審視自己，發現自己的自私，發現自己的渺小，發現那永遠報答不完的深深的親情。

海洋天堂，一個永遠有自由，有父親，有依靠的地方，那是內心最後的歸宿，最舒適的棲息港灣。。。

這愛與孤獨的矛盾，讓我深陷...

滿意請採納

『拾』 講述自閉症兒童的微電影

《因為，所以》講述了當患有自閉症的孩子走出封閉，選擇信任的那個瞬間，所帶給每個人的那種具備美感的感動和沖擊；同時，還傳遞了「付出愛的反作用力，就是得到更多的愛」這樣一個恆久不變的理念