A. 如何評價電影《啟功》
這部電影總體來說還是很好的,平靜淡然的筆調,尤其是其中的兩場哭戲,安靜的音樂,只有主人公無聲的流淚,讓人動容。
這部電影並沒有避免文化大革命,但它並沒有展現出太多關於一個人的出身所引發的問題。主人公的遭遇,主要來自他的愛好和性格,對於這一部分的講述也不算很差。
啟功先生繪畫、寫作、學習詩歌。他是一個傳統文化的人,他的家充滿了封建主義的書籍。他把自己的對聯掛在牆上,文化革命青年質疑他:你是逍遙自在的,你不關心運動!氣功先生說,我馬上把它弄掉,力求在政治的旋渦中能夠獨善其身。
B. 作文:觀《啟功》有感
電影《啟功》觀後感
影片像是一篇中規中矩的命題作文,完成度較高。選角非常值得稱道,扮演老年啟功的馬恩然戴著那頂小帽,與先生的形象驚人相似。老年、中年、青年和少年的演員形象連貫性極佳,完全能脫離演員本身的話題和形象。
劇情完整展現了啟功先生的生平,幾乎所有劇情均有出處,就連很多細節,比如喚妻子姐姐,向妻子磕頭,與妻子打賭等等都出自先生親筆。
啟功先生與陳垣先生的師生情誼十分動人,也是片子濃墨重彩渲染的。青年相知提攜,暮年拜壽,晚年以陳垣先生書齋命名獎學金,足見師道傳承,也頗為契合教師節的主題。
可能是為了更多的展現先生的生平細節,參與創作者也多為先生的學生,影片幾乎沒有演繹的成分,敘事方式多少有些老套且流水賬。純粹為致敬是足夠了,但作為傳記電影,稍欠火候。
啟功先生常說,書法繪畫都是副業,教師才是自己的主業,他用一生踐行了學為人師,行為世范。三星給中規中矩的作品,一星敬高山仰止的先生。
C. 電影 啟功中啟功最後說的話是什麼
1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我們學習,教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼裡,記在心裡啟功電影觀後感XX字人生充滿許許多多的偶然,人生由許許多多的偶然組成 。然而,我相信,人的事業,生命的價值,卻可以由自己的主觀努力去實現的。下面啟功電影觀後感,希望對你有幫助。有評論說,中國最後一個大師走了,是季羨林。不過季羨林先生留給後世供人們爭搶爭論爭讀爭看的東西太多,後世不爭不搶不讀不看的東西也很多,所以走了和沒有走差不多。對於大師,我不知道標準是什麼,也不知道,懂十二國語言著作上千萬字的大師和只說中文著作不足百萬字。
2、的大師含金量有多大差別。只要有人封號我就認為是大師了,好像選舉,有一群人提名就得了。仔細回味,發現做大師難,難得有人稱之為大師,難得成為了大師還要代表一大群人說話。更難的是,被稱為大師之後,還當眾被發一個大師工作室紅匾,接過紅匾之後申明不想當大師而繼續干著成就大師事業的大師。不過我還是認為,大師當中最難的是專家點頭百姓鼓掌而且還會搞笑,這種大師非啟功先生莫屬。啟功先生揚名不在於他是雍正皇帝八代玄孫,也不在他是北京師范大學的資深教授,在於他的書法藝術、古代書畫碑帖鑒定和古文學研究。在這幾個領域中,除了給人莊重深厚嚴謹脫俗感覺之外,和搞笑沒有什麼關系。不過啟功老爺子確實搞笑,太搞笑了。啟功先生XX。
3、年去世,在他糟糠之妻子於1975年病逝不久,也就是他六十六歲時,自撰墓誌銘: 中學生,副教授。博不精,專不透。名雖揚,實不夠。高不成,低不就。癱趨左,派曾右。面微圓,皮欠厚。妻已亡,並無後。喪猶新,病照舊。六十六,非不壽。八寶山,漸相湊。計平生,謚曰陋。身與名,一齊臭。 ,沒有人像啟功那樣,提前27年用搞笑的打油詩給自己蓋棺定論了。說到死,就有鬼,鬼文化也是國學中的一大塊。長江邊上豐都鬼城也越來越火爆,不知先生是否去過豐都鬼城,但是他和鬼也搞笑,有詩曰: 昔有見鬼者,自言不畏葸,向他擺事實,向他講道理,你是明日我,我是昨日你,鬼心大悅服,彼此皆歡喜 。一個明日我昨日你,把永不同軌的陰陽兩界炫耀。
4、成一道彩虹。身為雍正皇帝八代孫,啟功先生拒絕愛新覺羅之姓,說愛新覺羅根本不是姓,是前清滿族人部落的稱呼,相當於現在住宅小區的稱謂,堅持自己: 姓啟名功 。
D. 《啟功》觀後感
電影《啟功》觀後感
影片像是一篇中規中矩的命題作文,完成度較高。選角非常值得稱道,扮演老年啟功的馬恩然戴著那頂小帽,與先生的形象驚人相似。老年、中年、青年和少年的演員形象連貫性極佳,完全能脫離演員本身的話題和形象。
劇情完整展現了啟功先生的生平,幾乎所有劇情均有出處,就連很多細節,比如喚妻子姐姐,向妻子磕頭,與妻子打賭等等都出自先生親筆。
啟功先生與陳垣先生的師生情誼十分動人,也是片子濃墨重彩渲染的。青年相知提攜,暮年拜壽,晚年以陳垣先生書齋命名獎學金,足見師道傳承,也頗為契合教師節的主題。
可能是為了更多的展現先生的生平細節,參與創作者也多為先生的學生,影片幾乎沒有演繹的成分,敘事方式多少有些老套且流水賬。純粹為致敬是足夠了,但作為傳記電影,稍欠火候。
啟功先生常說,書法繪畫都是副業,教師才是自己的主業,他用一生踐行了學為人師,行為世范。三星給中規中矩的作品,一星敬高山仰止的先生。
E. 啟功 觀後感
感想:好端端的一塊陸地,因有一條窪陷處,無情的海水,乘低流過,使得這海峽兩岸的家人夫子夫婦兄弟互不相聚,已若干年了。我們全家祖先的光輝文化,最集中,最突出的標志,莫過於歷代文物。這些年來,在中原各省新出土的幾乎近於「算數譬喻所不能及」了,以古書畫論,也發現了五十年前從來沒人見過的許多「重寶」。
現在二玄社已把海峽彼岸的部分古書畫精品復制出來,飽了此岸人的眼福,大家看了這次展覽以後,彼此交談,表現的心情,不約而同地想到如何把我們此岸的精品,也給彼岸的同胞,同好們看看。我們都從童年過來的,回憶兒時得到一件好玩具,總想給小朋友看,互相比較,誇耀,中心目的,還是共賞。小孩如此,我們今天雖早成了「大孩」,「老孩」,可以說,我們還是童心尚在,天真未泯的,我設想一旦大大小小的天真孩童相見,心中的酸甜苦辣,誰能不抱頭傾訴呢?互有的玩具,共同拿出來比較誇耀一番,豈不是彌天之樂嗎?
F. 關於啟功電影觀後感 800字
在哪可以看電影啊
G. 電影啟功讀後感
電影《啟功》觀後感
影片像是一篇中規中矩的命題作文,完成度較高。選角非常值得稱道,扮演老年啟功的馬恩然戴著那頂小帽,與先生的形象驚人相似。老年、中年、青年和少年的演員形象連貫性極佳,完全能脫離演員本身的話題和形象。
劇情完整展現了啟功先生的生平,幾乎所有劇情均有出處,就連很多細節,比如喚妻子姐姐,向妻子磕頭,與妻子打賭等等都出自先生親筆。
啟功先生與陳垣先生的師生情誼十分動人,也是片子濃墨重彩渲染的。青年相知提攜,暮年拜壽,晚年以陳垣先生書齋命名獎學金,足見師道傳承,也頗為契合教師節的主題。
可能是為了更多的展現先生的生平細節,參與創作者也多為先生的學生,影片幾乎沒有演繹的成分,敘事方式多少有些老套且流水賬。純粹為致敬是足夠了,但作為傳記電影,稍欠火候。
啟功先生常說,書法繪畫都是副業,教師才是自己的主業,他用一生踐行了學為人師,行為世范。三星給中規中矩的作品,一星敬高山仰止的先生。
H. 啟功的影片評價
影片在藝術表達上不是一驚一乍的,從容不迫,有滋有味,波瀾不驚;在藝術敘事上鄭重、端莊,這也是一種文化品格。《啟功》在一片娛樂狂歡的大環境中出現,更加顯得彌足珍貴,充滿價值含量。(新華網評)
《啟功》這部影片不是以戲劇性取勝,而是以德為主線、以情打動人。電影《啟功》在尊重歷史的前提下,整部影片敘事上的魅力張弛有度。(新華網評)
該片取材真實可感,人物形象塑造生動,情節感人至深,充分展示了啟功先生跌宕起伏的人生歷程,同時也展示了啟功堅持藝術真理的執著追求。(人民網評)