⑴ 寫《讀書的孩子》有感 求，給一篇作文
今天是周五，這周末我們有一件有趣的作業，就是看電影，我高興極了，因為，我能更理直的看電影了。
下午我早早就放學回家，第一件事就是看電影，我今天看了《讀書的孩子》，電影里開開的爸爸媽媽都外出打工，家裡就只有開開和爺爺一起生活，爺爺年紀大，開開還幫爺爺做飯。有一次，爺爺煤氣中毒了，開開發現打120送爺爺到醫院里，還照顧住院的爺爺，開開也常常只能流著眼淚想爸爸和媽媽。開開立志長大，要當好好學習，當有用的人，長大要好好孝敬爺爺和父母。
後來，爺爺去世了，城裡還不能讀書，家裡面就剩下開開一個人，和他的好朋友小狗，叫小膽兒陪伴他。開開自已上學、自已做飯，放學回來，自已一個人孤孤單單，只好在門口寫作業，燕子妹妹偶爾會來陪陪她，晚上，開開一人自已睡覺常常夢到爺爺，一人思念爺爺，很傷心。
最後，開開的爸爸要把他接進城上學，他到學校跟同學、老師道別，同學們和開開都依依不捨的，開開想帶小膽兒一起進城，但是小狗狗不能上車，爸爸把開開強拉上車，小膽兒跟開開就這樣被分開了，開開捨不得跟小膽兒分開，在車上不停哭叫著「小膽兒快跑.........」小膽兒在車後也拚命追著開開，最後小膽兒還是跟不上開開，變成了一隻流浪狗了。
看完後，我覺得我很幸福，爸爸媽媽從小把我當成是小公主，讓我穿漂亮衣服，怕我肚子餓著，沒穿暖和，還讓我去學琴、定期帶我玩。。。。我也要努力的學習才行，跟開開學習獨立，自覺寫作業，取得好成績，回報老師對我們教導，將來才能做個有用的人，才能報答我的爸爸和媽媽的汗水付出。
⑵ 觀巜念書的孩子》有感作文
周五放學，馳寶手拿一張電影票笑逐顏開，說是學校讓同學利用周末去看電影，心想一定又是什麼教育意義的片子，表現並不激動，不料小同學態度堅決一定要看，並且說要周六早點起床去看。不足為怪，小同學向來對老師的號召熱烈響應，俺這當媽的就當陪孩子看了，即便情節枯燥瞌睡了也權當補個美容覺吧。
周六早早起床，還特意打了個咨詢電話，電影的名字是《念書的孩子》。馳寶說要是〈喜羊羊和灰太狼〉該有多好。影院里到處是來觀影的孩子，馳寶還看到了同班的同學，興奮的手足舞蹈。電影開始，嘰嘰喳喳的孩子安靜了下來。
電影很唯美也很感人，表現的是一個山裡的留守兒童開開，爸媽出去打工了，和年邁多病的爺爺共同生活。開開想爸爸媽媽，唯一的方式是通過電話，在夢里他多少次夢見爸爸媽媽，又多少次看著爸爸媽媽離去，怎麼也抓不住，而這一切他只有在放學的路上給他的小夥伴小膽兒一隻小狗說。白天，放學後的開開幫爺爺做飯；夜晚，懂事的開開給爺爺念書。當有一天爺爺離去，爸爸媽媽回來後無奈返城，開開睡醒後一路狂奔追趕爸媽，那是怎樣的一種心酸啊！
九歲的開開和一隻小狗住在自家的老房子里，他害怕他驚恐，他放學後扒在台階上一邊寫作業一邊啃一口乾饃，看到這些怎不讓人淚如雨下。好在，影片的最後，爸爸媽媽把開開接到了城裡，開開難舍小狗，小狗在車後狂奔，開開在車內大哭不想去城裡，開開的善良再一次表現的淋漓盡致。
觀看影片的過程中，馳寶難得的安靜，當看到開開幫爺爺燒飯揉面，照顧生病的爺爺，小聲的說了一句：真懂事啊！而我，最初是抱著陪孩子一起看的心理，沒想到這樣一個留守兒童的故事深深的打動了我。其間，我幾次眼淚湧出，悄悄瞄一眼周圍的家長，也都用紙巾擦拭眼睛。
開開的懂事讓我們欣慰，但是我們心裡涌動的除了感動以外更多的是可憐，一個九歲的孩子他原本應該和爸爸媽媽一起生活在一起，原本不該有這么多的眼淚，可是如今更多的父母選擇了外出打工掙錢把孩子和老人放在了家裡，也許經濟寬裕了，可孩子心靈的傷痕卻需要很長的時間來修補。
我的老家和影片中一樣，年青的父母過了年就外出打工，一直要到過年了才回來，他們的孩子大多和老人一起生活。而老人管的最多的是吃喝，很多學習心理上的問題他們無法顧及，真正能一路走到大學的孩子並不多。影片中的開開生活能力學習能力讓人欣慰，甚至能超過和父母生活在一起的孩子，但是看到孩子悄悄流下的眼淚，看到孩子孤獨的身影，我想，還是讓孩子和父母一起生活吧！盡管這其中有太多的艱辛和無奈。
⑶ 戰火童心觀後感的作文
昨天在學習群里，一個媽媽推薦大家觀看《醫者童心》這部電影，電影的主要介紹是距今900多年前的北宋神宗年間，兒科醫生錢乙，在醫途坎坷經歷，通過替長公主的女兒與皇子儀國公診病獲得了官員身份並受皇帝恩賜。他撰寫的醫書《小兒葯症直訣》是世界上迄今為止最早的兒科醫學專著。
這個媽媽還特別強調，劇中大量引用了《易經》和《黃帝內經》的詞句，畢竟帶孩子一直在學習國學經典，所以就有了強烈的一睹為快的想法。利用中午休息的時間，觀看了一小時三十分鍾。
看過電影，當時還沒感覺到什麼，早上醒來，邊收拾衛生邊想這部電影，突然覺得裡面給我們帶來的教育和學習能量非常強大。於是，我一一過濾每一個情節，想到了如下幾個方面。
一、百善孝為先。
首先錢乙是一個大孝子，與父親失散30多年，雖然父親三十年沒有和他說過話，沒有教過他，沒有管過他，沒有養過他，沒有陪過他，但這三十年裡，他每天都在堅持不懈的四處尋找父親，最終找到了父親，又悉心照顧他。在父親去逝後，暫時放棄自己的夢想，給父親守孝三年。在守孝三年裡，仍然研究醫學，醫治百姓，不斷進取。在自己終於獲得成功時，告慰父親在天之靈，真正做到了《孝經》里「立身行道，揚名後世，以顯父母，孝之終也。」
二、設定目標，為目標而奮斗。
錢乙設定的目標，要進官醫署，結交天下名醫，把自己的所學教給醫官，醫治天下所有的患兒，減少兒童的病患，造福天下。在自家小地方不甘心，立志走進汴州。在他行醫的過程中，歷經坎坷，不畏權貴，在自己正確開的處方被權貴強行攔下，冤枉被打入獄，仍然執著想著醫救病患兒，最終患兒夭折，在父親的墳前還為孩子燒紙告慰。
他一直強調，醫者本分，醫道是世上最清白的營生。先是想借開醫館在京城立腳，為進官為醫署作準備；為了糊口當鈴醫，又被王爺棒打，受了皮肉之苦，趕出府門，進了開封府；後又被權貴當道，搶走患者，自己寫的小兒診病心得手稿被人偷去，篡改刊印成書，受人猜忌，樹敵無數，寸步難行；最後通過醫好長公主的女兒與皇子儀國公診病獲得了官員身份並受皇帝恩賜。最終撰寫醫書《小兒葯症直訣》完成自己的目標。
三、不墨守成規，不固步自封
片中多處提到，錢乙開的葯方，都是根據患者的實際情況，依先賢經書留下的處方，成分選擇去留，達到醫好患者。每每遇到這種情況，都會與徐太醫的意見相左，多次受到徐太醫的指責。而徐太醫都會搬來古聖先賢的方子，不會變通。而錢乙卻說出自己的理由，是根據自己多年行醫的摸索，根據患者實際情況進行開葯的。醫學之道，本就是一代代鑽研的學問，如果固步自封，就不會前進。
所以，我們要學錢乙，不能像徐太醫那樣，墨守成規，固步自封，抱殘守缺，食古不化。要從細微處觀察，學會變通，否則會誤人害已。王爺的世子夭折，就是個典型的例子，徐太醫因此百搭上三年的光陰，也這也是一個教訓。
四、得道多助，成功機率大
因為錢乙在鄆城自己的家鄉，醫治好很多患兒的病，受到鄉人的愛戴和支助。特別是守孝三年後來到汴州後，更是受到鄉人的幫助，無論在經濟上還是在權貴家裡，都有貴人相助。有了這些人的幫助，錢乙才得已更快的發展，成就自己，才得已有機會為長公主女兒、為儀國公診病。最終獲得地位，成就自己。
這又如同我們現在學習經典一樣，一個人帶著孩子讀書，前進很慢，方向不定。如果跟著一群人，一群有能量的人前進，就會離成功更近一些。
五、寬容大度，不計前嫌，高尚醫德
片中最精彩的對白在片尾處，診治儀國公驚風病情中，錢乙開的葯方與官醫署開的葯方一致。唯一不同的是錢乙開的方子中有一味葯是官醫署沒有的，就是灶心土。雖然都同是出自《金匱要略》，但徐太醫開的葯方方子雖好，可葯效太猛，儀國公年幼，難以收納而起效。同時錢乙幫助徐太醫分析每一成分的葯效：白術附子，溫補脾土以復陽，地黃阿膠，滋養陰液以復津，黃芩為使，以清里熱，甘草為佐，和中緩急，而錢乙加了灶心土，為君葯，統領各臣葯，剛陽生陰長，剛柔相濟，木得其平，驚風可止，讓徐太醫心服口服。
」病在患兒身上，疼在錢乙心中「體現出錢乙的高尚醫德，置自己的生死於外。時刻記得行醫之責，行醫之德。當醫好儀國公受封時，皇上要趕走其他太醫時，錢乙的寬容大度，為各全太醫爭取，不獨領功勞，不計前嫌，接納徐太醫等，」心正，醫術方可上通天地」這是何能高的境界，如果現在的醫生都能有這樣的醫德，百姓何愁就醫啊？
六、引經據典，古聖先賢對後世的影響
片中多處提到《黃帝內經》、《論語》等文章，如錢乙說《內經》雲：恬淡虛無，真氣從之，精神內守，病安從來。天地之清靜，順之則陽氣固，雖有賊邪，弗能害也。還有，徐太醫被錢乙的正確觀點折服時，引用《論語》里的，朝聞道，夕死可矣。
很多地方都引用聖人的話，我們現在學習國學經典，就是要多學古人的精髓，應用生活和工作學習中。來內化我們自己，讓更多的知識為我們服務。從現在開始，拿起聖賢書吧。
七、江山代有人才出，各領風騷數百年
錢乙編著的《小兒葯症直訣》，被譽為世界上最早的一部兒科學專著，直到三百五十年之後，歐洲才出了他們的小兒科專著。錢乙的醫理，成為後世中醫兒科學的核心思想之一，救無數兒童脫離病痛折磨。名滿天下，惠澤千年。
正如徐太醫所說，後生可畏，人才輩出。正因錢乙的《小兒葯症直訣》，使其獨領兒科醫學界數千年。
⑷ 作文《我要去上學》觀後感(主角:小蓮)
《我要去上學》觀後感
高爾基說：「書是人類進步的階梯。」高爾基還說過：「每個人都要讀書，這樣你才會變得有學識。」科技發達的年代，城裡的很大一部分孩子們，不但能上得起學，還能讀到各種各樣的課外書。然而，在捧起書本讀書的你，是否想過，在貧窮的大山裡，有的孩子還上不了學。今天，我就看了這樣一部關於山村貧困人家孩子上不了學的電影——《我想上學》。
影片講述了一個女孩因為家裡貧困，支付不起學費，靠自己的努力，一步一步的掙夠24元錢的故事。小女孩渴望上學的精神和她堅強不屈的信念，是現在很多孩子少有的。在場的觀眾都被感動，潸然淚下。
我們經常講，人的一生有36000天，時間是有限的，我們在有限的時間里，把自己想做的事情做精彩，讓自己的生命更加有意義。影片中的小女孩為了自己上學的夢想，不惜一切代價，難道不是在踐行這一點嗎?
人的一生，每個人都有發展的目標，目標總是目標，沒有把目標當成前進路上的起點，動力，並腳踏實地去踐行，那就永遠只是個目標。學習小女孩，有樂觀心態，肯定目標，堅強不屈，堅持不懈，完成自己的夢想。
回過頭來，看看身邊的很多孩子，遇到一點點挫折，就退縮。生長在蜜罐中，衣來伸手飯來張口，把自己當成了寄生蟲，沒有理想，沒有抱負，碌碌無為。還輕浮煩躁，遇事沒有擔當，光是學課本的知識，認為考個高分就很了不起。特錯大錯!
人生難免有挫折，遇到挫折有毅力，有擔當，學習小女孩勇敢、不放棄、不退縮，直達實現自己的夢想。
⑸ 我需要一篇：《我要上學》的觀後感作文550字以上
電影《我要上學》是一部關於鄉村兒童爭取上學
機會的勵志電影。
高爾基說!書是人類進步的階梯。」
高爾基還說過「每個人都要讀書，這樣你才會變
得有學識。」科技發達的年代，城裡的很大一部分孩子們，
不但能上得起學，還能讀到各種各樣的課外書。然而，在捧
起書本讀書的你，是否想過，在貧窮的大山裡，有的孩子還
上不了學。今天,我就看了這樣-一部關於山村貧困人家孩子
上不了學的電影一一《我想上學》
影片講述了一一個女孩因為家裡貧困，支付不起學費，
靠自己的努力，一步-一步的掙夠24元錢的故事。小女孩渴
望上學的精神和她堅強不屈的信念，是現在很多孩子少有
的。在場的觀眾都被感動，潸然淚下。
我們經常講，人的一生有36000天，時間是有限的，
我們在有限的時間里，把自己想做的事情做精彩，讓自己的
生命更加有意義。影片中的小女孩為了自己上學的夢想，不
惜一切代價，難道不是在踐行這一點嗎?
人的一生，每個人都有發展的目標，目標總是目標，
沒有把目標當成前進路上的起點，動力,並腳踏實地去踐行，
那就永遠只是個目標。學習小女孩,有樂觀心態,肯定目標，
堅強不屈，堅持不懈，完成自己的夢想。
回過頭來，看看身邊的很多孩子，遇到-一點點挫折，
就退縮。生長在蜜罐中，衣來伸手飯來張口，把自己當成了
寄生蟲，沒有理想，沒有抱負，碌碌無為。還輕浮煩躁，遇
事沒有擔當,光是學課本的知識,認為考個高分就很了不起。
特錯大錯!
人生難免有挫折，遇到挫折有毅力，有擔當，學習小
女孩勇敢、不放棄、不退縮，直達實現自己的夢想。
劇中說的是我國西部農村，
我要上學觀後感[2]
有位12歲的小學生王燕的媽媽想讓王燕退學,還對女兒說
女孩子上學也是白上,而王燕卻很願意上學，不同意媽媽的
做法。媽媽就對王燕說「想上學自己去掙學費。」於是王燕
就利用放假的時間為自己掙了二十四元八角錢的學費。王燕
掙錢好辛苦，賣雞蛋雞蛋被踩破;賣圓珠筆,圓珠筆丟了;賣
小羊，又沒賺到錢。最後王燕到很遠的地方幫人家摘枸杞，
摘一千克枸杞可以掙到四角錢，掙夠二十四元八角的工錢就
要摘六十二千克枸杞。它要摘多少粒?要留多少汗?吃多少苦?
看完這部電影，王燕的身影圍繞在我的腦海里，使我
知道在偏遠的山村裡還有沒錢上學的孩子。今年我上三年
級還從沒有為學雜費而擔心。也不知道爸爸媽媽為我操了多
少心。現在我才明白我把飯剩在碗里時為什麼爸爸媽媽總
說「」誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」我和王燕比起來我的生活
是多麼好的呀，我和王燕比起來我有什麼里有不好好上學呢?
我要象王燕那樣自強自立吃苦耐勞。好好學習王燕那永不服
輸的精神。不管自己遇到什麼困難，我都要克服，還有那麼
多為了學費而上不起學的學生，我要珍惜父母給的幸福生
活。好好學習，報答父母的養育之恩，我想對爸爸媽媽說:
你們辛苦了，我會好好努力學習的。」
《走路上學》是一部很感
我要上學觀後感[3]
人的電影。它講的是:在一間破舊的稻草屋裡，生活著一個
姐姐和她的弟弟，還有她們的阿爸阿媽、老奶奶。姐姐每
天上學，都會溜--根很長、但又生銹的粗鐵索過去，她為什
么不走正面的路呢?原來，這鐵索下是一條很長、很寬，水
很深的大江。姐姐每次都會開心地上學，開心地回家，開心
地給家人講學校的知識。
可是，有一天，姐姐遭遇了不幸。那天，姐姐在放學
回家的路上，進了小店，買了一袋鹽，回頭想走的時候，她
發現了一-雙好看的鞋子，便想把它買下來，給弟弟穿。可是
錢不夠，這時，她學校的聶老師走了過來，將這雙鞋子買下
送給了姐姐，說!"快把這鞋拿回家，給你弟弟吧!"姐姐謝
過老師，急忙趕回家去。她走到鐵索旁，將鉤子鉤在了鐵索
上，把繩子綁緊，就滑了出去，就在這時悲劇發生了。給弟
弟新買的鞋子從背包里掉了出來，姐姐一急，伸出雙手去
救鞋,不幸的是那鉤子卻脫了出來,姐姐從鐵索上直往下掉，
直聽」撲通」一聲，姐姐掉入了滾滾的江水之.......
這部電影讓我非常感動。因為，姐姐為了搶救弟弟的
鞋子，竟然不顧自己的安危，可見他們姐弟倆的感情是多麼
的深厚啊!
⑹ 關於兒童電影《小海》的觀後感小學作文
」從那時起，我便開始多讀課外書，翻開書，書中的只是大大的吸引了我，使我感到我的選擇是對的。曾記得我在生活中的一個讀書小故事。那時，我和爸爸媽媽一起回我姥姥家，在路上，我的手裡一直拿著一本書，津津有味得看著，一路上爸爸媽媽說說笑笑。過了好長時間，到家了。爸爸叫我幫忙向屋裡搬東西，我心想：你們搬不就行了，幹嘛還要叫我。想著，我也沒有幫忙。他(她)們在屋裡閑話家常，過了一會兒，我們就要走了。在回家的路上，我就有了這么一個稱號—小書迷。
⑺ 電影 念書的孩子 觀後感,急需，一天之內。700字左右
《念書的孩子》觀後感（三）
《念書的孩子》這部電影主要講的是關於一個留守兒童路開的故事。
觀看電影時，周圍有許多同學都被感動地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開開，當路開找到爺爺並抱住他時，我哭了；第二次是爺爺煤氣中毒，被醫生救活，開開抱著爺爺哭了，我也哭了；第三次是爺爺離開了人世，開開悲痛不已，我留下了心酸的眼淚；第四次是爸爸把開開帶到城裡上學，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動，就又哭了。
開開很愛學習，經常給爺爺念書，雖然他經常把字讀錯，但是他認真專心給爺爺讀書的態度，深深地打動了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。
回到家後，我把我和路開對比了一下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點讀機，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉浸在父愛母愛之中……
所以，我今後決心好好向路開學習，珍惜我所處的優越條件，把學習成績提上去，不辜負社會、老師、家長對我的期待。
念書的孩子——動人的故事（四）
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個叫開開的小孩和一隻叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進城打工，上車後，開開就在車後追著哭，當時我忍不住落下了眼淚。其實，我和開開的遭遇是一樣的，只不過開開是被留在了農村，而我，是被留在了這個城市。
接下來的情節，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當時我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會到開開要為此忍受多麼大的痛苦，更可以想像一個人生活在村子裡，是多麼的可怕啊！
電影的最後，開開和爸爸一起去了城市，但是卻面臨另外一個選擇，就是和心愛的小膽兒分開。如果是我，我會怎麼選擇呢？
我真希望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，希望小膽兒能回到開開身邊，更希望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，你們知道嗎？
做一個堅強孩子
在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的「知心朋友」——小膽兒。
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧！
開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市裡的孩子學習。
我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心裡。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶裡打轉，我彷彿看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望！
看到開開的童年是那麼悲慘，我一下就聯想到自己。家裡的條件那麼好，而開開呢？我讀書的環境那麼好，而開開呢？盡管如此，我還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架鬥嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都後悔，家長為我付出了這么多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以後不管遇到什麼困難，我也要學著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子！
學會
堅 強
今天，我看了一部影片叫《念書的孩子》。影片是關於一位山村孩子和一條小狗的故事。故事的大意是這樣的：
一個九歲的男孩，他的父母要到城裡打工掙錢，家裡只剩下了他和爺爺。這個男孩名叫「路開」。隨後，路開拾了一隻流浪狗叫「小膽兒」，他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好「小膽兒」聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險。可是，過了不久，路開的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬分。從此，只剩下路開一人。最後，爸爸帶他到城裡去，他離開了同學，離開了老師，最後，連自己的唯一一個朋友「小膽兒」都失去了。
看了這個電影，我情不自禁的流下了眼淚。一個離開爸爸媽媽的孩子是多麼的可憐呀！然而，路開聰明、好學，充滿孝心，非常渴求得到父母的愛和保護，在這同時他也得到了老師、同學、鄰居的關心。我們身邊有很多愛我們的人，他們默默的保護著我們，讓我們快樂的長大，可我們卻不知足，比起開開我們比他幸福得多！「陸開」你一定要勇敢！要堅強的面對一切！
理 解 萬 歲
今天，老師帶領我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。主人公是一個內心孤獨，需要關懷、勇敢頑強的九歲男孩——路開。他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一隻名叫「小膽兒」的狗。
看著這部電影，我一次又一次地落下了眼淚。我們現在的生活環境跟開開比起來我們已經很幸福了，難道我們還不知足嗎？每當我看見一個個孩子盛氣凌人，每天被家長寵著慣著，都不理解我們的生活已經很好了。仍然，一會兒要這一會兒要那，家長為了哄你，讓你開心，才迫不得已買一些沒用的東西，可開開呢？他什麼都不要，只求獲得父母的愛和上大學的機會，成為一個有出息的人。
當老師念到開開的作文時，我明白了「小但兒」對他是多麼重要，寧可放棄去城裡上學的機會，也不要拋棄「小膽兒」。可他的父母不懂得開開心裡想什麼，不懂得小膽兒在開開心中的位置，不懂得開開和小膽兒之間深厚的友情。家長們，你們揣摩過這些孩子的內心真正想要什麼嗎？你們只知道忙東忙西。當一個孩子在屋裡面對黑夜，面對孤燈，心裡有多麼害怕，你們不知道，你們只知道給孩子買好東西，我們寧可不要這種愛，我們只要你們抽出時間跟我們玩耍學習，我們就很滿足了。
當燈光亮起來時，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來，我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個孤獨的開開和他的「小膽兒」，我的眼淚就會悄然無聲的落下來。我們真的要學會關懷，學會理解，理解萬歲。
⑻ 觀《讀書的孩子》104字觀後感
《念書的孩子》這部電影主要講的是關於一個留守兒童路開的故事。
觀看電影時，周圍有許多同學都被感動地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開開，當路開找到爺爺並抱住他時，我哭了；第二次是爺爺煤氣中毒，被醫生救活，開開抱著爺爺哭了，我也哭了；第三次是爺爺離開了人世，開開悲痛不已，我留下了心酸的眼淚；第四次是爸爸把開開帶到城裡上學，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動，就又哭了。
開開很愛學習，經常給爺爺念書，雖然他經常把字讀錯，但是他認真專心給爺爺讀書的態度，深深地打動了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。
回到家後，我把我和路開對比了一下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點讀機，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉浸在父愛母愛之中……
所以，我今後決心好好向路開學習，珍惜我所處的優越條件，把學習成績提上去，不辜負社會、老師、家長對我的期待。
今天，老師帶領我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。主人公是一個內心孤獨，需要關懷、勇敢頑強的九歲男孩——路開。 他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一隻名叫「小膽兒」的狗。
看著這部電影，我一次又一次地落下了眼淚。我們現在的生活環境跟開開比起來我們已經很幸福了，難道我們還不知足嗎？每當我看見一個個孩子盛氣凌人，每天被家長寵著慣著，都不理解我們的生活已經很好了。仍然，一會兒要這一會兒要那，家長為了哄你，讓你開心，才迫不得已買一些沒用的東西，可開開呢？他什麼都不要，只求獲得父母的愛和上大學的機會，成為一個有出息的人。
當老師念到開開的作文時，我明白了「小但兒」對他是多麼重要，寧可放棄去城裡上學的機會，也不要拋棄「小膽兒」。可他的父母不懂得開開心裡想什麼，不懂得小膽兒在開開心中的位置，不懂得開開和小膽兒之間深厚的友情。家長們，你們揣摩過這些孩子的內心真正想要什麼嗎？你們只知道忙東忙西。當一個孩子在屋裡面對黑夜，面對孤燈，心裡有多麼害怕，你們不知道，你們只知道給孩子買好東西，我們寧可不要這種愛，我們只要你們抽出時間跟我們玩耍學習，我們就很滿足了。
當燈光亮起來時，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來，我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個孤獨的開開和他的「小膽兒」，我的眼淚就會悄然無聲的落下來。我們真的要學會關懷，學會理解，理解萬歲。
⑼ 電影《背著爸爸去上學》觀後感作文
[電影《背著爸爸去上學》觀後感作文]
電影《背著爸爸去上學》觀後感 這部電影講的是特別貧困的地區的鄉下事故,主人翁石娃小時死了媽媽,和爸爸、姐姐相依為命,姐姐把讀書的機會讓給了他,電影《背著爸爸去上學》觀後感作文.他看見同學被淹死,不敢上學,爸爸背他過河去讀書,後來石娃在逆境中刻苦求學,自強自立,克服重重困難,考上了大學,為了照顧爸爸,又要讀書,就背著爸爸去上學,觀後感《電影《背著爸爸去上學》觀後感作文》.石娃是個孝順的孩子,在困難面前,意志堅強,不被困難嚇倒,並且勇於克服困難.正是這種意志,磨練了石娃,造就了石娃的成功.我們要學習石娃對待學習的態度,樹立堅強的意志,努力學習,不怕困難,迎難而上,學好本領,報效祖國.電影《背著爸爸去上學》觀後感作文200字小學生作文（/）
⑽ 孩了讀書觀後感作文
天我看了一部電影叫作：《念書的孩子》。主人公是一個內心孤獨、需要關懷、頑強勇敢的九歲男孩——路開。他是一名留守兒童，誓死陪伴她的是一名叫「小膽兒」的狗。
這電影講了路開爸媽去城裡打工，家裡由爺爺照顧九歲的開開上學和生活。 開開撿了一隻流浪狗，取名叫小膽兒。小膽兒膽子特別小，平時不敢叫喚，爺爺以為它是啞巴狗。小膽兒很聰明，開開讓幹啥小膽兒就幹啥，開開走一步它就跟一步，生怕再走丟了。小膽兒成了開開最好的朋友。 爺爺有肺心病，拖垮了家裡的經濟，為了吃葯，連有線電視費也不交了。開開放學沒事干，爺爺怕開開空虛，就哄著開開念課文。今天的課文念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預習預習。爺爺並不在意開開念得對與錯，只要能讓開開有事干就行。開開每次念書的時候，小膽兒就很捧場，坐在爺爺的鞋子上認真地聽。 老師開始表揚開開了，說開開的書念得好，作文也寫得好，將來一定能考上研究生甚至是博士生。開開念書更起勁兒了，念完了課內念課外，念完了岳飛念三國。 有一天，小膽兒突然叫起來，還咬著開開的褲腳往爺爺屋裡拽。開開連忙跑過去，卻發現爺爺躺在床上沒有了呼吸。開開的父母回來安葬了爺爺，要帶開開進城。開開不想走，說班裡的吳美芳進城半年都沒有找到學校，過了一段時間又回來了。開開要在村裡念書，不想進城。 開開的爸爸在城裡打工，住的是工棚。媽媽在城裡當保姆，住的是僱主家。開開要是進城還真沒他住的地方……
看這部電影時我一次又一次的流下了慚愧的淚水。相比之下我們過著富裕充足的生活，我不理解還有的家長把孩子嬌慣的像溫室里的花朵一樣不能經歷風雨不能面對自然。我在這里告誡所有和我同齡的孩子們：我們從今天開始從現在開始要自強、自立、自尊、自愛，不要讓我們成為溫室里的花朵。
最後我在這里祝賀開開：早日和「小膽兒」團聚，和爸爸媽媽在城市裡過上幸福美好的生活。學業有成哦！