李陽瘋狂英語電影

❶ 唐老鴨的配音演員是瘋狂英語的李陽嗎

不是的 給唐老鴨配音的叫李揚，同音不同字

李揚先生系福建南安人，1982年於北京廣播學院新聞編采專業畢業後，任職於中央電視台，先後主持了中央電視台著名王牌欄目《文化生活》、《祖國各地》、《九州方圓》、《沿海明珠》、《為您服務》等系列專欄。其輕松而略帶詼諧的風格深受廣大觀眾所喜愛。

他曾參與製作近百部專題片，其中《沿海明珠》、《國慶趣話》、《周總理和黨的文藝事業》、《香港的昨天、今天和明天》等專題片都在全國專題片評選中榮獲一等獎或特等獎。

1982年到1992年十年間，李揚先生參與了數百部外國電影和電視劇的譯制配音工作。其中俄國電影《莫斯科保衛戰》（大型寬銀幕）中的希特勒，中國電視劇《西遊記》中的孫悟空，迪斯尼的《米老鼠和唐老鴨》中的唐老鴨都由他配音，他的聲音具有獨特的藝術感染力，在中國大陸家喻戶曉。

他還多次主持了中央電視台大型晚會（春節、元旦、國慶元宵等）。

❷ 李陽瘋狂英語中李陽是配音演員嗎

1995年開始為李陽瘋狂英語錄音的美國專家。 他來自紐約，在中國教英語己經快十年了。 他擁有絕對純正的美國英語和渾厚磁性的聲音。 他曾經做過播音員，演過電影，同時也是一個出色 的歌手。 其優秀的素質和廣泛的經歷使之成為中國學生愛戴的英語老師

❸ 李陽瘋狂英語到底怎麼樣

挺不錯的，不過內向的人練習會放不開。多聽多讀多練習，英語也不是那麼難。

李陽瘋狂英語有一些看似奇怪卻很實用的方法，如利用手勢學英語，大喊學習英語。總的來說瘋狂英語給我們展示了一種新式的學英語的方法，並在許多人身上取得了成功。

常見的練習英語口語的方法包括：

1、聽自己的發音，與母語者發音差別；2、放慢速度，避免太快而模糊不清；3、具象化，想想如何發音；4、練習具體動作；5、看自己的嘴型；6、模仿專業人士；7、熟能生巧。

1、Listen to yourself，聽自己的發音。

如果你聽不到自己的發音問題，要糾正就很難了。試著把你講的話錄下來並和英語為母語人士將的對比一下。應對雅思口語非常有效。

2、Slow down！放慢速度。

很多英語學習者常說語速太快容易養成他們的壞習慣。由於太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy 然後才是fluency，每天操練一些基本語言以單音節開始，然後單詞，把幾個詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開始表達自己的思想了。

3、Picture it，具象化。

閉上你的眼睛並在說出口之前想一想如何發這個音。想像出口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Hollywood的明星是怎麼樣一字一句的說出那些令人神魂顛倒的話語的。

以上內容參考李陽瘋狂英語-介紹

❹ 李陽瘋狂英語學習英語的故事

李陽並非生來就是英語天才。小時候，李陽只是一個普通的孩子，他害羞、內向，不敢見陌生人、不敢接電話、不敢去看電影，甚至做理療時儀器漏電灼傷了臉也不敢出聲。1986年李陽考進遠在大西北的蘭州大學工程力學系。進入大學後的李陽，生活沒有出現亮色，第一學期期末考試中，李陽名列全年級倒數，英語連續兩個學期考試不及格。

大學二年級上學期即將結束時，李陽已是13門功課不及格，他覺得很丟人，告訴自己必須從灰色的生活中突圍出來！他選擇了英語作為突破口，發誓要通過4個月後舉行的國家英語四級考試。

這時的李陽，也像別人一樣，開始大量做題。很偶然的一次，李陽發現，在大聲朗讀英語時，注意力會變得很集中，於是他就天天跑到校園的空曠處去大喊英語，直到把歷屆四級考試題脫口而出。十幾天後，李陽來到英語角，別人很驚奇地說：「李陽，你的英語聽上去好多了。」一語驚醒夢中人！李陽想：這樣大喊大叫也許是學英語的一個好方法。為了防止自己半途而廢，李陽約了他們班學習最刻苦的一個同學每天中午一起去喊英語。在蘭州大學的烈士亭，李陽和他的同學頂著凜冽的寒風，從1987年冬一直喊到1988年春。4個月的時間里，李陽復述了10多本英文原版書，背熟了大量四級考題。每天，李陽的口袋裡裝滿了抄著各種英語句子的紙條，一有空就掏出來念叨一番，從宿舍到教室，從教室到食堂，李陽的嘴總是在不斷地運動著。4個月下來，李陽的舌頭不再僵硬，耳朵不再失靈，反應不再遲鈍。在當年的英語四級考試中，李陽只用50分鍾，就答完了試卷，並且成績高居全校第二名（第一名半年後參加了李陽親自教授的口語培訓班）。一個考試總不及格的李陽突然成為一個英語高手，這一消息轟動了蘭州大學。

謝謝

❺ 瘋狂英語10周年精選電影特輯

完全沒用，我告訴你內幕。我是參加09屆在廣州1萬8 一期12天的學員，太KB了！！！！！
你知道吃的是什麼嗎？帶毛臭雞翅，爛梨子，每天早上6點到9點站隊晚上11點還在站軍姿，熱水什麼都限量供應，裡面賣東西特別黑，不找錢，王老吉6塊1瓶等等。天天推銷他的這教材那教材和他在白雲山1年12萬洗腦基地。
你知道他們老師是怎麼來的嗎？他每到一個學校去演講，都招收4個英語老師當他的親傳弟子，然後假期就過去幫他當助教，說是培養弟子，其實就是免費老師，我們班這個助教跟我們說了，他們吃的更差而且不報銷車費，都是被騙來。
12天根本沒學到什麼東西，天天在宣傳教材白雲山基地，我今天才逃出他的魔掌，只剩半條命，昨天大面積感冒他們人員完全不管瞞報病情，我說的這些一點不誇張，不信你自己可以去參加一下，我是參加他們7月中旬在廣州從化英豪舉辦的，非常KB！！！！！！
什麼英語突飛猛進，全部扯淡，天天就等他過來，然後那個傻帽（李陽叫員工都叫傻帽）就說用每分鍾240下的速度鼓掌，整天像神一樣說李陽，這里有句話【信李陽，得永生】。【李陽純爺們，鐵血真漢子】，然後他每天要花5個小時以上在那裡用不同的書不用的面擺不同的動作照相，你說這能學好英語？他還整天說他的教材可以賣10W1本，叫我們多買然後去淘寶賣。
建議你們不要送子女去，根本沒有用，整天就在那說他又多大的關系，說什麼你們以後家長在上海廣州深圳闖了紅燈就說你是瘋狂英語的學員pol.ice就不管你，他說這些地方的公共安全專家局都是跟他學英語的。在那裡吃也吃不飽分量很好，因為早起得早又要在外面，所以都要另外買吃的，而且非常貴我就另外買吃的什麼都花了2000多在那，出來他還不送又是郊區，我跟班主任說，他說可以包學校的車，如果沒有家長接不能自己搭的，學校的車從化到廣州東站他要500塊，說打的也是這個價，才40分鍾的車程，我問過的士才150就夠，你說他們黑嗎？他還不讓你打的，說沒家長接非要學校的車送。

❻ 瘋狂英語創始人 李陽在大學時的故事

小時候，他非常害羞、內向，他不敢見陌生人，不敢接電話，不敢去看電影，甚至做理療時儀器漏電也不敢出聲。他是誰？他就是我們尊敬的李陽老師----人生激勵大師 瘋狂英語創始人！ 至2002年4月，全國近2500萬人聽過他的精彩講學。2000年5月，李陽應邀訪問日本、韓國，李陽瘋狂英語開始風靡亞洲。2000年10月，李陽的瘋狂中文登陸美國，李陽親自前往美國開始他的瘋狂中文巡美講學。 李陽，瘋狂英語的創始人，以自己不懈的追求和奮斗，演繹了精彩的人生傳奇。他憑一口地道的美式英語被破格錄取為英語新聞播音員和「Talk show」節目主持人，憑一口地道的美式英語讓許多外國人認為他是美籍華人，而他卻非英語科班出身，也從未出過國。 李陽並非生來就是英語天才。小時候，李陽只是一個普通的孩子，他害羞、內向、不敢見陌生人、不敢接電話、不敢去看電影、甚至做理療時儀器漏電灼傷了臉也不敢出聲（他的臉上現在還有一塊疤）……1986年李陽考進遠在大西北的蘭州大學工程力學系。進入大學後的李陽，生活沒有出現亮色，第一學期期末考試中，李陽名列全年級倒數第一名，英語連續兩個學期考試不及格。 大學二年級上學期即將結束的時候，李陽已是13門功課不及格，他覺得很丟人，告訴自己必須從灰色的生活中突圍出來！他選擇了英語作為突破口，發誓要通過四個月後舉行的國家英語四級考試。 這時的李陽，也像別人一樣，開始大量做題。很偶然的一次，李陽發現，在大聲朗讀英語時，注意力會變得很集中，於是他就天天跑到校園的空曠處去大喊英語。十幾天後，李陽來到英語角，別人很奇怪地說：「李陽，你的英語聽上去好多了。」一語驚醒夢中人！李陽想：這樣大喊大叫也許是學英語的一個好方法。 為了防止自己半途而廢，李陽約了他們班學習最刻苦的一個同學每天中午一起去喊英語，在蘭州大學的烈士亭，李陽和他的同學頂著凜冽的寒風，扯著嗓子喊英語句子。他倆從1987年冬一直喊到1988年春，4個月的時間里，李陽復述了十多本英文原版書，背熟了大量四級考題；每天，李陽的口袋裡裝滿了抄著各種英語句子的紙條，一有空就掏出來念叨一番，從宿舍到教室，從教室到食堂，李陽的嘴總是在不斷地運動著。4個月下來，李陽的舌頭不再僵硬，耳朵不再失靈，反應不再遲鈍。在當年的英語四級考試中，李陽只用50分鍾，就答完了試卷，並且成績高踞全校第二名，一個考試總不及格的李陽突然成為一個英語高手，這一消息轟動了蘭州大學。 初嘗成功的李陽，從此開始邁上奮發進取的人生之路，他發現，在大喊的時候，性格開始發生改變、內向、自卑、害羞等人性的弱點在大喊的過程中被擊碎了，精力更加集中，記憶更加深刻，自信逐漸建立起來。他想，這種方法在他的身上已取得成功，那麼何不把這套方法系統地總結，傳授給其他還在英語學習誤區中苦苦掙扎的同學呢？內向的李陽作出了一個驚人之舉——開講座，他讓自己的同學貼海報說，有一個叫李陽的傢伙，在學英語方面有點體會，希望與大家一起分享。演講開始前的一兩個小時，李陽還恐懼得想要放棄，在同學的掌聲中，他跌跌撞撞地被推上了講台，開始了他的人生第一次演講。十年後回憶起來，李陽說：「當時我前言不搭後語，根本沒有什麼演講技巧。但我的觀點很特別，方法很有效，就掩蓋了演講技巧和經驗的不足。」 1990年7月，李陽從蘭州大學畢業，被分配到西安的西北電子設備研究所，從宿舍到辦公室，有一段黃土飛揚的馬路，李陽每天從這條路經過，手裡拿著卡片，嘴裡念著英語，起初他是孤獨的，人人都稱他為「瘋子」，慢慢的，他的身後有了1個、2個、3個……同時，李陽堅持每天跑到單位的九樓樓頂上喊英語，躺著喊，跪著喊，跳著喊。冬天在雪花飛舞中大喊英語：夏天，光著膀子，穿著短褲，迎著日出大喊英語。就這樣，堅持每天在太陽出來之前脫口而出40個句子，喊了一年半之後，李陽的人生道路又一次走到了新的轉折點。 1992年，李陽來到了廣州，在1000多人的競爭中脫穎而出，考到了廣東人民廣播電台英文台，工作後他才發現入選的播音員中別人都是北外，廣外的研究生，只有自己是非英語專業出身的本科生。很快，李陽又成為廣州電視台的英語新聞主持人，成為廣州地區最受歡迎的英文播音員和中國翻譯工作者協會最年輕的會員。 隨後的幾年，李陽得了個外號「萬能翻譯機」，曾創下過1小時400美金的口譯紀錄和每分鍾8000港元的廣告配音紀錄，超過香港同行，成為廣州最貴的同聲翻譯。 想想全中國有三億以上的人為「聾啞英語」而苦惱，為向更多的人推廣自己英語成功的經驗，1994年，李陽毅然辭去了電台的工作，組建了「李陽·克立茲國際英語推廣工作室」，開始了苦行僧般的「傳道」生涯。十年來，他不斷總結，不辭辛勞、跋山涉水，向全國100餘城市2500萬人送去李陽瘋狂英語快速突破法，通過報紙、電視、廣播、雜志等渠道，上億人從中受到啟發，無數人從此走上了英語和人生成功之路

❼ 李陽瘋狂英語對員工的政策，還有他的組織文化

1996年，李陽老師創辦了「李陽•克立茲文化傳播有限公司」，正式開始產業化的道路。「克立茲」是「crazy」的漢語音譯，表示「克服困難、屹立於此時此刻」

1997年初，李陽瘋狂英語進入深圳，並創造一個晚上三場演講的空前絕後的記錄。近萬人蜂擁而至，造成深南大道和上步路大堵車，深圳科學館被擠得水泄不通。李陽老師不得不一晚連續三場演講，人群方才散去。

1997年大年初一，數千人從全國各地趕到深圳世界之窗，冒雨參加李陽瘋狂英語「大喊英語賀春節」 活動，場面極其感人。《深圳特區報》專版攝影報道，在全國產生深遠影響。

1997年四月，李陽老師首次走出廣東，開始全國巡迴演講，全力實踐「讓三億中國人講一口流利英語」的夢想。在長沙市教委和長沙市外國語學校的誠摯邀請下，李陽瘋狂英語「攻克英語，振興中華」全國巡迴演講廣東省外第一站就定在長沙。在短短的一個星期里，有近2萬人參加了講座，反響巨大。

1997年，李陽老師首次深入貧困山區。湖南革命老區炎陵縣縣長、縣教育局領導、英語老師和方圓百里內的近一千多各學校學生代表聆聽了李陽老師的演講。為了聽課，很多學生坐馬車、乘拖拉機提前一天趕到縣城，他們的精神和渴望深深打動了李陽老師，堅定了他繼續公益事業的決心。李陽老師向當地教委贈送了大量的英語學習資料。

1997年，李陽老師在廣西南寧首次為政府處級以上幹部進行大型英語口語專場培訓。

1997年，李陽老師在廣西南寧首次捐款設立英語教育獎勵基金。

1997年始，李陽老師被近百所大學、中學聘請為英語客座教授。

1998年四月，在北京市團市委、北京人民廣播電台、北京青年報、北京市學聯、北京市青少年發展基金會、北京市希望工程捐助中心和北京四十多所高校團委的聯合邀請下，李陽老師來到北京講授瘋狂英語快速突破法。李陽老師成為了世界上第一位在故宮舉辦萬人大型講學的人。並通過講學為北京希望工程捐款20萬元。

1998年，李陽老師首次在長城上進行大型瘋狂英語演講，這是中國長城講學第一人。

1999年，李陽老師在北京開始推廣瘋狂中文，擁有2000多外國學生。大喊漢語成為時髦！

1999年，由香港李嘉誠先生投資、著名攝影師顧長衛拍攝、中央電視台播出的公益廣告《知識改變命運》中，李陽老師成為當代中國青年知識改變命運的傑出典範。

1999年，由西安電影製片廠攝制、張元執導的《瘋狂英語》大型紀錄片獲得多項國際大獎。並開始在日本、韓國、美國等國家及台灣、香港地區巡迴放映，引起巨大轟動，海外僑胞盛贊他為中國人增光添彩。

1999年，李陽老師在桂林陽朔舉辦首屆「李陽瘋狂英語封閉強化集訓營」，創造了英語教學史上的奇跡。美國CNN電視網對此進行了多次報道。

2000年，《瘋狂英語》這部大罵日本人的電影在日本公映，創造了空前的票房紀錄。

2000年，《瘋狂英語》在香港藝術中心連續播放60多場次。同時這部電影在美國哈佛大學、耶魯大學等著名大學放映，受到了廣泛的好評。

2000年5月，在亞洲各國的強烈邀請下，李陽老師首次跨出國門，在日本、韓國、香港等地掀起了亞洲的李陽瘋狂英語學習浪潮。這是李陽老師第一次出國！

2000年，李陽老師在由湖南衛視、上海《青年報》、廣東《新周刊》、北京新浪網共同發起的「新青年十大新銳人物」評選中名列榜首，被譽為「最具夢想家色彩的新銳人物」。

2000年8月，李陽老師在廣州從化舉辦第二屆「李陽瘋狂英語封閉強化集訓營」，來自全國27個省、市、自治區以及香港特區的800多名學員與李陽老師一起突破英語。

2000年11月4日，李陽老師首次回到了闊別十年的母校------蘭州大學，在當地掀起了一場李陽瘋狂英語旋風，給蘭大學子和蘭州數十萬學生帶來了無比的驕傲和動力。李陽老師向蘭州大學捐贈20萬元設立英語教育獎勵基金，並與現任蘭州大學李發伸校長就英語教學進行了著名的「兩代人的對話」。

2000年11月6日，李陽老師回到了他當年大喊苦練英語四個月的蘭州大學烈士亭。因為李陽成功的故事，蘭大烈士亭成為了全國成千上萬渴望攻克英語的人們嚮往的地方，甚至韓國、日本等亞洲國家的人們也來參觀過。

2001年4月，李陽老師成功舉辦了「瘋狂英語海南環島行」大規模巡迴演講。大大促進了旅遊大省海南的英語學習熱情。

2001年4月，李陽老師首次與大型知名企業進行品牌合作，為步步高語言復讀機提供瘋狂英語解決方案。

2001年9月7日，中央電視台著名的《人物》節目播出30分鍾的李陽老師專訪。

2001年10月，全球華娛衛星電視著名節目《商場英雄傳》首次報道中國企業家。雖然李陽老師不認為自己是真正的企業家，但國外眾多傳媒已把李陽瘋狂英語定義為中國教育產業的先鋒和世界著名教育品牌。
請看http://blog.sina.com.cn/s/blog_697c68b80100x4se.html，保證你能夠從中找到滿意的答案。

❽ 瘋狂英語

李陽祖籍山西，1969年出生於祖國大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學畢業後響應黨的號召志願支援邊疆建設。李陽中學的學習狀況不很理想，1985-1986年高三期間因對學習失去信心曾幾欲退學，1986年自新疆實驗中學勉強考入蘭州大學工程力學系。大學一二年級李陽多次補考英語。為了徹底改變英語學習失敗的窘況，李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓練和閱讀訓練的傳統，另闢蹊徑，從口語突破，並獨創性將考試題變成了朗朗上口的句子，然後脫口而出。經過四個月的艱苦努力，李陽在1988年大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優異成績。

李陽還和同學合作，用自己的方法進行同聲翻譯訓練，達到了在別人講話的同時，可以在只落後一、兩句的情況下立刻翻譯成英語的程度。李陽更是提出了全新的、簡單的翻譯標准，他稱之為"中國人說中國話"，只要你是一個受過基礎教育的中國人，你就可以成為一個出色的翻譯。李陽從大學四年級開始便廣泛地參與了大量的國內和國際場合的口譯。

在此基礎上，李陽摸索總結出一套獨特的以一個非英語專業的英語學習失敗者為基點的英語學習法，集"聽說讀寫譯"於一體，人稱"瘋狂英語"，在發音、口語、聽力和口譯上卓有成效。瘋狂英語將英語的素質教育和傳統的考試完美的結合。1989年李陽首次成功地戰勝了自我，公開發表演講介紹這套方法，並開始應邀到各大、中學校傳授瘋狂英語。多年來，運用這套方法的大、中學生更是創造了托福、四六級和高考成績大幅提高的驚人奇跡。

1990年李陽大學畢業被分配到西安西北電子設備研究所當了一年半助理工程師，從事軍事和民用衛星地面站工作。這一年中他堅持每天清晨在單位九樓頂大喊英、法、德、日語，進一步實踐和完善了"瘋狂英語突破法"。

1992年，李陽因出色的英語水平被調入廣州籌辦中國第一家省級英語電台廣東人民廣播電台英文台，並擔任新聞播音員?" TALKSHOW"（脫口秀）節目主持人，同時主持廣州電視台的英語新聞節目，是廣州地區最受歡迎的英語播音員。

李陽用其獨創的方法練就了一口連美國人都難以分辨的地道美語，他配音的廣告在香港和東南亞電視台廣泛播送。同時，他也是廣州著名的獨立口譯員、雙語主持人和美國總領事館文化處、農業處和商務處的特邀翻譯，被人譽為"萬能翻譯機"，圓滿地完成了各種大型國際會議、談判和外事訪問的口譯任務。例如在中美關系處於緊張狀態的一九九三年底，李陽擔任了美國眾議院外交委員會首席顧問理查德·布希先生關於"柯林頓當選總統以來美國對華政策的制訂過程"重要演講的現場口譯，獲得了中美雙方的高度贊賞，會後收到美國外交委員會的特別感謝信。

李陽獨立完成的主要口譯還有大家熟悉的信息高速公路、移動通訊、知識產權保護、電腦軟體保護、最惠國待遇問題、關貿總協定、國際環境保護、公司法和證券等等專題的演講、國際研討會和國際電視電話會議。

李陽純正的美國英語引起不少外國記者的好奇，美國的ABC廣播網、英國的BBC、香港電台（RTHK）、日本放送協會（NHK）、蘇格蘭國家電視一台以及加拿大國際廣播電台等都曾采訪過他。

1994年，李陽辭去在廣東電台的工作，創辦李陽·克立茲國際英語推廣工作室，全身心投?quot;在中國普及英文、向世界傳播中文"的事業。迄今為止已經在全國各地義務講學一千多聲次，聽講人數近千萬人。他的奉獻精神，贏得了民族工業的鼎力支持，在企業的贊助下，李陽向全國贈送了五百多萬套學習卡，為革命老區培訓師資並贈送了二十多萬元的學習資料。李陽的講學集愛國主義教育、人生激勵和科學快捷的教法與學法於一體。他那發奮進取、百折不撓的傳奇經歷、強烈的愛國主義激情和極富感召力的卓越口才構成了他獨特的人格魅力，鼓舞著千千萬萬的英語學習者邁上了語言和人生的成功之路，在更高層次、更深意義上掀起了中國空前的征服英語熱潮。

李陽打破國際上語言課小班的慣例，數千人甚至數萬人一起上課。香港和東南亞的華人慕名來廣州接受他的培訓。新加坡、日本、台灣和泰國的大公司、學院和培訓機構紛紛邀請要李陽前往講學。李陽的方法同樣適合於外國人學習中文。他的學生已經在美國、紐西蘭、日本等國家開設了"瘋狂英語"、"瘋狂中文"培訓課程。中國人走向世界傳播中文和中國文化的時代已經到來！

國內外一百多家報紙、雜志，數十家電視台、廣播電台都報道了李陽的事跡和方法，由於他在英語教育和人生激勵方面的卓越貢獻，國內外傳媒和廣大英語學習者稱譽他為"英語播種機"和"人生激勵導師"。瘋狂英語風靡全國。

"激發愛國熱情、弘揚民族精神；攻克英語、振興中華。"李陽·克立茲覆蓋中國一千個城市、三億英語學習者的大型全國巡迴演講已經拉開序幕。與此同時，致力於將瘋狂英語學習法融入大中小學英語教育、為國家培養實用實戰型人才的工程也開始啟動。

李陽將繼續以自己的不懈奮斗，為中國和世界的外語教學和文化交流作出更大的貢獻！

❾ 李陽的瘋狂英語有什麼特徵

1.「瘋狂」激勵
對於一個剛一接觸瘋狂英語的人來說，最為迷惑的就是為何取了這樣一個名字。對此，李陽本人的解釋是：「瘋狂是百分之百地投入！忘我、忘物、忘時！排除一切雜念，克服膽怯、樹立信心！打破傳統、脫破極限、淋漓盡致地挑戰自己的潛能。」「將一個句子抄在小紙片上，隨生攜帶，瘋狂地操練、字正腔圓地操練、從早到晚操練，一個句子一天之內重復幾百遍，直至在睡夢中都能脫口而出，這就是瘋狂的境界。」顯然，瘋狂應是每一個英語學習者對學習英語的態度。
2.強調「說」
李陽有一句名言：「游泳是游出來的，鋼琴是彈出來的，汽車是開出來的，語言是說出來的！」只有脫口而出，只有「鍛煉嘴巴」才算是真正學習語言。攻克英語的敵人就是「嘴巴」和「句子」。為了達到脫口而出的目的，李陽不斷地完善瘋狂英語，從最初的大喊英語，到現在的「一口氣法、三嘬口腔肌肉訓練法、五大發音秘訣、句子中心論、手勢突破發音法」，這一切，簡便易學，目的明確，就是要從根本上提高英語口語水平，提高實際運用能力。
3.重視輸入材料的「原版」性與豐富性
為了能讓瘋狂英語的讀者更多地接觸地道的美國口語和它純正的發音，瘋狂英語的音像製品中收錄了大量的英文原版電影、歌曲、新聞、戲劇和演講等等。這些豐富多彩的內容不僅為讀者學習英語提供了地道的模仿對象，更為人們了解和學習美國文化打開了一扇窗口。

二、從二語習得角度看瘋狂英語的正面影響

1.為英語學習者提供了大量的語言輸入材料
在瘋狂英語出現之前，中國學生學習英語的狀況和效果是十分令人傷心的。從小學到大學，學習英語的時間長達十幾年。可是，有多少人真正能講一口流利地道的英語呢？其實，不要說流利地道，很多人根本就開不了口！原因何在？
根據克拉申的輸入假設(the Input Hypothesis)，語言習得的一個必要條件是習得者通過聽和讀的輸入，理解比他們目前的語言能力稍微多一點點的語言材料，即著名的i+1公式。假設習得者現有的水平為i，那麼他所理解的輸入應為i+1。「可理解的」是指意義上的理解，是對信息的理解，而不是對形式的理解。如果有足夠量的輸入，就會有足夠量的i+1使習得者獲得成功。因此，該理論認為，人們毋須直接教講話。在習得者通過輸入建立起足夠的語言表達能力時，講話就自然水到渠成。輸入至關重要，因為聽先於說，讀先於寫。語言的最佳輸入是聽和讀，聽讀既是手段又是目的。
據此，我們可以認為，之所以有那麼多的中國人都只學會了一些啞巴英語，是因為沒有足夠多的地道的語言輸入來幫助他們建立起足夠的語言表達能力。瘋狂英語系列叢書中大量地道、活生生的聽力材料，豐富多彩、各式各樣的閱讀文字，為讀者提供了足夠多的語言輸入材料和模仿對象，難怪一經出現，應用學習者就爭相購買，甚至有不少人為之「瘋狂」。
2.激發了國人學習英語口語的自信和熱情
越來越多的二語習得研究表明，情感因素對語言習得的成功起著巨大的推動作用。其中，克拉申的情感過濾假說(The affective filter hypothesis)以及Gardner和Lambert的動機或態度研究比較突出。
克拉申認為學習者的情感因素會影響二語習得。其中與之相關的情感因素為：(1)動機。總體而言，動機強的學習者往往學得較好。Gardner和Lambert則把動機定義為「學習者為了實現語言學習的目標和形成對學習有利的態度而付出的努力和願望。」他們認為，動機可分為結合性(Integrative)動機和工具性(Instrumental)動機。結合性動機指喜歡學習目標語並對目標語所在國的文化感興趣，想了解該國的人文、科學技術、政治、經濟狀況等。在一定情景下，結合性動機更有助於二語學習。工具性動機又稱為淺層動機，其動力主要來自外部，如學好目標語可以找一份好工作、考上研究生、出國深造等。（２）自信。對自己充滿自信並有著良好自我形象的學習者更易成功。（３）焦慮。焦慮在學習者方面常常表現為過於在意自己的學習表現，擔心可能的失敗，非常在意別人對自己的看法，最後造成精神無法集中，最終干擾具體任務的學習。克拉申認為自尊較低的人容易擔心別人對自己的評價，不自覺地把取悅他人作為衡量學習表現的標准，並由此產生焦慮感。研究還發現口語表達最容易引起學習者的焦慮。個人焦慮程度低的學習者更容易在二語習得上取得成功。
對照這些理論，反觀中國學生的英語口語學習，就會發現，最大的一個問題是缺乏深層動機或結合性動機。他們學習英語的驅動力往往來自某項考試。考試一結束，他們的英語學習也就結束了。另一個問題是不自信，不敢開口說，更不敢在公開場合說。緘口不言怎麼能學好英語口語呢？第三個問題則是過分在意別人對自己口語的看法，或對自身口語目標定得過高，從而引起焦慮，不利於英語學習。
李陽曾經在大學英語考試中一次次地失敗，最終卻通過自己的「狂吼亂叫」征服了英語，成為著名的英語播音員、英語口語教育專家。這種經歷本身就已經夠激起任何一個英語學習者的信心了。更何況幾乎每一本瘋狂英語讀物都有這樣充滿激情的句子：I must act at once， I must open mouth to practice， I must surprise people with my perfect English， I must realize my dream， I must succeed.」 （我要立刻行動，張嘴操練。我必須讓人們驚嘆我的英語，我必須實現理想，我必須成功。）這很能激發英語學習者學習英語的深層動機，即要為夢想而學，為個人成功而學！
針對中國人怕出錯、怕丟面子的特點，李陽說：「我特別喜歡犯錯誤丟人，因為你犯的錯誤越多，你的進步越大，如果你想一輩子不犯錯誤，那麼結果只有一個，當你八十歲的時候，你仍然只會講『My English is very poor』……請暫時把臉皮放進口袋裡，只管大聲地說吧，重要的不是現在丟臉，而是將來不丟臉！」於是，「I enjoy losing my face」(我熱愛丟臉)成了李陽和廣大英語學習者的口號。
正是這種激勵，激發了國人對學習英語口語空前的信心與熱情，出現了「萬人齊吼」英語的壯觀景象。瘋狂英語對中國人英語口語學習的推動，是誰也無法否認的。
3.為英語學習者了解英美文化提供了一扇窗口
文化和語言是密不可分的，文化是語言形式所負荷的內容，又是語言形式特色的產生根源，反過來說，語言是文化的載體，是學習文化的主要工具。通過文化習俗的學習，能加深對語言的理解，減少「文化差異」，提高語言的使用能力。正如胡文仲先生所言:「語言是文化的一種表現形式，不了解英美文化，要學好英語是不可能的。反過來，越深刻細致地了解所學語言國家的歷史、文化、傳統、風俗習慣、生活方式以至生活細節，就越能正確理解和准確地使用這一語言。」

在瘋狂英語的各類書籍和音像製品中，內容豐富多彩，熱播影視劇節選、名人演講、時事新聞、體育比賽、時尚信息……為英語學習者學習了解英美文化，更深入地學習英語提供了活潑生動、引人入勝的材料。

三、瘋狂英語的不足

1.教學方法過於陳舊
李陽十分重視對句子的掌握，認為英語學習應以句子為中心，並出版了《瘋狂英語之句子速成》之類的讀物。稍懂英語教學理論的人一聽到這個名字就會立即聯想到曾經風行一時的《英語900句》，後者正是以操練句型為主要特徵的聽說法的代表。眾所周知，早在六十年代，喬姆斯基就以其認知理論重創了聽說法。認知理論認為，語言不是一個習慣結構，而是生產轉換結構；人腦中有一種先天的語言習得機制，學習者通過內化規則可以創造出許多新語言，語言能力決定語言行為。由於喬姆斯基的批判，再加上學習過程枯燥無味，所學句子也無法在實際交流中靈活運用，聽說法在多年以前就已衰落。李陽重拾句子中心論，顯然是因為他對二語習得理論和英語教學理論缺乏了解。
2.普及效果尚待驗證
為了突出瘋狂英語的神奇效果，李陽曾經宣稱瘋狂英語「能讓你三個月內講一口地道的美國英語」，甚至「十天內掌握純正的美國英語發音」。眾所周知，雖然通過勤學苦練，短期內語言學習可以有很好的突破，但不至於如此神奇。況且二語習得與個性、情感、認知方式等因素息息相關，而這些因素又都是因人而異的。李陽個人的成功經驗能否移植到千千萬萬人身上，並取得成功，至少照目前的情況來看，還無法做出一個肯定的回答。
綜上所述，李陽根據自身的成功經驗所推出的瘋狂英語，因暗合部分二語習得理論而確
實對我國的英語口語教學有推動和借鑒作用。但與此同時，由於缺乏對二語習得和英語教學理論的了解，唯經驗論，也使得瘋狂英語存在著明顯的不足，如將英語的學習過程過於簡單化、教學方法枯燥陳舊等。因此我們應當正確地看待瘋狂英語，取其長，避其短，推動我國的英語口語教學。
</LI></UL>