㈠ 作文 《丛林大冒险》 观后感
《丛林大冒险》讲述的是棕熊布格从小就被护林员贝丝收养，过着舒适、优雅的生活。白天，它是小镇马戏团里的明星；晚上，他就住在贝丝家的车库里，没事儿能看看自己喜欢的电视节目。困了还能搂着自己的玩具熊睡觉。艾略特则是一头瘦骨嶙峋、但语速极快的麋鹿。艾略特的出现彻底改变了布格的命运……狩猎的季节来到了，棕熊布格和麋鹿艾略特一起被放逐回了森林，它们将如何躲避猎人的“魔爪”呢？又将如何带领森林中的动物向狩猎的人发起绝地大反攻呢？ 毫无疑问，《丛林大反攻》绝对是一部笑料百出的影片，让你轻轻松松度过90分钟。你只要想想片中的两位主角，一个是憨态可掬的胖棕熊，一个是瘦小机灵的麋鹿，这种奇怪的组合碰在一起一定会有很多火花产生…..片中每个动物的形象设计都很丰满可爱，有很多细节。比如说布格整天背着玩具熊，艾略特的头上缺了一支角，这些都给影片增添了许多喜剧色彩。当然这些都不是最主要的，影片最大的看点还在于明星们的配音，对于首次参加配音工作的冯小刚，真可以用让人喜出望外来形容。他赋予了棕熊布格冯氏喜剧的风格，本来就很可爱笨拙的棕熊配上冯小刚的声音，真是十分的完美。而且片中其他演员的配音也都相当出色，不分伯仲。眼睛看着画面耳朵听着他们的声音，仿佛一群戏骨在大飙演技，十分过瘾。整部影片的故事可谓中规中矩，在看了太多的国外动画大片之后，我们的口味也变得越来越挑剔。唯一有点新意的地方是，动物和人之间的交流处理的很好，仿佛动物就是人类的中的一员，只是外表不一样而已。比如棕熊布格向贝丝撒娇，它和贝丝之间的交流仿佛是孩子和母亲之间的交流。很多拟人化的设计，比如布格睡觉一定要听催眠曲，方便时一定要用洗手间等等。如果非要让我挑毛病的话，我觉得片中的插曲配音不够出色，煽情不到位，比如说当棕熊布格向贝丝告别的时候，渲染得还不够。和其他动画片相比，像《汽车总动员》《海底总动员》都是很温情的故事，总有些地方处理得让你伤感落泪。也许一个片子很难面面俱到，也许它本来就是一个单纯的喜剧片，让你笑得落泪就足够了。
㈡ 看完《森林探险》和《海豚表演》电影后，大家以50-100字写一下观后感。
昨天我看了一部电影，片名叫《海洋》，
看《海洋》观后感
。
这部电影让我懂得了许多。
人类的残忍。为了吃到上等的鱼翅，不惜雇佣捕鱼船去打捞鲨鱼，割掉它的鱼翅、鱼尾，然后再把这只体无完肤的鲨鱼丢回海底，让它在仇恨与痛苦的情况下慢慢地死去……看到这一幕，我的泪水不受控制地夺眶而出…….我为有这样的同胞而愤怒！大人们为什么老喜欢霸占稀有的东西呢？动物的地位和人类的地位都是平等的，我们应该把这两者当成相同的对待。尽管如此，人类还是不满足：大规模建造工厂，不断有污水、垃圾流向大海。每年至少有几万只海龟把塑料袋当做水母误食致死，海鸟们更是死得不计其数……看着那只小海狮在岸上惊慌失措地游着，它肯定想：我的家，我的亲人们，你们到哪里去了？！人类这样做，是在为自己造福，也是在自掘坟墓！！人类甚至不放过地球上最后两片圣地——南极和北极，竟然还在那里开发矿藏，弄得动物们不得安宁，
现在的人类，把生物链已经破坏，生态环境已无影无踪…….国家元首还搞什么“保护生态环境”，根本就是浮云！！天天开这会那那会的人根本没有注意到，人类在抽地球的血（石油），扒地球的毛发（森林），难道还不够？等他们意识到的时候已经晚了！
有人研究怎么炸房子，有人研究修房子，有人研究怎么害别人，有人研究怎么医治人……人类真是好笑：大人们老爱打仗，打来打去还不一个样！抢石油、夺地位、得荣誉……难道不能停下？海洋已是黑黑一片，已没有往日的蓝色。人类还假惺惺地保护环境，说要拯救海洋！
难道不能停止战争？大家不能和平共处，把恩怨一笔勾销？自私的人们不适合再打下去，为了孩子们，我呼吁大家一起环保。
㈢ 森林冒险观后感想
森林探险是告诉我们科学知识以发生泥石流的征兆，表面的亮度，行星和恒星......我就说说发生泥石流的征兆。
光秃秃的山经常发生泥石流是因为没有树木的缘故。树木的根会紧紧的抓住土壤。对于预防泥石流有非常大的功效。泥石流向下流动的速度非常非常快（时速十公里），因此如果能事先掌握征兆的话，就能先做好预防措施。征兆如下：干旱很久的土地开始积水，道路或人行道出现裂痕现象，公路，电话亭，树木，篱笆突然倾斜，雨下不停或是刚停，溪水的水位却急速下降。
㈣ 莉莎的森林探索读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于"评"，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.
评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点.
1."述"是手段，"评"是目的. 不述其事，评无依据;不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说"小"》，开头就是先说"我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面"，然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌.
2."述"有选择，"评"有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的"小"问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章.
因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙.
㈤ 森林探险的观后感40字
我刚戴上3D眼镜时，居然将正在播放的森林探险，看起来真的在你眼前一样。把那些蛇之类的东西就像是在你面前，当我看完森林探险后，觉得森林探险很刺激，但觉得很快结束。
㈥ 小学生观后感怎么写,一定是看电影写的,电影是森林探险或绿野仙踪
哇、好害怕！或哇、好漂亮！
㈦ 看完巜森林探险》和《海豚表演》电影后，大家能以50-100字来写出观后感吗
昨天我看了一部电影，片名叫《海洋》，
看《海洋》观后感
。
这部电影让我懂得了许多。
人类的残忍。为了吃到上等的鱼翅，不惜雇佣捕鱼船去打捞鲨鱼，割掉它的鱼翅、鱼尾，然后再把这只体无完肤的鲨鱼丢回海底，让它在仇恨与痛苦的情况下慢慢地死去……看到这一幕，我的泪水不受控制地夺眶而出…….我为有这样的同胞而愤怒！大人们为什么老喜欢霸占稀有的东西呢？动物的地位和人类的地位都是平等的，我们应该把这两者当成相同的对待。尽管如此，人类还是不满足：大规模建造工厂，不断有污水、垃圾流向大海。每年至少有几万只海龟把塑料袋当做水母误食致死，海鸟们更是死得不计其数……看着那只小海狮在岸上惊慌失措地游着，它肯定想：我的家，我的亲人们，你们到哪里去了？！人类这样做，是在为自己造福，也是在自掘坟墓！！人类甚至不放过地球上最后两片圣地——南极和北极，竟然还在那里开发矿藏，弄得动物们不得安宁，
观后感
《看《海洋》观后感》(http://www.unjs.com)。
现在的人类，把生物链已经破坏，生态环境已无影无踪…….国家元首还搞什么“保护生态环境”，根本就是浮云！！天天开这会那那会的人根本没有注意到，人类在抽地球的血（石油），扒地球的毛发（森林），难道还不够？等他们意识到的时候已经晚了！
有人研究怎么炸房子，有人研究修房子，有人研究怎么害别人，有人研究怎么医治人……人类真是好笑：大人们老爱打仗，打来打去还不一个样！抢石油、夺地位、得荣誉……难道不能停下？海洋已是黑黑一片，已没有往日的蓝色。人类还假惺惺地保护环境，说要拯救海洋！
难道不能停止战争？大家不能和平共处，把恩怨一笔勾销？自私的人们不适合再打下去，为了孩子们，我呼吁大家一起环保。
㈧ 森林冒险观后感
森林探险是告诉我们科学知识以发生泥石流的征兆，表面的亮度，行星和恒星我就说说发生泥石流的征兆。 光秃秃的山经常发生泥石流是因为没有树木的缘故。树木的根会紧紧的抓住土壤。对于预防泥石流有非常大的功效。泥石流向下流动的速度非常。
㈨ 我是一名森林探险员作文怎么写
如果我是一名探险家，我会很高兴的，因为每天除了写作业，就是学习也太没意思啦！我们可以做一些刺激的事啊！比如去鬼屋啦！大森林啦！一些刺激、惊险、好玩的地方去，这样才可以丰富我的人生啊！
如果我是一名探险家我会去鬼屋、大森林，不过我还会去邀几位好朋友一起去，可她们不会去啦！因为她们大该也是害怕吧。我也是啦！也很怕，现在你们会说怎么胆小的人，怎么会想做探险家，你不好好呆在家里到处走什么呢？怎么说我，哪我也告诉你们吧因为胆小，采去冒险来壮胆子，不止是这个原因，还有一个是我对什么都不知道，因为不知道，才要知道，因为不明白，才要明白。
我要去鬼屋，鬼屋是什么样子的呢？让我们来想想是什么样的吧，也许里面有鬼，可鬼是什么样的呢？可怕吗？不过不清楚要等我到哪里去才知道呢！
我还要去森林，森林里有妖怪吗？有狐妖、燕子妖、狼妖。。。。。。等一些妖怪!妖怪会吃人吗？会有好心肠的妖精吗？它们会妖法吗？还会长什么样子呢?它们会长的像得人类多一些还是长得不像人呢？
不过我要去探险之前我要跟爸爸和妈妈商量商量才可以，不然不行，因为爸爸妈妈会担心我的安慰的我的理想，要永远埋在心里，长大再来实现。
㈩ 关于走出大森林的观后感怎么写
我是个苦恼的男孩,从小就是爸爸妈妈的宝贝,可我一点也不觉得温暖,我就像一只关在笼里的小鸟,没有自由.我时常向往爸妈当年放牛、喂猪、挖野菜的生活,可他们就是不理解我,说我“拣了便宜卖乖”.
星期六下午,我做完作业,无精打采地望着窗外那叽叽喳喳的小麻雀,它们虽没什么地位,但它们那种无忧无虑的生活实在令我向往.
突然,我觉得一阵清风托起了我,把我送向蓝天……等我清醒过来,只见一片郁郁葱葱,鸟语花香,小溪发出潺潺的流水声,知了在树上悠闲地唱着歌,与草地上的“蛐蛐儿”一起谱成了一首优美的交响曲.
我这才发现自己来到了大森林,顿时觉得心旷神怡.这里没有老师,没有家长,更没有那没完没了的作业.虽然一个人也没有,但我一点也不觉得寂寞,我向往的就是这种无忧无虑的生活.在这里,我感觉到整个世界都属于我一个人,我终于找到了“桃源”.
好奇心驱使我向森林深处走去,想找个小动物做朋友,可小兔、小羊、小鹿、小猴等见到我都像躲避瘟疫一样逃走了.我十分伤心,我又没恶意,它们为什么这么怕我?我正想着,突然从远处跑来一只猛虎,头上的“王”字特别显眼,露出尖尖的牙齿,径直向我冲过来,一直把我逼到河边.我吓坏了,用颤抖的声音问：“你,你为什么吓唬我?”我刚说完,就明白自己是在对“虎”弹琴.“你自己明白!”我差点儿掉到河里——老虎竟然能说话.我以为自己碰上了妖怪,浑身直哆嗦.
只见老虎一声长啸,森林里所有动物都跑来,用愤怒的目光注视着我.老虎、狮子、狼竟和山羊、花鹿和兔子站在一起.它们连捕食和逃跑的意识都没有,就因为来了我这个人.“你们怎么啦?我只是到森林里玩一下,又不想害你们,你们和亲人生活在这么好的地方,有什么不高兴的!”我大声喊着.“亲人?笑话,我们早就没有亲人了!”小鹿嚷着,“我妈妈早就被你们抓到动物园去了!”“还有我的哥哥,被你们杀了!”小野猪不甘示弱.“我舅舅最倒霉,被你们在街上耍着玩,简直是侮辱我们的‘猴格’!”小猴气得咬牙切齿.“我们都生活在地球上,凭什么你们人类占上风,我们比你们早进化数万年,你们应该对我们恭敬才是.可每次有人来森林,都要打死或抓走我们的同胞,你要不是个孩子,我们又要遭殃了.”老虎最后发表讲话.
我没想到人类在动物界的名声这么不好,不过这也确实不公平,动物到城里就被人欺负,人到森林里又欺负动物.我想到自己小时候去逮麻雀,心里别提多难受了.我现在明白了自然界每一个生命都是宝贵的.
“我建议我们联合起来对付人类,比如再有人来森林就抓住他,咱们办一个‘人园’,专门展览人.”小猴想出了馊主意.
小猴的建议得到了响应,动物们决定拿我当试验品.我吓坏了,人类是有自己的过失,可动物也不能……我看见大象拿柳条来捆我,吓得一头栽进河里.可能因人类的毁林,使大片森林变成沙漠而让河流干涸的缘故,河水也拼命吞噬着我.
“救命啊!”我喊出了声.爸爸拍拍我的肩膀说：“胡思乱想什么?作业做完了就做点数学习题呗!”我这才从遐想中醒来,连忙问爸爸：“你喜欢动物吗?”“喜欢.”爸爸回答.“人和动物平等吗?”我又问.“这……我想是,动物是人类的朋友.”“既然你知道人与动物平等,干嘛不说‘人类是动物的朋友’或‘动物和人类是朋友?’”爸爸没想到我会提这样的问题,开始不知所措.“这没办法,自然界的规律就是以强凌弱嘛.”爸爸总算揭了底.我相信这个规律,可不愿接受这个规律.人类连原子弹都造得出来,为什么想不出改变自然界不平等规律的办法?唉.
虽然那次去大森林运气不佳,可我还是向往那里,我多么希望自己能在那里办一个“人与动物联合会”,让地球上所有生物能互相平等,共享安乐。