❶ 电影《生活垃圾巧处理》的观后感(500字)
《生活中的垃圾》是小学六年级下学期《品德与社会》中的其中一个教学内容。《品德与社会》，顾名思义，就是让学生走进社会，并在社会的实践活动中培养良好的品德。本堂课结合课程特点，因地制宜地进一步深化基础教育信息化设施和资源的应用。通过活动将品德教育有机地融合起来，以学生的直接参与为前提，以学生的生活实际为背景，在老师的指引下有序开展。在活动中培养了学生合作、探究的学习方法，使学生充分认识到垃圾的危害性。并把减少生活垃圾付诸行动。
课的一开始，我便以一个小区的生活环境作为课题的导入，揭示我要讲的课题——《生活中的垃圾》。然后问学生生活在这样的环境中，你有什么感受？随着一幅幅惊人的图片，我发现同学们一个个都目瞪口呆了。
此时，我适时引导学生思考下一个问题：“同学们，这么多的垃圾会给我们的生活带来怎么样的危害呢？”同学们将自己调查收集的资料进行组内的交流，这一过程中同学们了解垃圾对环境及人们的身体健康的严重危害，激发了学生保护环境的责任感。接着，我又补充说了“废电池”、“废电器”“一次性餐盒”的危害，使同学们进一步意识到垃圾的危害和解决这一难题的紧迫感。其中在讲解“垃圾如何分类”，为了让学生深刻认识到垃圾分类的重要性，我设计了这样一个环节：让学生快速地将写有垃圾名称的纸条放入指定的垃圾桶入。我觉得这一环节，让同学们进一步了解了垃圾如何分类。 课堂教学就是一个动态生成的过程，是师生共同成长的生命历程，它五彩斑斓，生机勃勃，活力无限。品德课堂上动态的生成也是无处不在，抓住这些生成及时与品德教育进行融合，会给我们的品德教学带来更多的生机和活力。
新一轮课程改革提倡教师在具体授课时要突破封闭的教学体系，鼓励教师创造性地使用教材，对原有教材实施二次创意。同时根据学生认知规律和年龄特点有选择地对教材进行重组。在原教材里，垃圾桶分为“废金属”、“废塑料”、“废纸”和“生活垃圾”。我觉得垃圾桶这样进行分类显得有些笼统，不够全面。特别是“生活垃圾”这一项，生活垃圾不就是在生活中产生的垃圾吗？那些废金属、废塑料、废纸其实也就是生活垃圾来的。我曾想过把“生活垃圾”改为“厨余垃圾”，但仔细一想，还不行啊。那烂玻璃、废日光灯等到底属于哪个范畴呢？所以在最后，我还是把垃圾桶改为了“可回收”和“不可回收”这两类。我觉得这样更结合我们现在社会的实际。当然，我在最后也向同学们阐明了我们以后应该再设“有害垃圾”和“厨余垃圾”这两种不常见的垃圾桶。
作为品德教育的老师，不能单靠课堂上的说教，而应让学生从课堂回归社会，使学生最终在社会这所“学校”得到真正意义上的品德提升。在进行垃圾的分类后，我向学生提出了这样一个问题：平时大家在生活中是如何处理这些垃圾的？结合我们平时的做法，大家说得还不错。
最后，我呼吁——从我做起，减少生活垃圾，做好垃圾的分类。呼吁不是为了教学环节的完整性而布置的，也不是一个简单的口号。这是需要我们每一个人一辈子去履行的职责，再次让学生将课堂的感悟延伸到社会行动中去。
这节课我利用身边活生生的教材，把学习内容从课堂搬到了家庭甚至社会上，给学生提供了广阔的学习空间，培养他们的合作学习，共同探究的精神，让他们认识身边的垃圾，知道垃圾的危害，让学生走进社会，了解社会。老师是良好环境的创设者、学习活动的促进者，而学生是真正的研究者，这体现了学生的主体作用。
❷ 垃圾分类观后感
垃圾分类，一起行动起来
读《青蛙军团爱地球》有感
曾俊 指导老师 杨伟芬
暑假里，我读了《青蛙军团爱地球》这本书，它告诉我的道理让我感触很深。
《青蛙军团爱地球》这本书讲了为了和班里著名的丸子军团相抗衡，华汪德把科学三人组改名为青蛙军团，并以环保和低碳作为组合的宗旨。笨小孩黄金鑫以他的一系列看似傻傻的行为，令大家刮目相看，就连胡老师和石老师都对他的行为赞誉有加。虽然爸爸对他的行为不以为然，但是，“笨小孩”又一次焕发出了光彩。从他们的行动中我明白了要坚持低碳生活才能更好地保护我们的地球。
书中令我启发最大的是“物品的第二次生命”。现在广州市正在推行垃圾分类，有些垃圾就是放错了地方的资源，如果把它们回收加以利用，可以为人们创造更大的价值。
以前，我看见妈 妈总在阳台放了喝完的牛奶盒子、饮料瓶和鞋盒，把整个阳台堆得满满的。我迷惑不解，感觉它们破坏了阳台的风景。于是我就去问妈 妈：“妈 妈你为什么把垃圾放在阳台阿？”妈 妈说：“它们不是垃圾，喝过的牛奶盒、不用的纸盒、鞋盒和塑料瓶都可以拿来做模型和玩具，它们的价值可大了！”我一下子恍然大悟：“原来是这样啊！”
❸ 垃圾围城观后感350字
《垃圾围城》观后感
2015-04-04 10:16阅读：8,001
垃圾都去哪儿了
——观《垃圾围城》之感
当看完《垃圾围城》我的心真的被深深震撼了。原来我们每天产生的大量垃圾都需要靠一群可怜的人儿人工分拣，他们在臭气中，在没有任何安全防护的保障下与垃圾为邻，以此为生；原来在我们所不知的也不愿知道的城市的周围有那么多的垃圾以简单的方式填满在地下，影响着土壤，影响着大气，影响着水体，影响我们的生活，以另一种形式回到我们的生活；原来那一个个大坑在几年内就会被填满然后我们的垃圾就需要另辟蹊径，几年后，几十年后，我们的垃圾又要怎样处理，我们的生活又将怎样，难以想象；原来我们的首都北京，由于大量的垃圾产生，由于简单的填埋处理，它已经在被周边三百多个垃圾填埋场包围，俨然成了“垃圾围城”，有些人戏称北京七环，但远不止的是，全国约三分之二的城市被垃圾围城。
但是，就是面对这么残酷的局势，我们还在肆意妄为着，忽略着，漠视着。这里有这样一组数据，2012年北京每天产生垃圾1.83万吨，每年增长8%，而北京市的垃圾处理能力，目前仅为1.041万吨，缺口高达8000吨，北京市市政市容管理委员会相关负责人曾公开表示，再过四、五年，北京市将无地可埋垃圾。我们又怎曾想过在经济建设为中心的发展中的中国，背后有着这么不为人知的一面。那个已经被垃圾包围的北京，那个面临着严峻资源问题的发展中的中国，是否应该早日觉醒。
为什么会造成垃圾围城？我更想把主要原因归结在：一、城市管理跟不上城市化进程的步伐，体现在垃圾处理机制的滞后，垃圾处理手段的落后；二、公民环保意识落后；三、执法环境差，惩处不力。
现在的中国填埋仍然是消纳城市生活垃圾的主要渠道，垃圾处理行业整体仍处于无害化处理的初级阶段。进行集中卫生填埋、焚烧和堆肥的比例分别为77%、18%和5%；在日本，焚烧处理量占垃圾总产生量的75%以上，直接填埋的生活垃圾不足总产生量的3%；德国拥有世界上最完善的生活垃圾分类收集系统，可回收物质约占生活垃圾产生总量的20%~50%。
从2000年开始全国多个大城市开始垃圾分类试点，转眼十几年过去了，还在搞试点，垃圾分类的效果始终不那么明显，分类垃圾桶形同摆设。因此，公民的环保意识，垃圾意识应该进一步提升，认识到垃圾分类回收是对垃圾处置的重要环节，把有用的物资，从垃圾中分离出来重新回收利用 ，变废为宝，其余的垃圾也可以根据其不同性质进行相应的处理，不仅减少垃圾的处置量，还可以给我们带来一定的能源。
在中国对于环境问题，执法力度是“温柔”的。大型企业对于环境污染的处罚往往对于他们是微不足道的，让他们意识不到加强环境管理的重要性。对于公民，更没有相应的处罚措施，只是那些所谓的“义务”。而在那些对 环境问题重视的国家，公民对于环境是由责任的。他们的惩罚严厉，监管到位，甚至设有环境警察。这也让他们的公民做到了垃圾分类，以环境保护为己任。并且早已经走在我们的前面。
其实，对于垃圾分类这个步骤，我认为对象的选取很重要。以全国的高校，中小学，事业单位，企业作为试点可能会带来意想不到的效果。在这些地方的学习、工作的人们，是国家发展的关键人物。我们可以想象，如果在2000年我们从孩子们抓起，今天的他们也已经是社会发展的重要力量，遍布于社会的各个岗位，也许我们的生活早已经不相同。有什么比培养孩子的环保意识更加重要呢。在欧洲一些国家，学龄前的儿童就已经接受了有关垃圾分类的教育，从小就有了环境保护的意识。
其次，在事业单位及企业实行垃圾分类是可行的，在企业、机关，人们的受约束性强，责任心强，接受速度也更快。那些高危的工业垃圾得到妥善处理的同时，员工在工作时间也对办公垃圾，厨余垃圾等处理方式也有了一定的了解，并将其带入生活中。当越来越多的人有了环境保护的意识，有了相应的行动，就会潜移默化的影响周边人群，使人们对垃圾分类的意识增强。
在这个高科技的时代，我们为何不利用高科技来宣传我们相应的政策。在广场液晶屏、在电视上我们都可以播放关于垃圾分类的宣传片，告诉我们现在面对的“垃圾围城”的现状，不要怕引起社会的恐慌，只有真正的意识到了压迫、威胁，才更有利于责任感的生成。对于垃圾分类的具体知识，也可以通过这样的方式教给大众。而在城市的每个角落的设施的建设也应该同步进行，并不是有两个垃圾分类垃圾桶就可以了，适当的醒目的标牌也是极其重要的。在开始阶段，更是可以召集志愿者，接受培训，在公共场合的垃圾箱旁帮助他人做出正确的选择，在小区进行宣讲，我想至少作为环保专业的当代大学生的我们是很乐意去做的，我们比其他人更加想看到人们对于环境保护越发的重视，看到我们的社会变得更好。
❹ 垃圾分类心得体会200字
给垃圾分类我家生活一天比一天好，生活垃圾也渐渐多了，杂七杂八的生活垃圾每天有好几袋。我想，这肯定给环卫工人们增加了许多负担。为了减轻环卫工人的负担，每次倒垃圾之前，我就给生活垃圾分类，有一次，我把易拉罐，奶瓶，废纸清出来，分别装进了三只纸箱里，妈妈看见了，奇怪的问：“你在干什么？”我告诉妈妈：“我在给垃圾分类呢，有的可以回收，既可以支援国家建设，又可以减少污染，还可以增加收入呢！”妈妈听了高兴地说：“保护环境，人人有责！孩子，你真有心，这个办法真不错。！”听了妈妈的夸奖，我心里乐开了花。
❺ 看了一个视频 叫垃圾分类的 然后写观后感 求观后感
你会扔垃圾吗？笑话，谁不会扔垃圾呀！拎着垃圾袋，走到离垃圾桶二三米远的地方往里一扔，像投篮一样潇洒。这画面我们早已司空见惯了。
问题就在这里。垃圾袋里经常是什么都有，易拉罐、塑料瓶、利乐包、厨房垃圾全都“一锅烩”了。虽然垃圾桶上写着“可回收物”、“不可回收物”、“其他垃圾”、“电池”，可有几个人真正按照分类放垃圾呢？到了晚上，常有人哈着腰从垃圾桶里往外掏纸壳、报纸、书本什么的，虽然是为了换钱，客观上却做了简单的垃圾分类工作，我们应该感谢他们。
垃圾，看似小事，实则是个大问题。垃圾和生活如影随形，只要生活在继续，垃圾便每时每日地、大量地产生着。统计资料表明，我国城市人口每人每天产生2斤多垃圾，上海一年的生活垃圾堆起来相当于五个金茂大厦，北京一年的生活垃圾堆起来相当于一个景山。随着城市化进程加快，垃圾也在急速增长，许多城市正在面临着垃圾围城的威胁！
生活产生垃圾是必然的，关键是如何做到科学合理、无害化、资源化处理。有句名言：“垃圾是放错了地方的资源”，意思是说，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但前提是，垃圾的分类投放——别把垃圾放错了地方。
发达国家垃圾分类起步早，分得很细，监督也很严格。去年我在英国牛津，看到人家放垃圾很规矩，院子门口有几只塑料箱，报纸书本、易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、旧衣服、厨房垃圾，都分门别类各得其所。还听中国留学生讲了一个真实的故事。他们住的小楼前面有几只垃圾桶，有一次被市政部门查出玻璃瓶和塑料瓶混放在一个桶里，要罚款。留学生们不服，院子是开放的，怎么能证明就是我们放的呢？人家也讲理，打那以后给垃圾桶上了锁，今后再出现这种情况可怪不得别人了吧。还有我们的邻国日本，据说一个可乐瓶子到了家庭主妇手里能分三份：把表面的薄膜撕下来，再把瓶盖与瓶身分开，分别处理。发达国家垃圾管理之严之细，由此可见一斑。
尽管发达国家也做不到将垃圾百分之百地分类，但毕竟比我们好得多。我国近年来也在推行垃圾分类，但进展缓慢，收效不大，甚至遭遇尴尬。许多城市小区或者公共场所的分类垃圾桶形同虚设，少人理睬。一方面，公民的环保意识还不强，文明素质也有待提高；另一方面，缺少约束和监督的手段，管理粗放，分不分类也没人管。假如我们也采取垃圾桶上锁之类的严格措施，带有强制性地推行垃圾分类的话，效果一定大不一样。
垃圾分类是个复杂、长期的系统工程，无论软件、硬件，都还有很多艰苦细致的工作要做。但再难也要坚持做下去。有消息称，北京的垃圾填埋场地告急，再过四五年垃圾将无处可埋！形势逼人，时不我待。垃圾分类必须从现在做起，从每一个人做起，从学会扔垃圾做起！
的读后感？
❻ 励志电影观后感300字左右，不要太多300字就行了
《肖申克的救赎》毫无疑问是一部好片子，没有动作,没有特技,甚至没有美人，却依然能深深打动观众,并且历经十几年而魅力不减。它靠什么吸引我们？
有人说是因为它反映出了“人性之韧”。确实，用一把小榔头，近20年的时间，在人身控制极为严格的法西斯式监狱，挖出了一条逃生的小隧道（或许叫敲凿出了一条小隧道更合适，那个榔头实在太小了）。这难道不是体现了人的韧劲吗？
不过我觉得这个情节明显是戏剧化的，这只是导演在情节安排上的需要，这样的结尾只是为了反映安迪的“自我救赎”最终成功了，否则整个情节和主题难以为继。所以有人认为，《肖申克的救赎》反映的其实是“希望”对于人是多么宝贵。是的，片中直接讲到希望的地方就有很多。比如安迪在逃狱后给瑞德的信中所说的：“Remember， Hope is a good thing， maybe the best of things and no good thing ever dies。” 或许这正是作品和导演想告诉我们的。“Fear can hold you prisoner， Hope can set youfree。”这句话已成名言。
对我来说，《肖申克的救赎》打动我的地方不仅于此。
先说说我对影片中人物的看法。一个鲨堡监狱，里面的囚犯和官员，似乎是我们这个社会的众生相。
典狱长诺顿高高在上，平时道貌岸然，对圣经倒背如流，实际上攫取利益时不择手段，残酷、阴险而贪婪。狱警长海利和其他警员，凶狠残暴，充当诺顿的打手，草菅囚犯的人命。他们是不是象极了我们现实中的掌权阶层？我称之为鲨堡这个“小社会”的统治者。
囚犯中也有不同。除了主人公安迪之外，瑞德（Morgan·Freeman）当然是关键人物，我认为他是整部影片的线索：其实，整部电影中对白不多，影片很多想展现的东西都是通过瑞德的独白说出来的，其中多半都是瑞德对鲨堡生活的反思总结和他对安迪的解读。
瑞德是一个睿智的人，他在鲨堡混得非常好，犯人们的需求“没有他搞不到的”。他的智慧也洞悉了鲨堡生活的本质，他对安迪说：“在鲨堡，希望是一个危险的东西”，这是智者之言。放在我所处的环境中，人们一定会说“瑞德同志非常成熟老练”云云。但是，和现实中的那些所谓“智者”一样，尽管瑞德看清看透了鲨堡的本质，但他没想过去抗争，更不用说是影响和改变别人，他只是顺应鲨堡的规则以求自保。直到安迪出现，改变了他，并最终引导他走向了自由彼岸。
汤米，影片主要人物中最晚到鲨堡的，他和安迪一样，对生活充满希望，并在安迪的帮助下为之努力，可是他年轻幼稚不懂自保，结果在即将获得成功的时候，因为知道了安迪被冤的真相而被诺顿和海利谋杀。
博格斯三姐妹，瑞德说他们是“禽兽”，是鲨堡这样一个环境中“培养”出来的鸡奸狂，我们可怜的主人公安迪数次惨遭其毒手。博格斯他们虽然不是鲨堡统治者的一分子，但他们是统治者威胁其他囚犯的工具。在汤米被诺顿和海利谋杀之后，安迪拒绝为诺顿洗黑钱，诺顿就曾以此威胁。但博格斯最终也是因为欺负安迪，影响了诺顿和海利们的贪污而被打成废人。
当然还有图书管理员布鲁克斯，这是最让我震撼的一个角色。老布的一生，深刻反映了“体制化”下人的一生。在鲨堡度过了大半辈子，终于被假释，获得了自由，可一旦离开了熟悉的环境、熟悉的人，他感觉不到自己的价值，找不到自己的位置，他有了身体的自由，但其实他的灵魂早已被鲨堡扼杀，属于他自我的世界已经被压缩到了最小。最终他只能选择从这个已经完全不属于自己的世界消失。为什么要安排老布这样一个人物呢？我觉得导演是想告诉我们，如果没有安迪出现，老布就是瑞德和其他绝大多数囚犯们的未来。他是不是也象我们现实生活中许许多多人的未来呢？
而安迪（Tim·Robbins），我们的主人公，他是一个真正的人。“It takes a strongman to save himself，and a great man to save another。”瑞德可以说是一个“Strong man”，而安迪则是一个“Great man”，他救赎的不仅是自己，他也尽一切努力拯救囚犯们的灵魂。实际上整部影片关于他挖隧道逃生的情节是惜墨如金，以至于安迪逃走那一幕让我感觉相当突兀，这说明神乎其神的逃狱并不是影片的主题。而且瑞德告诉了我们，安迪在挖好地道之后并没有立刻逃走，他最终离开是因为汤米的死让他看清了诺顿们的残忍无情，看清了自己并没有能力救赎其他的囚犯。也就是说，尽管安迪已经做好了逃狱的准备，他也没有马上逃走，虽然他有拥抱自由的极切渴望——在他逃出鲨堡之后站在小河里拥抱风雨的那个俯视镜头相信观者都会印象深刻——但他仍然留在鲨堡帮助那些“无希望的人”。影片主要就是在这方面进行描写，我想这也是影片叫《肖申克的救赎》而不是《安迪·杜佛瑞的救赎》的原因。
安迪利用自己的特长为诺顿们洗钱，为囚徒们争取着不多的权益和精神空间，比如当安迪头一次利用理财特长为海利做事时，所要求的只是让海利请难友们喝酒，他自己不喝，微笑着看着瑞德和赫伍他们喝，别人都不懂安迪为什么这样做，瑞德明白，因为那一刻安迪让他自己和别人都享受到了自由的感觉。
再比如建设监狱图书馆、教汤米识字和帮助他考试等等。而我印象最深刻的，是他利用监狱广播为众人播放《费加罗的婚礼》那一幕，那个情节非常恰当地体现出，安迪的救赎确实对鲨堡众囚颇有意义，而安迪也是一个真正的救赎者。特别是，当诺顿和海利们站在门外向安迪发出警告的时候，安迪却面带微笑地把留声机的音量调到了最高——可怕的惩罚就在门外，但是安迪没有退缩。这是真正的勇者！一个伟大的人！以至于我有这种感觉，安迪来到鲨堡压根就不是作为囚犯去的，而是作为救赎者去的。
写到这，可以回答以下问题了：《肖申克的救赎》到底是什么如此打动我？又为什么如此打动我？
首先，是“institutionalizing”对人性的摧残。片中多处对此有篇幅或长或短的提示。长的如老布这个角色，短的如瑞德的只言片语，他在假释后，不用向谁报告请示就能WC了，但他甚至因此而不习惯，“一滴尿都挤不出来”。再有象其他犯人，对于安迪所做的事，比如让海利甘心请犯人喝啤酒，放歌剧给犯人听，甚至每一个和狱方对话的情景，都是其他犯人津津乐道的谈资，他们觉得安迪的所作所为真是难以想像的。这样的情节，让人想起了鲁迅先生的作品。
其次，我认为这部电影主要就是在回答“面对‘institutionalizing’应该怎么办？”这个问题，而作者把所有我认为正确的答案集中在了安迪身上。有四点：
首先，对人生要保有希望，永远不弃。前面说到了，安迪在逃狱后给瑞德的信中说：“Remember， Hope is a good thing， maybe the best of things and no good thing ever dies。”还有一个情节我也觉得说明了这一点，再进鲨堡的前几年，安迪遭到莫格斯三姐妹的十几次毒打和轮奸，但是在这样的黑暗生活下安迪并没有沉沦，他能做到，唯一的解释就是，安迪心中获得救赎向往自由的信念在不断的给予着他希望。（连理想和希望都没有的人，只是一堆行尸走肉，不管他富可敌国还是贫无立锥。）
其次，要有足够的勇气。安迪首次面对海利时；面对莫格斯们的侮辱时；特别是为犯人们播放歌剧时，做这些事中的每一件都面对着生死考验，但他毫无惧色，没有勇气怎能做到！（有理想而无勇气，那这理想几乎等同于无。）
第三，要有坚持行动的毅力。用一把可以藏在书中的小榔头，用近20年时间凿出一个逃向自由的隧道，没有毅力是绝对不行的。此外，坚持六年如一日的写信给州议会争取拔款，为犯人们建图书馆也是片中着墨较多的反映这一点的情节。（没有毅力和恒心的人，最高的成就只能是梦想家。）
第四，就是要有行动的智慧。这一点不必多说，相信看完全片，你会在心里赞一声安迪的才华和智慧。他的计划宏大而完美，安迪之所以能完成救赎并处罚诺顿与海利们，靠的正是他的智慧。（有勇气、有毅力，却没有智慧，那最终的结果往往并不是成功而是挫折和失败。理想仍然可望不可及）
短片结束的时候，我清晰的记得片尾有一行字幕“In memory of Allen Greene”（纪念艾伦格林）他是《肖申克的救赎》编导弗兰克.德拉邦特的经纪人，在影片完成的前夕死于AIDS的并发症。生前的他和无数的女人在一起过，也有过子女，但是他一辈子都没有结婚，据说他的欲望强到离开伊藤猛鬼就没法活的地步，我想这也是他过于混乱的的生活才会死于艾滋吧。
1994年的奥斯卡太强了，《低俗小说》、《四个婚礼一个葬礼》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》……如此之多的强片。《阿甘正传》最终成为最佳影片，但如果让我选择得奖者，我更钟意《肖》片。因为，我认为《阿》片固然好，但更多是体现了美国的社会特点和美国人的价值理念，换句话说，它更像一部美国的“主旋律”影片。而《肖》片，它所反映的“体制化”（institutionalizing）问题，对于中国社会更有意义。我对影片中的那段话，“Thesewalls are kind of funny like that：First you hate them，then you get used to them，Enough time passed，get so you depend on them。That'sinstitutionalizing。”，极有共鸣——这个可怕的过程正是我一直以来极力避免的。我不是生活在监狱中的囚犯，但我是不是其他某种形式的囚犯呢？救赎对我而言，恐怕也不能只是说说而已。
❼ 电影观后感300字
《麦兜响当当》
他吃得多，拉的也多，力气也大。
他走路的时候会小心翼翼不踩到地上的蚂蚁。。
他手很巧，会折一些东西，等妈妈回来的时候送给她。。。
他不是低能，他不过是善良。。。
缓缓的节奏，温馨的场面，没有太多的情节，没有跌宕的起伏。穿插着不时的搞笑，让人忍俊不禁。时间这么的过着，结束的时候让人有点迷茫，但是有一点说不出的小感动。
麦兜一如既往地讲述着平凡人的日子，让人看着电影，仿佛是对照着自己，从镜子中看见自己的表演，以及自己的人生轨迹。。。
我们在家长的期待中成长，他们经历过世界，他们不停的奔波，他们穿梭于大街小巷，他们为了一纸合约与别人唇枪舌剑，他们所做的一切，只为了让自己的家人获得更好的生活。正如麦太一样，她打工，她拍广告，她做代言人，只为了能让麦兜有更好的生活。他们总结人生，他们希望我们的人生能有所不同，能比他们成功。他们要求，他们怜惜，他们紧张，他们难过。我们得到的好成绩，不只为同学的羡慕和老师的赞扬，更为博得他们的会心一笑。我们小心翼翼地提出自己的要求，任何要求都要思前想后，就想麦兜一样，从未真正的说句“我要拉屎”，我们盼望，我们胆怯，我们追逐，我们成长。我们有时会沉浸于小小的感动中，但是更多时候，小小的感动满足不了大大的欲望。我们仍然继续不停的往上攀，我们得到成果，我们得到虚荣，那一些不是影片中的快快鸡就能带来的。
有时的我们，也能没心没肺的笑着，和同学一起打闹，一起唱歌，那歌声里的疯狂，是我们的宣泄。逗趣的笑料始终贯穿生活，多么单调都不会显得枯燥，我们依然可以活在自我的小圈子里。
浮华的世界怎样会理会你是善良的？背景出生注定了太多。我们是普通人，够不上电视里的那种上流社会，也许注定有些事没有公平。但是那又怎样，还是要靠自己奋斗。一杯咖啡就可以承载一根牙签，但是如果换成一艘船，那就要江湖或者海洋了...一个人想要托举的东西越多，那么本身需要的实力就要更强。 我们有我们自己的生活，未来还是要靠我们自己拼搏，但是一定不要忘了，当你滔滔不绝地述说着谈论技巧时，当你刀光剑影的飞舞着桌上的键盘时，当你在半夜12点依旧在为了一道难题而绞尽脑汁的时候，你的背后还有一个傻傻的自己。像麦兜一样纯洁，善良的自己。
傻傻的电影，傻傻的台词，傻傻的我们，傻傻的世界。。。有时候的我们，情愿自己是傻傻的。
❽ 电影观后感大全300字
舞动人生是一部有关梦想的电影，诉说着一个男孩，比利，实现他的梦想──当一个芭蕾舞者，中间经历了许多波折与努力，最后终究实现了梦想。
比利生活在一个矿业的市镇。他原本是学拳击的，但是，在一次巧合中，他看到了芭蕾舞团的练习之后，就开始学跳芭蕾舞，他爸爸知道以后，坚决的反对，比利的
坚持和爸爸的反对，互相抗衡了些许时间。但是，就在一次的圣诞夜中，他和他的朋友──麦可，到拳击场跳舞，在偶然之中，被他爸爸看到了，而他(电影观后感
300字)这一次决心勇敢的表现他精湛的舞艺。这让他爸爸心动了，答应他去参加舞蹈学校入学甄试，最后，他通过考试了，他成功了！他渐渐的实现他的梦想
了！
这是一部很感人的电影，他颠覆了一般人心中的性别刻板印象，也勇于实现他的梦想。在他实现梦想的期间，有许多人对他帮助甚大：有爸爸、哥哥等。这些人对他
来说，都是不可或缺的人。他的老师嘴上总是说着钱，但却很关心他，他爸爸老是坚决反对，其实内心很柔软，他哥哥表面上对他很凶，可是还是舍不得他离开。所
以，比利身旁有很多关心他的人，所以他才能实现自己的理想。
❾ 求垃圾分类的心得体会300字
经过参加这次垃圾分类活动，我感受到了随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校。每天都在制造垃圾，如：各种废纸、塑料瓶、废电池、瓜果皮等。这些绝大部分是可以回收利用的资源。自参加垃圾分类活动后，我还感受到垃圾分类应该做到以下几点：
1.提高环保意识，树立垃圾分类观念。
2.各班加强宣传培训，普及垃圾分类方法。
3.介绍经念，强化推广。
4.制定措施，落实到位。
垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋。垃圾分类可以大幅度地减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用，还可以培养大家环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善垃圾分类处理政策，建设一个绿色、环保、和谐、节约型的家园
❿ 电影《生活垃圾巧处理》的观后感(500字)怎样写
整个纪录片约耗时一个半小时，用“震撼人心”四个字来形容整个影片绝不为过。羊羔在垃圾堆里埋头啃食着烂菜叶和塑料袋；奶牛在满是泥泞的岸边低头喝着发臭浑浊的污水；拾荒者在高高的垃圾“山头”捡拾着能为他们带来微薄收入的废品，旁边就是端着破碗吃饭的他们的孩子……一幕幕触目惊心让人难以释怀的场景在镜头中出现，一句句调侃却无奈的话语在耳边响起。
让我们看到了那些不为人知却本应难以忽视的真相，让我们注意到了自己不经意间造成的后果，让我开始审视整个社会前进的步伐。
我们要做的到底是垃圾减量还是垃圾分类？究竟是先减量还是先分类？垃圾分类究竟有没有意义？面对略显残酷的现实，我们现在还可以做什么？王久良的话语不仅让我们意识到了现实的岌岌可危，也让我们意识到了现在开始行动的必要性。
首先要做到减少不必要的垃圾。我们一定要在路边买一瓶矿泉水，然后喝完就丢掉吗？我们一定要购买华丽包装的礼品然却发现拆开之后包装就没有用处了吗？我们一定要为了省事而只使用纸张的一面吗？其实在生活中，我们可以从点滴小事做起，减少垃圾的产生。垃圾分类有什么意义？垃圾已经在那里了，分类有什么用呢？垃圾分类其实是为了回收，而回收其实就是为了垃圾减量！通过分类回收，原本的“垃圾”再次变成资源，真正的垃圾数量就减少了；此外，垃圾分类还可以促使大家意识到自己每天产生的垃圾数量，从而起到一部分警示的作用。面对即将被垃圾包围的城市，我们并不是束手无策！我们每一份看似微不足道的努力都是在为清洁的明天创造一个机会！产生垃圾绝不是我们的本意，但是我们必须把垃圾减量和垃圾分类作为我们的责任！ 就今天开始行动，垃圾减量+垃圾分类！