㈠ 大家有看过微电影车四十四和八月十五吗，说说感受吧。
说说《车四十四》吧。
一部根据真人真事创作的电影，所以它在艺术表达上做到了极尽平实和简练，用一格格饱含信息量的影像画面和精准又简洁的剪辑组合成一部耐人思考和反省性质的故事。
在整体效果的呈现上，电影已经充分并以极佳的方式向观众传达他所想要表达的东西，而这些都是通过一些看似漫不经心实为画龙点睛的镜头所表现的，从这个角度上来讲，本片作者在整合整个故事素材和讲故事的能力都是足见功力的。
本片的题材吸引我不光是曲折扣人的情节，更多的在于人的心理具有普遍性，不论哪个国家哪个民族。我故意淡化了故事的时间和地点因为类似这样的事件在世界个国家都发生过，主题很国际化。通过影片我希望反应一种社会道德，我们作为社会上的人都有责任互相帮助。"
㈡ 阳光路上微电影观后感
这样的事最好自己完成，小同学，学习是没有捷径的啊。
㈢ 微电影无路可逃观后感
观后感大体上分为四个部分
第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文
㈣ 微电影 观后感
前几天，朱老师用了一节班会课的时间我们看了一部名叫《假钱》的微电影。电影虽短，却意味深长，令我感受颇多。
电影主要讲述了这样一个故事：一个司机在工作过程中一时大意收到了一张假钱，经食品店老板的提醒后才发现这是一张假币。回家后，他的儿子扬扬问他要餐费，司机想把那张假币交到学校去，但又于心不忍，把那张假币夹进了一本书里。不想这一幕居然被儿子看见了，扬扬将那张假钱带到学校去。
第二天交伙食费时，扬扬模仿其他同学的字把假钱交了出去。不料被老师发现了，老师用班会让扬扬认识到自己的错误，并把假钱换了回去。在一封道歉信中，扬扬讲明了一切。原来扬扬的妈妈在两年前就去世了。只剩下爸爸一个人在不辞辛苦的照顾他，但爸爸在工作过程中却会收到假钱，为了减轻爸爸的负担，扬扬便把假钱花了出去……
电影看完了，我也感受很多。电影中爸爸把假钱夹在书里而不花出去固然是对的，但他却不知道，收到假钱应立即销毁，或交给警察局和银行处理。故事中扬扬的做法也有对有错。他虽然把假钱交到
学校去了，但是在认识到假钱的危害后，他又把假钱换了回来。
在现实生活中，有不少用假钱坑害别人的不法商贩。但他们可能不知道使用假钱也是违法的，根据刑法规定，明知是伪造的货币却仍然使用的，会由使用面额的大小来给予一定的惩罚。
这部微电影告诉我们，我们要杜绝使用假币，发现假币要立即销毁或交给警察处理，也要传播辨别假币的方法，不让更多人受骗
请采纳答案，支持我一下。
㈤ 关于微电影车四十四，求分析问题
你这么一说也好像有道理啊，我个人觉得他们刚开始的闲谈，让那个年轻人觉得这司机还可以，平易近人，后来女司机叫他下车，才让他更加感到疑惑不解，明明自己救了她，而且感觉他人还可以，怎么现在。。。。。这样。还有我觉得这个细节，比较突出微电影的真实性，一般长途汽车，都会中途载人，个人觉得是突出真实性。
㈥ 微电影阳光路上观后感500字
很久很久以前，听到一个关于少年犯的故事，非常悲惨。曾以为那只是故事，离我很远很远。今天，在校领导的组织安排下，我们全校师生观看了法制教育片，才知道，故事里的事，离我们很近很近……
法律，离我们并不遥远!它不是一个抽象的名词，不是一个漂渺的概念。它如此真实，无处不在，触手可及!财产纠纷，故意伤害，过失杀人，……
法制教育片里的少年，也曾是祖国的花朵，也将是祖国未来的栋梁。然而，有些花儿枯了，有些栋梁朽了。为什么，为什么?说来让人扼腕长叹!那些拥有大好前程的少年，有的只是一语不合，便抄起刀子，举起拳头，狠狠地挥向朋友，同窗。其实，他们之间，并没有不共戴天之仇。仅仅因为话不投机，便闯下大祸，失去自己大好前程，真不值啊!
㈦ 微电影三个我观后感
摘要 关于爱情微电影 1、有些人的爱,像风,看不到,却感受的到。2、等待太久得来的东西,多半已经不是当初自己想要的样子了。
㈧ 大家能谈谈车四十四电影的观后感吗
很多地方看到《车四十四》这部短片，也是老师们课堂教学的好范例。故事讲了两名劫匪强暴女司机，除了一名男子之外其他人均袖手旁观。事后司机将试图救她的乘客赶下车，和其余的“冷血乘客”一起葬身山崖。
这是最常见的故事简介，而且试图救人的小伙子总被人视为道德高尚的好榜样，女司机则是无辜的受害者。
可是不知道多少人注意到以下两个重要的细节：
1，劫匪上车后向乘客要钱，一位乘客稍有犹豫，司机大声喊“你就把钱给了吧”。十几名乘客团结起来制服强盗本是手到擒来的事情，可是当一个人稍稍在妥协的过程中迟疑了几秒钟便遭到了他人的攻击。这位女司机何尝不是希望通过牺牲乘客们的金钱来保护自己呢？
2，那个唯一见义勇为的年轻人被赶下车后愤愤不平。后来得知事情真相，他的第一反应是：一个微笑！？这样的惨剧面前为什么笑？原因很简单：“那女子心中有我”。这不难让人联想起故事一开始他想方设法和女司机搭讪的场景。
在这个故事里，女司机，乘客，和年轻男子在道德上打了个平手。大家半斤八两。
不由得想起莫泊桑的《羊脂球》。究竟是联合起来反抗呢？还是牺牲一些人的利益保障大家的利益呢？大多数人会毫不犹豫地选择后者。是的，这符合“社会生物学”。
如果不是昨天亲眼见到的一幕，也不会如此大发感慨：
我乘坐976回家，上车后发现司机冲着路上的一位行人大吼大叫，原来行人站的地方挡了汽车进站的道。而行人对司机毫不谦让的态度极为不满，并且认为自己站在白线以内，公交车无权横冲直闯，于是并没有让路。这时司机和售票员一起冲着车外的行人大声叫嚷，声音震耳欲聋。一会儿，车上的乘客开始咒骂车外的行人，司机打开车门，狠狠地说道：“乘客，骂丫的！”
咒骂声越来越多，有乘客，也有在下面等车的其他人……后来那位行人让开路，车走了……
我站在旁边以一种悲愤心境目睹了这一切。相信每一个人都遇到过公交车在你身边坦克一样逼近，等待着你让路的情况。尽管你在人行横道上，尽管前面的绿色小人还在亮着。我的一位朋友亲眼看到公交车从一个行人的脚上碾过去……批判的精神谁都有，可是站出来行动的勇气呢？当一个人站出来的时候，周围的人是怎样的反应？我真想去问问上帝：“除了虚伪，自私也是你带给人类毁灭自己的终极武器吗？”
我们不如蜜蜂，因为工蜂是自愿牺牲自己来保护同类的，而我们总是逼迫同类为自己做出牺牲。
㈨ 四十四路公交车微电影剧情大纲
描述一位女大巴司机在偏僻路途上的遭遇，道出了人性的光辉与黑暗。该片讲述的故事发人深省：这天，很多乘客挤上长途车44，其中有一个乘客(吴超饰)引起了大巴司机(龚蓓苾饰)的注意。男青年眉宇中流露出来的一种特别气质，令女司机对他颇有好感，交谈了几句之后，长途车开始远行了。不料，在公路上遇到几名劫匪，他们不仅将票款抢劫一空，还胁迫女司机到路边荒草地中欲施强暴，可是车上所有的乘客都无动于衷，男青年在动员无效后，一个人冲到车下要求匪徒放过女司机，可是反被刺中一刀，司机也未能幸免于难。司机被匪徒放回后继续开车，可是却将挺身而出的男青年赶下车。后来，心理还是纳闷的男青年终于又搭上另外一辆汽车，汽车在行进中被后面开来的一辆警车超过，男青年不由得更加关心女司机的命运，事情很快有了答案，44号公车翻落在山沟里，女司机和车上乘客全部遇难。男青年成了最幸运的人。