红缨枪电影观后感主要人物

⑴ 红缨枪观后感

我们今天看了一部电影，名字叫做《红缨枪》电影中有一个小孩，名字叫做铁蛋，是儿童团的一员，那时候正值抗日时期，悄悄的铁蛋，想帮忙打鬼子，但是却帮了倒忙——被红枪寨的人当做人质，把八路军作为交换给了红枪寨两车枪械。

铁蛋认为这些事情在于自己便潜入红抢寨，在偷他们的宝物——银枪头，可是被抓住了，但枪头走到了八路军那里，八路军的队长——燕青拿着一枪头又去换人了。

这时日本人的将军，他的武士刀坏了，于是便要去红崖村找一个铁匠，重新打到一把武士刀，可，又怕那一块有八路军守护，他们便偷偷潜入抓捕了这里的乡亲铁匠们，好在海亮的父亲曾经留学过日本，跟太君讲好话，所以太君才放过了乡亲们和铁匠。

之后日本人想收编了红枪寨，可是红枪寨拒绝了他们的收编，于是他们就把红枪寨烧火了，红枪寨的人奋力抵抗，可越来越支撑不住，这时候八路军过来帮忙，终于打跑了日本人

我感觉电影中的铁蛋很有作为，敢做敢当，要是我，我肯定不敢。燕青大哥的身法，真让人佩服，他顾全大局的性格，真是我学不到的，我希望我们每个人都有一个爱国心。

以后要是又有人来侵略中国的时候，我们每个人都要独当一面，守护全中国。

一方有难，八方支援，我们也不能眼睁睁的看着其他人受到危害，而我们自己没受到危害，就不管，这就是不对的了。

土匪他们受到伤害的时候，我们也要救助，虽然他们曾经对我们不利的情况，但是只要我们对他们好，他们也会对我们好的，赠人玫瑰，手有余香。

⑵ 《红缨枪》观后感作文300字

看《红高粱》我深深的喜欢上九儿，九月初九生的丫头，不甘被控制命运的质朴农家女。痛恨父亲将自己与一头大黑骡子相提并论，绝望的愤怒吼叫：“你跟你的骡子过去吧，我再也不回来啦。”推翻了桌子，就如推翻了整个封建礼教，包办婚姻的束缚。她是叛逆的，但却是有思想的，用剪刀护卫自己的贞洁，热烈而执着的追求自己的幸福。
是的，她早已芳心暗许那个抬轿的，有黝黑结实身躯的北方汉子，锃亮的光头是粗犷而不羁性格的缩影。她是勇敢的，因为在这样的社会背景下，爱情或许已经变成反抗的最好载体，所以她不顾世俗的偏见和闲言碎语，早已在心底下定了决心。作为一个女掌柜，一个有家业的女人，她是大气，真挚和勤劳的。她用她的诚恳和聪慧挽留下了那一大帮兄弟，用自己的勤劳和能干，是家业在发展钟整整日上。
高粱酒，红红似火又似血。血染日，她倒下的身躯却是毅然的坚定和无怨……没有悲伤的流泪，却依然记得她淡定从容的微笑，是美的如此动人。她是镇定的，当日寇来侵，她和高粱地里的人选择了战斗，保卫家园，这是怎样的毅然决然啊？
红，火一般的热烈，血一般的惊心。红

⑶ 红缨枪是哪位创史人

代表人物 赵云、岳飞等

红缨枪就是在枪上加个红缨，红缨的作用据说是，缨穗吸血，可以阻止枪头上的血顺着枪杆流下来不利于持枪者发力，换言之就是擦血抹布，选红色是因为血的颜色染成而且在攻击时可以给对手造成错觉，增加士气。

出现时间 东汉

⑷ 红缨枪，电影观后感350字

四年级下学期，我看了一本书《红缨枪》。书中写道：红缨枪，红缨飘飘一杆枪。红缨枪，红缨枪，我的英雄枪。不玩变形金刚，不玩网络游戏，我要学习当年小八路，站岗放哨红缨枪。别看我年纪小，我练得本领强。从小我就学武术，踢脚打掌耍木枪。出枪一声吼啊！枪刺一道光，红缨枪出一朵花，人人都说是好枪！别说是小玩意儿，我可有大志向——做一名爱党的好孩子，长大扛枪保祖国！
是呀，书中的小朋友都把自己最喜欢的变形金刚和网络游戏都给戒了，为的是学武保卫祖国。虽然我不用扛枪保卫祖国，但是我可以努力学知识，长大后成为作家报效祖国。于是，我除了学习课内知识外，还多读课外书籍。把家里和班上的书都读完了。为了省钱和读书方便，一有空我就到新华书店和图书馆去借书看。等将来，我写好多好多的书给已以后的小朋友看，让全世界的人都知道我这位儿童作家！
这就是我的感想，虽然我不用扛枪，但是我想通过努力学习的方式，做一名新时代的小八路，用知识报效祖国，回报祖国母亲！

⑸ 红崖村的孩子们观后感怎么写

今天，我在学校看了一部《红岩村的孩子们》的电影，这个故事发生在抗日时期，是一部宣传爱国教育的电影，看了让我受益匪浅。

这部电影描写的故事是这样的：抗日时期，铁蛋的妈被日本人害死，让铁蛋及他的朋友立下“精忠报国”的信念，为了让抗日前线的战士得到武器的补给，铁蛋制作了三百个红缨枪头，想尽千方百计，终于将武器送到战士们手中，让反围剿获得胜利。

电影中，铁蛋与他的朋友有着精忠报国的信念，他们用自己的聪明机智，报效祖国，使得反围剿胜利，为祖国作出重大贡献，可以说他们非常热爱祖国。

现如今，香港频频暴乱，是因为什么呢？就是有许多人不爱国。而据统计，暴乱者一般都是年青人，为什么年轻人要施暴呢？是因为他们缺少爱国理念，缺少爱国教育，心中没有国。作为学校、父母应当将他们引入正道。

不过也有好的一面，在澳门濠江中学有一位校长杜岚，在1949年10月1日新中国成立那天，在学校升起了澳门第一面五星红旗。

在日后每年的10月1日坚持升国旗，当时澳门尚未回到祖国怀抱，杜岚扛着别人的冷嘲热讽，给学生贯彻爱国理念，一位身在异地，却仍记得祖国的人，可谓是“身在曹营心在汉”呀！

通过观看电影，让我深深地感受到香港应该在教育学生这一方面必须进行加强教育，教育他们从小热爱祖国，培养他们的爱国情怀，祖国不仅要把香港夺回来，更要把香港人民的心夺回来。

我相信，只要爱国人士齐心协力，香港一定能将暴乱平复，让香港人民过上安稳生活，让祖国能一直向前迈进，让一国两制这门艘战舰能劈波折浪，勇往直前。

观后感写作技巧：

1、简述原文内容。

可以先交代所读书或文章的篇名、作者、写作年代，以及原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文提出自己的观点作好铺垫。

这部分一定要突出一个“简”字，尽量不要大段地叙述所读的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明自己的基本观点。

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，这样的句子可称为“观点句”。观点句表述的是文章的中心观点，它在文中的位置是灵活的，可以在篇首开门见山，也可在篇末深化主题。

3、围绕基本观点摆事实、讲道理，并注重联系实际。

读后感的重点部分是对自己的观点进行阐述，通过摆事实、讲道理，证明观点的正确性，这样比较有说服力。

4、把握好“读”与“感”的关系。

首先，先“读”而后“感”。写读后感首先要读懂原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

⑹ 红缨枪上的红缨到底是干嘛的

如果大家喜欢看古代的电影和电视剧话，自然会发现，经常出现在剧本当中的武器，是木质的长枪，枪杆由坚硬的木材做成，再配上铁质的枪头，事实上，在生产力比较落后的古代，枪也是作战的利器，被称之为百兵之王。

随着冶铁技术的加强，到了东汉时期，枪已经成为了军队当中常见的兵器，而等到三国乱世，枪因为方便生产，可劈、挑、刺、砍，更是成了人手必备，马超、赵云等人，都是用枪名将，根据情报分析，关羽用的兵器，应该也是枪。

神头岭因为地势复杂，枪械施展不开，日军和我方进行白刃战，而红缨枪操作简单，八路军大多数士兵农民出身，也能熟练使用，而且它比刺刀更长，给日军造成了很大的伤亡。

不过枪毕竟不能对抗火炮，随着装备的更新，红缨枪也退出了历史舞台，但是它作为中国的传统兵器，一直被载入了历史。

⑺ 红缨枪电影观后感

书中写道：红缨枪，红缨飘飘一杆枪。红缨枪，红缨枪，我的英雄枪。不玩变形金刚，不玩网络游戏，我要学习当年小八路，站岗放哨红缨枪。别看我年纪小，我练得本领强。从小我就学武术，踢脚打掌耍木枪。出枪一声吼啊！枪刺一道光，红缨枪出一朵花，人人都说是好枪！别说是小玩意儿，我可有大志向——做一名爱党的好孩子，长大扛枪保祖国！

是呀，书中的小朋友都把自己最喜欢的变形金刚和网络游戏都给戒了，为的是学武保卫祖国。虽然我不用扛枪保卫祖国，但是我可以努力学知识，长大后成为作家报效祖国。于是，我除了学习课内知识外，还多读课外书籍。把家里和班上的书都读完了。为了省钱和读书方便，一有空我就到新华书店和图书馆去借书看。等将来，我写好多好多的书给已以后的小朋友看，让全世界的人都知道我这位儿童作家！

这就是我的感想，虽然我不用扛枪，但是我想通过努力学习的方式

⑻ 红缨枪电影有哪些亮点

亮点：剧情丰富，情节一波三折。

一、简介

《红缨枪》是由韩凤泉执导，陈尚均、余悦天、张迪主演的一部电影，于2019年7月5日上映。二、内容

协约国在空中兵败如山倒。英军努力试着抗衡德军王牌飞行员，而当时战斗机飞行员的平均寿命是17天。你必须在胜算如此渺小的情况下在西线战场的空中展开顶尖对决。激烈的空战、峰回路转的剧情，以及一段关于友谊的故事等着你。

在中东的沙漠之中，阿拉伯部落正起义反抗鄂图曼帝国的压迫。帝国摧枯拉朽的火炮即将对上在马背上拿着步枪的反抗军势力。身为在传奇人物阿拉伯的劳伦斯身边的贝都因战士，你必须想办法战胜拥有优势技术的敌人，并摧毁致命的装甲列车。

1918 年秋季，英军准备在法国康布雷发动大型攻势。有了坦克的支援，协约国高层相信突破防线只是时间的问题。但 Mark V 坦克有个极大缺陷：它并不可靠。加入一群沟通失和的坦克乘员，在敌军战线后方杀出一条血路，并学习如何与团队合作。

⑼ 电影红缨枪的作文

夏日来临，除了游玩水上乐园，洗个凉水澡使自己身上凉爽一下，也应该给精神“冲个澡”爽快一下。

近日，由山东秀瑜文化传媒有限公司出品的“少年抗日题材”电影《红缨枪》正在紧张筹备中。

电影《红缨枪》讲述了一群天真烂漫的少年儿童在中国共产党领导下，逐渐成为有组织、有纪律的“抗日儿童团”，并协助八路军战士同仇敌忾，共同抗击鬼子的精彩好戏。

影片中各个人物性格特征鲜明，在演员充分演绎人物的基础上也通过自己的感染力更加让观众代入到相关情境中，进一步达到身临其境的观影感。

影片采用了近期来少有的“少年抗日题材”，一是区别于其他同类影片，二是利用“少年”这一元素，除了进一步开拓青少年观影市场，更重要的是采用“少年抗日”的展现方式，更好的把历史以影片展现的方式传递给孩子们。让孩子们在欣赏电影的艺术表达效果时，更深入和了解关于日本军国主义在侵华战争中犯下的滔天罪行和史实罪证。

影片也在一定程度上还原和再现了当年中国共产党成立和领导的“抗日儿童团”缩影，你我小学时佩戴的红领巾正是对当时“少年抗日”最好的致敬。

《红缨枪》不仅展示了中国少年与日军斗智斗勇，有勇有谋，天真可爱的一面，也像孩子们传达尊重历史，了解历史才能更好地以史为鉴。

勿忘国耻，砥砺前行，共创未来。

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