『壹』 写一篇电影《我是中国人》的观后感500字左右
最近，我观看了一部电影，名字叫《我是中国人》。这部电影的主人公是海生，影片主要讲了主人公海生小时候救了一个掉进坑里的日本小孩，长大后，兄弟二人在日本部队里当兵，当海生亲眼目睹日本人残害中国人的暴行后，实在是痛心疾首，忍无可忍之下杀死了自己的大哥。他为什么要这么做呢？因为他很清楚地知道，他永远是一个中国人，更有一颗永远无法泯灭的中国心！
从古至今，热爱祖国的人随处可见。像刘胡兰，江姐一样的千千万万的共产党员，为祖国做贡献的各条战线上的工作者，他们就如天使一般纯洁，勇敢，即使他们有的是工人，农民，甚至微不足道的乞丐，可他们都有一颗爱国的心，他们的贡献不容小视，他们也和国家指导人毛泽东，总司令朱德一样必不可少。他们一样爱国，一样为国做贡献，值得我们尊敬。
卖国的人也是有的。他们只求权利，只求美女金钱，为此不顾国家利益，当上了万人唾骂的卖国贼，他们的良心何在？被狗吃了吗？！我们应该以国为荣，不可为了利益出卖祖国，应该以报效祖国为己任，为此努力奋斗！
我们学生应该做的是把对祖国的爱投入学习中去，为把祖国建设得更加美丽、富强，我们一定要努力拼搏，将来报效祖国！
『贰』 电影《我是中国人》观后感作文800字
别人帮写的那就不真实了吧
『叁』 我是中国人 观后感
读了《我是中国人》这篇文章，我感到很愤怒。
课文中的父亲去美国考察。在大街上，有人拦住他，问他：“你是什么人。”他回答：“我是中国人。”对方不相信，说：“中国是东亚病夫，不可能这样高大的壮士。”还有一次，父亲去寄信的时候，工作员明知故问：“你是中国人？”父亲大声喊道：“我是中国人。”对方奚落说：“地图上已经没有中国这个地方了。”父亲接二连三地受到这样的嘲笑和侮辱，他对家人说：“美国人嘲笑侮辱我没关系，但不能嘲笑侮辱祖国。”说罢，他用毛笔在木版上写了五个大字“我是中国人”。还写了英文。然后就带着牌子走在大街上，他这一举动出呼了人的意料。
读了这篇课文，我觉得父亲热爱祖国的行为，深深打动了我。
我想到了《狼牙山五壮士》这篇课文。五壮士不惜一切代价，掩护主力和群众。在引开敌人时，他们选择了三面都是悬崖绝笔的棋盘驼。在弹尽无援地情况下，用石子砸敌人，很多敌人纷纷落入山谷。在又一批敌人冲上来时，他们把最后一颗手榴弹仍出去。在壮烈跳崖时，他们还向冲锋一样，一边跳，一边喊着口号。他们那热爱人民，热爱祖国，仇恨敌人，勇于牺牲的精神，深深震撼了我。
我还想到在5.12大地震中，我们捐款献爱心活动。那天，老师宣布要捐款时，下面沸腾起来，大家你一句我一句地议论着。有的说：“我要捐1百元。”“我要捐5百元。”“我要把所有的零花钱全捐了。”“我本来要去买U盘的钱，现在我还是捐了吧！”……第二天，同学们拿着百元大钞进来。在操场上捐款献爱心活动开始，大家慎重地把钱投入爱心箱。
无论是《我是中国人》中的父亲，无论是《狼牙山五壮士》中的五壮士，还是我生活中的同学，他们热爱祖国的心，深深地印在我心里，我对自己说：“我是中国人，我爱中国。
『肆』 作文;电影【我是中国人】观后感
你这傻孩子该有多不爱国啊
『伍』 我是中国人观后感
看完影片《我是中国人》之后，我忍不住写下以下文字。
在抗日题材的影片中，片子《我是中国人》的切入点够新颖，光看名字就会让每一个爱国的中国人内心涌起想把片子看完的冲动。
但是，不得不说，片子中还是有些别扭的地方。
一是内容松散。片子内容不够紧凑，矛盾安排不够突出。在日本兵的追踪下，哪会有那么多的时间让人整晚安然睡到天亮？哪有那么多的时间用来优哉游哉玩耍（摘果子、吃水果、在河边洗漱）？明显逻辑上不合理。
二是内容混乱。北平沦陷，从北平到南京，一路的风景向来不应该如此，片中所描述的风景——群山绵延起伏、绿海滔滔苍翠欲滴、万亩茶园（这个，貌似只有南方比较多吧？）成片连片——如此优美，简直就是南国风光。虽然在战争中描绘家园的美好可以更好的衬托出中国人保家卫国决心之毅然，但不能脱离实际地移花接木或者叫偷梁换柱吧？
三是穿帮硬伤。几个女孩子在河边洗漱嬉水，河对岸忽然飘过一个摩托车的影子，这让人忍俊不禁。一个好的影视作品，是要逐渐把观众带入做片所描述的情境中，让观众与主人翁一起同呼吸共命运，让观众去切身感受作品中人物的喜怒哀乐、苦辣酸甜。就在观众渐入佳境的时候，忽然出现一个不相符的事物（虽然镜头不到一秒钟），是对观众的不负责任，还是对作品的不够尊重呢？
我们都为自己是中国人而自豪，希望片子能像如此这般的也让我们感到骄傲。不甚感激。
四是影片中，日军使用速射武器，居然有斯登冲锋枪和捷克式轻机枪，却没有看见日军常用装备九二式轻机枪。不知道导演是不是把道具拿错了。当时日军装备的冲锋枪是百式冲锋枪。
『陆』 《我是中国人》观后感
电影《我是中国人》观后感
你看过《我是中国人》这部情节迂回曲折，扣人心弦的抗战故事吗？影片中来自台湾的青年海生深受二战时期日本军国主义思想的影响，满腔热枕地参加了日本特别纵队奔赴大陆参战。但是。当他亲眼目睹了日军残杀中国平民的暴行后，看清了日本军人的真实面目，毅然决然退出战争，它真是一场爱与战火的爱国战歌。
如果说战争时期的爱国是轰轰烈烈的，那么和平时期的爱国则是感人肺腑的。比如说刚发生的四川雅安7.0级大地震，灾区内，八岁的小男孩徒手刨出压在废墟里两岁的亲妹妹；当地小卖部的老板免费派送食物和矿泉水；飞行员不惜牺牲自己的公休假，第一时间驾驶飞机人力和物资到灾区„„灾区外，的士司机们纷纷购买水和食物送给灾区人们；各地领导、各个学校和团体都募集爱
心款捐赠给灾区„„全国人民都在关注着雅安的情况。难道这不是爱国的行为吗？
再比如说武警郑益龙叔叔，发现有游客失足跌入珠江中，跑出人生最后二十一步，把游客救上来，但自己却献出了宝贵的生命。郑益龙叔叔英勇救人的行为不也正是爱国的行为吗？
爱国，它不仅仅在过去的战争中，还表现在当代的生活中，英雄们那一件件催人泪下的爱国事迹使我们更加认识到爱国的意义。同学们，让我们从现在做起，从及所能及的事情做起，“国家兴亡，匹夫有责”
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『柒』 电影我是中国人观后感
电影《我是中国人》观后感
你看过《我是中国人》这部情节迂回曲折，扣人心弦的抗战故事吗？影片中来自台湾的青年海生深受二战时期日本军国主义思想的影响，满腔热枕地参加了日本特别纵队奔赴大陆参战。但是。当他亲眼目睹了日军残杀中国平民的暴行后，看清了日本军人的真实面目，毅然决然退出战争，它真是一场爱与战火的爱国战歌。
如果说战争时期的爱国是轰轰烈烈的，那么和平时期的爱国则是感人肺腑的。比如说刚发生的四川雅安7.0级大地震，灾区内，八岁的小男孩徒手刨出压在废墟里两岁的亲妹妹；当地小卖部的老板免费派送食物和矿泉水；飞行员不惜牺牲自己的公休假，第一时间驾驶飞机人力和物资到灾区„„灾区外，的士司机们纷纷购买水和食物送给灾区人们；各地领导、各个学校和团体都募集爱
心款捐赠给灾区„„全国人民都在关注着雅安的情况。难道这不是爱国的行为吗？
再比如说武警郑益龙叔叔，发现有游客失足跌入珠江中，跑出人生最后二十一步，把游客救上来，但自己却献出了宝贵的生命。郑益龙叔叔英勇救人的行为不也正是爱国的行为吗？
爱国，它不仅仅在过去的战争中，还表现在当代的生活中，英雄们那一件件催人泪下的爱国事迹使我们更加认识到爱国的意义。同学们，让我们从现在做起，从及所能及的事情做起，“国家兴亡，匹夫有责”。
『捌』 电影 《我是中国人》 观后感
电影《我是中国人》观后感
你看过《我是中国人》这部情节迂回曲折，扣人心弦的抗战故事吗?影片中来自台湾的青年海生深受二战时期日本军国主义思想的影响，满腔热枕地参加了日本特别纵队奔赴大陆参战。但是。当他亲眼目睹了日军残杀中国平民的暴行后，看清了日本军人的真实面目，毅然决然退出战争，它真是一场爱与战火的爱国战歌。
如果说战争时期的爱国是轰轰烈烈的，那么和平时期的爱国则是感人肺腑的。比如说刚发生的四川雅安7.0级大地震，灾区内，八岁的小男孩徒手刨出压在废墟里两岁的亲妹妹;当地小卖部的老板免费派送食物和矿泉水;飞行员不惜牺牲自己的公休假，第一时间驾驶飞机人力和物资到灾区„„灾区外，的士司机们纷纷购买水和食物送给灾区人们;各地领导、各个学校和团体都募集爱
心款捐赠给灾区„„全国人民都在关注着雅安的情况。难道这不是爱国的行为吗?
再比如说武警郑益龙叔叔，发现有游客失足跌入珠江中，跑出人生最后二十一步，把游客救上来，但自己却献出了宝贵的生命。郑益龙叔叔英勇救人的行为不也正是爱国的行为吗?
爱国，它不仅仅在过去的战争中，还表现在当代的生活中，英雄们那一件件催人泪下的爱国事迹使我们更加认识到爱国的意义。同学们，让我们从现在做起，从及所能及的事情做起，“国家兴亡，匹夫有责”。
『玖』 电影《我是中国人》读后感1000字数
讲述的是一个特别的抗战故事。来自台湾的青年海生（李乾铭饰）深受二战时期日本军国主义思想的影响，满腔热忱的加入了日本特别纵队奔赴大陆参战。但是，当他亲眼目睹了日军残杀中国平民的暴行后，他却一心只想逃回家乡。在回乡的路上，海生遇到宁毓（颜丹晨饰）等四个女孩。迫于无奈，海生答应送她们去已被占领的南京城。一路上，海生不仅要保护着宁毓四人，还要躲避特别纵队队长山本一郎的追杀，最后，四个女孩中只有有着日本血统的樱子活了下来。当樱子也看清了日本军人的真实面目后，海生决定奋力掩护樱子突出日军的重围……该片情节曲折，动人心魄，爱国与反战主题交织其中，可谓一场爱与火的战歌。