春雨电影观后感

㈠ 春雨沙沙的观后感精选

今天，学校组织我们看了一场感人至深的电影，名字叫《春雨沙沙》。
乡村中学校长周至诚兼任初二的物理老师，他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周至诚发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，让周老师引以为豪的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一堂物理课……
这部电影最令人感动的是讲述了老师对谷雨的那种既是师生又是父子的深厚情谊。周老师知道谷雨吃不饱就给他做红烧肉，煮面条，自己却舍不得吃一点。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人。周老师怕他冻着就把妻子给自己新买的衬衣送给谷雨而自己却穿着补了再补的旧衬衣，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他——一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。
他一生无欲无求，只求自己的学生可以早日步入大学的校门。几年后，谷雨考上了大学当上了研究生，周老师也实现了自己一生中最大的愿望，却没能安享晚年，撒手人寰……这时我们班许多人不禁潸潸泪下，不停地抱怨着老天的不公，为失去这样一位好老师而倍感心痛。
幸运的是我们的周围也有许多像周老师一样的好老师，他们也为我们的成长呕心沥血，兢兢业业。我们也应像谷雨那样不辱师命，发愤图强，报答师恩，成为一名对社会有用的人。
我看完春雨沙沙这一部电影后，心里暗暗掉泪。一个普普通通的教学老师，不计薪水，不辞辛苦地来到了农村学校当物理老师。有这样的品德和素质的人，在几万人的教师中恐怕也找不到一个教师。这样的教师真是应验了一句千古佳句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了谷雨，他把自己的生活费全部用上了，是为了给他买材料；为了谷雨，他把自己的学生看待的比自己的女儿都亲；为了谷雨，他不去医院治病，导致自己因血管破裂而死亡。哪一个教师能像周老师？哪一个教师为了自己学生的前途不顾自己的生命？哪一个教师为了一个有前途的学生把自己的生活费都用上了？这三点在全国教师中能做到的我看是少之又少。而一个普普通通的农村教师他却做到了。因为他们为了祖国将来的前途，默默无闻的无私奉献，甚至献出了自己的生命，这就是周老师和其他老师的不同之处。
同时从谷雨身上我们也能得到一些启示，谷雨虽然出生在一个贫困山区，但他热衷于学习，尤其是非常喜欢物理这一门课。他每天都到周老师那里去听物理课，正好出于巧合，周老师让谷雨免费去上学，由于他成绩突出，便去参加物理奥林匹克竞赛，并后来当了一名物理教授。“只要你是金子，不论走到哪里，你都会发光”。谷雨就验证了这样一句话。谷雨虽然出生在山区，但他凭借着自己的努力和周老师不断的帮助，终于完成了它的物理梦——初中物理教授。他继周老师的工作，这祖国培育下一批人才，完成对周老师的承诺，当一辈子的物理老师，一辈子帮助贫困学生，也要为祖国尽一份自己的责任。 今天，老师们组织我们观看了影片《春雨沙沙》，感悟颇深。由电影中的故事使我想起了曾听说过的这样一首歌谣：“教师像把盐，味道有点咸。家家离不了，就是不值钱，”不由得会引起一些感慨。
在农村教书，基于相对落后的教学环境，即便付出再多的心血，也很难取得多大的成绩，更不用说创造多大的人生价值。特别是许多年轻教师，曾经屹立于时代的潮头，风华正茂，心比天高；如今似被一巨浪击入无尽的海底，理想破灭，茫然失措。感慨于同样是水，流入大海，便成了大海；流入水沟，也便成了水沟。感慨于怀才不遇，造化弄人。于是，或专注考研，或谋求调动，若皆无希望，便意志消沉，以“混”度日。并为自己的行为找出了注解：农村初中的“可教性”太差，但影片中的主人公给我们做出了良好的示范。 我想作为老师，没有什么伟大的奉献精神，其实也是平凡的人。而教师所做的事，不能只看作一种职业，更是一项事业。作为谋生的职业，教师的收入确实不高，总盯着工资，总比着条件，自然会牢骚满腹。如果把教育当成事业，有爱心，有热情，所有的苦，便不值一提了，因为你会像电影中的主人公一样感受到幸福的存在，感到无比的快乐，体会到别人无法感受到的收获，真正感受到农村教师的价值。 我想，我们的教师们，虽不能完全摆脱世俗杂事，但面对我们的工作，至少要学会“坐得冷板凳，做些真学问”。乡村中学校长周至诚兼任初二的物理老师，他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周至诚发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，让周老师引以为豪的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一堂物理课……这部电影最令人感动的是周老师对谷雨的那种既是师生又是父子的深厚情谊。周老师知道谷雨吃不饱就给他做红烧肉，煮面条，自己却舍不得吃一点儿。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人。周老师怕他冻着就把妻子给自己新买的衬衣送给谷雨而自己却穿着补了再补的旧衬衣，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他——一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。
他一生无欲无求，只求自己的学生可以早日步入大学的校门。几年后，谷雨考上了大学当上了研究生，周老师也实现了自己一生中最大的愿望，却没能安享晚年，撒手人寰……后来，当了物理教师的谷雨在现代化的教室里用当年周老师上第一堂课时留下的教具，讲过的话，做过的实验为线索，结束了。在当周老师实现了愿望的时候，当周老师感到幸福却突然脑出血去世的时候，我们班许多人不禁潸潸泪下，不停地抱怨着老天的不公，为失去这样一位好老师而倍感心痛。幸运的是我们的周围也有许多像周老师一样的好老师，他们也为我们的成长呕心沥血，兢兢业业。我们也应像谷雨那样不辱师命，发愤图强，报答师恩，成为一名对社会有用的人。 今天，学校组织我们看了一部感人至深的电影，名字叫《春雨沙沙》。
这部电影讲述的是一位县教育局的教研员周至诚主动来到乡下学校当校长兼任物理教师，并把放羊娃谷雨培养成才的故事。周老师不计报酬，不辞辛苦，毅然放弃优越的工作和生活环境来到乡下任教，他用自己微薄的工资来资助谷雨、照顾谷雨，还帮谷雨参加了物理竞赛，他把所有的爱都献给了他热爱的教育事业，而自己却因操劳过度而离开了大家……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐的《无题》正印证了周老师的可贵品质，他视学生如儿女，全心全意培养人才，用爱心谱写了美丽的篇章。看电影时，同学们被周老师的精神感动，纷纷流下了眼泪，为失去这样一位好老师而心痛。幸运的是我们身边也有许多这样的好老师，他们无私奉献，不求回报，把一个个孩子教育成才，让孩子们有了美好的未来，而自己呢，依然默默无闻地辛勤工作在平凡的岗位上，培养着祖国的花朵。
作为学生，我们要努力学习知识，不辜负老师们的期望，象谷雨那样，成为一个有用的人才，以报答老师们培养之恩。

㈡ 《春雨沙沙》观后感

电影内容：
80年代的最后一年，周至诚从县教育局调到乡村中学，除了担任校长他还兼任初二的物理老师。他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周至诚发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，还扶助他获得了物理竞赛奖，当谷雨不忍心给老师再添麻烦时，他这样鼓励谷雨：一个老师最幸福的事情，就是培养出比自己优秀的学生，他希望谷雨能够让自己感受到这样的幸福。十年后，成为让周老师自豪的学生谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一次物理课……。该片以乡村少年谷雨的视点，讲述少年谷雨与老师周至诚之间既是师生又象父子的深厚情谊歌颂了乡村教育工作者高尚而理想的人生境界，同时该片也将镜头对准了黄河三角洲开发大背景下的淳朴独特的民风民俗、自然开阔的生态环境以及生活在这块土地上的人们热爱生活、乐观互助、纯洁善良的美好精神品格。
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电影《春雨沙沙》选取了2007年度中国教育年度新闻人物周主信在乡村中学工的一段经历作为素材进行创作，以学生谷雨的视点，向观众讲述了一个温暖而诗意的故事，塑造了一个热诚，质朴，独特的乡村教育工作者形象，赞美了师生之间情同父子的高贵情谊，从一个独特的角度展现了我国教育战线上千千万万教育工作者兢兢业业、无私奉献的师德风貌。该片也用精良的制作，展示了黄河三角洲开发大背景下的淳朴独特的民风民俗、自然开阔的生态环境，以及生活在这块土地上的人们热爱生活、乐观互助、纯洁善良的美好精神品格。进一步弘扬了新时期人民教师的高尚品德，进一步营造尊师重教的良好社会氛围，弘扬社会主义价值观。
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电影《春雨沙沙》，以一个乡村少年谷雨为视点，通过讲述少年谷雨与老师周至诚之间既是师生又是父子的深厚情谊，讴歌赞美了乡村教育工作者高尚而理想的人生境界，同时该片也将镜头对准了黄河三角洲开发大背景下的淳朴独特的民风民俗、自然开阔的生态环境，以及生活在这块土地上的人们热爱生活、乐观互助、纯洁善良的美好精神品格。
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讴歌老师的：
老师 为你讴歌
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！

㈢ 写春雨的读后感

春天，细雨伴着和风飘洒在万里平川上，

春雨读后感。一群小鸟在森林里叽叽喳喳地讨论一个有趣的问题：春雨有没有颜色?小画眉说：“春雨是绿色的。你们看，春雨飘在草坪上，小草绿了;飘在苹果树上，苹果树绿了;飘在浮萍上，浮萍也绿了......”
小燕子说：“不对，春雨是红色的。你们看，春雨飞在桃树上，桃花红了;飞在樱花树上，樱花也红了......”

小仙鹤说：“春雨是白色的。”

小黄莺说：“春雨是黄色的."

小白鸽说：“春雨是没有颜色的。”

小鸟们叽叽喳喳争论不休，谁也不服谁。它们就去问水牛伯伯。最后小白鸽说得对，春雨是没有颜色的。

从这个故事中：我知道春雨是没有颜色的，我们要养成细心观察的好习惯。

㈣ 春雨沙沙观后感

做无愧于人类灵魂的工程师

《春雨沙沙》观后感

做学生喜爱的老师、做家长满意的教师、做社会赞赏的教师是我工作近30年以来的孜孜追求。通过观看《春雨沙沙》这部影片，我深受教育和鞭策，更使我懂得了教师这一光辉职业的内涵所在。

《春雨沙沙》主要反映了上世纪七十年代，一位名叫周志诚的教师，主动放弃城市的优越条件，志愿扎根农村，把一个本是放羊娃的谷雨培养成了名牌大学的研究生。由于他平时的劳累过度，积劳成疾突发病故，失去了宝贵的生命。周老师虽人生平凡短暂，但事迹感人至深。他给教师树立了光辉榜样，他教给了我们如何做一名无愧于人类灵魂的工程师。

支教农村，以苦为乐。周志诚老师本有一个在县城当教研员的美差，但他毅然放弃，心甘情愿到农村支教。因为他认为，只有在教育第一线和孩子们在一起，才能更好的实现自己的人生价值。周老师这一举止，与现在的某些教师，特别是年轻教师的思想形成鲜明反差。有的老师认为在农村教学没有多大出息，委屈了人才；托人拉关系，一门心思的调入优越的城市学校；以苦为乐的精神，对他们而言，只是夸夸其谈，挂在嘴边而已。

勤俭持校，自力更生。周老师身为校长，又担负着物理教学，学校的大大小小的事情，无不操心。不是吗？物理实验的教具他亲自动手，尽管有些粗糙、难看，但演示起来形象逼真，给学生简单、有效的阐明了一个个“高深莫测”的道理。在修理校园院墙这件事上，周老师为节省开支，便找到老同学来商谈，周老师的“精打细算”，导致合同没有谈成，还落了个“周扒皮”的绰号。最后没有办法，周老师和同学们亲自动手，建起了院墙，为学校节约了开支。反过来，再看看我们现在的某些学校领导又是怎么做的呢？是否应该换一种思维了呢？

一切为了学生着想。周老师既为师又为父，他有一个活泼可爱的女孩佳佳，但在付出上却偏向了学生。你看，周老师为了让学生谷雨身体健康成长，更好的备战学习，经常把谷雨带回家改善生活。在学习指导上，周老师亲自给谷雨买学习资料，尽管开支拮据，但毫不吝啬，为这，佳佳每少埋怨爸爸偏心，还打心里妒忌谷雨得到的爱抚。周老师所做到的不正体现了“一切为了学生，为了学生的一切”的大爱无私的精神吗？

红烛燃尽，无怨无悔。周老师为了教育事业，为了培养学生操尽了心，可就是唯独没有考虑自己。长期的劳累，透支了身体，但他一直瞒着领导、瞒着家人、瞒着学生，坚强乐观的工作着、坚持着，直到生命最后一息。周老师不正像一只红烛吗？燃烧了自己，照亮了别人。他虽离我们而去，但他的红烛精神永远值得我们学习。

《春雨沙沙》这部影片感人肺腑，他不仅展现了“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”的教师职业的清苦，更折射出“捧着一颗心来，不带半根草去”的教师职业的崇高境界。在工作中，我们要以周老师为榜样，关爱每一名学生，牢固树立责任意识、奉献意识，让我们教过的每一名学生对我们都竖大拇指。

㈤ 电影春雨沙沙观后感

电影《春雨沙沙》观后感今天，学校组织我们看了一场感人至深的电影，名字叫《春雨沙沙》。乡村中学校长周至诚兼任初二的物理老师，他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周至诚发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，让周老师引以为豪的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一堂物理课……这部电影最令人感动的是讲述了老师对谷雨的那种既是师生又是父子的深厚情谊。周老师知道谷雨吃不饱就给他做红烧肉，煮面条，自己却舍不得吃一点。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人。周老师怕他冻着就把妻子给自己新买的衬衣送给谷雨而自己却穿着补了再补的旧衬衣，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他——一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。 我看完春雨沙沙这一部电影后，心里暗暗掉泪。一个普普通通的教学老师，不计薪水，不辞辛苦地来到了农村学校当物理老师。有这样的品德和素质的人，在几万人的教师中恐怕也找不到一个教师。这样的教师真是应验了一句千古佳句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了谷雨，他把自己的生活费全部用上了，是为了给他买材料；为了谷雨，他把自己的学生看待的比自己的女儿都亲；为了谷雨，他不去医院治病，导致自己因血管破裂而死亡。哪一个教师能像周老师？哪一个教师为了自己学生的前途不顾自己的生命？哪一个教师为了一个有前途的学生把自己的生活费都用上了？这三点在全国教师中能做到的我看是少之又少。而一个普普通通的农村教师他却做到了。因为他们为了祖国将来的前途，默默无闻的无私奉献，甚至献出了自己的生命，这就是周老师和其他老师的不同之处。 同时从谷雨身上我们也能得到一些启示，谷雨虽然出生在一个贫困山区，但他热衷于学习，尤其是非常喜欢物理这一门课。他每天都到周老师那里去听物理课，正好出于巧合，周老师让谷雨免费去上学，由于他成绩突出，便去参加物理奥林匹克竞赛，并后来当了一名物理教授。“只要你是金子，不论走到哪里，你都会发光”。谷雨就验证了这样一句话。谷雨虽然出生在山区，但他凭借着自己的努力和周老师不断的帮助，终于完成了它的物理梦——初中物理教授。他继周老师的工作，这祖国培育下一批人才，完成对周老师的承诺，当一辈子的物理老师，一辈子帮助贫困学生，也要为祖国尽一份自己的责任。

㈥ 梁遇春《春雨》的读后感400字

梁遇春《春雨》的读后感
“斗室中默坐着，忆念十载相违的密友，已经走去的情人，想起平生种种的坎坷，一身经历的苦楚，倾听窗外檐前凄清的 滴沥，仰观波涛汹涌似无止期的雨云，这里一切的荆棘都化做清静的白莲花了……”

我将它抄录下来，我喜欢这段话，喜欢这文字的肉体和肉体上飘逸的灵魂，喜欢字里行间透着的那一段清愁，那才是绝代的风华啊！我也常常静坐在窗边，想眼前身后的事，想自己简单却又复杂的经历。是涉世太深？太浅？或者是没文化？太浅薄？总之，到头来我都困倦、疲累，沉落下去，从没化作过“清净的白莲花”。

《春雨》，我慢慢地翻下去。果真象春雨细密而又绵长，滋润着我精神的每一粒细胞，我立刻就和梁遇春熟识了。真的，好多绝妙之笔都和我想过却说不出来的一样。我一定去拜访你，假如你活着。可惜，你却27岁的时候便早逝了。

为什么以前没见到过梁遇春这个名字呢？历史啊，不过是几十年的功夫，便将一粒珍珠深埋于瓦砾之中了。

㈦ 现实生活中观看春雨的观后感

春雨是红色的， 春雨落在桃花上，桃花红了； 春雨落在茶花，茶花也红了。
春雨是绿色的， 春雨落在小草上，小草绿了； 春雨落在柳树上，柳树绿了。
春雨是黄色的， 春雨落在迎春花上，迎春花黄了； 春雨落在油菜花上，油菜花黄了。
春雨是五彩的， 春雨落在大地上，大地变了， 变成了五彩的了。

㈧ 袁鹰的《春雨》读后感

[《春雨》读后感]看完《春雨》，令我印象最深的，最接近自身的就属安徽滁州学院的"五大工程"和"五项建设"了。安徽滁州学院在深入开展创先争优活动中，结合学校工作实际和党员的岗位特点，实施"五大工程"，推进"五项建设"，创新活动载体，深化活动效果。创先争优活动近年来一直是党内开展活动的主题，从07年开始，党的十七大在关于党的建设的部署中就已经明确提出，要在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，它是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发，推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要，是加强基层组织建设的需要，是进一步调动和激发广大党员积极性创造性的需要。因此既然存在这样的重要性，学生党员在这方面也不能落后，也应创先争优，我想这是最基本的一项义务。虽然常常把这句口号挂在嘴边，但实质性的实践活动却常会因为各种原因而出现各种问题。但安徽滁州学院考虑了各方面问题，综合性的提出了这"五大工程"和"五项建设"，分别是：一是实施龙头工程，推进领导班子建设；二是实施堡垒工程，推进基层党组织建设；三是实施先锋工程，推进党员队伍建设；四是实施励志工程，推进青年人才建设；五是实施创新工程，推进党建品牌建设。这一举措为大家树立了良好的榜样，值得我们学习，贴近我们的党内生活。他分别从领导人员，基层组织，党员队伍，青年人才，工作创新五方面全面开展创先争优活动。我想作为一名学生党员应该对此进行思考，应该对此进行吸收、消化，了解如何才能使我们支部更好地开展创先争优，或是响应党中央提出的其他主题和思想。这些都必须建立在我们进一步学习党的理论知识和各种会议和精神的基础上，提升自己的党性修养，以实际行动积极向党组织靠拢。