Ⅰ 建党伟业观后感1500字
《建党伟业》这部电影所叙述的故事自 1911 年 10 月 10 日武昌起义拉开的 辛亥革命开始，至 1921 年 6、7 月间中国共产党正式成立时止，虽然这短短的十 年时间里在历史的长河里或许只不过是一瞬间的功夫， 然而这十年又是极其不平 凡的的十年，在这十年里，许许多多影响中国历史发展走向的著名事件都发生在 这十年，比如：辛亥革命、袁世凯称帝、张勋复辟、护法战争、巴黎和会、五四 运动、中国共产党成立，等等，让人眼花缭乱，目不暇接，真正称得上是“风雷 激荡”“巨变迭起” 、 。虽然历史事件众多，知名人物众多，然而电影《建党伟业》 却以时间的先后顺序为脉络，以不同空间发生的历史事件为故事的着眼点，将那 段波澜壮阔的历史娓娓道来，精彩绝伦，引人入胜。可以说整部电影删繁就简， 详略得当，节奏合理，看到悲壮处让我禁不住扼腕长叹，如国民党先驱宋教仁先 生在上海火车站遭遇特务暗杀身亡，壮志未酬，出师未捷身先死，长使英雄泪满 襟！看到紧张处直让我为剧中人的命运直捏一把冷汗，如年轻的朱德率军在棉花 坡与吴佩孚的激战；看到哭笑不得处直让我感慨莫名，如张勋被溥杰戏弄，在皇 宫里丑态百出地放风筝；看到动情处让我情难自已，眼眶濡湿，如蔡锷与小凤仙 车站离别情景，蔡锷将军貌似平静地与小凤仙话别，然而那缓缓流下的眼泪却已 经无声地告诉小凤仙， 他是怎样一个重情重义的将军！ 看到温馨处让我心生羡慕， 默默祝福相爱的人幸福绵长，如年轻毛泽东与杨开慧的简单婚礼，毛泽东坦诚告 诉自己的新婚妻子： “做我的媳妇，是要吃苦的，跟了我，从此就没有了安生的 日子……” ，然而杨开慧却无限深情地回答他： “我愿意。 ”最简单的台词却道出 了最真挚的爱情，让我焉能不深受感动？！ 最让我感到血脉贲张、 激动莫名的电影桥段是： 中国在巴黎和会上全面失败， 日本全面接收德国在中国山东的利益，消息传来，举国震动，全国各地的莘莘学 子终于把满腔爱国热情迸发出来，他们以无所畏惧的姿态走上街头，高呼着“爱 国无罪”“革命万岁”等口号示威、游行，继而火烧赵家楼、痛殴卖国贼；青年 、 学子的拳拳爱国心震撼激扬、感昭日月，不仅在视觉上冲击着我，更在在心灵上 感动着我，那些激情燃烧的岁月就这样以其独特的魅力永远定格在我的脑海之 中，凝固在浩浩的历史长河之中了。 最让我肃然起敬，钦佩动容的是：在共产国际的帮助下，全国各地的共产 主义组织分别推荐代表奔赴上海召开会议， 这些青年才俊怀抱着共同的理想和主 义走到了一起，他们在中国的大地上共同缔造了一个全新的政党，从此中国革命 进入了崭新的历史时期，这个叫做“中国共产党”的政党成立之初只有五十多名 党员，他们为了召开一次会议还得东躲西藏，谁又能料到，这个年轻而力量单薄 的政党，却在二十八年之后成为新中国的执政党，带领全国人民从此走上民族独 立、国家富强的道路！ 通过观看这部《建党伟业》 ，我们再一次形象地认识到，在当时的旧中 国，无论是封建王朝还是北洋政府，无论是国民党还是其他民主党派，无论是议 会制、总统制、还是君主立宪制，都救不了积贫积弱、处于列强环饲的旧中国， 在那个波澜壮阔的大时代，无数仁人志士在黑暗中探索，在探索中思考，最终他 们发现，只有共产主义才能救中国，只有中国共产党才是中国人民的不二选择！ 影片的结尾真美啊：在那水气氤氲、朦胧迷离的嘉兴湖面上，年轻苗条 的王会悟身着粉色碎花旗袍，手撑油纸伞坐在船头上，为这群焕发着年轻活力的 共产党人放风；船里面，先是一个人，继而是一群人的声音，他们缓缓唱起铿锵 有力的《国际歌》 ，打破了这山水江南纯朴的宁静，历史的传奇在山水中若隐若 现…… 一路曲折一路歌， 从当年建党之初的五十多名党员到今天拥有将近八千 万党员，中国共产党走过了九十年的风雨历程。这九十年是不平凡的九十年，是 可歌可泣的九十年，是丰功伟绩的九十年，作为一名中国共产党员，我为中国共 产党所取得的成就感到无比的骄傲与自豪！观看《建党伟业》 ，重温中国共产党 建党那段峥嵘岁月，感受革命先辈崇高的信仰，以及他们为了自己的崇高信仰而 执着地去努力奋斗，使我再一次深深地被他们的革命精神所感动，自己的理念信 念也得到了洗礼，思想境界也得到了进一步升华。 最后我想诚恳地说一句： 《建党伟业》真的是一部好看的电影，一部让你 感动的电影，一部成功的电影！希望更多的人能够重温那段波澜壮阔的历史，品 味眼前幸福的人生！
Ⅱ 党课心得。电影《东风雨》的观后感，要1500字以上，最好是1500----1800字，麻烦了，谢谢。
故事的背景是上世纪40年代初，珍珠港战争爆发前的上海。中共在日本高层的间谍（尾崎秀实）得到了日本偷袭美国珍珠港的情报，日本的行动预报是“东风，有雨”（东风雨片名的由来）。该情报通过日籍中共党员（中西正弘）交给了中共（安明），当时是国共合作期间，中共将情报通过军统发给重庆，由与美国关系密切的国民党将情报发给了美国。但战争还是爆发了。除此之外，还有一份记录在胶卷中的，和珍珠港有关的绝密情报，这个胶卷就是贯穿全片，把剧情和复杂的人物联系在一起的一根线索。剧中的各路间谍都不知道胶卷的具体内容，只知道是一份重要的绝密情报。于是为了各自的信仰和使命，他们展开了惊心动魄的斗争，无数的无名英雄由此而献出了自己宝贵的生命。
这部电影将我带回了那个战火纷飞的年代，它还原了历史，让我们不再遗忘。1941年，抗日战争已经进行了4年，这时日本要进攻珍珠港。英国、苏联最早得到这个情报，但没转告美国，因为只有美国参战，才能改变二战的格局。中国孤军奋战了四年，应该最希望日美开战，但是中国却将消息转告给了美国。我不得不钦佩我们伟大的先辈们，他们心怀天下，不以己为先，为了挽救无辜的生命，不顾自己的安危，也要将情报传递给美国，与英苏的行为形成了鲜明的对比。我想如果没有这部电影，很多人都不会知道我们先辈们的付出。而这部电影展现的也只是战争的一个片段而已。
安明、郝碧柔、通讯员、报务员只是当时无数共产党员的代表，有坚定的共产主义革命信念，对待组织和同志忠贞不二，决不出卖组织出卖他人，为了伟大的革命毫不犹豫的献出自己宝贵的生命。日本的共产党员中西正弘、成海岸是日本正直之士的代表，他们明辨是非，意识到自己国家的错误，帮助中国，即使生命受到威胁也不会出卖他人，甚至不惜以死来证明自己的清白。看着如此优秀的革命前辈，一种强烈的自豪感在我心中油然而生，我为自己是一名共产党员感到自豪！
观看电影的时候，我一遍一遍的被震撼，被感动，被战争的残酷而震撼，被善良坚韧的革命烈士和普通百姓而感动。生在和平年代的我们不了解战争，也不了解革命先烈的英勇，所以，多谢有这样题材的影片来让我们感受那段岁月，让我们不遗忘先辈们的付出，没有他们就根本没有我们现在美好的生活。
现在我们也奋斗在各自的工作岗位上，我们会用共产党员的标准严格要求自己，努力做好自己的工作。让我们继承并发扬革命先辈的光荣传统，艰苦奋斗、为把中国建设成为和谐、民主、文明的社会主义国家而奋斗。
让我们跟随者革命先烈们的脚步，向前！
Ⅲ 中国共产党四十周年电影观后感
嗨喽！
1《建党伟业》观后感
光阴似箭，现在党已经90岁了，从当年的“风腥血雨”到现在雨过天晴，又有谁能体会当时的艰辛历程呢，只有亲身经历过才知道什么是苦，什么才是甜。当共产党诞生的时候，就仿佛注定它以后的成功，看完《建党伟业》才明白，当初党的诞生，就是为现在的和平而建立，虽然现在已经没有了战争，但我们依然不能忘记共产党对我们的“恩赐”。
一群外国友人，不远万里，来到中国，拍中国的历史大戏，这是一种国际主义精神。173位明星倾情演绎了90年前那波澜壮阔、历史意义又极其深远的一幕幕。在“数星星”的同时，我被北大“新文化与旧文化”的激辩场景所感染，被“五四运动”的宏大场面深深震撼，甚至热血沸腾，在走出影院后，情不自禁去翻阅党史。作为年轻一代，我们需要重新走进历史，重新在历史中汲取力量的源泉。从重大历史事件中寻找自己的坐标系，激励自己，寻找自己的青春动力。
我看电影很少流眼泪，可是这部片子，却总让我的眼睛湿湿的，最后当12位共产党人一起低声唱着《国际歌》的时候，我的眼泪终于夺眶而出。通过这部电影，我们真实的看到了那些革命先烈是怎么一步步艰难的走过来的，也清楚的了解了我们的党是怎么从稚嫩一步步走向成熟的，让我们对中国共产党的历史有了全新以及直观的了解，每一个真实的历史人物都被演员活生生的演绎出来，他们的精神和信念感动着我们，一种久违了的青春的冲动澎湃在我的胸中。
真的很感谢这部电影，让我们体内的热血又沸腾了，让我们对信仰又有了更深刻的理解，是的，为了心中的信仰，革命先烈不惜抛头颅洒热血，他们不怕流血牺牲，为了建立新中国，他们甘愿赴汤蹈火！真的很感谢先辈们冒着生命危险为我们建立新中国！真的很感动先辈们与国家同呼吸共命运的这种大无畏的精神！
这部青春热血电影，让我激情万丈，也让我为之沸腾了！我想发自肺腑的喊出来：中国共产党万岁！
2八一南昌起义，是中国现代革命史上的一个伟大历史事件，头绪纷繁、人物众多，而影片以精湛的技艺，真实、朴素、生动地为我们描绘了一幅波澜壮阔的历史画卷。
通过看这次电影，我深刻体会到革命政权的来之不易，今天我们的幸福生活都是用那些革命义士的鲜血换来的，是那么的来之不易。因此，我们更应该珍惜这一切，用我们的实际行动发扬党的精神，坚信革命理想和信念，与时俱进，开拓创新，一切从实际出发，脚踏实地，勤勤恳恳的工作并做好本职工作。在利益与金钱眼前、在困难、艰苦眼前，想一想为革命事业，在南昌起义总、在战争时期牺牲了的先烈们，想一想在和平年代里英年早逝仁人志士们，难道还有什么阻止不了，还有什么困难不能解决的吗？
影片从真实的历史事件中提炼创作素材，正确地、艺术地反映南昌起义这一震惊中外的历史事件，使其具有鲜明的纪实性和文献性。影片中出现的四十多个人物，大多都是有案可查的真实人物。为了真实地再现那一段历史，影片特别注意了环境的真实性：它通过一定时代特征的景色、道具和人物的服饰装扮；通过独具时代特色的音乐，特别是“打倒列强”的音乐旋律的反复出现，使当时的时代气氛更加浓烈，让观众有“身临其境”之感，尤其是为现代人上了一堂形象、生动、深刻的中国现代革命史的教育课。通过今昔对比，使我们更加珍惜今天的美好生活。
影片从生活出发，成功地塑造了周恩来、朱德、贺龙等老一辈无产阶级革命家的艺术形象。十分注重形象地表现几位领袖人物的独特经历和个性。如周恩来的稳健、果断、血气方刚、富有革命牺牲精神；朱德的憨厚、沉着、有勇有谋；贺龙的倔强、爽朗、对党的忠诚等。通过他们的具体言行来表现他们伟大而崇高的品格。如通过周恩来的“我们都为共产主义在奋斗，我经常想，一个婴儿哇哇坠地，长大，有点儿知识，很慢很难，只有抓紧时间做工作，才无愧做一个人，没有权力糟蹋生命，浪费时间。”这段话体现了他为革命事业勇于献身的精神。通过贺龙的“半辈子经验告诉我，跟着国民党，我个人政治上没出路，整个军队也没出路。只有共产党才是劳苦大众的救星，我铁了心跟着它走到底，这是我的入党申请书……，请党考验我。”这一言行，充分表现了他对党忠贞不渝的爱和面对反革命的血腥屠杀毅然投身革命阵营的果敢精神。通过以周恩来同志为首的前委会与阻挠起义的张国焘之间的斗争，表现了我们老一辈无产阶级革命家勇于斗争的大无畏气概。这一切都是我们更加崇敬、热爱老一辈无产阶级革命家。他们的伟大品格和精神，鼓舞我们为建设有中国特色的社会主义四个现代化而努力奋斗。
影片还以真实、朴素的生活画面，为我们展示了南昌起义那火光冲天、枪林弹雨、将士们浴血奋战的场面。并通过女战士黑姑踏着其丈夫双喜等烈士的血迹，冲上鼓楼，把红旗插到楼顶的这一细节再次告诉我们：今天幸福的生活和安静的生活环境，都是成千上万的先烈们用先血和生命换来的，没有他们的牺牲，没有他们的奋斗，便没有我们
Ⅳ 爱国电影的观后感(字数1200~1500)
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Ⅳ 党史读后感
[党史读后感]党史读后感大庆朝的太祖皇帝从一开始就没有完全掌握统治权，党史读后感。从带领几百人的队伍到后来的百万雄师过大江光复了北魏全境，他始终只掌握着军权。
而在更早些的时候，在北魏和南庆合力驱逐入侵的魔族的时候，那位太祖皇帝更是被后来的开国元勋---周宰相架空。
那是时候整个南庆体系里两权分治，后来的周宰相那时掌握着政事的决策权，而太祖则只负责领兵---只是周宰相的一员大将而已。
后来由于连续地决策失误，军事斗争变得重要，太祖终于从周宰相那里抢得了更多的权力，并且达成了微妙的平衡。
而到了南庆百万雄师过大江的时候，由于长时间的“根据地”政策，许多大将已经变得拥兵自重。“千里跃进大别山”的那一系将领更是觉得自己的功绩足以与太祖抗衡。
再后来南庆统一了整个中原，太祖短暂地手握大权。可是那些将领们开始不满于现状，开始试图获得更大的权力，于是尝试着架空太祖。他们推举了另外一个人物与太祖分庭抗礼，而后有一句话流传了下来----“三天不学习，赶不上刘丅少奇”。
面对这种状况，对太祖忠心耿耿、或者说保持着中立的的竟然只有他从前的上级---此时的周宰相。太祖预感到自己的力量无法迅速而果决地讲这严重的失态压制下去，也看到了众多将领们试图重新恢复旧贵族制度的意愿，于是作出了一个两败俱伤的决定。
他在全国范围内发动了一场声势浩大的思想战争。这场战争打破了贵族们上层斗争的所有规则，也另那些试图架空太祖取而代之的人措手不及。
数亿忠心的民众和大量试图借机上爬的底层官吏不遗余力地将这水越搅越浑，并且按照太祖原本预料的那样。迅速地消灭着那些太祖想要消灭的人。
那些人想要取太祖而代之，下面的人何尝不想取他们而代之。只是太祖只是太祖，而他们不是太祖。
周宰相明智地继续保持中立并且如履薄冰。但他依旧试图保住几个元老，因为他知道，若是开国名将全部身陨，最后一个就是他。
这场风暴终于结束，而此刻太祖大权在握，终于成为大庆实际上的领导者。周宰相在风暴中的表现使得太祖开始对他产生疑心---因为他保下了当初夺权一派的主将---邓国公。
于是太祖开始扶持太子与邓国公和周宰相制衡，这个人就是林太子。
然而太祖走错了一步棋---他后来发现若论治国，邓国公的能力还在林太子之上。于是他开始思考自己百年之后这个庞大国度的走向，并且开始在两者之间游移。
林太子察觉到了这一点，做出了一个愚蠢的决定---他要夺权。
然而林太子夺权失败，太祖也因为这一打击溘然长逝，邓国公终于登上舞台。【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会，读后感《党史读后感》。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
Ⅵ 爱国电影观后感1500字以上
爱国主义电影观后感
我重温了几部经典的爱国主义电影，感触颇多。李向阳之所以成为英雄，朴志高之所以成为叛徒，毕玉玺之所以成为贪污犯，有着种种原因。
当走到人生十字路口时，是什么力量决定他们（今后也许就是我们这一代年轻人）选择正路还是邪路，如何坚定地走好正路。是信念！信念是人生的罗盘，决定人生的方向，决定人生的成败。如何才能保持信念的正确性呢？我认为加强对先进思想理论的学习，是确保信念正确性的关键途径。
一个理论薄弱的政党，不可能有创造力凝聚力战斗力，不可能担负起自己的领导职责；同样一个思想贫乏的人，不可能胜任现代社会的重要工作，不可能充分实现自身价值。加强先进思想理论学习，提高自身综合修养，对于每一个人都是重要的，而在参加工作后更为重要。每个人都是从社会中来的，并且今天还是生活在这个社会中，经常和这个社会中一切不好的东西接触，他会或多或少地带有社会上的不良思想意识和习惯。为了保持自身的纯洁，提高思想品质和工作能力，每个人都必须从各方面加强先进思想理论的学习，提高自己修养。
那么先进的思想理论都包括什么呢？我认为能够指导人们适应自然和社会环境，积极改造现实，促进社会和谐发展，实现人生价值等的思想理论就是先进的，包括古今中外一切优秀思想和理论，如马列主义、中国传统思想理论中积极的部分等。
通过什么途径可以获得先进的思想理论资料呢？我认为有以下四种途径：第一种途径是浏览互联网。当今世界是高度信息化的世界，互联网是信息的海洋，里面有各种各样的信息资料。绝大部分书刊、资料都有电子稿，可以在互联网上阅读。如人民日报电子版不仅有时事，更有主流政治理论。方便、快捷、重要的是便宜，甚至免费。免费的精神食粮弃之不顾，实在是可惜。第二种途径是阅读图书。图书可以购买，或是借阅。第三种途径是学校学习。这是传统主流的，不必多言。第四种途径是工作生活中的感悟。这一点我也是听说的，年轻，还没有太多的认识。
就我个人而言，怎样做才算加强先进的思想理论学习呢？第一，学习岗位知识技能。第二，学习党的基本理论知识。第三，学习中国传统文化和国外文化的精华，多阅读史书典籍，如《史记》、《资治通鉴》、《孟子》等。第四，知道自然科学发展的最新成果，尽量保持与时代同步。说起来容易，做起来难！要持之以恒，更要有严谨的计划。同时必须坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持不唯上、不唯书、只唯实，用实践去发展丰富自身修养。
坚持什么样的学习方法，才能真正的学到些东西呢？思来想去，最后认为还是刘少奇同志在《论共产党员的修养》一文中指出的共产党员的修养方法是切实可行并且是受益终生的。虽然时代不同，但是精神、本质是不变的。对于个人来说，工作就是革命，就要有些革命的精神。下面是原文（用来提醒自己，时刻谨记并实行之）：
对于我们最重要的，是无论怎样都不能脱离当前的人民群众的革命斗争，而是必须结合这种斗争去总结、学习和运用历史上的革命经验。这就是说，要在革命的实践中修养和锻炼，而这种修养和锻炼的唯一目的又是为了人民，为了革命的实践。这就是说，我们要虚心地学习马克思列宁主义的立场、观点和方法，学习马克思列宁主义创始人的高贵的无产阶级的品质，并且运用到自己的实践中去，运用到自己的生活、言论、行动和工作中去，不断地改正、清洗自己思想意识中的一切与此相反的东西，增强自己无产阶级共产主义的意识和品质。这就是说，我们要虚心地倾听同志们和群众的意见和批评，仔细地研究生活中、工作中的实际问题，细心地总结工作中的经验教训，并且根据这些去检验自己对于马克思列宁主义的了解是否正确，运用马克思列宁主义的方法是否正确，去检查自己的缺点错误而加以纠正，去改进自己的工作。同时，我们要根据新的经验，研究马克思列宁主义有哪些个别结论，在哪些个别方面，需要加以充实、丰富和发展。总之，我们要使马克思列宁主义的普遍真理和具体的革命实践相结合。
当前，我要认真学习《科学发展观学习读本》，学习掌握科学发展观的深刻内涵和基本要求。不仅因为科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。更重要的是，科学发展观深刻反映了我们党对发展问题的新认识，反映了当今世界经济政治文化发展的新情况，反映了我国经济社会发展进入关键时期的新要求。科学发展观可学，可用，更可贵。
通过不断的学习先进的思想理论，要使自己拥有下面的修养：第一，马克思列宁主义理论的修养；第二，运用马克思列宁主义的立场、观点和方法去研究和处理各种问题的修养；第三，坚持团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养；第四，艰苦奋斗的工作作风的修养；第五，善于联系群众的修养。
通过不断的学习先进的思想理论，自己拥有正确的，适应时代要求的，确保人生不走歪道的强大强大思想武器，指导学习、工作和生活。
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Ⅶ 观看党史电影“绝战”和“四度赤水”的观后感
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。