Ⅰ 电影面对巨人600字观后感
影片一开始，展现了一个高中橄榄球队教练失败的人生。屡战屡败，优秀球员转校，有人要将他赶出球队，屋子年久失修，开着随时抛锚的老爷车，妻子想要个孩子，检查下来却是他有问题。真是人倒霉凉水都碜牙。在一个人四面楚歌的时候，他会怎样？
泰勒是个有信仰的人。在痛哭一场之后，他到圣经里去寻求答案。清晨他到树林中独自祈祷，“主啊，你是我的神，你若不给我孩子，我也认了。你要怎样来使用我？如果你有别的心意，请你给我一个启示。”这样的祷告，每个基督徒都会做。当我们的人生遇到患难和挫折时，我们常会如此寻求。
学校里有个虔诚人。他常常摸着学生的储物柜，为每个学生祷告。这天早晨他走进泰勒教练的办公室，用启示录3章的经文对他说，“你略有一点力量，也曾遵守我的道，没有弃绝我的名。看哪！我在你面前给你一个敞开的门，是无人能关的。”泰勒要的启示，神就这样传达给他。听起来不可思议，但是，我知道，这是神的行事方式，在圣经里，他也常如此行。他要兴起一个人，会用各种方法。
泰勒不知道自己能做些什么。这是一支必输的队伍，人心涣散。但虔诚人讲了个故事，两个农夫求雨，只有一个人去地里做好准备，你想哪个是真正相信上帝的人？这个故事，也是我领会到的一个真理，真信心，会带出信心的行为。若我说信，而我的行为表现出来的，却不是信心，那我的信就是假的。
泰勒开始为那场神赐的“大雨”准备。他重新思考，球队的意义是什么。球队的意义不在于赢球，而在于尽一切所能，荣耀上帝。泰勒开始用这样的信念带领他的球员。他关心的不再是球赛的输赢，而是怎样带出一支荣耀上帝的球队。无论是赢是输，要拼尽全力，为基督而活。这真是活生生的信仰。他变了。在家里找出臭味的根源，在球场关心球员的思想品德，帮助球员懂得遵行上帝的诫命，尊重家长，一切，都不一样了。
印象深刻的是，队长布洛克说，我们不行。泰勒要他背着队友爬50码，他说，我做不到。泰勒要他尽全力。然后，蒙起他的眼睛，大声喊叫，一步步激励他向前。当布洛克精疲力竭地倒下时，他已经爬完了全场，来到底线上。我想那个教训，对布洛克一定很深刻。我们常常被自己的恐惧限制，却不知道，唯有神晓得我们的底线在哪里。
泰勒教导球员麦特尊重父亲，开始麦特不接受这样的信仰，泰勒并不强求。但当圣灵动工时，麦特以及其他球员，彼此认罪，悔改归向神，整个学校开始了一场复兴。镜头闪回，那位虔诚的老师抚摸着一个个储物柜，为这些学生祷告，求主兴起一代信他的人。这祷告，没有落空。麦特去向他父亲道歉，这位成功人士正在开会，他的商业伙伴说，“如果可以，我愿意砍掉右臂，换我儿子对我说那几句话。”一个人的改变，带来他周围关系的改变，这样的改变，也影响到其他人。
泰勒教练意外的是，这改变也给他带来一个礼物。他的老爷车不见了，代之以一辆新车。有人留言说，“你满足了我们的需要，请让我们也满足你的需要。”泰勒掉泪的时候，我也感动落泪，主啊，我知道，你就是这样看顾爱你的人，他们什么好处也不缺。你顾念我们，真的顾念。（远处是麦特的父亲，也一样地感动，微笑对儿子说，别告诉其他人。）
还有一个小子，新入学的大卫，看到他名字，我就想他身上肯定有戏。大卫面对歌利亚，正是以小胜大。这个大卫喜欢英式足球，对美式足球是外行。他父亲鼓励他参加球队。他却一直信心不足。没踢就觉得自己踢不进去。泰勒的助理教练，那个黑人，居然用宽门窄门的经文来训练他往球门中间踢，真有点搞笑。不过，看到这些人真正用经文来过日子，我觉得真是亲切。
就这样，一个改变了的教练，一支改变了的球队，从必输无疑，一场场打入复赛。但是，复赛第一场就输了。泰勒很难过，他们那么努力，他希望能让队员赢一场。结果，跟他们比赛的球队，由于舞弊被取消资格，他们又重新进入比赛。最后，居然打进了决赛。对手是人数比他们多三倍的巨人队。这真是一场歌利亚和大卫的对决。打到最后，疲惫的球员，在教练的大喊之下，拼尽全力，为荣耀上帝而战。他们做到了。他们赢得最后两秒钟的得分机会。小个子大卫上场，他的任务是踢出51码的球，还是迎风的。他毫无信心。教练在祷告，让对方叫暂停，对方教练果然叫了。泰勒再次告诉大卫，“你相信上帝如果要让你进球，他就能做到吗？”大卫说，“如果他想，当然可以。”“那么，你就尽你的全力，把结果留给上帝。”大卫残疾的父亲，为了鼓励儿子，用力站直，旁边人想扶他，他说，“不要碰我，我是为我儿子站起来的。”
大卫看着球门，“上帝，请帮助我踢出这个球。”高处国旗飘扬，风向转了。教练大吼，“现在，现在。”大卫一记远射，球高高抛起，毫无悬念地进入球门。他们以一分之差赢得了州冠军。
回到休息室，泰勒问每个人，“上帝有没有做不到的事？”每个球员说“没有。”“我希望你们在今后的一生中都记住这一刻。”
当我们跟上帝在一起时，任何事都有可能。
泰勒的妻子还有一个更好的消息要告诉他。“你刚刚加入了爸爸队的行列。”
她的检查，也有小波折。先是呕吐不适，但因为几次假情报，已经不好意思再去，而且丈夫也说了，问题在他身上。这次呢？医务人员抱歉地告诉她，不是的。然后她出来，站在车旁，阳光照在她脸上，“主啊，我仍然爱你。”我的眼泪也流了下来。是的，即使我最祈盼的不能成就，主啊，我仍然爱你。
可是，呵亲爱的主，你常常这样试验我们的信心，又为我们预备了更好的。医务人员发现搞错了，再跑出来纠正。我看到她的难以置信，激动，拥抱，我跟她一样高兴。因为主耶和华顾念我们。
这是一部呈现活泼信心的电影。虽然有些部分可能稍显稚嫩，但底蕴和内涵，质朴得感人。许多构思精巧，演技精湛的片子，给我的只是感官上的满足。但《面对巨人》给我的感动和激励，是在灵里面，在信心上。感谢主的恩典，赐下这么好的电影，这么活泼的信仰生活，坚固我们。愿上帝祝福这些弟兄姊妹，再拍出更多更好的片子，激励更多的人，将荣耀归于他的名。
Ⅱ 孔子电影观后感600字
推荐回答
孔子，这个出生在周朝（公元前551年）的文化人，对他之后的中国人影响巨大。电影《孔子》的开篇，是从孔子中年为官开始讲起的。在那个礼崩乐坏诸侯割据战乱连连的年代，孔子空有一腔热血和斗志，想借助鲁国的君上实现自己宏伟的政治抱负，不想君上只是个傀儡君王，掌控不到国家机器——军-队。所以孔子的改革就像街边耍猴人的把戏，跳的最欢的时候却遭到主人的叫停。
孔子的中年蹉跎，其根本原因是个人不着边际的理想害的。孔子的理想仿佛空中飞舞的风筝，自己并不能完全掌控，线一断便没有了踪影。一个人过高的估计自己的能力，那是浮躁，过低则是自卑。而孔子恰恰前后都经历了，直到两个弟子先后死去，加上自己也上了年纪，于是思想方才变得稳重务实。孔子回鲁国后，不涉足政治的决定实在是难得的清醒，要不然哪有后人传颂的《春秋》。
看孔子的成败得失，缘于他有三个知音人。
其一，弟子颜回。颜回誓死一辈子追随无论贫穷与富贵的孔子。在孔子被迫离开鲁国的时候，颜回和众弟子的追随给了孔子最大的精神动力。孔子周游列国，如果没有弟子们的追随其困难是可想而知的，说不定早客死他乡了。颜回跳入冰水中上下几次徒手打捞书简，是因为太在乎老师的书简了，可惜聪明的颜回没有想到人脑远比书简更重要。颜回的死，让孔子伤心欲绝，一个贴心的知音走了。
其二，卫国南子。周迅饰演的南子，并没有传说中的色和荡，可能这无关演技，导演用错人了。卫国，是孔子周游列国的第一站，也是唯一有机会施展个人才能和影响力的外国。而给他这个机会的是南子，没有南子，孔子未必有机会在他国施展自己的学识和抱负。所以讲究礼节注重道德的孔子力排众人的劝诫，去见了名声不好的南子。南子的轻-浮和挑-逗都在孔子的预料之中，可是南子却说“世人也许很容易了解夫子的痛苦，但未必能体会夫子在痛苦中领悟到的境界。”这句话完全出乎孔子的意料，南子的深深一拜，恐怕不只是仰慕孔子的学识和人品，所以孔子真有些相逢恨晚感激涕零的味道。南子在戏中，不过短短几分钟，却是神来之笔，她的言语拔高了孔子的历史形象。
其三，鲁国大相国季恒子。季恒子的扮演者陈建斌，其演技可圈可点。季恒子虽然跋扈不仁，但是他识时务懂谋略。季恒子，既是阻止孔子在鲁国改革的主要对手，又是迫使孔子周游列国的推动人，最后还是让孔子还归故里的邀请人。造化弄人，季恒子的所作所为成就了孔子在德仁礼义方面的全面发展，而且季恒子还是最了解孔子心思的人之一，致死不忘迎孔子回国。
邀请周润发扮演孔子，可能是导演胡玫经过反复思考后的决定，发哥的形象和演技都是一流的，特别是眼神无人能及。能够有机会饰演孔子我相信是发哥的一种荣耀，但是戏中的情节未必吻合发哥的想法。不知是出于商业的考量，还是编辑的能力有限，电影中的孔子与历史中的孔子相去甚远。孔子智取三城勇退叛-军，让人想到诸葛亮和墨者革离，不知道这和宣扬孔子思想的主旋律有什么相关联的？有人说，看了电影《孔子》就像在看“丧家犬”。悲哉，可怜一代圣人，让后人如此诠释！
Ⅲ 先生观后感600字
《好先生》讲述了由孙红雷饰演的旅美米其林三星厨师陆远，因一场肇事车祸携挚友女儿回国，与新欢旧爱及一系列的人事产生纠葛的故事。孙红雷饰演的陆远是一个“只要不死就会玩命作死”的另类好先生，他以近乎自虐的方式品尝着滋生在帝国主义阴暗面的各色毒蘑菇，并乐此不疲。
好先生观后感【1】
颜王的演技爆表，这剧真的是国产良心剧，不明白为什么评分这么低，有人说这剧回忆的穿插是这部剧的败笔，我觉得恰恰相反，给这部剧加分不少很有味道，而且这部剧看的我是真的笑了，彭佳合和陆远的对手戏很出彩，从来没有在豆瓣上写过影评，这次真的是忍不了了，不理解那些看个电视剧就上升到艺术的高度，搞得自己像是导演编剧似的，在就是和美剧比和韩剧比，有必要吗?个人认为看电视剧就是为了放松的，最简单的就是这部剧我笑了，而且是很开心的笑，就足够了，好吧我承认，这部剧我是冲着雷哥才看的，可是看着看着，就喜欢上了热情简单的彭佳合，耿直的彭海，作死的江莱，腹黑的江浩坤，还有有一点糊涂的彭海妈妈，凭良心说这部剧真的可以了，精美的画面，优秀的演员，剧情也很紧凑，有人说五星评价是不是太高了，你的品味也太低了点吧，我认为这部剧值得五星推荐，因为我笑了，就够了!
好先生观后感【2】
电影《好好先生》真不愧是老师的老师推荐的一部好片子，看完能量提升到爆。
电影中精彩台词：
生活，我们都在生活，但我们真的会生活吗?改变源于你的意识，但意识又源于哪里呢?源于外在世界，我们如何才能把握外在的世界?只需一个词，这个词就是“好”!当你说“好”时，你就拥有了更多的机会，你就能取生活精华，而去其糟粕。
你不可能“旁听”生活。你对生活说“不”那你还是在生活吗?
你总是对别人找藉口，对自己找藉口，你缩在那份没有前途的工作里已经有好几年了，你没有女朋友，也没有与女朋友关联的东西。你生活中没有爱，她不会跟一个不会生活的人在一起的，多少个晚上，你无聊至极，甚至连打飞机的心思都没有。
我们做个约定，离开这个会场后，每当有机会出现时，不管那是什么，你都要说“好”!你要对自己立下承诺，如果不遵守诺言，你就会事事不顺，快醒醒你错过了生活!
世界就是个游乐场，这点孩提时你还知道，随着长大就给忘记了。
Ⅳ 求两篇600字电影观后感。
《南京》用真实的人物和当时的录音影响资料，再现了日军轰炸南京，攻陷南京，屠杀南京的现场。通过当时在南京的几位外国人的亲身经历，完整的叙述了一个城市沦陷的经过，以及战争中，日本军队丧心病狂的罪行这是一部纪实电影，陆川通过在那场战争中存活下来的人的记忆写实的拍摄了这部电影，是在暗示战争是每个人都想逃避的东西，侵略者也好，被侵略者也好。随着坦克的炮声，南京城墙塌了，意味着南京人民的苦难开始了......印象最深刻两个的地方，一是战俘们麻木的死去。眼神，同样还是眼神，告诉我们，这些人的灵魂已经死了。所以他们才会木然的被活埋。有人说，几万战俘啊，为什么不反抗？是的，他们没有反抗，木然的被屠杀了，这个似乎很难解释，但其实很好解释，当人心死了的时候，就已经死了。他们已经绝望了，认命了，死已经是计划中的事情了。你还指望他们反抗？但是，这样下去，这个国家就无望了，就亡国了。所以，在最压抑的时刻，雷鸣般的一声“中国不会亡”！告诉我们，这个国家，心没有死！没有麻木，没有认命！所以，我们一直打，一直打，我们没有投降，虽然南京被血洗了，虽然半个中国丢了，但我们没有停止抵抗，因为我们中还有大部分人始终坚持着一个信念“中国不会亡”。这是整个影片的一抹亮色！第二个令我印象深刻，甚至几乎潸然泪下的，是那100位姐妹主动站出来，去充当慰安妇，她们用自己的生命，换来整个难民营的苟且偷生，救下了无数的人，她们的行为，可堪当“慷慨赴死”四个字，而且这四个字的后面，是无法用语言描述的屈辱。导演表现这个段落的时候，用的是一只只纤细孱弱的手，就是这些手，勇敢的担当起了本不该她们担当的屈辱和责任。无疑，她们是最伟大的一群。还有拉贝：我只说他尽了全力了，为了那些他救不了的人，他给中国人民跪下了。感动......
影片一开始，展现了一个高中橄榄球队教练失败的人生。屡战屡败，优秀球员转校，有人要将他赶出球队，屋子年久失修，开着随时抛锚的老爷车，妻子想要个孩子，检查下来却是他有问题。真是人倒霉凉水都碜牙。在一个人四面楚歌的时候，他会怎样？
泰勒是个有信仰的人。在痛哭一场之后，他到圣经里去寻求答案。清晨他到树林中独自祈祷，“主啊，你是我的神，你若不给我孩子，我也认了。你要怎样来使用我？如果你有别的心意，请你给我一个启示。”这样的祷告，每个基督徒都会做。当我们的人生遇到患难和挫折时，我们常会如此寻求。
学校里有个虔诚人。他常常摸着学生的储物柜，为每个学生祷告。这天早晨他走进泰勒教练的办公室，用启示录3章的经文对他说，“你略有一点力量，也曾遵守我的道，没有弃绝我的名。看哪！我在你面前给你一个敞开的门，是无人能关的。”泰勒要的启示，神就这样传达给他。听起来不可思议，但是，我知道，这是神的行事方式，在圣经里，他也常如此行。他要兴起一个人，会用各种方法。
泰勒不知道自己能做些什么。这是一支必输的队伍，人心涣散。但虔诚人讲了个故事，两个农夫求雨，只有一个人去地里做好准备，你想哪个是真正相信上帝的人？这个故事，也是我领会到的一个真理，真信心，会带出信心的行为。若我说信，而我的行为表现出来的，却不是信心，那我的信就是假的。
泰勒开始为那场神赐的“大雨”准备。他重新思考，球队的意义是什么。球队的意义不在于赢球，而在于尽一切所能，荣耀上帝。泰勒开始用这样的信念带领他的球员。他关心的不再是球赛的输赢，而是怎样带出一支荣耀上帝的球队。无论是赢是输，要拼尽全力，为基督而活。这真是活生生的信仰。他变了。在家里找出臭味的根源，在球场关心球员的思想品德，帮助球员懂得遵行上帝的诫命，尊重家长，一切，都不一样了。
印象深刻的是，队长布洛克说，我们不行。泰勒要他背着队友爬50码，他说，我做不到。泰勒要他尽全力。然后，蒙起他的眼睛，大声喊叫，一步步激励他向前。当布洛克精疲力竭地倒下时，他已经爬完了全场，来到底线上。我想那个教训，对布洛克一定很深刻。我们常常被自己的恐惧限制，却不知道，唯有神晓得我们的底线在哪里。
泰勒教导球员麦特尊重父亲，开始麦特不接受这样的信仰，泰勒并不强求。但当圣灵动工时，麦特以及其他球员，彼此认罪，悔改归向神，整个学校开始了一场复兴。镜头闪回，那位虔诚的老师抚摸着一个个储物柜，为这些学生祷告，求主兴起一代信他的人。这祷告，没有落空。麦特去向他父亲道歉，这位成功人士正在开会，他的商业伙伴说，“如果可以，我愿意砍掉右臂，换我儿子对我说那几句话。”一个人的改变，带来他周围关系的改变，这样的改变，也影响到其他人。
泰勒教练意外的是，这改变也给他带来一个礼物。他的老爷车不见了，代之以一辆新车。有人留言说，“你满足了我们的需要，请让我们也满足你的需要。”泰勒掉泪的时候，我也感动落泪，主啊，我知道，你就是这样看顾爱你的人，他们什么好处也不缺。你顾念我们，真的顾念。（远处是麦特的父亲，也一样地感动，微笑对儿子说，别告诉其他人。）
还有一个小子，新入学的大卫，看到他名字，我就想他身上肯定有戏。大卫面对歌利亚，正是以小胜大。这个大卫喜欢英式足球，对美式足球是外行。他父亲鼓励他参加球队。他却一直信心不足。没踢就觉得自己踢不进去。泰勒的助理教练，那个黑人，居然用宽门窄门的经文来训练他往球门中间踢，真有点搞笑。不过，看到这些人真正用经文来过日子，我觉得真是亲切。
就这样，一个改变了的教练，一支改变了的球队，从必输无疑，一场场打入复赛。但是，复赛第一场就输了。泰勒很难过，他们那么努力，他希望能让队员赢一场。结果，跟他们比赛的球队，由于舞弊被取消资格，他们又重新进入比赛。最后，居然打进了决赛。对手是人数比他们多三倍的巨人队。这真是一场歌利亚和大卫的对决。打到最后，疲惫的球员，在教练的大喊之下，拼尽全力，为荣耀上帝而战。他们做到了。他们赢得最后两秒钟的得分机会。小个子大卫上场，他的任务是踢出51码的球，还是迎风的。他毫无信心。教练在祷告，让对方叫暂停，对方教练果然叫了。泰勒再次告诉大卫，“你相信上帝如果要让你进球，他就能做到吗？”大卫说，“如果他想，当然可以。”“那么，你就尽你的全力，把结果留给上帝。”大卫残疾的父亲，为了鼓励儿子，用力站直，旁边人想扶他，他说，“不要碰我，我是为我儿子站起来的。”
大卫看着球门，“上帝，请帮助我踢出这个球。”高处国旗飘扬，风向转了。教练大吼，“现在，现在。”大卫一记远射，球高高抛起，毫无悬念地进入球门。他们以一分之差赢得了州冠军。
回到休息室，泰勒问每个人，“上帝有没有做不到的事？”每个球员说“没有。”“我希望你们在今后的一生中都记住这一刻。”
当我们跟上帝在一起时，任何事都有可能。
泰勒的妻子还有一个更好的消息要告诉他。“你刚刚加入了爸爸队的行列。”
她的检查，也有小波折。先是呕吐不适，但因为几次假情报，已经不好意思再去，而且丈夫也说了，问题在他身上。这次呢？医务人员抱歉地告诉她，不是的。然后她出来，站在车旁，阳光照在她脸上，“主啊，我仍然爱你。”我的眼泪也流了下来。是的，即使我最祈盼的不能成就，主啊，我仍然爱你。
可是，呵亲爱的主，你常常这样试验我们的信心，又为我们预备了更好的。医务人员发现搞错了，再跑出来纠正。我看到她的难以置信，激动，拥抱，我跟她一样高兴。因为主耶和华顾念我们。
这是一部呈现活泼信心的电影。虽然有些部分可能稍显稚嫩，但底蕴和内涵，质朴得感人。许多构思精巧，演技精湛的片子，给我的只是感官上的满足。但《面对巨人》给我的感动和激励，是在灵里面，在信心上。感谢主的恩典，赐下这么好的电影，这么活泼的信仰生活，坚固我们。愿上帝祝福这些弟兄姊妹，再拍出更多更好的片子，激励更多的人，将荣耀归于他的名。
Ⅳ 电影<<城南旧事>>观后感600字
英子在她的心中默念着，在她得到自己父亲离去的时候。骊歌的乐音在耳畔萦回着，一缕哀愁淡淡，一抹相思沉沉……去了，“人生难得是欢聚,唯有别离多”，太年轻的时候，为何却早已体验了“知交半零落”的愁苦？
惠安会馆的疯女秀贞，饱受养父虐待的伙伴妞儿，为供弟弟上学而偷窃的无名青年，从小在凄风苦雨中生长的兰姨娘，朝夕相伴的奶娘宋妈和沉疴染身的慈父……涉世未深的小英子的思绪，久久萦绕在时光与命运的变迁之中。夹竹桃零落满地，她在懵懂与静默之中送别了自己的童年……
读《城南旧事》感动着我的，是这文字之间荡漾的一种淡泊与纯净。海音以儿童清澈的眼眸，用清新淡雅的文字，诉说她对城南旧事的情意缱绻。半个世纪的别离，城南的落花依旧，然而零落的，只是人们记忆的碎片。
“看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。” 海音写道。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……从容淡定之间，多少悲欢离合，掠过生命的轨迹。对于一个孩子来说，愁苦又有何用？“一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒”，童年去了，留下无穷思恋与怀想……
蓦然回首，满地零落的花瓣儿，诉说着盛夏的情怀……落寞之后，骊歌那清越悠扬、古朴深婉的乐音仍在耳畔萦回着，淡淡的愁绪，沉沉的情思之中，少了一丝懵懂，多了一点缅怀。
“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多。长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时还,来时莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒……”
落花下，一个女孩，在夕阳的余辉里静默着，正如她衣襟上的那朵沉默的夹竹桃.
答案补充
《城南旧事》以它那清新和隽永的散文叙事镜语表现了一个时代“童年往事”般的心理路程。在影片中，小英子是故事中的叙事人，但由于她的年幼，这就必然消解文本的深层语意欲望对象缺席的象征意味，从而也推卸了小英子的社会行为承担责任。
影片最大的魅力就是编导有意让真正的叙事人即成年后的“小英子”（也可说是吴贻弓或者林海音）与被叙述的故事拉开时空距离，使影片的叙事风格笼罩了一段惆怅、朦胧的情感色彩。
在影片开始的情景里，小英子学着骆驼咀嚼的模样，这不仅反衬了她内心的天真和童稚，更为重要的是奠定了她在影片中的叙事视点。全片大多数镜头是以小英子的低视角的主观镜头拍摄的，这样，随着小英子那纯真目光的追溯，“一切都离我而去”的伤怀情绪显得尤为真切，同时也显得更加凄婉和痛楚。
答案补充
从影片的内容上看，故事中所讲述的人物命运可以说是相当凄惨的，但语调还是相当温婉。如秀贞发疯了，是因为与她相好的大学生从事地下革命活动被警察抓走，生死不明。导演是用秀贞那哀伤的画外音讲出来的，镜头在当年曾居住过这对恋人的房屋内缓缓地移动，那朱红的被剥落的墙壁和窗户仿佛烙下了他俩情感的印迹。这些都为影片提供了丰富的视听想象空间，使观众沉浸在一种特定的情绪之中。
秀贞与那大学生的自由恋爱为宗族礼法不能容忍，私生的孩子却作为耻辱扔到齐化门，直至母女俩相见后去火车站，以至最终惨死于火车巨轮之下，似乎是那个社会给她们安排的必然归宿。影片为了表现这一悲惨的人物命运，精心拍摄了雨夜送别的场面，让火车烟囱冒出的白烟吞没了整个大远景的镜头画面，大雨中，给
答案补充
母女俩送行的小英子晕倒了。画外传来买报声的叫喊：瞧一瞧，母女俩被火车压死了。导演在这里没有让小英子幼小的心灵承受太多的打击，也不想让她纯净的眼睛蒙上太厚的灰尘，一切沉重的精神浩劫都推到了幕后，这种含蓄的表现手法是十分耐人寻味的。
相反，在表现年幼的妞儿和小英子相互关爱和体贴上，导演却有意依仗各种视听形象的延续和积累，来渲染内心情感氛围的弥漫和扩散。通过四次拍摄藤箱里的小油鸡和荡秋千的镜语抒写，刻画了她俩内心的童真纯朴、伤感失意、离愁别恨，以及辛酸孤独的种种情愫，这种情感一直贯穿在影片那舒缓而又沉静的节奏感
Ⅵ 《无手老师》观后感600字
《无手老师》是一部具有温暖情怀和励志功能的电影。它以我省湟中县汉东乡下麻尔村学校教师马复兴为生活原型，真实地反映了马复兴在双手残缺的情况下，克服常人难以想象的困难，坚持在贫困山区教书育人的高尚情操和动人事迹。它讲述了一个残疾人自强不息的故事，以马复兴的实践告诉观众：在命运之神没有特别眷顾你的时候，在你遭受了这样那样的挫折和打击之后，依靠执著的信念、顽强的毅力，你的人生依然可以充满生机、充满希望。同时，《无手老师》又讲述了一个山区教师辛勤耕耘、默默奉献的故事。在展示他们艰难生存境遇的同时，更着力表现了他们坚韧不拔的奋斗精神和让学生“一个也不能少”的坚定信念，为观众提供了积极向上的正能量。
这部影片所传达出的精神内涵，既是对千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承，也是对“五个特别”青藏高原精神的生动诠释。在娱乐节目风行的今天，在我们争相观看《哈里·波特》、《钢铁侠》的时候，再回过头来看看《无手老师》这样的电影，一定会有不同的收获。
用一种情节剧的方式演绎真人真事，无疑是有些难度的。可喜的是，影片《无手老师》的编导在深入生活的过程中，捕捉到了马复兴内在的精神气质和对家乡、对学生的大爱情怀。如果说，朴实及其朴实之中所蕴涵的坚韧、执著、自强不息是马复兴最主要的性格特征，那么，与马复兴的性格相适应，影片《无手老师》所采用的讲述方式，同样也是朴实、沉稳。或许，在编导看来，任何影像技巧都是多余的，只能用最朴实无华的镜头语言，才能表现马复兴平凡中的不凡、普通中的崇高。
电影《无手老师》是一部有意义价值的人文影片，毕竟马复兴是个活生生的时代典型人物。这部剧作以及未来影片的出现，不光是教育人们如何自强不息、不屈不挠向困难挑战，也不是纯粹反映了一个人性的高尚美德，而是道出了社会发展对文化知识的重要依赖，也反映了国家提倡建设和谐社会以及加强民族团结的正确性和必须性，更进一步表现了国家逐渐走向繁荣昌盛的时代。
Ⅶ 科普电影观后感600字
[科普电影观后感]一个天气凉爽的下午,我们学校举行了一次科普知识校园行的活动,科普文章观后感.在老师的带领下,我们集体来到了操场.只见操场从东到西陈列满了各式各样的展板.远远望去,甚是好看,这引起了我强烈的好奇心.我快步走上前,细心地看了起来.迎面映入眼帘的是人体静电这一栏目,细心看完展板,才知道原来静电是每个人都有的,并且生活中常常有静电的现象产生.比如,在朋友、同事之间互相握手或接触时就会产生静电.当然,我自己也亲生经历过.记得那时是冬天,我穿着很厚的毛衣、棉袄.晚上准备睡觉时,谁知一脱毛衣,便看见了几个电花在闪烁,还发出一阵噼啪的声音,我有点害怕,立即关了灯.这是怎么回事?我故伎重演,但这次还是有电花.这时,妈妈走进来,问我怎么还不睡,我便向妈妈解释了一切.妈妈告诉我这就是静电,每个人身上都有静电,穿化纤衣服摩擦后就会产生静电,我这才恍然大悟.今天看完科普展览,更深的明白了这其中的道理.接着,我又看了飞机、机器人、火箭、红外线等许许多多科普知识的展板.看完了科普展,我想：科学是多么神奇,又是多么重要啊,任何事情似乎都离不开科学.你看,在世界大战中,美国的红外线照相机使黑暗中隐藏在树林里的日本军稀里糊涂地丧了命；你瞧,莱特兄弟的飞机使人类圆了飞天梦；你看,机器服务生的端茶倒水方便了你的生活；你听,电话机的铃声拉近了人与人的距离……这一切,不都是证明了科学无处不在吗?不仅如此,在平时的生活中,我们无时无刻的得用科学来解决事情.还记得有一次,我家冰箱的冷藏室集了好多水,把东西都冻住了,想把水弄出来,可实在太多了.这时,我突然想起了虹吸现象.于是便拿来了一根橡皮管,把一端浸入水中,在另一端猛吸一口,立即放入盆中,水便顺着橡皮管哗哗地流入盆中,水不一会儿就流光了,妈妈看到后直夸我聪明,观后感《科普文章观后感》.我想,那是科学知识,使我变得聪明起来.这,便是科学,它存在于我们生活的点点滴滴中,为我们带来方便,快捷,舒心以及快乐.所以我想,科学是很重要的,是必不可少的,是我们应该孰知并且掌握的!---------------------星期六,爸爸带我去观看科普知识展览.我看了好多东西,让我增长了不少见识.我现在就来告诉你们.镜头一：我先看到了大厅中的一个地球仪.地球仪的外面有塑料玻璃围着,让我感到惊讶的是,这个地球仪竟然不用物体支撑,也能在塑料玻璃球中飘着.这是为什么呢?原来帮助它飘起来的是利用抗磁原理设计的磁悬浮技术,通过这个磁悬浮技术技术让地球仪在空中飘起来的,人类现在利用这个原理发明了速度飞快的磁悬浮列车.磁悬浮技术的用处还真大呀.镜头二：我又来到了展厅中,发现了展厅中的一个实验,哪个灯泡不会亮,这个实验是让我们按一下开关,看看这个灯泡会不会亮,我按了一个开关,灯泡没有亮,这说明什么呢?我从放大镜里一看便知道了答案：电灯泡的钨丝断了,是这样啊!那我就再来考考你们,灯泡亮了,说明什么,就是钨丝没有断了呗!电灯泡的原理是利用电流的热效应,把钨丝加热后发光,如果钨丝断了,电流就无法通过,因此钨丝就不热了,也就不会发光了.镜头三：我来到了感觉触电的实验台前,实验台上有两个大手掌,其中的两只手指上有两块圆形的铁片.接着,我让爸爸转动一个小发电机的手把,我把手放在个大手掌上,爸爸开始转动小发电机的手把了,我感到两只放在圆形铁片上的手指有点麻麻的感觉,原来这就是触电的感受.爸爸告诉我,小发电机的电流比较小,因此仅有麻麻的感觉,如果电流很大的话,就会对人体产生伤害,甚至触电生亡.因此我知道了,以后不可以乱摸电器的插头,以免触电.镜头四：从展厅出来后,我又去看了立体电影,在电影开始前我先戴上了配套的眼镜,电影非常精彩,电影里面的人物和动物就像真的在眼前一样,这是什么原因呢?后来,我回家查询了资料后才知道,立体电影用两台摄相机模仿人的眼睛同时进行拍摄,在放映时,也同时用两台放映机同时放映到同一个银幕上,并用配套的偏光镜片他离出左右眼不同的画面,因此看上去就像真的在眼前一样.我从这次去看科普知识展览后,让我学到了很多的知识,但在学习的过程中,发现有很许多知识还不是特别明白,我以后要多看看,多学学,努力提高自己的知识水平
Ⅷ 电影 孔子 的观后感600字
《孔子》观后感《 孔 子 》 以 高 超 的 艺 术 手 法 为 我 们 展 示 了 我 国 春 秋 时 期鲁 人 孔丘 跌 宕 起 伏 的 一 生 ， 呈 现 出 一 个 有 战 争、 有 阴 谋 、 有 圣 人 、 有 枭 雄 、 有 美 人 、 有 思 想 的 恢 弘 大 气 的 春 秋 乱 世 。 影 片 以 孔 子 在 鲁 国 执政 为 开 端 ， 周 游 列 国 后 回 归 故 里 为 结 束 ， 始 终 以 孔 子 的 个 人 经 历 为 线 索 ， 艺 术 地 将 春 秋 时 期的 诸 多 重 大 历 史 事 件 联 系 在 一 起 ， 既 有 鲁 国 庙 堂 之 上 讨 论 “ 堕 三 都 ” 时 的 明 枪 暗 箭 ，又 有 “ 夹 谷 会盟 ” 中 的 金 戈 铁 马 ， 既 展 现 了 孔 子 及 弟 子 们 的 师 生 之 情 ， 又 有 “ 子 见 南 子 ” 的 千 古 谜 情 。 春 秋 乱 世 ， 正 是 战 火 频 仍 、 动 荡 不 已 的 时 期 ， 圣 人 孔 子应 世 而 生 。 在 孔 子 5 1 岁 任 职 鲁 国 中 都 宰 后 ， 先 后 有 “ 夹 谷 会 盟 、 武 子 台 平 叛 、 堕 三 都 以及 齐 鲁 大 战 ” 等 战 事 、 争 端 发 生 ， 而 这 些 正 是 在 《 孔 子 》 里 重 点 表 现 的 “ 四 大 战 役 ” 。 “ 夹谷 会 盟 ” 的 凶 险 、 “ 武 子 台 平 叛 ” 的 火 攻 、 “ 堕 三 都 ” 的 浩 壮 、 “ 齐 鲁 大 战 ” 的 惨 烈 ， 为 观众 呈 现 出 宏 大 壮 观 的 视 觉 盛 宴 。 孔 子 的政 治 生 涯 大 起 大 落 ， 颠 沛 流 离 ， 周 游 列 国 宣 扬 儒 家 治 国 之 道 。 史 书 上 所 记 载 ， 众 弟 子 一 路 追随 老 师 ，无 论 艰 险 窘 困 ， 始 终 不 离 不 弃 。 孔 子 师 徒 行 经 冰 河 ， 冰 面 暴 裂 ， 书 籍 全 数 跌 入 河 中 ，孔 子 最 疼 爱 的 门 生 颜 回 不 忍 老 师 的 书 册 毁 于 一 旦 ， 奋 不 顾 身 扑 入 冰 河 救 书 ； 门 生 子 路 为 实 现孔 子 的 理 想 ， 前 往 卫 国 为 官 ， 卫 国 发 生 政 变 时 ， 为 了 保 卫 自 己 的 主 公 而 舍 生 取 义 … … 这 一 幕幕 震 人 心 目 的 画 面 ， 一 桩 桩 感 人 至 深 的 事 迹 ， 为 我 们 展 现 了 圣 人 孔 子 所 奉 行 的 思 想 与 教 义 的现 实 意 义 。 孔 子 从 政 失 败 后 离 开 鲁 国 ， 在 外 漂 泊 ， 先 后 经 过 7 个国 家 ： 卫 、曹 、 宋 、 郑 、 陈 、 蔡 、 楚 。 在 今 天 看 来 ， 孔 子 并 未 出 山 东 河 南 二 省 ， 但 已 足 够 展 示两 千 多 年 前 的 社 会 风 貌 。
Ⅸ 《老师好》这部电影的观后感400字
您好，这是老师好的观后感.
看到“老师好”这三个字，心想，不会又是一部高大上、伟光正的作品吧。
不自觉脑补了很多情节和套路，老师如何不辞辛劳，如何默默付出，如何爱护学生……
看完《老师好》发现果不其然。
无论是免费给学生补习功课，还是为生病的学生募捐，抑或拯救一个差生。
剧情多少显得中规中矩，无外乎一篇平淡的流水日志。
但看完还是忍不住写写这部电影。
除了数不完的打酱油明星——张国立、吴京、何冰、胡军……
可以全程代入刘昊然的男二外，最重要的当然是电影对人物的塑造和处理——把主角还原成一个人来讲述，这是一个好老师，但这不是一个完美的老师，甚至还有诸多问题。
老师也是人，也有诸多无能为力
苗宛秋考上了清华，却因家庭成分的原因，无缘大学，便去了南宿一中当老师。
连续多年被评选优秀教师，直到遇到了电影中的一帮孩子。
孔子说，有教无类。
苗宛秋多多少少是带有色眼镜的。
Ⅹ 微电影《有一天》观后感，不少于600字
《有一天》观后感（1）
“有一天”代表希望，梦想，未来。今天，我和同学门怀着沉重又复杂的心情看完了“有一天”这部电影。这部电影有九个单元故事组成。故事各不相同，但都蕴含着努力，汗水，梦想，希望……
《小小电影院》中的小鹏，通过自己的努力发明创造，就是为了帮爸爸弥补欠下小朋友们的承诺，他不怕困难，乐观生活的态度值得我们学习。《回家的路》中，看到被人贩子拐卖，打的浑身是伤的孩子们，我哭了，他们可能只需要一点关心，一次关注，就能重回父母的怀抱。《读唱乐团》讲的是一群先天聋哑的孩子非常喜欢唱歌，他们希望在无声的世界里能唱出最美妙的声音，通过老师的帮助，他们终于完成了自己人生中乐章的书写。《秋扎》中，年仅8岁，体重达120斤的小男孩，秋扎。在医生的诊断下的了肥胖症，他通过自己的努力付出：跑步上学，跳绳，打篮球，体重在慢慢下降，他希望自己有一天能和正常人一样……。
是啊！他们是多么可爱呀!他们的生活和经历是我们无法想象的，我希望自己有一天可以考上大学，我希望有一天我可以实现理想。但我知道，要通过自己的努力才能成功。让我们的理想勇敢前进吧！
电影《有一天》观后感（2）
星期五，学校组织我们四年级和六年级学生去华谊兄弟影院观看电影。我边走边想：看的会是什么电影呢?伴着欢声笑语。我们来到了电影院。电影开始了，原来它的名字叫（有一天).它们讲的是许多小故事，都是贫困山区孩子的。有很多小孩，其中有一个小孩，有一个坏人把他的腿打断了一条，他只能架着拐杖，来到一个店旁要钱，后来那个坏人看见了，把盒子里的钱全都倒在了自己的手上，还要打他。有一个好心人路过了这，便连忙阻止了坏人，没让他继续打下去。还有一个小孩叫夏扎。他才8岁，体重都100多斤了，几乎也是个哑巴，他妈妈也搬到异乡去了。清华大学教授虎子老师知道了，赶往了山区，找到了夏扎。便教他讲话，虎子老师为了让夏扎再多会一点，又当上了旁边一所学校的老师教哑巴学生讲话。经过虎子老师的耐心教导，夏扎终于会说好多话了!
这些在我们身边的故事，我们要关心他们，他们得到关心才不会自卑。让我们行动起来吧！
《有一天》观后感（3）
有一天?是那一天呢？是一个关爱家里条件不好的人。什么样才是家里条件不好的呢？爸爸妈妈离开自己的孩子，那孩子又怎么办呢？孩子只能去要饭了。可有些人就是不同情小孩。我真恨不得把他们打死。
有一个人就是要饭的，我以为是个大人，可是是一个，看上去比我大一点的小孩儿。我非常同情他，可有个大人把小孩推倒在地，然后又开口骂他。我想：“把小孩推倒，如果不是故意的，扶起来也就算了，还骂他，这个人的嘴可真臭啊！”
我也希望大人能不老说自己的孩子笨，如果说了孩子会很伤心，我有这样的经验，是我爸爸不小心说出来的，我非常的失望与伤心。可那天以后爸爸就不讲了。请大人也尊重一下小孩，小孩是需要爱的。让我们一起帮助一些有困难的小朋友吧!
有一天观后感（4）
昨天的电影我真是感动极了。但是我也很气愤。是因为有一集一个小男孩和其他的小朋友一起在玩捉迷藏。那个小男孩真倒霉，好像被两个年轻人抓住了。
那个小男孩被抓住被打的鲜血淋淋。小男孩好不容易要了几个钱。那个时候他看到了一名男子。便向他要钱，那个男子可真是狠毒把那个小男孩一推还踢了几下抱怨了几句。小男孩只好伤心的走了。
这个时候，在楼上的侍卫阿姨和叔叔。这个时候经理来了，这个经理可好了。给他吃的喝的。我一点也不喜欢那个大胖子，他可坏了，就想让他死掉。
哎，我想我长大了也想当那位经理叔叔。因为当我是个小男孩的时候经理就了我的救我一定想报答经理。感觉很温暖，很有人关心，照顾我。
我还在想，当时的情景呢。我还想，要是我在场一定给那个坏胖叔叔狠狠的揍一顿。打的不是鲜血淋淋就是全身骨折让他一年十年都不会好起来。
《有一天》有感(5)
今天，我们学校组织我们四年级的同学去华谊电影院看电影。
这部电影很感人。其中最令我感触的是一个小男孩被绑架之后的故事。一群可爱的孩子们在偏僻的桥洞里玩游戏，一个小男孩在数数，突然，坏人把他的眼睛用布带蒙住，然后把他装进布袋里，把他带回了家。还长期的虐待他，让他去乞讨。有一次，小男孩在电影院里乞讨，被电影院里经理和员工看见了就给了他很多吃的。这时来了一个男人他拿起小男孩乞讨的杯子，看了看生气的说：“才这点钱”说着就要打他。这时正好被经理看到了便报了警，这个男人害怕极了就逃了。后来经理带着小男孩找到了他的父母。
看完这一段我有很大的感触，，电影院里的经理和员工是那么善良，而虐待小男孩的那个坏人是那么恶毒。同时，我还要告诫大家一个人在偏僻的地方玩，以防坏人有可乘之机。
这部电影还讲述了其他几个小故事。总之，给了我很多的启发。以后，我们不光要好好学习多为国家做贡献，还要学会生活和做人。只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好！我决定，从我做起！