碧海逃生电影完整版国语版

1. 编技能 赛尔

1激光PP35.威力30
3机体修复PP35.威力0恢复自身全部体力
5碧海逃生命中后100%秒杀对方适合秒杀等级1-90级
15出云幻星剑PP20.威力120
20暗炎淍星残PP20.威力130
25江山烽火啸PP30.威力100
30金蛇狂舞PP25.威力100
35疾风术PP25.加自身速度50%
40太极清灵术PP35.消除自身所有异常状态
45龙鸣王心PP5.威力150
50剑气九冲霄PP5.威力300
55惊鸿幻剑PP30.威力200
60傲段苍穷PP5.威力100
75凤凰之力PP35.所有能力提升
80魔能FO重炮PP5.无须命中100%秒杀对方

2. 苏教版 ！！ 八年级下册语文生字生词的拼音

1 藤野先生
坠(zhuì)落 感人至深 发人深省 烂熳 绯红 成群结队 耸起 油光可鉴 发髻(jì) 标致 物以希为贵 和蔼 落第 畸(jī)形 不逊 匿(nì)名 诘(jié)责 凄然 杳(yǎo)无消息 教诲 小而言之 大而言之 抑扬顿挫 良心发现 正人君子 深恶痛疾
2 我的母亲
文绉绉 绉(zhòu) 绰号 面红耳热 筹备 惟一 广漠 一丝一毫 待人接物

3 我的第一本书
永志不忘 承载 迢(tiáo)迢 挥之不去 难以忘怀 酷似 晾(liàng)晒 马鬃(zōng) 磨磨蹭(cèng)蹭 温厚 翻来覆去 拦腰 泪水盈眶 从头到尾 一字不差 规规矩矩 知书识礼 幽默 凄惨 奥秘
4 列夫?托尔斯泰
洞察世事 凝视 胡髭(zī) 长髯(rán) 黝(yǒu)黑 纠缠不清 一绺(liǔ)绺 鬈(quán)发 粗制滥造 能工巧匠 藏污纳垢 凹(āo)陷 脸颊 失调 崎(qí)岖(qū) 平庸 粗鄙 滞留 愚钝 压抑 奋发向上 穹顶 器宇轩昂 平淡无奇 禁锢(gù) 蒙昧 郁郁寡欢 任凭 貂(diāo)皮 长相平平 随处可见 掠过 鹤立鸡群 引人注目 正襟(jīn)危坐 美髯(rán)公 伟岸 颔(hàn)首低眉 敬重有加 诚惶诚恐 敦实 侏(zhū)儒 尴(gān)尬(gà) 犀(xī)利 锃(zèng)亮 甲胄(zhòu) 入木三分 遮遮掩掩 无可置疑 刀剑入鞘(qiào) 粲(càn)然 热泪涟(lián)涟 黯(àn)然失色 麻木不仁 神秘莫测 恰如其分 精确无误 俯冲 微不足道 广袤(mào)无垠(yín) 无所事事
毫不含糊 寒光四射 戳(chuō)
5 再塑生命
不屈不挠 截然不同 感慨万分 捻(niǎn) 疲倦不堪 怦(pēng)怦 领悟 恍然大悟 奥秘 油然而生 悔恨莫及 花团锦簇 美不胜收 企盼 繁花似锦 漫步 繁衍(yǎn) 迁徙 栖息 小憩(qì) 油然而生 香味扑鼻 枝桠(yā) 日久天长 凌云 冥思 遐想 遨(áo)游 轻而易举 煎熬 期期艾艾 一而再、再而三 困惑 困惑不解 酷热 穿梭(suō) 风云突变 不可名状
综合性学习
深挚(zhì) 脐(qí)带 朝夕相处 无微不至 沐浴 喜怒哀乐 十月怀胎，一朝分娩 酸甜苦辣 甘霖(lín) 悄无声息 不尽相同
6 雪
精粹(cuì) 美艳 滋润 脂粉奁(lián) 目光灼灼 褪尽 弥漫 升腾 凛冽 眷念 贬抑 山花烂漫 生机盎然 惋惜 磅(páng)礴(bó) 炽热
7 雷电颂
激越 伫(zhù)立 睥(pì)睨(nì) 翻波涌浪 咆(páo)哮(xiào) 波澜 发泄 无边无际 污秽 犀利 眩目 景仰 稽首 迸(bèng)射 驰骋(chěng) 虐(nüè)待 拖泥带水 罪孽(niè) 壮志豪情 诬陷 阿(ē)谀(yú) 奸佞(nìng) 趋炎附势 悲愤填膺(yīng) 高风亮节 刚直不阿(ē) 奋不顾身
8 短文两篇
一瞬间 宁(nìng)愿 旸(yáng)谷 倘(tǎng)使 皓月 凭栏望月 明镜高悬 姮(héng)娥
9 海燕
呻吟 飞窜 蠢笨 胆怯 自由自在 飞沫 震怒 深渊 温煦(xù)
10 组歌
和谐共处 生生不息 碧海丹霞 铺就 合为一体 炽热 海誓山盟
执拗 坚忍 长吁短叹 纹丝不动 死里逃生 馈(kuì)赠 夜阑人静
彻夜不寐 彻夜不眠 真谛(dì) 天穹(qióng) 千山万壑(hè) 璀(cuǐ)璨(càn) 鸣锣开道 盛气凌人 不动声色 翱(áo)翔 青枝绿叶 纤细 心扉(fēi) 酷肖 明澈(chè) 诗情画意 疏离
11 敬畏自然
无与伦比 不自量力 狂妄 沾沾自喜 咫(zhǐ)尺之间 蓬(péng)蒿(hāo) 诚然 挖掘 喜形于色 狼藉斑斑 陷阱 不过尔尔 相形见绌(chù) 高深莫测 不值一提 精巧绝伦 深邃(suì) 与众不同 混淆(xiáo) 更替 不可思议
喜怒哀乐 赋予 硕大无比 萌芽 呐喊 死气沉沉 美味佳肴(yáo) 敬畏
12 罗布泊，消逝的仙湖
绵延不绝 万顷(qǐng) 四下远眺 碧波荡漾 激增 干涸(hé) 广阔无垠(yín)
浑然一体 繁衍生息 锐减 吞噬(shì) 近在咫(zhǐ)尺 沧海桑田 裸(luǒ)露(lù)
13 旅鼠之谜
徘徊 一无所获 仓皇逃窜 紧追不舍 急中生智 小心翼翼 饶有兴趣 神秘莫测 媲(pì)美 无言以对 以此类推 密密麻麻 一声令下 齐心合力 焦躁不安 东跑西颠 吵吵嚷嚷 永无休止 大难临头 世界末日 胆小怕事 无所畏惧 挑衅(xìn) 天不怕地不怕 橘(jú)红 哈哈大笑 迷惘(wǎng) 早知如此，何不当初 收敛(liǎn) 难解之谜 收效甚微 一计不成又生一计 浩浩荡荡 休整 逢山过山，遇水涉水 前赴后继 毫无惧色 汹涌澎湃 全军覆没 感慨 眺望 自言自语 滑稽(jī)可笑 不可思议 水草丰美 另有他图 鼠目寸光 明白无误 急不可耐 匆匆忙忙 断子绝孙 传宗接代 不甘心 稀奇古怪 道听途说 着实 不顾一切 荒唐滑稽 若有所思 繁衍(yǎn) 相辅相成

14 大雁归来
寂寥(liáo) 雾霭(ǎi) 缄(jiān)默 迁徙(xǐ) 目空一切 一声不响 坚定不移 瞄准 狩(shòu)猎 凋(diāo)零 弥漫 有益无损 彬彬有礼
15 喂——出来
晴空万里 你一言我一语 失声惊叫 黑咕隆咚 深不可测 颤颤巍巍 七嘴八舌 众说纷纭 莫衷(zhōng)一是 争先恐后 闻风而来 无所不知 镇定自若 陆陆续续 贪婪 牟(móu)取 寸步不离 秤砣(tuó) 眺(tiào)望 小心翼翼 齐心协力 一声不响 众目睽(kuí)睽 哂(shěn)笑 棘(jí)手 震耳欲聋 源源不断 来者不拒 一古脑儿 镇定自若 胸有成竹 不容置疑 当众出丑 草草收场 满头大汗 异口同声 履行 机不可失，时不再来 争先恐后 各种各样 心安理得 万无一失 逍遥法外 慷慨大方 一视同仁 照收不误 任劳任怨 雨后春笋 接连不断 一掠而过 得意洋洋 微不足道 绚(xuàn)丽多彩 混(hùn)沌(dùn)初开 双刃剑 追根寻源 提心吊胆 惟恐 轶(yì)事 有声有色

16 云南的歌会
蹲踞 譬(pì)喻 引经据典 哑口无言 悠游自在 若无其事 呼朋唤侣 晨光熹(xī)微 扶摇 下坠 迤西 酬和 淳朴 柞木 龙吟凤哕 即物起兴

17 端午的鸭蛋
超然自在 咂(zā)摸 莫名其妙 肃然起敬 称道 囊萤映雪

18 吆喝
遐思 招徕(lái) 口齿伶俐 随机应变 吹嘘 合辙(zhé)押韵 油嘴滑舌
囿 小钹 招徕 铁铉 饽饽 秫秸杆 钳形 隔阂 馄饨
佐料 雪花酪 蘸 兜里 卤煮 山楂 荸荠 荞麦 马趴 嘞

19 春酒
甘醇 一马当先 不请自到 顾名思义 眼巴巴 划拳吆喝 兴高采烈 滴酒不沾 挑剔(tī) 家醅(pēi) 依法炮制
20 俗世奇人
褒贬分明 大红大紫 稀松平常 半信半疑 派头十足 天衣无缝 阔绰 横冲直撞 大名鼎鼎 怵(chù) 不动声色 栩(xǔ)栩如生 享有盛誉 出类拔萃
补充：
别具一格 循循善诱 抚今追昔 感时伤怀 源远流长 名家辈出 卷帙浩繁 含英咀华 纷至沓(tà)来 美不胜收 声名远播 熠(yì)熠生辉 万顷(qǐng)碧波 拳拳心语 传颂千古 脱笼之鸟 料峭春寒 情真意切 耐人回味 边陲(chuí) 观摹(mó) 切磋(cuō) 不言而喻 壮志难酬 油然而生 天马行空 若隐若现 体察入微 高人一筹 含蓄蕴藉 极目远望 壮志凌云 尽收眼底 异曲同工 明白如话 如闻其声，如见其形 家喻户晓 妇孺(rú)皆知 扣人心弦 引人入胜 过目不忘 俯首帖(tiē)耳 无可奈何 桀(jié)骜(ào)不驯 敢作敢当 出生入死 汗马功劳 修成正果 爱憎分明 好吃懒做 见识短浅 知错改错 无所不能 眼花缭(liáo)乱 黯(àn)然失色

八（下）第一单元生字练习题
1、下列注音有错的一项是（ ）
A、烂熳（màn） 绯（fēi）红 油光可鉴（jiàn）
B、芦荟（huì） 不逊（sùn） 匿（nì）名 诘（jié）责
C、抑扬顿挫(cuò) 深恶(wù)痛疾 磨磨蹭蹭（mócèng）
D、迢迢（tiáo） 文绉绉（zhōu） 宽恕（shù） 庶(shù)
2、下列注音有错的一项是（ ）
A、黝黑（yǒu） 禁锢（gù） 侏儒（zhūrú） 尴尬（gün‘gà）
B、炽热（chì） 粗制滥（làn）造 藏污纳垢（gòu）
C、正襟（j?n）危坐 颔（hàn）首低眉 黯（àn）然失色
D、广袤（mào）无垠（yín） 髭(zī) 鬈(quán) 锃(zèng)
3、下列注音全对的一项是（ ）
A、滞(zhì)留 酒肆(sì) 尴(gün)尬(gà)
B、搓捻（cuō niàn ） 繁衍（yǎn） 迁徙（xǐ）
C、觅食（mì） 郁郁寡(guǎ)欢 花团锦簇（còu）
D、小憩（qì） 冥（m?ng）思遐想
八（下）第二单元生字练习题
1、下列注音有错的一项是（ ）
A、奁（lián）朔(shuò)方 胭脂（yün?） 褪（tuì）尽
B、粘（zhün）连凛冽（l ǐnliè） 灼灼（zhuó）
C、慷慨（küngkǎi） 伫立（zhù ） 睥睨（pìlì） 污秽（huì）
D、咆哮（páoxiào）鞺鞺鞳鞳（tüngtüngtàtà）迸（bìng）射
2、下列注音有错的一项是（ ）
A、播弄（nòng） 虐待（nüè） 雷霆（tíng）鞭挞（tà）
B、踌躇（chóuchú）祈祷（qídǎo）彷徨(pánghuáng)
C、罪孽（niè） 霁(jì) 眷(juàn)念 荷戟(jǐ)
D、稽(qí)首 旸（yáng）谷一撮（zuǒ）
3、下列注音有错误的一项是（ ）
A、翡翠（fticuì）蜿蜒（wünyán） 胆怯(qiè) 执拗（niù）
B、馈赠（kuì）真谛（dì）璀璨（cuǐcàn）
C、镶嵌（qiàn）酷肖（xiāo） 长吁（xū）短叹
D、千山万壑（hè） 心扉（fēi） 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠
八（下）第三单元生字练习题
1、下列读音有错误的一项是（ ）
A、蓬蒿（hüo） 咫（zhǐ）尺
B、美味佳肴（ráo） 萧瑟（xiüosè） 和煦（héxù）
C、干涸（hé） 吞噬（shì） 裸露 （luǒlù）
D、媲（pì）美 挑衅（xìn） 相形见绌（chù）
2、下列读音有错误的一项是（ ）
A、缄（jiün）默 窥探（ku?）
B、凋（diüo）零 哂( xī )笑
C、香蒲(pú) 啮(niè)齿类
D、狩（shòu）猎 牟(móu)取
八（下）第四单元生字训练题
1、下列加横线字的注音无误的一项是（ ）
A、蹲（dūn）踞（jù）酬和（hé）即物起兴（xìng）
B、譬（pì）喻熹（xǐ）微淳（chún）朴
C、龙吟凤哕（suì）呈贡（gòng）咂（zü）摸
D、门楣（méi）苋（xiàn）菜囊（náng）萤映雪
2、下列加横线字的注音有误的一项是（ ）
A、车胤（yìn）籍（jí）贯腌（yān）
B、喧嚣（xuünxiüo）招徕（lài）铁铉（xuàn）
C、铂（bó）荸（bí）荠（qí）马趴（pü）
D、合辙（zhé）押韵囿（yòu）饽饽（bō）
3、下列加横线字的注音无误的一项是（ ）
A、秫（shù）秸（jiy）杆（gǎn）钹（bó）家醅（pyi）
B、炮（páo）制挑剔（t?）枸杞（gǒuqǐ）
C、薏（yì）米仁橄榄（gǎnlǎn）蔫（niün）
D、怵（chù）抠（kōu）糠(küng)
八（下）第五单元生字训练题下列读音有误的二项是（ ）
A、缥(piǎo)碧 轩(xuün)邈(miǎo) 嘤嘤(y?ng)
B、鸢( yuün )飞戾( nì )天 横柯上蔽(bì) 疏(shū)条交映
C、短褐(hè)穿结 箪(dün)瓢屡空 晏(yàn)如
D、衔(xián)觞(shüng)赋诗 硕 (shuò)师 叱(chì)咄(chū)
E、 俟(sì) 负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ) 皲(jūn)裂 衾(q?n)
八（下）第六单元生字训练题
1、下列读音有误的一项是（ ）
A、佩(pèi)环 篁(huáng)竹 坻(dǐ) 清冽(liè)
B、蒙络摇缀(zhuì) 参(cyn) 差(c?)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行
C、犬牙差(c?)互 悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)
D、浩浩汤汤(shüng) 霏霏(fyi) 山岳潜(qián)行
2、下列读音有误的一项是（ ）
A、隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧 忧谗(chán)畏讥
B、 琅(láng)琊(yá) 暝 (míng) 繁阴(y?n)
C、弈(yì) 觥(guāng)筹交错 阴翳(yì)
D、 浅鬣(liè) 蹇(jiǎn) 浃(jiü) 曝(pù) 呷(xiü)

3. 想看碧海逃生2018年由 奥拉·加里多主演的免费高清资源

《碧海逃生》网络网盘高清资源免费在线观看

链接: https://pan..com/s/1YmqfgFgyXzdd_uyepLozRQ

提取码: h2my

一名年轻的冲浪者从海滩的悬崖上意外摔下，受伤严重的他却要面临更艰巨的挑战——独自一人必须在茫茫无际的大海中生存下去...

4. 八年级语文下册人教版组歌教案！！！急

组歌
教学目标:
1、朗读与细读相结合；
2、篇章语义分析与自然常识讲解相结合；
3、锻炼学生自由想象的能力；
教学重点:
通过模仿写作，锻炼学生自由想象能力及表达能力。
教学难点:
对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系
创设情境 导入新课
这个单元的选文都是散文诗， 我们在前面集中学习了几位中国作家的散文诗作品，同学们还知道哪些外国的著名散文诗作者吗？
如(俄)屠格涅夫、(法)波德莱尔、(印度)泰戈尔（他的《飞鸟集》、《吉檀迦利》等名著已从二三十年代起影响过我国不少作家。以前学过泰戈尔的《金色花》，今天我们学习曾和泰戈尔齐名的黎巴嫩作家纪伯伦的散文诗《浪之歌》《雨之歌》
自学导航
利用手中的工具书收集有关纪伯伦的资料
明确：
纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。（另三首是《美之歌》《幸福之歌》《花之歌》）他的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理，与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为"站在东西方文化桥梁上的两位巨人"。

作者经历：在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。故乡的秀美风光赋予他艺术的灵感。
十二岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去美国，在波士顿唐人街过着清贫的生活。1898年，十五岁的纪伯伦只身返回祖国学习民族历史文化，了解阿拉伯社会。
1902年返美后一年多的时间，病魔先后夺去他母亲等三位亲人。他以写文卖画为生，与剪裁缝衣的妹妹相依为命。1908年，他得到友人资助赴巴黎学画，得到罗丹等艺术大师的亲授与指点。
1911年他返美后长期客居纽约，从事文学与绘画创作，并领导阿拉伯侨民文化潮流。当他感到死神将临，决心让自己的生命之火燃烧得更加光耀，遂不顾病痛，终日伏案，直到四十八岁英年早逝。
自学导航
1、 听诗朗诵整体感知形象是
一种高雅的活动，而听美好的散文诗更是能让人陶醉。请同学们闭上眼，美美地听读课文一遍，边听边想象其展现的画面，进入情境，体会文中美好的情韵。
2、找第一首诗的韵脚（散文诗不严格压韵，段落间换韵）：
3、请同学朗诵《浪之歌》，以加深对诗中形象及情感的理解。
配乐朗诵《浪之歌》，音乐可轻柔、舒缓一点。
4、 思考：这首散文诗中的"浪"的形象有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。
-
的浪
5、海浪唱出了怎样的歌？(划分结构)
师生探究
2第一节：人、近（邻韵）、分；第二节：晨、盟、中、吟、吻（多为邻韵）；
第三节：拗、躁，心； 第四节：他、下。
4如：热情洋溢的浪 一往情深的浪 无比忠诚的浪 多情浪漫的浪 温柔善良的浪 痴情的浪 缠绵的浪 任性的浪等
5 ： 1-4节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌；
5-7节：人世间的守护者，唱出宽广博大的情歌
自学导航
1、思考：海浪是一种怎样的形象？跟你印象中海浪一样吗？
2、结尾 ："这就是我的生活；这就是我终身的工作。""我的生活"、"我终身的工作"是指什么？
3、作者借"浪之歌"要表达什么意思和感情？
师生探究
1、前四段：浪花作为海岸的情人出现，"相亲相爱""海誓山盟"等等.
--热恋中的女性形象
后三段：这三段中的海浪形象与前面相比，有什么不同？
这个女性的形象有了更深的喻意，海浪成了人间世界的守护者。
2、我的生活是指我对海岸的爱情
我终身的工作是对这世间种种美好价值的守护。
3、借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。

自学导航
1、这首散文诗中的 "雨"的形象有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。
的雨
师生探究
滋润万物的雨 让山河欢乐的雨 让花草欢笑的雨 为云彩和田野传递爱情的雨 充满爱心的雨 启迪心扉的雨 沁人心田的雨等
自学导航
1、作者在短小的篇幅里分别用了哪几种形象来描绘雨？
2、雨的形象有什么特点？作者借雨歌颂了什么
3、为什么"我"哭，山河却在欢乐？根据第三段文意回
4、用一句话概括1－4段的内容
5、解释第六段中"吻"和"拥抱"在文中的意思。
6、你是怎样理解"尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱"这句话的？
7、这首散文诗采用了什么修辞方法？表达了诗人怎样的感情？
师生探究
1、银线，珍珠，传情的信使，大海的叹息，天空的泪水，田野的微笑。
2、雨是一位奉献者和使者，歌颂了无私的爱与奉献精神。
3、下了雨，河水涨了，可以浇灌田野、花草。
4、雨水滋润了大地。
5、指雨水浇灌花草、树木。
6、（开放题，自由理解）
7、采用了比喻、拟人的修辞方法，表现了诗人对自然、生活的热爱和对奉献者的赞美
教师小结《浪之歌》和《雨之歌》
诗人有一颗敏感而多情的心。在他笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。
课后作业
1、将本文中你喜欢的词语、句子抄写到摘抄本上
2、以" 之歌"为题（如"小草之歌"、"白云之歌"、"春风之歌"等）模仿写作一首散文诗
即时训练

• 一、语言的积累与运用。
1．选出读音正确的一项是
（ ）
A．执拗（yòu） 酷肖（xiào） 长吁短叹（xū）
B．璀璨（cuǐ càn） 馈赠（kuì） 千山万壑（hè）
C．真谛（dì） 镶嵌（xiāng qiàn） 盛气凌人（lín）
D．憔悴（jiāo cuì） 天穹（qióng） 海誓山盟（méng）
2．选出修辞手法判断正确的一项是
（ ）
A．我同海岸是一对情人。（拟人）
B．它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。（比喻、排比）
C．我哭，山河却在欢乐。（比喻、拟人）
D．我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。（夸张）
3．在你认为理解正确的句子后面打上“√”。
（1）“这就是我的生活；这就是我终生的工作”；海浪的形象已经幻化为诗人自己的坚定的声音：诗人是世间种种美好价值的守护者，如海浪一样。
（ ）
（2）“不动声色的死神的怀抱”：这句的拟人手法运用于无形的抽象事物之中，点明人的最终归宿。
（ ）
（3）“雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。”前个分句是写下雨时的情形，后一分句是写雨过天晴，句中可能启示我们：不经风雨，无以见彩虹。
（ ）
（4）“爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分”：“我”有着对祖国的满腔热爱，距离（空气）使“我”不能亲身在国土上为祖国效力。
（ ）
二、阅读理解。
①我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
②清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
③我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
④潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
⑤曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
⑥夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。鸣呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。
⑦这就是我的生活；这就是我终身的工作。
1．解释加粗的词。
炽热：
执拗：
馈赠：
憔悴：
真谛：
2．读课文，按内容填空。
诗中的海浪形象非常感人，她对情侣海岸一往情深。黎明她______________________，傍晚她_____________，潮涨时她_____________________，潮退时她_____________，他们的爱_____________。
3．第⑤段中，加粗的“它”指_____________，这一节主要用_____________和_____________修辞手法，表现海浪（ ）。
A．对广阔的世间万物所怀的满腹爱情。
B．移情别恋。
C．对爱情真谛的理解。
D．对生命意义的集中诠释。
4．如何理解“夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息？
_________________________________________________________
参考答案
基础题
一、1．B 2．D 3．（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×二、（一）1．炽热：热烈旺盛。执拗：固执任性，不听从别人意见。馈赠：赠送（礼品）。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。真谛：真实意义或道理。 2．在情人耳边发出海誓山盟 把爱恋的祷词歌吟 拥抱着他 扑倒在他的脚下 执著坚定，难舍难分 3．礁石 拟人排比 D 4．夜阑人静，万物沉睡，惟有海浪守护万物彻夜不寐。她是世间美好价值的守护者，她的歌唱也是她的叹息。她的情感是丰富的，也是复杂的。

5. 跪求《碧海逃生》百度云无删减完整版在线观看，HugoStuven导演的

链接:

提取码:nyy1
导演:HugoStuven
编剧:SantiagoLallana、HugoStuven
主演:奥拉·加里多、AlainHernández
类型:冒险
制片国家/地区:西班牙
语言:西班牙语
上映日期:2018-08-03(西班牙)
片长:91分钟
又名:与浪搏斗、孤浪、崖下求生
一名年轻的冲浪者从海滩的悬崖上意外摔下，受伤严重的他却要面临更艰巨的挑战——独自一人必须在茫茫无际的大海中生存下去...