❶ 军事理论课的感想
知彼知己，百战不殆！。。。啊！前面是理论 后面是感想，，太深刻了！
❷ 紧急下潜观后感 军事理论课3000字
写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
《紧急下潜》这部电影是我家收藏（的影碟）中最为我们所珍惜的一部，我与孩子都很喜欢，我家丫头也很喜欢。它讴歌了在战火中的人性美，让人们意识到即使是丑恶充斥世界，美仍是人类的追求。
最近，我又重看了这部电影，在此期间，心底曾产生过的一种模糊认识突然清晰起来。
故事大约发生在1942年或1943年，剧中的男主角沃特．斯图尔特上尉1936年毕业于安纳波利斯海军学院（美国的一所海军学院，举世闻名），电影刚开始时是一艘鱼雷艇艇长，并且出场就指挥打掉了一艘德国潜艇，表现出很高的指挥艺术和战术素养。根据影片中一段不长的角色之间的对话，可以知道沃特在从海军学院毕业后，曾在许多舰种上服过役，包括潜艇、主力舰（即战列舰）、巡洋舰、驱逐舰等——就是没听说在航空母舰上服过役，而且成绩都很不错。
沃特在影片中的定位是调到一艘潜艇上任副艇长，又做出了很出色的成绩——这回可不是通过角色的对话（或旁白），而是通过一格格的镜头展现给观众的。
让我产生感慨的是：在美国（也许还有其他国家），一个人一生中很少有一次分配（选择）后，就来个职业就位定终身的。沃特上尉从毕业到影片结束，前后不过六、七年时间里，竟然在五、六种大大小小的舰种上服役过。
所以，他对于海军舰艇间的工作关系、各种舰艇的特点——包括对敌情的判断，都了如指掌。这也为（在电影里展示出来的）他所表现的优良状态和所做出的突出成绩，打下了坚实的基础。同样的特点，也表现在主要男配角、艇长康纳斯少校（后来晋升为中校）的身上。
这都不能不引起我的深思。在我国，只要是拿国家工资的——老百姓俗话说的“吃皇粮”的，很少不是一定终身的。我的父母亲都是如此，他们从大学毕业后，就一直在一个或一种岗位上，干到老，干到退休——即使分配有误。当然，现在好得多了，不一定再一定终身了——但只要拿国家工资的，仍然比较严重地存在着这种情况。
特别是我们这些二线的干警，尤为突出——还没有从根本上解决问题。说别人的事不足以说明问题，那就说说我自己的经历和体会。我从大学毕业后，二十多年来就一直在一所警校工作，期间只不过调整了单位内的岗位，但工作内容几乎从未变过。我们是行业办的警校，多年来为一线单位培养过大量的学员，可谓是功不可没。但不容忽视也未曾改变过的，就是理论与实践的严重脱节问题。
我的做教师（教官）的同事，很多都是从出了大学校门那一天就开始三尺讲台生涯的。换言之，出了校门入校门，理论来还理论去。尽管我的同事们也都很想从事一线的实践，从而补充一些应用知识，以达到与自己掌握的理论内容有效结合的效果。但往往事与愿违，大家的想法一般都会落空。这一点，从实践单位来校培训的学员们那里也得到了印证。他们说我们的老师们都是有着相当的理论素养的，但所讲的内容与实践要求有着明显的差距。
我为我的做为老师（教官）同事抱屈，但也深感无奈。因为一线不给我们老师们实践岗位工作的机会，原因很简单，一是无职，二是无待遇。所涉问题全是人事管理制度上的。众所周知我国人事管理制度的僵化、死板，特别是一线单位还有着所谓的待遇与实惠等条件，与轮岗的要求，会直接发生碰撞。所以，一方面是知识的脱节与老化，一方面是在实践中“充电”的可能性几乎为零的现状，同时并存。
这就不能不让我们感慨：我国何止是教育体制落后于西方？就是教育观念也是落后人家何止百年？人家培养教育的目的，则是为了出才，也就是一切为了实践应用的需要。所有的有碍于实践发展的事物，通统都得让路。而我们的教育目的，就是为了出人，所以，实践应用就得从属于教育手段的需要。
在我和我的同事身上所反映出来的实践知识贫乏的现实，必然会折射到学生（产品）身上。因而，现实是学生一离开校园，最大的可能就是失业或转行。因为他们所学的知识（专业）与现实存在着很大的脱节，很难为一线单位所接纳。
从这个意义上说，我国不仅要考虑改革现行的教育体制，更要先改变我国的教育观念。这才是这部电影带给我的最深刻的感受。
❸ 军事理论的内容和心得体会2000字
摘要
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。
❹ 大学生学习军事理论课心得体会
大学生学习军事理论课心得体会开篇点名此次课程的意义和你的认识，然后对培训的某一点具体内容展开谈。
正文
一直以来， 当耳边传来关于国家安全的话题时觉得那一切离我们好遥远，那种感觉若有若无，却又不是一种事不关已的态度。
于我们而言，国家安全这个词其实概念并不清晰，有种犹抱琵琶半遮面的神秘感与距离感。很多时候，会觉得国家太大而我们太渺小。作为一个普通人，我们又何德何能可以为国效力呢?有些时候，我会想再大的国家,也是由一个个小小的个体组成的。
即便是如沧海一粟的我们，也是构成这个国家完整性中必不可少的一部分。在意识到国家安全与自己密切相关时我是是充满自豪感的。革命者为园家抛头预洒热血而我们将维护国家安全转化为一种自觉，一种意识，一种责任乃至一种素质。国家安全工作归根到底是保障人民利益的但同时也依靠人民的。
看《我是演说家》哈佛归来的许吉如激情澎湃的演讲时，我第一次真真切切的感受到了那种对祖国的自豪感以及那些看似途远的一切,其实都与我有关”。她说:安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物。”初看时并无太多触动，只觉得习惯使然。
我们都会感激革命先辈们浴血拼搏为我们创下的和平年代。而当我听到为什么以色列需要如此苛刻的安检时，我瞬间就怔住了。”
国家太小袭击太多，我们输不起。红花需要绿叶的衬托才会看出自己的鲜艳，处和平年代的我们看到别的国家为战乱纷绕甚至失去了选择生活的能力，才能发觉自己拥有的和平与美好。回想过往的动荡，感谢当下的和平。居安思危继续开来我们发自内心的感谢先辈们的付出。
国家的安全保障了我们每个人选择生活的权利我们在这把半保护伞下选择自己想要的人生过着富足美好的生活。国安亦晋安国乱亦晋乱，我们感恩父母感恩成长的同时更应当感恩国家给予我们的安全感。
一个国家如果不安全，在一 定程度上会影响到它综合国力的提升，就比如以色列，因为缺乏安全感所以国民在工作中格外的奋进不断努力去强大自己的国家来获得安全感，但是当这处不安全感超出一定范围，并且深及每个民众的心里时，就会将这种不安的负面影响凸显出来,导致民心慌乱，国家动荡。他们需要时刻提防从外界的入侵直面随时可能到来的灾难。
值得庆幸的是，我们生活在一个和平的国家。《战狼2》中有着这样一句话:“中国护照不能让你到达世界每一个地方，但他能让你从世界上任何一个地方回来。”这是一种能够随意出去闯荡心里温存的那种踏实感，让迷失的人有家可寻。
70年前革命先烈们用小米加步枪建立了我们伟大的祖国，在朝鲜战场上志愿军战士们英勇无畏，保卫了周边安全，也门战乱当各国军舰快速撤离时，我们派遣军舰去接同胞回家......祖国的日益强大，令我们倍感安全，是祖国的强大为我们的美好生活做了坚定的保证。
以前我们不发达，缺钱缺技术，现在我们的发展日新月异，不断向前成为世界第二经济体，国产航母下水海试，玉兔成功登月等等。现在的中国无论是经济还是军事都是在世界前列，这份自豪与踏实已经融入人民的心里。
虽然我们的周围看似和平，但危机总是四伏的。除去周边国家的各种利益摩擦，各国的间谍都在想方设法渗透我国的各个行业，从中窃取机密并损害我们的国家利益，阻碍了国家的发展。在过去的几年，我国就有多名大学生被外国间谍策反利用泄露了很多重要的国家机密。
作为大学生，我希望我们可以肩负起保卫国家安全的责任。对于陌生人询问的涉及国家安全的消息千万谨慎。一定不要为了利益而出卖国家，甘愿被境外势力所利用。无国又何来家，国家的安全要靠我们每一个人来共同守护。
国安亦无安，相信在我们每个人的共同努力下，国家必将更强大。
❺ 军事题材电影观后感
闪闪的红星》观后感
这周四，学校组织我们观看电影《闪闪的红星》。影片反映了党和红军为了穷苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敌人进行着艰苦的斗争。冬子的爸爸在战斗中负了重伤，为了省下麻醉药给其他红军伤员用，坚持不用麻醉药动手术。手术中他浑身冒汗，但他咬紧牙关没发出一声呻吟。这需要多么坚强的意志啊！冬子的妈妈为了掩护群众转移，把个人的生死置之度外，最后在烈火中光荣牺牲。潘冬子从小受到革命家庭的熏陶，有志气，有胆量；他巧妙地躲过敌人岗哨的严密盘查，完成了给山上红军送盐的任务；他巧改一字，使囤积居奇、勾结敌人的米行老板损失上万斤大米；他智斗凶残的胡汉三，又亲手杀死了这个大恶霸。看着这些精彩片断，我既为他捏着一把汗，又从心眼里佩服他。
“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……”每当我听到这震撼人心的歌声，便禁不住热血沸腾。《闪闪的红星》这部影片我太喜欢看了，闭上眼睛，一幕幕动人的情景便浮现在我眼前。
看着这部影片，我自己也仿佛置身于硝烟弥漫的战场。每当看到红军战士战斗时陷入困境的场面，我恨不得冲上前去，帮助红军战士把敌人消灭干净。
看完这部影片，我心里久久不能平静。我今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我应该加倍珍惜。如今，没有了战火纷飞、硝烟弥漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、学校和社会的呵护下长大的，没有经过任何艰难困苦，可不能生在福中不知福啊！我现在的主要任务就是好好学习、加倍努力，将来报效祖国，维护和平。在我成长的道路上，会有许许多多的困难和挫折等着我，我要像冬子的爸爸那样，绝不向困难低头，以坚韧不拔的毅力去战胜它；当遇到危险或人民生命财产受到威胁时，我要像冬子的妈妈那样，挺身而出，见义勇为，随时准备献出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，把祖国的荣誉看得高于一切，从严要求自己，从点滴做起，从自己做起，从现在做起，以顽强的拼搏精神，争做一名新时代的小英雄。
这部革命故事影片像导航的灯塔，处处照亮我前进的道路。它又像战斗的号角，时时催促着我奋发向上，勇往直前，它是我心中的一颗启明星！
❻ 大学军事理论课心得体会怎么写
大学军事理论课心得体会开篇点名此次课程的意义和你的认识，然后对培训的某一点具体内容展开谈。
正文
继军训结束好久一段时间了，迟来的军事理论课在12月10日晚终于与同学们见面了！讲真的，在学习这门理论课之前，我对国防部和军队建设的了解非常少，我总觉得自己又不参军，不当兵，军事应该离我很遥远！因此只是单纯的喜欢军队，也正因为如此，我一直很期待这次的军事理论课。
通过刘老师的生动讲解，我对中国共产党领导下的中国人民解放军的现状有了更深刻的了解。这对我来说又是一次爱国主义教育，让我再一次增加对伟大祖国的热爱。
作为一名大学生，我们都要有民族的忧患意识，这也是当今社会形势所决定的，国际时局也正在发生深刻的变化。忧患意识，关系民族的存亡。为什么中国能由小变大，由弱变强，能战胜国内外的强大敌人，难道就只因为他有中国共产党的坚强领导吗？更因为有更多的爱国人士。
在新的历史条件下，坚持并不断发展，这个就是理论进一步推进我军的全面建设和军事斗争做各项准备。这肯定是一个呼唤创新的阶段，一个主动设计未来的阶段。我们应该重视国防教育，强化国防观念。振奋民族精神，激发生存意识，提高国际竞争力。
在学校开展军事教育可以使我们学生掌握基本的军事技能和军事理论。增强国防观念，树立国家安全意识。加强组织性，纪律性，培养爱国主义精神。磨炼顽强的品质。所以军事理论课不仅仅是一门理论课，更是一次升华版的爱国主义教育。
❼ 从国防和兵役角度谈谈对大学军事理论课的感想 800-1000字
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进 我们综合素质的提高．
本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变．从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变．在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系．在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值．在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远．
在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任．我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书．在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高．这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标．同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民．虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心．想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意．
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献．
❽ 军事理论以家国情怀为主题写一篇观后感
军事家和名将不是一个概念，名将是在实际战场上有突出表现的军人，而军事家未必是军人，更不一定打过胜仗。西方最富盛名的军事家德国克劳塞维茨，《战争论》的作者，海曾经被法军俘虏过。但他在西方军事史上的地位无可置疑。军事家的标准就是要对军事行动的整体发展有过卓越贡献的人，尤其是那些以理论形式系统的总结出了某一个历史时期的军事制度，战争谋略，战术要领的人，甚至于在更高层次上对战略进行分析总结的人。中国历史源远流长，名将军事家辈出。各类名将军事家的排行也如过江之鲫，数不胜数。以下是鄙人经过十年苦读，反复比较，研究出来的中国十大军事家排行榜，入选的标准已经很明确，高下排位的顺序则以该军事家的理论对历代乃至当今局势影响来排列。史上最权威中国十大军事家排名第十位——杜牧。代表作：杜氏《孙子注》杜牧（803年～805年），字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西省西安市）人。有安邦定国之志，经天纬地之才。他为孙子兵法所做的注释，词意佳妙，影响深远，成为后世武学兵书的必读之作。他能上榜的更重要原因在于开启了文人知兵的风气，为后世树立了好榜样。史上最权威中国十大军事家排名第九位——司马穰苴。代表作：《司马法》姓田，名穰苴，春秋时期齐国人，是齐景公时掌管军事的大司马，被后世尊称为为司马穰苴。是我国早期的著名军事家、军事理论家。《司马法》其核心思想是治军以“仁、义、礼、让”为本。书中论述了统率军队和指挥作战的经验，以及指挥员应具备的条件。此书系统总结了以宋襄公为首的春秋五霸的成功战争经验，提出了以仁制敌的军事思想，为后世难以企及的理论高度。史上最权威中国十大军事家排名第八位——李牧。李牧位列战国四大名将，同时他也是一位伟大的军事家，他长期驻防代地，总结出了一套防御匈奴的有效法，里来为后世抵抗外族入侵所借鉴，虽然没有成型的兵书传世，但这套军事思想影响了中国上千年的军事防御斗争。史上最权威中国十大军事家排名第七位——韩信。代表作：《尉僚子》韩信作为军事家来讲最成功的地方在于对兵书战策的活学活用，他的这种对军事理论的学习应用法对后世产生了深远的影响。最出名的例子就是“背水一战”，历来为无数杰出将领所借鉴模仿。此外他的“明修栈道暗度陈仓”的战例也为后世的巴蜀政权历次成功大举北伐提供了有力的指导。史上最权威中国十大军事家排名第六位——曹操。代表作：《孟德新书》该书是三国第一军事理论家兼实践家曹操为《孙子兵法》所做的注释，相传曾经被烧毁过，传世的只有残篇。但是该著作的伟大意义是毋庸置疑的，在三国这个军事斗争十分频繁的年代，躬亲实践的曹操以他的伟大兵法引导自己完成了四越巢湖五夺昌霸的伟大功业，并取得了荥阳追击战，乌林截击战，汉中保卫战一系列卓绝的胜利。可见这本兵法的影响力。史上最权威中国十大军事家排名第五位——戚继光。代表作：《纪效新书》戚继光也是一位身兼名将和军事家的伟人。他的著作从实践出发，结合抗倭斗争的经验，详细的阐述了练兵这个军事环节最基本也是最重要的一环，对明代以冷兵器为主火器应用日益广泛的军事状况给予了精要的概括，对明代的训练以及作战特点做出总结。他的军事思想对中国战争的影响甚至持续到了热兵器时代。史上最权威中国十大军事家排名第四位——孙膑。代表作：《孙膑兵法》孙膑的故事人人熟知，他的“围魏救赵”攻敌必救的军事谋略成为后世的绝佳范本，引导了张和高览等名将在官渡之战的伟大胜利。此外他的“增兵减灶”的计策也被虞诩等名将发扬光大。史上最权威中国十大军事家排名第三位——吴起。代表作：《吴起兵法》吴起作为军政全才，他的“在德不在险”军事地理认知使其军事思想上升到战略高度。他重视士兵单体素质的做法直接导致了战国七雄的军备竞赛。史上最权威中国十大军事家排名第二位——伍子胥。代表作：《孙子兵法》伍员早在两百多年前就做到了白起王翦的功业，他把这种实践经验系统的升华成为享誉千秋的《孙子兵法》，单看我们的排行榜就有两位是给此书作注释的就可以知道此书的分量。被奉为兵家第一经典的《孙子兵法》不仅在影响了中国几乎整个冷兵器时代，它的影响力直到今日仍没有分毫衰减，甚至被应用到全世界的商界政界。这也印证了那句“战争是政治的继续”。可见各类学科的研究最终是殊途同归的。中国历史将星璀璨，军事家比较杰出的还有著有《六韬》《三略》的吕尚，著有《诸葛亮兵法》的诸葛孔明，著有《魏公子兵法》的信陵君，著有《太祖文选》的大元帅，著有《唐太宗李卫公问答》的李靖，这些都可以与上面这几位有一争之力，但是他们代表不了军事与时代发展相变迁的趋势。因此十大里面排不上他们。
❾ 谈谈你学习军事理论课的感想，对上军事理论课有什么建议
军事理论课程是培养一名学生军事理论素质的一门重要课程，现今社会发展的趋势向着多元化迈进，因而对于军事理论不仅仅停留在军人层面，更多的向着高等教育领域进军，培养过硬的军事素质不仅是当今社会发展的需要，对于未来国家综合实力的提高也有着显著的成效，学习军事理论课程就是培养自己的军事理论素养，时刻不忘记军力是一个国家的根本保障！
❿ 谈谈你学习军事理论课的感想
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育，在进行军事训练之后，更好的了解国家的国防，军事思想。
世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。
在军事理论课的教学中，更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书，在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高。
(10)军事理论课电影观后感扩展阅读：
注意事项
越是大变革时代，越需要强有力的理论支撑。要着眼实现中华民族伟大复兴中国梦，以党在新时代的强军目标为引领，全面推进军事理论现代化，为强军兴军实践提供科学有力的理论支撑。
历史上军事理论的重大创新，往往成为军事体系变革的先声。谁能够率先提出并最先运用先进的军事理论，谁就能在世界军事竞争中抢占先机。
