电影弟子规观后感

⑴ 我要一片弟子规的读后感（范文）400

《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。它使我觉得自己发生了翻天覆地的变化。
人生在世括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这 在 世,品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。
在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我百依百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，讨厌他们，那多不应该啊！我姑姑的儿子，经常不顾及父母的感受，因为一些小问题而争执，在一旁的父母看见了，多难过呀。现在自己为人子女，该做些什么呢？作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。
父母为我们付出的实在是太多太多了。当我们生病时，是他们将我们拥入他们温暖的怀抱;当我们在学习上遇到困难时，是他们为我们耐心地讲解。一切的一切，都是他们为我们无私的付出。渐渐长大的我们，也应该学着为父母做些什么了。
我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深入内心地反复诵读《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？

⑵ 中华弟子规动画观后感

通过这段时间观看《弟子规》，我受益匪浅。它犹如一面镜子，让我重新审视自己的言行举止，正视自己的不足，从而提高了自己的素养。从《弟子规》中，我获得了很多道理。

百善孝为先。《弟子规》中的父母教，须敬听，父母责，须顺承，对我的观念起着很大的影响。原先，我不怎么听父母的话，对他们的教诲不屑一顾。可就是这么短短的一句话，使我认识到了自己的错误。我开始改正这个错误，虚心接受他们的教诲，学会用心去体会父母为这个家所作的付出。我开始做些力所能及的事，为他们驱除工作的疲劳，看见父母脸上舒展的笑容，我的心也随之快乐起来。是《弟子规》，让我与父母的关系融洽了起来。

《论语》中有这么一句话：“人而无信，不知其可也。”《弟子规》中的信不也正是在告诉我们这个道理吗？诚信，是中华民族的传统美德，是五千年精神文化的根本。诚信，也是我们拥有成功的前提。假若没有了诚信，我们在社会上便无立足之地，受到别人的嘲笑，更会遭到来自内心深处的谴责。诚信，是我们为人处事的标准。

书，是人类进步的阶梯。我自以为自己很了解如何读书，刚当我看见《弟子规》中读书法，有三到，心眼口，信皆要时，才发现自己原先的做法是多么的不可取。原先，我总是断章取义，不求甚解的去读文章，只求速度，不求质量。看见《弟子规》介绍的方法时，我才明白自己的不足之处，进而改正。提高了自己的阅读效率，收获了的许多知识，开阔了自己的视野，提高了自己的知识底蕴。

《弟子规》如黑暗中的一盏明灯，照亮我的人生之路，指引着我的方向。《弟子规》，使我变的懂事，变得成熟，不断提升自己的道德修养，不断完善自己，让自己变得更为优秀！

⑶ 弟子规教育片 观后感 1000字

弟子规观后感 我很久没有被感动过了，但这次的教育片却真正地将我感动了。片中主人公的成长经历仿佛还和我有些相似！但我却没有他们那拿得起放得下得勇气。他们在悬崖边上回头了，说实话，真替他们捏把汗。一个人变坏是那么的容易，但想变好，又要付出多大的代价呢？我深知！那些迷惘的少年因为一时的糊涂，一时的疯狂，一时感情的偏激，险些毁掉了他们的一生。但正因为有不放弃他们的父母，不放弃他们的家人，不放弃他们的社会，才让他们真正看清眼前的路。也许，他们就需要这一盏指引光明的灯。这个灯，可以是我，是你，是他。只要我们愿意，就可以从死神的手中抢回一个年轻的生命。片中的主人公也正是因为有一位指引方向的老师，才走出歧途，踏上光明。《弟子规》不值多贵，但它却意义深远，凝聚着中华民族传统文化的精髓，它虽然不能当饭吃，但却是一根非常坚固的精神支柱！希望我们的社会中能有更多用弟子规约束自己行为的人。用我们温暖的心去感化那些顽固而寒冷的心。让我们的社会更加和谐，更加美满！ 《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树， 只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥 有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像 画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不 懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人 生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得 自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下 去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一 滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。 算起来，真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了。其实，这么算也不见 得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟， 文化是一个连续的传递过程。就好比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟还是 山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文 化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几 千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统文化在近代屡遭浩劫， 她还是在中国大地上有很强的生命力。 在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面 做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读 物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教 育， 所以现在学习这本经典也是恰当的。 特别是当今， 社会伦理失纲， 人心不古， 有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社 会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。 学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过 程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一 个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜 意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活 中，落实到一言一行中。 学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的 过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这 样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。 《话》 长了一双嘴，就是为了说话；长了鼻子，就是为了呼吸；长了耳朵，就是为了听 别人说的话；长了眼睛，就是为了看东西；…不然长了这些是要干什么了？ 对于说话，《弟子规》中也有许多解释： 1．一个人开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力 做到的事不能随便答应， 至于欺骗或花言巧语， 更不可以使用！ 《皇帝的新装》 像 中，骗子用花言巧语欺骗皇帝是不对的，其它人用言语自我欺骗也是不对的。他 们长的嘴，如果是为了欺骗的话还不如不长算了。 《论语》：与朋友交言而有信。 信近义，言可复言。义为：与朋友交往要讲诚信，约定的事情要合乎义理，才能 实践。 2．“话多不如话少，话少不如话好”。这一句名言写出了说话多却说不到重点， 还不如说话少却说到重点。说话少还不如说点好听的话。说话要恰到好处，该说 的就说，不该说的绝对不说。立身处世应该谨言慎行，谈话内容要求事情，不要 花言巧语，好听却靠不住，奸诈取巧的语言，下流脏话，以及街头无赖粗俗的口 气，都要避免不去沾染。所为〈论语〉中，君子欲讷于言，而敏于行。 3．我们要学侦探在任何事情都没看到真相之前，不要轻易发表意见。我们不可 以学传媒，对事情了解的不够清楚明白时，任意传播。 4．讲话时要口齿清晰，咬字清楚，慢慢讲，不要太快，更不要模糊不清。说到 这点，第一个想到的代表人物为“周杰伦”，完成一个咬字不清，讲话太快，模糊 不清，可就是有许多人喜，可不知为什么了？ “话”一字看来还要有更深的体会。

⑷ 弟子规动画片13集读后感

读后感；黄烈越；【凡是人；最近我读了一本叫做《弟子规》的书，使我渐渐感悟了；我们一起仰望这一片属于我们的天空；“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤；其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的；〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎；人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很；仁，代表仁慈、亲仁；我已经知道做

因为有爱 所以你的生活就从满阳光

⑸ 百家讲坛弟子规单片观后感

观了百家讲坛——《弟子规》只会，觉得有些感触。
“长呼人，即带叫。人不在，已即到。”
钱教授在百家讲坛中讲到，长辈叫人的时候，你要代替他去叫，若是要叫的人不在，你要回到长辈跟前复命，并问一问：我有没有什么能为您效劳的？千万不可以要叫的人不在就不回去跟长辈说一声，这样会让长辈担心、焦虑……
说到这，不由得联想起了我自己，我自幼就不是个能心甘情愿的帮长辈干点事的人，小时候，家人常常叫我干点事或是帮忙叫个人都叫不动，要是哪天心情好，家人叫我去叫下XXX，我就会高高兴兴的找人去了，但是 ，若是找的人不在，也就没当回事儿，乐颠颠的出去玩了，完全不考虑回去告诉一下家人人不在这一情况。往往弄地家人急的跳脚。——从《弟子规》上来将，这已是不孝了吧！
“奸巧语，秽圬词，市井气，切戒之。”
在当下这个时代，已经有许多人无法遵循这一条令了。
这一点在中学生上体现的最佳，往往在身边就能听到如“神经病”这一类的脏话，或许是出自情绪的不佳，或许是自幼年来早已落下的习惯，这样的对于现在的我们来说，几乎已经出口成章，司空见惯，毫不顾及是否伤害了他人的自尊心；奸巧语在这世上则更是常见了，下属对上司的原腔滑调何曾不将奸巧语一词饰演得淋漓尽致。市井气几乎在大多市民身上都可看得见。经常走在街上就能听见有人骂骂咧咧：或说骗子黑心，或说店老板奸诈，却从未曾自省过。而《弟子规》却明确的提出了：奸巧语，秽污词。市井气，切戒之的规定。若人人都能尽力按照《弟子规》所说的去做，是否这个社会会变得高尚地多。
一本《弟子规》，揭示人生，启蒙一个个幼小纯真的心灵，我们应当为拥有这样的读本而倍感自豪……
我们应当翻过自己旧的一页，谱写新的篇章。

现在《百家讲坛》里，钱文忠教授开始解读《弟子规》，我每天都准时收看。每次看完，我都有很多的收获。
我学会了做人要诚实，讲话要得当，要尊敬长辈，不能在长辈面前见能，只要是长辈叫做的事都不能迟缓、不听。我还学会了说话吐子要清楚，这样是对别人的尊 重，答应别人的事如果做不到，就会进退两难，等等，这些做人的道理。并且，我还通过故事、成语，知道了古人是怎样做弟子规的。
每次看完，我都有很多新的感受。

《百家讲坛《弟子规》》观后感
《弟子规》的作者李毓秀，清朝康熙年间的秀才，字子潜，号采三，生于康熙年间，卒于乾隆年间。《弟子规》以前叫《训蒙文》，后来由一个叫贾存仁的人在它的基础上修改后才叫《弟子规》。
《弟子规》分八段，他们分别是总叙、入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁和学文。而总叙是《弟子规》里最关键的一句，道出了人活着要为家人、国家增光添彩。入则孝是让我们孝敬长辈，主要是教育我们要孝顺父母、亲人。我们应当听从父母的教诲，要用自己的真心去爱他们，无论何时都不能忘记父母的养育之恩。出则弟是教我们怎么和别人相处的，兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。谨是让我们谨慎，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。要注意自己的形象，尤其是不应该在背后说人家的坏话。这样是不道德的。信是让我们守信用，仁代表仁慈、亲仁。对亲人仁慈，对外人仁慈，对朋友仁慈，对同学仁慈……。而学文是让我们好好学习，要从课本中学，也要跟别人学。
从《弟子规》中，我感悟到了许多做人的基本常识，做人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用，爱学习。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会把它落实到日常行为规范中去，做一个孝敬、有出息的孩子。

《百家讲坛之弟子规》观后感
作者：范开源
学校：仓库路学校
班级：三年级二班
指导教师：刘建民
电视上的《百家讲坛》大家应该都看过吧！它教给我做人的道理，真是我的好老师。
近期的主题是钱文忠教授讲《弟子规》。《弟子规》经过钱文忠教授的剖析讲解，顿时变得浅显易懂 ，非常精彩。其中有一期特别让我受益，接下来就让我讲给给你们听吧。
“凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。”这是《弟子规》里其中的两句。意思是只要说话，必须要重而且舒缓，不能急也不能咬字不清楚。钱教授还举了两个例子：裴楷，人称“美男子”，又称“玉人”。这不光因为他外表美，而且说话字字句句声音洪亮，咬字清楚，所以被称为“玉人”。侯思正，虽然很有才能，被武则天提拔，但因语速太快，咬字不清，使他没有再得到很好的重用。
这一期的《百家讲坛》给我震撼很大，想想我自己，虽然语速快捷，但有时也吐字不清。真想不到，语速太快，吐字不清还有那么大的害处呢！以后我一定好好改正。钱文忠教授教给我的这个做人的道理，我会铭记于心，我要不懈的努力，改正自己的缺点！

百家讲坛7月14日到8月22日这段时间，觉得在钱老师的带领下，我和儿子的收获都大。特别是儿子的收获更大！他还把《弟子规》背了下来。有时他的行为不规范时，只要我一读到《弟子规》里边的相关句，他马上就会调整过来。再也不象以前那样反复去讲解道理了，省了很多时间！我俩母子的关系与之前相比明显好转了。
非常感谢钱老师的精彩解读！我老公甚至把《弟子规》里边的一些内容拿到公司去做宣传教育工作了，而且效果特别好！我女儿听了我的感言后也开始背《弟子规》了。
这个活动还让我明白了以前很多不明白的地方。虽然小时候爸爸已经给我讲了《弟子规》里面所有的要求，听起来是那样的熟悉，但是我特别喜欢听钱老师的解读。每天中午赶着时间回到家来听，生怕听漏了一句。
再次感谢钱老师！感谢百家讲坛！

弟子规读后感

【凡是人。皆须爱。天同覆。地同载。】

因为有爱 所以你的生活就从满阳光

阳光洒在公路上，公车缓缓的靠站停下。被华丽的服饰裹着的人们，手上大包小包的簇拥上车。可怜的老奶奶却被挤得离车门一点一点远去。美丽的大眼睛不服的瞪着捷足先登的穷阿姨。穷阿姨抱着自己的钱包恰似抱黄金。埋头走进车厢后坐。高高瘦瘦的男子靠着强壮的体魄为他的女朋友开出了一条阳光“大道”。其女朋友皱着眉头看着拥挤的人。终于跟着那男子上了车，踩着高高的跟伫立在靠下车的后门处，似乎展示其窈窕淑女的姿态。男子搂着她的肩膀，炫耀着。接踵而来的大叔，满脸躺着汗水，略喘息着。行李没有空位放，无奈的一声轻叹。抱着孩子的妈妈靠着座位，身体伴随车的惯性倾斜着，然而抱着孩子的双手姿势还保持着，宝宝依旧在手中静静的睡着。车门正要关闭，最后上来的是那位可怜的老奶奶，佝偻的身体，伸出一只干瘪了的手拍着车门。门始终再次打开，老奶奶只好站在靠前门的阶梯处。端详了一下双鬓，一直凝视着玻璃外面的世界~~~~~

车上座无虚席。连谈笑声也只存在过去。车开了，是那么缓慢而显得沉重。

冰凉的空气萦绕在我们的身边。是金钱蒙蔽了双眼，是欺骗历练出冰冷的心，还是社会的风气笼罩了灰蒙蒙的世界？

黑夜，被繁华的城市点缀得灿烂迷人，也许某些人正在陶醉~~~~~而有些东西却悄无声息的失去着。

电视上新闻报道：丛飞——爱心大使的奉献： 原名张崇，1994年8月应邀参加重庆举行的一次失学儿童重返校园义演，开始长达11年的慈善资助。截至目前，已经资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困儿童。先后被授予“中国百名优秀青年志愿者”“深圳市爱心市民”、“深圳市爱心大使”等称号。2005年4月被诊断为胃癌。

鲁迅曾说过：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”对于丛飞来说，那些失学的孩子不都和他有关吗？！他是一位真正的无私者，一位奉献了金钱、时间乃至健康的博爱者。

“只要你快乐，只要你幸福，只要你圆上了好梦，我就不辛苦。只要你开心，只要你如意，只要你回头一笑，我就很知足。”这是丛飞自己写的一首歌。

从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。

时代的脚步，科技的脚步在飞跃。

我们一起仰望这一片属于我们的天空。我们需要更多的互动，来交流彼此的心扉。我们需要那一抹温柔的微笑，来包容对方。我们需要伸出每一双手编织美丽了未来！让爱伫立在心中，要我们拥有偕同前进的梦想，唱出同一首歌曲：

爱给我们阳光

爱带我们飞翔

抬头看蓝蓝的天空

我不在乎你变什么

我要成为你黑暗里那道光

要带着你

远离沙漠的孤单

弟子规读后感

最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！
首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到
“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。
仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈…… 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！
我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。

《弟子规》是清朝康熙年秀才李毓秀所著，它仿《三字经》体例，三言成语，名句叠韵的形式为古代为人子弟在家、出外、待人接物、求学敬师规范，由《论语》《孟子》《礼记》《孝经》和朱熹语录编纂而成，今天读来仍然有现实的指导意义。当今发达的商品经济社会和古代的社会环境不能同日而语，读《弟子规》我想在现实和传统之间有没有一个承继关系？中国有五千年的传统文化，博大精深，讲得最多是一个“育人”的问题，所谓至乐莫如育人，怎样教育人，怎样增加修养，做一个完善的人？这是我们应从传统中继承和发扬的。在物质丰富、科技发展的现实环境下，很多人在精神上已没有依托，往往在纷繁的生活中迷失了自己，失去了指导原则，而在《弟子规》中所提到的做人的总纲“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行而有余力，则以学文”的教诲，以此成为做人的原则，那么我们在工作和学习时，就能加深自己的修养，在物质社会的时代不迷失，不动摇，时时保持清醒，和谐和同事之间、领导之间、亲人之间、朋友之间以及陌生人之间的关系，进而和谐整个社会成员的关系，那么共建和谐社会就不会是一句空话。《弟子规》中讲到日常起居、待人接物、外出求学等方方面面的行为标准和作人准则，提倡正人先正心。我从中深刻领悟，明白很多做人的道理，从而反省自己的不足之处，在日常生活和工作中要养成良好的习惯，严以对已，宽以待人，积极融入到团队当中，要尊重领导，认真完成领导所交待的各项任务，忠于职守，互相帮助，协作共事，作为服务窗口工作，要树立良好的服务形象，礼貌待人，微笑服务，做到百问不厌，应保持坦诚、公正、客观的态度对人对事，并且要努力提高自身素质和业务水平，积极参加培训和学习，提高工作效率。《弟子规》对和谐家庭也是有着重要的意义。家庭是社会的细胞，只有每个细胞的健康才能保证社会机体的健康，其中“二十四孝亲图”在感化人的同时，也教会我们应该怎样孝敬父母，怎样对待亲人，也让我们思考在当今社会怎样去实现传统文化的价值，试想，如果一个连父母长辈都不尊重、孝敬的人，一个丧失了做人最基本的伦理道德的人，如何能对别人以礼相待？这样的人能否让人信服与尊重？《弟子规》是一本不可多得的教材，我们要从中领悟其精华，发扬中华美德，做一个完善的知礼仪、知廉耻、知谦虚、知恭敬、知忠厚的人。这样，在我们继承传统，发扬传统中，才能体现其价值。

弟子规这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。
人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。
在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，讨厌他们，那多不应该啊！我的兄弟姊妹较多，经常不顾及父母的感受，因为一些小问题而争执，在一旁的父母看见了，多难过呀。现在自己既为人子女，又为人父母，该做些什么呢？一方面，作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。另一方面，自己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读《弟子规》，让他们慢慢品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母最大的收益。
另外，我对书中提到的 “宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问， 求确意。”这几句话，感触最深，亦是受益非浅的。因为这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方。如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深入研究或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，含糊了事。这两种错误都是我经常犯的，这样的工作效率通常不高，甚至被领导批评。在读过了《弟子规》后，我终于明白了我的缺点所在，若今后能按照它上面所说的去做，相信我的工作效率会更上一层楼。
我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？

⑹ 逆光飞翔和弟子规观后感

现在还差20分钟就到凌晨一点，我刚刚看完这部电影，看之前打算明天再写观后感，但是此时不说些什么今晚恐怕难以入睡，我想这也是我对这部给我很多“感觉”的电影的一种尊重。
我必须说这是一部很好的电影，好的让我哭得一塌糊涂而又振奋不已。除了感官上的享受，更多的是内心的领悟与启迪。
看到电影的名字——《逆光飞翔》，我不知道是什么意思，带着好奇迈入这部电影，希望最后能够得到答案。一个小孩轻松愉快的弹钢琴的开场让我感觉很轻松，钢琴声很美妙，行如流水的动作、跳跃的音符给了我很清新的感觉，接着出现的美丽的蔚蓝的海水涌动的画面，尽管只有短短的一秒钟展现在我眼前，已让我对这部电影很有好感。
美丽的小路、美丽的田野、美丽的花草······除了美丽我不知道如何形容这种清新的画面，没有城市的喧嚣、没有夸张的特技，只有清新，我伴着清新循着悦耳的台湾口音来到了我们的主人公裕翔的身边，可是我发现他看不见我，他是一个盲人，我很为他伤感，也好奇后面的剧情会如何发展。
在电影进行到四分三十秒的时候，裕翔的妈妈说了句“我又不能一辈子跟着他”，看着沉默的裕翔，我心里很难受，我知道他的心里一定也很难受，我对裕翔妈妈对裕翔的态度没有太多好感，但是我也很理解她，抚养一个看不见、生活不方便的孩子肯定很辛酸。裕翔在妈妈的陪伴下来到大学，此时很担心他能否适应的了陌生的生活环境。来到教室，大家进行自我介绍，同学们兴高采烈、颇带自豪的介绍着自己的学校和自己的特长，裕翔很简单的介绍了一下自己。下课后，同学们互相交流，两个女生隔着裕翔交谈着，而裕翔则自己尴尬的坐在座位上，此时我是多么想走到裕翔的身边和他说一说话，告诉他，他不是孤单的。裕翔的妈妈告诉了老师裕翔的一些情况，“他能走能跑，听得见又可以说话，为什么要放弃他对不对”，裕翔妈妈的这段话让我觉得之前我对她的认识是错误的，她是一位伟大的母亲，特别是老师说学校会担心裕翔不适合这个地方，而裕翔的妈妈坚定且颇具自豪地说“，只要给他时间和机会，他一定会适合这个地方的”，我很感动，她很不容易。
裕翔的妈妈耐心的带着裕翔爬楼梯来到宿舍，一步一步的身影让我领略到了一位母亲的爱，裕翔给妈妈细心的揉肩，笑的很阳光、很灿烂，让我也为之高兴。裕翔的妈妈仔细的交代裕翔生活事情，我知道她心里一定很担心儿子独自生活。
这时我们的女主人公出现了——小洁，小洁的生活也像裕翔一样，命运的天空暂时出现了一些乌云，她生活在一个单亲家庭，家里过的很艰难，可妈妈还是乱做一些“生意”，每个月都问小洁要生活费，所以小洁生活更不容易，没办法上学，只能在奶茶店打工赚取生活费。生活不如意的她总是不苟言笑，让人不敢亲近。
裕翔的班长决定安排值日生，每天带裕翔上课，同学们不满的言语让裕翔伤心的同时也让我寒心，裕翔没有说话，他那无助的眼神刺痛了我的心。裕翔无心学习，妈妈问他情况，他说“这样会造成别人的困扰”，我很理解裕翔的难过。裕翔妈妈一遍遍的带裕翔熟悉学校的道路，一遍一遍的让我领略母爱的伟大。
美丽的代课老师在教室窗外遇到了裕翔的母亲，简短的交谈后开始上课，进行随堂小考，我见到一张一张试卷开始为裕翔担心，他看不见怎么办啊？窗外裕翔的妈妈也很担心，四段钢琴听测结束后，代课老师让裕翔单独上前演奏，裕翔高超的记忆力和技术让我很开心，我为他自豪，相信窗外的妈妈和代课老师也是如此，我发现这个代课老师真美！
小洁在送外卖的时候被舞蹈老师动人的舞蹈吸住眼线，引起了她内心深处对久别的舞蹈的感觉。生活不如意的她此时更是遇上了男友的背叛而勇敢的选择了分手，心情很糟。在送外卖的路上，小洁遇到了去惠光小学教学而迷路的裕翔，于是载着裕翔一起去了惠光小学，听着裕翔愉快的钢琴声，小洁的心里也轻松多了。

⑺ 《弟子规》感悟和启发怎么写

思路：根据《弟子规》的内容展开，并结合自己的观点。

我从学习《弟子规》有四点体会：

第一，做人要懂得感恩。滴水之恩，当涌泉相报。对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩。所以《弟子规》第一章就是《入则孝》，感恩之心最先体现在一个“孝”字上。这些都是孝顺父母的基本要求，但我却有很多做不到。平时感到做得不错，可仔细回想，做得并不是尽善尽美。应该怎样尽到作为子女的孝道，我现在心中自有了答案。

第二，待人接物要怀着恭敬之心。佛法里说人有四种恩德必须报答：父母、师长、国家和众生。上面已经提到了父母之恩；老师的恩德，启发我们的智慧非常的大；今天如果没有国家，没有一切的施政，我们就没有办法生活在安定的社会里头，我们今天所享有的一切，都是一切众生努力才有的结果。

我常常从电视电影里看到外国人吃饭前会念祈祷文，都是些感谢的话，而且还有感恩节，专门抽时间来想想如何感谢那些对自己有恩的人。时常怀着感恩之心，念念想着别人的恩德，人才不会那么自私，不会有那么多的不满和怨言，人才会活得开心，社会才会和谐。

第三，为人要谦虚。在家靠父母，出门靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想让别人喜欢与你相处，你的态度首先要恭敬，行动上要多为他人着想。《弟子规》让我知道在平时的一些小事上，在人前人后，在独处时都要持恭敬的态度，恭敬才会成为一个人自然流露的品质。

第四，要找准人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义，而我也是想从《弟子规》学到做人的智慧。人生是一个过程，过得如何很大程度取决于选择什么样的目标。

把“努力学习，积蓄力量，努力工作，贡献社会”作为人生的目标。因为如果以外在的物质作为追逐目标，无论多少都不能让人感到真正长久的快乐，这种快乐可以充满人生的每一个瞬间、每一个过程，这种快乐我想应该是可以带入坟墓并影响后世的，应该不会让人的一生有什么遗憾。

《弟子规》给我的生活一个指导，一个方向，让我学会了什么是知足，知道了享受现在生活的快乐同时又有积极人生目标的人才是真正幸福的人。

其次，看了讲座我深深地感受到不仅自己要去学习《弟子规》而且要不时的把自己的行为和《弟子规》的要求对照，看看哪些做到了，哪些差距还比较远，我要从小事情，小细节做起。所以我要继续努力完善自己，让自己的快乐带给周围的人，让更多的人得到快乐和幸福!为社会和谐和稳定出自己的一份力。