电影《小妇人》结局:乔是玛茜家的四姐妹之一,她们个性迥异,各怀梦想。乔性格独立,立志在这个男权的世界里成为一名作家。梅格长相甜美,想成为演员。艾米活泼,喜爱画画。贝丝则很文静,擅长弹奏钢琴。
时值南北战争,父亲参加北方联邦军,多年来都在外作战,导致家里经济拮据。即便如此,善良的玛茜一家仍乐于帮助有困难的人,从而得到邻居劳伦斯老先生的赏识。劳伦斯的孙子劳里与四姐妹一起长大,有如一家人。
简介:
《小妇人》是由吉莉安·阿姆斯特朗执导,薇诺娜·瑞德,苏珊·萨兰登,克莱尔·丹妮斯,加布里埃尔·伯恩,翠尼·阿瓦拉多,萨曼莎·玛西丝,克里斯蒂安·贝尔主演的剧情片,于1994年12月25日在美国上映。
影片讲述了美国南北内战时期,马奇家四姐妹的生活点滴和各自追寻不同理想与归宿的故事。
2. 小妇人四个女孩结局
《小妇人》四个女孩的结局是,梅格和约翰结婚,两人生下一对双胞胎。乔不光成为作家,还开办了学校。家庭教师巴尔答应放弃原本的工作,留在学校帮助乔,他们走到一起。艾米嫁给劳里,和劳里一起回到家乡。贝恩死于疾病。
电影《小妇人》的主人公是四个女孩,她们是同父同母的亲姐妹,老大叫梅格,老二叫乔,老三叫贝恩,老四叫艾米。大结局中,无论是两个姐姐,还是最小的妹妹,都过得很幸福,只有老三最惨,赚足了同情分。
影片评价:
影片延续小说长期坚持的价值观——勇气、善良、脆弱中的力量。导演在故事的讲述上做了大胆选择,她的改编不同于任何一个前作,尤其是最后的结局超越了任何版本。
这部富有创意的改编作打破了《小妇人》的世界,为女性的故事赋予了更大的意义。是一部有现代智慧的经典之作,时而的心碎也会阵阵放声大笑。(《娱乐周刊》、《帝国杂志》、《纽约时报》、《今日美国》综合评价)
3. 请问《小妇人》最后的结局是什么
物换星移,转眼四年过去。梅格和约翰两情相悦,结为夫妇。已大学毕业的劳里向乔倾诉了爱慕之情,但遭到了回绝。劳里忧愤地离家远赴欧洲,在法国尼斯,他偶遇被婶婆送到欧洲学习绘画的艾米,俩人谈得十分投机,彼此有了更深的了解。此时乔已在纽约做了家庭女教师,并结识了一位和蔼可亲的德国家庭教师巴尔先生。在接到妹妹贝恩病危的消息后,乔没来得及与巴尔辞别就匆忙返爱。可爱的小贝恩死了。乔怀着巨大的悲痛,以她和姊妹们的真实生活为素材创作了一部小说。
不久,梅格生下了一对双胞胎,劳里也带着他新婚的妻子艾米回到了康科德。马奇家又热闹了起来。婶婆死后将她的大房子留给了乔,乔采纳母亲的意见,将之改建成了一所学校。一天,巴尔再次出现在乔的面前,乔肯求巴尔留下来在她的学校里教书,他吻了她,同时接受了这一建议。
4. 为什么《小妇人》的结局的争议会如此大
《小妇人》的争议之所以大,就是因为电影的主人公乔放弃了高富帅的劳里,而最终选择了经济拮据的中年大叔巴尔教授。或许更多的年轻人会抱着这样的疑惑,但真正了解了生活真相的人就会认同乔的选择。在婚姻的选择上,物质重要,精神世界也是重要的。乔的梦想是成为一个作家,可是劳里对此不感兴趣,巴尔教授却很支持和理解。
如果说相爱,是因为五官;那么相处,就是因为三观了。三观不一致的恋人,即使外表上看上去再完美,还是注定会分道扬镳的。无论在别人眼里那是如何华丽的袍子,生活是自己的,如人饮水冷暖自知。哪些人能在生命中承担什么样的角色,不是由情感决定的,而是眼下最合适的位置。
5. 《小妇人》中最后乔和劳里在一起了吗
没有。劳里最后是和乔的妹妹艾米在一起的。而乔最后和一位德国家庭教师的巴尔先生在一起的。劳里向乔表白的但是被乔拒绝了。
详情:
剧情介绍:
南北战争时期,马萨诸塞州的康科德城。在一所旧房子中,住着马奇一家。马奇先生随军照顾伤员去了,家中留下了他的太太和四个十几岁的女儿--梅格、乔、贝恩和艾米。梅格窈窕贤淑;乔泼辣直爽,梦想成为作家;贝恩温柔文静,爱好弹钢琴;艾米漂这活泼,喜欢绘画。马奇太太善良纯朴,尽管家境并不富裕,还时常省吃俭用接济贫穷的人。在母亲的影响下,心地善良的四姐妹也时常帮助穷人。她们甚至将盼望已久的圣诞早餐送给了一家穷苦的德国人。她们的邻居劳伦斯老先生听说此事后,赞赏了小姑娘们,并准备了一桌丰盛的大餐作为送给她们的圣诞礼物。
乔同老先生的孙子劳里情投意合,成了好朋友,梅格则对劳里的家庭教师约翰一见倾心。凡事爱拔尖的小艾米有时会和二姐乔发生摩擦闹别扭,但很快就重归于好。一封电报带来了不幸的消息:马奇先生病重住院。马奇太太立刻赶往华盛顿。母亲刚走,贝恩在照顾穷人家病孩子时被染上了猩红热。马奇家笼罩在一层阴去之中。四姐妹互爱、互助、互励,以极大的勇气度过了难关。不久,母亲和大病初愈的父亲回到家中,贝恩也开始康复。马奇一家又幸福地团聚在一起。
物换星移,转眼四年过去。梅格和约翰两情相悦,结为夫妇。已大学毕业的劳里向乔倾诉了爱慕之情,但遭到了回绝。劳里忧愤地离家远赴欧洲,在法国尼斯,他偶遇被婶婆送到欧洲学习绘画的艾米,俩人谈得十分投机,彼此有了更深的了解。此时乔已在纽约做了家庭女教师,并结识了一位和蔼可亲的德国家庭教师巴尔先生。在接到妹妹贝恩病危的消息后,乔没来得及与巴尔辞别就匆忙返爱。可爱的小贝恩死了。乔怀着巨大的悲痛,以她和姊妹们的真实生活为素材创作了一部小说。
不久,梅格生下了一对双胞胎,劳里也带着他新婚的妻子艾米回到了康科德。马奇家又热闹了起来。婶婆死后将她的大房子留给了乔,乔采纳母亲的意见,将之改建成了一所学校。一天,巴尔再次出现在乔的面前,乔肯求巴尔留下来在她的学校里教书,他吻了她,同时接受了这一建议。
从文学名著中撷取素材是电影制作者们的乐事。19世纪美国女作家路易莎梅奥尔科特的脍炙人口的自传体小说《小妇人》已先后四次被搬上银幕。作家以生动细腻的笔触描写了马奇家四姐妹的性格、爱好及成长经历,反映了美国南北战争时期小城镇的社会风貌,表达了作家心目中的真善美。
导演吉列安阿姆斯特朗手法清新、流畅。本片中看不到战争留下的满目疮痍。有的只是桑绿果香,这同以冷酷的笔调揭露西方人际关系的现代主义影片截然不同。本片是一部优美怀旧的、颂扬亲情的女性影片。
6. 《小妇人》最后的结局是什么(包括第二部)、是那本书啊,不是电视剧,最好每个姐妹分开说一下,详细些。
在第二部里,仿佛一下子从天堂里跌落在现实中,梅格出嫁了,艾美和劳里结婚了,贝丝回到了天堂(我总不愿说她去世,她的离开让人好伤心),乔一直希望四姐妹总在一处的愿望再也不能实现了(尽管很幼稚)。
7. 《小妇人》原著乔和谁在一起了
《小妇人》原著乔和巴尔先生在一起了,但是剧中乔没有结婚,而是保持单身,自己管理学校。
巴尔先生离开纽约,只身来到乔的家乡。经过一段时间的相处,这位德国人赢得乔全家的喜爱。乔借口买东西去见巴尔先生,天上突然下起雨。为了试探乔的心意,巴尔先生故意告诉乔,他要去西部的一所学校教书。
乔表现出的不舍打动巴尔先生,被巴尔先生表白。一年后,马奇叔婆去世,将生前居住的梅园留给乔。乔将梅园改建成学校,巴尔先生成为一群男孩的老师。又过了几年,巴尔先生和乔成为一对男孩的父母。
小妇人剧情评价
《小妇人》是好莱坞的一部好电影,老练而容易接近,制作精巧而感触深刻。西尔莎·罗南和佛罗伦斯·珀的表演是一流的,为她们的角色注入了活力。影片延续小说长期坚持的价值观——勇气、善良、脆弱中的力量。
导演在故事的讲述上做了大胆选择,她的改编不同于任何一个前作,尤其是最后的结局超越了任何版本。这部富有创意的改编作打破了《小妇人》的世界,为女性的故事赋予了更大的意义。是一部有现代智慧的经典之作,时而的心碎也会阵阵放声大笑。
8. 《小妇人》国内上映,四姐妹都有什么样的结局
《小妇人》是根据长篇小说改编而成的,本来要在国内上映的,却因为疫情的影响处于待定状态。这部电影讲述的是四位女孩在战乱时期,艰难活出自我的故事。同时也是许多女性认定自我的一本教科书。
马奇一家拥有四个女儿,每个女儿的性格都不同,但她们有一个共同的优点,那就是善良。都说什么样的家庭教育什么样的孩子,四个女孩的妈妈是公平善良的,这才导致女儿一个比一个懂事。
虽说这四个女孩的结局都违背了自己的初衷,但她们却活出了自我,因为她们知道什么才是最适合自己的。其实她们每个人在思想上都是响当当的大女人,至于小妇人不过是大女人最完美的一张保护面具罢了。
9. 《小妇人》的结局
结局:梅格与与约翰结婚,乔嫁给了巴尔,贝思因猩红热身体虚弱后来去世了,艾米嫁给了劳里。你看的小妇人是纯粹的小妇人,因为路易莎写的三本:小妇人,长大了的小妇人,好妻子。最后结局在好妻子那里。
10. 小妇人结局
电影《小妇人》结局:乔是玛茜家的四姐妹之一,她们个性迥异,各怀梦想。乔性格独立,立志在这个男权的世界里成为一名作家。梅格长相甜美,想成为演员。艾米活泼,喜爱画画。贝丝则很文静,擅长弹奏钢琴。
时值南北战争,父亲参加北方联邦军,多年来都在外作战,导致家里经济拮据。即便如此,善良的玛茜一家仍乐于帮助有困难的人,从而得到邻居劳伦斯老先生的赏识。劳伦斯的孙子劳里与四姐妹一起长大,有如一家人。
随着年纪长大,出落得亭亭玉立的梅格嫁给了穷教书匠约翰,过着贫穷却幸福的日子。这也让乔意识到童年结束,需认真考虑人生。她不想被婚姻束缚,拒绝了劳里的求婚,前往纽约,开始自己的写作生涯。
而在寄宿家庭里,她与年青的批评家弗雷德里希一见钟情。谁知,因弗雷德里希直言不喜欢乔的作品,乔一气之下不再与他交往。长年卧病在床的贝丝离世,乔拎着行李回到家。
葬礼之后,与姑姑居住在欧洲的艾米也回绝了富家子弟的求婚赶回家,同行的还有劳里。乔改变心意,却得知劳里已心属艾米,她只能把感情藏在心底。本以为不会再嫁人的乔迎来了春天,弗雷德里希来了。在姐妹的鼓励下,乔终于向弗雷德里希敞开心扉。
乔把自己家庭里的琐碎事情写成了小说,取名《小妇人》,在女性读者中得到广泛好评。她还利用姑姑留下的房产开办女子学校,艾米、梅格、约翰各尽所能,为女孩们争取到同等的教育地位。