好奇心电影在线看法国

Ⅰ 以 好奇心 为题写一篇800字左右的文章

心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。另外有电影《好奇心》。 好奇心是个体学习的内在动机之一 动机涉及到人类行为的基本源泉、动力和原因，反映人类行为的主动性特征。从个体动机的自发性与目的性看，动机有内在动机与外在动机之分。外在动机由活动之外的目标或奖赏引起 好奇心 好奇心 ，如幼儿对学习活动本身不感兴趣，但是为了赢得父母老师的表扬与奖励而进行学习。内在动机则是“一种不依赖外在报偿便能促成某种行为的东西”。布鲁纳主张在教学中应激发幼儿的内在动机，使幼儿在学习实践中感到愉快。在他看来，个体学习的内在动机之一即是好奇心。 好奇心是人类的天性，对于幼儿来说，一旦面临新奇的、神秘的、自相矛盾的事物，就会产生三种形式的探究行为：感官探究、动作探究、言语探究。正是通过这些探究行为，幼儿有选择性地了解周围事物，并积累大量生活经验。教师应当创设满足幼儿好奇心的环境条件，把幼儿的好奇心引向强烈的智力活动。这些探究行为如果能够得到不断的强化与满足，还会逐步内化为个体良好的心理品质。 好奇心是个体寻求知识的动力 学习是由经验或者练习引起的个体在能力或倾向方面的持久变化及其获得这种变化的过程。学习是知情交融的过程。研究学习过程本身离不开对教学过程的探讨。教学活动虽然以传递认知信息为中介，却离不开教学活动中教师、幼儿以及认知信息中的情感因素。这可以从我国古代的教育思想以及西方教育思想中窥见一斑。如春秋时期的孔子对于治学三种境界的见解，就把好学、乐学作为学习活动的理想境界。明代王守仁认为学习中的愉快情绪体验对于儿童来讲，犹如时雨春风对于花草树木之生长一样重要。捷克大教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中也指出：“应该用一切可能的方式把孩子们求知与求学的欲望激发起来”。法国教育家卢梭指出“好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力”。“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣……这是所有一切良好的教育的一个基本原则”。 以罗杰斯为代表的人本主义心理学家十分重视情感因素在学习中的作用，认为学习本身应该包括认知与情感两个方面，提出了智能与情感协调发展的“全人”学习理论。心理科学界也出现了强调动机、情感与认知相互作用的“热认知”(hot cognition)思潮，把好奇心作为学习中的主要情绪与动机。好奇心作为一种内在动机，它既具有认知性特征，能够引发个体的探索行为，又具有情感性特征，可以使个体从探索中获得愉快的体验。个体在其好奇心的驱使下表现出来的观察、提问、操作、选择性坚持、积极情绪等有助于学习活动的有效进行。教师应当充分认识到好奇心对幼儿发展和教育教学的重要价值。 好奇心是创造性人才的重要特征 好奇心是创造性人才的重要特征已是不争的事实。爱因斯坦认为他之所以取 好奇心 好奇心 得成功，原因在于他具有狂热的好奇心。创造性的培养应该从小抓起，已经成为学者们的共识。人类最初的好奇心来自于婴儿的探究反射。观察发现，婴儿一旦发现新奇事物，就会用手触摸，用舌头品尝。到了幼儿期，好奇心更加强烈和明显，他们通过感官、动作、语言来表达自己对周围世界的好奇，这种好奇最初是情景性的，如果受到鼓励与强化，就会变成认知与情感的结合。我国教育家陈鹤琴指出“好奇心对于幼儿之发展，具有莫大作用，幼儿凡对于一切新的东西就产生出好奇心，一好奇就要与新东西相接近”。美国学者希克森特米哈伊在谈到创造性人材的因素——好奇心的重要性时，也明确提出，“通往创造性的第一步就是好奇心和兴趣的培养”。他认为，好奇心是需要保护的，也许所有的孩子都有好奇心，但好奇心能否保持到成年，在很大程度上依赖于早期生活受到的鼓励。幼儿好奇心很强，这也许与他们知识经验贫乏有关。在他们看来，周围环境中的许多事物都是新奇的，很多都出乎他们的预期，他们想要观察、探索、询问、操作或摆弄这些事物。这些都是好奇心的外在行为表现。如果这些行为能得到更多的鼓励与支持，就会逐渐内化为幼儿的人格特征。相反，如果缺少环境的鼓励与支持，这些行为会逐渐消退，表现为对新奇事物的冷漠、回避等心理倾向，从而不利于创造性人格特征的形成。 但是，在我们许多教育工作者与家长心目中，学生（幼儿）的好奇心被当作一种令人厌恶的行为而遭到指责、约束、冷漠或讥笑。这与他们对学生好奇心的发展特点、重要价值以及如何诱发幼儿好奇心的模糊认识有关。另一方面，与教师在教学过程中存在的冲突有关：一是应然观念与实然观念的冲突。后者是教师在多年教学经验过程中获得的缄默性知识，具有强势作用。在教师的缄默性知识中．学生（幼儿）的好奇心应当以遵循教师的教学思路或设计为前提，一旦超越这个界限，幼儿好奇心将招致冷落与压制。二是教育的工具性与育人性的冲突。受应试教育的影响，教师是从事教育的工具，学生包括幼儿是工具下的奴隶，当幼儿的好奇心与教师要求一致时，好奇心就得到支持，相反就遭到训斥。因此，有必要引导教师梳理其缄默性知识中的盲点，觉察自己教育观念中的误区，引导教师自觉转变观念，扮演好学习的支持者的角色。

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《好奇心 Le souffle au coeur》
导演: 路易·马勒
编剧: 路易·马勒
主演: 贝努阿·费雷、蕾雅·马萨利、丹尼尔·盖林、迈克尔·朗斯代尔
类型: 剧情
制片国家/地区: 法国、意大利、西德
语言: 法语、意大利语
上映日期: 1971-08-16
片长: USA: 118 分钟
又名: 心音、心脏杂音、那个少男不怀春、芳心谋杀案(台)、Murmur of the Heart、Dearest Love
作为家中最小的儿子，罗伦特（贝努阿·费雷 Benot Ferreux 饰）理所应当的享受着更多的照顾和关怀。罗伦特的母亲克拉拉（蕾雅·马萨利 Lea Massari 饰）是一个思想和作风都颇为开放的意大利人，这给罗伦特的成长史打上了不可磨灭的印记。罗伦特就读于一所校风极其严谨的天主教学校，在压抑和束缚之中，十五岁的罗伦特开始对“性”产生了兴趣。
由于心脏发生了病变，罗伦特被克拉拉带到了一处温泉旅馆疗养，在那里，他认识了黛芬尼（Corinne Kersten 饰）和海伦（Jacqueline Chauvaud 饰），让罗伦特惊讶的是，他发现他的母亲竟然和与自己差不多大的男孩子调情。克拉拉被情人抛弃，伤心的她喝得酩酊大醉，在照顾醉酒的母亲的同时，罗伦特终于忍不住踏过了那条伦理道德的界线。

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该片拍摄了四部讲述了茜维是一个叛逆不平的富家女，在一个偶然的机会遇到了与自己个性迥然不同的艾薇，她热情开放的举止及特有的神秘色彩让茜维为之震撼，因好奇心驱使她一心想与她成为好友的故事。

Ⅳ 《一个法国女人》是一部怎样的影片

《一个法国女人》这部电影被更广为流传的名字是《一生的爱都给你》，它是在1995年上映的一部由著名法国导演雷吉斯·瓦格涅“亲子操刀”制作的，它曾获得法国本土凯撒影展的最佳影片奖和奥斯卡的最佳外语片奖，但是让人费解的是为什么更广为流传的名字是《一生的爱都给你》？

如果你看过整部影片你会知道，这不是一部传统的法国片，而是一部“反传统礼教”的片子，他们一面用硝烟把原本幸福的家庭隔开，一面又用宁静把她和另一个他撮合到了一起，出轨这个听起来炸耳朵的词在那个年代是不可原谅的，尤其在一位为了国家而上战场的英雄家里的事情，人们可以肆意的嘲笑她讥讽她甚至摒弃她，但是作为观众的我们不可以，因为她是生活在形式婚姻中可怜女人，短短的几年当中没见过丈夫几次的面孔，她也曾努力的找回自己，但最终得到的是一颗破碎的心。如果说女人有错的话，她错只错在没有早一点儿的认识那个可以陪伴她用心待她的人，其他的过失我们再也说不出个什么。因为是战争毁了他们的家庭，毁了女人的一生。

故事结束了么？是的，上战场的男人活了下来，女人和那个男人没有获得幸福，而是眼睁睁的看着一颗炙热的心慢慢地破裂直至死去。由此可见，女人穷尽一生的爱要的不过只是陪伴，所以《一生的爱都给你》真的贴切，爱一个值得爱的人穷尽一生，而不是去苦等一个难以长相厮守的“遮羞布”。

Ⅳ 《好奇害死猫》这部电影主要讲了什么为什么说好奇害死猫呢

楼主好 以四个人的不同角度来讲述同一事件，一次又一次的重复间，让观众去经历新的发现、去解构新的悬疑、去体验新的惊喜。 首先是少女默默的段落，透过她的视点，和一卷无名的照片，在影片开始的十五分钟之内，我们建构了人物关系：郑重、千羽和小白是和睦幸福的一家，而刚搬来开美甲店的梁晓霞则是郑重的情人。一连串的怪事开始发生。 悬念正在建立，而谜底大家也隐约知晓。 随着事件的发生，郑重不得不去找晓霞，在推开美甲店玻璃门那一瞬间，故事从半年前讲起。这就构成了郑重和梁晓霞段落。 好奇心害死猫，整句话出自1912年尤金·奥尼尔所写的剧本。原因是猫喜欢用鼻子到处嗅。对人就是形容总爱问不应该问的问题，惹麻烦。在很多西方人眼里，猫 （cat）是好奇心（curiosity）和神秘（mystery）的象征。

Ⅵ 求一个老电影的中文字幕：好奇心 Le souffle au coeur (1971年)

如果是喝了含有超量氯的碳酸饮料，食道就会被灼伤，因为消毒水里面含有很高的氯，而氯是一种卤族化学元素，化学符号为Cl，属于周期系ⅦA族元素，且湿润的氯气可用于纸浆和棉布的漂白，不同于SO2的漂白性，氯气的漂白性为不可还原且较为强烈，因此不宜以此作为丝绸之漂白剂。 福州一女子在餐厅饮用雪碧后呕吐不止，经医院检查发现其食道被轻微灼伤。经医生初步诊断，该消费者喝下的是含氯的消毒水。经调查，问题雪碧是由厦门太古可口可乐饮料有限公司生产。 看到了这瓶“雪碧消毒液”。这瓶生产厂家为“厦门太古可口可乐饮料有限公司”、产于“2012年3月22日”的雪碧，倒出的汽水呈淡黄色，和正常的雪碧汽水不一样。拧开瓶盖，记者闻到一股刺鼻的消毒液的气味，沾到手上，还有些发痒。

Ⅶ 法国电影<蝴蝶>讲的什么

下面这是简介 她没有爸爸、只有妈妈，她不怕陌生人。 她的好奇心比大象还要大，她叫做丽莎，今年8岁。 中午放学，妈妈忘了接她回家，丽莎不哭不闹，坐在咖啡店，被邻居爷爷发现。脾气怪怪的爷爷收集了各种美丽花蝴蝶，还要去山上找「伊莎贝拉」，他说那是欧洲最稀有蝴蝶。 小女孩找不到妈妈，好怕被送到孤儿院，丽莎也想看蝴蝶飞呀飞，可以跟爷爷一起去吗？ 一个8岁，一个80岁，一个处于人生之初，一个处于人生之末，但他们各自都有保持着一份纯真。两个人不约而同的寻找传说中的蝴蝶，在寻找的途中，他们看到了发生在身边的爱情、亲情。

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从寺庙到村落，又从村落回到寺庙，在三天的时间里，充满好奇心的小喇嘛被电视节目深深吸引。在世俗生活和宗教生活之间，在现实世界和神话传说之间，在本土文化和外来文明之间，小喇嘛既感到新奇又感到迷惑。

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