英文电影欣赏社团活动过程

① 求英语活动方案

小学英语节活动方案
一、指导思想：
为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校根据县教体局的指示开展2012年“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标：
充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三、活动口号：
体验英语、感受成功、享受快乐
四、活动原则：
1、以“活动”激发兴趣
英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。
2、以“活动”形成自主
通过活动培养形成“自主”的学习方式 ，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。
3、以“活动”促发展
通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。
五、活动时间：
2012年10月8日——11月8日
六、活动内容：
(一)小学生英语节书写比赛活动方案
一、活动目的：
为了提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，通过这次活动，可增进相互之间的交流，取长补短。
二、活动时间：
三、活动地点：各班级教室
四、活动对象：三、四、五年级学生。
五、活动要求：
1、首先各年级教师充分发动学生参加。
2、活动时间在2012年10月17日下午15:10-16:50.
3、活动分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写课本对话；五年级书写短文。
4、要求参赛选手使用统一用纸，三、四、五年级一律用钢笔书写。
5、年级不同，参赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。
六、评委
全体英语教师组成。
七、评分
教师评分方法及细则：（满分10分）
笔势与运力占2分、整洁与美观占4分。
正确率占4分。
错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分。
八、奖励制度：
活动评出各年级一等奖，二等奖和三等奖若干名。

(二)小学生英语节朗诵比赛活动的方案
为了展示我校学生的青春风采，提高学生们的英语综合能力，增强同学们的自信心，增进思想交流，繁荣校园文化，我校决定举办第三届英语朗诵比赛，现将具体事宜通知如下：
一、活动主办单位
马桥实验小学
活动宗旨：
营造“人人读英语”的良好氛围
二、活动内容
活动对象
马桥实验小学三至五年级的全体学生
活动形式：
本次朗诵比赛分为预赛、决赛两个阶段（预赛由各带班老师负责）
（1） 初赛：以班级为单位，每班选出3-5名选手参加复赛
（2） 决赛
决赛内容：
第一部分：
参赛选手选用的作品内容要求积极向上，主题不限，可选用他人优秀作品，鼓励原创作品（相应加分）， 朗诵时间为3分钟；可以以纯音乐为背景，可以自带光碟或自己配乐或他人伴奏
根据个人情况进行才艺表演。
选手的最终得分取平均分
比赛形式：凡进入决赛者需在12月26日前上交朗诵材料，同时注明姓名，性别，班级
评分标准：
自选内容朗诵：
语音语调准确自然（4分）；
语言流畅，富有感染力（4分）；
仪态整洁，端庄大方（2分）.
角色朗诵：
朗诵流利，发音标准 （4分）;
很好的体现了角色的语气神态和意境 (4分)
有适当的肢体语言 （2分）
活动时间、地点：
（1）报名时间：2012年10月15-19日
（2）决赛：时间:2012年10月24日 下午课外活动时间
奖项设置（按年级）
一等奖 两名
二等奖 四名，
三等奖 六名，
最具人气奖，优秀奖若干名
准备阶段：
1. 各班老师于2012年10月19日前报出各班参赛名单及参赛才艺节目
2. 各班老师于2012年10月22日前上交朗诵材料，同时注明姓名，性别，班级，联系方式
3. 各班老师于2012年10月23日前统计好本班参加活动人数。
4. 通知参会时间：2012年10月24日课外活动时间由各班老师带领到比赛地点
5. 主持及主持人稿件，节目，游戏排配由刘中华负责
6. 会场音响布置，电脑及投影仪安装，由魏强负责
7. 活动整体安排，人员统计表，评分表金燕负责
8. 评委：金燕、王小艺、魏强、金卫宗、刘晓君、谷雪、荆会贤、路起峰
(三) 小学英语节歌唱比赛活动方案
一 活动目的及意义
唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。
二 指导思想
为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打
造我校的英语特色，现制定如下活动方案。
三 活动时间
2012年10月下旬
四 活动内容
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活创
建设良好的校园文化氛围.
2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为：高，中，低三组
高年级组：五年级
中年级组：四年级
低年级组：三年级
3、比赛时间：2012年1月23日下午（15:10-16:10）
4、比赛地点：会议厅
5、负责教师:全体英语教师
6、策划小组：英语教研组
7、评委: 全体英语教师
8、参赛要求：
（1）所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。
（2）参赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。
（3）演唱歌曲内容要求健康向上。
9、评分标准：
（1）各年级选出7-8名同学参加，排队时快、静、齐。
（2）演唱时音调正确，吐词清晰。
（3）感情投入，在规定时间内完成。
10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖一名
11、赛程安排：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
12、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
(四)英语手抄报比赛方案
一、活动目的：
1、提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的想象力和创造力，为广大学生提供英语学习和展示的平台。
2、让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体验友情，在合作中升华友情。
二、参赛对象：
三、四、五年级全体学生。
三、活动要求：
1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。
2、主题不限，选材新颖、健康，积极向上。
3、图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
4、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。
5、手抄报统一为8开纸，周围留一厘米的边框，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。
6、学生可独立完成，也可小组几人共同完成。
四、活动时间及地点：小学校园英语节系列活动第四周（10.22—10.26） 学生既可在本班教室完成，也可在自己家中查阅电脑资料完成，完成后交班主任，再由各班班主任汇总至各级部主任。
五、评委：英语组教师
六、评奖方法：
按年级评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，在展示栏中展示优秀作品。

附：
英语手抄报比赛评分表

编号

主题
鲜明
30分

版面
设计
15分

插图
美观
15分

书写工整
清晰美观
15分

图片文字与主题相关
15分

总分

名次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

(五)英语节话剧活动方案
小学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们少有羞怯感，喜欢引起别人的注意。他们反应敏捷，模仿力和记忆力强，形象思维好。他们爱玩、爱唱、爱画、爱游戏、爱活动，爱表现。我们提倡小学英语课堂采用听、说、读、写、玩、演、做、唱、视听等形式，表现语言习得和综合语言运用能力培养的效果。因此，多给予学生表现的平台会更有利于学生英语运用能力的发展。因此在英语节活动中进行了话剧的表演 。
一、活动目的
为营造英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心，提高学生英语口语表达能力，给学生提供一个展现自我和英语语言运用能力的舞台，使小学英语学习活动更加丰富多彩。
二、活动时间
10月下旬至十一月上旬
三、参赛对象
四五年级学生
四、展示时间
十一月上旬
五、展示地点
阶梯教室
六、活动内容
(1)活动准备
1、通过查资料进行话剧选择，以班级为单位每个班选出话剧人员。
2、排练时间定在课余时间。
3、主要负责人是老师和组长。
4、排练地点活动室
(2)、话剧内容：英语小话剧。
1、内容是适合小学生的童话剧，主题健康，形式活泼。
2、时间控制在10分钟之内。
(3)活动程序
1、教师与学生共同准备节目，排练节目。
2、每周五课外活动时间集中表演进展情况，老师进行指导评审。
3、十一月初进行汇报演出。
五、奖项设置
本次比赛奖项分别设：
（1）最佳表演奖
（2）最佳口语奖

② 大学英语社团中怎样搞一个有创意而且活跃活动。。。各位学长，学姐帮帮忙。。要有创意的。。。。

举办活动的时候可以仔细问问那些来参加英语活动的同学们，一方面知道大家的兴趣所在之后，可以明确活动的举办方向，另一方面，也可以知道在大家的心目中，他们最看重的是哪里，这样也能知道你已有的资源里，哪些才是最重要的，以及，如何发挥资源的价值。

活动方案如下：

将各班男女生均分，组成每组三人的新队，每个队中各班人数相等，新队成员就是你要交的朋友。

1、从以下方面向本组成员介绍自己；

2、用blue team、red team、yellow team给各队取名；

3、以组为单位，进行才艺展示：（可唱英语歌、朗诵英语诗歌、讲英语小故事、说有关英语的笑话或猜英语谜语）；

4、小组内个人才艺展示；

5、小组内评选参赛人员；

6、确定参赛节目，进行表演，评选先进队。

③ 求新学期英语社团活动计划。包括纳新方案以及活动内容。

因为不清楚你是初中高中还是大学，但是在我们高中，1、社团可以组织各年级各班（我们一个年级20个班）（只要跟老师申请完毕，在直接和各班英语科代交涉即可），每周选一天下午由各班轮着负责，在学校人流量大的一角开展英语角（English Corner），可以邀请外交届时参与，拉过路的同学参与进来，交谈全英。而交谈的话题可以由当周的主办班来定，同时外教会有自己的话题。对表现出众的参与者可以派发小礼品，水啊 饮料啊 文具什么的2、每个月可以找一天下午或中午，跟学校申请一个大的地方，像阶梯室啊、会议厅啊什么的（有电脑和大的投影幕的），搞个免费电影播放，电影从网上免费下载，要英文原声，最好字幕也有英文，弄些有教育意义或者温情动人的片子，在各教学楼张贴宣传，说明时间地点，请大家前来蹭电影3、每学期搞一次英语作文大赛，邀请各年级同学就某题目进行投稿，再邀请老师前来阅稿并评奖（ms要给点出场费），再搞个颁奖....4、还可以有每学期一次的英语配音大赛，就是让同学们自己找一段2-6分钟的动画或电影片段进行配音（画面无声，让同学自己配），旨在锻炼口语和语感，展现个人表演天分，再邀请老师评奖，可以找个大型的学术报告厅一类的地方，请各级同学前来观看。整个主办程序什么组织报名，颁发奖品的我就不多说了。 这样几样应该够你们玩一个学期的了，希望对你有帮助PS:本人是英语爱好者，这些全是我们学校实行多年的活动，广受好评，经久不衰！！！

④ 英语影视配音社团应举行哪项活动

活动可以以练习口语为主，或写作交流为主等。如下
1、可举办关于英语电语的主题活动，如配音、记台词、猜电影等等。
2、也可举办稍长期的英语角什么的，练练口语，这个虽然老套，可是能坚持下来的话，还挺有帮助的。
3、西方的一些重要节日，是个不错的活动机会。还可以跟外国朋友互动什么的。
4、团队里可以经常组织些野外活动，登山什么的，可以要求队员们全程只用英文交流。
5、英文歌曲主题活动。
其实各种活动都可以， 关键是要能提起社员的兴趣和积极性，只要要求使用英语交流，就可以算是英语主题活动。这样更具应用性。

⑤ 英语社团活动

英文电影配音,唱英文歌,念英文诗歌,学习英语里地道的习语和谚语.

⑥ 大学英语社团活动计划书

活动内容简介

一、成立“英语角”
1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：自定
3、活动地点：自定
4、组织人员：
5、参加人员：英语协会会员。
6、辅导教师：自定
7、主办机构：英语协会
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：自定
复赛：自定 0
4、比赛地点：
5、负责教师：
6、总策划：
7、策划小组：
8、特邀评委、嘉宾：
9、参赛要求：
（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。
（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
（4）、演讲时需脱稿演讲。

10、赛程安排：
（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）

（2）复赛：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问
d现场观众抽奖
e评奖、颁奖典礼
f主持人宣布比赛结束
11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金来源：赞助商

三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间：
3、比赛地点：学生活动中心
4、负责教师：
5、总策划：
6、策划小组：
7、特邀评委、嘉宾:。
8、参赛要求：（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。
（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源：赞助商

四、 其它活动
1、
英语学习交流会
进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、 举办各类英语游戏
开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：
（1）瞬时记忆大比拼（游戏）
游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。
（2）单词接龙（游戏）
活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。
3、出版英语刊物
此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。
4、欣赏欧美原声电影

引自：172校园活动网

⑦ 英语作文 戏剧社团活动

I am very interesting in your English drama club when I saw your picture poster.And I would like to jion the big family if you appove.I have many hobbies,such as English song,film,playing football.By the way,I am the the organization memeber in my class and I think they are my strength.My classmate like me very much and they are all enjoy our class activies.I hope I can in charge of the organization task in your club.And I will be a good member in this club.I would like to show myself and practise my self.And I also can make many friend by this way.我看了社团的宣传画后对英文戏剧社团非常该兴趣。如果您允许的话希望能加入这个大家庭。我有很多爱好，例如:英文歌曲，电影和足球。顺便说一句，我在班里担任组织文员，我认为这些都是我的长处。我的同学都很喜欢和享受班里的活动。我希望我在社团里能担任组织工作。我会成为社团里非常有用的一名成员。我希望能展示自己并且锻炼自己。我还能以这种方式交道很多朋友。

。

⑧ 请问举办英语社团都可以开展什么活动有趣味性的 有意思的 谢谢了

看一些英语版的动画、听一些经典的英文歌、看一些英文短文（找出一些语法点进行学习）、玩一些单词接龙的游戏、做一些英语小报、做一些英语戏剧表演也不错，锻炼口语。过程中要生动哟~~~

⑨ 英语社团观影的好处

看英语电影如果不盯着字幕，长期下来你的听力以及口语会有提高。

⑩ 求英语角社团活动(尽量详细)

主题：四六级、欧美电影赏析、英语单词接龙游戏等等。
参考自：172校园活动网。